重庆市第一中学2016-2017学年高一下学期期末考试物理试题(PDF版)
铜陵市一中2016——2017学年度第二学期学段(期末)考试
铜陵市一中2016——2017学年度第二学期学段（期末）考试安排高一考试定于2017年6月27日（星期二）——29日（星期四），共计3天一、岗位设置领导组：王屹宇、刘源泉、方联胜、徐磊、吴智、夏大福巡视巡考组：1、一中学苑校区：巡视：王屹宇、李晟；巡考：王世华、卫晓明一中西湖校区：巡视：方联胜、刘志宏；巡考：汪传文、辛昌其2、正阳中学：巡视：刘源泉、王力；巡考：储诚旺考务组：1、一中：吴智、朱卿、毕茂荣、凤丽娟、徐传成费本为、王琴、侯丽、宋今、成姗、苏文华、叶孟姣(26、27、28日复读班报名)潘梅萍、潘泽杭、解娴、朋玲、周陶金、丁长鎏（27、28、29高考志愿填报）2、正阳中学：王力、吴金霞、何慧3、网络阅卷：高文昊4、接收试卷：梅振球、刘江利说明：1、考务组地点：逸夫楼一层空教室（负责学苑校区高一年级考场考务）（高二6班旁边、靠近食堂这边）；正阳中学教务处（负责正阳中学所有考场考务）。
2、广播听力：黄承志、张松梅（学苑校区）、辛昌其（西湖校区）、陈玉龙（正阳中学）后勤组：黄承志、邵林、谢伟平、王兴娣（学苑校区）、汪传文（西湖校区）、刘嘉、陈玉龙（正阳中学）说明：1、负责考场开门、关门，邵林负责考试铃声信号、谢伟平负责开门；2、负责考场布置，要求考桌反向放置且在考场门口设置违禁物品存放处；3、陈玉龙负责正阳中学考场开门、关门。
监考组：高一全体任课教师、教辅、行政人员，具体安排见监考表。
阅卷组：高一（含跨新高三年级教师），具体安排见阅卷教师安排表。
二、阅卷工作阅卷科目：高一语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理阅卷地点：本次考试实行网上阅卷，各位教师可自由选择阅卷地点。
阅卷要求：1、严守纪律，严格执行阅卷的相关规定；2、严格执行评分标准，防止偏宽、偏严、错评、漏评，按时完成阅卷任务；3、期末考试前（6月26日）高一年级学苑和西湖校区、正阳中学的学生考场、座位编排由古杨、吴安琪、高文昊老师落实；4、网上各学科的阅卷，由各学科备课组长进行分工安排，在6月30日晚上21点前完成阅卷。
江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学等六校2016-2017学年高一第一学期期末考试物理试卷
2016～2017学年第一学期高一物理期末联考试卷一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1、（单选）下列关于常见力的说法中正确的是（ ）A ．弹力、重力、支持力、摩擦力都是按照力的性质命名的B ．有规则形状的物体，其重心就在物体的几何中心C ．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在D ．物体之间接触就一定产生弹力2、（单选）如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢匀速向上爬行，若葡萄枝的倾角为α，则葡萄枝对重为G 的蜗牛的作用力合力大小为 ( )A ．G sin αB ．G cos αC ． GD ．小于G3、（单选）已知一个力F =，可分解为两个分力F 1和F 2，已知F 1方向与F 夹角为30°（如图所示），F 2的大小为10N ，则F 1的大小可能是 ( )A ．．．15N D ．20N4、（单选）如图所示，一串红灯笼(3只)在水平风力的吹动下发生倾斜，悬挂绳与竖直方向的夹角为30°，设每个红灯笼的质量均为m ，绳子质量不计．则自上往下数第一个红灯笼对第二个红灯笼的拉力大小为 ( ) A.233mg B ．2mg C.433mg D ．4mg5、（单选）细绳拴一个质量为m 的小球，小球用固定在墙上的水平弹簧支撑，小球与弹簧不粘连，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示，以下说法正确的是(已知cos53°＝0.6，sin53°＝0.8)( )A ．小球静止时弹簧的弹力大小为35mgB ．小球静止时细绳的拉力大小为35mg C ．细线烧断瞬间小球的加速度为gD ．细线烧断瞬间小球的加速度为53g6、（单选）如图所示，质量为m1和m2的两个材料相同的物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面，最后竖直向上运动，在三个阶段的运动中，线上拉力的大小（）A．由大变小B．由小变大C．始终不变D．由大变小再变大7、（多选）用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块 Q，如图所示．P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是( )A．