部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试卷(二)(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》测试卷[时间：60分钟分值：100分]一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的)1．基督教兴起于公元1世纪。
4世纪末，基督教的传播得到促进。
其原因是() A．法兰克王国的建立B．西欧城市大学的兴起C．罗马皇帝将基督教定为国教D．西欧庄园的出现2．法兰克王国的建立者是()A．克洛维B．凯撒C．屋大维D．亚历山大3．下列关于西欧封建等级制度中各阶层之间关系的表述，正确的是()A．大小封建主都是国王的直接附属B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠C．大小封建主之间构成封君与封臣的关系D．各阶层之间没有严格的等级限制4．下列关于查理曼帝国的叙述，正确的是()A．查理成为法兰克王国国王后，继续实行鼓励伊斯兰教发展的政策，并命令每个教区的人民向教会上缴“什一税”B．800年，教皇在罗马加冕查理，他统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”C．查理大帝统治后期，帝国陷入长期内战，出现分裂D．843年，查理曼帝国一分为五：西法兰克、中法兰克、东法兰克和东、西罗马帝国5．下列说法中，正确的是()A．从8世纪开始，一种新的农业经济组织——庄园逐渐在欧洲流行开来B．庄园的土地分为两部分，一部分为“直领地”，一部分为“份地”C．领主取得份地的条件是义务耕种佃户的“直领地”D．全体佃户不能在“共用地”放牧6．下列关于庄园法庭的叙述，正确的是()A．庄园法庭开庭的地点固定B．庄园法庭处罚获得的罚金，全部归领主或管家所有C．庄园法庭有专门的工作人员D．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用7．西欧城市为争取自治权展开了与封建主的斗争，其实质是()A．反封建B．反专制C．反国王D．反教会8．西欧新兴的工商业城市为了获取城市自治权，城市居民们以不同的方式与封建主开展了斗争。
其中，包括现金赎买和武力斗争。
城市居民将斗争矛头指向封建主的原因有()①兴起的西欧城市都建立在封建主的领地上②兴起的西欧城市完全受封建主的控制③城市的居民主要是手工业者和商人④中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体A．①②B．②③C．③④D．①④9．随着城市的发展和工商业的繁荣，新兴的阶层是()A．封建领主B．佃户C．市民阶层D．农奴10．西欧城市兴起的根本原因是()A．封建社会为了争夺劳动力、扩大经济收益而建立城市B．农村居民的逃亡和农奴手工业者不断涌向城市，城市人口增加C．社会生产力水平的提高D．工商业的不断发展11．中世纪西欧大学的兴起被认为是当时欧洲教育“最美好的花朵”。
下列叙述中，与中世纪西欧大学兴起无关的是()A．许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播B．阿拉伯文化不断传入西欧C．12世纪，西欧的教育和学术出现了新的气象D．封建庄园在西欧广泛出现12．下列关于《查士丁尼法典》的说法，错误的是()A．这部法典在529年编成B．这部法典是2世纪初以来历任罗马皇帝颁布法令的遴选汇编C．这部法典成为了后来世界各国的立法基础D．这部法典由查士丁尼组织法学家编订而成13．《罗马民法大全》包括()①《查士丁尼法典》②《法学汇纂》③《汉谟拉比法典》④《法理概要》⑤《太阳历》⑥《新法典》⑦《儒略历》A．①②④⑥B．①②③⑥C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥⑦14．拜占庭帝国是被________所灭()A．奥斯曼土耳其人B．十字军C．阿拉伯人D．法兰克王国15．保存了大量的希腊、罗马古籍，为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养的是() A．拜占庭文化B．古代埃及文明C．古代两河流域文明D．古代印度文明16．下列关于拜占庭文化的叙述，正确的有()①拜占庭文化继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了基督教文化的精神，吸取了古代东方文化的营养②拜占庭文化典雅多彩，内容丰富，文学、史学、建筑、艺术成就辉煌③五六世纪的拜占庭文化对中世纪西欧文化演进，特别是对后来意大利文艺复兴起了重要推动作用，对东欧的文明开化也起到了积极的促进作用A．①②B．①②③C．②③D．①③二、非选择题(本大题共4小题，17题12分，18题12分，19题12分，20题16分，共52分)17．(共12分)列举题。
(1)列举中世纪西欧城市获得自治的主要方式。
(4分)(2)列举中世纪西欧大学自治地位的主要表现。
(4分)(3)列举《罗马民法大全》的作用。
(4分)18．(12分)读下图，回答问题。
(1)上图反映了什么制度？(4分)(2)上图中最底层是什么？(2分)(3)上图反映的主要矛盾是什么？(6分)19．(每小题3分，共12分)材料判断题。
材料一11世纪前后开始出现作为手工业和商业中心的城市。
西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的。
十一二世纪，法国的一些城市的市民展开了与封建主的斗争。
有的城市向封建主争取自主权，方式有金钱赎买、武力斗争。
其中的典型例子是琅城市民争取自主权的斗争。
材料二在西欧城市兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。
富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
以下结论均是正确的，如果结论出自上述材料，请在括号中画“”，不是则画“”。
(1)西欧城市重新兴起是在11世纪前后。
()(2)法国琅城起义是城市居民争取城市自治与封建主斗争的典型。
()(3)在西欧城市的发展过程中形成的新的社会阶级是市民阶级。
()(4)城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
()20．(16分)读下图，回答问题。
材料一法典共有条文282条，刻在一块巨大的石柱上。
它规定：奴隶可以买卖，可用来抵债…奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。
材料二这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。
它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。
材料三(1)从材料一看，法典主要是为了维护哪个阶级的利益？这部法典在世界文明发展史上具有怎样的地位？(4分)(2)材料二中的“它”指的是哪部法律文献？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”。
(6分)(3)材料三图片人物是谁？他在罗马法制史上做出了怎样的贡献？(6分)参考答案与解析1．C 2.A3．C【解析】A、B两项说法错误，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，每个封建领主只可以管辖自己的“附庸”，无权管辖自己“附庸”的“附庸”；D项说法错误，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
4．B【解析】A项，查理成为法兰克王国国王后，继续实行鼓励基督教发展的政策；C项，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂；D项，843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
5．B【解析】A项，从9世纪开始，一种新的农业经济组织——庄园逐渐在欧洲流行开来；C项，佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“直领地”；D项，庄园周围的林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。
6．D【解析】庄园法庭没有专门的工作人员，法庭开庭地点也不固定，其惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所用。
7．A【解析】西欧兴起的城市都建立在封建主的领地上，完全受封建主控制。
城市居民为摆脱封建主的控制，不断进行反对封建主的斗争。
其实质就是反封建。
8．A9.C10．C【解析】11世纪前后，随着西欧生产力的提高，手工业和商业逐渐发展起来。
手工业者和商人在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
11．D12．C【解析】《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》统称为《罗马民法大全》，其奠定了欧洲民法的基础。
《查士丁尼法典》是由528年查士丁尼组建的法典编纂委员会，于529年把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例编成的。
13．A14.A15.A16.B17．(1)一些城市通过金钱赎买，向国王、大封建主换取城市特许状获得了自治权。
有的城市是通过武力与封建主斗争才取得了自治地位。
(2)免赋税特权、司法特权、教育自主权。
(3)仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”；对财产、买卖、债务、契约关系等做出了明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
18．(1)西欧封建等级制度。
(2)农奴。
(3)封建主和农奴之间的矛盾。
封建庄园盛行农奴制度，庄园领主采用劳役地租的方式剥削农奴，他们不但剥削和役使农奴，而且控制农奴的人身。
19．(1)(2)(3)(4)20．(1)奴隶主阶级；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)《十二铜表法》；《十二铜表法》是罗马颁布的成文法，这部法律文献使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
