六年级上册道德与法治第一单元测试题
六年级道德与法治第一单元测试题
班级___姓名____分数_____
一、填空：（10分）
1.人类走向文明的过程，也是社会在不断( ）的过程。
2.科技是把（ ）。
3.（ ）科学，反对迷信和（ ）。
4.现代社会中仍然有存在着一些（ ）和（ ）现象。
5.当社会在一步步走向（ ），物质生活在不断（ ），生活质量在不断（ ）的时候，社会对人的文明素养也提出了（ ）的要求。
6.扔一张纸，吐一口痰，说一句脏话看起来不起眼的（ ），能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的（ ）
7.每个人都有属于自己的（ ）。自己的活动不希望别人（ ），自己的空间不希望别人（ ）。
8.社会文明风尚的形成，需要我们（ ）的努力。如果社会中人人都（ ），社会文明就会蔚然成风。
9.（ ），是人类和谐相处的金钥匙。
10.阅读也是一种（ ）。网络、电视等取代不了我们对（ ）的阅读。
二、判断题：（10分）
1、我们要相信科学，反对迷信。（）
2、网络上的假象很多，我们要仔细辨别。（）
3、网络对人们的生活益处多多，根本不存在网络陷阱。（）
4、孙明的爸爸经常在公共场所抽烟。（）
5、课间休息，有人在教室里打闹。（）
6、科学技术只会给我们的生活带来好处和方便，没有一点坏处。（） 7、人人讲文明，社会才文明。（）
8、每个人都应该选择健康的休闲方式。（）
9、上网玩游戏只会影响学习，不会影响身体健康。（）
10、现代社会是文明社会，不会有人设陷阱害人。（）
三、选择题：（10分）
1、下列说法能体现科技是把双刃剑的是（）。
A．洗衣机的发明让我们做家务活变得更轻松。
B．电脑给我们的生活和工作带来方便，但它有辐射，长期使用会影响身体健康。
C．克隆技术具有巨大的医学价值。
2、为了保持身体健康，我们应该（）
○1均衡饮食○2锻炼身体○3远离烟酒，○4吸毒。
A、124 B、 234 C 、123
3、我们应该选择看（）的书或影视作品，才是健康文明的。
○1凶杀○2暴力○3科学○4喜剧○5色情○6爱国
A、 326 B、145 C、 346
4、下列选项属于网络，给我们带来的好处，有（）.
○1快速获取各种有益的信息○2可以学习打架，骂人的技巧○3可以和许多不认识的同学交流学习方法○4可以通宵玩网络游戏
A、 123 B 、234 C 、13
5、一米线是为了（）
A为了储蓄所的美观。 B对他人隐私的尊重 C 加快办理业务 D没有实际作用。
四、问答题： （20分）
1、你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些，请举例说一说。
2、你身边的人们的文明素养怎样？
3、为自己设计一个在公共场所的文明形象吧。
4、怎样学会正确、有效地利用网络，发展自己。
部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷附答案【预热题】
部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我
健康成长》测试卷
一.(共8题，共16分)
1.以下哪种避险方法是正确的（ ）。
A.房间发生火灾时，应用湿毛巾捂鼻弯腰快速从房间跑出
B.雷电交加时，在大树下避雨
C.发生火灾时选择乘坐电梯容易逃生
2.同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦甚至争执，对此我们应该( )。
A.学会理解和宽容，没必要讲原则
B.学会掩饰自己的想法，虚情假意
C.学会理解和宽容，不要斤斤计较
3.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法属于尊重他人的是（ ）。
A.王斌在图书室里大声喧哗
B.李华骑自行车撞人后，迅速离开
C.陈柳经常悄悄帮助家里有困难的同学
D.赵洁走在拥挤的人群中，打喷嚏不捂嘴
4.“己所不欲，勿施于人”体现了（ ）。
A.尊重他人
B.宽容他人
C.人要学会反思
5.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（ ）。 A.语言可以体现尊重
B.行动可以体现尊重
C.语言不能体现尊重
6.吾日三省吾身的典故出自（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.曾子
7.下列对反思理解不正确的一项是（ ）。
A.反思就是指反面思考
B.生活离不开反思
C.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思
D.反思是一种自我完善的方式，能帮我们回顾、分析和总结过去
8.下面与反思有关的句子是（ ）。
A.人非圣贤，孰能无过
B.吾日三省吾身
C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
D.近朱者赤，近墨者黑
二.(共8题，共32分)
1.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的（ ）。
2.通过反思，更好地（ ）和（ ）自己的生活，将我们的过去，现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。 3.每个人都应该得到（ ）。
4.（ ）三冬暖，恶语伤人六月寒。
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷(附答案)
1 部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷（附答案）
时间：60分钟 总分：100分
一、知识展示台(每空1分，共26分)
1. 我国_______明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是_______ ,也是法律要求。
2.______让我们感到愉快、满足，充满价值感。_______别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
