2015退休老教师先进事迹材料
2015退休老教师先进事迹材料
执86之手，直至耄耋之年
有这样一位耄耋老人，瘦瘦小小，1000度近视，穿一件对襟布衫，敞着领口，趿拉着一双木屐，头发像他最喜欢的鲁迅先生那样怒竖着。他一生心无旁骛，他生活极其简朴，三室一厅对这个独身的老人也许大了些，他用20个两米高一米宽的大书柜填满了整个空间，他在每个书柜上，都写下一条"书约"："式天图书，恕不外借。窗前树下，任君驰骋。"
他就是：黄奎章老先生。
黄老今年88岁，1925年出生，广东和平县人。五十年代初，曾在广州市教育局做过两年督导，后"发配"到小学任教，辗转"流放"到远郊黄埔的横沙小学。1954年，横沙小学"戴帽"办初中，他是初中部负责人，几年后初中部搬迁出来，挂牌为"横沙中学"，后易名为"黄埔港中学"，六十年代成为"广州市第八十六中学"，黄奎章就成了八十六中学成立至今的见证者。世易时移，如今的市86中学已发展壮大成"广东省国家级示范高中"，学校拥有宽敞的校园，先进的装备，三百多教师，近五千学子。而黄奎章一直住在校园里，目睹了学校五十多年的风风雨雨，是学校发展变迁的见证人和校史掌故的"活字典"。
学生走近黄老先生，从他的式天斋起。黄老说：式天斋启蒙自学(教育)是从珠江小学和港湾小学三、四年级学生开始的。他们看喜欢看的书，写喜欢写的作文，是启蒙教育，是自学的基础。没有章程，没有教材，没有分数，自由、生动、活泼的氛围，完全靠自己去学。八四、八五年，这些小学生先后上了八十六中初中，而与他们相识的同伴也跟着进来读书学习。八五年开始，不论学校、学历和地区，均以初中入学为准编组，成为这个年级自读写小组成员。个人自学是没有时间表的，课前课后，上学前、放学后，爱惜时间，善钻空子，只要有可坐、可读的位置，什么时间都可以。
自1983年退休离开三尺讲台以来，黄老先生始终怀揣"有教无类"的教育思想，一边陶醉于自己个人的读书钻研，一边在家里为孩子们办起了书斋，三十年来义务辅导的学生不计其数，小小的居室藏书18000多册，成为孩子们遨游书海、静心学习的广阔天地。
不仅如此，黄奎章老先生还经常主动找86中校长、老师们探讨教育的现状和发展，不厌其烦地把自己从《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等报纸杂志上摘下的文章复印、分发给大家，分享教育的心得感悟。他认为学习、读书是一个永无止境的过程，希望86中的老师、学生、校友们都要善于读书、善于思考，做一名"思考者"。
老校长邱鸿玮在微博上的感言：
黄奎章一生心无旁骛，数十载属意于读书教书之乐。他生活简朴至极，电视机都不要，睡的是最简单的铁架子床，却收藏有十多书柜五千余册的文史哲图书，按他的说法，读书至乐，"每有会意，便欣然忘食"。他有很好的古典文学修养，对鲁迅作品有较深的研究。他的书房名之为"式天斋"，意在"天人合一"，"读文字之书，会自然之心"。1983年退休后，经常有学生慕名登门借书求教，更有学生表示希望跟随他读书作文。他于是在庭院里挂起"助读园"的牌匾，义务指导学生自学读书作文。从1985年暑假起，十二个初二学生在黄老师的指导下，在"式天斋"里正式开始了他们的课外读书生活，读得兴起有了些感悟，就尝试着写点东西，黄老师会一一悉心指点评改。五年后，这十二个成员的"八五读写小组"编印出版了第一本读写文集《式天首卷》，有些稚嫩的文笔，抒写着读书和思考给他们带来的快乐和启迪。
式天斋校友---85小组刘新娥感言：
点点滴滴，无不体现了黄老师对教育的情怀、对学校的关切、对学生的爱护、对阅读的重视。小小"式天斋"里，既有潜心攻读的宁静，又有议论风生的欢腾，读写小组陆续编印了一本本精美的《式天萃》、《式天行》、《式天璞》、《式天零墨》......二十多年来，从"式天斋"走出了近百名学子，黄老师以他的学识和人格滋养了他们精神上的成长，帮助了他们探究世界，认识人生。许多年过去了，这些校友有的读到了硕士博士，有的成长为医生教师，相信不管他们今后从事什么职业，走怎样的人生之路，"式天斋"几年的读书经历和人文熏陶将让他们受益终身。