(3)查士丁尼一世；他组建了法典编纂委员会，委员会编成了多部法典，统称为《罗马民法大全》，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第三单元 封建时代的欧洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣”这一现象应出现于（）A. 古代印度河流域B. 古代两河流域C. 封建时代的欧洲D. 封建时代的日本【答案】C【解析】“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣”这一现象应出现于封建时代的欧洲 8世纪前期西欧法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来 11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起带有一定的契约意义2.以下关于西欧庄园的农民与领主关系的说法正确的有（）①西欧庄园中的居民均为领主的佃户但不包括自由的农民②西欧庄园中的农民和农奴要向国王缴纳租税③西欧庄园中的农民可以通过法庭维护自己的一些权益④领主不能随意没收佃户的份地说明领主与佃户之间具有一定的契约关系A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④【答案】D【解析】根据所学知识可知西欧庄园中的居民既有领主的佃户也有自由的农民①错误向领主缴纳租税并为其提供劳役不向国王纳税②错误西欧庄园中的农民土地权利受到法庭的保护佃户可以利用法庭维护自己的权益领主与佃户之间存在契约关系③④正确故选D3.13、14和15世纪的英国主教在牛津或者剑桥受过教育的比例分别为50%、70%和90%B. 大学得到教会的支持C. 牛津大学比剑桥大学建立得更早D. 中世纪城市工商业普遍发展缓慢【答案】B【解析】根据材料“英国主教在牛津或者剑桥受过教育的比例分别为50%、70%和90%左右”可知主教受过教育的比例大这从侧面说明大学得到教会的支持故B项正确材料强调的是主教在大学受过教育的比例没有涉及教师行会的信息故A排除材料中没有涉及大学建立的情况故C与题意不符材料涉及的是主教受教育的情况没有涉及中世纪工商业发展故排除D项故选B4.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 关于欧洲中世纪大学的说法正确的是（）A. 东方文明传入推动大学兴起B. 先上专业课程后上基础课程C. 课程的设置摒弃了宗教的影响D. 课程的设置反映了经济和社会发展要求【答案】D【解析】依据课本所学 12世纪西欧教育与学术出现了新的气象大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 当时大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响另一方面也反映了经济和社会发展的要求 D项符合题意 C项不合题意11世纪后随着经济的发展许多希脂、罗马的古典著作开始在西欧传播阿拉伯文化也不断传入西欧欧洲大学开始兴起 A项不合题意大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术等学生学完基础课程之后学习专业课程有法学、医学和神学 B项不合题意故选D5.在西欧封建社会最大的土地所有者是（）A. 查理•马特B. 矮子丕平C. 亚历山大大帝D. 教皇【答案】D【解析】在西欧封建社会时期基督教会的罗马教廷有至高无上的权力．经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者拥有占据西欧的三分之一土地．在政治上神权高于一切可以和世俗王权分庭抗礼．在思想文化领域形成一元垄断可谓是处于一种万流归宗的地位是西欧封建制度的精神支柱．故选D．6.在10世纪后期特别是11世纪西欧各国开始出现旧城复苏和新城产生的历史过程新兴的城市规模都不太大一般只有1000—2000居民西欧中世纪时期的城市有因手工业发达应运而生的有因国内外贸易而兴盛的有因政治、军事、宗教地位重要而形成的随着西欧城市的重新兴起和工商业的发展下列阶层中发展成为早期资产阶级的有（）①手工业者②富裕农民③商人A. ①②③④B. ②③④C. ③④D. ①③【答案】C【解析】7.以下被誉为“欧洲大学之母”的是（）A. 巴黎大学B. 牛津大学C. 剑桥大学D. 哈佛大学【答案】A【解析】根据课本内容可知中世纪兴起的巴黎大学是欧洲最古老的大学被称为“欧洲大学之母”故选A8.12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象其中被认为是中世纪教育“最美的花朵”的是A. 欧洲大学兴起B. 城市的兴起C. 宗教改革运动D. 文艺复兴【答案】A【解析】12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象其中大学兴起被认为是中世纪教育“最美的花朵” A正确10世纪时西欧城市兴起而且不是教育文化事业发展的直接表现 B排除宗教改革运动兴起的标志是1517年马丁·路德发表《九十五条论纲》处于16世纪 C排除文艺复兴兴起于14世纪中叶的意大利 D排除故选A.9.被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是A. 教会学校的盛行B. 大学的兴起C. 城市的兴起D. 私人办学的兴起【答案】B【解析】根据所学知识可知 12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 故选B项大学包括教会学校和教师私人办的学校教师私人办校必须从教会取得授课许可证排除AD项城市为大学提供了自治权司法权促进了大学的兴起排除C项10.宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响在巴勒斯坦诞生的宗教是（）A. 佛教C. 伊斯兰教D. 基督教【答案】D【解析】基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带其创立者是耶稣现在通用的公元纪年就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的这一年就是公元元年故选D11.观察如图的示意图它表现的是（）A. 雅典的民主政治B. 西欧封建等级制度C. 印度的种姓制度D. 罗马的奴隶制度【答案】B【解析】8世纪前期查理•马特任宫相时改变以前无条件赏赐贵族土地的做法实行有条件的土地分封得到封地的人必须为封主服兵役这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度西欧封建等级制国王﹣﹣贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士）﹣﹣农民示意图它表现的是西欧封建等级制度12.法律体现了统治阶级的意志下列有关法律的说法不正确的是（）A. 明朝颁布和施行《大明律》和《大诰》加强了君主集权B. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》是古代世界第一部比较完整的成文法C. 《查士丁尼法典》巩固了皇权维护了封建地主阶级的统治地位D. 苏俄颁布的《土地法令》彻底消灭了生产资料私有制和农奴制的残余【答案】C【解析】527年查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力他组建了一个法典编纂委员会从529年起委员会历时6年把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起剔除其中相互矛盾的条例编成《查士丁尼法典》《查士丁尼法典》巩固了皇权维护了奴隶主阶级的统治地位选项ABD说法正确选项C说法不正确符合题意13.城市让生活更美好（BetterCity BetterLife）是中国2010年上海世界博览会的主题回眸世界历史在西欧城市重新兴起的过程中形成了市民阶级它分化出的富裕商人和银行家发展成早期的（）A. 大封建主B. 小封建主C. 资产阶级D. 奴隶主阶级【答案】C【解析】在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中市民阶级形成了它进一步分的出现为资本主义的兴起准备了条件故选C14.如图所描述的这部法典序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器而且须用法律来巩固这样、无论在战时或平时总是可以将国家治理得很好”这句话表明（）A. 法律可以消除国家社会﹣切矛盾B. 法律是皇帝制定政策的唯一依据C. 法律是治理国家的重要手段之一D. 这部法典被誉为欧洲民法的基础【答案】C【解析】题干给出的图片所描述的这部法典序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器而且须用法律来巩固这样、无论在战时或平时总是可以将国家治理得很好”这句话表明法律是治理国家的重要手段之一题干材料强调了“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器而且须用法律来巩固” 527年查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力他组建了一个法典编纂委员会从529年起委员会历时6年把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起剔除其中相互矛盾的条例编成《查士丁尼法典》15.由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治常用的手段是（）A. 武力斗争杀死领主B. 金钱赎买武力斗争C. 政治谈判金钱赎买D. 国王支持武力斗争【答案】B【解析】结合所学知识可知由于城市一般坐落在封建领主的领地上因此领主像控制庄园一样对城市居民任意的征税甚至要求居民像佃农一样履行义务城市居民采取各种方式反抗争取城市的自由和自治常用的手段包括金钱赎买和武力斗争选项B符合题意选项ACD与题干内容不符排除故选B二、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）16.（1）依据材料一指出现代大学与中世纪大学有何联系？16.（2）阅读材料三指出彼特拉克强调什么思想潮流以彼特拉克为代表的这一时期的巨人对社会的发展有着怎样的历史影响？