师范类本科毕业论文开题报告范文示例
2017师范类本科毕业设计开题报告范文
2017师范类本科毕业设计开题报告范文导读：本文2017师范类本科毕业设计开题报告范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
题目：师范类本科毕业论文开题报告范文]本选题的研究意义和应用价值：任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上，师范类本科毕业论文开题报告范文。
当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。
艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。
但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。
为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。
本选题的研究现状：学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。
这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。
这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。
学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。
提高学生人文素质离不开人文教育。
加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。
但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。
有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。
也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程，要搞清楚它的发展方向和基本任务。
XX师范大学本科毕业论文(设计)开题报告
六、工作进度安排（时间、内容、步骤）
七、预期成果
（以上内容在教师指导下由学生填写） 学生签名： 20 年 月 日
八、指导教师审核意见：
指导教师签名：
XX师范大学
本科毕业论文(设计)
开 题 报 告
学 院 名 称：
专 业 名 称：
X月
XX师范大学
本科毕业论文（设计）开题报告
题 目
论文（设计）
类 别
囗 理论研究 囗 应用研究 囗 设计开发 囗 其他
选题来源
囗学院选题指南囗科研课题 囗大创项目课题囗学生自主选题
20 年 月 日
九、系（教研室）负责人审核意见：
系（教研室）负责人签名：
20 年 月 日
拟完成时间
20 年 月 日
一、选题依据及意义（不少于300字）
（填写内容字体：五号，宋体；行间距：固定值20磅。以下填写内容字体、行间距同。填写后请删除红色字迹）
二、研究目标与主要内容（含论文(设计)提纲，不少于500字）
三、研究方法和手段
四、参考文献目录（作者、书名或论文（设计）题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号）
华南师范大学本科毕业论文开题报告
院系
公共管理学院
专业
公共事业管理（教育管理）
学生姓名
陈伟
学号
20081302046
指导教师
胡中锋
选题
关于广东省高考科目设置方案问题的思考和建议
本题目的意义及国内外研究状况：
关于高考科目的设置的，我在中国期刊网上，在题名模糊检索“高考科目设置”，一共检索到79条记录，剔除无关的文献，共有62篇文章谈到了有关科目的设置。有的论文主要是从理论方面，尤其是心理学、教育学的有关理论谈论高考科目设置，有的是从高考与高中教育的关系如高考与高中会考的关系，高考与素质教育的关系，有的是从实践的角度去谈论高考考试科目的设置。另外有一篇文章从中外对比的角度谈论了高考科目的设置。还有一些文章从历史的角度，总结了建国以来高考科目设置变化的历史。还有一部分文章对部分的省区高考科目设置的评价。这六十多篇文章多是从理论方面去探讨有关高考科目设置的问题，定性研究较多，目前不足的是较少定量研究高考科目设置的问题。
[3]周军：《高考科目设置改革的思考》，《湖北招生考试》，2004年04期。
[4]胡中锋，许世红，《究竟什么是智力_人类智力研究的三种方式》，《华南师范大学学报》。
[5]胡中锋，刘学兰，《智力概念辨析_两种_新智力观_质疑》，《广州大学学报》。
[6]杨学伟：《中国高考史论述》，湖北人民出版社，2007年。
2.从教学实践，高考的性质以及中学教育与高考的关系谈谈高考科目的设置问题。
3.从广东高考考试科目设置变动的而历史谈谈高考科目设置的历史。
研究方法、手段及步骤：
研究方法：文献法，访谈法，还有定量的研究方法。
手段：关于文献，通过借阅图书馆里面的图书和中国期刊网上查找有关高考科目设置的研究。
安徽师范大学本科生毕业论文开题报告书模板
总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）
指导教师意见（）
指导教师签名：年 月 日
学院选题指导组意见：
学院选题指导组组长签名:
准备情况查阅过的文献资料及调研情况现有仪器设备情况已发表或撰写的相关文章学院选题指导组意见
安徽师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告书
题目
学生姓名
学 号
指导教师
学院
专业
职称
选题的意义及研究状况：
主要内容、研究方法和思路：
准备情况（查阅过的文献资料及调研情况，现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章
师范学生毕业论文开题报告
师范学生毕业论文开题报告任何专业技能的学习都必须建立在根底知识学习之上。
当前，新课程改革要求学生要全面开展，提高综合能力和素质。
艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。
但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生根底知识比较薄弱，根本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化根底知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。
为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。
学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性开展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡开展，进而成为一个完善的社会人。
这表达了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。
这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。
学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育开展的指导思想。
