高中语文一轮复习《非连续性文本阅读 第2讲 信息的筛选与图示表述》
(二)曲线图 曲线图是以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主 轴上的变化来反映某种情况。表文转换时要看清坐标的横轴、纵轴 的具体内容，把握坐标代表的意义。如：
(三)饼状图 饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就 要弄清楚数据占据的百分比问题。如：
☞熟知类题通法 由图到文的转换流程
解析答案
C [“春节档票房都呈现出逐年不断上升的趋势”不正确。由 图表可知，一线城市 2017 年春节档票房为 4.09，比 2016 年的 4.35 有所下降。]
非连续性文本阅读的读图能力——信息的筛选与图示表述
“三步法”解答信息的筛选与图示表述
第一步，整体认读图表内容。关注题目、表头， [核心提示]
把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个
“筛选并整合文中的信
要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化 息”的“信息”，就非连续
特点)，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼 文本的阅读而言，并不是一
式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程 般意义上的文字信息，而是
图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
“3 步比对法”解答客观选择题
这种方法适用于判定非连续性文本中图表类阅读材料选择题的 选项的正误。其解题的具体步骤为：
第一步：读题，把握选项特点 即弄清选项是陈述的图表材料的哪一点(陈述的对象)、做了怎样 的分析或结论(陈述的信息)、陈述的方式方法等。
材料中的数字、线条。筛选
第二步，关注图表细节数据。注意图表细节，如 是对所给表格、图形进行综
图表下“注”等提示文字；重视数据变化，数据的变 合阅读辨析，查找出题干信
化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处， 息与材料信息对应的信息；
也是信息的源头。
表述既可以用箭头“→”、
第三步，准确解读符号意义。对于这类筛选整合 图框“□”，也可以用简明
☞非连续性文本中常见图表、图形 近两年的全国卷非连续性文本中，均出现了图表信息，综合选 择题专门对其进行考查。所给的图表或为曲线图，或为柱状图，或 为饼状图。而选项的命制紧扣图表信息，重点考查图表信息的解读 能力。
(一)柱状图 该类图形是将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标 表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。如：
第三步：比对，判定选项正误 将选项内容与图表相应内容进行比对，看选项的陈述对象和得 出的结论是否与图表信息符合，由此确定正误。
☞解题思路示范 [典例] 请判断下面选项的正误。(3 分) [选项] (2018·全国卷Ⅲ·T7D)实体书店在经历了 2010～2015 年 “增速下降—负增长—销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与 年度增长率也将趋于平稳。( )
答案
阅读下面的材料，完成后面的题目。 材料：
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( ) A．从 2013 年至 2018 年，我国影院春节档的票房总额逐年增加， 六年间增长近八倍，已经高达 57 亿元。 B．我国影院春节档票房总额增速最高的年份是 2014 年，最低 的年份是 2017 年，增速具有波浪式起伏的特点。 C．无论是一线、二线城市的，还是三线及以下各类城市的影院， 春节档票房都呈现出逐年不断上升的趋势。 D．我国影院 2018 年的春节档票房中，三线及以下城市的票房 增长最为明显，已经占据全部票房的一半以上。
第三步：比对，判定选项正误 选项 D 中“增速下降—负增长—销售回暖”和“也将趋于平 稳”的结论解读错误，从图 1 中可以看出实体书店的增长率呈现“大 幅增长—增速下降—负增长—销售回暖—增速下降”的状况；从图 1 中也得不出“市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳”的结论， 故确定此项不正确。
