部编版语文三年级下册第四单元测试卷(含答案)
第四单元测试题
一、选择题
1．下列词语中，加粗字的读音都正确的一项是( )。
A．内外（niè）燥热(zào)B．一副（fú）大概(gài)
C．舒适( sì)超过(chāo)D．吻合（wěn）灼伤(zhuó)
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )。
A．组成睡连尽管祝寿B．钳子修建比较包适
C．记忆昆虫迷人腹部D．分瓣强大芬方表示
3．“听到班级比赛成绩不理想的消息，_______。”填在横线上最恰当的是( )。
A．全班欢呼雀跃B．同学们手舞足蹈
C．同学们垂头丧气D．我瞬间心花怒放
4．下列哪一项不是《花钟》一文中提到的与开花时间有关的因素？( )
A．温度B．湿度C．光照D．肥料
5．下列词语搭配不当的是( )。
A．关系精密B．展示图片C．悄悄绽放D．留心观察
6．下列病句修改得不正确的一项是( )。
7．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是( )。
A．星星害羞地躲进了云层中。
B．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。 C．满池的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
D．那雪，就如白玉，铺满了大地。
8．“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是( )。
A.“听说”这个词说明消息不一定真实可靠
B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度
C．“听说”这个词可以用“传闻”替换
D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人
9.下列选项最适合概括本文段的是( )。
仙人掌虽然丑，但是作用却很大！它的果实清香甜美、鲜嫩多汁，一般以鲜食为主；还可以加蜂蜜、鲜奶打成果汁。另外，它还可以治腮腺炎，只要把它从半腰剪掉，把里面的芯捣碎，然后抹在长腮腺炎的地方，比打针吃药还管用。我爱上它了呢！要为它的无私奉献点赞。
A. 仙人掌虽然丑，但是作用却很大
B．我爱上它了呢
C．我要为它的无私奉献点赞
D．仙人掌能治病
10．将下面句子插入语段中，位置最恰当的一项是( )。
不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变。
①乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时．虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。②重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云：②它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。④有的像采药老人，有的像妙龄少女，有的像摩天大楼……⑤每一座山峰，都像一幅美妙的画、一首优美的诗。
A. ①②之间 B.②③之间 C.③④之间D．④⑤之间
二、判断题
1.《花钟》这篇课文按照归纳现象、揭示原因、实际运用的思路，说明了花开的特点。( )
2.才长大的小虾稍带灰色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔；有的通体透明，像玻璃似的，这是老的，也就是千年虾。( )
3.《蜜蜂》这篇文章是法国的法布尔所写，选自《昆虫记》。( )
三、填空题
1．看拼音，写词语。
第二天我jiǎnchá( )蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂，它们zhǔnquè wú wù( )地回到了家。尽管它们逆风而飞，yán tú（）都是一些mòshēng( )的景物，但它们确确实实飞回来了。
四、按要求做题
1.默写《滁州西涧》。
_____________________,________________.
_____________________,________________.
2.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，_________________________；七点，_________________________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，_________________________......
3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种________________________。
五、阅读理解
1.