大概十来年前，黄老师就曾主动向市86中学时任校长邱鸿玮表示，愿意百年后把藏书捐给学校图书馆，邱校当时作出回应，表示尊重他的意愿，学校一定会妥善安置藏书，单独设"式天图书室"，在门口立他的半身雕像，他连连摆手说那倒没有必要，可见黄老非常谈薄名利。2015年，新上任的胡革新校长，拜访的第一个人，就是黄老先生，他说黄老的"式天斋"读书小组是学校的一笔重要的精神财富，他弘扬的是一种潜心读书、静心思考、用心写作的学习理念。而现在的孩子虽然也会去图书馆看书，但大多看的是科幻、武打、言情等小说类型，而且由于缺乏指导，看书的方式也属于"浅阅读"，不懂得深入的思考和感悟。胡校恳请黄奎章老先生再度"出山"，重建"式天斋"读书小组，并建议邀请往届的读书小组成员回校谈感受、做交流，并提出学校将安排校长办公室、团委学生会、语文 科组联合组织、协助重建工作。近90高龄的黄老先生听了非常高兴，表示自己除了视力不太好不能批改习作外，指导孩子们读书还是没有问题的。
真正的名师是校园之魂，是学校的精神图腾!真正的名师拥有强大的人格力量，即使退休了，老去了，他们的影响力、感召力也长久地存在，他们才是学校真正的精神财富!
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尊老敬老个人先进事迹材料
第 1 页 共 2 页 尊老敬老个人先进事迹材料
（一）尊老敬老的先进事迹材料（3000字）
尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们社会主义文明的重要内容。以下是我国广大人民中的一位杰出代表的先进事迹——李老师。
李老师是一位退休教师，出生于1950年，现已年过七旬。他曾是一名小学教师，为人师者本该承担起教育和培养学生的责任，而李老师却做得更多——他对待学生如同对自己亲生子女般悉心照料。
首先，李老师对待学生格外关心。他相信每个学生都有自己的闪光点和潜力，因此无论学生的成绩如何，他从不嫌弃抛弃。有一次，李老师发现班里有一个名叫小明的学生成绩一直较差，甚至常常迟到旷课。而其他老师通常会对这样的学生产生抵触心理，李老师却尽量理解他。他主动去了解小明的家庭情况，发现小明的父母在外打工，家庭缺乏关爱，因而没有一个良好的学习环境。于是，李老师主动和小明的父母取得联系，帮助他们解决工作上的困难，并且细心呵护小明的成长。经过一段时间的努力，小明逐渐改变了学习态度，成绩逐渐提高，最终考入了一所重点中学。
其次，李老师尊重学生，注重培养学生的自尊心和自信心。在李老师的课堂上，每一个学生都能感受到他的尊重和鼓励。无论是优等生还是差生，李老师都会耐心倾听他们的问题，给予他第 2 页 共 2 页 们充分的表达机会。当学生犯错误时，他从不嗤笑嘲讽，而是以平和的语气和表情，引导他们从错误中成长。他总是鼓励学生勇敢面对困难，相信他们都有能力克服困难，并且时刻提醒他们要有信心。正是这份尊重和鼓励，使得许多学生在他的影响下，逐渐变得自信，勇敢地追求自己的梦想。
最后，李老师注重与学生家长的沟通和合作。李老师认为，教育孩子是家长和学校共同的责任，只有家校合作才能取得最好的教育效果。因此，李老师积极与学生家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的表现和问题，帮助家长解决他们在教育中遇到的困难。他定期举行家长会，向家长介绍学生的学习情况，倾听家长的意见和建议。在李老师的帮助下，许多学生家长也逐渐发现了自己在教育孩子上的不足，并且主动与李老师合作，共同关心和照顾孩子的成长。
退休干部发挥余热事迹材料
退休干部发挥余热事迹材料
退休干部发挥余热是一种社会现象，指的是退休的老年人在退休后仍然积极参与社会活动，发挥自己的经验和智慧，为社会做出贡献。下面我将介绍几位退休干部发挥余热的事迹。