3.尊重自己包括________、自重、自爱和______等方面。相信自己的价值,_______,不自卑就是________的重要表现。
4.宽容不是无限度地________和_________,而是有限度、有原则的。
5.拥有一颗宽容的心，让我们_______下来，调整情绪，更为客观、
_______地面对问题。
6.宽容让我们面对他人的无心之失时大度、_______;同时，也让
我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，______的想法，懂得______。
7. 反思的________很重要，反思的_____更应该记录 下来，以便提醒自己。
8.通过反思，我们可以总结经验，促进_______的发展；还能明确自己________,判断自己的行为是否有助于目标的实现。
9.反思作为内心活动，是_______的一种方式，能帮助我们回 顾、分析和________。 如果_________,则能更好地把握现在和未来。
10. 在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，_______，_______;2 在看到别人的成功与失败以后，我们也可以 _________对自身健康成长有益的经验或教训 … … 掌握反思的时机，能达到________的效果。
二 、选择大乐园(每题2分，共20分)
1. 进行反思的时间是在( )
A. 自己失败以后 B. 自己失去机会以后
C. 看到他人成功以后 D. 时时刻刻
2.下列不是尊重自己的表现的是( )。
六年级下册道德与法治试题-第一单元检测卷含答案
六年级下册道德与法治试题-第一单元检测卷含答案
第一单元测试卷——完善自我健康成长
一、填空（20分）
1、谈到尊重，我们往往关注取得一定的人，忽视身边的人。2、中华民族公民在法律面前一律。
3、宽容让人们彼此宽待、，它是和谐、美好生活的。4、宽容不仅给我们带来了、社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得、。
5、当我们思考过去的事情，并从中得到或时，就是在反思。6、作为内心活动，是的一种方式，能帮助我们回顾、分析和。如果主动反思，则能更好地把握现和。
7、通过，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。8、被别人尊重让我们感到愉快、、。
9、金无足赤，人无完人，别人会犯错误，我们同样会。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可犯错误的。
二、判断题（10分） 1、小军说，尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。（）
2、宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（）
3、同桌常对错题集上的题反复揣摩，同类型的题目普通不会再错。（）
4、深思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。（）
5、生活中面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉。（）
6、尊重自己就不克不及接受攻讦。（）
7、宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（）
8、我发现每次陪爷爷楼下遛弯，他都很高兴。我决定每天空出点时间，多陪陪爷爷。（）9、XXX特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（）
10、冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（）
三、选择题。（30分）
1、吾日三省吾身的典故出自（）
A、XXXB、XXX、XXX 2、如果老师误解了自己，应该（）
A、记恨这位老师，以后不再认真研究这门学科
B、宽大的认为老师也不是完人，也会有失足的时候。
C、不顾一切与老师辩解
3、宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（）
A、平等待人B、尊重理解C、拥有一颗宽大的心
六下道德与法治四个单元测试卷含答案
1 道德与法治六年级下册第一单元测试卷
一．填空题。（22分）
1．在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常 的。每个人都应得到 。
2．尊重自己还表现为：维护自己的 ，爱惜自己的 ，信守自己的 。
3．尊重他人是一项基本的 要求，也是一个人 的体现。
4．宽容让人们彼此 ， 相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
5． “ ，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗 的心，学会 他人。
6．生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的 环境、兴趣爱好、 看法。
7.反思作为内心活动，是 的一种方式，能帮助回顾、分析和 过去。
8．通过反思，更好地 和思考自己的生活，将我们的过去、现在和
联系在一起，让自己的将来做得更好。
9. 被别人尊重让我们感到 、 ，充满价值感。
10. 宽容不是无限度的 和 ，而是有限度、有原则的。
二．判断题。对的打“√”错的打“×”（20分）
1．在我们身边有很多像在街口开了十几年杂货店的周阿姨一样的人，也值得我们尊重。（ ）
2．中华人民共和国公民在法律面前一律平等。（ ）
3．刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。( )
4．他总是很爱面子，输不起、说不得，总觉得自己身上没有缺点。（ ）
5．在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。（ ）
6．尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。 （ ）
