老舍《北京的春节》五六年级阅读理解(带答案)
《北京的春节》 （一） 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。吧蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。 过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
1、这个片断主要写的内容是什么？ _________________________________________________________ 2、请在片断中找出一个谚语是:()，这个谚语说明了（）。 3、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4、腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：_________________________________________________________ 5、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是：_________________________________________________ 6、孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 7、“零七八碎儿”在文中具体指什么？ ___________________________________________________________ 8、找出一个过渡句。 ___________________________________________________________ 9、哪句话说明了“大人们也忙乱”？ ___________________________________________________________ 10、文段的写了作顺序是：________________________________。 阅读题二： （二） 除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边作事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊、卖茶、食品、和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 多数的铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。 1、片断的第一自然段的主要内容是什么？（摘录文中的句子） ___________________________________________________________ 2、除夕真正体现出了过年的喜庆气氛，可以有热闹来概括，请找出表示“热闹”的句子。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________3、除夕真热闹，主要的活动有： ___________________________________________________________ 4、文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪里？找出相关语句，写下来： ___________________________________________________________ 5、“光景”这个词在文中指（）；“截然不同”的意思是（） 6、第三自然段写了哪些人？他们进行什么活动？ ___________________________________________________________ 7、选择这些人物来进行描写，说明了什么？ ___________________________________________________________ 8、这里写了除夕和正月初一的热闹光景，是属于______________ 这种写作手法在文章中的运用有什么作用______________________ ___________________________________________________________ 9、文段中对除夕、正月初一习俗的描写，突出了北京春节的____________________________________________的特点 阅读题三： （三） 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是办喜事，红火而美丽。 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃汤圆呀！这的确是美好快乐的日子。 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常作事。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。 1、“找出一个夸张句，_________________________________；说说这样写是为了说明______________________________________。 2、说明灯的数量多的词语是________________________，说有灯的种类多的词语是________________________。 3、根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗属于《水浒传》的有：_____________________。属于《红楼梦》的有：_____________________。 4、文中最能说明“有声有光”的句子是： ___________________________________________________________ 5、喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话要读出什么感情呢？