第一位是王老师。王老师是一名退休教师，他在教育界工作了40多年，深受学生和家长的喜爱。退休后，他并没有选择安享晚年，而是继续为教育事业贡献自己的力量。他利用自己丰富的教学经验和知识，在社区开设了一所“兴趣小组”，让孩子们在课外时间学习各种技能和知识。这个小组不仅受到了孩子们和家长们的欢迎，也得到了社区领导的支持和认可。
第二位是李爷爷。李爷爷曾经是一名工程师，在工作中有着丰富的经验和技能。退休后，他并没有选择闲置在家中，而是加入了一个志愿者团队，为社区居民提供各种服务。他经常参加社区的义工活动，帮助老年人和残疾人解决生活中的问题。他还利用自己的专业知识，在社区开设了一所“技术培训班”，为有需要的居民提供免费的技术培训。
第三位是张大爷。张大爷曾经是一名退休军人，他在部队中有着丰富的军事经验和技能。退休后，他并没有选择安享晚年，而是加入了一个志愿者团队，为社区居民提供各种服务。他经常参加社区的义工活动，帮助老年人和残疾人解决生活中的问题。他还利用自己的专业知识，在社区开设了一所“爱国主义教育班”，为有需要的居民提供免费的爱国主义教育。
以上这些退休干部发挥余热的事迹说明，在退休后，老年人仍然可以发挥自己的余热，为社会做出贡献。通过自己丰富的经验和智慧，老年人可以为社会提供各种服务和帮助，同时也可以让自己保持健康和幸福。因此，我们应该鼓励和支持老年人发挥余热，为社会做出更多的贡献。
五老人员事迹材料
五老人员事迹材料
五位老人员事迹材料
一、老人员的背景介绍
五位老人员分别是李老、王老、张老、刘老和陈老。他们都是社区的居民，年龄在70至80岁之间，退休之后积极参与社区活动，为社区做出了重要贡献。
二、李老的事迹
李老是一位退休教师，他热爱教育事业，退休后仍然坚持为社区的孩子们提供免费的辅导。每周，他都会在社区的图书馆开设辅导班，帮助学生们解答问题，指导他们的学习。他的辅导班备受学生和家长的赞赏，为社区的教育事业做出了积极贡献。
三、王老的事迹
王老是一位退休医生，他热心帮助社区居民解决健康问题。他经常在社区开展健康讲座，为居民提供免费的健康咨询。他还组织社区的健身活动，鼓励居民们参与运动，提高身体素质。他的付出得到了居民们的广泛赞誉，为社区的健康事业作出了重要贡献。
四、张老的事迹
张老是一位退休工程师，他对环境保护有着深厚的热情。退休后，他加入了社区的环保志愿者队伍，每周定期清理社区的垃圾，参与植树活动，倡导垃圾分类。他还通过社区的讲座和宣传活动，提高居民的环保意识。他的奉献精神和环保行动为社区的环境保护事业带来了积极影响。
五、刘老的事迹
刘老是一位退休艺术家，他有着丰富的绘画经验。退休之后，他利用自己的业余时间，在社区的公共场所进行画展，展示自己的作品。他还组织绘画培训班，教授社区居民绘画技巧。通过他的努力，社区的艺术氛围得到了提升，居民们的艺术修养也得到了提高。
六、陈老的事迹
陈老是一位退休企业家，他在社区开设了一家小型养老院，为社区的老年人提供温馨的居住环境和优质的养老服务。他注重细节，为老年人提供丰富的文化娱乐活动，组织社区的旅行和聚会，让老年人享受快乐的晚年生活。他的养老院备受居民的赞誉，为社区的养老事业做出了巨大贡献。
七、总结
这五位老人员分别通过自己的专业知识和兴趣爱好，为社区的教育、健康、环保、艺术和养老事业做出了重要贡献。他们退休后没有闲暇，而是积极投入到社区工作中，用自己的智慧和力量为社区的发展贡献力量。他们的事迹激励着更多的居民参与社区建设，共同打造美好的社区环境。
老有所为先进事迹(20篇)
《老有所为先进事迹》
老有所为先进事迹（一）：
退休老人志不休，为圆梦想仍努力
---记永修县虬津中学退休教师朱虹同志事迹
