2020年上海市普陀区初三二模语文试卷(含答案)
初中语文 2024年上海市各区中考二模作文题解析与佳作示例：风向标,领航者
风向标，领航者----初中语文 2024年上海市各区中考二模作文题解析与佳作示例
一、上海市普陀区
【真题回放】
题目：生活中的小插曲
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
【思路解析】
（1）审题立意。认真审视题目，从题目中找写作思路，确定题材和主题。“生活中”交代事件的发生地方；“小插曲”指事情发展中插入的特殊片断。插曲原用于穿插在电影、话剧中较有独立性的乐曲，是为点染戏曲中的特定情绪，比喻事情发展过程中临时发生的小事件。这个小插曲给人的感受，即为题所要补充的词语，如“感动”“惊喜”快乐“不满“愤怒”等。补充完整的题目即是文章
内容的概括，通过对小插曲的叙述，表达出你对此事的感受。
（2）构思选材。文体适合写成记叙文。在写作时可以选取发生在自己生活中的“小插曲”进行描述，首先确定“小插曲”发生地点，具体环境，如，课堂上的小插曲；考试中的小插曲；家庭生活中的小插曲等，这个插曲可以让人感到快乐，惊喜，或是懊恼、悲伤，更可以是愤怒、不满，运用描写、抒情等表达方式描述这一插曲发生的起因、经过、结果，说说这一插曲给你带来的体验以及启示。在写作时，要注意运用生动形象的语言进行表述。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。
【例文展示】
生活中的小插曲
一考生
生活中有两支小插曲，一直是快乐，一直是烦恼。如果你只听烦恼或快乐的旋律，那你要么就是一个活泼开朗的人,要么就是被烦恼包的严严实实。其实，整天嘻嘻哈哈的人也有烦恼。快乐和烦恼组合在一起，便成了一支优美动听的乐曲。
我的烦恼不多也不少，但最让我烦恼的一个字——胖，不知怎的，上苍给了我一幅肥胖的身躯，从小到大，我看同龄人骑着自行车从我身边飞驰而过时，我真羡慕他们，也想骑着自行车在大街上驰骋，向伙伴们炫耀：“瞧，我的车真酷。”可是，由于肥，腿很粗，所以骑上去总有些困难。也许你们会说我还不满十二岁，不能在大街上骑车。但是，我已经满十二岁了，我真的好想在大街上骑车，以减轻父母接送我的负担。
上海普陀区初三二模试卷(含答案)精编版
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
1 2018年上海普陀区初三二模试卷
（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）
考生注意：
1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1. 僵卧孤村不自哀， 。 （《十一月四日风雨大作》）
2. 东边日出西边雨，
。 （《竹枝词》）
3.
，西北望，射天狼。 （《江城子·密州出猎》）
4. ，无案牍之劳形。 （《陋室铭》）
5. 向吾不为斯役， 。 （《捕蛇者说》）
（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）
蝶恋花
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6. “望极”的意思是 。（2分）
7. 下列理解不正确的一项是 。（2分）
A. 这是一首怀人之作，上阕写境，下阕抒情。
B. 词人借用细风、春草，歌咏了春天的生机。
C. 痛饮狂歌终觉无味更说明“春愁”的缠绵。
D. “终不悔”表现词人感情坚贞和态度执着。
（三）阅读下文，完成第8－10题 （9分）
伤仲永 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
2 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。∥邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
上海市普陀区2022届九年级中考二模跨学科案例分析试卷答案
2023-2023学年上海市普陀区6月线下中考二模
跨学科案例分析试卷
七、案例分析题（共15分）
本部分共一个案例。阅读下列资料，回答第42-~48题。其中44题为单选题。
2023年3月3日是第九个世界野生动植物日，我国主题是“关注旗舰物种爱护推动秀丽建设”。旗舰物种指某个物种对社会生态爱护力气具有特殊名召力和吸引力，是地区生态维护的代表物种。廊道是连接物种适宜栖息地之间的通道，是物质传输、能量流淌和动物迁徙的主要通道。廊道建设有利于爱护旗舰物种在内的物种多样性，增加同一种群内部基因沟通，降低生物灭亡的风险。
拖乌山是大熊猫等多种物种的栖息地，其位于横断山区，是四川盆地与青藏高原两大地形区之间的过渡地带，海拔3000米左右。当地居民经济来源主要为放牧、采药和外出打工。京昆高速和108国道南北纵贯该区域。为降低其对区域物种迁移的影响，区域规划多种物种廊道。
42.图示拖乌山各物种廊道集中分布区所在的省级行政单位是_________。（1分） 43.大熊猫是我国有名的旗舰物种，说明其被列入的理由_____________。（1分）
44.图1是拖乌山各物种廊道集中分布区示意图，读图可知，拖乌山大熊猫廊道与下列物种廊道重叠的是____________。（1分）
A.小熊猫 B.中华戴羚 C.毛冠鹿
45.图2是大熊猫廊道受干扰频次时间分布图，请据图描述牧民的羊和马干扰大熊猫廊道的时间频次特征。假如要进一步分析其缘由，还可以从哪些方面查找资料？为什么？（5分）
46.红外相机监测技术是指通过自动相机系统来猎取野生动物图像数据（如照片和视频），用以开展野生动物相关分析的技术。请据图1分析这种技术在用于大熊猫相关调查中的优势与不足。（2分）
调查方法 优势 不足
红外相机监测技术
47. 拖乌山区域建设与生态爱护处于规划中，京昆高速和108国道在经过图1各物种廊道集中分布区时，你认为接受下图中_____图所示的通道设计类型较适合。
★2020上海市各区初三二模记叙文阅读难点题型分析
1 / 10
2020上海市16区初三二模记叙文阅读题型分析
一、各区文章
闵行区 那年，我们去看大石桥 金山区 2.05米的绳子
宝山区 找到一点光 崇明区 中等生
静安区 卖馄饨的夫妻 黄浦区 补天之手
徐汇区 老爸种花老妈种菜 长宁区 夜访陈寅恪先生墓
松江区 走遍故宫9371间房屋的人 青浦区 写作与语文
嘉定区 忍 冬 虹口区 看 水
杨浦区 落满尘埃的感动 普陀区 美妙的看见
浦东新区 奉贤区
二、基本题型
