2019_2020学年新教材高中地理课后作业1地球的宇宙环境新人教版必修第一册
课后作业(一)
一、单项选择题
1．下列不属于天体的是( )
A．人类的家园——地球
B．天空中飘动的白云
C．轮廓模糊的星云
D．星际空间的气体和尘埃
[解析] 天空中飘动的白云没有脱离地球大气层，因此不属于天体。
[答案] B
双星伴月又称“金木合月”，是指金星、木星和月球同时出现在夜空中。
下图为双星伴月示意图，金星、木星与月球组成了一张笑脸。
读图，完成2～3题。
2．组成这张笑脸的天体类型包括( )
A．恒星和卫星B．彗星和卫星
C．恒星和行星D．行星和卫星
[解析] 笑脸中的金星、木星属于行星，月球属于卫星。
[答案] D
3．金星和木星分别属于( )
A．类地行星和巨行星B．类地行星和远日行星
C．巨行星和类地行星D．远日行星和巨行星
[解析] 金星属于类地行星，木星属于巨行星。
[答案] A
2017年10月4日20时9分44秒，我国云南多地观测到“火流星”划破夜空的天文现象，亮度堪比中秋明月。
中国地震台网实时记录了这次流星体坠地撞击事件。
根据初步分析，撞击事件发生在我国云南省香格里拉县西北部40千米处，空爆高度为37千米，相当于一次2.1级地震。
据此，结合下图完成4～5题。
4．流星体属于( )
A．绕地球公转的天体 B．绕太阳公转的天体
C．绕行星公转的天体 D．绕火星公转的天体
[解析] 流星体是太阳系中的微小天体，很多都是彗星离开后散落下来的，因此属于绕太阳公转的天体。
[答案] B
5．下列描述正确的是( )
A．月球上的流星现象比地球上的更壮观
B．陨星降落在陆地的概率大于海洋
C．流星现象减小了天体对地表的撞击力度
D．流星体和陨星属于天体
[解析] 月球上没有大气，所以无法观察到流星现象，A项错误；地球表面七分海洋三分陆地，因此陨星降落在陆地的概率小于海洋，B项错误；由于流星体与地球大气摩擦而变小，因此减小了天体对地表的撞击力度，C项正确；到达地面的陨星不属于天体，D项错误。
[答案] C
当前各国新一轮空间竞争正向深空拓展，被称为“袖珍地球”的火星正成为新一轮空间竞争的焦点。
由于各国在空间探测中一般遵循“谁先占有，谁先开发，谁先受益”的原则，多位专家预言，在未来几个世纪内，各个发达国家将在火星开发中掀起一场新的“圈地运动”。
读表，完成6～7题。
行星质量(地
球为1)
体积(地
球为1)
平均密度
(g/cm3)
公转
周期
自转
周期
四季
更替
地球 1.00 1.00 5.52 1年23时56分有火星0.11 0.15 3.96 1.9年24时37分有
6.在下述条件中，火星与地球最接近的是( )
A．重力加速度大小B．公转周期长短
C．表面温度高低D．昼夜交替周期长短
[解析] 由表格可知火星与地球最接近的是自转周期，自转周期的长短决定着昼夜交替周期长短，D项正确。
[答案] D
7．人类深空探测对火星情有独钟的原因是( )
A．有生命存在
B．是距地球最近的行星
C．有昼夜交替
D．是八大行星中与地球自然环境最相近的行星
[解析] 火星无生命存在；距离地球最近的行星是金星；太阳系中的八颗行星都有昼夜交替现象。
[答案] D
2014年6月25日，在日出前可以看到金星与月亮相依相伴，即“金星合月”现象。
读太阳系部分区域图，回答8～9题。
8．天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗特别明亮的“晨星”，人们叫它“启明星”；而在黄昏时分，西方余晖中有时会出现一颗非常明亮的“昏星”，人们叫它“长庚星”；这两颗星其实都指金星。
图中被人们称作“启明星”的是( )
A．a B．b
C．c D．d
[解析] 从图中可知a、c天体都可以表示金星，但结合地球在图中的位置和自转方向可知，c处的金星出现在黎明时，为启明星，而a处的金星出现在黄昏时，为长庚星。
[答案] C
9．地球是一颗特殊的行星，下列有关其特殊性的形成原因，叙述正确的是( )
A．质量和体积小B．与太阳的距离适中
C．自西向东绕太阳公转D．温度条件比d行星好
[解析] 地球与太阳的距离适中，因此地球的温度条件适宜生物生存，这是地球上存在生命的重要原因之一。
[答案] B
10．如图所示，科学家预测，未来人类可能从地球迁移到相邻的“第二行星家园”。
