苏教版四年级数学下册全册预习单

苏教版四年级数学下册教案全册

苏教版四年级数学下册教案全册程时间表单元名称学习时间课时数页数乘法2.21~2.2升与毫升2.28~三角形3.7~3.11625 混合计算3.14~平行四边形和梯形4.6~4.8340找规律4.11~4.18249运算律4.19~4.2对称，平移，旋转4.30~因数和倍数5.8~用计算器探索规律~5.20解决问题的策略5.23~5.30382统计6.3~6.10用字母表示数6.13~整理与复习6.20~6.245118三位数乘两位数的笔算教学内容：p.1例题，想想做做第1~4题教材简析：这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法。

这是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。

学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后进一步学习乘法计算伐好基础。

教学目标：1、知识目标：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。

2、能力目标：使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算放大，培养类比以及分析、概括的能力。

3、情感目标：使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。

教学重点、难点：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。

教学准备：光盘教学过程：一、复习：学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算。

算完后互相检查。

指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的笔算方法（主要说清楚分别要用第2个乘数的个位、十位上的数去乘）。

二、教学例题：1、出示例题图：让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式？随学生回答板书：144×指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算板书课题：三位数乘两位数二、探索算法：1、学生自主探索：每人在本子上自己算一算，算完后和同桌交换算法，说说自己怎么算的？有问题么？2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里？正确的该怎么算？[课堂中出现的问题：（1）直接一次乘。

四年级数学下册《课前预习单》

人教版：四年级数学下册：全课时《课前预习单》1 加减法的关系项目内容1.根据每组中的三个数各写出四个算式。

(1)3、7、10 (2)4、5、92.读教材第2~3页例题。

分析与解答:(1)这是已知两段铁路分别长多少千米,求把它们合起来是多少千米。

应该用加法计算,列式计算为814+1142=( )。

(2)已知西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中西宁到格尔木长814 km,求格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用减法计算,列式计算为1956-814=( )。

(3)已知西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中格尔木到拉萨长1142 km,求西宁到格尔木的铁路长多少千米,也用减法计算,列式计算为1956-1142=( )。

3.通过预习,我知道了和=加数+加数,加数=( )-另一个加数;差=( )-减数,减数=被减数-( ),被减数=( )+差。

4.通过预习,我还知道:减法是加法的逆运算,验算加法可以用( )。

5.列竖式计算,并验算。

136+293= 328+491= 621+183= 416-172= 438-274= 439+280=417-183= 551+265=温馨提示知识准备:加减法之间的互逆关系、加减运算中的三个量之间的关系。

1加减法的关系1.(1)3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=3 (2)4+5=95+4=9 9-4=5 9-5=42.(1)1956 (2)1142 (3)8143.和被减数差减数4.减法429 819 804 244 164 719 234 8162 乘除法的关系项目内容1.根据给出三个数写出四个算式。

7、8、562.(1)每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插了多少枝花? (2)有12枝花,每3枝插一瓶,可以插几瓶? (3)有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶插几枝? 分析与解答: (1)每个花瓶里插3枝花,求4个花瓶一共插了多少枝花,用加法计算,列式为3+3+3+3=12,用乘法计算,列式计算为( )。

苏教版四年级下册数学全册教案

苏教版四年级下册数学全册教案苏教版四年级下册数学全册教案第1单元平移、旋转和轴对称第1课时图形的平移【教学内容】教材第1页例1，第2页“试一试”和“练一练“，第7页练习一第1,2题。

【教学目标】1。

通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。

2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念. 3。

通过图形的平移,增强对图形变换的兴趣,感受平移在生活中的应用,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。

【教学重点】掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。

【教学难点】能对图形平移过程中的方向和距离进行准确判断. 【教学准备】PPT课件。

教学过程教师批注一、铺垫孕伏，揭示课题1。

提问：生活中你知道哪些物体的运动属于平移？学生思考后汇报。

追问:你能用手势表示平移吗?学生动手操作. 2.导入新课。

在之前的学习中，我们已观察过一些生活中的平移现象,今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识.(板书课题：图形的平移）二、合作探究，交流共享1.PPT课件出示教材第1页例1的情境图. 提出问题:下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点? 学生交流后汇报.(师板书:形状和大小完全没有发生变化）2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。