【答案】现代大学而且继承了中世纪大学的制度中世纪大学为现代大学提供了学术自【解析】材料一“现代大学是中世纪大学的直系后裔因为它不仅继承了大”的名称而且继承了中世纪大学的制度如院系设置、课程安排等更重要的是继承了中世纪大学学术自由的理念”并结合所学知识可知现代大学而且继承了中世纪大学的制度中世纪大学为现代大学提供了学术自由的理念【答案】人文主义思想潮流推动了欧洲文化思想领域的繁荣为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础【解析】据材料三“彼特拉克在《致罗马教廷》的诗里控诉罗马教廷是‘痛苦的巨流凶残的庙堂’是‘万端诡计的熔炉阴暗的牢房善良在哪里凋谢邪恶在哪里滋长他怕诗以入的学问’来的学问建立‘以人而不以神为中心’的世界观”可知彼特拉克强调人文主义思想潮流以彼特拉克为代表的这一时期的巨人对社会的发展的历史影响是推动了欧洲文化思想领域的繁荣为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础17.（1）根据材料一指出法兰克王国对土地的分封形式所发生的变化及西欧封建制度形成的纽带17.（2）根据材料二简述庄园法庭的重要作用结合所学知识列出庄园领主的一项特权17.（3）根据材料三指出12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象的有利条件结合所学知识列出西欧的教育与学术出现了新的气象的一项史实【答案】从无偿地赏赐到必须提供兵役服务土地的封赐【解析】【答案】既维护了领主的利益也限制了领主的特权、审判权等【解析】【答案】经济的发展、古典著作在西欧的传播大学的兴起【解析】18.（1）材料一中查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的是什么？18.（2）请你说说《罗马民法大全》的主要内容18.（3）材料二中“命运注定它只是保存” 它保存了什么？这些“保存”对后来的历史的发展起了怎样的影响？【答案】（1）稳固帝国的社会秩序保证皇帝的专制权力【解析】（1）根据材料并结合所学知识可知查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的是稳固帝国的社会秩序保证皇帝的专制权力【答案】（2）宣布皇权无限维护教会利益巩固奴隶主的统治地位仍然承认奴隶制但在一定程度上改善了奴隶的地位还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定【解析】（2）结合所学知识可知《罗马民法大全》的主要内容是宣布皇权无限维护教会利益巩固奴隶主的统治地位仍然承认奴隶制但在一定程度上改善了奴隶的地位还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定【答案】（3）古希腊和古罗马文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神给养【解析】（3）依据材料二“拜占庭的作用是绝对保守的命运注定它只是保存而不是创新它诞生在一个古老的国度生活在过去的势力和荣誉的阴影之中这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的他们很少有人具有创造力”的信息依据所学知识可知它保存的是古希腊和古罗马文化影响是为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神给养。
部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》综合测试题(含答案)
部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》综合测试题（含答案）1．斯塔夫里阿诺斯认为：“恰恰因为它们才从头开始，而且处于政治上支离破碎的欧洲而不是坚如磐石的帝国结构中，所以自治市的自由民从一开始就表现出自信和独立。
”下列描述能够体现自治城市独立性的是（）A．市民自己选举市长、市政官员B．市民是自由人，享有财产权C．领主不能非法剥夺市民的财产D．任何机构不得向市民任意征税2．公历是世界通用的历法古代罗马人创建了它。
与公历相关的宗教是（）A．佛教B．道教C．伊斯兰教D．基督教3．某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处有明显错误，它是（）A．庄园土地分为自营地、份地和共用地B．农奴在为领主修盖房屋C．庄园中有城堡、教堂、农舍、磨坊等D．领主可以买卖佃户4．西欧庄园的耕地被分为“自营地”和（）A．领地B．封地C．份地D．私有地5．西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,下列有关庄园的说法不正确的是() A．庄园是一个自给自足的经济单位，能提供日常所有生产生活用品B．庄园法庭审判主要依据村法和习惯法，既维护领主的权益又限制了领主的特权C．基督教在庄园精神领域居于统治地位，佃户需要向教会缴纳“什一税”。
D．庄园佃户由农民和农奴构成，须无偿为领主耕种“自营地”6．西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在庄园里的佃户承担的义务不包括（）A．为领主耕种“自营地”B．向教会缴纳“什一税”C．按规定出席庄园法庭D．为领主开垦“共用地”7．封建庄园经济盛行是中古时期西欧社会的特征之一。
下列对庄园经济表述错误的是（）A．庄园的耕地分为“自营地”和“份地”两部分。
B．庄园中的主要劳动者是领主。
C．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用D．城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用8．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这一现象出现于（）A．古代印度河流域B．古代两河流域C．封建时代的欧洲D．封建时代的日本9．世界三大宗教对历史发展产生了深远影响，与“圣诞节”“公元纪年”“耶稣”相关的宗教是（）A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯兰教10．查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其种相互矛盾的条例，编成（）A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》D．《罗马民法大全》11．西欧的庄园具有司法权，各个庄园都设有庄园法庭。
【好题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试题(含答案)(2)
【好题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试题(含答案)(2)一、选择题1．庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。
由此可知西欧庄园（）A．是独立的政治单位B．农业，手工业和商业发达C．其产品主要是用来对外贸易的D．是独立的自给自足的经济单位2．对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( )A．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通过服劳役和耕种向帝王效忠C．各阶层之间没有严格的等级限制D．大小封建主之间构成领主与附庸的关系3．“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础”。
材料评价的是A．古希腊罗马文化B．阿拉伯文化C．伊斯兰文化D．两河流域文明4．12世纪大学在欧洲兴起。
国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。
教皇支持大学，但不允许异端言论。
上述材料说明欧洲大学A．得到国王与教会支持B．是城市自由和自治的产物C．由于选拔官吏的需要而产生D．都是教会学校5．下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中序号对应的国家或王朝正确的是A．①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志B．①拜占庭帝国②查理曼帝国③英格兰C．①东罗马帝国②阿拉伯帝国③英格兰D．①阿拉伯帝国②拜占庭帝国③德意志6．德国著名法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也是其中最为平和，最为持久的征服。
”罗马帝国对于法学的主要贡献有（）①颁布了世界上最早的成文法典②制定《十二铜表法》③制定用于公民和非公民之间关系的万民法④制定关于商品生产和交换的法律A．①②B．③④C．①③D．②④7．下列谚语中，能反映中古欧洲社会等级制度特点的是A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“城市的空气使人自由”C．“罗马不是一日建成的”D．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”8．8世纪前期，法兰克王国改变以往无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封。
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）一选择题1.814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（）A. 法兰西英格兰意大利B. 德意志法兰西英格兰C. 德意志法兰西意大利D. 德意志意大利英格兰2.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
以下关于庄园的表述不符合历史事实的是（）A. 庄园的居民均为领主的佃户B. 庄园的土地均为领主的“直领地”C. 庄园具有司法权，设有庄园法庭D. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位3.西欧中世纪乡村的典型组织形式是（）A. 城邦B. 庄园C. 租地农场D. 手工工场4.“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。
”“基本社会单位”指的是A. 基督教会B. 西欧庄园C. 自由城市D. 垄断组织5.如图是西欧庄园中的劳动场景。
图中人物是（）A. 庄园中的居民B. 独立的小生产者C. 自营地的所有者D. 庄园法庭的工作人员6.法治发展见证文明进程。