P受4个力B．Q受3个力C．若绳子变长，绳子的拉力将变小D．若绳子变短，Q受到的静摩擦力将增大8、（多选）把重20N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上，物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接，如图所示，若物体与斜面间的最大静摩擦力为 12 N，则弹簧的弹力为（）A．可以是22N，方向沿斜面向上B．可以是2N．方向沿斜面向上C．可以是2N，方向沿斜面向下 D．不可能为零9、（多选）如图甲所示，竖直电梯中质量为m的物体置于压力传感器P上，电脑可描绘出物体对P 的压力F随时间的变化图线；图乙中K、L、M、N四条图线是电梯在四种运动状态下由电脑获得的F －t图线，由图线分析电梯的运动情况，下列结论中正确的是( )A．由图线K可知，此时电梯一定处于匀加速上升状态B．由图线L可知，此时电梯的加速度大小一定等于gC．由图线M可知，此时电梯一定处于静止状态D．由图线N可知，此时电梯加速度的方向一定先向上后向下10、（多选）滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图（b）所示，由图可以判断（）。
(完整版)湖北省武汉市第二中学2016_2017学年高一物理上学期期末考试试题
武汉二中 2016—— 2017 学年上学期高一年级期末考试物理试卷试卷满分： 110 分一、选择题：此题共10 小题，每题5 分。
共50 分；在每题给出的四个选项中，第1～6题只有一项切合题目要求，第7～ 10 题有多项切合题目要求。
所有选对的得5 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得0 分。
1．伽利略在对自由落体运动的研究过程中，创始了以下框图所示的一套科学研究方法，此中方框 2和 4 中的方法分别是察看现象2逻辑推理4修正推行A ．实验查验，数学推理B ．数学推理，实验查验C ．提出假定，实验查验D ．实验查验，合理外推2．以下图， 小球被轻绳系住静止在光滑斜面上。
若按力的实质作用成效来分解小球遇到的重力G ，则 G 的两个分力方向分别是图中的A ．1和4B ．3和41 2C ．2和43G4D ．3和23．以下图的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹。
质点从M 点出发经 P 点抵达 N 点，已知弧长 MP 大于弧长 PN ，质点由 M 点运动到 P 点与从 P 点运动到 N 点的时间相等。
以下说法正确的是PMA ．质点从 M 到 N 过程中速度大小保持不变B ．质点在 MN 间的运动不是匀变速运动NC ．质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等，但方向同样D ．质点在这两段时间内的速度变化量大小相等，方向同样4．以下图，一质量均匀散布的实心圆球被直径AB 所在的平面一分为二，先后以 水平易 AB 竖ABAABPQPBQ直两种不一样方式搁置在圆滑支座上，处于静止状态，已知支点P 、Q 间的距离为圆球直径的一半，设先后两种搁置方式中两半球间的作使劲大小分别为F 和F ，则 F 1 为12F 2A ． 3B ．32C ．23 D．3 335．以下图，甲从 A 地由静止匀加快跑向 B 地，当甲行进距离为1m 时，乙从距 A 地 5m 处的 C 点由静止出发，乙的加快度与甲的加快度同样，最后二人同时抵达B 地，则 A 、B 两地距离为A ． 6mB ． 9mACBC ． 12mD ． 15m6．以下图，一固定杆与水平方向夹角为α ，将一质量为 m 1 的滑块套在杆上，经过轻绳悬挂一质量为m 2 的小球，滑块与杆之间的动摩擦因数为μ。
人教版高一物理必修2 2019- 2020学年第二学期高一期末复习卷(二)(含解析)
A. 2 ℎ
B. 2 ℎ
C. ℎ
D. ℎ 2
5.[来源: 2019-2020 学年青海省西宁十四中高二（上）期末物理试卷]我国的“神舟”系列航天飞船的成功发射和
顺利返回，显示了我国航天事业取得的巨大成就．已知地球的质量为 M，引力常量为 G，飞船的质量为 m，设飞船
绕地球做匀速圆周运动的轨道半径为 r，则( )
A. 可能做圆周运动
B. 一定做匀变速曲线运动
C. 可能处于静止状态
D. 一定做匀变速直线运动
2.[来源: 2019-2020 学年河南省周口市韩郸城一高高一（下）第一次月考物理
试卷]如图，窗子上、下沿间的高度 = 1.6 ，墙的厚度 = 0.4 ，某人在离墙
壁距离 = 1.4 、距窗子上沿高ℎ = 0.2 处的 P 点，将可视为质点的小物体以速
匀加速直线运动，第一次是斜向上拉，第二次是斜向下推，两次力的作用线与水平方向的夹角相同，力的大小也相
同，位移大小也相同，则( )