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷(含答案)
1 部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷（含答案）
姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________
一、选择题(共6题，共12分)
1.以下哪个是真正宽容的人？（ ）
A.嘴上说着没关系但心里其实很介意
B.冲突解决了就不会再放在心上
C.别人做什么他都不在乎、不介意
2.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（ ）。
A.人生短暂，何必争强 B.谦让能化解一切矛盾
C.社会生活需要宽容 D.人与人之间应该平等相待
3.正确掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。下列不属于正确时机的有（ ）。
A.月考考赢对手，总结经验 B.正在进行紧张期末考试时
C.今天的练字明显比昨天有进步时 D.晚上准备休息之前
4.下列说法正确的是（ ）。
A.一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识
B.宽容就是一切都能忍让
C.我们要宽以待人，把目光投向更高更远
5.以下哪种情况不能被“宽容”？（ ）
A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了
B.同桌不小心用笔划到了我的衣服 2 C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
6.宽容可以使我们（ ）。
A.对他人经常不满
B.“以眼还眼，以牙还牙”
C.更为客观、大度地面对问题
二.填空题(共6题，共40分)
1.（ ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
2.一句理解、尊重的话会给别人带来（ ）和（ ）。
3.通过反思，我们可以总结（ ），进一步（ ）自己；也可以看到自己的（ ）和（ ），更好地（ ）自己；还能明确自己努力的（ ），判断自己的（ ）是否有助于（ ）的实现。
4.尊重他人不单表现在（ ）上，更应该落实在（ ）上。与人交往时，（ ），（ ），（ ）他人意见，（ ）他人需要……都是尊重他人的体现。
道德与法治六年级下册第一单元测试题(含答案)
1 / 3 学校： 班级： 姓名： 考号：
密 封 线 内 请 不 要 答 题
版权所有—翻印必究 六年级道德与法治下册第一单元质量检测题
题号 一 二 三 四 五 总分 等级
得分
时间：40分钟 满分：100分 一、填空(每题1.5分，共30分)。
1、谈到尊重，我们往往关注取得一定 的人，忽视身边
的人
2、尊重自己还表现为：维护自己的 ，爱惜自己的 ，信守自己的 。
3、每个人都是 的个体，都拥有生而为人的 。
4、中华人民共和国公民在 面前一律 。
5、中华人民共和国公民的人格尊严 。
6、当我们思考过去的事情，并从中得到 或 时，就是在反思自己
7、宽容让人们彼此 、 相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
8、宽容不是无限度的 和姑息迁就，而是有限度、有 的。 9、学会 ，尊重他人的 ，是宽容的必修课。
10、反思的 很重要，反思的 更应该记录下来，以便提醒自己。
二、判断(每题2分，共20分)
1、在我们身边有很多像在街口开了十几年杂货店的周阿姨一样的人，也值得我们尊重。 ( )
2、刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。 （ ）
道德与法治(部编版)第一单元复习教案：六年级上册
道德与法治（部编版）第一单元复习教案：六年级上册
一、教学目标
知识与技能
1. 让学生掌握道德与法治（部编版）第一单元的主要知识点。
2. 培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
过程与方法
1. 通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生对道德与法治知识的理解。
2. 运用案例分析、小组讨论等方法，培养学生的法律思维。
情感态度与价值观
1. 增强学生对法律的尊重和遵守意识。
2. 培养学生积极向上的道德品质。
二、教学内容
第一课时：道德与法治基础知识复习
1. 重点知识点：
- 法律的基本概念、特征和作用
- 公民的权利与义务
- 我国的法律体系
2. 教学活动：
- 回顾单元知识点，引导学生自主学习。
- 通过案例分析，让学生运用法律知识解决问题。
第二课时：道德与法治案例分析
1. 重点知识点：
- 法律案例的分析方法
- 法律条文与实际案例的结合
2. 教学活动：
- 让学生分组讨论，分析道德与法治案例。
- 各小组汇报分析结果，进行交流分享。
第三课时：道德与法治知识测试
1. 重点知识点：
- 单元知识测试，检验学生掌握程度。
2. 教学活动：
- 进行单元知识测试，包括选择题、简答题和案例分析题。
- 学生自主完成测试，教师批改并给予反馈。
三、教学评价
1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和提问情况，了解学生的学习积极性。
2. 学生作业和测试：通过学生完成的作业和单元测试，评估学生对道德与法治知识的掌握程度。
3. 学生表现：关注学生在课堂上的表现，如纪律、合作意识和表达能力等。
四、教学资源
1. 教材：道德与法治（部编版）六年级上册。
2. 案例资料：选取与单元知识点相关的案例，用于教学分析和讨论。
3. 测试试卷：根据单元知识点编制的测试试卷。
五、教学时间
3课时
六、教学步骤
第一课时：道德与法治基础知识复习
1. 导入新课：回顾上一单元的学习内容，引导学生复习道德与法治基础知识。
部编本人教版小学六年级道德与法治下册第一单元测试题及答案
部编本人教版小学六年级道德与法治下册第一单元测试题及答案
一、选择题（每小题3分，共30分）
1. 人与人之间应该和谐相处，关心他人，不欺负弱小是我们应该遵守的：