(1)从车票可知，乘车人的出发地是________，目的地是________，票价是________元，他应乘坐的车次是________。
(2)判断题。
这张票是在桂林买的。( )
错过了这趟车．3月13日还可以继续使用这张车票。( )
这张票是06车049号的硬座车票。
2.植物的“语言”
琳达是一位美国园艺学和植物生理学专家。4月的一天，在阳光明媚的前院，她发现自己珍爱的月季花即将绽放的花蕾和花葶上爬满了蚜虫，本欲用手持喷水器将这些贪婪的小虫冲掉，但由于有别的事急于处理，就暂时放弃了对这些植物汁液嗜食者的惩罚。
第二天，当她因担心受虐的月季而急匆匆赶去救援时，一幅意想不到的画面出现在眼前：一些瓢虫和草蛉正在月季花丛上活动，再看花蕾和花葶上面，蚜虫已经全军覆没，而月季花蕾仍那么娇嫩可爱，似乎没受什么损伤。她立刻明白了，是这些食肉昆虫享用了一顿美餐，解救了月季花。那么瓢虫和草蛉是如何得知美食信息的呢？汇集在自己大脑中的知识和信息库告诉她，这是月季受到攻击时发出的求救信号“快来救我”请来了救兵。
在20世纪80年代，荷兰科学家发现，玉米叶受到毛虫啃食时，能向毛虫的天敌寄生蜂发送求救信息挥发性化学物质。 30年后，科学家的许多观察和研究已经充分说明：许多植物，包括观赏品种和蔬菜，在受到植食性昆虫和其他食草动物攻击时，都会散发出特殊的气体信号。在长期的生物演化过程中，肉食性和拟寄生性昆虫中的一些种类已经感悟到：这些空气中散布的挥发性化学物质意味着有为自己或即将出生的宝宝准备的美食供应，于是迅速赶去聚餐或将产卵器刺入毛虫体内产下自己的后代。在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的唯一化学信息。当这些植物不再受到植食性昆虫的危害时，这类气体就停止发送。在出现这类奇特的现象时还会发生更多令人惊奇的事，例如，处于受害植物下风位置的植物，可能也感受到了这种信号，赶紧合成化学防御物质，静候食草动物将要对自己发动的攻击。
因此，这位女科学家告诉园丁们：不要见到虫害就急于喷洒农药，这样不但会对环境造成污染，也会杀害害虫的天敌，甚至伤害到你要保护的植物。
(1)月季花为什么没有被蚜虫吃掉?( )
A．因为月季花身上有气味驱赶蚜虫。
B．因为琳达帮忙用水冲掉了蚜虫。
C．因为瓢虫和草蛉把蚜虫吃光了。
D．冈为蚜虫数量不够多。
(2)从月季没有受损这件事中，琳达发现( )。
A．月季不怕蚜虫
B．食肉动物享受了美餐
C．月季受到攻击时会发出求救信号
D．瓢虫和草蛉喜欢月季
(3)下列说法不正确的是( )。
A．荷兰科学家发现，玉米叶受到毛虫啃食时，能向寄生蜂发送求救信息 B．处于受害植物下风的植物可能也能感受到气体信号
C．当这些植物不再受到危害时，挥发性化学物质就停止发送
D．在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的众多化学信息中的一种
(4)有人说文中举的月季花的事例太哕唆，可以去掉，你是否同意？请说明理由。
(5)请用简洁的语言概括第四自然段的段意。
3.佛手
今天，老师给我们端来了一盆少见的小植物。它的果实形状特别，样子可爱，它的名字很形象。说到这儿，你可能会问，是什么样的植物？下面就让我来详细告诉你吧！
这种植物的花有白、红、紫三种颜色。白花素洁，红花沉稳，紫花淡雅。最好看的是它的果实，颜色橙黄橙黄的。从果实上面看，里层像十几根手指紧握而成的拳头，外层又像好多个张开的手掌，张开的手向上掬着，把握着的拳捧在中间。那上边有很多像人手指的部分，很细很尖又很长，比两个人的手指加到一起都多。大概只有观音、佛祖才会有这样的手吧，所以人们给它起个名字叫“佛手”。我忍不住凑上去闻了闻，感觉到它散发出橘子般的清香。看着那黄澄澄、亮油油的佛手果，我真想上去咬一口。它的叶子是翠绿色的，椭圆形的叶片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇风，看能不能真的像《西游记》中的铁扇公主那样，也把火焰山的大火扇下去！它的枝是油绿色，和冬青的颜色一样。它的主干摸起来硬硬的，有我们的大拇指一样粗。根的大部分都在土里扎着，默默无闻。
老师告诉我：“用佛手的果实泡茶浸酒，有理气健脾、化痰止咳、舒筋活血的功效。因此古人把佛手当作寿礼、贡礼来送人。”真想不到，佛手还有那么大的药用价值。这就是佛手，如果你感到它十分可爱的话，就在家里种一盆吧1 (1)佛手的果实是什么颜色?( )
A．白色B．红色 C．紫色D．黄色
(2)“椭圆形的叶片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇风”运用的修辞手法是( )。
A．拟人B．夸张 C．比喻D．排比
(3)文中画“_______”的句子中“掬着”的意思是( )。
A．拿着B．捧着C．举着D．抱着
(4)第二自然段中，“我”在观察佛手时没有用上的感官是( )。
A．视觉B．听觉C．触觉D．嗅觉
(5)下面对佛手特点的描述不正确的是( )。
A．佛手的花有白、红、紫三种颜色
B．佛手的枝是油绿色，和冬青的颜色一样
