部编版二年级语文下册 句子专项练习(含答案)
句子专项
一、我给句子加加工。(根据提示完成句子)
1. 照样子把句子写得生动
例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。
（1）老师（ ）走进教室，（ ）跨上讲台。
（2）操场上，同学们有的在（ ）踢足球，有的在（ ）做游戏。
（3）小马驮起口袋，（ ）往磨坊跑去。
（4）满天的乌云，（ ）压下来。
（5）公园里盛开着（ ）的鲜花。
（6）春雨姑娘弹奏着（ ）的乐曲。
2. 合并句子。
例: 我们看，我们走。
我们一边，一边看。
（1）我们冲出家门，穿上棉袄。
（2）妈妈拎着一篮鸡蛋。 妈妈走进家门。
（3）同学们走进校门。同学们背着书包。
（4）孩子跑过来。 孩子接过水桶。
4.按照例子给句子换个说法。
例：我怎么会把你的书弄坏呢？
我不会把你的书弄坏。
（1）今天怎么会下雨呢？
（2）我怎么会不帮助你呢？
5.组词成句。 例：灯 灯光 一束束灯光
一束束灯光照亮了天安门广场。
（1）风 ____
（2）雨____
（3）云____
（4）柳____
6.仿写句子
例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
（1）我发现撑开的伞像
（2）我发现小燕子的尾巴像
（3）挂在树上的苹果像
（4）大象有一对大耳朵,像 。
二、我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1. 青蛙吃掉了小虫子。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
2. 秋风吹落了树叶。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
3.我们救出来了小狗。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
4. 华佗引开了两只相斗的羊。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。 （1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
三、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
一 便 。
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
既 ，也 。
3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
，因为 。
4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
________一边____________，一边_______________。
5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________________，就________________
6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是________________，可________________。
7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
只要 _________就 。
8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!
_____ 只有 _________ 才____________
9.雷声越来越响，雨下大了。
_________ 越来越 ____________
10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。
______一 _______________ 就 ____________
四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中）
例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）
常觉得喜鹊会跟我们说话。
1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的）
2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）
3.路的一边是田野。（葱葱绿绿的）
4.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）
5.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边）
6.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）
7.花骨朵儿长大了。 （渐渐地）
8.小鹿躺在床上养病。 （静静地）
五、我让句子变得更简洁。
例：春天像个害羞的小姑娘。
春天像个小姑娘，
1.在葱郁的森林里，雪松们拉着手。
2.我受到大家热烈的欢迎。
3.浓浓地绿茵遮蔽了村里的渡口。
4.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳的奔向前去。
5.邓小平的脸上露出了满意的笑容。
6.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
六、我能连词成句子。（注意加上恰当的标点） 1.他 已经 离家 很远了
___________________________________________
2.我 坐在 喜欢 柳树下
___________________________________________
3.走 小河 我们 一条 沿着
___________________________________________
4.呀 这 可是 免费的 特快列车
___________________________________________
5.是 啊 这 多么 礼物 美好的
___________________________________________
6.太阳 学 开始 发光
____________________________________________
7.学会的 月亮 是 变化 不断的
____________________________________________
8.相当 这世界 有秩序 还
______________________________________
9.大自然 许多 指南针 天然 的 有
_____________________________________
10. 漂亮 多么 孔雀的 羽毛 呀
_____________________________________
11.在 大树上 乌鸦 做窝 高高的
_____________________________________
12.鲜花 绿树 田野里 到处 是
_____________________________________
13. 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的
_____________________________________
14.像 玫瑰花 火焰 红红的
_____________________________________
15.这是 吗 你的 铅笔 _____________________________________
16.春天 啊 景色 的 真美
_____________________________________
七、我能给句子换种说法，使它意思不变。
1.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。
2. 小明把皮球一脚踢出了门。
3.救护人员把病人抬上了车。
4.你怎么能忘记父母对你的恩情？
5.你做事这么虎头蛇尾，像话吗？
6.你难道连这么简单的道理都不懂吗？
八、我来选词填句子。(只填序号)
（1）触到 （2）听到 （3）看到 （4）闻到
1.春天来了！我们____了小草钻出来了，我们____了小燕子的叫声，我们____了各种花香，我们____了春风的温暖。
（1）叫 （2）摇 （3）荡 （4）笑
2.她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……
（1）引人注目（2）碧空如洗（3）兴致勃勃
（4）万里无云（5）挖 （6）握