朱虹，南昌市人，大专文化，现年八十一岁。1951年到永修县涂埠镇中心小学任教，在永修县教育系统工作三十年，先后在山下渡小学、县文艺学校、虬津中学任教师。1981年9月在虬津中学退休，当年受聘于虬津乡党委创办虬津乡政府文化站（后任虬津乡文化中心站副站长）。在基层搞文化工作，他善于团结老年群众开展各种文体活动，用心参加琴棋书画、健身养生，一时轰动集镇。发展了上百人老年队伍，春节期间上街摆桌子义务为农民写春联，除夕、元旦、元宵节组织健康老人玩龙灯、跳秧歌、打腰鼓、到各单位贺年。同时，朱虹又精心策划寒暑假青少年活动中心开展讲革命故事、教唱革命传统歌曲、举办革命烈士故事会等颇受中小学生欢迎和孩子们家长赞扬的活动。因此，他先后义务兼任乡文联、老体协、老龄委、关工委、老科协各单位的工作。看起来工作一大堆，但他从不叫累，也不计报酬，干得个性有劲。有个别知心老友对他说：你赚了几个钱，这样拼命干？他就笑着回答：俗话说得好世上最苦是闲人，退休后，有事做仍是一大幸事，何况在职时每月所拿工资和退休后拿的退休金，都是人民政府财政拨款，这些钱来自人民纳税，这天我为人民做些力所能及的事，完全是理所就应，直到盖棺定论、人生无所遗憾才是我今生
之梦想。
为圆梦，朱虹三十多年的退休生活至今仍然过得很踏实、很丰富、很愉快、也很精彩，至今他还是很主动、很用心为镇上的老年工作当顾问。
朱虹早在60年代，就获得了江西省共青团授给他少先队优秀辅导员的光荣称号。退休后，他创办的虬津乡文化站1991年荣获江西省文化厅授予的百强文化站荣誉牌匾。1992年他个人又荣获江西省文化系统先进工作者荣誉证书。1990年10月1日，江西日报第三版全版介绍过他的先进事迹。1991年8月1日，中央电视台特派记者专程到虬津采访他。事后在中央七频道，以基层文化站的老站长为题，报道过他下农村摆文化地摊，辅导农民唱歌、跳舞、演戏等方方面面的工作镜头。永修县电视台现任副台长罗晓玲同志也随央视记者一同到虬津采访，并在县电视台播放过他的事迹。
五老的事迹材料
五老的事迹材料
在中国，有这样一群人，他们虽然已经退休，但仍然心系国家和社会，积极投身于关心下一代的工作中，他们被称为“五老”，即老干部、老专家、老教师、老模范和老战士。接下来，我们将通过一个典型的事迹材料，介绍五老中的一位老教师——张老师。
张老师是一位有着40年教龄的老教师，退休后本该享受晚年生活，但她却选择继续投身于教育事业，用自己的知识和经验为下一代的成长奉献力量。
张老师始终认为，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和人格。因此，她积极参与学校的德育工作，通过举办讲座、组织活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。她还经常深入学生中间，倾听他们的心声，关心他们的成长，成为了学生们心中的良师益友。
除了在学校的工作外，张老师还积极投身于社区教育。她认为，教育不仅仅是学校的事情，更是全社会的事情。因此，她主动联系社区，组织开展了多种形式的社区教育活动，如“家长学校”、“社区读书会”等，吸引了众多家长和居民的参与。这些活动不
仅提高了家长的教育水平，也促进了社区文化的建设和发展。
此外，张老师还十分注重教育的创新和改革。她认为，随着时代的发展和社会的进步，教育也应该与时俱进。因此，她不断学习新的教育理念和方法，尝试将传统教育与现代教育相结合，取得了显著的效果。她还积极呼吁学校和教育部门加强素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。
张老师的事迹感动了许多人。她的奉献精神和教育理念成为了广大教师和教育工作者的榜样。她用自己的实际行动诠释了五老的精神内涵：忠诚敬业、关爱后代、务实创新、乐于奉献。
总结起来，张老师的事迹充分展现了五老在关心下一代工作中的重要作用。他们用自己的经验和智慧为下一代的成长提供了宝贵的支持。在今后的工作中，我们应该进一步发挥五老的作用，让他们在关心下一代的事业中发挥更大的作用。同时，我们也应该积极学习五老的精神内涵，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