C．佛手的主干和我们的小指一样粗
D．佛手的果实会散发出橘子般的清香
(6)为什么说佛手的果实形状特别呢？请你从文中找出依据。
(7)佛手有什么药用价值？你还知道哪些植物具有什么用途？写一写。
六、写作
你喜欢观察吗？比如将筷子放进有水的杯子里，筷子就像从水面折断了一样；扁豆蔓儿是向右绕着爬的；一条金项链能放进装满水的水杯里，而水不会溢出来。这些现象很有趣，可又让人心生疑惑。你是怎么思考或解决这些疑问的呢？是反复观察？是做实验？是上网查资料？还是询问师长？请根据你思考或解决疑问的过程写一篇习作。要求： (1)思考或解决疑问的过程要写具体；(2)写出自己独特的感受。
答案
一、
1．D
2．C
3．C
4．D
5．A
6．A
7．A
8．D
9．A
10．A
二、1.√ 2.× 3.√
三、1．检查准确无误沿途陌生
四、
1.独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树呜春潮带雨晚来急野渡无人舟白横
2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来万寿菊欣然怒放
部编版小学三年级语文下册《第四单元》测试试卷及答案
部编版小学三年级语文下册《第四单元》测试试卷及答案 第一部分 基础知识积累与运用(48分) 一、读一读，连一连。(4分)
二、选字填空。(6分)
三、写出与加点词语相近的词语。(5分) 1.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们身上做了白色记号。( ) 2.蜜蜂飞得很低几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。( ) 3.蜜蜂满身都是花粉。( ) 4.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。( ) 5.小虾会立即向别的安静的角落去，一路上像生了气似的。( ) 四、给加点的字选择正确的解释。(2分) 1.欣然怒放 (
)
A.愤怒 B.形容气势很盛 2.含笑一现 ( ) A.现在，此刻 B.表露在外面，使人可以看见 五、照样子，写一写。(9分) 1.AABB式词语 例:确确实实 ( ) ( ) ( ) 2.填写合适的形容词 例:(艳丽)的蔷薇 ( )的世界 ( )的月光 ( )的课堂 3填写合适的动词 例:(发现)秘密 ( )路线 ( )风光 ( )消息 六、选词填空。(6分) 不是…...而是...... 尽管……但...... 无论……总是...... 只要…...就…... 如果…...就…... 尽管……还是...... 1.( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )它们确确实实飞回来了。 2.你( )看看什么花刚刚开放，( )知道大致是几点钟。 3.听说蜜蜂有辦认方向的能力，( )飞到哪里，它( )可以回到原处。 4.蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。 5.( )小红不喜欢登山，她( )和同学们一起来了。 6.( )这时碰到正在闲游的同伴，说不定( )要打起来。 七、按要求写句子。(5分) 1.美妙 思路 琴声 我的 打断了 的(将词语组成一个通顺句子) ____________________________________________ 2.海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。(缩句)
部编版三年级下册语文第四单元达标测试(含答案)
2022年春季
2022年春季 1 第四单元达标测试
一、给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
口吻．( wĕn wù) 逆．风(nì yì) 空隙．(xī xì) 虫卵．(luán luăn)
掀．起( xiān xīn) 追逐．(zhú zhuó) 概．括( gài guàn) 干燥．(cāo zào)
二、看拼音,写字词。
1.通过 jiăn chá( ),有十五只以上的 mì fēng( )能准què( )无wù( )地回到家。
2.有的花非常娇嫩,强烈的阳光就能把它 zhuó shāng( ),失去 fēn
fāng( )。
3.我刚kuà( )进家门,看见一位mò( )生的阿姨在等我。
三.查字典,填空。
“醒”的偏旁是 ,读音是 。它在词典里的解释主要有:①睡眠状态结束,大脑皮层恢复兴奋状态,也指尚未入睡:②醒悟,觉悟:③酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态;④明显,清楚。给下列词语中的“醒”选择正确的解释。(填序号)
醒．目( ) 提醒．( ) 酒醒．( ) 睡醒．( )
四、补充词语,并完成练习。
争奇( )( ) 确确( )( ) ( )( )无误
荡( )荡( ) 欣然( )( ) 含笑( )( )