下列有关世界古代法治的叙述正确的是（）A. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用B. 《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典C. 中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权，教会无权干涉D. 《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令7.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。
黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。
二者体现的经济特征，相同的是（）A. 实行土地公有B. 都是自由农民C. 都具有司法权D. 经济自给自足8.它是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
从9世纪开始逐渐流行开来，大约到11世纪，遍布欧洲各地。
它是（）A. 教会B. 城市C. 庄园D. 大学9.以下对西欧庄园表述正确的是（）A. 佃户不用向领主徼纳任何捐税B. 一个独立的自给自足的经济和政治单位C. 庄园法庭只维护领主的利益D. 庄园的居民都是缺少自由的农奴10.“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。
部编版九年级历史(上)：第三单元 封建时代的欧洲 单元达标测试卷(二)含答案与解析
部编版九年级（上）第三单元达标测试卷(二)历史班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：40分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题共60分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．(2020·河南三门峡灵宝市九上12月月考·7)中古时期西欧分封制与中国西周时期分封制的根本区别在于()A．分封的对象不同 B．相差的时间很长C．维护的制度不同 D．分封的方式不同2．(2020·山东德州九中九上月考卷·6)佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。
下列图片中的建筑与三大宗教有关的是()A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．(2020·安徽合肥包河区九上月考·12)在从中世纪到现代世界的转化过程中，意大利起了极其重要的作用。
下列与意大利有关的历史史实，对其解读正确的是()A．都形成于意大利从古代到近代的转化时期B．都对欧洲近代化产生了重要形响C．都推动了文艺复兴运动D．都体现了欧洲古代法制的发展历程4．(2020·江苏无锡·14)“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。
”材料体现的是()A．种姓制度 B．西欧封建制度 C．罗马共和制 D．西汉分封制5．(2020·山东青岛市北区1月月考卷·11)西欧封建等级制度的特点不包括() A．实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封君提供兵役服务等B．封臣有效忠封君的义务，封君对封臣则没有义务C．封君与封臣的关系带有严格的等级性，带有一定的契约意义D．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”6．(2020·安徽省模拟卷一·10)中世纪的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着新时代的曙光。
【好题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试卷(含答案)(2)
【好题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试卷(含答案)(2)一、选择题1．明治维新后，柳生家族的一郎卖了土地到工厂去工作，二郎上了免费的学校。
柳生家族生活变化反映出的改革措施有( )①废藩置县②允许土地买卖③鼓励发展近代工业④提倡文明开化A．①②④B．②④C．②③④D．③④2．西欧封建城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生深刻影响，主要体现在A．西欧封建制度迅速瓦解B．教皇鼓励市民自治C．城市完全摆脱领主控制D．早期资产阶级出现3．各个庄园都设有庄园法庭，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
下列关于庄园法庭的叙述，错误的是（）A．主持法庭的是领主或他的管家B．惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金C．法庭审判依据习惯法或村法D．庄园法庭只维护领主的利益4．11世纪，庄园遍布欧洲各地，成为中古时期西欧社会的特征之一。
下列对庄园制度表述错误的是A．庄园中的主要劳动者是佃户B．庄园制度之下农奴生活困苦C．城市的兴起对庄园经济的发展具有促进作用D．庄园法庭不是只维护领主的权益5．下列谚语中，能反映中古欧洲社会等级制度特点的是A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“城市的空气使人自由”C．“罗马不是一日建成的”D．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”6．12世纪，大学的兴起是西欧的教育与学术出现的新气象，是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
这些“花朵”的自治地位主要体现在（）①免赋税特权②宗教信仰及言论自由权③司法特权④教育自主权A．①③④B．①④C．①②③④D．②③7．拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库中的重要组成部分，在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用。
其中“启下”、“开来”指的是（）A．兼收基督教、希腊罗马的古典文化传统B．并蓄西亚、北非等地的东方文化C．保存了大量的希腊、罗马古籍D．为文艺复兴提供了丰富的精神营养8．拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第三单元 封建时代的欧洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.在封建时代的欧洲如果佃户之间存在关于土地、借贷和婚姻的纠纷以及违反庄园公共规则的行为那么有权审理这些行为的机构是（）A. 公民大会B. 城市法庭C. 基督教会D. 庄园法庭【答案】D【解析】在西欧庄园中庄园法庭维护庄园公共秩序佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷违反庄园公共规则的行为等都要通过庄园法庭进行审理法庭审判依据习惯法或村法出席法庭是佃户的义务没有经过领主允许而无故缺席会被罚款领主可以凭借法庭奴役佃户佃户也可以利用法庭维护自己的权益甚至有权参与案件的审理故选D2.“通过封建契约和分封仪式如臣服礼、授职礼领主和附庸形成依附关系”材料体现的制度是（）A. 君主立宪制度B. 共和制C. 西欧封建等级制度D. 联邦制【答案】C【解析】根据材料中“通过封建契约和分封仪式如臣服礼、授职礼领主和附庸形成依附关系”并结合所学可知这一制度是西欧封建等级制度 8世纪前期查理·马特任宫相时改变以前无条件赏赐贵族土地的做法实行有条件的土地分封得到封地的人必须为封主服兵役这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度西欧封建社会虽有严格的等级制度但在不同等级的贵族之间没有严格的上下级制约关系 C正确故选C3.843年查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三形成了三个国家的雏形这三个国家分别是以后的（）A. 德意志、意大利、法兰西B. 西班牙、葡萄牙、瑞典C. 英格兰、法兰西、意大利D. 斯巴达、德意志、爱尔兰【答案】A【解析】结合所学知识可知 814年查理曼去世强盛一时的查理曼帝国很快走向分裂843年查理曼的三个孙子缔结条约将查理曼帝国一分为三形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形按照约定三个王国彼此间不存在隶属关系故A符合题意排除BCD故选A4.西欧封建社会时期在精神和文化领域凌驾一切的权力是（）A. 君权B. 兵权C. 财权D. 神权【答案】D【解析】根据所学知识可知西欧封建社会时期教皇和教会加紧对人民的精神统治在精神和文化领域凌驾于一切权力之上的是神权故选D5.西欧封建制度的核心是（）A. 种姓制度B. 采邑制C. 封建等级制度D. 租庸调制【答案】C【解析】西欧封建制度的核心封建等级制度．法兰克宫相查理•马特改变以往将土地无偿分给贵族的做法把土地有条件地分给贵族这次改革奠定了西欧封建制度的基础在封建贵族内部形成了严格的等级制度．故选C．6.“13世纪的庄园法庭的记录佃户因为没有认真耕种领主的田地被罚款6便士佃户的家畜误入领主的园子被罚款6便士……”这表明庄园法庭（）A. 维护领主的利益B. 维护公共秩序C. 维护佃户的利益D. 既维护领主的利益也维护公共秩序【答案】A【解析】“13世纪的庄园法庭的记录佃户因为没有认真耕种领主的田地被罚款6便士佃户的家畜误入领主的园子被罚款6便士……”这表明庄园法庭维护领主的利益庄园还具有司法权设有庄园法庭主持法庭的是领主或他的管家佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税这些侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷违反庄园公共规则的行为等也都要通过庄园法庭进行审理惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金罚金全部归领主所有出席法庭是佃户的义务没有经过领主允许而无故缺席也会被罚款故选A7.冯•吕布托《罗马法对于现代文化的意义》一书中指出“在罗马人的世界里法律占有最中心的位置几乎没有任何一个民族像罗马人那样心甘情愿毫无怨言地躬身于神圣的法律旗帜下罗马人的文化史就是他的法律史”罗马法集大成的代表是（）A. 