提问：小船图和金鱼图都进行了平移，它们是朝哪个方向平移的呢？学生观察得出：小船图和金鱼图都是向右平移。

(师板书：方向（竖直:上、下；水平：左、右））3。

认识平移的距离. (1)提问：小船图和金鱼图都是向右平移,它们的运动有什么不同吗? 引导学生发现：小船图平移的距离比金鱼图远一些。

（2）数一数：小船图向右平移了几格？（3)小组交流讨论，教师巡视,进行个别辅导。

(4）组织全班交流。

师质疑：有的同学数出两艘小船之间的距离是4格，他认为平移的距离就是4格,你觉得对吗？引导学生得出：4格只是两艘小船之间的距离，而不是小船平移的距离。

追问:刚才同学们在小组内交流了数平移了几格的方法,谁来和大家分享一下,你是怎么数的? 引导学生进行汇报交流,学生可能会出现不同的数法，教师可以组织全班同学进行评价和判断,必要时让学生上台演示自己数的方法。

预习专项：三位数乘两位数应用题-数学四年级下册苏教版(含答案)

预习专项：三位数乘两位数应用题-数学四年级下册苏教版1．学校要为四（1）班48名同学配备新的课桌椅。

已知一张课桌149元。

一把椅子51元。

每人配一（1）购进这些玩具娃娃花了多少钱？（2）若全部售完，该玩具店最终能盈利多少元？9．水上乐园的门票价格规定如下：实验小学四年级同学去水上乐园游玩，一班有47人，二班有48人，三班有52人。

（1）每个班分别购票，各需要多少元？（2）三个班合起来购票，至少需要多少元？10．小明和小刚沿百家湖跑道练习跑步，两人从同一地点同时出发，反向而行，小明的速度是180米/分，小刚的速度是160米/分，25分钟后两人第一次相遇。

（1）百家湖跑道全长多少米？（2）如果相遇后改为同向而行，那么多少分钟后小刚和小明相距400米？11．四年级有152名同学去看恐龙科技展，原来每张票价是45元，恰逢五一假期，科技馆开展优惠活动，每张票价优惠9元。

门票降价后，同学们买票一共需要多少元？12．张红和陈娟两位同学同时从家出发去学校，张红65米/分，陈娟70米/分，20分钟后两人同时到达学校。

从张红家经过学校到陈娟家的路程是多少米？13．李大爷去年种了20亩小麦获得丰收，今年比去年多种了5亩，每亩平均产量与去年相同，共比18．实验小学用水缸收集雨水，用来浇花浇树和打扫卫生。

一场大雨后，学校共收集到雨水5000多升。

19．老鼠窟元宵是山西省太原市的地方传统名小吃。

此元宵皮儿绵中有粘，馅儿甜中有香，色泽洁白鲜亮，配料讲究，风味独特，2009年已放列入山西省非物质文化遗产。

每袋元宵13元，张经理准备给公司117名员工每人发一袋，一共需要多少钱？20．某小学为迎接新学期，决定买200套单人课桌椅更换部分老旧的课桌椅，每张课桌66元，每把椅子24元。

购买这些课桌椅一共要花多少元？21．一种课桌原来的单价是360元/套，降价后单价是300元/套。

原来买15套课桌的钱，降价后可以买多少套？参考答案：1．9600元【分析】总价＝单价×数量，一张课桌单价加上一把椅子单价可以算出买一套课桌椅需要（149＋51）元，一套课桌椅单价乘买的套数即可算出一共需要多少元。

苏教版2023年四年级下册数学全册教案(含教学反思)