参考答案 （一） 1.腊八到除夕之前人们的活动，有哪些风俗习惯 2.腊七腊八，冻死寒鸦；这是一年中最寒冷的时候。 3.比喻，形象生动的说明腊八粥里的品种众多，内容很丰富。 4.把蒜瓣放进醋里，封起来。 5.蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味 6.（1）买杂拌儿；（2）买爆竹；（3）买各种玩意儿。 7.用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿。 8.孩子们欢喜，大人们也忙乱。 9.他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的 10.时间 （二） 1.除夕真热闹。 2.家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 3.做（年菜）、穿（新衣）、贴（对联）和（年画）、放（鞭炮）、吃（团圆饭），还要（守岁） 4.铺户都上着板子，门前堆入昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 5.初一的情景；两种事物毫无共同之处。 6.男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊，孩子们逛庙会。 7.初一的时候，每个人都没闲着，轻松自在的各做各的事。 8.详写，略写；让读者全面了解北京春节的习俗‚突出了北京春节的隆重和热闹，表达了作者对传统文化的喜爱之情。 9.突出了北京春节的热闹、隆重的特点 （三） 1.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；老铺子的气派，景色的壮观 2.张灯结彩；各形各色。 3.属于《水浒传》的有：林冲、宋江、武松。属于《红楼梦》的有：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。 4.走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。 5.喜欢；这的确是美好快乐的日子；高兴、幸福。
部编版小学语文六年级下册1《北京的春节》同步练习题含答案
部编版六年级语文下册1.北京的春节同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、拼一拼，写一写。
北京的春节，从腊月的chū xún（）就开始了。
áo（）腊八粥、泡腊八suàn（）、用zhēn（）子、lì（____）子等做成的zá bàn（）、买fēnɡ zhenɡ（）、放biān pào（）、ɡuànɡ miào huì（）……这活动真是一个连着一个。
二、用“√”画出加点字的正确读音。
堤．坡（dī tí）粗糙．（cāo zào）树栖．鸦（qī xī）锲．而不舍（qì qiè）鸿鹄．（hào hú）作．料（zuó zuò）浑．不怕（hún hùn）春风拂．面（fó fú）僻．静（bì pì）燕．山（yān yàn）瞻．仰（zhān shàn）无济．于事（jǐ jì）简陋．（lù lòu）坚劲．（jìn jìng）焜．黄（hūn kūn）哄．堂大笑（hōng hòng）脉脉．（mò mài）蜜钱．（xiàn jiàn）嘟囔．（lāng nāng）漫卷．诗书（juǎn juàn）三、补充词语，选词填空。
万象（）（）万不（）（）截然（）（）张灯（）（）1．形容两件事物毫无共同之处的词语是（），它的反义词是（）。
2．不到（）的时候，妈妈从不开口找人帮忙。
四、选出下列破折号在句子中的正确用法，填序号。
A．用于解释说明； B．用于话题转变； C．用于声音延续。
1．“呜——”火车开动了。
（）2．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
六年级下册语文部编版 北京的春节课时练习(含答案)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1，北京的春节课时练习一、下面加点字字音正确的一项是()。
A．白醋．(cuò)饺．子(jiǎo)B．拌．面(bàn)正．月(zhènɡ)C．推．开(nán)水浒．传(xǔ)D．燃．烧(rán)轿．车(jiào)二、选一选。
(填序号)旬的字义有：①十天叫一旬，一个月有三旬，分称上旬、中旬、下旬；②指十岁。
请给下列加点的字选择正确的解释。
1．年过七旬．。
()2．腊月初旬．。
()三、先将下列词语补充完整，再选词填空。
万()更新万不得()万无一()万()大吉万死不()万水千()为了保证整个计划的____________，不到____________的情况下，不能采取第二套方案。
六年级下册语文一课一练6北京的春节｜人教新课标(有答案)
《北京的春节》同步练习一、填空。
《北京的春节》作者是________，文章是按________顺序来写的，详写了________、________、________三个春节的高潮，展示了北京春节的________________。
二、给下列加点字选择正确的解释。
彩：①称赞、夸奖；②光彩，花样；③彩色的绸子；④指赌博或某种竞赛中赢得的东西。
1．他是一个彩．迷。
( )2．正月十五，处处张灯结彩．。
( )3．演员精彩的表演，获得观众齐声喝彩．。
( )4．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩．排”。
( )三、选出下列破折号在句子中的正确用法。
A．用于解释说明； B．用于话题转变； C．用于声音延续。
1．“呜——”火车开动了。
( )2．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等( )3．过了二十三，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数初六才开张。
( )四、我能读课文，回答问题。
1.请你按照时间顺序重新排列下面的节日活动。
（）学生该去上学，大人又去照常做事。
（）泡腊八蒜，为过年吃饺子用。
（）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。
（）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。
（）大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。
2.请按照详略的不同把下面的内容分类，再按照时间顺序合并成结构段。
⑴腊八这一天要做的事。
⑵孩子们为过年做的准备。
⑶大人们为过春节做的准备。
⑷过小年。
⑸小年后的准备。
⑹除夕夜。
⑺大年初一的景象。
⑻铺户开张。
⑼正月十五元宵节的景象。
⑽春节结束。