“第二行星家园”的自转周期与地球相近，质量约为地球的十分之一，有大气层。
和地球相比，“第二行星家园”()
A．表面平均气温更高 B．属于远日行星
C．昼夜温差更大 D．大气层厚度更大
[解析] “第二行星家园”的质量约为地球的十分之一，其引力要比地球小，受引力影响形成的大气层厚度比地球小，大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用都比地球弱，因此，昼夜温差更大。
[答案] C
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，根据所学知识完成11～12题。
11．地球的普通性主要表现在( )
A．从运动特征看，地球与水星、金星、火星很相似，自转周期较短
B．从结构特征看，地球体积质量适中，比巨行星小，比远日行星大
C．从运动特征看，地球与其他七大行星十分相似
D．从结构特征看，日地距离适中，公转周期适中
[解析] 地球的普通性在于其所处的位置和特征与其他行星相似，特殊性在于其有高级智慧生命存在。
[答案] C
12．地球是人类目前所探测到的唯一存在生命的天体，关于其原因叙述，正确的是( ) A．地球与小行星以外的其他大行星各行其道，互不干扰，宇宙环境比较安全
B．自生命诞生以来，太阳没有发生明显的变化，光照条件相对稳定
C．地球自转和公转周期适中，使地表温度适中，为液态水的存在创造了条件
D．日地距离适中，适中的引力可以使某些气体聚集在地球周围，形成了大气层
[解析] 地球上存在生命的条件可以分为内部条件和外部条件，内部条件主要包括适宜的温度、厚厚的大气、充足的水源等，外部条件主要包括稳定的太阳辐射和安全的运行轨道等。
[答案] B
二、非选择题
13．读“太阳系八颗行星排列顺序示意图”，回答下列问题。
(1)写出图中字母所代表的行星名称：
A________，G________，H________。
(2)与地球相邻的两颗行星的代表字母是________、________。
(3)小行星带位于________和________(填代表字母)轨道之间。
(4)图中属于类地行星的是________；属于巨行星的是________；属于远日行星的是________。
(均填代表字母)
[解析] 本题以太阳系八颗行星排列顺序图为背景，考查太阳系中八颗行星的结构和运动特征。
明确A→H代表的行星是解题的关键。
由图可知，以太阳为中心，A→H距离由近及远，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
小行星带位于火星轨道和木星轨道之间。
八颗行星中水星、金星、火星和地球为类地行星，木星和土星为巨行星，天王星和海王星为远日行星。
[答案] (1)水星天王星海王星
(2)B D (3)D E
(4)A、B、C、D E、F G、H
14．根据材料，回答下列问题。
材料一科学家利用各种办法寻找“地外文明”，在人类发射的宇宙探测器上，携带了“人类信息图”，介绍了人类与地球最基本的情况；还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放，以引起其他天体上生物的共鸣；在地球上修建了大容量的电磁波接收装置，用来捕获来自“地外文明”的电磁波……
材料二设想在距离地球50万亿千米(5.29光年)的地方有一颗存在生命物质的行星。
有一天，地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号：“亲爱的外星朋友，你们好！我们是X星球上的居民，我们的星球将于10年后毁灭，因此我们打算移居外星球。
贵星球可以接纳我们吗？”
(1)如果宇宙探测器上要播放地球在宇宙中的位置，你认为该如何说？
(2)有人看到材料二中的信息后悲观地说：“我们不用给X星球上的居民发信号了。
”
他为什么这样说？(提示：信号用电磁波传递，速度为光速，即3×108 m/s)
(3)若X星球上真有地外文明，那么该星球应具备什么条件？
[答案] (1)地球位于银河系中的太阳系，是太阳系八颗行星中距离太阳由近及远的第三颗行星。
(2)因为X星球距离地球约5.29光年，信息从该星球传到地球已用了5年多的时间，当地球上的信息传到该星球时，时间已是信息发出10年以后了，那时该星球已经毁灭。