苏教版2023年四年级下册数学全册教案
(含教学反思)
第一单元：数到
教学目标：
- 了解百万的含义，掌握数到的方法；
- 学会辨认和填写百万及以下数值。

教学内容：
1. 数到十万：
- 在数筹码的游戏中，学生通过操作筹码来理解十万的概念；
- 通过十万以下数码卡片的练，巩固数到十万的方法。

2. 数到百万：
- 在百万游戏中，学生利用数码卡片的组合来实践数到百万；
- 利用计数器的练，加深对百万的理解。

3. 辨认和填写百万及以下数值：
- 学生通过练辨认和填写百万及以下的数值，进一步巩固概念。

教学反思：
这一单元的教学目标主要是让学生理解百万的含义，并掌握数
到的方法。

通过游戏和练的形式，让学生在实践中感受数的巨大变化。

通过这种亲身体验，学生会更加深入地体会到数的增长规律和
数量级的概念。

教学内容设计上，我精心选择了筹码游戏和数码卡片练的活动，这些活动既能让学生充分参与，又能让他们通过实际操作来理解数
到十万和百万的过程。

在练环节，我注重了巩固学生对百万及以下
数值的辨认和填写能力，通过反复练，确保学生有效掌握。

同时，
我还运用了计数器的练，帮助学生进一步加深对百万的理解。

通过本单元的教学实施，我观察到学生们对百万的概念有了更
具体和深入的理解，能够准确辨认和填写百万及以下的数值。

他们
通过游戏和练习的形式，更加主动积极地学习数学知识，培养了对
数的敏感性和逻辑思维能力。

在下一阶段的教学中，我将继续运用
让学生实践和亲身体验的教学方法，帮助他们更好地掌握数学知识。

小学四年级数学下册《课前预习单》

1 加减法的关系项目内容1.根据每组中的三个数各写出四个算式。

(1)3、7、10(2)4、5、92.读教材第2~3页例题。

分析与解答:(1)这是已知两段铁路分别长多少千米,求把它们合起来是多少千米。

应该用加法计算,列式计算为814+1142=( )。

(2)已知西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中西宁到格尔木长814 km,求格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用减法计算,列式计算为1956-814=( )。

(3)已知西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中格尔木到拉萨长1142 km,求西宁到格尔木的铁路长多少千米,也用减法计算,列式计算为1956-1142=( )。

3.通过预习,我知道了和=加数+加数,加数=( )-另一个加数;差=( )-减数,减数=被减数-( ),被减数=( )+差。

4.通过预习,我还知道:减法是加法的逆运算,验算加法可以用( )。

5.列竖式计算,并验算。

136+293= 328+491= 621+183=416-172= 438-274= 439+280=417-183= 551+265=温馨提示知识准备:加减法之间的互逆关系、加减运算中的三个量之间的关系。

1 加减法的关系1.(1)3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=3 (2)4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=42.(1)1956 (2)1142 (3)8143.和被减数差减数4.减法429 819 804 244 164 719 234 8162 乘除法的关系项目内容1.根据给出三个数写出四个算式。

7、8、562.(1)每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插了多少枝花?(2)有12枝花,每3枝插一瓶,可以插几瓶?(3)有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶插几枝? 分析与解答:(1)每个花瓶里插3枝花,求4个花瓶一共插了多少枝花,用加法计算,列式为3+3+3+3=12,用乘法计算,列式计算为( )。

四年级数学下册预习卡

四年级数学下册预习卡
★
一，认真阅读课本60页例1 ，61页例2
一，预习收获
1 ）（叫做三角形. 2）（）叫做三角形的高，这条（）叫做三角形的高。

3）用三根小棒摆出的是（）种三角形；用4根小棒摆四边形，可摆出多种（）形状的四边形。

4）三角形具有（）形，不易变形。

预习检验：作出下列三角形的高
通过预习，我知道了：三角形有（）条边，，（）个顶点，（）个角。

三角形具有（）形。

还有（）不清楚，上课一定要弄清楚。

★一，认真阅读62页例3 例4
二，预习收获
1）观察路线图，可发现小明去学校一共有（）条路。

2）通过测量比较，中间的线路最（）。

3）（）叫做两点间的距离。

4）通过纸条摆三角形，可以发现，三角形任意两边之和（）第三边。

通过预习，我知道了：三角形两边之和（）第三边，两边之差（）第三边。