1.以上词语中含有一对反义词的是 ,像这样的词语我还能再写一个:
2.以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有 、 、
3.用画横线的词语写一句话：
部编版小学三年级语文下册第四单元测试卷(含答案)【极】
第四单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、给加点字补全音节。(6分)
干燥．(z ) 概．括(g ) 超．过(ch )
灼．伤(zh ) 周末．(m ) 鱼缸．(g )
钳．子(q ) 搏．斗(b ) 比较．(j )
二、读拼音,写词语。(8分)
1.烈日炎炎,一些mò shēng( )的建筑工人在通往县城的yán tú( )xiū jiàn( )凉亭,无论严寒还是酷暑,都不能zǔ zhǐ( )他们工作。
2.在黎明时分,当人们还没shuì xǐng( )时,bāo
kuò( )好多动物都在熟睡时,一些kūn chóng( )已经在fēn fāng( )的花丛中翩翩起舞。
三、比一比,再组词。(6分)
{跨( )挎( )垮( ) {辩( )辨( )瓣( )
{蜂( )峰( )锋( ) {组( )租( )祖( )
四、照样子,填词语。(6分)
例:一(位)科学家 一( )蜜蜂
一( )缸
例:(辨认)方向 ( )阻力
( )蜂窝
例:(紫色)的小喇叭 ( )的蔷薇
( )的花蕾
五、写出下列句子中加点词语的反义词。(5分)
1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少．．阻力。 ( )
2.沿途都是一些陌生．．的景物。( )
3.这些小虾通体透明．．。( ) 4.我们在生活中要留心．．观察。( )
5.昙花晚上九点左右悄悄绽开．．。( )
六、补充词语,再选择恰当的词语填空。(8分)
准确( )( ) 欣然( )( )
确确( )( ) 争奇( )( )
芬芳( )( ) ( )( )观察
1.秋天一到,公园里的菊花( ),非常迷人。
2.小红把数学作业忘在家里了,她妈妈给老师打电话说小红( )做完了。
最新部编人教版小学三年级语文下册第四单元常考易错检测试卷(含答案)
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最新部编人教版小学三年级语文下册第四单元常考易错检测试卷（含答案）
时间：90分钟 满分：100分
学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________
卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！
一．选择题（共6小题）
1．下列句子中加点字读音有错误的一项是（ ）
A．院子里的葡．（pú）萄架下，一口缸．（gāng）闲着。
B．它们有的独自荡．（tàng）来荡去，有的互相追逐．（zhú），有的紧贴住缸壁。
C．小虾的搏．（bó）斗很激烈蹦出水面是．（shì）常有的事。
D．我从缸里捉．（zhuō）起几只较大的虾，发现它们的腹．（fù）部藏着许多圆圆的卵。
2．以下各组词语分类正确的是（ ）
A．橙黄 鹅黄 淡黄 黄金
B．梅花 牡丹 杜鹃 橘子
C．蜜蜂 蝴蝶 蚂蚁 蜻蜓
D．苹果 芍药 樱桃 香蕉
3．下面句子没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）
A．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
B．被惊动了的小虾像生了气似的，会立即向安静的角落蹦去。
C．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
4．“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾……连眼珠子也一突一突的。”这句话写小虾（ ）时的样子。
A．休息 B．吃东西 C．打架 D．生气
5．下面的词语搭配不正确的一项是（ ）
A．细长的双脚 起舞的蝴蝶 艳丽的蔷薇
B．闲散地乱逛 灵活地飞翔 静静地站着
C．饱胀得要破裂 跑得事情 收拢硬翅
6．下列句式转换有误的一项是（ ）
A．凌晨四点，牵牛花开了。（改为拟人句）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
B．昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑﹣现。（照样子写句子）五点左右，蔷薇开花了。五点左右，蔷薇绽开了美丽的笑脸。
部编版小学语文三年级下册第四单元重难点检测卷-(含答案)
部编版小学语文三年级下册第四单元重难点检测卷-（含答案）
第四单元重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下面加点字读音有不正确的一项是（ ）
A．干燥（zào） 淡雅（yǎ） 灼伤（zhuó）