(3)该星球应具备的基本条件是：充足的水分、适当的大气厚度和大气成分、适宜的光照和温度范围等。
地理人教版(2019)必修第一册 地球的宇宙环境
天体之间相互吸引、相互绕转形成
地月系/行星系→太阳系/其他恒星系、 →银河系/河外星系→可观测宇宙
课外观测
月相的位置和形状
课外观测
月相的位置和形状
上半月的月相上半夜看，月面朝西 下半月的月相下半夜看，月面朝东
合作探究
行星地球——普遍性
类地行星
水 星
金 星
地 球
火 星
巨行星
木星
土星
远日行星
天王星 海王星
思维建构
生命星球——特殊性
阅读教材P6“行星地球”最后两自然段内容，归纳整理地球存在生命 的基本条件。
外部
太阳光照稳定
地球诞生以来，太阳光照无明显变化
地
环境
宇宙环境安全
太阳系中大小行星各行其道、互不干扰
球
的
特 殊
适宜的温度
日地距离适中、地球自转、公转周期适中
性
自身 条件
适合生存的大气
地球的体积质量适中，拥有适宜的大气层
星与地球上的一些地理现象很相似，主要表现为（ C ）
①火星和地球上的温度都有利于生命起源和发展 →火星温度太低不利于生命起源
②火星、地球自转周期都比较适中
③火星、地球与太阳的距离都比较适中
④火星和地球都被厚厚的大气层所包围 →火星体积质量太小，大气稀薄
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．③④
2．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液
的
宇
宙
环 境
行星 地球
普遍性 特殊性
结构特征和运动特征相似 适宜的温度、大气和液态水“生命三要素”
演练提升
第一节 地球的宇宙环境
2020年7月23日12时41分，长征五号遥四运载火箭托举着我国首次火星探测任务 “天问一号”探测器，在中国文昌航天发射场点火升空。此次发射的“天问一号”探 测器，由长征五号遥四运载火箭送入地火转移轨道。经历火星捕获、火星停泊后，着 陆巡视器将与环绕器分离，进入火星大气。2021年5月15日，着陆巡视器成功着陆火 星，之后火星车驶离着陆平台，搭载的科学载荷开机，开始火星表面巡视探测。读下 表，完成1～2题。
高中地理必修1人教地理教材习题答案新教材
第三节 地球的历史
教材 Ｐ１４ 节引入
提示 任何生物想要生存都必须适应自然环境ꎬ因此ꎬ物种灭绝
一般也是生物无法适应自然环境的结果:要么是生物的进化没
能适应环境ꎬ要么是环境突然发生了重大变化ꎮ
教材 Ｐ１５ 上思考
提示 包含相同或相似生物化石的地层是同时代的地层ꎬＡ、Ｂ
两地地层的生物化石不同ꎬ故两地不具有同一时代的地层ꎮ 两
平流运动为主ꎬ且该层大气中水汽和杂质含量很少ꎬ无云雨现
象ꎬ能见度好ꎬ适合航空飞行ꎮ
２.提示 在 ８０—５００ 千米的高空ꎬ有若干电离层ꎮ 电离层大气
在太阳紫外线和宇宙射线的作用下ꎬ处于高度电离状态ꎬ能反
射无线电波ꎬ无线电通信就是利用了高层大气中电离层的这
一特性ꎮ
第二节 大气受热过程和大气运动
教材 Ｐ３４ 节引入
要创造出与地球类似的大气条件ꎮ
(３) 创造合适的水环境ꎮ 适当提高气温ꎬ以保证足够液态
水的存在ꎮ
教材 Ｐ２６ 知识拓展 资料 ２
提示 火星基地的建设可参考“ 绿航星际” ꎬ在火星基地内建设
一个人工生态系统ꎬ通过光合作用、水循环和物质循环利用ꎬ基
本实现大气、水和食物的循环再生ꎬ形成可持续的火星基地ꎮ
圈层划分的依据ꎮ
教材 Ｐ２４ 活动
１.提示 略( 读自然景观照片ꎬ一一找出即可) ꎮ
２.提示 分类如下:
大气圈:云ꎻ水圈:山顶积雪、河流ꎻ生物圈:草、树木ꎻ岩石
圈:山ꎮ
３.提示 各事物分属四个圈层ꎬ体现了四个圈层之间相互联系、
相互渗透ꎬ不断进行着物质交换和能量传递ꎬ共同构成人类赖
以生存和发展的自然环境ꎮ
地的地形特点和海拔ꎮ
３.提示 表 ２.１ 所列的榆中、多巴、海埂、兴隆和呈贡五大高原训
2020学年新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境教学案新人教版必修第一册(最新整理)
