河大版七年级《信息技术》全册教案
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用键盘和鼠标等。
2. 让学生了解和掌握Windows操作系统的使用，包括桌面环境、文件管理、系统设置等。
二、教学内容第1课：计算机基础知识1. 计算机的发展史2. 计算机的硬件和软件组成3. 计算机的基本操作第2课：Windows操作系统1. 桌面环境的认识和操作2. 文件和文件夹的管理3. 系统设置和使用三、教学方法四、教学评价1. 课堂练习：学生独立完成指定的计算机操作任务。
2. 课后作业：学生按要求完成课后信息技术任务。
3. 单元测试：对学生进行信息技术知识测试，了解掌握情况。
五、教学课时本学期共20课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史。
2. 认识计算机的硬件和软件组成。
3. 学会计算机的基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史：介绍计算机的发展过程，让学生了解计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件和软件组成：讲解计算机的硬件设备（如CPU、内存、硬盘等）和软件（如操作系统、应用软件等）的概念及作用。
3. 计算机的基本操作：教授开关机、使用键盘和鼠标等基本操作。
【教学方法】1. 讲授法：讲解计算机的发展史、硬件和软件组成。
2. 示范法：演示计算机的基本操作。
3. 实践法：学生动手实践计算机操作。
【教学评价】1. 课堂练习：学生能独立完成计算机开关机及基本操作。
2. 课后作业：学生按要求完成课后计算机操作任务。
【教学课时】2课时（80分钟）六、教学资源1. 教材：《七年级信息技术》2. 教学辅助软件：如PPT、视频教程等3. 网络资源：相关计算机操作的在线教程、练习题等七、教学进度安排第1周：第1课计算机基础知识第2周：第2课Windows操作系统第3周：第3课文字处理软件Word第4周：第4课表格处理软件Excel第5周：第5课演示文稿软件PowerPoint第6周：第6课互联网的基本使用第7周：第7课网络搜索与信息处理第8周：第8课电子邮件的使用第9周：第9课计算机安全与道德第10周：第10课综合练习与复习八、教学活动设计1. 课堂讲解：讲解计算机基础知识、Windows操作系统等。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本知识，包括计算机的硬件和软件。
2. 让学生掌握基本的计算机操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
3. 让学生了解并能使用常用的应用程序，如文字处理软件、浏览器等。
二、教学内容1. 计算机的基本知识a. 计算机的硬件组成：CPU、内存、硬盘等。
b. 计算机的软件组成：系统软件和应用软件。
2. 计算机的基本操作a. 开关机的操作方法。
b. 使用鼠标的操作方法：、拖动、滚动等。
c. 使用键盘的操作方法：字母键、功能键、控制键等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本知识和基本操作。
2. 教学难点：计算机硬件和软件的理解，以及鼠标和键盘的熟练使用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲解法、示范法、练习法相结合。
2. 教学手段：利用多媒体课件进行教学，配备相应的实践操作环节。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的计算机小游戏，引发学生对计算机的兴趣。
2. 新课导入：介绍计算机的基本知识，包括硬件和软件。
3. 实践操作：让学生亲自操作计算机，掌握基本操作。
5. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、第六章：网络基础与应用教学目标：1. 让学生了解计算机网络的基本概念，包括互联网和局域网。
2. 让学生掌握基本的网络操作，如上网、搜索信息、文件等。
3. 让学生了解网络的安全知识，如保护个人信息、预防病毒等。
教学内容：1. 计算机网络的基本概念：互联网、局域网等。
2. 网络操作的基本方法：上网、搜索信息、文件等。
3. 网络安全知识：保护个人信息、预防病毒、遵守网络道德等。
教学重点与难点：1. 教学重点：计算机网络的基本概念和基本操作。
2. 教学难点：网络安全知识的理解和应用。
教学方法与手段：1. 教学方法：采用讲解法、示范法、练习法相结合。
2. 教学手段：利用多媒体课件进行教学，配备相应的实践操作环节。
教学过程：1. 导入：通过一个有趣的网络小游戏，引发学生对网络的兴趣。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念和应用领域。
2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3. 提高学生对计算机的基本操作技能。