A. 力 F 对物体做的功相同，合力对物体做的总功也相同 B. 力 F 对物体做的功相同，合力对物体做的总功不相同
C. 力 F 对物体做的功不相同，合力对物体做的总功相同
D. 力 F 对物体做的功不相同，合力对物体做的总功也不相同
2
A.研究飞船绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出等式： 2 = ，解得： = ，故 A 错
误；
B.根据万有引力提供向心力，得： 2 = ，所以： = 2 ，故 B 错误；
C.根据万有引力提供向心力，得：
2=
4 2 ，所以： 2
=2
3 ，故 C 正确；
D.飞船在此圆轨道上运行所受的向心力为万有引力，得： =
重庆一中2017-2018学年高一上学期期末考试题+语文+Word版含答案
重庆一中2017-2018学年高一上学期期末考试题+语文+Word版含答案秘密★启用前2018年XXX高2020级高一上期期末考试语文试题卷2018.1注意事项：1.本试卷分为第I卷(阅读题)和第II卷（表达题）两部分。
2.考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
3.作答时，将答案填写在答题卷上相应的题号下面。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）一）（原创）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。
XXX的自然美XXX的美在于真，也就是自然。
这同他的思想、生活和为人是完全一致的。
他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然。
《五柳先生传》说：‚尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。
XXX这表明了他的创作态度。
正如XXXXXX所说：‚渊明所以不可及者，盖无心于非誉、巧拙之间也。
‛XXX爱的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美学理想。
XXX说：‚渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。
‛这些话正道出了陶诗的风格特点。
XXX的诗和生活完整打成一片，他似乎偶然写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产生了一种感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发（如一片光景，一节古书，一件时事），便采取了诗的形式，像泉水一样流溢出来。
XXX以自然本色取胜，它的美是朴素美。
我们在陶诗里很难找到奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。
如‚种豆南山下‛,‚今日天气佳‛,‚秋菊有佳色‛，全都明白如话，好像绘画中的白描，另有一种使人赏心悦目的韵味。
然而，如果仅仅是朴素平淡，不会产生强烈的艺术效果，陶诗的好处是朴素中见豪华，平淡中有瑰奇。
正如XXX所说，‚外枯而中膏，似澹而实美。
‛XXX所描写的往往是最平常的事物，那些在别人看来平平淡淡的东西，一经诗人笔触，就给人以新鲜的感觉。
如《归园田居》(其五)‚山涧清且浅，可以濯我足。
河北省石家庄一中高一下学期期中考试物理(理)试卷.pdf
由以上三式解得 答案： 解析：(1)设滑块下滑至P点时的速度为v1，由机械能守恒定律得 mgxsin 53°＝mv 解得v1＝4 m/s. (2)设滑块再次滑到P点时速度为v2，绳与斜杆的夹角为θ，M的速度为vM，如图将绳端进行分解得： vM＝v2cos θ 由数学知识可知θ＝90°时， vM＝0 再由系统机械能守恒得： Mgl(1－sin 53°)＋mgxsin 53°＝mv＋0 解得v2＝5 m/s. 答案：(1)4 m/s (2)5 m/s x=-2×2×m+4×4×m+2×4 m=14 m (2)由图像知,物体相对传送带滑动时的加速度 a=1m/s2 对此过程中物体受力分析得 μmgcosθ-mgsinθ=ma 得μ=0.875 (3)物体被送上的高度h=xsinθ=8.4m 重力势能增量ΔEp=mgh=84J 动能增量ΔEk=m-m=6J 机械能增加ΔE=ΔEp+ΔEk=90J 0～8s内只有前6 s发生相对滑动。 0～6 s内传送带运动距离 x1=4×6m=24 m 0～6s内物体位移x2=6m 产生的热量 Q=μmgcosθ·Δx=μmgcosθ(x1-x2)=126J 答案：(1)14m (2)0.875 (3)90 J 126 J o m M B A O F A B
B．在0～2 s内，合外力总是做负功
C．在1～2 s内，合外力不做功
D．在0～3 s内，合外力总是做正功