优秀教师主要事迹材料老年大学优秀教师先进事迹材料辛勤汗水洒校园
第 1 页 共 3 页 优秀教师主要事迹材料 老年大学优秀教师先进事迹材料:辛勤汗水洒校园
老年大学优秀教师先进事迹材料:辛勤汗水洒校园
中等身材年届古稀的________同志，20________年下半年担任黎川县老年大学任二胡班教师兼艺术团常务副团长。几年来，工作不分你我，忙碌在老年教育战线上。为老年人走出家门，走进校门，走向社会做了大量工作，辛勤的汗水洒满校园。
自编教材 寓教于乐
刚开始到老年学校二胡班任教时，他以传统的二胡执教方式进行上课，通过二节课后，他发现老年学员学习二胡的基础不一，给教学工作带来了很大的困难。因此，他采取分类的办法，对基础较差的学员利用课余时间和周未进行义务补课和课外辅导，总体把握教学进度的方法，收到了良好的效果。同时他又针对老年人的特点和现实状况，自己编撰了三本适合老年人学习二胡的教材，教材内容对老年学二胡实际适用，教学中他采取基础教学与实际歌曲演练相结合的教学方法，使老年学第 2 页 共 3 页 员在学习二胡的过程中，既学到了各种演奏技巧，又从中获得了一份娱乐和欢快。
筹资解困 以团为家
艺术团每学期都有几场演出，但经费较为紧张，以前学员演出服装多是东拼西凑，演出节目缺乏整体美。________看到这一现象，总觉得演出的节目与“艺术”二字不相称。因此，他想办法找老熟人，老朋友进行“化缘”，由于他原来在县委组织部、老干局，老建办、乡镇等多个部门和单位工作过，人缘甚广，几年来他为老年学校筹集赞助资金3万余元，全部用于添置演出服装、道具和舞台零星设备添置。为了不使服装和演出道具零乱丢失，每次演出完毕，他都亲自整理并长期保管。由于演出着装统一，节目质量和品位得到大幅提高，不但得到有关领导和行内专家的好评，今年县老年体协成立30周年还邀请老年大学艺术团选派几个节目参与庆祝活动。
为了充分发挥艺术团骨干作用，提高节目演出质量，他对每台节目都精心组织，精心安排。同时还积极参与和指导学期结业演出舞蹈的实际编排工作。必要时亲自参与学员中同台演出。
事迹材料..(通用9篇)
事迹材料..(通用9篇)
【篇一】事迹材料..
陈xx，现年61岁，退休老教师，退休后，陈老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的
事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作，在校关工委健全组织机构、壮大
工作队伍、抓好督促检查等工作中做出了显著成绩。
一、勤于学习，深入调研
学习可以使人保持年轻。陈老师从教师岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，
而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老教师学习制度，牺牲了
大量的休息时间来认真学习邓小平理论、“科学发展观”重要思想、党和国家的方针政策和法
律法规等，密切关注重大工作决策和部署。他尤其注意有关关心下一代方面知识的学习，经常
到关工委办公室学习中央、省、市关工委的重要文件和会议精神。另外，她还坚持理论联系实
践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、机关、基层，深入到家长和学生中间，全面了解
全校学生的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动与教育相关部门人员座谈，
共同探讨有关学生健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举