1、拼音（12） 2、情节情感梳理（11） 3、词语含义（7） 4、段落归位、删减（2）
5、划线句作用赏析（8） 6、文意理解选项（13） 7、人物形象归纳（4）
三、难点题型
8、补充造句、选句（3） 9、标题填空、选择及赏析（6） 10、结尾赏析（9）
四、难点实例
闵行区 那年，我们去看大石桥
①奶奶哼唱《小放牛》，邀我去看大石桥。
②桥是鲁班赶着一群大绵羊修的，桥上还有有各路神仙留下的“仙迹”，这些神奇的
传说，一直鼓荡在脑海里，催着我赶快去看大石桥。
③父母亲要挣工分，几年里也不可能进一次县城.其实，也没必要进县城，想让父母亲带着去看大石桥，实在是痴心妄想。
④于是、就赶紧学骑自行车――到县城有30里路，打个来回，步行肯定会累个够呛。
⑤先是在冬天的打谷场上学转圈，让人在后边扶着，进而开始学上路.也不知摔倒了多少次，终于学会了。车座子高，坐上去脚尖够不着脚踏板，父亲就卸下了车座，绑上一块棉垫。.
4-2023学年度第二学期上海市各区语文二模题目分类-说明文阅读-答案
1
2023学年度第二学期上海市各区语文二模题目分类
四、现代文阅读（说明文）答案
目录
【黄浦区】....................................................................................................................................... 1
喵星人的“野猫心” ............................................................................................................... 1
【崇明区】....................................................................................................................................... 2
“黑科技”为“双十一”快递提速 ....................................................................................... 2
【宝山区】....................................................................................................................................... 2
座次移转 ................................................................................................................................... 2
2020年上海普陀区高三二模语文试卷(答案、解析)
2020上海市普陀区高三二模语文试卷
一、积累运用（10分）
1.按题目要求填空。（5分）
（1）人不堪其忧，______________________。（《论语》）
（2）“____________________，此心吾与白鸥盟”出自诗人__________的《登快阁》。
（3）李白《登金陵凤凰台》中运用比喻暗示报国无门的句子是“______________________，
______________________。”
2.按题目要求选择。（5分）
（1）小明一心读书，不愿参加课外社会调查活动。以下选项中适合用以劝说他的是（ ）。（2分）
A.天下兴亡，匹夫有责。
B.文武之道，一张一弛。
C.书到用时方恨少，事非经过不知难。
D.世事洞明皆学问，人情练达即文章。
（2）下列选项填入画线处最恰当的一项是（ ）。（3分）
汉字字体演变的界限，有时并不是泾渭分明。在汉字的历史上，大篆和小篆、篆文和隶书都有同时通行的阶段，彼此之间也产生了深刻的影响，二者的界限存在一定的模糊性。
我们讲字体的发展，只是通过一种字体的典型形态来分析它们的整体差别，很难______________________。
A.确定字体产生的准确时间
B.把握字体演变的整个过程
C.区分不同字体的字形变化
D.解释各种字体的演变规律
【答案】
1.（5分）（1）回也不改其乐 （2）万里归船弄长笛 黄庭坚 （3）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
2.（1）（2分）D （2）（3分）A
【解析】
1.此类题目考查的是课本上需要背诵的诗句，考生在解答此类题目时应牢记考纲内规定的古文篇目。本题中应注意个别易错字。平时要多记诵古诗词和文言文，熟练掌握。默写时要注意所给的限制性条件，如诗的题目、词牌名、曲牌名等。第三句为情景式默写，在解答此题时要注意“报国无门”，题目要求是暗示的句子，自然就得出“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”。
上海市普陀区中考二模语文试题.docx
2017年普陀区初三二模语文
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1. ，雨后全无叶底花。
2.马作的卢飞快， 。
3. ，病树前头万木春。
4.斯是陋室， 。
5.日光下彻， 。
（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6.“汉阳”在诗中的意思是 。（2分）
7.下列理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。
B.诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。
C.颈联描绘了晴日，汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。
D.诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。
（三）阅读下文，完成第8－9题 （9分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
8. 请按要求完成下面的基础积累表。（7分）
文学常识 词语解释 句子翻译
本文选自我国第一部
编年体史书《 （1） 》 小大之狱
狱： （2） 肉食者谋之，又何间焉?