2019-2020学年新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境教学案新人教版必修第一册编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020学年新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境教学案新人教版必修第一册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第一节地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置1．天体（1)主要类型：错误!恒星、星云、错误!行星、流星体、错误!彗星等。
（2）概念：错误!宇宙间物质的存在形式。
2．天体系统(1)形成：运动中的天体相互吸引、错误!相互绕转。
(2)级别:由低到高依次为错误!地月系、太阳系、错误!银河系、可观测宇宙。
1．判断正误。
(1）最基本的天体是恒星和行星。
（×)(2)光年是时间单位。
（×）2．月球不属于（）A．地月系 B．太阳系C．银河系 D．河外星系答案D解析月球属于地月系，地月系属于太阳系，太阳系属于银河系；月球不属于河外星系。
3．试举例说明哪些是自然天体、哪些是人造天体.提示自然天体:太阳、北极星、月球等。
人造天体:宇宙飞船、嫦娥二号、空间站等.二、行星地球1．行星的类别2．地球的普通性与特殊性（1)普通性运动特征：八大行星围绕太阳公转，公转方向具有错误!同向性，公转轨道具有错误!共面性，错误!公转轨道形状具有近圆性。
表现：错误!距日远近、错误!自身的体积、公转方式等方面，地球是太阳系中一颗普通的行星。
（2)特殊性表现：地球是八颗行星中唯一存在错误!高级智慧生命的星球。
2019-2020学年高一地理人教版(2019版)寒假作业：1.1 地球的宇宙环境 Word版含答
姓名，年级：时间：1.1 地球的宇宙环境1、2017年10月4日中秋夜20点左右,一道火光划过云南香格里拉县城西北40公里处的德钦县上空,后经证实,这是一枚自太空坠落的“火流星”。
据此完成1-2题。
1。
自太空坠落的“火流星"一般多属于( ）A.巨行星B。
星云C。
恒星D。
小行星2.下列天体中，“火流星”现象不可能发生的是（ )A。
金星B。
月球 C.火星 D.土卫六2、德国科学家最新研究发现，太阳系附近有三颗“超级地球"有可能存在外星生命,三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行,距离地球仅22光年,据此回答1—2题。
1.与超级地球天体类型相同的是（）A。
太阳 B.木星 C.月球 D.哈雷彗星2。
超级地球应属于( ）A.地月系B.太阳系C。
银河系D。
河外星系3、流星现象是日常生活中较常见的天文现象。
读流星雨景观示意图。
完成下列小题。
1.图示流星体属于（ )A。
绕火星公转的天体 B.绕太阳公转的天体C.绕行星公转的天体D。
绕月球公转的天体2。
进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了,其产生的地理意义是( )A。
使地球表面的平均温度升高B。
减少紫外线对地球生物的伤害C。
减少了小天体对地球表面的撞击 D.使地球表面昼夜温差不至于过大4、据报道,科学家发现了一颗比太阳还要明亮1000万倍的恒星“R136a1”，其位于下图中第三幅图右下角最亮处。
它的质量是太阳的320倍，表面温度超过4万摄氏度。
据此完成1～2题.1。
恒星“R136a1”最不可能属于( ）A.总星系B.银河系C。
河外星系D。
太阳系2.假设用恒星“R136a1”替换太阳,下列叙述正确的是（）①地球两极冰川将增加②地球将遭受非常强烈的紫外线辐射③地球上将很难存在生命④金星将更可能具备产生生命的条件A。
①② B.②③ C.③④ D.①④5、读天体系统示意图，回答1~2题。
1。
图中共包含几级天体系统 ( ）A。
2 B。
3 C.4 D.52.目前,人类发射的探测器可以进入火星表面,表明人造天体已经离开（）A.地月系B.太阳系C.银河系D。
新人教版(2019)高中地理必修1第一章各节配套习题含答案
