人教版小学美术二年级下册全册教案
人教版小学美术二年级下册全册教案
教 学 计 划
一、了解学生，教学分析
二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了，也掌握了一些简单的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创造，还要多鼓励学生大胆表现自己的想象创造。
二、教学目的任务
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等。
三、教学重点难点
1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造。
四、教学措施
1、做到不备课不上课。
2、精心制作教具。
3、运用多种教学手段，培养学生学习兴趣。
4、多展示学生作品等，增强学生自豪感，提高自信心。
5、提倡师生互动教学模式。
五、教学进度安排表
周次 课时 教 学 内 容
1 2 第1课 纸片插接
2 2 第2课 重重叠叠
3 2 第3课 点、线、面
4 2 第4课 漂亮的包装纸
5 2 第5课 五味瓶 第6课 得奖了
6 2 第7课 美丽孔雀
7 2 第8课 叶子上的小“血管”
8 2 第9课 漂亮的花边
9 2 第10课 脚印的联想
10 2 第11课 蔬果变变变
11 1 第12课小鸟的家 第13课动物的故事
12 1 第14课 友谊卡
13 2 第15课 家乡变了样
14 2 第16课 我的老师
15 2 第17课 会爬的玩具
16 2 第18课 电脑美术
17 2 第19课 娃娃家
18 2 第20课 五彩缤纷的生活
19 复习考查
20 复习考查
第1课 纸片插接
教学目的：
1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计。
教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）
教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。
第一课时
一、授课
1、制作方法对比导入——点出课题
师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
2、 欣赏、对比，发现新的纸工技法
欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）
请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）
这些作品都巧妙的利用了插接方法。（由学生回答、发现。）
3、 观察范作：
师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？
生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、 教师边示范制作，边讲解：
刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）
（2）剪。
（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）
（4）插接。
提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大些。
5、 让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。
6、 看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。
第二课时
一、布置作业：
1、 学生可自行分组制作。
2、 要求色彩搭配合理，插接牢固。
3、 学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。
二、评价、作品展示、比一比：
选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有办法，插得最高,由学生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,这些作品的优缺点？相互交流插接经验。
三、教师小结
今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。
第2课 重重叠叠
教学目标：
1．通过观察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形状的特点。
2．通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而提高审美素养。
3．通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐趣。
教学重点：了解重叠形状的特点，并制作。
教学难点：用两种或两种以上的重叠方法，创作图案。
教具准备：水果两个、几何图片若干、重叠形状拼贴画一幅。
学具准备：彩色纸（两色以上）、剪刀、胶水
教学过程：
第一课时
一、组织教学
二、观察导入
1、重叠的概念：X k B 1 . c o m
师 出示两个水果，做重叠摆放，提问水果产生了什么效果？
生 答略，师引导学生观察上下、前后的重叠特点
2、观察自然现象
师 引导学生观察教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后树叶的重叠
师 小结，自然界有了重叠就变得更加有节奏和美丽。
3、导入课题：《重叠的形状》
三、新课教授（发展阶段）
1、知识窗：
一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。
一样物体在另一样物体的上面，也会产生了重叠。
2、学生活动：
活动一：请2组学生（每组5人）上讲台表演重叠。（加强重叠的印象）
活动二：请2位学生上讲台用教师准备的几何图片教具拼摆重叠的形状。
3、欣赏课本范图（加深重叠的印象）
城市雕塑（世纪之钟）、油画（静物）、学生作品
4、重叠形状的制作
a、选择造型：动物、植物或人物
b、选择重叠的方式：上下或前后
c、欣赏教师范画,学生讨论画中的重叠形状.更加深学生对重叠的印象
第二课时
一.学生实践创作(探索阶段)
1.完成重叠形状的设计和制作
2.鼓励学生大胆创作
二.作品展示
1.分小组展示自己的作品
2.欣赏他人的作品，并评述
三．收拾整理
整理桌面，收拾工具和材料。 四.归纳拓展
1.生：谈感受
2.师：小结
3.拓展：展播电视风光片,让学生感受重叠现象在现实生活中的存在和运用
第3课 点、线、面
教学目的：
1.培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。
2.学习用点、线、面进行排列造型。
教学过程
第一课时
一. 导入
1. 通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。新|课 |标 |第 |一| 网
2. 引：在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。我们快去看看！
3. 旁白：看！舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是……。
4. 设问：你能给这幅画起个名字吗？这幅画里有哪些形状？(各种各样的点、线、面)
5. 让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。
二. 教授新课
1介绍点、线、面的知识。
引：什么样叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。
设问:地球在宇宙中,显得怎样？
2.设问:当我们在近处看地球时,它显得怎样?