答案：×
第三部分 现代文阅读
实用类文本阅读——非连续性文本阅读
第2讲 读图能力 信息的筛选与图示表述
图表、图形等是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能综 合检测考生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。考 生可以运用图文转化策略，全面了解文本包含的主要栏目、项目、 类别、数据等信息。对于图表信息的转述是高考命题的重要环节， 增强层次意识是解决该类题的关键。
第二步：读图，把握图表信息 新闻类文本中的图示多是以分析数据为主的图表(柱状图、饼状 图、表格、曲线图)，读图就要紧紧抓住“数据”这个核心区分数据 统计的对象、认识数据的大小变化、分析数据间的比值。具体来说， 柱状图要着重分析条柱的高低显示的数据比例，饼状图要着重分析 各项目所占图形比例的大小，表格要着重注意横向、竖向数据的差 别，曲线图要注意分析曲线的发展趋势和曲线的交叉节点。
信息的选择题，要准确还原符号的含义，辨别各选项 的文字呈现。
与文中有效信息是否吻合，进而做出选择。
题型一：柱状图————————————————— [典例1] (2018·全国卷Ⅲ，节选)阅读下面的材料，完成后面的 问题。 材料
(摘自杨伟《2015 年中国图书零售市场发展》)
下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．2015 年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠 道，其中实体书店渠道市场码洋规模达到 344 亿元，网店渠道 达到 280 亿元。 B．实体书店渠道市场码洋规模 2014 年实现了 3.94%的年度增 长率，2015 年市场码洋规模继续保持增长，年度增长率达到 0.29%。
[原文] 材料：
(摘自杨伟《2015 年中国图书零售市场发展》)
[解题思维] 第一步：读题，把握选项特点 选项时间节点圈定在“2010～2015”；“增速下降—负增长—销 售回暖”，主要针对图 1 而言；“其市场码洋规模与年度增长率也将 趋于平稳”也主要针对图 1。
第二步：读图，把握图表信息 ①材料是柱状图，由图 1 和图 2 组成。 ②图 1 显示的是“2010～2015 年实体书店渠道市场码洋规模及 年度增长率比较”，图 2 显示的是“2010～2015 年网店渠道市场码 洋规模比较”。 ③从图 1 来看，实体书店渠道市场码洋规模在 2010～2015 年变 化较为平稳，而年度增长率则有大幅度的变化；从图 2 来看，网店 渠道市场码洋规模则呈逐年递增的态势。
合集下载
非连续性文本阅读 课件41张-高考语文复习
图2 2020年浙江卷第6题中的非连续性文本截图
（2）重视图表类文本，促进学生语用能力的发展
图表类文本具有形式简洁、信息含量大的特点。命题者一般 会用数据表格的形式反映某一话题在不同时期或同一时期内的客 观情况，要求考生分析、比较、概括数据表格反映的主要信息， 或者谈谈自己的看法、建议等，对考生的语用能力要求较高。考 生必须学会阅读不同表格，能够从表格中迅速提取关键信息，并 在必要时进行图文转换。
在个人生活情境方面，试题所选取的情境可以大致分为两种。
一是考生获得的个人体验，既包括情感层面的，也包括学习过程、 方法及策略层面的。如2018年江苏卷第5题的非连续性文本为漫画 “兔子拔萝卜”（如图8所示），要求考生理解其中寓意，并通过 题目选项传达给考生“过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大” 的道理。二是个体角度建构意义层面的，主要指表达和交流等“倾 吐”过程中的意义建构、个人创造。从语文教学的角度来说，表达 和交流有利于训练学生的口语交际能力，促进学生听说读写能力的 全面发展，同时也有利于培养学生的社会意识，发展学生的社会交 往与社会实践能力。例如，2019年全国卷Ⅲ第22题以“毕业前最 后一节课”为特定情境（如图9所示），要求考生结合漫画材料的 内容和寓意构思作文。学生在思考过程中，通过这一非连续性文本 感受到浓厚的师生情谊，激发起情感共鸣，从而进一步在师生交往、 感恩教师等角度产生一定的思考。
