2020部编人教版六年级语文下册成语专项练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册成语专项练习（含答案）1. 补充词语完整。
无______无______ ______生机惊______动______养______处______ ______出______没若______若______2. 词语巧积累。
平心______ 晕头____________自得不声______3. 根据解释，选择成语填空。
迫不及待、鸦雀无声、情不自禁、人山人海、目不转睛、万紫千红（1）形容非常安静。
______（2）形容聚集的人极多。
______（3）形容心情十分急切。
______（4）抑制不住自己的感情。
______4. 按意思写词语。
①共同承担危险和困难。
______②彼此很好地相处。
______③形容孤单，没有伴侣。
______④指年龄已经超过了7０岁。
______⑤指收获不小，有很大的收获。
______5. “近朱者赤，近墨者黑。
”这句话告诫我们（）A .要善交益友，乐交诤友，不交损友。
B .在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。
C .结交任何朋友都有助于青少年的健康成长。
6. 把成语补充完整。
视死如______ 一声不______ 星罗______布 ______沛流离______，战无不胜。
近朱者赤，______。
胜不骄，______。
7. 用四个成语代替“很多”。
①店里的小商品很多。
______②花的颜色很多。
______③公园里游人很多。
______④游乐场里的游乐项目很多。
______8. 下列成语用了同一种修辞手法的是（）。
A .呆若木鸡口若悬河旁若无人B .一日三秋一目十行胆大包天C .闭月羞花何乐不为春风得意D .胆小如鼠斤斤计较气壮山河9. 把下面的词语补充完整。
美妙绝______ 前______后______ 风卷______云硕大无______ 神______气______ 夜以______日同仇敌______ 玉______冰______ 除恶______尽10. 下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（）A .他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。
B .对于各种网络游戏，一些年轻人沉浔目其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。
C .得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。
D .教语文的尚老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。
11. 补写成语。
来______往______ ______楼______厦 ______古迹12. 把下列词语补充完整。
与______隔绝 ______机勃勃赏______悦目梳______打扮揠苗______长 ______致勃勃引人______目奋______图强13. 补充词语。
语______心______ 举______反______ 座无______ ______养______处______ 美不______ ______ 与世______ ______标新____________ ______ ______而逃14. 把下列词语补充完整，再选词填空。
（填序号）①各式各______②翻______越______③走______闯北④善罢______⑤大______大摆⑥人______人______1.他简直欺人太甚，我决不能______。
2.大公鸡______地走过去，想跟孔雀比美丽。
3.山区的邮递员每天都要______，把报刊、书信送到千家万户。
15. 圈出下面词语中写错的汉字，并改在括号中。
除恶勿尽______ 柬往知来______ 悔人不倦______ 迫不急待______16. 把下列词语补充完整并按要求答题。
不知所______ 惊心动______ ______达乐观千______一发天______海角 ______不经心 ______直气壮 ______而不舍【答案】措|魄|豁|钧|涯|漫|理|锲（1）依次写出第一行词语的近义词：______（2）依次写出第二行词语的反义词：______17. 补写四字词语，并选词填空。
①彬彬______ ②娓娓______ ③______尽______汁④______躬尽瘁⑤______堂堂⑥巧舌______ ⑦任______任______ ⑧含辛______他长得______，待人接物______，说话______，工作______，大家都很喜欢他。
（只填序号）18. 做操时，有些同学不会做就在那儿（）A .邯郸学步B .滥竽充数C .掩耳盗铃19. 语言积累。
（1）中国的成语有很多种，其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理，比如“画蛇添足”，请你再写出两个这样的成语。
______、______（2）把下面句子中划线的部分换成恰当的成语。
①老师言辞诚恳，情谊深长地和我谈话。