6. 如图所示，细线的一端固定于O点，另一端系一小球，在水平拉力作用下，小球以恒定速率在竖直平面内由A点
运动到B点，在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是
A．逐渐增大
B．逐渐减小
C．先增大，后减小
相同的三物体(可视为质点)A、B、C分别从三斜面的顶部滑到底部，在此过程中
河北省张家口第一中学2016-2017学年高一下学期普通班、实验班开学检测物理试题 含解析 精品
一、选择题（1—8单选每题3分，9-14多选每题4分，共48分）。
1. 下列几个关于力学问题的说法中正确的是()A. 米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位B. 放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力C. 摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直D. 伽利略在研究运动和力的关系时提出了著名的斜面实验，应用的物理思想方法属于“等效替代”【答案】CC、摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直，比如：正在跑步时，抓在手中酱油瓶子，故C 正确；D、伽利略在研究运动和力的关系时应用的物理思想方法是“实验加猜想”，所以D错误。
点睛：米、千克是国际单位制中的基本单位，而牛顿不是国际单位制中的基本单位．放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面的分力大小等于物体对斜面的压力，但不能说就是物体对斜面的压力．摩擦力的方向可以与物体的运动方向垂直，伽利略的斜面实验是在实际实验基础上进行合理外推。
2. 几个做匀变速直线运动的物体，在t秒内位移最大的是( )A. 加速度最大的物体B. 初速度最大的物体C. 末速度最大的物体D. 平均速度最大的物体【答案】D【解析】试题分析：根据错误！未找到引用源。
可得加速度大或者初速度大，位移不一定大，AB错误；根据公式错误！未找到引用源。
可得末速度大，位移不一定大，C错误；根据公式错误！未找到引用源。
可得，在t秒内，平均速度最大的物体的位移最大，D正确；考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】做匀变速直线运动的物体，在一段时间内的位移由初速度、加速度共同决定．基础题，关键是对公式灵活掌握3. 下列关于加速度的说法，正确的是（）A. 只要物体的速度不为零，加速度就不为零B. 只要物体的速度变化量大，加速度就大C. 只要物体的速度大，加速度就大D. 只要物体的速度变化率大，加速度就大【答案】DD、加速度等于速度的变化率，物体的速度变化率大，加速度就大，故D正确。
点睛：根据加速度的定义式错误！未找到引用源。
《解析》吉林省通化市梅河口市2016-2017学年高一上学期期末物理试卷Word版含解析
2016-2017学年吉林省通化市梅河口市高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（共8小题，每小题4分，满分32分）1．如图所示，表示物体做匀变速直线运动的图象是（）A． B． C． D．2．关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．速度越大，加速度也越大B．速度变化越快，加速度一定越大C．加速度增大，速度一定增大D．加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变3．在同一直线上从同一地点运动的甲、乙两物体的v﹣t图象如图所示，由图可知（）A．甲做匀加速运动，乙做匀减速运动B．甲、乙两物体相向运动C．乙比甲晚1s出发D．5s末两物体相遇4．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它的作用力的方向（）A．沿斜面向上B．沿斜面向下C．竖直向上D．垂直斜面向上5．如图所示，物块从光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q 点，若传送带沿逆时针方向转动起来，再把物块放到P点自由滑下，则（）A．物块将仍落在Q点B．物块将会落在Q点的左边C．物块将会落在Q点的右边D．物块有可能落不到地面上6．力F1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a1=2m/s2，力F2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a2=4m/s2．当F1和F2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能是（）A．2m/s2B．