二、教学内容第1课时：信息技术概述1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域和未来发展趋势。
第2课时：计算机的基本操作1. 计算机的开关机、桌面操作。
2. 鼠标和键盘的基本操作。
3. 文件和文件夹的基本操作。
第3课时：文字处理软件的使用1. 文字处理软件的启动和退出。
2. 文本的输入、编辑和保存。
3. 字体、段落格式设置和排版。
第4课时：电子表格软件的使用1. 电子表格软件的启动和退出。
2. 单元格的选定、编辑和格式设置。
3. 数据排序和筛选。
第5课时：演示文稿软件的使用1. 演示文稿软件的启动和退出。
2. 幻灯片的插入、编辑和布局。
3. 添加文字、图片、图表和动画效果。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握信息技术知识。
2. 结合小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 教师示范，学生跟随操作，及时反馈和指导。
四、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生任务完成情况。
3. 学生操作技能的掌握程度。
五、教学资源1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
3. 教学视频。
4. 练习题库。
六、教学内容第6课时：因特网的基本使用1. 了解因特网的概念和发展。
2. 学会使用浏览器浏览网页。
3. 掌握搜索信息的方法和技巧。
第7课时：电子邮件的使用1. 了解电子邮件的概念和作用。
2. 学会申请和使用电子邮件账号。
3. 掌握发送、接收和管理电子邮件的方法。
第8课时：网络交流工具的使用1. 了解网络交流工具的种类和功能。
2. 学会使用QQ、等即时通讯工具。
第9课时：计算机病毒的防治1. 了解计算机病毒的概念和危害。
2. 学会使用杀毒软件检测和清除病毒。
3. 掌握预防计算机病毒的措施。
第10课时：计算机的维护与保养1. 了解计算机硬件和软件的基本组成。
河南信息技术七年级教案
河南信息技术七年级教案教案标题：河南信息技术七年级教案教案目标：1. 了解信息技术的基本概念和重要性；2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识；3. 学习使用计算机进行基本操作；4. 培养信息技术应用的能力和创新思维。
教学重点：1. 信息技术的基本概念和重要性；2. 计算机硬件和软件的基本知识；3. 计算机基本操作的掌握。
教学难点：1. 计算机基本操作的掌握；2. 信息技术应用的能力培养。
教学准备：1. 多媒体教学设备；2. 计算机硬件和软件的示例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备展示一些现代信息技术的应用场景，引起学生对信息技术的兴趣和好奇心；2. 引导学生讨论信息技术在日常生活中的重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 讲解信息技术的基本概念和定义，包括计算机、网络、软件等；2. 介绍计算机硬件的基本组成和功能，如中央处理器、内存、硬盘等；3. 介绍计算机软件的分类和作用，如操作系统、办公软件等。
三、示范操作（20分钟）1. 展示计算机的开机和关机过程，让学生了解计算机的基本操作；2. 示范如何使用鼠标和键盘进行基本操作，如打开软件、创建文件夹等；3. 演示常用软件的使用方法，如文字处理软件、电子表格软件等。
四、练习与巩固（15分钟）1. 分发练习册，让学生进行基本操作的练习；2. 组织学生进行小组讨论，分享自己在日常生活中使用信息技术的经验和技巧。
五、拓展延伸（10分钟）1. 给学生展示一些信息技术的创新应用案例，如人工智能、虚拟现实等；2. 引导学生思考信息技术的未来发展方向和应用领域。
六、总结与反思（5分钟）1. 总结今天的教学内容，强调信息技术的重要性和应用价值；2. 鼓励学生在日常生活中积极运用信息技术，提高自己的信息素养。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度；2. 检查学生在练习册上的完成情况；3. 进行小组讨论时，评估学生对信息技术的理解和应用能力。
教学延伸：1. 布置课后作业，要求学生用计算机完成一些简单的操作任务；2. 鼓励学生积极参加信息技术相关的竞赛和活动，提高自己的技能和创新能力。
《信息技术》初一教案
《信息技术》初一教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解信息技术的基本概念和发展历程；2.掌握操作计算机时的基本规范与技巧；3.了解常见的信息技术设备，并能够正确使用；4.学习如何处理和保存文件。
二、教学内容1.信息技术的定义与发展历程；2.计算机操作规范与技巧；3.信息技术设备的分类与使用；4.文件的处理与保存。
三、教学步骤步骤一：导入新知1.引发学生的兴趣：通过与学生互动，了解学生对信息技术的了解程度，并引发学生对信息技术的兴趣。
