部编版五上语文全册课课练
1.《白鹭》同步练习一、读拼音写词语jīng qiǎo shì yì bái hè jìng xiá（）（）（）（）gū dúēn huì xián qì yùn wèi （）（）（）（）二、组词框（）慧（）悠（）镜（）嫌（）眶（）惠（）怒（）境（）谦（）三、在正确的读音下画“”。
画框（kuàng kuāng）镜匣（jiáxiá）蓑毛（suō shuāi）长喙（huì yuán）清澄（dèng chéng）铿锵（jiān kēng）四、判断对错，对的打√，错的打Ｘ。
1.“框”的第六笔是“竖折”。
（）2.“适宜”与“适合”是一对近义词。
（）3.《白鹭》的作者是郭沫若。
（）4.“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”意思就是“白鹭本身不是一首很优的歌”。
（）五、句式练习1.白鹭是一首精巧的诗。
改为感叹句：2.用“美中不足”说一句话。
造句：3.改病句：福州的夏天是一个风景优美的地方。
六、按课文内容填空1.这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。
3.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。
4.《白鹭》是典型的结构，第一段和最后一段互相。
2.《落花生》同步练习一、读拼音写词语bō zhòng jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu（）（）（）（）ài mù tǐ miàn shēn yèǎi xiǎo（）（）（）（）二、组词纷（）幕（）浇（）榨（）播（）吩（）慕（）饶（）窄（）番（）三、在正确的读音下画“”。
方便．（biàn pián）便．宜（biàn pián）播种．（zhǒng zhòng）嫩．绿（nèn nèng）散．去（sǎn sàn）散．乱（sǎn sàn）四、判断对错，对的打√，错的打Ｘ。
1.“榨”是左右结构，可以组成“榨油”“榨鸡”。
（）2.“吩咐”与“嘱咐”不是一对近义词。
（）3.《落花生》的作者是许地山。
（）“空（kòng）地、便（biàn）利、品尝(cháng)”读音字形都没错。
（）五、句式练习1.花生味道很美。
花生可以榨油。
（用合适的关联词连成一句话）2.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）3.父亲的话深深地印在我的心上。
改为反问句：六、按课文内容填空1.这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
2.《落花生》的作者是，文中通过与对比、、，突出花生虽然外表不好看，但是。
3.写出下列词语的近义词：开垦——居然——3.《桂花雨》同步练习一、读拼音写词语guì huā dǒng dé gāo bǐng chá yè（）（）（）（）wài pó jìn pào luó kuāng jiū chán（）（）（）（）二、组词箩（）浸（）桂（）捡（）婆（）萝（）侵（）挂（）检（）娑（）三、在正确的读音下画“”。
盛．开（shèng chéng）盛．满（shèng chéng）浸．泡（jìn jìng）缠．着（chán chàn）差．不多（chā chà）差．别（chā chà）四、判断对错，对的打√，错的打Ｘ。
1.“姿态”与“姿势”，“担心”与“担忧”都是近义词。
（）2.“桂花盛开，香飘十里。
”这里没有夸张成分。
（）3.《桂花雨》写了“摘桂花”“摇桂花”“捡桂花”。
（）4.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”母亲的意思是——家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。
（）五、句式练习1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）六、按课文内容填空1.这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。
2.《桂花雨》的作者是______________。
作者喜欢桂花，虽然桂花没有那样的姿态，可是桂花的香气太了。
部编版五年级语文上册第一单元预习卷4.珍珠鸟五年班学号姓名一、给下面加点的字选择正确读音, 打上“✓”。
待．着(dāi dài) 眼睑．(jiǎn liǎn) 垂蔓．(màn wàn) 似．的(sì shì) 颤．动(chàn zhàn) 眸．子(mòu mōu) 画框．(kuāng kuàng) 隐．约(yǐng yǐn)二、写出下列词语的近义词。
轻易——（）茂盛——（）仍旧——（）立即——（）信赖——（）干脆——（）三、把四字词补充完整，并选择其中一个说一句话。
不动声（）神气十（）轻松自（）神清气（）大惊失（）柔声细（）造句：四、判断下列说法的对错, 对的打“✓”, 错的打“X”。
1. “待”是多音字，“等待”和“待着”的“待”读音相同。
( ）2.“简易”和“简单”是一对近义词。
( ）3. 珍珠鸟在我写作的时候啄我手指说明珍珠鸟含有恶意。
( )4. 《珍珠鸟》的作者是冯骥才，《俗世奇人》也是他写的。
( )五、品读下面的句子, 回答问题。
1.这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了____________________ _ 这样的感慨。
六、重点句段品析。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？1.用横线画出小家伙睡着后的样子。
2.下列说法正确的一项是（）。
A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
部编版五上语文第二单元精读课5.搭石预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语xùn qī lǎn duò wéi dú píng wěn( ) ( ) ( ) ( )píng héng xié tiáo wǎn qǐ tuō xié( ) ( ) ( ) ( )二、用“”画出正确的读音。
间．隔（jiān jiàn）间．断（jiān jiàn）平稳．(wěn wěng) 谴．责(qiǎn yí) 猛涨．(zhàng zhǎng) 人影绰绰．(chuò chāo)三、辨字组词汛（）仿（）稳（）胁（）挽（）讯（）访（）隐（）协（）搀（）四、补充四字词，并解释带点的字的意思。
协（）有序．理（）当然理直．气（）人（）绰绰四（）八稳．相背而（）序：直：稳：五、句子练习1．前面的人突然停住。
后面的人会掉进水里。
（用关联词连成一句话）。
2．人们走搭石的时候，走得快才容易维持平衡。
（修改病句）。
3．“紧走搭石慢过桥”这句俗语是有道理的。
（改为反问句）。
六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1．“间隔”和“间断”的“间”读音一样。
（）2．“平衡”与“平稳”是一对近义词。
（）3．“汛”是左右结构，第四笔是横折弯钩。
（）4．“上了年岁的人，看见有搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在上面踏上几个来回，直到满足了才肯离开。
”这句话没毛病。
（）七、按课文内容填空。