第1节地球的宇宙环境(建议用时：40分钟)[合格过关练]1．晴朗的夜晚，我们可以用肉眼观察到( )①闪烁的恒星②在星空中有明显位移的行星③一闪即逝的彗星④轮廓模糊的流星A．①②B．②③C．③④D．①④A[一闪即逝的是流星体，轮廓模糊的是星云。
](2021·天津六校高一期中)读图甲，图中虚线箭头表示天体的运动方向，完成2～4题。
图甲2．图甲中最高一级天体系统的中心天体是( )A．天体1 B．天体2C．天体3 D．天体43．2019年中秋节有网友拍到飞机“穿越”月亮的画面(图乙)，若图甲中天体1为太阳，则网友拍到的月亮可能是( )图乙A．天体4 B．天体2C．天体3 D．图甲中天体都不是4．北京时间2019年1月3日10：26，“嫦娥四号”在月球背面成功着陆，它主要由着陆器和月球车组成。
以下属于天然天体的是( )A．月球B．月球车C．陨石D．宇宙飞船2．A 3．C 4．A[第2题，读图甲可知，天体3围绕天体2公转，天体2、天体4围绕天体1公转，因此最高一级天体系统的中心天体是天体1。
第3题，如果天体1是太阳，那么天体2可能是地球，天体3可能是月球。
第4题，天体是宇宙中物质的存在形式。
月球属于天然天体。
月球车和宇宙飞船为人造的，陨石位于地球表面，不是天体。
] (2021·浙江湖州高一期末)2019年11月29日晚，土星、月亮、金星、木星齐聚天宇，在我国低空排成一条直线，上演“四星连珠”的天文奇观。
图示为某天文爱好者拍摄的“四星连珠”照片。
据此完成5～6题。
5．图示时刻，图中天体距离太阳最近的是( )A．土星B．月亮C．金星D．木星6．该天文爱好者拍摄时面朝的方向是( )A．东北B．西南C．东南D．西北5．C 6．B[第5题，太阳系八颗行星与太阳的距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，故选C。
第6题，根据月相可知，该月相为蛾眉月，此时月球位于西南方低空，故选B。
新教材2023年高中地理 第1章 宇宙中的地球 第1节 地球的宇宙环境 课时作业 新人教版必修第一册
第一章第一节合格考达标练一、单项选择题某天文学家在某年冬至日某个时刻，从地球上看过去，太阳的背后正好是银河系中心的方向，这属于一种很特别的天象。
据此完成1～2题。
1．图中没有提到的天体系统是( D )A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系2．图中天体具有的共同特性是( C )A．质量巨大B．自行发光C．不断运动D．具有生命[解析] 第1题，图中提到了银河系、地球、太阳，故涉及银河系、太阳系和地月系，没有涉及河外星系。
第2题，图中天体都在不断运动，其中恒星质量巨大，能自行发光，地球具有生命。
美国前太空人卢杰认为，足以毁灭城市的小行星撞击地球的可能性，比科学家早前预期的还要高。
读“太阳系结构图”，据此完成3～4题。
3．撞击地球的小行星可能来自( B )A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④和⑤之间4．②和⑤分别代表太阳系八颗行星中的( B )A．土星和地球B．木星和金星C．木星和地球D．土星和火星[解析] 第3题，小行星带位于火星与木星轨道之间，结合图示可知，①至⑤分别是土星、木星、火星、地球、金星。
故选B项。
第4题，根据上题分析可知，②和⑤分别代表太阳系八颗行星中的木星和金星。
故选B项。
宜居带是指某恒星周围一定距离的范围，它是人们基于地球的生命保障条件来划定的。
2021年，科学家在恒星格利泽486的宜居带上发现了一颗岩石行星，该行星距地球约26光年，被命名为格利泽486b。
下图为“不同级别的天体系统示意图”。
读图，据此完成5～8题。
5．恒星格利泽486处于( C )A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系6．科学家在划定格利泽486星系的宜居带时，主要是根据该星系中( A )A．母恒星释放能量的强弱B．母恒星运动速度的快慢C．岩石行星总数量的多少D．岩石行星距恒星的远近7．行星格利泽486b所处的宜居带应为( B )A．圆形B．环形C．扇形D．方形8．据探测，行星格利泽486b的表面温度约为430 ℃，则其( B )A．不可能存在生命B．不适宜人类居住C．不利于岩石凝固D．不具有漂浮大气[解析] 第5题，读“不同级别的天体系统示意图”，可知半径为137亿光年的天体系统是总星系或可见宇宙，直径为10万光年的天体系统是银河系，直径为150亿千米的天体系统是太阳系，月地距离为38.4万千米的天体系统是地月系。