3.这一天，____，____。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外____。只见他手____铁锹，____地____着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
4. 长长的 绿绿的 广阔地 蓝蓝地 温暖地 鲜艳的 春天到了，走在（ ）的田野里，抬头看见（
）的天空，（ ）的太阳照在身上，（ ）的微风吹在脸
上，湖边（ ）的柳条随风摇摆，（
）的草坪上盛开着（ ）的鲜花。
（1）吗（2）呢（3）啦（4）吧（5）啊
5.妈妈问他：“怎么回来 ？”
大象说：“我生来就是这样 。”
你知道航天员在太空中怎样生活 ？说起来还挺有趣 ！
街坊劝她说: “赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿 ！
九、我会给下列句子加上恰当的标点符号。
1． 六一儿童节 是我们最快乐的节日
2．妈妈问他 今天的作业完成了吗
3．桃子 梨子你挤我推 争着要让人们去摘呢
4．这里的花又大又鲜艳 好看极了
十、我能找出比喻句，在（）打上“√”。
1. 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。( )
2. 小鸟饿得喳喳地哭泣。( )
3. 原始森林是我们祖先的摇篮。( )
4. 他长得很像他的爸爸。( )
5. 北极星是盏指路灯。( )
6. 大街小巷人多的如潮水一般。( )
7. 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。( )
十一、我的积累。
新部编版二年级下册语文句子专项练习及答案
1 / 7 新部编版二年级下册语文句子专项练习及答案
一、 按要求，写句子大。
（1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。（照样子，写句子）
如果________________就 __________________________________
（2）例：梨树挂起了灯笼。——梨树挂起了金黄的灯笼。
葡萄挂在叶子底下。——______________________________________________
（3）你上学时吃过早饭吗？
_____________________________________________ 吗？（写问句）
（4）流动的热空气把葡萄的水分蒸发掉了。（改成被字句）
________________________________________________________
（5）例：风吹走了我的毛巾。——风拿走了我的毛巾。（写拟人句）
蝴蝶在花丛里飞。
_____________________________________
二、 按要求完成练习。
1．照样子，写句子。
例：官员们一边．．看一边．．议论。
__________一边__________一边__________。
2．连词成句，并加上标点。
吗 练书法 在 你
______________________________
3．露西把纸揉成一团。（改为“被”字句）
______________________________
三、 照样子或按要求写句子。
1．例：猴子把香蕉抢走了，→香蕉被猴子抢走了。
青蛙把田里的害虫吃光了。→____________________
2．例：小弟弟（高兴极了），（手舞足蹈）地跑回家。
2 / 7 爸爸（______），（______）地向医院跑去。
3．例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
____________________，好像____________________。
(部编语文) 二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析
（部编语文） 二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。
（2）仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。
________很________，________也很________。
（3）树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）
①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。
②他们都有了朋友，不再孤单。
（4）你什么时候会感到很快乐？
【答案】 （1）叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安
（2）秋天；美；冬天；美
（3）②
（4）我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。
【解析】
2．阅读小木屋。
松鼠和狼
松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔(shuāi)了下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yānɡ)求狼说：“请你放了我吧！”
狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦(fán)恼(nǎo)，可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。”
松鼠说：“请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。”
狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠(chánɡ)太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。”
（1）读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗?
你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦恼。
________——________
（2）下面哪种说法符合文意（ ）。
①狼抓住松鼠，吃掉了他。
②狼问松鼠怎样得到快乐。
③松鼠说不出快乐的原因，被狼吃掉了。 （3）填一填，背一背。
新部编版二年级语文下册句子专项水平练习及答案
1 / 7 新部编版二年级语文下册句子专项水平练习及答案
一、 照样子，按要求写句子。
例：路边开着花。 路边开着一大片五彩缤纷的．．．．．．．．花。
（1）河边种着树。 河边种着____________________树。
（2）我收到了礼物。 我收到了____________________礼物。
二、 仿写句子。
（1）燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的________吧？
（2）迎春花在阳光下开放，那是春天的________吧？
（3）________，________吧？
（4）例：山坡上有五颜六色的鲜花。
①山脚下有________________
②房子旁边有________________
③小河里有________________
④草地旁有________________
⑤花丛旁有________________
三、 照样子，写句子。
①我的脾气可怪了，有时候很温和，有时候很暴躁。
_____________________________________________
②爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
_____________________________________________
③平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。
_____________________________________________
④葡萄沟真是个好地方。
_____________________________________________
四、 按要求，写句子。
2 / 7 1．例：风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小鸟飞到了树枝上。
__________________________________________________
2．照样子，写句子。
部编人教版二年级语文下册连词成句专项综合练习(含答案)
部编人教版二年级语文下册连词成句专项综合练习（含答案）
1.