4m/s2C．6m/s2D．8m/s27．如图所示，不计重力的轻杆OP能以O为轴在竖直平面内自由转动，P端悬挂一重物，另用一根轻绳通过定滑轮系在P端．当OP和竖直方向的夹角α缓慢逐渐增大时（0＜α＜π），OP杆的弹力T和绳子的张力F的大小变化是（）A．T不变，F变大B．T不变，F先变大后变小C．T先变小后变大，F变大 D．T先变大后变小，F不变8．在光滑水平面上有一物块始终受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后向右运动的过程中，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度为零时，它所受的合力为零二、选择题（共4小题，每小题4分，满分16分）9．如图所示，物体沿水平地面向右运动，则（）A．地面受到的压力与物体的重力是一对相互作用力B．物体受到的滑动摩擦力与水平拉力的大小相等C．地面受到的滑动摩擦力方向向右D．地面受到的压力与物体受到的支持力是一对平衡力10．关于运动的合成，下列说法中正确的是（）A．合运动的速度一定比每一个分运动的速度大B．两个不在一直线上的匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动C．两个匀变速直线运动的合运动不一定是匀变速直线运动D．合运动的两个分运动的时间不一定相等11．关于超重和失重，下列说法正确的是（）A．物体处于超重时，物体可能在加速下降B．物体处于失重状态时，物体可能在上升C．物体处于完全失重时，地球对它的引力消失了D．物体失重的条件下，对支持它的支承面压力为零12．甲、乙两物体，m甲=2m乙，甲从2H高处自由落下，1s后乙从H高处落下，不计空气阻力，在两物体落地之前，正确的说法是（）A．同一时刻甲的速度大B．同一时刻两物体的速度相同C．各自下落1m时，两物体速度相同D．落地之前甲和乙的高度之差不断增大三、实验题（共2小题，满分21分）13．如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如果取g=10m/s2，那么：（1）闪光的时间间隔是s；（2）小球做平抛运动的初速度的大小m/s；（3）小球经过C点时的速度大小是m/s．（结果可以保留根式）14．在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示．请你指出该装置中两处错误或不妥之处：①；②．（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为m/s2．（图中数据单位均为cm，结果保留两位有效数字）（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应满足的关系是：．四、计算题或论述题（共3小题，满分31分）15．如图所示，悬线AO与天花板夹角为60°，线BO与墙壁垂直，灯的重力为G，求灯对线AO和线BO线拉力．16．如图所示，一根质量可忽略的轻弹簧，劲度系数为k=100N/m，下面悬挂一个质量为m=1kg的物体A，手拿一块木板B托住A往上压缩弹簧（g=10m/s2）（1）若突然撤去B，则A向下运动的加速度为a1=15m/s2，求此时弹簧被压缩的长度；（2）若用手控制B使B从静止开始以加速度a2=5m/s2向下做匀加速直线运动，求A、B分离时弹簧伸长的长度及A做匀加速直线运动的时间．17．如图所示，放在水平地面上的长木板B长为1.2m，质量为2kg，B与地面间的动摩擦因数为μ1=0.2，一质量为3Kg的小铅块A放在B的左端，A、B之间动摩擦因数为μ2=0.4．刚开始A、B均静止，现使A以3m/s的初速度向右运动之后（g=10m/s2），求：（1）A、B刚开始运动时的加速度（2）通过计算说明，A最终是否滑出B（3）B在地面上滑行的最大距离．五、不定项选择（共4小题，每小题5分，满分20分）18．关于“互成角度的两个共点力的合成”实验，下列说法正确的是（）A．必须使分力F1、F2与合力F在同一平面内B．在同一实验中，橡皮条拉长后的结点位置O允许变动C．在同一实验中，只要结点位置不变，无论两个分力如何变化，其合力不变D．用两只弹簧秤拉时，合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F´不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的．19．如图所示，重6N的木块静止在倾角为θ=30°的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于4N的力推木块，木块能保持静止，则木块所受的静摩擦力大小等于（）A．4N B．3N C．5N D．6N20．静止的粗糙传送带上有一木块M正以速度v匀速下滑（如图），滑到传送带正中央时，传送带开始以速度v′匀速斜向上运动．