• 以2017—2021年高考语文试卷中的非连续性文本试题 为研究对象。将各年份、各省份高考语文试卷中存在的 非连续性文本试题进行统计，结果如表1所示，在 2017—2021年全国各地的高考语文试卷中，非连续性 文本试题共出现了16次，且以选择题和简答题为主，作 文题占少量。
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》在“命 题思路和框架”中提出：语文考试题目应以具体的情境为载体， 选择和组合角度多样、视野开阔的考试材料，并且呈现出鲜明的 命题指向。因此，本研究根据课程标准的要求，从文本形式、语 料情境、能力考查层次3个维度来建构非连续性文本试题的分析 框架。
非连续性文本阅读复习 课件(共16张ppt) 2023年中考语文一轮复习
非连续性文本阅读 复习
考什么？
阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会 文本的意思，得出有意义的结论。 能从文字材料或图表、漫画等材料中捕捉信息，读懂信息， 得出结论。
考点1：信息辨析（选择题）
解题步骤：
常见错误选项：
一看：仔细看选项，划出关键信息，进行初 无中生有——利用思维惯性误导考生，用想当然
图示类：
能提取关键信息，能根据地图、示意图说明方位和路线。
解题步骤：
1、找准出发点或参照点在图中的位置。 2、看清方向，根据图中的方向（一般是上北下南、左西右东）找 准目的地位置，看清比例尺准确判断距离。 3、组织语言、通顺流畅。
根据材料二的导览示意图，告知游客该如何沿虚线指示方向，到达书画展展厅所在地 “文华殿”。（３分）
中国印·舞动的北京
1、会徽代表着中国文化，印章是中国渊源深远的中 国传统文化艺术形式，至今仍是一种广泛使用的社 会诚信的表现形式，寓意北京将实现“举办历史上 最出色的一届奥运会”的庄严承诺。
2、会徽选用中国传统喜庆颜色——红色作为主体图 案基准颜色，具有代表国家、代表喜庆、代表传统 文化的特点。
3、舞动的“京”字代表着北京正以改革开放的姿态 欢迎世界各地的运动员和人民欢聚北京，表达出北 京人民以及中国人民的热情与真诚，同时传递出奥 林匹克的理念和精神。
示例：从午门进入， 沿东北方向（或向右 前方）行至协和门， 穿过协和门，（继续 沿东北方向前行）即 可到达文华殿。
2020中考
【材料二】下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图
与2016年相比，2019年公众对志愿 者服务项目的需求有什么变化？请 根据材料二简要概括。（3分）
①智能型项目和技能型项目的 需求明显上升； ②体能型项目和捐助型项目的 需求明显下降； ③其他项目的需求基本持平。
考什么？
阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会 文本的意思，得出有意义的结论。 能从文字材料或图表、漫画等材料中捕捉信息，读懂信息， 得出结论。
考点1：信息辨析（选择题）
解题步骤：
常见错误选项：
一看：仔细看选项，划出关键信息，进行初 无中生有——利用思维惯性误导考生，用想当然
图示类：
能提取关键信息，能根据地图、示意图说明方位和路线。
解题步骤：
1、找准出发点或参照点在图中的位置。 2、看清方向，根据图中的方向（一般是上北下南、左西右东）找 准目的地位置，看清比例尺准确判断距离。 3、组织语言、通顺流畅。
根据材料二的导览示意图，告知游客该如何沿虚线指示方向，到达书画展展厅所在地 “文华殿”。（３分）
中国印·舞动的北京
1、会徽代表着中国文化，印章是中国渊源深远的中 国传统文化艺术形式，至今仍是一种广泛使用的社 会诚信的表现形式，寓意北京将实现“举办历史上 最出色的一届奥运会”的庄严承诺。
2、会徽选用中国传统喜庆颜色——红色作为主体图 案基准颜色，具有代表国家、代表喜庆、代表传统 文化的特点。
3、舞动的“京”字代表着北京正以改革开放的姿态 欢迎世界各地的运动员和人民欢聚北京，表达出北 京人民以及中国人民的热情与真诚，同时传递出奥 林匹克的理念和精神。
示例：从午门进入， 沿东北方向（或向右 前方）行至协和门， 穿过协和门，（继续 沿东北方向前行）即 可到达文华殿。
2020中考
【材料二】下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图
与2016年相比，2019年公众对志愿 者服务项目的需求有什么变化？请 根据材料二简要概括。（3分）