详写的内容有：_____________________________________略写的内容有：____________________________________这些内容可以和并成（）段，分别是：_____________________ 五、课外阅读。
腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。
六年级下册语文一课一练6北京的春节｜人教新课标(有答案)
《北京的春节》同步练习家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
一、填空。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
《北京的春节》作者是________，文章是按________顺序来写的，详写了________、________、________三个春节的高潮，展示了北京春节的________________。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
二、给下列加点字选择正确的解释。
【精品】六年级下册语文同步练习 第一课北京的春节(人教部编版,含答案)
六年级下册第一课北京的春节一、按照课文内容填空1、课文是按（）顺序写的，详细写了（）（）（）（）（）这5天的内容。
2、这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
这句运用了（）修辞方法，说明了（）的材料丰富，体现了人们丰收的（），体现了老舍先生语言的通俗和（）“不是…而是…”是表示（）关系的关联词。
3、“家中也有灯：走马灯，宫灯，各形各色的纸灯，还有纱灯，因为有小铃，到时候就叮叮的响。
"中的“各形各色”，说明灯的（）多（）多。
4、到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了…，“色如翡翠”，写出了蒜的（），也运用了（）手法。
5、除夕真热闹，这是（）句，老舍先生从（）（）（）和人们的活动来写除夕真热闹。
6、“初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
”这段话运用了（）描写7、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这句运用了（）修辞方法。
从（）可以看出来，从中我们可以感受到灯的（），样式的（）这些细致描写，都是为了突出元宵节是（）与之照应的一句话是（）这也是（）二、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào làyuètōng xiāo jiān duàn ( ) （）（）（）（）guāng jǐng rán fàng zhǎn lǎn jiérán bùtóng zhāng dēng jiécǎi( ) （）（）（）（）三丶选字组词语：[拌伴] 杂（）儿同（）（）嘴（）侣[娇轿] （）车（）气撒（）花（）[摊滩] 沙（）（）派货（）海（）[消宵]（）夜（）息元（）节（）灭四、找出下列词语中的错字，并修改零七八岁（）万象梗新（）张灯结采（）轰堂大笑（）能歌善午（）别无索求（）风拥而至（）扑天盖地（）肃然起静（）五、课外阅读春节文化的生活德育智慧（节选）赵丽娟春节作为沿袭传统农耕生活的节日，其最原始的意义是在岁末年初之时，将经过一年辛勤农业劳动收获的物品祭祀众神及祖先，感谢大自然的恩赐，祈求神灵和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥。
统编版语文六年级下册 1《北京的春节》同步练习
六年级语文下册《北京的春节》习题一、单项选择题（20分）1. 《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，下列不能体现“京味儿”的句子是（）。
A孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
B孩子们买各种花炮燃放。
C孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。
D腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。
2. 关于《北京的春节》说法不正确的一项是（）。
A这是老舍的作品。
B北京的春节历时一个月左右。
C高潮是除夕、正月初一、正月十五。
D作者讨厌有些年俗。
3. 下面的句子中第一个破折号的作用是（）。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
A表示转折B表示意思的递进C表示声音延长D表示解释说明4.下列词语书写正确的一项是（）。
A眨眼通霄贺年摆摊儿B燃放小贩彼此恰好C高醋轿车骆驼杂绊儿5. 读句子，给画线字选择正确的读音。
（）在北方，腊月是农闲季节。
这时，家家户户都喜欢包饺（）子吃，蘸上用大蒜（）泡过的香醋（），再拌（）上辣椒油吃起来别有一番风味。
A jiǎo suàn cùbànB jǎo suàn chùbànC jiǎo shuàn cùbàn6. 选字组词。
（）霄宵云（）元（）摊滩（）开沙（）眨贬（）低（）巴A霄宵摊滩贬眨B宵霄摊滩眨贬C霄宵滩摊眨贬二、判断题（10分）1.《北京的春节》有的进行了详写，有的一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处。
（）2.课文《北京的春节》中，作者使用充满“京味儿”的语言，如“零七八碎儿”“杂拌儿”“玩意儿”等词语，带有鲜明的口语化角色和地域色彩，令人倍感亲切。
（）3.“饺、拌、眨、燃、贩、彼、轿、骆、驼、恰、摊”都是左右结构的字，左窄右宽，书写时注意右边的部分要舒展，左边的偏旁要与右边的部分安排得紧凑一些。
4.“燃”是上下结构的字，左边的“火”要写到“灬”的上方。
（）5.“醋”的左边是“西”。
部编版语文6年级下册第1课《北京的春节》同步课时练习共3套(含答案)
部编版六年级下册语文1.北京的春节课时练一、选择题1．下面词语书写完全正确的一项是（）A．鞭炮搅和通霄万不得已B．书藉聊天远眺不可思议C．明媚惊惶幼稚司空见惯D．玻璃倒霉唯恐涛涛不绝2．下面加点的字注音有错误的是（）A．倭．（wō）刀器械．（jiè）妖娆．（ráo）凹．（ào）陷B．敛．（liǎn）财尴尬．（gà）镌．（juān）刻提携．（xié）C．搪塞．（sài）踉．（niàng）跄悍．（hàn）马弩．（nú）箭D．噩．（è）梦焚．（fén）毁憧．（chōng）憬氛围．（fēn）3．下列句子带点词语用得不恰当的一项是（）A．过春节了，人人都会穿上新鞋新衣，好在新年里显出万象更新．．．．的气象。