则木块从A滑到B所需时间与传送带始终静止不动时木块从A滑到B所用时间比较（）A．两种情况相同B．前者慢C．前者快D．不能确定21．如图所示，A、B、C是三个质量均为1kg的小球，它们之间用L1、L2、L3三根完全相同的轻质弹簧相连，现对A球施一水平拉力，使三个球在光滑的水平面上作匀加速直线运动，已知稳定时，作用在A球上的拉力为F=6N，则（）A．三根弹簧均处于拉伸状态B．L1、L2弹簧处于拉伸状态，L3处于压缩状态C．A球的加速度为6m/s2D．B球的加速度为3m/s22016-2017学年吉林省通化市梅河口市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共8小题，每小题4分，满分32分）1．如图所示，表示物体做匀变速直线运动的图象是（）A． B． C． D．【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】匀变速直线运动的特点是加速度恒定不变，速度随时间均匀变化，速度﹣时间图象是倾斜的直线．位移﹣时间图象倾斜的直线表示物体做匀速直线运动．【解答】解：A、物体的速度均匀减小，做匀减速直线运动．故A正确．B、表示物体向负方向做匀速直线运动．故B错误．C、表示物体向正方向做匀速直线运动．故C错误．D、速度不随时间变化，表示物体做匀速直线运动．故D错误．故选A2．关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．速度越大，加速度也越大B．速度变化越快，加速度一定越大C．加速度增大，速度一定增大D．加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变【考点】加速度；速度．【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度的方向与速度方向同向，速度增加，当加速度的方向与速度方向反向，速度减小．【解答】解：A、根据a=知，速度越大，加速度不一定大．故A错误．B、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大．故B正确．C、当加速度的方向与速度方向相反，加速度增大，则速度减小，且减小得越来越快．故C错误．D、加速度的方向保持不变，速度方向可能改变，比如平抛运动，加速度方向不变，速度方向时刻改变．故D错误．故选B．3．在同一直线上从同一地点运动的甲、乙两物体的v﹣t图象如图所示，由图可知（）A．甲做匀加速运动，乙做匀减速运动B．甲、乙两物体相向运动C．乙比甲晚1s出发D．5s末两物体相遇【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】速度图象的斜率代表物体运动的加速度，根据形状可判断出两个物体的运动性质．速度正负表示速度的方向．速度图象与时间轴围成的面积代表物体发生的位移．【解答】解：A、由图知，甲的速度均匀减小，做匀减速直线运动，乙的速度均匀增大，做匀加速运动，故A错误．B、两个物体的速度均为正值，说明都沿正向运动，故B错误．C、甲在t=0时刻开始出发，乙在t=1s时出发，故乙比甲晚1s出发，故C正确．D、速度图象与时间轴围成的面积代表物体发生的位移．则知5s末甲的位移大于乙的位移，它们的出发地点相同，故两个物体没有相遇，故D错误．故选C4．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它的作用力的方向（）A．沿斜面向上B．沿斜面向下C．竖直向上D．垂直斜面向上【考点】牛顿第二定律．【分析】由于苹果都是匀速运动的，把周围的苹果看成一个整体，对中间的苹果受力分析即可得出结论．【解答】解：这个质量为m的苹果是匀速下滑的，这说明受力平衡，它自身受到的重力竖直向下，大小为mg，以及来自下面苹果和周围苹果传来的力，说明周围苹果对它的合力与重力的大小相等方向相反，所以周围苹果对它的作用力大小为mg，方向竖直向上．故选：C．5．如图所示，物块从光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q 点，若传送带沿逆时针方向转动起来，再把物块放到P点自由滑下，则（）A．物块将仍落在Q点B．物块将会落在Q点的左边C．物块将会落在Q点的右边D．物块有可能落不到地面上【考点】机械能守恒定律；牛顿第二定律．【分析】传送带静止时和逆时针转动时，物块受到滑动摩擦力都向左，大小不变，加速度不变，由运动学公式分析物块滑出传送带时速度关系，从而判断落点位置关系．【解答】解：物块从斜面滑下来获得一定的速度，当传送带静止时，在水平方向受到向左的滑动摩擦力，物块将做匀减速运动，离开传送带时做平抛运动；当传送带逆时针转动时，物块滑上传送带后受到的滑动摩擦力方向仍向左，由公式f=μN知，滑动摩擦力大小不变，所以加速度不变，物块通过传送带的位移不变，因此物块刚离开传送带时速度不变，所以物块仍落在Q点，故A正确．