①智能型项目和技能型项目的 需求明显上升； ②体能型项目和捐助型项目的 需求明显下降； ③其他项目的需求基本持平。
新教材适用2024版高考语文一轮总复习论述类文本阅读分点突破2理解分析与比对文本信息课件
2．条件推断 就是选项运用条件关系的复句来表述文本内容，前一个分句提出一 个条件作为推断的前提，后一个分句以在这个条件下一旦实现所产生的 结果作为推断的结论。根据前提和结论的关系，条件推断可分为三种情 况：
关系
充ห้องสมุดไป่ตู้ 条件
诠释 某个条件可以产生某个 结果，但不排除其他条 件也会引起同样的结果
推导
关联词
再看其他人推出的七律压卷，无论是《登高》也好，《秋兴》八首也 罢，尽管篇名不同，题材不一，但基本上都是以雄浑壮阔、刚健有力的 七律为主，都在气势浩大、骨力遒劲的风格范围之内。绝不会把“几处 早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这些小巧妙思的七律选为压卷。至于沈 佺期的《独不见》有此荣幸，恐怕与其独特的位置有关。姚鼐以为此律 “高振唐音，远包古韵，此是神到之作，当取冠一朝矣”，正说出了其 中的地位与玄机。窃以为：《黄鹤楼》以健气为胜，《独不见》以圆润 为胜，二者各得其妙，而后者可视为初唐七律第一。
选项设置：古人只要把《诗》《书》《礼》《乐》《易》这五本书 读好了，他们就可以过一个充实而快乐的人生了。
【我的分析】 __________________________________________
【答案】 推断错误。由第二段“‘知’的重要性是帮助我们这一 生过得充实又快乐”可以看出，读这五本书可以帮助我们“过得充实又 快乐”，但“可以过一个充实而快乐的人生了”就推断过度了。
2．仔细分析研究选项中的推断关系是否成立 对文章内容进行推断和想象不是简单的信息筛选，它是一种推理。 有时选项中虽然也引用文本中的某些语言表述，但不是侧重于表述是否 符合原意，而是侧重于思考，侧重于由原文能否推断出某一方面的新的 认知或结论。因此，仅仅采用把选项与文章中某一语言单位(句子、词语 等)进行简单比对的方式，将无法保证推断的正确。还要考虑推断的合理 性，以及推断的倾向性与作者的思想倾向是否一致。
高考语文一轮复习专题研讨课：非连续性文本阅读 方法与技巧(超实用课件)
特写就是作者借用电影拍摄特写镜头的手法，通过形象描绘来再现现实生活中
特写
富有特征的片段，给读者留下鲜明而深刻的印象的新闻体裁。特写一般用于再 现重大事件的一个片段或者变化中的一个场景。文学手法运用较多，感情比较
充沛，爱憎分明。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映
通讯
新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它一般包括人物通讯和事件通讯两 类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的
第五步，边比较，边概 在思考与筛选的基础上，进行比较联系：比较异同(说法上的异同、内容上的异同)，
括——读懂文本，胸有 然后综合各方面信息进行概括，揣摩命题者把多则非连续性文本阅读材料放在一起的
成竹
意图。除了第一步和第二步，后面三步往往是同时进行的。
ห้องสมุดไป่ตู้
迅速浏览各个材料，勾画标注新闻的关键信息点。如新闻的陈述主体、陈述的侧重点、
新闻的价值信息点等，在勾画中发现有价值的信息。文字材料好勾画，如果材料中有
图表，就需要会读图表，读图表时需要抓住以下几点：
第三步：边浏览，边勾 画——把握文本内容
1．抓标题。标题是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。 2．抓分类图例。首先要确定其类别，在阅读中，要看纵轴、横轴、图标等，这样我 们就能迅速得知图表所反映的主要内容。 3.抓数据。阅读时要进行纵向、横向比较，
明方向 ·考情调研 提能力 ·知识讲解 多积累 ·知识清单
考情调研
选材类型
最近几年，主要考查新闻、报告、社科论文、科普文章等，采 用非连续性文本形式考查。
从主题上看，文本内容或涉及各行业的最新进展，或涉及当代
文本特点
专题十九 非连续性文本阅读——2023届中考语文一轮复习专题讲义