动画课件 直观地了解点、线、面的知识。
2.学习运用小物品制作点、线、面的方法；认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶学生的审美情趣。
引：画室里的表演正在进行着，请小朋友们跟着老师一起去欣赏。知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。
设问：看着画面，你有什么感觉？你觉得画家在画的时候，在想些什么呢？画家是用什么方法什么材料画出这幅画？我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢？
培养学生对事物的观察能力和对问题的探究能力。
3.帮助学生明确课堂学习任务。
引：通过今天的学习，我们又增强了知识，让我们一起走进美术世界，去探索、去创造！
设问：欢迎你们来到美术世界，走上点、线、面的表演舞台，你给大家带来了什么表演？
请把你的想象用画面的形式表现出来
根据儿童的心理特点，在童话的气氛中提出作业要求，营造学习气氛。
第二课时
一. 布置作业实践活动的细则，说明评价方法。
1.教师：选择一张你喜欢的彩色纸作为“舞台”，用课桌上现有的材料，组织“点、线、面”进行“表演”，先排列好，再把画面粘贴固定。我们将对作业分别评出：创新奖、制作奖、评价奖。
2.各类废弃物品。
3.几何形的彩色卡纸。 以游戏的形式提出作业要求,活跃学习气氛.
二. 作业评价 引：这里的每一场舞会都是各具特色，我们一起来欣赏。
说说你的感想，并且为这些美丽的画面取名字。
作业展示板。培养学生的欣赏能力和评价的能力。
三. 拓展
1.欣赏： 名师名画A.教材中德国女画家—──康定斯基的《绘画201号》B.凡高----《向日葵》《抽象画》D.照片《故宫城门》、《现代城市》
2.日常用品A.《时钟》B. 《自行车》C. 《雨伞》D. 《建筑物》扩展学生的视野。
3.儿歌 儿歌:你是点,我是线,变大以后就成了面,描画美好的画面。
营造课堂学习气氛，巩固课堂知识。
第4课 漂亮的包装纸
[教学目标]
学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的变化美，培养学生独立思考、耐心细致的工作作风。
[教学重点]
骨式排列，花纹设计。
[教学难点]
花纹拓印，色彩调配，着色。
[教学构想及方法]
为给学生一个感性认识,并启发学生自己去发现生活中的美和调动他们的学习积极性,我使用电脑辅助教学演示制作过程:
(粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以使用人物、动物、花草虫鱼等案。
以上几种教学方法相结合,降低了学生在学习中所遇到的问题的难度,从而使本课的教学难点问题在老师的解说和示范中得到解决。
[教具、学具准备]
教材、范图。电脑辅助教学系统
教与学活动过程：
第一课时
活动一：
出示玩具熊，导出包装纸，导入新课。
活动二：
1、教授四方连续知识（结合书本与实物花样，师生共同分析）
四方连续：四方连续就是以一个或多个单位纹样向上下左右四个方向重复排列,并无限扩展的大面积装饰纹样。
常用的四方连续骨式有三种:有散点式连缀式和重叠式结合投影片讲解几种常用的骨式并板书骨式名称和骨式图。
散点式:以一个或数个纹样组成一个单位纹样作分散排列,就叫散点式。它有平排式、斜排式两种。
连缀式:单位纹样间相互连接或穿插的四方连续纹样,连续性很强,这种排列形式就叫连缀式。
重叠式:两种以上不同组织的四方连续重叠成多层次的纹样,就叫重叠式。
人教版小学二年级美术下册教案(含计划)
人教版小学二年级美术第下册全册教案教学计划
一、学情分析
二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了也掌握了一些简单的基本创作、设计等的技能但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创造还要多鼓励学生大胆表现自己的想象创造。
二、教学目的任务
１、通过有趣的美术表现和欣赏活动激发学生学习兴趣
２、运用多种材料和工具进行绘画和简单工具制作
３、培养学生空间知觉形象记忆创造等
三、教材重点难点
１、灵活运用工具材料进行绘画和工艺制作
２、发展学生空间知觉形象记忆创造
四、主要措施
１、做好课前准备精心制作教具
２、运用教学手段培养学生绘画兴趣
３、充分展示图片作品等教学手段教师加以示范
五、教学进度安排
周次 日期 内容
第一周 2月25日--2月28日 纸片插接
第二周 3月1日--3月7日 点、线、面
第三周 3月8日--3月14日 重叠的形状
第四周 3月15日--3月21日 鲜艳的包装纸
第五周 3月22日--3月28日 五味瓶
第六周 3月29日--4月4日 得奖了
第七周 4月5日--4月11日 孔雀 翩翩
第八周 4月12日--4月18日 叶子上的小"血管"
第九周 4月19日--4月25日 漂亮的花边
第十周 4月26日--5月1日 奇妙的脚印
第十一周 5月2日--5月8日 蔬果变变第 小鸟的家
第十二周 5月9日--5月15日 故事画 我们班级的标志
人教版小学二年级美术下册全册教案
人教版小学二年级美术第四册全册教案（上）
教学计划
一、学生知识，学习习惯分析
二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了，也掌握了一些简单的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创造，还要多鼓励学生大胆表现自己的想象创造。