故选：A．6．力F1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a1=2m/s2，力F2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a2=4m/s2．当F1和F2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能是（）A．2m/s2B．4m/s2C．6m/s2D．8m/s2【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】设物体为质量为m，根据牛顿第二定律分别列出前两种情况下的表达式，确定F1和F2共同作用于该物体时合力范围，再求出加速度的范围进行选择．【解答】解：设物体为质量为m，根据牛顿第二定律得F1=ma1，F2=ma2则F1和F2共同作用于该物体时合力范围为F2﹣F1≤F合≤F2+F1，代入得2m≤F合≤6m又由牛顿第二定律得加速度的范围为2m/s2≤a≤6m/s2所以物体具有的加速度大小不可能是8m/s2．故选D7．如图所示，不计重力的轻杆OP能以O为轴在竖直平面内自由转动，P端悬挂一重物，另用一根轻绳通过定滑轮系在P端．当OP和竖直方向的夹角α缓慢逐渐增大时（0＜α＜π），OP杆的弹力T和绳子的张力F的大小变化是（）A．T不变，F变大B．T不变，F先变大后变小C．T先变小后变大，F变大 D．T先变大后变小，F不变【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】对P点受力分析，然后根据平衡条件并运用相似三角形法得到OP杆对P的支持力表达式，最后根据牛顿第三定律得到OP杆所受压力表达式再讨论其与角α关系．【解答】解：对点P受力分析，设杆的弹力为N，绳子的拉力为T，如图根据平衡条件，合力为零，△AOP与图中矢量（力）三角形相似，故有==解得：N=G T=G由图看出，OP、AO不变，则杆的支持力N不变，AP变大，则绳子拉力T变大．根据牛顿第三定律，OP杆所受压力等于支持力N，故A正确．故选A．8．在光滑水平面上有一物块始终受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后向右运动的过程中，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度为零时，它所受的合力为零【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【分析】根据弹簧弹力的变化，由牛顿第二定律分析物体的运动情况和加速度变化情况．【解答】解：A、B物块接触弹簧后弹簧的弹力逐渐增大，开始阶段，弹力小于水平恒力F，合力方向向右，与速度方向相同，物体做加速运动，后来弹力大于F，合力向左，与速度方向相反，物体开始做减速运动．所以物块接触弹簧后先加速后减速．故A错误，B正确．C、D当弹力与恒力F大小相等、方向相反时，加速度为零；而当物块的速度为零时，合力向左，加速度向左，不等于零．故CD错误．故选B二、选择题（共4小题，每小题4分，满分16分）9．如图所示，物体沿水平地面向右运动，则（）A．地面受到的压力与物体的重力是一对相互作用力B．物体受到的滑动摩擦力与水平拉力的大小相等C．地面受到的滑动摩擦力方向向右D．地面受到的压力与物体受到的支持力是一对平衡力【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】作用力与反作用力是两个之间的相互作用力，分别作用在两个不同的物体上．根据平衡条件和牛顿第三定律分析力之间的关系．滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反．【解答】解：A、地面受到的压力与物体的重力大小相等，但并不是物体与地面间相互作用力，重力是地球对物体的作用力，地面所受的压力是物体对地面的弹力．故它们不是一对相互作用力．故A错误．B、物体在水平方向受到水平向左的滑动摩擦力与拉力，拉力与滑动摩擦力的大小关系无法确定．故B错误．C、地面相对于物体向左运动，所以地面受到的滑动摩擦力方向向右．故C正确．D、地面受到的压力与物体受到的支持力是一对作用力与反作用力．故D错误．故选C10．关于运动的合成，下列说法中正确的是（）A．合运动的速度一定比每一个分运动的速度大B．两个不在一直线上的匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动C．两个匀变速直线运动的合运动不一定是匀变速直线运动D．合运动的两个分运动的时间不一定相等【考点】运动的合成和分解．【分析】解答本题应掌握：分运动与合运动是同时发生的；分运动可以代替合运动，因而分运动的速度与合运动的速度应该遵循平行四边形定则．