专题十九非连续性文本阅读——2023届中考语文一轮复习专题讲义专题十九非连续性文本阅读知识点讲解考点一：图表解读图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能综合考查考生捕捉信息、分析解释信息并做出评价等诸多能力。
考生首先要看清楚图表的标题、内容，弄清楚图表说明的内容和比较的角度，对图表的内容有一个整体的了解。
然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况，获取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。
1.答题思路图表提取信息的方法：（1）读图表，提取表头或表头关键词；（2）提取横行记录的信息（横向对比）；（3）提取纵列记录的信息（纵向对比）；（4）把数字转换为文字后的用词要准确：①不出现具体数字、分数、小数、百分数，用相对应的文字代替；②数字只出现趋势（越来越……）、“值”（最大或最小）、比较关系（A比B……）。
（5）将表头、横行、纵列关键信息和数字信息组合答题。
考点二：漫画类题漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
漫画一般主要有标题、注释文字、画面三部分组成。
1.答题思路（1）第一步：读画面，明白画中有什么。
①看标题；②看画面；③看画中字；④关注夸张处。
（2）第二步：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。
①先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要学会由“实”及“虚”，由表及里。
②再看画面指向，联系并结合其余几则材料，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
考点三：领会文本的意思1.常见题型（1）请为××下一个定义/请解释××的含义。
（2）文中的加点词××有什么含义？（3）……的原因是什么/材料为什么说……2.答题思路（1）了解标题信息读文本首先看大标题或各个材料的小标题。
中考语文一轮基础复习：非连续性文本阅读解题技巧专题复习课件(共32张PPT)
D．工业互联网平台因连接了数量庞大的人、机、物，其自身固有的价值也 必然远超被连接的单个操作系统的总和。
【解析】 1．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的 能力。 D.“其自身固有的价值也必然远超被连接的单个操 作系统的总和”错误，由原文“因为工业互联网平台连 接的人、机、物的数量将远远大于各种单个操作系统 所连接的数量，其带来的价值也将远远超过这些操作 系统”可知，“其带来的价值”，即其产生的价值，这与 “其自身固有的价值”不同。 故选D。
所谓非连续性文本，是相对于以句子和段落组成
的连续性文本而言的阅读材料，多以新闻类、评述 类文本和统计图表、图画等形式呈现，试题围绕着 同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关 材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研 究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达 出来。
一、非连续性文本的特点
非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表 格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、 清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量 大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会 中运用广泛。
非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各 种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维 有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。
非连续性文本
1．阅读原文后，可提出如下问题：本文说明或论证的对象 是什么？有什么最新成果或最新观点？今后的发展前景如何？ 作者对此新成果或新观点的态度和看法如何？