《汉谟拉比法典》B. 《十二铜表法》C. 《査士丁尼法典》D. 《拿破仑法典》【答案】C【解析】冯•吕布托《罗马法对于现代文化的意义》一书中指出“在罗马人的世界里法律占有最中心的位置几乎没有任何一个民族像罗马人那样心甘情愿毫无怨言地躬身于神圣的法律旗帜下罗马人的文化史就是他的法律史”罗马法集大成的代表是《査士丁尼法典》查士丁尼是东罗马帝国的皇帝 6世纪拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法典编纂委员会相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献统称为《罗马民法大全》《罗马民法大全》奠定了后世西方大陆法系的基石对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响8.西方有一句谚语“辉煌属于希腊宏伟属于罗马”下列哪一项不属于古希腊的“辉煌”（）A. 西方文明之源B. 爱琴文明C. 雅典民主政治D. 拜占廷帝国【答案】D【解析】根据所学可知希腊和罗马都是西方文明的发源地爱琴文明属于古希腊文明的重要组成部分古代雅典在伯里克利当政时期民主政治发展到古代世界的最高峰拜占庭帝国也叫东罗马帝国反映的是古罗马的辉煌故选D9.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记由此可以得出的结论是（）A. 帝国起源于地中海区域B. 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C. 帝国实行奴隶主民主政治D. 帝国的扩张客观上促进人类文明传播【答案】D【解析】由“基督教……被定为国教得以广泛传播”“拉丁文也随之不断向外传播”“东罗马帝国保存了大量古希腊、古罗马文化”等可知帝国的扩张客观上促进了人类文明的传播故选D10.中世纪时期的欧洲随着城市的发展和工商业的繁荣逐渐形成了（）A. 农民阶级B. 地主阶级C. 市民阶级D. 无产阶级【答案】C【解析】10世纪由于生产力的发展西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中市民阶级形成了 C符合题意11.西欧封建社会时期最大的土地所有者是（）A. 世俗封建主B. 封建国王C. 贵族和骑士D. 教皇和教会【答案】D【解析】在西欧封建社会时期罗马教廷有至高无上的权力经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者拥有占据西欧的三分之一土地在政治上神权高于一切可以和世俗王权分庭抗礼在思想文化领域形成一元垄断可谓是处于一种万流归宗的地位是西欧封建制度的精神支柱故选D12.封臣必须效忠于封君封君则为封臣提供保护 11世纪时以____为纽带而形成的封建制度在西欧已普遍存在（）A. 军功B. 血缘C. 政治特权D. 土地的封赐【答案】D【解析】13.以下三幅图片反映的主题是（）A. 亚非的文明B. 欧亚的文明C. 封建的欧洲D. 封建的亚洲【答案】C【解析】依据所学可知 8世纪前期法兰克宫相查理马特进行改革改变以往无条件赏赐土地的做法实行有条件的土地分封赐地的人成为封君得到封地的人成为封臣必须为封主服兵役在封建贵族内部形成了严格的等级制度随着西欧封建化过程的逐步发展大大小小的封建庄园建立起来布满西欧各地代替了原来的农村公社成为社会的经济细胞庄园是一种自给自足的经济单位是西欧封建社会的经济基础西欧封建庄园里依靠农奴劳动故C符合题意亚非的文明、欧亚的文明、封建的亚洲与题干无关故ABD不符合题意故选C14.中世纪德国流行一句谚语“城市的空气使人自由”西欧城市的重新兴起最有利于（）A. 教会B. 封建主C. 国王D. 市民阶级【答案】D【解析】西欧城市的重新兴起最有利于市民阶级在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中市民阶级形成了它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级他们的出现为资本主义的兴起准备了条件故选D15.有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用一方面它刺激了城市的贸易另一方面大学使所在城市的影响不断扩大这样就能进一步吸收新的居民在当时居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一”下列对此叙述的理解有误的是（）A. 大学的形成促使城市更加繁荣B. 大学的形成刺激了城市的贸易C. 大学的形成促成了城市自治D. 大学的形成使城市的影响力扩大【答案】C【解析】根据材料关键信息“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用”“刺激了城市的贸易”“大学使所在城市的影响不断扩大”“衡量城市是否繁荣的标志之一”可知ABD理解正确均不符合题意C项材料没有体现故错误符合题意故选C16.“我附庸的附庸不是我的附庸”反映了西欧封建制度的特点对这段表述理解正确的是（）A. 大小封建主都是国王的直接附庸B. 阶层之间没有严格的等级限制C. 每个封建领主只可以管辖自己的附庸D. 附庸不受领主管辖【答案】C【解析】法兰克宫相查理•马特改变以往将土地无偿分给贵族的做法把土地有条件地分给贵族在这种分封的基础上产生了西欧的封建制度西欧封建制度的核心是封君封臣制封君封臣制的基础是封土制甲把一块土地分封给乙甲成为乙的封君乙则成为甲的封臣在封君封臣制的基础上形成了封建贵族等级制度在西欧的封建制度中封君封臣之间是一种契约关系其特点是封君和封臣相互承担义务和负有责任因此“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映的是西欧的封建制度每个封建领主只可以管辖自己的附庸故选C17.拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁被誉为“西方文明的保护神” 最终灭掉它的是（）A. 阿拉伯帝国B. 罗马帝国C. 亚历山大帝国D. 奥斯曼土耳其帝国【答案】D【解析】根据所学知识可知公园395年罗马帝国分裂后西罗马帝国在日耳曼蛮族入侵下于475年灭亡东罗马帝国直到1453年才被奥斯曼土耳其帝国灭亡故选D18.527年继任成为东罗马帝国皇帝并组建法典编纂委员会编成《罗马民法大全》的（）A. 凯撒B. 查士丁尼C. 克洛维D. 屋大维【答案】B【解析】根据所学知识可知 527年查士丁尼继任成为东罗马帝国皇帝并组建法典编纂委员会编成《罗马民法大全》故选B19.在西欧封建社会中居封建制度中心地位的是（）A. 罗马天主教廷B. 封建国王C. 查理•马特D. 封建贵族【答案】A【解析】依据学过的知识已知西欧封建社会时期罗马天主教廷有至高无上的权力教皇和教会是西欧最大的土地所有者和封建制度的精神支柱故选A20.罗马帝国危机的实质是奴隶制危机罗马的经济主要靠奴隶由于奴隶处境日益悲惨奴隶人口不断减少造成劳动力严重短缺而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级社会奢靡享乐之风盛行依据材料罗马帝国衰亡的原因是（）A. 对奴隶统治的严苛引起奴隶的反抗B. 劳动力短缺和社会奢靡之风盛行C. 长期征伐国力空虚D. 奴隶制危机带来的社会奢靡之风盛行【答案】B【解析】由题干材料“罗马的经济主要靠奴隶由于奴隶处境日益悲惨奴隶人口不断减少造成劳动力严重短缺”“而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级社会奢靡享乐之风盛行”分析可知罗马帝国衰亡的原因是劳动力短缺和社会奢靡之风盛行故选B二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）21.（1）阅读材料一概括伯里克利的施政方针这一施政方针对后世的影响如何？21.（2）材料二中的法兰克王国的这场改革产生了什么影响？维系这一影响的纽带是什么？21.（3）根据材料三和所学知识回答这次改革在日本历史上被称为什么？推动这场改革的直接因素是什么？产生了什么影响？21.（4）以上三次改革性质虽然不尽相同但影响深远请你谈谈你对改革的认识【答案】实行民主政治扩大公民权利为后世开创了民主政治的典范【解析】据材料一“我们的制度之所以被称为民主政治是因为政权在全体公民手中而不是在少数人手中解决私人争执的时候每个人在法律上是平等的”可知伯里克利的施政方针是实行民主政治扩大公民权利伯里克利改革为后世开创了民主政治的典范【答案】影响西欧形成了封建等级制度纽带土地的赐封【解析】据材料二及所学知识可知材料二中的法兰克王国的这场改革是查理•马特改革查理•马特改革使西欧形成了封建等级制度土地的赐封是维系这一影响的纽带【答案】大化改新直接因素中国文化的影响影响日本发展成为中央集权制的封建国家标志日本从奴隶社会过渡到封建社会【解析】据材料三和所学知识可知这次改革在日本历史上被称为大化改新中国文化的影响是推动这场改革的直接因素从646年开始日本效仿唐朝的典章制度进行了一系列改革史称“大化改新” 大化改新使日本发展成为中央集权制的封建国家标志日本从奴隶社会过渡到封建社会【答案】改革是推动社会（国家）发展的动力改革能促进社会、经济的发展一个国家、一个民族要发展就要不断的改革创新【解析】本题是开放型题目考查的是学生开放性思维的能力只要符合题意言之有理即可如改革是推动社会（国家）发展的动力改革能促进社会、经济的发展一个国家、一个民族要发展就要不断的改革创新22.（1）材料一中两幅图片所反映的文明成果在人类历史上有什么地位?二者有何共同的史料价值?22.（2）根据材料二并结合所学知识分析查士丁尼编纂法典的目的22.（3）综合上述材料及探究请你拟一个合适的主题【答案】（1）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源历史价值是研究当时社会发展的重要史料【解析】（1）根据图示信息图一是《汉谟拉比法典》石柱结合所学可知《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典图二代表的是《十二铜表法》结合所学可知《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的历史价值是研究当时社会发展的重要史料【答案】（2）缓和尖锐的阶级矛盾稳定帝国秩序保证皇帝的专制权力【解析】（2）根据材料“人民起义为查士丁尼敲响警钟他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾……” 可见查士丁尼编纂法典的目的缓和尖锐的阶级矛盾稳定帝国秩序保证皇帝的专制权力【答案】（3）民主与法制建设【解析】（3）根据材料可知《汉谟拉比法典》、《十二铜表法》和查士丁尼编纂法典都属于国家政治的法制建设在一定程度上维护了平民的利益可见此次探究的主题是民主与法制建设23.