二、教学目的任务
１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等。
三、教材重点难点
１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造。
四、主要措施
１、做好课前准备，精心制作教具。
２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
３、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
五、教学进度安排
周次 日期 内容
第一周 2月25日——2月28日 纸片插接
第二周 3月1日——3月7日 点、线、面
第三周 3月8日——3月14日 重叠的形状
第四周 3月15日——3月21日 鲜艳的包装纸
第五周 3月22日——3月28日 五味瓶
第六周 3月29日——4月4日 得奖了
第七周 4月5日——4月11日 孔雀 翩翩
第八周 4月12日——4月18日 叶子上的小“血管”
第九周 4月19日——4月25日 漂亮的花边
第十周 4月26日——5月1日 奇妙的脚印
小学二年级下册美术教案(三篇)
小学二年级下册美术教案（三篇）
【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。以下是作者整理的《小学二年级下册美术教案（三篇）》相干资料，期望帮助到您。【篇一】小学二年级下册美术教案
一、教材分析
本课属于“设计。运用”领域。通过本课教学培养学生的视察习惯，通过视察分析，了解节节虫的基本制作方法。启示学生奇妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发觉生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生的环保意识和酷爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标
了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
三、重点难点
重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课时安排：2课时
五、德育渗透
渗透环保教育，培养创新意识。
六、材料准备
彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。 剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。
七、教学进程
1、组织教学。
2、组织学生看书回答问题。
出示课题――节节虫
（1）书中作品为何叫节节虫？
（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？
3、看相干资料
教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：
（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？
节节虫的'主要结构：
头部、身体……
特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……
（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？
4、组织学生观赏作品
（1）作品利用什么材料制作的？
（2）哪些地方有创新表现？
5、提作业要求
利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
采取合作或个人完成的情势。 6、完成作业
【打包】人教版新课标小学美术二年级下册全册全册教案(汇总) 教学设计全集
人教版美术第四册教案
全册教材分析
（一）主要内容及教材重点、难点：
主要内容：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行. 主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等.
教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教學要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要.
教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向.
（二）教學目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈.
知识和能力：
通過观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力.
过程与方法：
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教學内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养.
情感态度价值观：
在美术活动的过程中，通過参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活. 在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格.