把词语排成句子,并加上标点符号。
小树
的 山上 高了 更
2. 我会连。
3. 读一读，连一连。
4. 给划线的汉字选择正确的读音连线。
5. 把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点符号。
（1）什么 再 雾 可藏的 也 没有 了
（2）天空 雾 太阳 连同 把 藏起来 一起
6. 按时间顺序给下列节日重新排序。
①端午节 ②清明节 ③元宵节 ④春节 ⑤重阳节 ⑥中秋节
7. 把能组成词语的字连起来。
大 声 口 叫
人 母 乡 亲
前 村 里 面
8. 连词成句。(填序号)
（1）①船儿 ②尖 ③小小的 ④两头
（2）①尾巴 ②一把 ③松鼠 ④好像 ⑤的 ⑥伞
（3）①一群 ②雪地里 ③小画家 ④了 ⑤来
（4）①一家 ②小树林 ③蜗牛 ④住在 ⑤的 ⑥旁边
9. 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
①伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水
②大禹 代代相传 治水 故事 的 被
10. 将下列词语排成一句话，再加上标点。
①小灰兔 一车 送给 了 把 老山羊 白菜
②水 真清 小河 的 啊
③喜欢 唱歌 你的吗 妈妈
11. 连词成句。(写序号)
（1）①国旗 ②爱 ③我们的 ④我
（2）①国旗 ②我们 ③敬礼 ④向
12. 读一读，连一连。
13. 连词成句。
（1）我们的 天地 沙滩 快乐 是
最新部编版二年级下册语文句子专项同步练习及答案
1 / 7 最新部编版二年级下册语文句子专项同步练习及答案
一、 我会照样子写句子。
1．例：（美丽的）公园里盛开着（五颜六色的）鲜花。
（________________）图书角摆放着（__________________）书。
2．例：寒号鸟冻得．．直打哆嗦。
（____________）高兴得．．．（____________）。
3．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
_________________，有时候．．．___________________，有时候．．．_____________。
二、 照样子，写句子。
（1）熊猫在竹林嬉戏。竹林里熊猫在嬉戏。
（2）雄鹰在天空飞翔。________________________。
（3）孔雀在草地开屏。________________________。
三、 用带点的词语写句子。
1．大青蛙鼓．着大大的眼睛。
___________________________________________________。
2．小水滴聚在一起落．下来，人们管我叫“雨”。
___________________________________________________。
3．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷．．出发。
__________________________________________________________。
4．太阳一．晒，我就．变成汽。
_____________________________________________________。
四、 按要求写句子。
2 / 7 1．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）
________________________________
2．三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（仿写句子）
_______又 _________又___________。
2020部编人教版二年级语文下册句子专项练习题(含答案)
2020部编人教版二年级语文下册句子专项练习题（含答案）
1. 按要求写句子。
①路非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。（用划线的词语造句）
②从井冈山到茅坪难走。（扩句）
2. 照样子,发挥想象写一写。
例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。
（1）李华______，______向家里走去
（2）那棵松树______，好像______。
3. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。
①
②
③
④
4. 我会按要求做一做。
（1）我知道传统的节日。
①中秋节
②重阳节 ③春节 ④元宵节 ⑤端午节 ⑥清明节
A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______
B我还知道______节时，人们会______。
（2）按要求写句子。
A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边______
B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。”句中加点词“经过”的意思是______，用这个意思的“经过”写一个句子。
造句：______
5. 照样子，用划线的词语写句子。 （1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像______。
②______好像______。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
6. 我会按要求写句子。
（1）把句子补充完整，并加上合适的标点。
______一会儿______
一会儿______一会儿______
（2）仿写句子。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
王小乐______，______跑回了家里。
（3）写一个比喻句。
______。
7. 按要求写句子。
（1）蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。（用划线的词语写句子）
（2）蜘蛛累得趴倒在地上。（根据提示补充句子）
______热得______。
部编版二年级下学期语文句子修改过关专项练习含答案
1 / 8 部编版二年级下学期语文句子修改过关专项练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 照样子，仿写句子。
例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏．
1．春雨像___________________
2．____________像_________________
例：小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
3．小河________________唱起了动听的歌。
4．河里的鱼儿_________摇动着尾巴。
二、 照样子，写句子。
1.例：大象到底有多重呢？
__________到底____________？
2.例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
________一边__________，一边____________。
3.例：曹冲的儿子才七岁。
__________才____________。
4.例：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
只要______________，___________也_________。
三、 按要求写句子
（1）照样子写句子。
例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。
难道这不是你的错吗？
________________________________________________
2 / 8 （2）把下面的句子写具体。
葫芦藤上长满了叶子。