（1）上面四幅图片所示哪些是研究历史的“第一手史料”？除了阅读史籍和欣赏图片我们还有哪些了解历史的途径？23.（2）图一和图三所代表的文明有哪些相同之处？23.（3）综合上述材料我们应该如何对待世界的不同文明？【答案】图一和图三参观历史博物馆去图书馆翻阅相关史料和档案欣赏历史纪录片【解析】根据材料和所学知识实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等文献史料是记载在某载体上用来研究或讨论历史的根据由此可知图一“甲骨文”是文物和图三“汉谟拉比法典”是碑刻属于实物史料图二《史记》和图四《天方夜谭》属于文献史料根据材料和所学知识可知实物史料是第一手资料文献史料是第二手资料都是研究历史的重要资料和证据可以相互佐证除了阅读史籍和欣赏图片我们还可以通过参观历史博物馆去图书馆翻阅相关史料和档案欣赏历史纪录片【答案】都处于奴隶社会时期都位于亚洲的大河流域（都属于大河文明）都属于农耕文明【解析】结合所学知识可知图一和图三所代表的古代文明的相同之处有都属于奴隶制社会都处于大河流域都属于农耕文明【答案】我们要以开放的心态对待不同的文明合理吸收不同文明的积极成分自觉抵制其消极成分和不良影响反对全盘接受取其精华弃其糟粕提倡中华文明和其他文明平等交流互相促进共同发展（任答一点言之有理即可）【解析】综合上述材料我们应如何对待世界的不同文明属于开放性试题言之成理即可如我们要以开放的心态对待不同的文明合理吸收不同文明的积极成分自觉抵制其消极成分和不良影响反对全盘接受取其精华弃其糟粕提倡中华文明和其他文明平等交流互相促进共同发展（任答一点言之有理即可）24.（1）材料一中图一反映的是哪一种制度？这一制度以什么为纽带而形成的？24.（2）图二反映的农业经济组织有何重要特点？24.（3）依据材料二分析城市的兴起对西欧社会的影响24.（4）中世纪的大学除了享有材料三中反映的特权外还有哪些特权？综合以上三则材料给本次探究拟一个恰当的主题【答案】（1）制度西欧封建（等级）制度（封君封臣制）纽带土地的封赐【解析】（1）依据材料信息可知图一反映的是西欧封建制度 8世纪前期法兰克宫相查理·马特进行改革改变以往无条件赏赐土地的做法实行有条件的土地分封通过封建契约和分封仪式如臣服礼、授职礼领主和附庸形成依附关系西欧形成了严格的等级制度西欧封建制度以土地的封赐为纽带【答案】（2）特点自给自足的经济和政治单位【解析】（2）依据所学可知图二反映的是西欧庄园随着西欧封建化过程的逐步发展大大小小的封建庄园建立起来布满西欧各地代替了原来的农村公社成为社会的经济细胞庄园是一种自给自足的经济单位是西欧封建社会的经济基础【答案】（3）影响促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大经济结构趋向多元化市民阶级产生并成为重要的政治力量新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成【解析】（3）依据材料信息“促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大经济结构趋向多元化……市民阶级的产生成为重要的政治力量同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成”可知城市的兴起促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大经济结构趋向多元化市民阶级产生并成为重要的政治力量新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成【答案】（4）特权免赋税特权、教育自主权主题西欧的封建时代【解析】（4）第一问依据所学可知中世纪的大学除了免受地方法官的司法审判外还享有免赋税特权、教育自主权第二问开放性题目依据材料信息可知探究的是西欧的封建时代。
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）(时间：40分钟满分：50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2.5分，共30分）1.下列人物中，信奉基督教的是（）①屋大维②凯撒③克洛维④查理大帝A.③④B.①②C.①④D.②③2.在西欧封建制度确立的过程中，起重要作用的改革是（）A.伯里克利改革B.商決变法C.孝文帝改革D.法兰克王国改革3.谚语是历史的最好写照。
下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会的是（）A.“以眼还眼，以牙还牙。
”B.“条条大路通罗马。
”C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”D.“罗马不是一日建成的。
”4.中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。
造成这种现象的主要原因是（）A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C.庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境5.下面生活场景中，在西欧中世纪庄园不会发生的是（）A.庄园的大部分土地租给农民和农奴耕种B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方式发泄不满D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情的成文法典6.西欧的封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是A.维护封建贵族的利益B.维护奴隶主贵族的利益C.维护统治阶级的利益D.维护广大人民群众的利益7.11、12世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是（）A.阶级冲突日益尖锐B.商品经济的发展C.封建主加紧对市民的剥削D.市民阶层的形成8.下列关于西欧城市的叙述，不正确的是（）A.10世纪，西欧城市开始复兴B.法兰西琅城起义是西欧城市自治斗争的典型代表C.城市自治运动的兴起与生产力的提高和工商业的发展密切相关D.在城市重新兴起过程中，城市居民只采用金钱赎买的方式，取得城市自治权9.中世纪西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。
【好题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试题(及答案)(2)
【好题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试题(及答案)(2)一、选择题1．《查士丁尼法典》包括了历代罗马皇帝颁布的法令；《新法典》是查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑而成的。
以上现象说明的本质问题是A．皇帝的命令就是法律B．法律是统治者意志的体现C．皇帝的权力至高无上D．罗马法只是皇帝敕令的汇编2．意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。
在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。
这种现象说明了（）A．教会成为欧洲最大的土地所有者B．在精神和文化领域，神权凌驾一切C．西欧封建国家内部管理权力分散D．西欧封建制度等级森严3．下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中序号对应的国家或王朝正确的是A．①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志B．①拜占庭帝国②查理曼帝国③英格兰C．①东罗马帝国②阿拉伯帝国③英格兰D．①阿拉伯帝国②拜占庭帝国③德意志4．下列关于西欧封建庄园的表述，错误的是A．是一个独立的自给自足的经济和政治单位B．庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴C．领主的“直领地”通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2D．领主可随时将分给自由农民的“份地”收回5．十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，其中最典型的是琅城市民的斗争，该斗争的目的是A．减轻赋税B．争取自由和自治C．废除等级制度D．反对基督教会6．2019年4月15日，法国重要活动场所巴黎圣母院失火。
值得欣慰的是巴黎圣母院祭坛、十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难。