2．理清全文的脉络，把握主要内容，迅速提取每一节的 主要信息。
3．微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备答题时所 用。特别要关注指示代词、关联词语（如“一旦”“如果”“ 因此”“但是”“然而”等）、副词（如“凡时”“全”“将 ”“基本上”“已经”“也许”“可能”等）以及一些修饰性 的词语。
【解析】 1．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的 能力。 D.“其自身固有的价值也必然远超被连接的单个操 作系统的总和”错误，由原文“因为工业互联网平台连 接的人、机、物的数量将远远大于各种单个操作系统 所连接的数量，其带来的价值也将远远超过这些操作 系统”可知，“其带来的价值”，即其产生的价值，这与 “其自身固有的价值”不同。 故选D。
所谓非连续性文本，是相对于以句子和段落组成
的连续性文本而言的阅读材料，多以新闻类、评述 类文本和统计图表、图画等形式呈现，试题围绕着 同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关 材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研 究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达 出来。
一、非连续性文本的特点
非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表 格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、 清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量 大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会 中运用广泛。
非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各 种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维 有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。
非连续性文本
1．阅读原文后，可提出如下问题：本文说明或论证的对象 是什么？有什么最新成果或最新观点？今后的发展前景如何？ 作者对此新成果或新观点的态度和看法如何？
2．理清全文的脉络，把握主要内容，迅速提取每一节的 主要信息。
3．微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备答题时所 用。特别要关注指示代词、关联词语（如“一旦”“如果”“ 因此”“但是”“然而”等）、副词（如“凡时”“全”“将 ”“基本上”“已经”“也许”“可能”等）以及一些修饰性 的词语。
2019高考语文一轮复习精品讲义课件第四章 实用类文本阅读 4 非连续性文本(混合性文本)信息筛选与概括
(2)原文：本着“打铁先要自身硬”的原则，中制协
率作假的自律承诺书》中表示：今后凡协会会员单
经查实立即列入企业信用黑名，通报全行业。情
给予开除会籍处分，并报告政府主管部门，取消其
承诺书要求全体会员坚决与收视率作假现象做斗争 导，并在这份承诺书上签了字。
员会提供线索和证据，全力配合调查。与会的会员
选项：原文用 “ 打铁先要自身硬 ” 的俗语说明中
(3)原文：河北省1月份雾霾天气频发除了与冷空气
期降雪多引发近地层空气湿度大也成为原因之一
河北省中南部地区空气相对湿度都在 80%以上，
导致近地面大气中的水汽趋于饱和，最终使水汽凝 力减弱和气温回升造成的近地面湿度增大。 答案
选项：导致1月4日以来河北省几乎天天都是雾霾
市环境也得到了改善。近年来，我国汽车共享
其中网约车这一创新业态有效缓解了中国目前
显露出巨大的经济及社会价值。汽车共享出行 多重附加值。(摘编自2016年10月全景网)
新，亦可以为中国带来关联行业升级更新、整
不在技术上，而是在心态上，在思维模式上，还在
2.比对句子，看选项与原文在关键句子的句意及 一致。
请仔细比对下列原文与选项，看看选项存在什么
(1) 原文：当前，共享单车行业面临的问题很多
包括车辆的损坏等；而另一部分，则来自用户， 规范化的前提下，才能健康发展。