______②他一直这样，大家看惯了就不觉得奇怪了。
______（3）按已学课文内容填空。
在______里算着，______日子已经从我手中______；像______上一滴水滴在______里，我的日子滴在______里，没有______，也没有______。
（4）默写一首王安石的诗。
20. 把下列成语补充完整并填空。
司空见____ 群____群力独出心____ 集思广____标新立____ 迎____而上百折不____ 莫____其妙（1）把上述成语补充完整。
（2）从上面的词语中找出两组近义词。
______一一____________一一______（3）选择合适的词语填空。
在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于______、______的人，才有可能到达胜利的顶峰。
21. 把下列成语补充完整。
防不胜______ ______欲试热泪盈______ 一本正______烟______云散能歌______舞______不离乐此不______22. 根据情境，按要求填空。
（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。
也没找到。
没想到却在桌子底下找到了，真是“______，______”。
（2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“______，______”的诗句。
（3）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植《七步诗》中的诗句“______，______？”（4）有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”就说明了这个朴素的道理。
23. 把下列词语补充完整。
玉______冰______ ______不______待数世______ ______不息含______待放 ______年不败24. 补充词语并按要求填空。
垂头______气______尽脑汁负______请罪完______归赵目______口呆姹紫______红花团______簇放______无礼当描写人物神态时，我会用上______、______这两个四字词语；我还会再写两个关于人物描写的四字词语______、______。
25. 把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。
______天动地大义凛______ 全______注视______如归片甲不______ 气______山河损兵______将聚精______神①描写精神专注的：______②描写惨败景象的：______④描写气势的：______④描写英雄气概的：______26. 读一读，下面的四个成语只有一个用对了，请你把它选出来（）A .杨利伟是独一无二的，除了美国和俄国的宇航员没人能和他相比。
B .新一届中国女排东施效颦，像老女排学习，终于获得了世界杯的冠军。
C .把李白的《望庐山瀑布》说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？D .这个歹徒小心翼翼，竟敢在光天化日之下抢劫他人财物。
27. 我会先写成语。
①描写秋夜美景的成语：______、______②末尾字是“人”的成语：______、______③表示热爱祖国的成语：______、______28. 把词语补充完整。
______高______下______山______野满腔______ ______丝______动______动______心千斤______29. 精彩回放。
（1）说到斟词炼字，许多名人都有自己的观点，唐朝杜甫说：“为人性僻耽佳句，______。
”贾岛说：“______，一吟双泪流。
”（2）古文有丰富的思想内涵，你能说说下面两句话的意思吗？①惟弈秋之为听。
②思援弓缴而射之。
（3）看了中央电视台的《中国诗词大会》后，小丽和小雅玩起了“飞花令”，她们抽到的是“春”字，你能帮帮她们吗？每句古诗可以用一个拼音代替你不会写的字。
小丽：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
小雅：______，秋收万颗子。
小丽：竹外桃花三两枝，______。
小雅：等闲识得东风面，______。
小丽：______，一枝红杏出墙来。
小雅：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（4）战国时期的孟子曾说：“富贵不能淫，______，______，此之谓大丈夫。
”大丈夫的这些行为，我们今天就叫做有骨气。
（5）______，______。
这个成语比喻目光短浅，只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。
30. 根据划线内容，写出适当的成语。
①上课要专心听讲，不要和同学私底下小声交谈。
______②马克思生活处于极端困窘的时候，恩格斯用尽全部力量给他帮助。
______③有时爸爸忘记了吃饭和休息，就只为了赶一份报告。
______④30年后，爷爷终于回到了故乡，结束了生活艰难、四处流浪的生活。
______。
部编人教版六年级语文下册成语专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册成语专项过关训练（含答案）1. 把下列成语补充完整。