文中空格处应为A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯兰教7．西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第三单元 封建时代的欧洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国下列关于该帝国的表述正确的有①定都君士坦丁堡②查士丁尼时期法制成就斐然③促进了欧亚经济文化交流④为阿拉伯帝国所灭A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】A【解析】依据课本所学公元395年罗马帝国分裂东罗马帝国定都君士坦丁堡君士坦丁堡原称拜占廷故东罗马帝国又称拜占廷帝国拜占廷帝国极盛—时国土横跨欧、亚、非三洲它对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄沟通了欧亚经济文化交流①②③正确故A项符合题意 1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡拜占廷帝国彻底灭亡④错误 BCD三项不合题意故选择A2.中世纪是欧洲历史上最黑暗的时代但因西欧城市的兴起在经济、政治、文化方面所产生的深远影响而被恩格斯赞誉为“花朵” 促使西欧城市兴起的中坚力量是（）A. 国王B. 封建主C. 市民阶级D. 教会【答案】C【解析】在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中市民阶级形成了它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级他们的出现为资本主义的兴起准备了条件故选C3.罗马帝国危机的实质是奴隶制危机罗马的经济主要靠奴隶由于奴隶处境日益悲惨奴隶人口不断减少造成劳动力严重短缺而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级社会奢靡享乐之风盛行依据材料罗马帝国衰亡的原因是（）A. 对奴隶统治的严苛引起奴隶的反抗B. 劳动力短缺和社会奢靡之风盛行C. 长期征伐国力空虚D. 奴隶制危机带来的社会奢靡之风盛行【答案】B【解析】由题干材料“罗马的经济主要靠奴隶由于奴隶处境日益悲惨奴隶人口不断减少造成劳动力严重短缺”“而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级社会奢靡享乐之风盛行”分析可知罗马帝国衰亡的原因是劳动力短缺和社会奢靡之风盛行故选B4.“中古西欧城市是作为经济中心出现的它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧古代城堡上兴起” 11~13世纪西欧巴黎、牛津、佛罗伦萨等新兴城市兴起下列选项最符合这些城市情况的是（）A. 封建制度彻底瓦解B. 教会无力进行统治C. 工商业者聚集生活D. 城市实现绝对自治【答案】C【解析】依据题干所给材料中“中古西欧城市是作为经济中心出现的它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧古代城堡上兴起”可知这些城市均是工商业者聚集生活故C项正确“封建制度彻底瓦解”“城市实现绝对自治”表述过于绝对化故AD项错误中古时期西欧城市仍然处于教会的统治之下故B项错误故选C5.“罗马不是一日建成的” 下列对于罗马政权体制沿革的排序正确的是（）A. 罗马城邦——罗马共和国——罗马帝国——罗马分裂B. 罗马共和国——罗马城邦——罗马帝国——罗马分裂C. 罗马城邦——罗马帝国——罗马共和国——罗马分裂D. 罗马分裂——罗马帝国——罗马共和国——罗马城邦【答案】A【解析】公元前8世纪在意大利半岛的台伯河畔罗马城逐步建立起来公元前509年罗马建立了共和国罗马同迦太基进行了三次布匿战争后成为地中海霸主公元前27年罗马共和国被罗马帝国所取代罗马帝国最强大时疆域地跨欧亚非三大洲 395年内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分故选A6.中世纪欧洲封建等级制度中统治阶级中的最低等级是（）A. 侯爵B. 骑士C. 子爵D. 男爵【答案】B【解析】统治阶级中的最低等级是骑士西欧封建等级制国王——贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士）——农民骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士是统治阶级中的最低等级故选B7.中世纪时大学逐步获得了自治地位大学的自治体现为（）①免赋税特权②司法特权③信仰自由权④教育自主权A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】B【解析】在西欧古老的大学中以法国的巴黎大学和英国的牛津大学最为著名西欧古老大学拥有许多特权欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权大学的兴起是中世纪文化的重要成就之一西欧中世纪大学为中世纪西欧社会培养了人才促进了科学和文化的进步①②④符合题意8.843年查理曼的三个孙子缔结条约三分帝国奠定了三个国家的雏形这三个国家是（）①德意志②法兰西③西班牙④意大利A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③【答案】B【解析】依据所学知识可知 843年查理曼的三个孙子缔结条约三分帝国奠定了三个国家的雏形分割为大致现在处于法国意大利德国的三个国家 B项符合题意西班牙不是这一事件中分裂出来的国家不符合题意故选B9.请为以下三幅图片选一个正确的主题（）A. 亚非的文明B. 欧亚的文明C. 封建的欧洲D. 封建的亚洲【答案】C【解析】图片展示了西欧庄园中劳动的农奴、西欧封建时代的庄园、封臣向封君宣誓效忠的情况因而三幅图片反映的共同主题是封建时代的欧洲故选C10.上课记笔记是一种好的学习习惯如图为小军同学的课堂笔记据此判断他学习的内容是（）A. 大化改新B. 西欧庄园C. 大学兴起D. 自治城市【答案】C【解析】11世纪后随着经济的发展许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播阿拉伯文化也不断传入西欧 12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”故选C11.意大利科学家布鲁诺因反对教会批判神学而被捕入狱最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上在西欧封建时代经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端” 受到宗教裁判所的审判这种现象主要说明了（）A. 教会成为欧洲最大的土地所有者B. 知识沦为了神学的奴仆C. 西欧封建国家内部管理权力分散D. 西欧封建制度等级森严【答案】B【解析】在西欧封建时代罗马天主教会坚持“地球中心说” 意大利科学家布鲁诺因支持哥白尼的“太阳中心说” 批判神学而被捕入狱最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上这种现象说明了知识沦为了神学的奴仆故选B12.“最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系下列选项中因果关系对应正确的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】结合所学可知由于拜占庭帝国长期采取封闭保守的态度使得拜占庭文明逐步封闭最终被历史所淘汰日本的大化改新是日本孝德天皇效仿中国隋唐的体制进行政治、经济方面的改革改革使得日本由奴隶制社会过渡到封建社会中古西欧城市兴起之前西欧封长期处于分裂状态马可·波罗来华是沿着中国陆上丝绸之路并没有开辟从欧洲到亚洲的新航线故选A13.“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映的实质是（）A. 残酷的奴隶制B. 严格的封建等级制度C. 君主专制D. 中央集权制度【答案】B【解析】“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映的实质是严格的封建等级制度“我的附庸的附庸不是我的附庸”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸但无权管辖自己附庸的附庸西欧封建社会虽有严格的等级制度但在不同等级的贵族之间没有严格的上下级制约关系14.大约11世纪起欧洲绝大多数人口居住在庄园（如下图所示）里当时欧洲庄园经济的特点主要是（）A. 手工业兴盛B. 自给自足C. 商品经济D. 共同富裕【答案】B【解析】根据题图及课本内容观点中世纪西欧庄园是一个经济上自给自足的经济单位它基本不需要与外界市场联系内部有庄园法庭协调各方利益关系具有相对独立性故选B15.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代” 人性和思想自由遭到扼杀导致这种局面产生的主要原因是（）A. 西欧封建社会等级森严B. 神权在精神和文化领域凌驾一切C. 保守狭隘的封闭心态D. 当时老百姓大多是文盲【答案】B【解析】中世纪的欧洲教皇拥有至高无上的权力教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱在精神和文化领域神权凌驾一切故选B16.教皇和教会占有大量土地拥有至高无上权力在精神和文化领域神权凌驾一切这段话描述的是（）A. 种姓制度下的印度B. 中古欧洲社会C. 君主专制下的中国D. 7世纪的阿拉伯【答案】B【解析】在中古欧洲社会时期罗马教廷有至高无上的权力经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者拥有占据西欧的三分之一土地在政治上神权高于一切可以和世俗王权分庭抗礼在思想文化领域形成一元垄断可谓是处于一种万流归宗的地位是西欧封建制度的精神支柱故选B17.下图是西欧中世纪某庄园内的布局它在经济上的突出特点是（）A. 商业发达B. 手工业发达C. 自给自足D. 劳动力是奴隶【答案】C【解析】根据图示结合所学知识可知自9世纪起西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园庄园经济上的突出特点是自给自足故C项正确14、15世纪庄园的自给自足的经济开始被打破商业和手工业开始发达起来故排除A、B两项封建社会的劳动力是农民或农奴故排除D项故选C18.在中世纪的西欧一个小封建主对他的封主毕恭毕敬而对另一个更大的封建主却敢于出言不逊这是因为当时西欧实行的什么制度导致的？（）A. 君主立宪制B. 民主共和制C. 封君封臣制度D. 封建专制制度【答案】C【解析】结合所学可知公元8世纪上半叶查理•马特改革土地分配制度以有条件的分封取代无条件的赏赐土地建立了采邑制在此基础上一些封建主也把自己的土地分给亲信贵族等层层分封逐渐形成了封建等级制度在这一制度下不同等级的贵族之间没有严格的上下级的制约关系即“我的封臣的封臣不是我的封臣” 题干中小封建主对封主毕恭毕敬对大封建主出言不逊即体现了不同等级贵族之间没有严格的制约关系19.下列关于拜占庭帝国衰落过程的叙述错误的是（）A. 从7世纪起阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国占领了帝国的部分地区B. 9世纪以后拜占庭帝国又面临着多个外部军事势力的进攻帝国版图不断被蚕食C. 长期的对外战争导致帝国财政枯竭D. 东征的十字军给拜占庭以军事援助帮助拜占庭帝国夺回了君士坦于堡【答案】D【解析】20.为巩固君主专制和帝国的统治秩序拜占庭皇帝查士丁尼组织法学家编订了一部大型的法律文献《罗马民法大全》其中《查士丁尼法典》的主要内容是（）A. 自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令B. 