B．大概（gài） 阻力（zǒu） 超常（chāo）
C．包括（kuò） 鱼缸（gāng） 掀起（xiān）
D．搏斗（bó） 钳子（qián） 空隙（xì）
2．下列几组词语中，不是同一类的是（ ）。
A．蚂蚁 蜻蜓 B．铅笔 橡皮擦 C．黄瓜 西瓜
3．“大雨____下了三天三夜。”填在横线上最恰当的一项是（ ）
A．连续 B．继续 C．陆续 D．连接
4．“绽开”的近义词是（ ）
A．绽放 B．并拢 C．闭合
5．课文《花钟》中，凌晨4点开的是（ ）
A．牵牛花 B．蔷薇 C．睡莲
6．对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（ ）
A．我推测蜜蜂找到家了。 B．肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。 D．蜜蜂可能找不到家了。
二、填空题
7．读一读，看拼音，写字词。
在新xiū jian( )好的花园里，各种鲜花争奇dòu( )艳，fēn fāng( )迷人，引来了许多kūn( )虫。mì fēng( )在花丛中忙碌着，忙完后，它们总能准què( )无wù( )地回到家。
8．辨字组词。
粉(____________ )组(____________ )跨(____________ )份(____________ )蜜(____________ )垮(____________ ) 芬(____________ )阻(____________ )夸(____________ )纷(____________ )密(____________ )括(____________ )
部编版语文三年级下册第四单元课外阅读专项测试卷(二)(含答案)
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
答案第1页，总5页 绝密★启用前
部编版语文三年级下册
第四单元课外阅读专项测试卷（二）
一、阅读理解。
种瓜
种瓜，有花有叶有实，很诱．惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络．凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇（xiāo）潇春雨里，我谛（dì）听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎（qíng）着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！
我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裏着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮（shǔn）了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。
忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的吧？他们为后人在岔．路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌．弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
部编版小学语文三年级下册册第四单元测试题含答案 共2套
部编版语文三年级下册第四单元测试卷（一）
时间：90分钟 满分：100分
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、看拼音，写词语。（7分）
1.蜜蜂这种kūn chóng( )很有灵性，即使放飞到mò shēng( )的
地方，也能依靠本能yán tú( )飞回来，没有什么可以zǔ zhǐ( )它们回家。
2.清晨，我还没shuì xǐng( )时，就听到小区在xiū jiàn( )新
楼房的嘈杂声；打开窗户，一股fēn fāng( )的花香扑鼻而入，一扫刚才的不快。
二、选择题。（12分）
1．下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A. 我斗．胆问一下：“你愿意和我一起斗．蟋蟀吗？”
B. “等一等，看你背．后，背．包拉链坏了。” 妈妈喊道。
C. 王玲结．束了自己的演讲，等着比赛结．果的公布。
2.下列词语中字形全部正确的是（ ）
A. 蜜蜂 秘密 甜蜜 B.推则 跨越 寿星
C. 辩别 花瓣 辨论 D.检查 周未 腹部
3.下面的句子表述正确的一项是( )。 A.一天之内，不同的花开放时间是相同的。
B.“争奇斗艳”只能用来形容花儿。
C. “闷．热”这个词语中，加点字读第四声。
D．“减少”与“减弱”是一对近义词。
4.下列选项中词语的反义词，错误的一组是（ ）。
A.透明—透亮 B.宁静—热闹
C.闷热—凉快 D. 陌生．．—熟悉
5.对于关键句的理解，正确的一项是（ ）