三、提高课堂教學效率，贯彻新课程理念的具体措施
合作的学习方式：
人教版《小学美术二年级下册》 教案全册说课稿整理
小学美术 说课模板 ....................................................................................................................................................................... 3
教师资格考试说课要求和主要内容 ............................................................................................................................................. 5
说课步骤及其几点注意事项 ......................................................................................................................................................... 6
第１课 纸片插接 ......................................................................................................................................................................... 7
第１课 纸片插接 教案 ........................................................................... 7
第１课 纸片插接 教案二 ......................................................................... 9
人教版本小学小学二年级美术下册的全册学习教案
人教版本小学小学二年级美术下册的全册学习教案
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新 人 教 版 小 学 二 年 级 美 术 下 册 教 案
目 录
第1课纸片插接.........................................
第2课重重叠叠.........................................
第3课点、线、面........................................
第4课漂亮的包装纸......................................
第5课五味瓶...........................................
第6课得奖啦...........................................
第7课漂亮孔雀.........................................
第8课叶子上的小“血管”................................
第9课漂亮的花边........................................
第10课奇妙的脚迹.......................................
第11课蔬果变变变.......................................
第12课小鸟的家........................................
第13课动物的故事.......................................
第14课友情卡..........................................
第15课家乡变了样.......................................
第16课我的老师........................................
人教版小学美术二年级下册全册教案
人教版小学美术二年级下册全册教案
第一章：燃烧的画笔
1.1 课时一：用画笔来火热生命
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解画笔的基本结构，并能够正确使用画笔进行绘画。
- 教学内容：
- 介绍画笔的种类和用途；
- 示范如何正确握笔、涂抹颜色；
- 学生进行模仿练，绘制简单图案。
- 教学活动：
- 向学生展示不同种类的画笔，介绍它们的用途；
- 示范正确的握笔方法和涂抹颜色的技巧；
- 让学生跟随示范进行练，绘制简单的直线、曲线等图案。
- 教学资源：画笔、彩色纸、颜料、画板等。
1.2 课时二：给画笔换个新“装”
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解颜料的种类和用途，并能够正确使用颜料进行绘画。
- 教学内容：
- 介绍常见的颜料种类；
- 示范如何正确使用颜料进行绘画；
- 学生进行模仿练，运用不同的颜料进行绘制。
- 教学活动：
- 向学生展示不同种类的颜料，介绍它们的特点和用途；
- 示范如何将颜料倒在调色盘上，使用画笔进行调配和涂抹；
- 让学生跟随示范进行练，使用不同的颜料进行绘制。
- 教学资源：画笔、颜料、调色盘、绘画纸等。
1.3 课时三：五彩斑斓的水彩画
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解水彩画的特点和技法，并能够运用水彩画进行绘制。
- 教学内容：
- 介绍水彩画的特点和应用领域；
- 示范水彩画的基本技法和涂抹方式；
- 学生进行模仿练，绘制简单的水彩画作品。
- 教学活动：
- 向学生展示一些优秀的水彩画作品，介绍其特点和魅力；
- 示范水彩画的基本技法，如湿润画法、干涉画法等；
- 让学生跟随示范进行练，运用水彩画技法进行绘制。