防不胜______ ______欲试热泪盈______ 一本正______烟______云散能歌______舞______不离乐此不______2. 连一连。
宵九______云外陪______ 伴霄______苹果培______ 钱削元______节赔______ 土3. 把句子中的画线部分改为成语，写在括号里。
①母亲被一场出乎意料的突然发生的疾病夺走了生命。
______②就这样，在古窑的废墟上，在千年的烟火里，我非常有恒心，有毅力的翻寻着历史的遗迹。
______4. 把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。
______天动地大义凛______ 全______注视______如归片甲不______ 气______山河损兵______将聚精______神①描写精神专注的：______②描写惨败景象的：______④描写气势的：______④描写英雄气概的：______5. 把下面的词语补充完整。
美妙绝______ 前______后______ 风卷______云硕大无______ 神______气______ 夜以______日同仇敌______ 玉______冰______ 除恶______尽6. 下列不是出自寓言故事的成语是（）A .杞人忧天B .杯弓蛇影C .手不释卷7. 神话人物“说”成语。
______开天 ______射日______逐日 ______移山______治水 ______奔月8. 给下列词语补上恰当的“shì”字。
①随风而______ ②不甘______弱③实事求______④______若无睹⑤______不可挡⑥爱不______手⑦______在人为⑧______目以待9. 照样子，写词语。
①三年五载（含数字）：______、______②口若悬河（含比喻）：______、______③—日三秋（含夸张）：______、______④兔死狐悲（含拟人）：______、______⑤龙腾虎跃（含动物）：______、______10. 补全词语，再选词填空。
小学语文-有答案-部编版语文六年级专项训练：成语故事100则(4)
部编版语文六年级专项训练：成语故事100则（4）一、现代文阅读1. 双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。
张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。
他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
（1）以下不属于张璪作画与众不同的地方是（）A.用无笔头的秃笔绘画。
B.在选择绘画的白绢和颜料方面，张璪特别较真。
C.左右手各执一管笔，同时在纸上作画。
（2）以下不是“双管齐下”的近义词的是（）A.并驾齐驱B.齐头并进C.一石二鸟（3）你认为张璪能成为著名画家的原因是（）A.因为张璪天赋异禀，刚开始学绘画就可以双管齐下。
B.因为张璪受到名师指点，所以在绘画上技艺精湛。
C.因为张璪认真观察生活，并且勤学苦练。
2. 囫囵吞枣从前，有个人在路上边走边吃梨。
这时候，迎面走来一位医生。
医生对他说；“吃梨对牙齿有好处，却会伤脾。
”那人从口袋里掏出几颗枣，问道：“那么吃枣呢？”医生说：“枣补脾，可是会伤害牙齿。
”那人说：“我有办法了，吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼。
”说完，他把枣一口吞了下去。
（1）“囫囵吞枣”的反义词是（）A.融会贯通B.一知半解C.不求甚解（2）以下“囫囵吞枣”应用错误的句子是（）A.我们的老师经常教育大家学习不能囫⋅囵⋅吞⋅枣⋅，应该精益求精。
B.爷爷也不要求这些,因为他本来就讲不明白那些诗,只能让我囫⋅囵⋅吞⋅枣⋅。
C.妈妈告诉我说：“睡觉不能囫⋅囵⋅吞⋅枣⋅！”（3）这个故事告诉我们什么道理？（）A.做事情不能对事物不加分析思考,就直接笼统地接受。
B.告诉我们做事情要细心，不能马虎。
C.这个故事告诉我们做事情要坚持，不能中途放弃。
3. 悬梁刺股战国时，苏秦发愤读书，深夜感到瞌睡的时候，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
六年级部编人教版语文下册补全词语专项复习含答案
六年级部编人教版语文下册补全词语专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列四字词语补充完整，并填空。
一（____）而入目不转（____）怒气（____）（____）喜出（____）（____）热气（____）（____）精兵（____）政死得其（____）（____）（____）叠叠1.仿写两个与画“”词语结构相同的词语：_________、_________。
2.“____________”一词指缩小机构，精简人员。
3.他____________地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
二、把下列词语补充完整。
张（____）李（____）心（____）肉（____）（____）（____）吞枣（____）（____）龙蛇狂风（____）（____）（____）扬（____）挫（____）经风（____）余（____）绕（____）惟（____）惟（____）三、把四字词语补充完整。