–提问：你们平时都使用过哪些信息技术设备？你们知道信息技术有什么作用吗？2.引导学生思考：对学生进行简要的信息技术概念的介绍，引导学生对信息技术的思考。
–提问：你们认为信息技术是什么？它对我们的生活有什么影响？步骤二：讲解新知1.信息技术的定义与发展历程–讲解信息技术的定义：信息技术是指以电子技术为基础，以计算机为核心，运用通信技术和网络技术，对信息进行获取、处理、传输和存储的技术与方法。
–介绍信息技术的发展历程：信息技术的发展经历了三个阶段：机械时代、电子时代和数字时代，并简要介绍每个时代的代表性设备和技术。
2.计算机操作规范与技巧–讲解计算机操作的基本规范：如正确使用鼠标、键盘等操作设备，避免在计算机上吃东西、喝水等。
–教授计算机操作的基本技巧：如如何双击鼠标、如何使用快捷键等。
3.信息技术设备的分类与使用–介绍常见的信息技术设备：如计算机、手机、平板电脑等，并讲解它们的特点和用途。
4.文件的处理与保存–教授学生如何创建、打开、保存和关闭文件的基本操作。
–强调正确保存文件的重要性，并讲解不同文件格式的特点和用途。
步骤三：巩固与拓展1.进行小组讨论：学生根据所学知识，分组讨论信息技术对不同行业的影响，并汇报讨论结果。
2.拓展练习：提供一些简单的计算机操作题目，让学生灵活运用所学知识进行操作。
四、教学资源1.电脑、投影仪2.学生教材和习题集3.小组讨论记录表4.计算机操作练习题目五、教学评估1.随堂测验：提供几道选择题和简答题，检验学生对所学知识的掌握程度。
七年级信息技术全册教案
七年级信息技术全册教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的发展对人类社会的影响。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。
介绍计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的启动与关闭讲解计算机的启动过程，让学生学会正确启动计算机。
讲解计算机的关闭过程，让学生学会正确关闭计算机。
第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的界面让学生熟悉Windows操作系统的桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。
让学生学会使用桌面图标、任务栏图标、开始菜单等。
2.2 Windows操作系统的基本操作让学生学会使用鼠标、键盘进行操作。
让学生学会打开、关闭、最大化、最小化窗口。
2.3 Windows操作系统的文件管理让学生学会使用资源管理器进行文件搜索、复制、移动、删除等操作。
让学生学会创建、重命名文件夹。
第三章：文字处理软件Word3.1 Word的基本操作让学生学会使用Word进行文档的创建、打开、保存、关闭等基本操作。
让学生学会使用Word的输入、编辑、字体设置等功能。
3.2 Word的排版与打印让学生学会使用Word进行段落设置、页面设置、页眉页脚设置等排版操作。
让学生学会打印Word文档的方法。
3.3 Word的表格与图片处理让学生学会在Word中插入、编辑表格。
让学生学会在Word中插入、编辑图片。
第四章：电子表格软件Excel4.1 Excel的基本操作让学生学会使用Excel进行工作簿的创建、打开、保存、关闭等基本操作。
让学生学会在Excel中输入、编辑数据，以及使用公式和函数进行计算。
4.2 Excel的单元格格式设置让学生学会设置单元格的字体、颜色、边框等格式。
让学生学会使用条件格式功能。
4.3 Excel的图表与数据处理让学生学会在Excel中创建、编辑图表。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从最初的计算机到现代的个人电脑。
介绍计算机的各个部件以及它们的作用。
1.2 个人电脑的组成让学生了解个人电脑的基本组成部分，包括CPU、内存、硬盘等。
介绍电脑操作系统的基本概念和作用。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用让学生学会使用文字处理软件，如Microsoft Word或WPS Office等。
介绍文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落格式等。
2.2 制作简单的文档让学生学会制作简单的文档，如日记、作文等。
介绍如何利用文字处理软件进行排版和编辑。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用让学生学会使用电子表格软件，如Microsoft Excel或WPS表格等。
介绍电子表格软件的基本功能，如单元格操作、数据排序等。
3.2 制作简单的表格让学生学会制作简单的表格，如成绩单、预算表等。
介绍如何利用电子表格软件进行数据计算和分析。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用让学生学会使用演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint或WPS演示等。