措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和
使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。
二、甘于奉献，务实工作
她年事已高，本该在家颐养天年，享受儿孙绕膝之福。20xx年校关工委成立，校领导邀请
她为“五老”成员，她本着对党的事业的热爱和对下一代成长的关爱之情，欣然接受这一重
任，积极发挥好余热，全身心投入到校关工委各项工作中去。一是积极争取支持，健全关工委
机构。校关工委成立之初，一直存在着组织机(更多精彩文章来自“秘书不求人”)构不健全、
人财物不到位等困难，导致关心下一代各项工作很难顺利开展。她看在眼里、急在心里，他积
极同关工委其他几位老同志向校汇报情况，争取支持，在有关领导的关心支持下，校关工委组
织机构进一步健全，办公设备、工作经费得到保障，为全面开展好关工委工作打下了较好的物
道德模范典型材料李春义
- 1 - 奉献是没有终点的
——汉滨区退休教师李春义老师先进事迹
提起李春义老师的大名，在安康教育界可谓无人不知，无人不晓，在安康接受过李老教育的学生，从五六十岁的老人到十几岁的孩子，从宁陕到白河，从教师到学生都不乏其人。提起李老，人们的眼前就会浮现出一位留着短发，满脸沧桑，精神矍铄的老人，提起他的精神，那更是无人不知，无人不晓。可有谁知道，李老今年已经是74岁的古稀高龄了，退休已经十四年。十四年来，他没有一天离开过讲台，始终在教育这块土地上辛勤的耕耘着，给学生开讲座，给教师做培训，给家长教方法，为教育做奉献。李老，一个将生命拉长的人，一个退而不休的老人，书写了一个教师的大爱传奇。
一、无私奉献，心系莘莘学子
退休对许多人来说，往往意味着另一种生活方式的开始，李老1999年从汉滨区教研室退休，他却选择了付出和坚守。把自己的心继续留在讲台上，为了莘莘学子，他每年都要深入到六、七十所学校，为教师、学生、家长作报告100多场，他为学生作的《法制教育》、《安全教育》、《养成教育》、《科学的学习方法教育》、《荣辱观教育》、《双创知识教育》、《知识改变命运 勤奋伴你成功》等讲座，深受广大师生的欢迎。有的班级、年级还邀请他去班上以谈心的方式给学生做报告，他曾和汉滨初中100多名“比较难教育”的学生谈心沟通，配合班主任进行思想教育，不少学生都有了很大的进步。一名初一学生写到：“今年十三 - 2 - 不算少，脑子总是不开窍，今听李爷一劝告，哪座高峰不能到”。还有一学生写到：“感谢李爷来我校，苦口婆心指明道，再谢李爷和我谈，好像茅塞顿开窍”。消息传开不少学生都要和他谈心，许多家长、教师也邀请他和孩子谈心开导。还有些孩子不好好学习，父亲有急功远利之想对孩子实施暴力，不但没有教育好孩子，反而造成孩子想离家出走或从暴力中学到了以暴制暴，想报复父亲，有的还导致父母离婚家庭不合。经学校、妇联联系，李老分别调查了解情况，多次与父母、孩子谈心开导，都取得了很好的效果。有一位母亲对妇联领导说：“孩子现在的进步很大，都像变了一个人。”这几年他曾深入几十个这样的家庭，挽救了一个又一个孩子，也挽救了一个又一个家庭。他常对教师讲：“我们能教育成才一个孩子就能幸福一家，可见教师的责任十分重大。”当记者问李老：“您都这儿么大的年龄了，为什么还要不停拼搏呢？”他回答说：“有限时光无限情，多做奉献了余生，但得夕阳无限好，何必惆怅近黄昏。我要活到老，学到老，奉献到老”。
优秀老教师事迹材料六篇
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授课：XXX 优秀老教师事迹材料六篇
篇一
她是**理工大学“优秀党务工作者”，她是“身先士卒，敢为学生先”的坚毅女性，与她交流可以轻而易举地被她身上散发出来的磁场所感染。岁月增添了她的皱纹与白发，却丰富了她的阅历，时间镌刻了她的丰硕成绩，也见证了她的乐观积极。她，就是**老师。