提高学生人文素质离不开人文教育。
加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。
但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。
有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。
也有学者认为艺术教育的开展是一个漫长的过程，要搞清楚他的开展方向和根本任务。
艺术学科建立不能是粗放式的，而应该讲究精品效应。
单科艺术院校培养艺术家，综合大学那么要致力于培养艺术理论研究者，在这样的双轨制下全面开展，深入研究，进展改革，注重穿插学科,从宏观的角度对艺术教育进展整体研究，确立艺术学科的地位。
类本科师范毕业开题报告范文
类本科师范毕业开题报告范文任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。
当前，新课程要求学生要全面,提高综合能力和素质。
艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点.但是，我们应该清楚的看到,现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱,基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看的艺术能力，对文化基础知识要求比较低,所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。
为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义.ﻭﻭ二、本选题的研究现状：ﻭ学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、各方面对学生的人格做全面的规划和引导,使之在适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡，进而成为一个完善的人。
这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。
这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的与整合。
学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育的指导思想。
提高学生人文素质离不开人文教育。
人文教育，有助于培养学生的责任感，有助于培养学生完善的人格,有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮,是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。
但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养,片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。
有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。
也有学者认为艺术教育的是一个漫长的过程,要搞清楚他的方向和基本任务。
艺术学科建设不能是粗放式的,而应该讲究精品效应。
单科艺术院校培养艺术家,综合大学则要致力于培养艺术理论研究者，在这样的制下全面，深入研究，进行,注重交叉学科，从宏观的角度对艺术教育进行整体研究,确立艺术学科的地位。
要清晰的认识到艺术教育的基本任务应该是：向在校的学生进行艺术教育，提高整个大学学生的综合素质.南开大学文学院的杨岚博士认为素质教育系列中的艺术教育应更突出其心育、情育、美育的功能,发挥其作为文化平衡和文化创新因子的作用,促进人的自由而全面的。
北师本科论文开题报告
北师本科论文开题报告尊敬的评审专家：本次开题报告将围绕北师本科论文的选题进行讨论。
本文的研究目的是从教育与心理学的角度探讨某一特定主题，并通过实证研究来支持相关观点。
本文的选题意义在于深入研究该主题，并为教育实践、教育政策和心理学理论提供新的视角和启示。
在本文的背景部分，将介绍与研究主题有关的背景信息和研究的重要性。
通过分析相关文献和调查研究结果，可以确定该主题的研究空白和现有争议，并对研究的必要性进行进一步说明。
此外，《北师本科论文选题指导意见》中明确要求本科论文选题应符合教育学专业知识和研究要求，以期提高学生的学术能力和研究素养。
在本文的研究问题和假设部分，将明确本研究的研究问题和相关假设。
研究问题应具体明确且与研究主题密切相关，以便深入研究和解答。
假设的提出应建立在对文献和前期研究的深入分析基础上，并根据研究问题的特点和研究设计的实际情况提出。
研究问题和假设的明确定义有助于进行具体的研究设计和数据分析。
在方法部分，将详细说明研究的方法和设计。
该部分应包括研究的参与者、研究设计、数据收集和数据分析方法等内容。
研究的参与者应该明确界定，并说明参与者的选取和招募流程。
研究设计应符合研究问题的性质和假设的要求，并合理地选择适当的研究方法。
数据收集的方法可以包括问卷调查、实地观察、访谈等，根据研究的需要进行选择。
数据分析方法应与研究设计和数据类型相匹配，以确保得到可靠和有效的研究结果。
在预期结果和研究的局限部分，将说明本研究的预期结果和对研究的局限性进行分析。
预期结果应基于对研究问题和假设的理解，并从实证研究的角度进行合理的推测。
局限性应理性地分析，并考虑如何尽量回避或减少局限性对研究结果的影响。
最后，在时间安排和预算部分，将详细列出本次研究的时间安排和所需预算的编制。
时间安排应合理且具体，以确保研究的顺利进行。
预算的编制应详细分析需要的实际开支，并针对可行性进行合理的估计。
通过以上分析，本文将对北师本科论文开题报告进行全面的研究，并提出合理的选题建议。
贵州师范学院本科毕业论文(设计)开题报告书【模板】
年 月 日选题的根据：源自）说明本选题的理论、实际意义2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解
（空2个汉字左起行文，仿宋_GB2312，五号字，单倍行距）
主要内容：
（空2个汉字左起行文，仿宋_GB2312，五号字，单倍行距）
研究方法：
（空2个汉字左起行文，仿宋_GB2312，五号字，单倍行距）
**学院本科毕业论文（设计）开题报告书
（除指导教师签署意见栏手写外，其余全打印）
论文题目
ⅹⅹⅹ（仿宋_GB2312，五号字）
作者姓名
仿宋_GB2312
学号
仿宋_GB2312
年级
仿宋_GB2312
所属学院
仿宋_GB2312
专业
仿宋_GB2312
班级
仿宋_GB2312
指导教师姓名、职称
ⅹⅹⅹ教授
预计字数
（打印）
完成期限和采取的主要措施：
（空2个汉字左起行文，仿宋_GB2312，五号字，单倍行距）
（打印）
主要参考资料：
（空2个汉字左起行文，仿宋_GB2312，五号字，单倍行距）
（打印）
指导教师意见：
（指导教师手写）
签名：（亲笔签名）
年月日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师范类本科毕业论文开题报告范文示例
又到毕业季了，大家的论文准备的怎么样了，下文是师
范类本科毕业论文开题报告范文，一起来看看吧!