1．《搭石》从两方面体现了“美”：__________和__________。
2．《搭石》的作者是，表现了家乡淳朴的民风。
3．“嗒嗒的舌根音，像轻快的音乐。
”这是句，把比作部编版五上语文第二单元精读课6 将相和预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语yǔn nuò diǎn lǐ dé zuì dǎn qiè( ) ( ) ( ) ( ) jù jué gòng xiàn shì ruò jù jué( ) ( ) ( ) ( )二、用“”画出正确的读音。
抵御．（xiè yù）强．逼（qiáng qiǎng）勉强．(qiáng qiǎng) 渑．池(miǎn shéng) 上卿．(qīng qīn) 怒发冲冠．(guān guàn)三、辨字组词臣（）荆（）怯（）仪（）罪（）巨（）刑（）却（）议（）罚（）四、补充四字词，并解释带点的字的意思。
无（）之宝完（）归赵负（）请罪同心（）力（）口不提（）发冲冠同归于（）顾（）大局完：负：冠：五、句子练习1．用“理直气壮”说一句话。
六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1．“间隔”和“间断”的“间”读音一样。
（）2．“平衡”与“平稳”是一对近义词。
（）3．“汛”是左右结构，第四笔是横折弯钩。
（）4．“上了年岁的人，看见有搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在上面踏上几个来回，直到满足了才肯离开。
”这句话没毛病。
（）七、按课文内容填空。
1．《将相和》选自《》，作者是，文章讲了三个故事，分别是部编版五上语文第二单元精读课7.什么比猎豹的速度快预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语guàn jūn yuán quān fǔ chōng hū xiào( ) ( ) ( ) ( )wèi zhì huǒ jiàn liè bào dā chéng( ) ( ) ( ) ( )二、用“”画出正确的读音。
【新教材】部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
新部编版五年级语文下册第六单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版五年级语文下册第六单元课课练（含课时作业和课后作业）第15课《自相矛盾》第一课时课堂作业1.给加的字注音。
楚人有鬻（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛（）曰：“吾（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷（）子之盾，何如？”其人弗（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2.把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】1.yù dùn máo wú xiàn fú2.楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时课堂作业1.说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：2.读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
（1）这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
（2）解释下列加点字的意思。
A.楚人有鬻盾与矛者B.物莫能陷也C.以子之矛，陷子之盾D.其人弗能应也（3）用现代汉语说说下列句子的意思。
A.誉之曰。
译文：B.以子之矛，陷子之盾，何如？译文：（4）这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）A.我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
B.不要自己夸要自己。
C.同伙间不要相互争吵或冲突。
D.同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】1.（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
2.（1）自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子（2） A.……的人。
【新教材】部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
新部编版五年级语文下册第二单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版五年级语文下册第二单元课课练（含课时作业和课后作业）第5课《草船借箭》第一课时课堂作业1.读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( )老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
2.给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相 呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度3.比一比，再组词。
诸( ) 虚( ) 妙( )都( ) 虑( ) 沙( )著( ) 虎( ) 炒( )4.根据课文填空。
(1)《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
(2)草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】1.妒忌私自军令状神机妙算曹2.妒忌(jì) 幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài) 丞(chéng)相 呐喊(nà) 调(diào)度3.诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；4.(1)《三国演义》罗贯中(2)起因：周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时课堂作业1.按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________，着重写了________ ，最后写了________ 。
【部编版】一年级语文下册全册课课练
【部编版】一年级语文下册全册课课练【部编版】一年级语文下册第一单元课课练1 春夏秋冬一、把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái。
二、读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ。
hu ā 红三、读d ú一y ì读d ú，连li án 一y ì连li án 。
四、春ch ūn 夏xi à秋qi ū冬d ōn ɡ四s ì个ɡè季j ì节ji é各ɡè有y ǒu 什sh én 么me 特t è点di ǎn ？请q ǐn ɡ你n ǐ写xi ě一y ì写xi ě。