单车、恶意损坏、换锁等，这还需要平台与政府
原因分析不全面，原文是 “ 河北省1 月份雾
空气弱、风速小有关外，前期降雪多引发近地层空
(4)原文：通过自身行为的克制，为环保尽一份力
之士的自觉行动。然而，自觉行动是一码事儿， 分商讨，完成行政和法律程序，方可实施。
春节期间的 “禁炮令”不是不能出台，是确需充
高考语文专题复习：非连续性文本阅读解题技巧ppt课件(28页)
3、答案（C）
4、要注意保护自己的个人信息，保护自己的人身安全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为了梦想
我们拼搏奋进
怎样解答“非连续 性文本”的阅读题呢
？？
非连续性文本的解题思路
1、认真读题（标题），整体把握 标题是对几则材料的总体概括，集中反 映材料的主题
2、通读全文，知大意，提取每则材
料的核心信息
3、理清信息的关联
碎片式信息之间有什么联系？怎样 理清它们之间的关联，整体把握文本？ 我们做题时要关注文章整体，看看每段 话都说了什么意思，再针对问题，找到相应 的材料作答，并检查自己的回答要点是否齐 全
今年，我国还将开展旅游不文明“随手拍”活动 ，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨 旅游不文明行为的氛围。开展文明旅游“提个醒儿 ”活动。向社会广泛征集文明旅游提醒语，选择文 化、演艺、体育等领域的名人，作为文明旅游提个 醒儿活动的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念 深入人心。开展“文明旅游背包行”公益宣传活动 。每年选择10000名在校大学生，利用暑期，背包 自助出游宣传文明旅游。
考点二：提取、整合信息
题型： 1、人们对某事件（现象）有哪些观点？ 2、推断或概括出产生某现象的原因。
答题方法：
1、仔细读题干，确定答题范围，找到相 关信息的确切位置。
2、在信息区间筛选关键句，提取有效信
息，分条归纳作答。（并检查要点是否 齐全）
问题：造成舌尖上浪费的主要原因有 哪三方面？
1、碍于面子，怕别人说小气； 2、打包嫌麻烦；
•
⑸开展“文明旅游背包行”公益宣传活动。
小结：非连续性文本阅读 的解题技巧
读题读文知大意， 确定区间找关键。 选择判断细比较， 归纳作答数要点。
高考语文一轮复习：实用类阅读——非连续性实用文本筛选与概括
有所缩小。 D.中美两国AI企业数量经过创业持续火爆增长的高峰期，预计将进入休整阶段，只
是小幅增长。 解析 中国AI企业增量在2015年达到峰值，166家是新增AI企业数量而不是AI企业 总量。
阅读下面的材料，完成题目。 近期，“八剑下哈佛，共聚科学岛”的话题广为流传，堪称继杨振宁、李政道后， 海外留学人才回归祖国的又一段佳话。 在我国历史上，已有两次留学生“归国潮”，分别发生在20世纪50年代初和90年代 初，2008年全球金融危机爆发以来，第三次“归国潮”便开始孕育，“八剑下哈佛” 便是典型案例。 教育部留学服务中心提供的研究结果显示，自2008年“千人计划”[注]启动以来，我 国正在由高端人才流失国逐渐转为最主要的高端人才回流国。留学人员回流率是指 同一时段内，留学回国人数占出国留学人数的比率。留学人员回流率的变化，可以 直观反映出海外留学人员的流动状态，是测算留学回国人员规模的主要统计方法。
(2)结构意识。考生在实际做题中出现的遗漏信息要点问题看似是粗心马虎所致， 实际上与他们不会分析文章结构层次，不懂得通过文章结构、语句层次的变化来把 握文意有极大的关系。考生往往缺乏对文章逐段逐层阅读理解的耐心，喜欢跳跃性 阅读，对应题目寻章摘句，这就容易出现片面、肤浅、不准确的问题。
强化文本结构意识并以此进行阅读，有利于对重点语段的准确把握，也有利于 做好中心语句、关键信息的筛选，达到准确解读，正确、具体解答的目的。
非连续性实用文本筛选与概括
实用类阅读
题点一 选择题：精准判断 题点二 简答题：精准概括
题点一 选择题：精准判断
理解必备知识
信息筛选与整合
一、信息筛选与整合的原则与意识 1.尊重文本原则 筛选整合信息时，要充分尊重文本事实，必须排除自身主观因素的干扰，不以 自己个人平素所获知识取代文本事实，更不以自己个人的是非为是非，筛选整合出 来的信息相对于文本本身来说，必须是“原生态”的。 2.统观意识和结构意识 (1)统观意识。首先必须从整体上把握文本。做题前一定要通读全文，学会整理 阅读印象：①文本主要说的是什么问题；②作者的立场、观点、态度是怎样的；③ 文本是按照怎样的顺序布局谋篇、组织文章的，段落之间的关系如何。 如果缺乏统观意识，没有理清基本思路，就不能很好地把握内容重点，就容易 为局部问题所牵引，先入为主，出现疏漏。