无（__）有（__）司（__）见（__）（__）而（__）舍专心（__）（__）见（__）知（__）一（__）俱（__）（__）根（__）源（__）（__）有味四、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（___）色欲（___）硕大无（___）（___）（___）自怜（___）碧千（___）心（___）神往孤芳自（___）1．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______？（选择上面的词语填空）2．写出三个含“然”字的四字词语：_______、_______、_______。
3．写出三个“AABB”式的词语：_______、_______、_______。
五、将下列词语补充完整，并选词填空。
一碧（____）里襟（____）带（____）（____）影自怜孤芳自（____）硕大无（____）心驰（____）往1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（__________）的境遇。
2020部编人教版六年级语文下册成语专项全能训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册成语专项全能训练（含答案）1. 把下列成语补充完整，并任选其中两个造句气______山河全神______ 居______临______坚强______ 斩______截______ ______七______八昂______挺______ ______天______地______：____________：______2. 将下列词语补充完整。
______街______巷 ______儿女 ______子孙神州______ 巍巍______ ______和睦______图强只争______3. 先把下列词语补充完整，再回答问题。
如______得______ 胆______鼠______凤舞惊______之____________鸣______吠害群______漏网______ ______虎添翼每个词语中都带有______的名称，我还会写这样的词语：______、______。
4. 根据情境，按要求填空。
（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。
也没找到。
没想到却在桌子底下找到了，真是“______，______”。
（2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“______，______”的诗句。
（3）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植《七步诗》中的诗句“______，______？”（4）有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”就说明了这个朴素的道理。
5. 补充词语。
碧______ ______洗______ ______无云筋疲______ ______ ____________补牢一望______ ______ ____________莺飞____________拂面绚丽____________6. 给下列的俗语、歇后语和名言依次填上意思相近的词语，正确的一项是（）①三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。
新部编小学六年级下册语文分类复习：成语、俗语、谚语、歇后语、对联(含答案)
新部编小学六年级下册语文期末分类复习——成语、俗语、谚语、歇后语与对联（教师专用）知识梳理：一．成语：是人们在长期生活中习惯用的固定的词语，成语用的恰当，能使语言简洁、生动，有更强的说服力，成语有三字、五字、六字等不同形式，但一般为四个字，且不能随意更改。
二．俗语：是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映了其生活经验和愿望。
三．谚语：是人们口头上多年流传的通俗、简练、含义深刻的固定词语。
谚语大致可分为两类：关于自然和农业生产的、关于社会生活方面的。
四．歇后语：是一种短小、形象的语句，它由前后两部分组形成，前一部分是形象的比喻，后一部分是对前一部分的解释、说明，歇后语可分为喻义歇后语和谐音歇后语两种。
五．对联：雅称楹联，俗称对子。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语言独特的艺术形式。
其特点主要是：（1）字数相等，断句一致。
（2）平仄相合，音调和谐。
（3）词性相对，位置相同。
（4）内容相关，上下衔接。
（一）成语归类1.按来源归类（1）出自神话故事的成语。
如：女蜗补天夸父追日开天辟地精卫填海（2）出自寓言故事的成语。
如：坐井观天守株待兔画蛇舔足愚公移山（3）出自历史典故的成语。
如：入木三分三顾茅庐手不释卷负荆请罪2.按字数归类（1）三字成语。
如：下马威想当然吃白食迷魂汤一言堂（2）五字成语。
如：一肚子坏水舍命陪君子翻脸不认人（3）六字成语。
如：上气不接下气二者必取其一一代不如一代（4）七字成语。
如：同是天涯沦落人死要面子活受罪儿行千里母担忧（5）八字成语。
如:眼观六路，耳听八方养兵千日，用兵一时（6）九字成语。