介绍演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果等。
4.2 制作简单的演示文稿让学生学会制作简单的演示文稿，如自我介绍、主题演讲等。
介绍如何利用演示文稿软件进行有效展示和表达。
第五章：网络基础5.1 互联网的基本概念让学生了解互联网的起源和发展，以及其在日常生活中的应用。
介绍互联网的基本组成部分，如浏览器、搜索引擎等。
5.2 网上浏览与搜索让学生学会使用浏览器进行网上浏览和搜索，了解信息的获取方法。
介绍如何利用搜索引擎快速找到所需的信息。
第六章：电子邮件与通讯6.1 电子邮件的基础知识让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。
介绍如何通过电子邮件客户端发送和接收邮件。
6.2 电子的使用和管理让学生学会使用电子进行邮件的发送和接收。
介绍如何管理电子，包括邮件分类、联系人管理等。
七年级信息技术全册教案
七年级信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
讲解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的基本操作讲解计算机的开机、关机、重启等基本操作。
介绍鼠标、键盘的使用方法。
讲解如何打开、关闭软件和文件。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用讲解如何使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入、编辑、排版等操作。
介绍文字处理软件的基本功能和快捷键。
2.2 制作简单的文档讲解如何制作一份简单的文档，包括文本的输入、格式设置、字体设置、段落设置等。
练习制作一份个人介绍文档。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用讲解如何使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入、编辑、查找、排序等操作。
介绍电子表格软件的基本功能和快捷键。
3.2 制作简单的表格讲解如何制作一份简单的表格，包括数据的输入、格式设置、单元格设置等。
练习制作一份班级成绩表。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用讲解如何使用演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）制作演示文稿。
介绍演示文稿软件的基本功能和快捷键。
4.2 制作简单的演示文稿讲解如何制作一份简单的演示文稿，包括幻灯片的添加、编辑、排版等操作。
练习制作一份关于介绍学校的演示文稿。
第五章：网络基础5.1 互联网的概述讲解互联网的起源和发展。
介绍互联网的基本概念，如IP地址、域名、浏览器等。
5.2 浏览器的使用讲解如何使用浏览器浏览网页。
介绍浏览器的基本功能和快捷键。
练习使用浏览器搜索信息。
第六章：电子邮件与通讯工具6.1 电子邮件的基础知识讲解电子邮件的概念、格式和发送原理。
介绍电子邮件客户端软件（如Outlook）的基本使用方法。
6.2 发送与接收电子邮件讲解如何发送、接收和回复电子邮件。
练习通过电子邮件客户端发送和接收邮件。
初中七年级初一信息技术上下册全册教案
初中信息技术教案（上学期使用）第一章：生活在信息社会第1课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第2课时信息技术及其应用：教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第3课时信息技术的发展教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的KCB-300发展历程2、通信技术的发展3、计算机的发展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结：计算机的发展趋势四、练习：1、计算机发展经历了那几代？2、计算机向什么方向发展？3、我国计算机发展的情况怎样？第4课时信息社会的道德和意识教学内容：信息社会的道德和意识教学目的：1、了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。
2、引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。
3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。
教学重点：1．计算机病毒的几个特征。
2．计算机病毒的防治。
教学难点：计算机使用的良好习惯教学过程：一．导入：同学们一定都生过病，人为什么么会生病，很多情况下是因为感染了病毒。
计算机中信息的表示与存储教学设计河大版初中信息技术七年级上册