春天：_______________________________________________ 夏天：_______________________________________________ 秋天：_______________________________________________ 冬天：________________________________________________ chu īī r ù ch í pi āoshu āng lu ò 筏筏 落 飘 霜 池入 吹 f ēi ni ǎod ōng xu ě ch ūn f ēng降吹 出水 青 鱼 池草 夏雨 秋霜 春风落订正栏一、参考答案：飘—pi āo 霜—shu āng 吹—chu ī 落—lu ò 入—r ù 池—ch í二、春风 冬雪 花 飞鸟三、春风吹 秋霜降 夏雨落 池草青 鱼出水四、提示：春天：燕子从南方回来了，桃花开了。
最新部编版语文五年级下册：2 祖父的园子 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课课练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。
（意思对即可）第二课时一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
最新部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：20 金字塔课课练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．阅读下文，回答问题。
竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。
竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。
春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1）作者从________、________、________、________、________的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
最新部编版语文五年级下册：1古诗三首课课练(含答案)
（ 2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语 和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定 在短文中了。
（ 3）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排 比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
3．课外阅读 《》
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐
文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：
“我
想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放 到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
突然，他的身子猛地往下一沉。 “小鬼，快离开我！ ”他急忙说， “我掉进泥潭里了。 ” 我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一 顶，一下子把我甩在一边，大声说： “快离开我，咱们两个不能都牺牲！ ……要 ……要记住革 命！ ……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了已经没顶了。
进的方向走去。 （1）短文主要讲了一件什么事？ （2）我为什么对迎面走来的战士产生了敬佩之情？ （3） “小鬼 ”是在什么情况下碰到老同志的？ （ 4） “我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大 步，向着部队前进的方向走去。 ”真的有这条光明道路吗？你是怎样理解这句话的？ 【答案】 （ 1）记叙了红军长征途中过草地的时候 ,一位老红军为了帮助一名小战士过草地 而壮烈牺牲的故事 ,赞扬了老红军战士忠于革命 ,舍己为人的高贵品质。 （2）热情开朗 ,关心同志 ,舍己为人。 （3） “我”是在没有干粮的恶劣的环境下遇到老同志的。 （4）战友的话鼓起了我前进的勇气 ,让我看到光明的前途。 【解析】 【分析】（ 1）意思相近即可，不要求一模一样。（ 2 ）老红军为了 “小鬼 ”最后牺 牲了自己，只要意思相近即可。（ 3）课文 “干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。 ”（ 4）意 思相近即可。 【点评】这道题考查的是学生对文章内容的理解和掌握，认真阅读文章不难找出正确答 案。
【新教材】部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
部编版五年级语文下册课课练 2祖父的园子 同步练习(含答案)
2祖父的园子同步练习（含答案）一、填空题1.读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá________掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā________闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn________地，我往往把菜苗当做野菜gē________掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo________，拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng________街。
2.给加下划线的的字选择正确的读音。
蚂蚱________(zà zhà) 啃食________(kěn kěng)倭瓜________(wō wěi)樱桃________(yīn yīnɡ)下雨啰________(luo luó) 河蚌________(bàng bèng)3.读拼音，写词语。
qīng tíng yú shù chú tóu chéng rèn________ ________ ________ ________qiūyǐn suí yìyīn liáng zhěn tóu________ ________ ________ ________4.辨字组词。
韭________ 拔________ 割________ 穗________非________ 拨________ 豁________ 惠________5.照样子，写词语圆滚滚毛嘟嘟：________马马虎虎：________6.理解课文填空。
（1）《我和祖父的园子》一文章通过对对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对________的眷念和对亲人的________。