- 教学资源：水彩颜料、水彩纸、画板、画笔等。
第二章：梦幻的色彩世界
2.1 课时一：用色彩点亮你的世界
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解色彩的基本知识，认识常用的颜色，并能够运用色彩进行绘画。
- 教学内容：
人教版小学美术二年级下册美术教案全册
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1
二年级下册美术教案
学 校 ：
教 师 ：
学 年 度 ：
课题1：纸片插接 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2 教学目的：
1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计。
学难教点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）
教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。
教学过程：
一、授课
1、制作方法对比导入——点出课题
师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
2、 欣赏、对比，发现新的纸工技法
欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。） 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
3 请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）
这些作品都巧妙的利用了插接方法。（由学生回答、发现。）
3 、 观察范作：
师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？
生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、 教师边示范制作，边讲解：
刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）
人教版小学二年级美术下册全册教案 2
千里之行，始于脚下。
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人教版小学二年级美术下册全册教案
依据《新课标》 对美术课程基本理念的定位， 本册教材 是 以各种丰富多彩的美术活动为主线， 以由浅入深的基础学问和基本技能的传授为辅线， 两者亲密关联， 穿插并行。 以“找一找、 想一想、 试一试、 说一说、看一看、 乐一乐” 这种比较中性的要求，
激发同学学习爱好， 让不同类型的同学找到适合自己参加的角XXX，
并通过提示引导同学对生活对优秀文化的关注， 为同学的制造性发挥搭建相对宽阔的平台。 以趣味性较浓的内容开头 — - 涉及基本学问和基本技能的内容跟随 — - 贴近同学生活侧重观看想象表现的内容为主轴 --- “造型表现” 与“设计应用” 相互穿插相互支持 --- 强调特群注意趣味的“设计应用” 课和属于“造型表现”
的电脑美术课压轴 --- 注意活动情趣的文化内涵的“综合探究”
课程和既贴近生活又展现经典的“观赏评述” 课程结束。
本册内容分为三类：
1 、 绘画 2 、 手工制作 3 、 观赏。美术《 新课标 》 从同学学习活动方式划分为“造型表现 、 设计应用、 观赏评述、 综合探究” 四个学习领域 。
本册属于“造型 表现” 的有 11 课（第 1 课纸片插接第 2 课重重叠叠； 第 3 课点、 线、 面； 第 5 课五味瓶； 第 7 课漂亮孔雀； 第 8 课叶子上的小血管； 第 10 课脚印的联想； 第 11 课千里之行，始于脚下。
第 2 页/共 54 页
蔬果变变变； 第 13 课动物的故事； 第 15 课家乡变了样； 第 16
课我的老师） 。
属于“设计 应用” 的有 7 课（第 4 课美丽的包装纸； 第 6
课得奖啦；第 9 课美丽的花边； 第 12 课小鸟的家； 第 14 课友情卡； 第 17 课会爬的玩具； 第 18 课电脑美术） 。
人教版小学二年级美术下册全册教案 3
人教版小学二年级美术下册全册教案
第一课：环保主题画作
学习目标
1. 理解环保概念，懂得爱护环境；
2. 能够根据题材线条要求用简单画法勾画物象；
3. 掌握水彩颜色运用技巧，能够画出简洁的色彩画作。
教学过程
1. 热身
学生手拿纸张，按照音乐节奏做动作，形成兔子、青蛙、猴子等形象。
2. 知识讲解
教师让学生了解环保的概念，可通过图片、视频等形式呈现。
3. 实践演练
1. 学生随后用钢笔勾出大象的线条，再用笔尖蘸水彩颜料轻轻晕染，注意色彩渐变要自然，避免颜色污染。
2. 学生根据自身创意，画出简单且富有个性的环保画作。要求画作造型简洁、色彩明晰、构图协调，能够表现出环保的主题。
4. 展示发言
学生可以接受评选表彰、画展展示、分享而获得鼓励和肯定。
教学反思
通过环保主题画作，学生在美术活动中得到了很好的锻炼。在教学实践中，要注意学生个性和兴趣特点，避免给学生灌输成品的思维。同时，要注意布置的任务和活动要对学生提高绘画水平，培养创造性思维有积极的意义。
第二课：儿童肖像画
学习目标
1. 理解肖像画的定义和分类，掌握颜色和材质的搭配；
2. 掌握勾画人物头部和面部轮廓的基本方法；
3. 能够根据题材特点勾画人物表情和神态。 教学过程
1. 热身
老师让学生在白板上勾画两个小人形，分别画出不同的表情和姿态，学生自由展现自己的创意。
2. 知识讲解
通过简略的讲解，让学生了解肖像画的基本定义、分类和特点，并针对学生自身绘画基础给出最基础的构图规律和色彩连贯方法。
3. 实践演练
1. 老师在白板上画出一个人物头部和面部轮廓，学生根据画出的线条，画出人物头像；
2. 学生对其头像稍作修改，并根据自身判断，画出人物表情和神态，突出个性。
3. 学生着重掌握色彩搭配技巧及运用，选择不同的材料和文具，实现肖像画呈现生动感和真实感。
4. 展示发言
学生可以互相欣赏展示，用绘制时间、创意程度、色彩重点等方面进行评价和表扬。