译句： （3）
9. 引文中对于曹刿“何以战”之问，鲁庄公的三次回答可以分别概括为：（2分）
（1）以 战；（2）以信战；（3）以 战。
（四）阅读下文，完成第10－13题 （12分）
陶侃母
陶侃母湛氏，豫章新淦人。侃少为浔阳县吏，尝监鱼梁，以一封鲊①遗母，湛还鲊，以书责侃曰：“尔为吏，以官物遗我，非唯不能益我，乃以增吾忧矣。”
2023年上海市普陀区中考二模语文试卷
九年级第二学期语文自适应练习(2023.5)
(满分:150分，完成时间:100分钟，在答题纸上完成)
说明：
1.本卷共23题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文(36分)
(一)默写与运用(13分)
1.了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》)
2.为人谋而不忠乎? 。 (《十二章》)
3. ，蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》)
4.人生处处有希望，即使遇到挫折也别轻易放弃，因为世事常如陆游在《游山西村》中所写的那样:“ ， 。”
(二)阅读下面选文，完成第 5-9题(23分)
[甲]送东阳马生序 (节选)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复:侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]
濂性诚谨，官内庭久，未尝讦①人过．。…… (帝) 间召问群臣臧否，廉惟举其善者曰:“善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰:“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰:“彼尽忠于陛下耳。陛下方．开言路，恶②可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字③曰:“微景濂几误罪言者。”
[注释]①讦:攻击或揭发。②恶: 表反问，怎，怎么。③呼……字: 称呼对方的字，而不是名，表示亲近。
5.[乙]文中的“濂”就是[甲]文作者 、[甲]文标题“送东阳马生序”中的“序”是指一种文体: ，即临别赠言。 (2分)
2023上海中考语文普陀二模含答案
2023上海普陀区中考语文二模试卷
一、古诗文 (35 分)
(一) 默写与运用 (13 分)
1.南朝四百八十寺， 。(杜牧《江南春》 )
2. ，终身不复鼓琴。 (《伯牙鼓琴》)
3.持节云中， ?(苏轼《江城子·密州出猎》
4.夜游江南山村，疏星点缀夜空，微雨轻轻洒落，不禁想起辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的句子:“ ， 。”
(二) 阅读下面的诗和文，完成第 5-10 题 (22 分)
[甲]过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青
[乙]鱼我所欲也 (节选)
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也; 义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
[丙]
钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅①起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之，曰:“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为?”钱不听。
既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈劝之:“公有老母在，不可死。”笑谢曰:“焉有食国之禄，而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置④。
2020年上海初三二模语文汇编(古诗文二)
2020年初三二模古诗文二汇编
普陀区
（三）阅读下文，完成第 10—13 题（12分）
崇①奏捕蝗
开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗：“请夜设火，坎其旁，
且焚且瘞②，蝗乃可尽．。古有讨除不胜者，特人不用命③耳。”乃出御史为捕蝗使，分道．杀蝗。汴州刺史倪若水上言：“除天灾者当以德，昔刘聪除蝗不克而害愈甚。”拒御史不应命。崇移书诮④之曰：“聪伪主，德不胜妖，今妖不胜德。古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎?今坐视食苗，忍而不救，因以无年⑤，刺史其谓何?”若水惧，乃纵捕，得蝗十四万石。
[注释]①崇：宰相姚崇。②瘞：yì，埋。③特人不用命：只因为人们没有尽力。④移书：传递文书。诮：qiào，讥讽。⑤无年：荒年。
10.解释文中的加点词。（4分）
（1）蝗乃可尽．（ ） （2）分道．杀蝗（ ）
11.文中画线句子“除天灾者当以德”的翻译，恰当的一项是（ ）。（2分）
A.消除天灾的人应当是品德高尚的人
B.消除天灾能够使自己功德高尚
C.消除天灾应当凭借德行
D.消除天灾是因为有德行
12.概括故事情节，在空格处填入恰当的内容：（4分）
崇奏捕蝗 倪若水纵捕
13.故事结尾倪若水“惧”是因为 。（2分）
【答案】
10.（1）完，没有了 （2）路
11. C
12.倪若水上言拒御史 崇移书诮倪
13.害怕被扣上“无德”的帽子；更担心因为自己的失职造成荒年，自己难辞其咎
杨浦区
（四）阅读下文，完成10—13题（12分）
鷧鸟①中计
人有鱼池，苦群鷧窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鸬鹚初回翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人②，自披蓑、戴笠，而立池中。仍下啄，飞止如故。人随手执其足，鷧不能脱，奋翼声假假③。人曰：“先故假，今亦假耶?”