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作C. 指导学习法律文献D. 查士丁尼执政时期的法令【答案】A【解析】根据所学知识可知 528年东罗马帝国的皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会 529年委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起剔除其中相互矛盾的条例编成《查士丁尼法典》 A符合题意BCD项不是《查士丁尼法典》的主要内容不符合题意故选A二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）21.（1）材料一反映的是哪国的什么制度？结合所学知识指出该制度由高到低的等级名称？法典说明了什么？21.（2）根据材料二回答这些条文出自哪部法典？从材料可以看出这部法典主要维护了谁的利益？这部法典是哪个古国的文明标志？它有何地位？21.（3）材料三中的“宗教”指什么宗教？请写出三项阿拉伯人创造的文化成就【答案】（1）古印度种姓制度婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗严格的社会等级制度【解析】（1）题干关键信息是“刹帝利”“婆罗门”属于古印度的种姓制度第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权三、四等级是吠舍、首陀罗《摩奴法典》规定“刹帝利侮辱了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位）” 种姓制度激化了当时的社会矛盾并对后来印度社会的发展带来了不良影响印度的种姓制度的实质是古代世界最典型、最森严的等级制度维护了统治阶级的利益法典说明了严格的社会等级制度【答案】（2）《汉谟拉比法典》奴隶主该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典【解析】（2）根据材料二内容可知这些条文出自《汉谟拉比法典》从材料可以看出这部法典主要维护了奴隶主的利益这部法典是古巴比伦的文明标志它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典【答案】（3）伊斯兰教成就改造了古印度人0~9的计数法形成了阿拉伯数字编写了《医学集成》《医典》和《天方夜谭》【解析】（3）分析材料可知材料三中的“宗教”指是伊斯兰教穆罕默德创立了伊斯兰教统一了阿拉伯半岛伊斯兰教的产生与发展加速了阿拉伯半岛的统一根据材料三和所学知识可知穆罕默德统一阿拉伯半岛的主要原因有伊斯兰教成为国家统一的纽带传播宗教凝聚人心出兵麦地那建立政权是基础发动统一战争、夺取麦加是重要步骤等阿拉伯人创造的文化成就有改造了古印度人0~9的计数法形成了阿拉伯数字编写了《医学集成》、《医典》和《天方夜谭》等22.（1）材料一中两幅图片所反映的文明成果在人类历史上有什么地位?二者有何共同的史料价值?22.（2）根据材料二并结合所学知识分析查士丁尼编纂法典的目的22.（3）综合上述材料及探究请你拟一个合适的主题【答案】（1）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源历史价值是研究当时社会发展的重要史料【解析】（1）根据图示信息图一是《汉谟拉比法典》石柱结合所学可知《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典图二代表的是《十二铜表法》结合所学可知《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的历史价值是研究当时社会发展的重要史料【答案】（2）缓和尖锐的阶级矛盾稳定帝国秩序保证皇帝的专制权力【解析】（2）根据材料“人民起义为查士丁尼敲响警钟他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾……” 可见查士丁尼编纂法典的目的缓和尖锐的阶级矛盾稳定帝国秩序保证皇帝的专制权力【答案】（3）民主与法制建设【解析】（3）根据材料可知《汉谟拉比法典》、《十二铜表法》和查士丁尼编纂法典都属于国家政治的法制建设在一定程度上维护了平民的利益可见此次探究的主题是民主与法制建设23.（1）由材料一及所学知识古希腊因哪一制度而被马克思称为“人类最美好的童童年”？当时的最高权力机构是什么？【发展之路】材料二中古西欧城市是作为经济中心出现的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起了瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大成为近代资产阶级的前身-----《新版误程标准解析与教学指导》23.（2）由材料二及所学知识为图中政治制度的形成奠定基础的一次著名改革是什么？中古西欧的城市有着怎样的地位？中古西欧城市的兴起有何历史意义？材料三有学者称若就经济角度而言 18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲但就思想文化角度而言 18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲23.（3）结合所学知识思考材料中所说的英国、法国首开先河的历史事件分别是什么？【战争之痛】材料四千余年来欧洲大陆纷争不已…来来…1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂23.（4）材料四所说的“导致欧洲分裂”的战争主要有哪些？其中1870年的战争对国际工人运动有何影响？材料五谋求欧洲统一有相当远的历史渊源…… 欧洲的统一不会在一夜之间实现也不会仅仅靠一项计划来完成----《欧洲一体化卫论与历史文献选读》23.（5）近现代史上曾有人试图用武力统一欧洲结果都失败了请举出一位历史人物二战结束后欧洲人又是如何推进欧洲一体化进程的？【答案】雅典的奴隶主民主政治公民大会【解析】由材料一及所学知古希腊因雅典的奴隶主民主政治而被马克思称为“人类最美好的童童年” 当时的最高权力机构公民大会全体成年男性公民都可参加【答案】査理•马特改革地位经济中心意义瓦解封建制度孕育早期资产阶级【解析】由材料二及所学知图中反映的是欧洲的封建等级制度为这一政治制度的形成奠定基础的是査理•马特改革西欧的封建城市是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的城市以手工业和商业的发展而兴起因此西欧城市是当时的经济中心在西欧封建城市中手工业和商业的发展瓦解了封建统治的经济基础市民阶级发展壮大成为早期的资产阶级成为封建制度的掘墓人【答案】工业革命启蒙运动【解析】由材料三关键词“18世纪”可以推断首开英国的经济事件是第一次工业革命第一次工业革命中的代表人物有瓦特、史蒂芬孙等首开法国的思想解放运动是启蒙运动法国启蒙运动的代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠等【答案】普法战争第一次世界大战第二次世界大战（任答其中两个即可）导致1871年巴黎公社的成立这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试【解析】据材料四“千余年来欧洲大陆纷争不已…1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂”可知材料一中“导致了欧洲的分裂”的大战主要有1870年的普法战争、1914--1918年的第一次世界大战和1939年--1945年的第二次世界大战 1870年的普法战争导致1871年巴黎公社的成立这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试【答案】近拿破仑或希特勒 1967年成立了欧共体、1993年成立欧盟【解析】近现代史上曾有人试图用武力统一欧洲结果都失败了如拿破仑或希特勒二战结束后欧洲人于1967年成立了欧共体、1993年成立欧盟推动了欧洲一体化进程24.（1）根据材料一简述封君与封臣的权利和义务关系24.（2）材料二庄园法庭起了什么作用？24.（3）根据材料三如何理解“城市的空气使人自由”？24.（4）根据材料四概括11～14世纪欧洲大学教育的特点【答案】（1）封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起有一定的契约意义【解析】（1）根据材料一“所谓的封君封臣制就是以土地的层层分封、占有为基础以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制在各个等级之间都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”可知封君与封臣之间的权利和义务体现在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起有一定的契约意义【答案】（2）作用庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用既维护了领主的利益也在一定程度上限制了领主的特权【解析】（2）据材料二“庄园内佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷违反庄园公共规则的行为都要通过庄园法庭进行审理”可知庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用既维护了领主的利益也在一定程度上限制了领主的特权【答案】（3）只要农奴逃到城市里住满1年零1天他就有了自由人的身份【解析】（3）根据材料三结合所学知识可知只要农奴逃到城市里住满1年零1天他就有了自由人的身份因而说“城市的空气使人自由”【答案】（4）大学是在教会学校的基础上发展而来的具有合法性的自治团体以文科为主分布在中心城市【解析】（4）根据材料四“11世纪主教们为了教育其管辖区的教士创办了教会学校一个世纪以后以教会学校为基础的早期大学逐渐形成这些大学是具有合法身份的自治团体这是它们与众不同的特征此外它们不象教会学校那样只有一个文科另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系 12世在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学 14世纪在中欧的布拉格、克拉科夫和维也纳也建立了一些大学”可知 11~14世纪欧洲大学教育的特点是大学是在教会学校的基础上发展而来的具有合法性的自治团体以文科为主分布在中心城市。