2020秋地理新教材人教版必修第一册课时作业：第1章 第1节 地球的宇宙环境 达标 Word版含解
姓名，年级：时间：第一章第一节一、单项选择题1．（2020·甘肃兰州一中期中）下列属于天体的是（ D )①地球②河外星系③天空中的白云④星际空间的气体和尘埃⑤地球上的陨石⑥流星体⑦准备发射的人造卫星⑧在太空运行的“天宫一号”A．①④⑥⑦B．①②④⑧C．②③⑤⑦D．①④⑥⑧［解析] 天体是宇宙间物质的存在形式。
天体分为天然天体和人造天体，地球、星际空间的气体和尘埃、流星体属于天然天体；太空运行的“天宫一号”为人造天体；河外星系属于天体系统；天空中的白云、地球上的陨石、准备发射的人造卫星,属于地球上的地理事物，不属于天体；①④⑥⑧对，故D项正确。
2．(2019·福建福州一中第二学段模块考试）北京时间2019年1月3日1026分，嫦娥四号在月球背面成功软着陆,第一次在月球背面留下人类航天器的足迹。
嫦娥四号主要设备由着陆器和月球车组成。
下列物体中，属于天然天体的是（ A ）A．月球B．月球车C．陨石D．宇宙飞船[解析］月球车和宇宙飞船是人造的,BD错误。
陨石位于地球上，都不属于天体,C错；月球是位于地球大气层之外的物质，可以独自运转，故属于天体，选A。
3．（2020·浙江选考十校联盟适应性考试）下列属于天体系统的是( A ) A．仙女座大星云B．木星C．狮子座D．织女星[解析］仙女座星系，离我们自己银河系最近的巨大星系.仙女座星系是一个盘状星系。
它显示为仙女座中一片微弱的光(星云),是肉眼可见的最遥远天体，属于天体系统，而木星、织女星和狮子座均属于天体，故选A。
4．(2020·江苏无锡江阴四校期中）下列属于天体系统的是( B ）A．宇宙中的基本天体—-恒星和星云B．宇宙中级别最高和最低的天体系统——可观测宇宙系和地月系C．相互吸引的两颗恒星或两颗行星D．相互吸引的大小天体[解析］选项中A、C、D描述都是天体范畴，B选项是天体系统层次,属于天体系统。
（2019·江苏淮安高中校协作体期末)我国自主研发的“嫦娥四号”月球探测器(下图）。
2019新人教版高中地理必修1 地球的宇宙环境
二、行星地球
1．地球的普通性
思考太阳系周围有几颗行星，它们由近及远的排列分别是什么？
二、行星地球
八大行星（由近及远） ： 水金地火、木土、天海；在火星、木星之间夹有小行星带。
结构特征
类地行星（水金地火） 巨行星（木土） 远日行星（天海）
日地距离 ≈1.5亿千米
(2)判断某些天体是否构成天体系统，要看它们之间是否相互吸 引、相互绕转，是否有共同的公转中心，即整个系统的重心。
思考
“神舟九号”飞船于2012年6月16日18时37分发射，搭载 3名宇航员，包括首位女宇航员刘洋，在太空停留13天，于 29日返回。判断“神九”在地面待发射时和在太空遨游时是 否是天体？
地月系 其他行星系
地球所处的天体系统,从低到高 的级别,依次为:地月系、太阳系、银 河系和总星系。
太银 总
地月系 阳 河 系系
星 系
一、地球在宇宙中的位置
补充
天体和天体系统的判断依据
(1)天体的判断依据——“三看”：一是看它是不是位于地球大 气层之外，之外则是，而之内则不是；二是看它是不是只附属于天 体的一部分；三是看它是不是有独立的运行轨道，有则是，没有则 不是。
恒星是由炽热气体组成、能自己发光的球体或类球状天体。
宇宙中一切物质存在形式， 连同通过天文望远镜或其他 空间勘测手段才能探测到的 星际空间物质，统称为天体。
星云是由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物
质是氢。
蟹状星云
星云 鹰状星云
行星是在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。
行星
卫星是环绕行星运转的天体。
第一节 地球的宇宙环境
学习目标
地球的宇宙环境高一地理必修第一册(新教材人教版)