本选题的研究意义和应用价值：
任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。
当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素
质。艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长
眼中的热点。但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院
校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺
术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础
知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较
低。为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术
教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。
本选题的研究现状：
学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的
完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同
时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全
面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能
力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善
的社会人。这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才
转变为培养专业人文者。这种教育理念的转变必然引起艺术
教育一系列课程的改革与整合。学者认为崇尚人文精神和创
新精神应该是艺术教育发展的指导思想。提高学生人文素质
离不开人文教育。加强人文教育，有助于培养学生的社会责
任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神
境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的
沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。但遗憾
的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素
质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会
把我们的学生培养成技术纯良的工具人。有学者认为，人文
教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能
力的。也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程，要
搞清楚他的发展方向和基本任务。艺术学科建设不能是粗放
式的，而应该讲究精品效应。单科艺术院校培养艺术家，综
合大学则要致力于培养艺术理论研究者，在这样的双轨制下
全面发展，深入研究，进行改革，注重交叉学科,从宏观的
角度对艺术教育进行整体研究，确立艺术学科的地位。要清
晰的认识到艺术教育的基本任务应该是:向在校的学生进行
艺术教育，提高整个大学学生的综合素质。南开大学文学院
的杨岚博士认为素质教育系列中的艺术教育应更突出其心
育、情育、美育的功能，发挥其作为文化平衡和文化创新因
子的作用，促进人的自由而全面的发展。她认为面向全体大
学生的大众性普及性的艺术理论、艺术历史、艺术鉴赏教育，
着力点放在促进大学生全面发展，放在对专业化教育、机械
性文化、技术性理性构成强有力的文化制衡上。论文范文
自己的见解：
笔者认为，艺术教育中重视文化素质无可厚非，因为任
何技能的产生和发展，都与基础知识和文化密不可分，艺术
教育也是建立在基础文化知识之上的。但是，现在学者们的
研究只盯在论理上，从理论的高度进行分析和论证。其实，
从实证的角度更能说明艺术教育中文化素质的重要性和地
位更应如何。所以，作者对艺术教育需要哪些文化知识进行
了分析和重构，也愿更好的为艺术教育中渗透文化素质建言
献策。
研究的主要内容：
一、艺术教育中文化素质缺失及其表现
(一)历史文化知识缺乏，吸收借鉴人类先进文化的自觉
意识不强，文化底蕴支撑薄弱
(二)哲学知识不足，创新思维迟钝，思想僵化
(三)文学素养和艺术鉴赏水平不高，人文情怀不足，人
格影响力欠缺
(四)心理学伦理学知识欠缺，精神意志不够坚定，应对
复杂情况的能力不强
二、艺术教育中增强文化素质的思考
(一)将审美教育与传统文化教育相结合
(二)突出审美教育对培养大学生正确审美观的作用
(三)强化大学生的人格塑造与社会责任感相联系
三、结语
主要研究方法：访谈法、调查法、归纳法、演绎法、经
验总结法等。
1、以定性研究为主，辅以定量分析
2、静态研究和动态研究相结合
3、理论研究与实际运用相结合
上文是师范类本科毕业论文开题报告范文