河大版初中信息技术七年级上册《计算机中信息的表示与存储》教学设计（3）了解字符编码。
（4）了解信息、信息技术的涵义以及信息传递方式的变化。
二、新知讲授（一）学习进位计数制数制，是一种计数方式或者说是数字系统，历史上远古时期人们没有发明数字的时候，是通过刻痕计数和结绳计数来记录自己打猎或者是果实的数量，随着数字越来越大，这种方法就显得十分笨拙，各个地区的人们就发明了自己的计数方法。
比如罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……，但是罗马数字的表示方式是相加的，一个Ⅴ代表5，ⅤⅤⅤ代表15，用来计数也是非常不方便；那么就有了数制这种计数方式，比如人类有十根手指，所以我们生活使用十进制，从0数到9，我们逢十进一；而计算机是由复杂的电子元件和线路组成的，没有手指头，只有通电和不通电（开和关）两种状态，那么计算机使用的就是二进制。
生活中的二进制还有电器的开关（ON和OFF）、灯塔的亮灭等。
生活中常见的数制还有七进制（一周七天）；十六进制（古代的半斤八两）；六十进制（一小时等于六十分钟）。
这就是数制，一种计数方式，也称计数制或者进位计数制。
N进制，数码包括从0（N1），一共N位数码，它的原则是逢N进1。
数制的表示方法：在书写时，一般用圆括号把数值括起来，用下标。
十进制数1589可表示数的进制。
如:二进制数1101可以记作(1101)2。
以记作(1589)10在日常生活中使用最多的是十进制，但在计算机内部使用的是二进制，只有0和1两个数码。
只有将信息转换成计算机可以识别的“二进制数”，计算机才能正确识别。
计算机内部的数值、字符、图像、声音等一切信息的存储、处理和传递均采用二进制。
（二）学习进位计数制之间的转换日常生活中经常使用的是十进制数，而在计算机中采用的是二进制数。
所以在使用计算机时就必须把输入的十进制数换算成计算机所能够接受的二进制数。
计算机在运行结束后，再把二进制数换算成人们所习。
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七年级信息技术教案 第一章：信息技术基础知识
第一节：信息与信息技术
教学目标 1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。 2、激发学生对信息技术的兴趣，培养学生信息素养的基本能力。
重点难点 了解信息与信息技术及应用，能合理地使用信息技术。 什么是信息 信息的种类 什么是信息技术
使用教具
电脑设备 教学过程 引入新课 以讨论的形式让学生总结信息的定义
教师：大家都知道信息就在我们身边，我们怎么来认知信息，搜集
信息，利用信息为人类服务？下面我们了解一下信息和信息技术。 内容组织 信息: 信息就是消息，它是多种多样的，文字、符号、图像、声音、语言都是信息的载体。 学生举例说明。 教师总结：现代社会中，信息对于人们来说就像水和空气一样重要，每时每刻都离不开信息。人们通过信息推动社会的发展和前进。 信息技术: 信息技术指一切与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段。 我们将要学的是现代信息技术，主要包括感测技术、通信技术和计算机技术。 1.信息技术的发展 2.信息技术的应用 3.信息技术的展望 树立正确的态度，养成了良好的习惯 1.人与信息技术的关系 人是信息技术的发明者，信息技术有不足，不可能完全代替人 2.人要学习并使用信息技术 3.要正当使用，不可违法使用信息技术
课堂小结
人类离不开信息技术 要学会信息技术，开发信息技术，正当利用信息技术为人类造福。 要有吃苦耐劳的精神才能学好信息技术
布置作业
（1）我们身边能接触到哪几类信息？ （2）你和朋友传递信息采用哪些方式？ （3）信息社会中，人们赖以生存的重要能力是什么？
第二节：计算机系统的基本组成
一、教学目标 1、掌握计算机的组成及各部件的作用。 2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、了解计算机的工作原理。
二、重点难点 1、认识完整的计算机系统的组成，并记住各部分的名称。 2、认识系统软件和应用软件的区别。
三、使用教具 电脑设备等 四、教学过程
1.引入新课 教师：大家已经知道了什么是信息，下面我们就认识一下处理信息的最好的机器－计算机，也就是我们大家通称的电脑。 2.内容组织 世界上第一台计算机的诞生
名称：埃尼阿克（ENIAC）
诞生时间：1946年 诞生地：美国的宾夕法尼亚大学 重量：3万千克 占地167多平方米。
计算机硬件系统 1主机：中央处理器、内存储器和主板等。 中央处理器：它是计算机的核心。就像计算机的大脑，它要完成计算机的各种运算，还要指挥计算机的各种耳背协调工作。通常它的型号决定了整机的基本性能。目前流行的计算机cpu的主要型号是奔腾系列。 内存储器：用于存储当前工作所需的数据或程序，相当于内部的存储中心。存储容量是内存的重要的性能指标，存储容量的基本单位为字节（Byte，简写B），常用的单位还有千字节（KB），兆字节（GB），吉字节（GB）。它们之间的换算关系为： 1KB＝1024B，1MB＝1024KB，1GB＝1024MB （3）其它设备：包括主板和接口卡、给各部件提供动力的电源等。 外部设备：输入设备，输出设备、外存储器。