刚见面，就感受到**的亲切、和蔼。她热情地招呼我们坐下，主动与我们攀谈起来。起初她看出了我们心中的紧张，就小声告诉我们“放轻松”。在她爽朗的笑声中我们聊起了她的求学经历。1965年，**考入**工业学院（现更名为**理工大学）火攻专业。在那个年代，这是个略带危险性的学科，但她不怕。从入学那一天起，她就树立起了“不怕火，不怕死”的信念，尤其在专业课的学习上她严格要求自己，成绩始终名列前茅。同时，她积极参加班级、系里的活动，培养自己的应变力、语言表达能力和文学素养。也许是坚持不懈的血液太过滚烫，1969年毕业时，她选择了留校，成为学校党委宣传部的一名干事。15年里，**兢兢业业，在做好份内工作之外，学习状态未曾减退。她说，在宣传部的工作经历让她受益匪浅。
俗话说，机会总是留给有准备的人。1984年，因为工作业绩突出，**被提升为管理工程系党总支书记。在职期间，她认真地审视自己肩上的责任，提出了“立高标，争上进，创一流”为指导思想的系风建设目标。在她一丝不苟的严格贯彻落实下，管理工程系连续11年被评为“**市先进党组织”。1998年她又以“优秀党务工作者”登上了**日报。她享受工作，热爱工作。当回忆起我校第一块塑胶操场建成典礼时，她眼中闪现出了激动和兴奋。那时，她组织了一个名为“龙腾虎跃”的280人表演方阵。气势磅礴的奏乐和变幻的方阵图案让与会的人们眼前一亮。结尾处如烟火般浮现的横幅点亮时，欢呼声更是此起彼伏，“沈工专腾飞于21世纪”的口号响彻全场。时至今日，**每每想起还热血沸腾。殊不知在这成功的背后，是两个月来她带领着学生们每天起早贪黑的辛苦付出。她知道他们收获的并不仅仅是一次荣誉，更是整个管理工程系的凝聚力和向心力。这也正是她最引以为豪的骄傲。
镇平县退休教师王克勤践行科学发展观先进事迹材料
退而不休传薪火 情系深山为育人
镇平县退休教师王克勤先进事迹材料
18岁就拿起教鞭做了孩子王的王克勤，从执教的第一天起，他就立志为党的教育事业奉献终身。在日常工作和生活中，他更是时时处处事事以一名共产党员的标准严格要求自己，积极参加党组织生活学习，扎实开展教育教学活动，以对党、对教育事业的无限忠诚，谱写了一曲无私奉献的育人之歌。
主动请缨入深山
选择到山区支教，缘起于镇平县2003年秋开展的城乡“一对一”帮扶活动，当时在距县城仅8公里的杨营镇小岗村小学教学的王克勤，主动申请去山区乡镇二龙乡任教。那年他已经56岁了，局里领导考虑到他的年龄以及身体条件，让他选择条件好一些的学校。但抱着一颗支持山乡教育的决心，王克勤认准了最为偏远的教学点，并表示非这所学校不去。
他支教的地点是位于镇平、南召、内乡三县交界处的石庙村白凉坪小学，该小学距乡政府40多里，离县城100多里，没有直达车，离最近的下车点还有二十多里山路，且一
路上山高路窄，河道纵横，十分艰险。他克服有人不解地问他：你不缺吃、不缺喝的，钻到深山里去可图个啥？他笑笑回答：“我啥也不图，只为山里娃和城里孩子一样受教育。”
山路难行志愈坚
2003年8月31日早上5点半，王克勤乘坐县城开往二龙的第一趟班车出发了，在车里，他打听了到学校的详细地址。下车后，他绑好扁担，行走在弯弯曲曲的盘山道上，一个山坡还没过去，就累得气喘吁吁，汗流夹背。老天爷好像有意考验他，竟然下起雨来。为了不耽误学生的学习，加快步子向学校走去。越往前走，山势越高，过荆树崖下老鹰嘴时，左边是陡峭的石壁，右边是望不到底的山谷。在平地生活惯了的王克勤一阵头晕眼花，只好一手抓紧扁担，一手扶着石壁，小心翼翼地向前挪动……过老鹰嘴时，王克勤先紧了紧裤带，双手抓紧担子，双脚蹭着山道慢慢向上移，十几步的路，蹭了几分钟还没上去。汗水流下来，蜇得眼睛滋辣辣的疼，怕脚下打滑，也顾不上用手擦一擦。突然，他脚下一滑，连人带担子就摔倒了，幸亏扁担被悬崖边的树木挡住，否则，后果真是不堪设想。眼前的情况更加坚定了他深山支教的决心，他慢慢爬起来，高一脚低一脚向着学校的方向前行。