A.关键句在一段话的开头。 B. 关键句在一段话的结尾。
C.关键句能帮助我们概括一段话的大意。 D. 一段话的大意与关键语句无关。
部编人教版三年级语文下册第四单元测试卷(含答案)
部编人教版三年级语文下册第四单元测试卷（含答案）
(时间:90分钟 总分:100分)
一、给下面的加点字选择正确的读音。(8分)
bèi bēi
1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背．( )后有阳光。
2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背．( )包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。
dòu dǒu
3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗．( ),都能取得胜利。
4.若失去了北斗．( )星,我们在野外就会迷路。
二、看拼音,写汉字。(6分)
mì fēng
1.一只可爱（ ）的在花丛中飞来飞去。
jiǎn chá
2.我在认真地（ ）作业。
xiū jiàn
3.我们小区正在（ ）花园。
三、比一比,组词语。(6分)
搏
博 稍
梢 腹
复
四、写出下列词的近义词和反义词。(8分) 1.近义词。
空隙—( ) 透明—( )
追逐—( ) 搏斗—( )
2.反义词。
透明—( ) 独自—( )
休息—( ) 安静—( )
五、判断下面的句子是否是比喻句。(在比喻句后面画“)(2分)
1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。( )
2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。( )
3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。 ( )
六、按课文内容填空。(8分)
1.读了《花钟》一文,我知道了
。
2.法布尔通过实验证明了
。
小学语文人教部编版三年级下册第四单元测试卷(1) 含答案
三年级语文下册第四单元测试卷
一、积累与运用。(54分)
1.把加点字的音节补充完整。(5分)
ào ài ì g zh
干燥 大概 逆行 鱼缸 灼伤
q f p ì x
钳子 芬芳 花圃 适当 空隙
2.看拼音,写词语。(10分)
mī fēng sū xǐng xīn rán zǔ hé fēn biàn
jiǎn chá kuà yuè zhǎn shì zhǔn què wú wù
写同音字。(8分)
(1)xiū ( )建 ( )息 装( ) 退( )
(2)tú 路( ) ( )形 ( )改 ( )画
(3)jiàn ( )设 弓( ) 宝( ) 文( )
(4)fēng ( )窝 山( ) ( )狂 ( )受
4.选词填空。(2分) 发现
(1)只要我们细心观察、勤于思考,便会有意外的收获。比如鲁班观察带齿的小草,
( )了锯子;牛顿观察落地的苹果,( )了地球有引力…… 强烈 激烈
(2)经过一番( )的讨论,我们终于制订好了春游的方案。
部编版三年级语文下册第四单元测试卷附答案
部编版三年级语文下册第四单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分
基础积累
一、选择正确答案的序号填空。（10分）
1.下列带点字读音全部正确的一项是（ ）
A.淡雅．（yǎ） 逆．风（lì） 超．常（chāo） 钳．子（qián）
B.比较．（jiào） 掀．开（xiān） 组成（zǔ） 灼．伤（zhuó）
C.大概．（kài） 搏．斗（bó） 末．端（mò） 空隙． （xì）
D.吻．合（wěn） 干燥．（zào） 腹．部（fú） 鱼缸． （ɡānɡ）
2.“深夜气温过低，开花也不适宜”一句中“适宜”的意思是（ ）
A.舒服 B.舒适 C.合适 D.恰好
3.《滁州西涧》的作者是 代诗人 。横线处应填的内容是（ ）
A.唐 韦应物 B.宋 韦应物
C.唐 李白 D.唐 王维
4.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗描写的昆虫是（ ）
A.蝴蝶 B.蚂蚁 C.瓢虫 D.蜜蜂
5.“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”这句话放在哪里比较合适？（ ）
①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着
甲虫，丢下鸭子回家了。④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。
A.①和②之间 B.②和③之间
C.③和④之间 D.④之后
二、读语境，结合拼音写词语。（8分）
1.鲜花朵朵，zhēnɡ qí dòu yàn（ ），fēn fānɡ mí rén（ ），引来mì fēnɡ（ ）等众多kūn chónɡ（ ）前来嬉戏。