（___________）的葫芦藤上长满了（__________）的叶子。
天空飘着气球。
（_____________）的天空飘着（____________）的气球。
（3）小黑狗在路边散步。（仿写拟人句）
________________________________________________
四、 我会照样子写句子。
1．当一只小虫子好不好？我的小伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
去海边游泳好不好？___________说：“___________________________。”
部编版小学语文二年级下册暑假句子专项练习(二)——排列句子(含答案)
统编版语文二年级下册
暑假句子专项练习（二）——排列句子
1. 把错乱的句子排列成一段通顺的话。
（______）我们选好了要画的景物，就开始画起来。
（______）有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。
（______）星期天，老师带我们去公园画画。
（______）我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。
（______）大家画完了，老师说：“我们把画贴到教室里，让教室变得像春天一样美丽。”
2. 给句子排顺序，组成一段话。
（______）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（______）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的“小太阳”，我们高兴地笑了。
（______）小苗一天天的长高了，绿油油的，真可爱。
（______）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（______）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3. 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（______）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（______）中午凛冽的寒风刮了起来。
（______）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。
（______）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（______）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
4. 句子排序
（______）碧溪河从村前流过。
（______）村后是一望无际的桑园。
（______）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（______）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（______）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
5. 请把下面的句子排列成一段通顺的话。
（______）河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。
（______）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。 （______）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。
（______）夏天，我们在河里游泳。
（______）春天，我们上山采野花。
新部编版二年级语文下册句子专项练习及答案
1 / 7 新部编版二年级语文下册句子专项练习及答案
一、 我会将语句补充完整。
1．欲穷_______________，更上_______________。
2．__________________，遥看瀑布挂前川。
3．遥知不是雪，__________________。
4．有山皆__________，__________文章。
5．暑假里，妈妈问我想去哪儿游玩，我说：“________________，我们还是去______________吧。”
二、 按要求写句子。
（1）例：葡萄沟真是个好地方。
葡萄沟真是个好地方呀！
航天飞机的本领真大。（改为感叹句）
_______________________
（2）例：大象到底．．有多重？（用加点词写句子）
__________________________
（3）老虎把百兽吓跑了。（改成“被”字句）
____________________________
三、 照样子，写句子。
1．例：太阳像一个大火球挂在天空。
闪闪的星星像___________________。
2．__________像___________________。
3．例：课后，我们在草地上玩耍，在大树下讲故事，在小河边钓鱼，真开心！
________，我们在__________，在_________，在__________，__________！
4．例：小猫把老鼠吃了。 老鼠被小猫吃了。
弟弟把棒棒糖摔在地上。 _______________。
2 / 7 四、 照样子，写句子，不要忘记标点符号。
1．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
校园里_________________________
2．种子睡在松软的泥土里。
柳树抽出________枝条。（怎样的枝条）
3．喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。（用一会儿……一会儿造句）
孙悟空_________________________
新部编版二年级语文下册句子专项训练及答案
1 / 7 新部编版二年级语文下册句子专项训练及答案
一、 我会写句子。
（1）例：梧桐树叶像手掌。 （仿写句子）
①弯弯的彩虹像____________________。
_______________像______________________。
（2）把括号里的词语放到句子中合适的位置，使句子更生动具体。
①小鱼在河水里游来游去。（清清的）
____________________________________________
②小鸟在天空中飞翔。（蓝蓝的）
____________________________________________
二、 按要求完成下列句子练习。
1．照样子，写句子。
（1）我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有．．紫葡萄的叮咛。
公园里鲜花盛开，有________，有 ________，还有____________。
（2）喜鹊弟弟长得真快，好极了。
_____________________________，好极了。
（3）它好像．．一把很大又很高的绿色太阳伞。
___________________好像_______________。
2．发挥想象，把下面的句子补充完整。
孙悟空真是千变万化，一会儿______________，一会儿___________ ，一会儿_____________。
三、 照样子，写句子。
1．例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
（1）天上的星星一闪一闪的，像___________。
（2）_________，像____________。
2．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2 / 7 小河里__________。
3．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈回到家就忙起来了，一会儿_________，一会儿_____，一会儿_____。