B．网课学习中，如果没有自律的勇气，没有认真的学习态度，再聪明也无济于事．．．．。
C．藏戏，就是这样一代一代念念叨叨．．．．下去。
D．2020年春节期间，八十多岁的钟南山爷爷，在告诫所有人尽量不要去武汉时，自己却奋勇当先．．．．来到武汉，冲在抗击疫情的最前线。
4．《北京的春节》这篇课文的作者是（）A．鲁迅B．巴金C．朱自清D．老舍给加点的字选择正确的解释，填序号。
5．张．灯结彩（）A．分开，展开。
B．看，望。
C．陈设，铺排。
6．随心所欲．（）A．欲望。
B．想要，希望。
C．将要。
7．能歌善．舞（）A．善良，慈善。
B．善行，善事。
C．擅长，长于。
二、填空题8．写出下面词语的反义词。
安慰——（______）简陋——（______）野蛮——（______）空虚——（______）缥缈——（______）惊惶——（______）解救——（______）坚硬——（______）浪费——（______）鄙夷——（______）骄傲——（______）清瘦——（______）9．课文《北京的春节》综合回顾。
根据提示，梳理课文内容，补全下面的线轴图。
部编版六年级下册语文1北京的春节练习题含答案
部编版六年级下册语文1北京的春节练习题含答案一、看拼音写词语。
zhǎn lǎn tōng xiāo qīn qī luò tuoshāng fàn rán shāo zhǎ yǎn jiào chē二、用“√”给划线的字选择正确读音。
吃醋（chù cù）爆竹（bào pào ）又甜又黏（nián zhān）骡马（luó lú）掺和（chān cān）正月（zhèng zhēng）榛子（zhēn zhēng）蜜饯（jiàn zhàn）万象更（gēng gèng）新三、根据课文内容填空。
1．《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。
文章以________为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列________，重点写了________、________、________、________和__________这几天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。
2．你还知道我国有哪些传统节日，按时间顺序写5个。
_______________________________________________四、把下列词语补充完整。
（）然（）同（）灯结（）（）歌（）舞（）不得（）万（）更（）七（）八（）五、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4.小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
六、按要求改写句子1.除夕真热闹。
（改为反问句）__________________________2.姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天吧。
(最新)部编版六年级下册课后题参考答案
（最新）部编版六年级下册课后题参考答案课文1《北京的春节》1.课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。
课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写。
这样写使文章详略得当，重点突出，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识，展现节日习俗的温馨和美好，传递人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分。
联系实际说说：你是怎么过春节的？课文中有多处描写孩子过春节的部分，例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。
正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。
3.注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
加点词是北京口语中的“儿化音”，这些词展现地域特色，富有艺术表现力。
②腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
“闲在”是清闲自在的意思，这是北京方言，这些词展现地域特色，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
老舍《北京的春节》是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。
舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣。
斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗，更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情。
统编版六年级下册语文课后思考题解析参考答案
统编版六年级下册语文课后思考题解析参考答案第1课《北京的春节》1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
答：这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
答：春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
答：老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
答：老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
斯妤的《除夕》重点描述了一家人在除夕这一天的忙碌,介绍了闽南的春节习俗,忙碌中透出温馨与喜庆,字里行间流露出对家庭生活的热爱。