- A. 基本法律
- B. 社会公德
- C. 道德规范
答案：B
2. 当你发现伤病同学，应该怎么做？
- A. 帮助他，并迅速告诉老师
- B. 赶紧离开现场
- C. 不管他，继续玩耍
答案：A
3. 小明在被同学欺负时，怎么做比较正确？
- A. 回击同学，以示自己的力量
- B. 保持冷静，寻求老师或家长的帮助
- C. 受欺负后离开学校
答案：B
4. 在家人关怀下，小明逐渐接受自己的身体残疾。这体现了：
- A. 政治伦理
- B. 公德心
- C. 家庭伦理
答案：C
5. 我们应该尊敬和孝敬自己的：
- A. 姐姐
- B. 老师
- C. 父母
答案：C
二、判断题（每小题2分，共20分）
1. 我们不该违反学校的纪律是因为学校纪律没有法律效力。
- 正确/错误？
答案：错误
2. 私自带电子产品上课不仅会打断课堂秩序，还可能影响研究进度
- 正确/错误？
答案：正确
3. 邻居是我们生活中的朋友，我们应该关心他们，不欺负他们。
- 正确/错误？
答案：正确
4. 如果一个人的父母都去世了，他就没有父母了，大家互不关心。
- 正确/错误？
答案：错误
5. 每个人都有保护自己的权利，所以遇到欺凌时应该自力更生，不寻求帮助。
- 正确/错误？
答案：错误
三、简答题（每小题10分，共20分）
1. 为什么我们应该遵守社会公德？请列出两个理由。
答案：我们应该遵守社会公德的理由有：让社会更加和谐稳定，提高人与人之间的关系。
2. 举一个你遵守道德规范的例子，并解释你为什么这样做。
答案：我每天都会主动打扫教室，因为我认为保持教室的卫生是一种对他人负责和尊重的表现。
四、应用题（每小题15分，共30分）
1. 请列举三种你可以帮助他人的行为，并说明每种行为对他人的意义。
部编人教版小学六年级道德与法治下册第一单元《完善自我_健康成长》测试卷及答案(含两套题)
道德与法治试题 第1页（共10页） 道德与法治试题 第2页（共10页） ……………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
……………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
部编人教版小学六年级道德与法治下册第一单元
《完善自我_健康成长》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
一、选择题（本大题共5小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题4分，共20分。）
1.下列关于反思说法你不赞同的是（ ）。
A.事情失败的时候可以反思
B.反思的过程不重要
C.考试成功的时候可以反思
2.下列说法，你觉得正确的是（ ）。
A.只有伟人才值得尊重 B.只有明星才值得尊重
C.只有富人才值得尊重 D.勤劳的清洁工人同样值得尊重
3.进行反思的时间是在（ ）。
A.自己失败以后B.自己失去机会以后C.看到他人成功以后D.时时刻刻
4.小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（ ）。
A.反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间
B.直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上
C.在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理
D.找到问题的原因，但只坚持几天 5.下列不属于侵犯公民人格尊严的是（ ）。
最新部编版道德与法治六年级下册第一、二单元检测习题(带答案)
部编版道德与法治六年级下册第一、二单元测试题及答案
分值：100分 时间：60分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
第一单元 完善自我 健康成长
一、填空题（每空2分，共30分）
1、尊重他人不单表现在_____上，更应该落实在______上。
2.宽客不仅给我们带来了______、______的社会生活环境，也使我们_____保持平和、安定，让我们______得健康，愉快。
3._____不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
4.“金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误，_____同样也会犯错误。
5.拥有一颗______的心。学会原谅他人，其实也是原谅可能______的自己。
6.宽容是有限度、有____的。
7.当我们思考过去的事情，并从中得到_____或教训时，就是在反思_____。
8.你有专属自己的“反思时间”吗?无须太长，每日____，必有____。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共21分）
1.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。（ ）
2.忍耐是解决冲突的最好办法。（ ）
3.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。（ ）
4.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。（ ）
5.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。（ ）
6.我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。（ ）
7.尊重他人仅仅表现在语言上。（ ）
三．选择题（每小题3分，共18分）
1. 下列不属于尊重他人表现（ ）
A. 与人交往时，谦虚有礼
B. B.平等友善，重视他人意见，关注他人需要。
C. C.对父母的所有建议我们都要听取
2．解决冲突的最好办法是（ ）
A．忍耐 B．报复 C．宽容
3．有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任的是（ ）