如：做一日和尚撞一天钟士别三日，当刮目相看（7）十字成语。
如：救人一命，胜造七级浮屠只要功夫深，铁杵磨成针（8）十一字成语。
如：十五个吊桶打水，七上八下前不见古人，后不见来者（9）十二个字的。
如：天有不测风云，人有旦夕祸福只许州官放火，不许百姓点灯（10）十四字成语。
2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：成语
11．唐人李白的《静夜思》家喻户晓，请你补出下面20个成语，每个成语的第一个字必须是《静夜思》中的一个字。
（1）床_________前_________明_________月_________光_________
（2）疑_________是_________地_________上_________霜_________
【详解】
考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
3．明明白白清清楚楚浩浩荡荡红红火火翩翩起舞彬彬有礼津津有味历历在目文质彬彬得意洋洋千里迢迢兴致勃勃全心全意自言自语任劳任怨美轮美奂
【详解】
本题考查对同类型成语的积累与识记，在日常学习中要注意积累和归纳。
___动听 语___心___应接不______紫___红
___尔一笑___视无睹___起舞
10．仿写成语。
（1）小心翼翼______________________________
（2）半信半疑______________________________
（3）闪闪烁烁______________________________
（______）辕（______）辄（______）仆（______）继（______）腔（______）调
参考答案
1．碧待及江湖杯车寝食银素欲绞面安乐了
【详解】
考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
2．雪炭妙喜疾敛脉脉暇不言手及言道出望继轮奂箭战胜不代
4．根据意思写成语
1．物的形状，姿态多种多样。（___________）
部编版六年级语文下册补全词语年级联考习题含答案
部编版六年级语文下册补全词语年级联考习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列成语补充完整。
巧（____）天工全神（____）注别出心（____）和（____）可亲轻歌（____）舞暴露无（____）二、将下列词语补充完整，再选词填空。
能歌（____）（____）日（____）不（____）（____）堂大（____）地广（____）（____）万（____）更（____）（____）面三（____）1.比喻居心不良，当面一套，背后一套的词语是_______________。
2.这个演员_______________，面部表情非常丰富。
3.他们的节目表演失败了，引发礼堂里一阵_______________。
4.西藏_______________，生活节奏比较缓慢。
三、把下列成语补充完整。
（____）（____）凛然视（____）如归百折不（____）义无反（____）前（____）后继奋不（____）（____）临危不（____）（____）胆忠心四、先将下列词语补充完整，再按要求填空。
（____）（____）满门迫（____）（____）待浅笑（____）（____）（____）（____）动听无（____）（____）悔语重（____）（____）1.含有水果的词语是_______；AABC式的词语是________；ABCC式的词语是_______2.老师_______地对我说：“是金子，总会发光的。
”五、我能把词语补充完整，并选词填空。
一（____）千里翠（____）欲流（____）飘带舞群马疾（____）久立四（____）四季常（____）上面的词语中，用来形容绿的是______________、______________、______________。
“______________”形容绿的范围广；“______________”形容绿的动态美；“______________”形容绿的时间长。
小学语文-有答案-部编版语文六年级专项训练：成语故事100则(6)
部编版语文六年级专项训练：成语故事100则（6）一、现代文阅读1. 画蛇添足战国时，楚国一座寺庙的主人，送给看守庙宇的几个人一壶酒。
人多酒少，不够喝。
有人提议，谁先画完一条蛇，这壶酒就归谁。
大家赞同，画了起来。
一人先画好了，看别人还在画，他又给蛇画了四只脚。
这时，另一个人也画好了，那人说：“没有脚，你画的不是蛇。
”说完就把酒喝了。
（1）看守庙宇的几个人为什么要比赛画蛇？（）A.为了比谁的画技更高。
B.为了赢得酒壶多喝一些酒。
C.因为看见了蛇就想即兴作画。
（2）下列词语中与“画蛇添足”意思相近的是（）A.画龙点睛B.弄假成真C.弄巧成拙（3）这个故事说明了什么道理？（）A.做事要尊重事求，不卖弄聪明，否则会把事情弄砸。
B.画画时要认真思考，不要画错。
C.为了喝酒，就要快点作画。
2. 班门弄斧鲁班是我国古代有名的能工巧匠，尤其善于使用斧头砍削木器，所以人们认为在他的门前舞弄斧头是不自量力的行为。
明代诗人梅之涣讥讽在李白墓前题诗的人，写过这样一首诗：“采石江边一堆土，李白之名高千古。
来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
”（1）文章中（）讥讽人们在李白墓前题诗。
