初中一年级历史上册第一单元第3课传说时代的文明曙光导学案3北师大版

第３课 传说时代的文明曙光

班级： 姓名： 小组： 编号：

主备人：陈集二中徐爱香 参与者：陈集镇中学杨福银

【认定目标】请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务：

１．了解黄帝、炎帝对华夏族的形成所作的贡献。知道炎帝和黄帝是中华民族的祖先。

２．了解尧舜禹时期的禅让制。 ３．了解“大禹治水的故事”，学习大禹的高尚品德。

【预习检测】根据下面的自学提纲阅读课文，完成下面的填空题：

1.炎帝与黄帝对中华文明分别有什么重要贡献?

①炎帝与黄帝是传说中流域的部落联盟首领。

相传改进农具，教人农耕，尝遍百草，

发明，是中华原始农业和医药学的创始人，

号称 。

②相传造出宫室、车船，他的妻子

发明了养蚕抽丝技术。

2．为什么海内外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”？

和被尊奉为中华民族的人文始祖。所以，海内外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。

3、什么是禅让制？

___________时期，通过推举选产生部落联盟首领的办法，称为“_______”。

4. 大禹是怎样治水的？

______是传说时代的治水英雄，他采用_____________和

_____________相结合的方法治水成功，被称为_________ 。

【共同探究】请同学们积极思考、讨论，大胆发言。

1．近年来，大陆和台湾的联系日益密切，台湾一些政党的领导

人，如国民党的前主席连战、现主席吴伯雄，亲民党主席宋楚瑜等接连访问大陆，他们到大陆的一个重要行程就是祭拜黄帝陵。而每年清明节的祭祀轩辕黄帝陵，更是我中华民族传统的祭祀大典。右图为公祭黄帝陵的盛况。请思考，为什么黄帝有如此大的影响力？

想一想：这些传说是真的吗？

2．“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。……黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”每当唱起《龙的传人》这首歌，我们就会感到无比的骄傲和自豪！请你根据课文内容和你所掌握的知识，谈谈为什么海内外华人自称是“龙的传人”？

3.学习小组疑点、难点：

【归纳整理】

本课讲述了哪些古代传说中的英雄人物？他们分别有什么重大贡献？请你总结一下。

【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） (一)选择题 1.传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始

农业和医药业的创始人的是（ ）

A ．黄帝

B ．炎帝

C ．舜

D ．禹

2.被尊奉为中华民族的人文始祖的是( )

A.唐尧

B.禹舜

C.女娲

D. 炎帝和黄帝

3. 中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了：（ ）

动脑筋

想一想

看谁做得最快最好,

你可不要落后哟!

A．中国人善于想象 B．华夏族是由不同部落融合而成 C．中华民族的锐意进取精神 D．中华民族的团结友爱传统

4.下列人物中,三过家门而不入的治水英雄是( )

A. 尧

B.禹

C.舜

D.黄帝

5.你知道传说中发明养蚕抽丝技术和衣裳的是谁吗? ( )

A.黄帝

B.嫘祖

C.炎帝和妻子嫘祖.

D.黄帝和妻子嫘祖

6.下列人物经过禅让当上部落首领的是( )

A. 黄帝

B.炎帝

C.大禹

D.蚩尤

7.传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该是：（）

A．黄河 B．长江 C．淮河 D．珠江

(二)思考一下：

1.禅让制真的是一种美好的民主制度吗？为什么？（结合教材第15页小字回答）

2.你认为大禹的哪些高尚品德值得我们学习？学习大禹，你应当怎样做？