输入设备：键盘和鼠标是计算机的典型的输入设备。还有数码相机和扫描仪等。 输出设备：显示器，打印机、音箱等。 外存储器：软盘驱动器、光盘驱动器和硬盘驱动器。 计算机软件系统 1系统软件：维持计算机正常运行，充分发挥计算机硬件的功能、支持应用软件的运行并提供服务的软件。操作系统、语言处理程序、服务型程序均属于系统软件。 2应用软件：是为解决某一实际问题而编制的各种应用程序。应用软件主要有：办公自动化软件，自动控制软件、辅助教学软件、辅助管理软件、辅助设计软件、娱乐软件等。 计算机工作原理 1冯·诺依曼结构计算机 冯·诺依曼是美籍匈牙利数学家。1946年就提出了关于计算机组成和工作方式的基本设想。到现在为止，尽管计算机制造技术发生了巨大的变化，但是就体系结构而言，仍然是按照冯·诺依曼的设计思想制造的。 他的设计思想可以概括为三点: 计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5部分组
成。
计算机内部采用二进制来表示指令和数据。 将编好的程序和执行程序所需要的数据存储在计算机中，启动程序运行，计算机自动逐条执行指令来完成任务。 2计算机的工作过程
五、课堂小结
计算机是最重要的发明。 计算机知识是浩瀚的，我们要努力学习。
六、布置作业 计算机系统有哪两个系统组成？ 简述计算机系统中硬件和软件的作用。
第二章：基本操作
第一节：启动和关闭系统
一、教学目标 1．学会 WINDOWS 7的启动及关闭方法 2、初步认识Windows7桌面、图标、任务栏、开始、对话框等术语。 3、熟练掌握鼠标基本操作（指向、单击、双击、右击、拖动）。
二、重点难点 (1)重点：了解Windows 7，掌握启动、退出的操作。 (2)难点：鼠标器的操作，Windows 7桌面和开始菜单。
三、使用教具
电脑设备 四、教学过程
1.引入新课 前两节课我们主要学习理论知识，从这节课开始我们学习操作 2.内容组织
用一定的时间学习操作指南
1让学生了解从开机到关闭的大体过程。 2说明不这样做的危害 以及怎样避免 布置任务 1启动系统 认识电源开关的位置（各种计算机有所不同） 指导学生启动计算机（注意不同的情况） 打开显示器的电源开关 打开主机的电源开关 2鼠标练习 单击和双击练习 指向、单击左键、单击右键、双击左键、移动等 注意：掌握操作的时间和节奏，不要太用力。 说明：使用flash小软件程序，练习鼠标的使用。 3关闭系统 步骤要记牢 培养习惯，不可电源一拔了事，否则损害计算机。
五、课堂小结 人机对话不一定用口说，可以借助外部设备和计算机进行交互交流。 操作要有耐性，按步骤进行，不可操之过急，否则欲速则不达。
六、布置作业
可借助朋友家的计算机进行练习鼠标操作 简述桌面、图标、任务栏、对话框、鼠标指针等术语 简述鼠标的几种基本操作的功能。
第二节：键盘及其操作 教学目标 (1)掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。 (2)识记基准键键位，掌握手指的分工。 (3)识记键位，争取实现“盲打”。
重点难点 (1)重点：正确的指法、熟练地输入。 (2)难点：速度、准确率、键位识记。
使用教具
电脑设备等 教学过程
引入新课 教师：上一节我们学习了鼠标的使用方法，鼠标是输入设备，今天
我们学习另外一种输入设备――键盘的使用方法
内容组织 认识键盘 键盘分四个区：主键盘区、光标控制键区、数字键盘区、功能键区。 分区进行尝试，各区键的作用。 键盘操作姿势 1键盘的操作姿势：身体正对键盘，座位的高度应使手臂与键盘持平为准，坐姿端正，腰部挺直，两肩放松，手掌悬空且与键盘的斜度平行，手指自然弯曲，轻放在规定的键位上，双脚自然落地。 键盘操作指法 1基本键位 2手指分工 3击健方法 指法训练 1指法训练步骤： 小写英文字母键的练习 大小写混合英文字母键的练习 字母键与数字键的混合练习 整个键盘各种字符的混合练习
课堂小结 1.什么是正确的坐姿？
2.手指怎样分工？
指法练习的步骤有哪四步？
布置作业 掌握键位。 按步骤把键位练熟。
第三节：windows基本操作
教学目标 利用系统教程探索windowsxp 掌握windowsxp的一些常用术语和窗口的基本操作
重点难点 窗口的基础知识和基本操作。 使用教具 电脑设备等 教学过程
引入新课 教师：上一节我们学习了电脑键盘中指法的练习，今天我们学习windowsxp的操作 内容组织 进入探索windowsxp 单击开始按钮 在弹出的列表中单击运行选项
在弹出窗口的“打开”右侧的输入框中输入tourxp
单击确定按钮 进入windows7概述 开始游览并实际操作 根据屏幕画面提供的各种帮主功能选项，浏览、了解windowsxp的基本操作 监测与评价 填写表格了解自己的学习情况 操作名称 会操作 不会操作 启动程序 执行窗口菜单中的命令 移动窗口 窗口最大化 窗口最小化 关闭窗口 在多个窗口中切换当前窗口 打开快捷菜单并且执行其中的命令
在对话框中选择所需的选项卡儿 知识链接：认识不同的windows操作系统