A.鲁班B.梅之涣C.王之涣（2）为什么人们认为在鲁班门前舞弄斧子是不自量力的行为？（）A.鲁班善于使用斧头砍削木器。
B.鲁班舞弄斧子的技术无人能敌。
C.在鲁班门前舞弄斧子无法吸引鲁班。
（3）下列词语中的“弄”与“班门弄斧”中“弄”的意思相同的是（）A.弄假成真B.抱子弄孙C.舞文弄墨3. 卧薪尝胆春秋时，越国被吴国打败，越王勾践被俘虏。
勾践被扣押了三年，他遭受了常人难以忍受的屈辱。
被释放回国后，他发誓要报仇血恨。
为激励斗志，他睡在柴草上，还在旁边挂了一个苦胆，每天都要尝一尝胆的苦味。
经过长期准备，越国终于打败了吴国。
（1）越王勾践卧薪尝胆是为了（）A.激励斗志以报仇雪恨B.品尝苦胆的滋味C.完成吴王夫差的命令（2）你认为勾践是一个怎样的人？（）A.能屈能伸B.胆小懦弱C.阴险狡诈（3）这个故事告诉我们（）的道理。
部编人教版六年级下册语文补全词语及答案(完整版)
部编人教版六年级下册语文补全词语及答案（完整版）一、把下列四字词语补充完整，并选词填空。
万（____）（____）新（____）（____）不同万不（____）（____）（____）灯（____）彩（____）（____）分文两（____）三（____）(1)春节到了，中华大地上到处____________，显出一派____________的气象。
(2)在外边做事的人，除非____________，必定赶回家来吃团圆饭。
(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。
二、补充词语我会填。
技高一（__）自（__）自受排山（__）海全神（__）注一望无（__）别出心（__）（__）风凛凛暴露无（__）粉身（__）骨斩钉（__）铁三、把词语补充完整，然后完成句子。
威风（____）（____）（____）头（____）脑（____）咤风云别出心（____）技高一（____）（____）巧成拙（____）（____）有味全神（____）注1.这位老人在战争年代曾经是一位（__________）的人物。
2.这（__________）的设计让我们眼前一亮。
四、把词语补充完整，并完成练习。
技高一（____）（____）空心思别出心（____）（____）有词弄巧成（____）亭台楼（____）（____）然有序怒气（____）1.与“别具一格”意思相近的词语是______________，形容想尽办法的词语是______________。
2.再写几个与“亭台楼（）”结构相同的词语：______________、______________。
3.她本想露一手，慌乱间反倒_________，把盐当糖撒了。
看着妈妈那_________的脸，她不好意思地低下了头。
4.用第一个词语写一句话：_________________。
五、将下列成语补充完整。
（____）（____）吞枣张（____）李（____）不（____）思（____）（____）（____）不安日（____）同（____）余（____）（____）梁六、把词语补充完整，并根据句子意思选词填空。
部编版六年级下册语文词语、生字专项练习题含答案
部编版六年级下册语文词语、生字专项练习题含答案部编六年级下册词语专项练习一、在括号里填上合适的量词。
一（）青烟一（）大笑一（）细缝一（）梦一（）方砖一（）石桥一（）笑意一（）纪念册二、连线。
清澈的舞姿灌溉风景柔软的小溪清洗生活婀娜的泉流点缀衣服细细的柳枝享受田地三、下列词语书写全部正确的一组是（）A.展览风争鞭炮望远镜B.寺院采绘流落顺时针C.搅和浓稠况且紫罗兰D.缘故花圃善与应用题四、下列句子中成语使用不恰当的一组是（）A.这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。
B.我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。
C.我很认真地，走马观花地参观了博物院。
D.明明怒气冲冲地走进了教室。
五、给加点词选择合适的解释。
1.光景 A. 风光景物； B. 境况；状况；情景；C. 表示大约的时间或数量。
（1）里面的几个小孩子，大都只有五六岁光景。
（）（2）他家的光景还不错。
（）（3）好一派草原光景。
（）2.究竟 A. 结果；原委； B. 用在问句里，表示追究； C. 毕竟；到底。
（1）他毕竟是一个经验丰富的人。
（）（2）你究竟想怎样？（）（3）我想去看个究竟。
（）3.自然 A. 自然界； B. 表示理所当然； C. 不勉强；不局促；不呆板。
（1）他的表演很自然。
（）（2）你努力了，自然会有收获。
（）（3）大自然给予我们很多。
（）4. 新鲜 A.没有变质，也没有经过腌制、干制等； B. 没有枯萎； C.经常流通，不含杂类气体；D.出现不久，还不普遍；稀罕。
（1）大山里的空气真新鲜啊。
（）（2）奶奶今天买的鱼很新鲜。
（）（3）前两天发生了一件新鲜事。
（）（4）把花插在水里能新鲜好几天。
（）六、用“＼”画去句子括号里不恰当的词。
1. 大人们（必须必需）准备过年吃的、喝的、穿的、用的。
2. 他（恐惧惊恐）万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
3. 这一次不知道为什么，父亲竟这样（模糊含糊）地回答我。
4. 我的心（强烈剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。