【通关题组】 2015年7月23日美国宇航局发布消息称,天文学家们发现了迄今为止最 像地球的宜居行星——开普勒-452b,距离地球1400光年。回答1、2题。
1.开普勒-452b行星属于
()
A.地月系
B.太阳系 C.银河系
D.河外星系
2.作为宜居行星,开普勒-452b应
A.有肥沃的土壤
B.有适宜的温度
与日平均 距离(百 万千米)
质量
体积
大气 密度
大气主 要成分
表面 均温 (℃)
自转 公转 周期 周期
地 球
149.6
火 星
227.9
1.00 0.11
1.00 1.00 0.15 0.01
N2、O2 Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
22
23时 56分
1年
-23
24时 37分
1.9年
A.有相近的距日距离和自转周期 【思维导引】 B.有适合生物呼吸的相同大气成分 C.有相近的体积和质量 D.有岩石、土壤和大量液态水
1.7收集不同历史阶段人类探索地外生命的相关资料，归纳出人类探索地外 生命的发展脉络。
●宇宙生命探索问题的分析思路: 分析某行星是否有生命物质存在时可运用“四看法”:
一看:该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。 二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周 期长短、大气层方面分析该行星是否有适宜的温度。
适合生物生存的大气条件
? 地球质量、体积适中，能够吸住大气
CO、CO2、 CH4、NH3
地球有漫长的演化历史，产生了氮和氧。 等
O3吸收太阳此外线，保护地球上的生命 厚厚的大气层，是地球的保护伞
液态的水 地球内部放射性元素衰变、体积收缩 → 不断产生水汽
新教材高中地理课时分层作业1地球的宇宙环境含解析新人教版必修第一册
课时分层作业(一)(建议用时：40分钟)[合格基础练]读天体系统的层次图，回答1～3题。
1．图中甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是( )A．河外星系、银河系、太阳系、地月系B．银河系、河外星系、太阳系、地月系C．太阳系、河外星系、银河系、地月系D．银河系、太阳系、地月系、河外星系2．从天体系统级别来看，甲、乙、丙、丁属于同一级别的是( )A．甲与乙B．丙与丁C．乙与丙D．乙与丁3．图中天体系统包括( )A．1级B．2级C．3级D．4级1.B2.A3.D[第1题，读图可知，甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是银河系、河外星系、太阳系、地月系。
第2题，图中甲代表的是银河系，乙代表的是河外星系，它们属于同一级别。
第3题，读图可知，图中天体系统有地月系、太阳系、银河系和总星系，共4级。
]下图为公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图。
据图回答4～6题。
4．关于图中各行星的说法，不正确的是( )A．地球质量在三颗行星中最大B．既有自转运动又有公转运动C．公转方向都是自西向东D．①为金星，②为火星5．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是( )A．适宜的大气厚度和大气成分B．强烈的太阳辐射和充足的水汽C．复杂的地形和岩石圈D．强烈的地震和火山活动6．若地球在②行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有( )A．变为寒冷的“冰球”B．变为炎热的“火球”C．大气层将会消失D．公转方向将发生变化4.D5.A6.B[第4题，根据行星公转轨道可判断，①为火星，②为金星，金星、地球、火星这三颗行星，地球质量最大，它们均既有自转运动又有公转运动，公转方向都是自西向东。
第5题，生命的存在需要适宜的温度、适合生物呼吸的大气和液态水的存在。
第6题，若地球在②行星的轨道上运行，日地距离变小，会导致温度升高，可能变为炎热的“火球”。
]7．读下图，回答下列问题。
(1)在图中用箭头标出木星和哈雷彗星的绕日公转方向。
(2)图中共包括____________级天体系统。