是小幅增长。 解析 中国AI企业增量在2015年达到峰值，166家是新增AI企业数量而不是AI企业 总量。
阅读下面的材料，完成题目。 近期，“八剑下哈佛，共聚科学岛”的话题广为流传，堪称继杨振宁、李政道后， 海外留学人才回归祖国的又一段佳话。 在我国历史上，已有两次留学生“归国潮”，分别发生在20世纪50年代初和90年代 初，2008年全球金融危机爆发以来，第三次“归国潮”便开始孕育，“八剑下哈佛” 便是典型案例。 教育部留学服务中心提供的研究结果显示，自2008年“千人计划”[注]启动以来，我 国正在由高端人才流失国逐渐转为最主要的高端人才回流国。留学人员回流率是指 同一时段内，留学回国人数占出国留学人数的比率。留学人员回流率的变化，可以 直观反映出海外留学人员的流动状态，是测算留学回国人员规模的主要统计方法。
(2)结构意识。考生在实际做题中出现的遗漏信息要点问题看似是粗心马虎所致， 实际上与他们不会分析文章结构层次，不懂得通过文章结构、语句层次的变化来把 握文意有极大的关系。考生往往缺乏对文章逐段逐层阅读理解的耐心，喜欢跳跃性 阅读，对应题目寻章摘句，这就容易出现片面、肤浅、不准确的问题。
强化文本结构意识并以此进行阅读，有利于对重点语段的准确把握，也有利于 做好中心语句、关键信息的筛选，达到准确解读，正确、具体解答的目的。
非连续性实用文本筛选与概括
实用类阅读
题点一 选择题：精准判断 题点二 简答题：精准概括
题点一 选择题：精准判断
理解必备知识
信息筛选与整合
一、信息筛选与整合的原则与意识 1.尊重文本原则 筛选整合信息时，要充分尊重文本事实，必须排除自身主观因素的干扰，不以 自己个人平素所获知识取代文本事实，更不以自己个人的是非为是非，筛选整合出 来的信息相对于文本本身来说，必须是“原生态”的。 2.统观意识和结构意识 (1)统观意识。首先必须从整体上把握文本。做题前一定要通读全文，学会整理 阅读印象：①文本主要说的是什么问题；②作者的立场、观点、态度是怎样的；③ 文本是按照怎样的顺序布局谋篇、组织文章的，段落之间的关系如何。 如果缺乏统观意识，没有理清基本思路，就不能很好地把握内容重点，就容易 为局部问题所牵引，先入为主，出现疏漏。
2019高考语文一轮复习讲义第四章 实用类文本阅读 非连续性文本(混合性文本)信息筛选与概括
核心突破二非连续性文本(混合性文本)信息筛选与概括——精细筛选，精准概括一、精准用好常规方法——比对法非连续性实用文本主要考查的也是搜寻、锁定、分辨和提炼关键信息的能力，其中信息的等值转换能力是其重点，这一点与论述类文本中的选择题没有多大区别，2017年三套全国卷的试题都说明了这一点。
因此，这种比对法也应该在这部分内容中精准使用。
不过，比对主要是用在对词语和句意理解的比对上。
1．比对词语，看看选项与原文在词语的程度、范围、时态等方面有无改变。
请仔细比对下列原文与选项，看看选项存在什么问题。
(1)原文：“无现金城市”的建设对贵阳人来说，未来只需要带一部手机出门，就能方便地购物、出行、就诊、政务办事。
用手机支付每一次的消费，还能为自己积累信用，并将这些信用转化为财富，享受到更好的金融服务和公共服务。
选项：对于消费者来说，每一次的消费行为，也能为自己积累信用，凭借这些累积的信用，消费者也可以享受到信用贷款，释放消费潜力，进而获得更好的金融服务和公共服务。
答：________________________________________________________________________答案漏掉词语，扩大了范围。
“每一次的消费行为”错，根据原文，应是“用手机支付每一次的消费”才能为自己积累信用。
(2)原文：对于河北省包括石家庄在内的中南部地区居民来说，冬季雾霾频发几乎已经习以为常。
在1月份河北省发生的几次能见度小于50米的强浓雾，几乎都出现在石家庄、邯郸等中南部县市。
究其原因，这与石家庄、邢台、邯郸、衡水等县市位于太行山东麓平原地区这一特殊地理位置有着重要的关系。
受西部的太行山脉影响，风速在到达河北省中南部地区后减小，容易出现静稳和逆温天气，使大气垂直层结构稳定，不利于污染物水平和垂直扩散。
选项：由于太行山脉阻滞了西北风，因而风速减小，不利于污染物扩散，这导致河北省1月份能见度小于50米的强浓雾都出现在中南部县市。