【解答】解：A、假设分运动速度分别为v1、v2，合运动速度为v，根据平行四边形定则作图由于两个分速度的方向可以任意选择，因而分速度可能大于、等于或小于合速度，因而A错误；B、两个分速度不变时，合速度也不变，故B正确；C、两个匀变速直线运动的合运动，若合加速度与合速度共线，才是匀变速直线运动，因而C正确；D、分运动与合运动同时发生，因而D错误；故选：BC．11．关于超重和失重，下列说法正确的是（）A．物体处于超重时，物体可能在加速下降B．物体处于失重状态时，物体可能在上升C．物体处于完全失重时，地球对它的引力消失了D．物体失重的条件下，对支持它的支承面压力为零【考点】超重和失重．【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．【解答】解：A、物体处于超重状态，有向上的加速度，不可能在加速下降．故A错误；B、物体处于失重状态，有向下的加速度，而速度的方向可能向上，是向上做减速运动．故B正确；C、物体处于完全失重时，地球对它的引力保持不变．故C错误；D、物体在完全失重的条件下，对支持它的支承面压力才为零．故D错误．故选：B12．甲、乙两物体，m甲=2m乙，甲从2H高处自由落下，1s后乙从H高处落下，不计空气阻力，在两物体落地之前，正确的说法是（）A．同一时刻甲的速度大B．同一时刻两物体的速度相同C．各自下落1m时，两物体速度相同D．落地之前甲和乙的高度之差不断增大【考点】自由落体运动．【分析】因为甲乙物体均做自由落体运动，所以它们的初速度为零，加速度为g，根据运动学关系式求解物体下落过程中任意时刻的速度．【解答】解：A、B、因为甲乙物体同时做自由落体运动，它们的初速度为零，加速度为g，甲任意时刻的速度为：v=gt，乙任意时刻的速度v′=g（t﹣1），所以两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度大于乙的速度，故A正确，B错误；C、根据速度时间关系公式，有：v2=2gh；故v===2m/s，两物体速度相同；故C正确；D、1s后，相对于乙物体，甲向下做匀速直线运动，由于题目中的H的具体数值，故不知道甲能够超过乙，故不能确定是否一直靠近，故D错误；故选：AC．三、实验题（共2小题，满分21分）13．如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如果取g=10m/s2，那么：（1）闪光的时间间隔是0.1s；（2）小球做平抛运动的初速度的大小 1.5m/s；（3）小球经过C点时的速度大小是m/s．（结果可以保留根式）【考点】研究平抛物体的运动．【分析】平抛运动在竖直方向上是匀变速运动，由BC和AB之间的距离差可以求出时间间隔，也就可以求出闪光频率；在水平方向上是匀速直线运动，由ABC三点在水平方向上的位移，和两点之间的时间间隔，可以求得水平速度，也就是小球的初速度；求出B点竖直方向的速度，根据匀加速直线运动速度时间公式求出C点竖直方向速度，求它们的合速度，就是C的速度．【解答】解：在竖直方向：h BC﹣h AB=g△t2，代入数据解得：△t==0.1 s．则f==10 Hz．水平方向是匀速直线运动，v0=m/s=1.5 m/s．物体在B点时竖直方向的速度v By=则C点竖直方向的速度v By=v By+gT=2+1=3m/s所以C点的速度为v C=m/s故答案为：（1）0.1；（2）1.5；（3）14．在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示．请你指出该装置中两处错误或不妥之处：①打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；；②小车初始位置离打点计时器太远；．（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为0.30m/s2．（图中数据单位均为cm，结果保留两位有效数字）（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应满足的关系是：M＞＞m．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】（1）由实验原理可知：①打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；②实验中没有平衡小车的摩擦力；③小车初始位置离打点计时器太远，应在靠近打点计时器的位置开始释放；（2）由逐差法计算小车运动的加速度．（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，要求满足小车的质量M远大于沙桶和沙子的质量m．【解答】解：（1）不妥之处有以下三点：①打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；②实验中没有平衡小车的摩擦力；③小车初始位置离打点计时器太远；（2）由逐差法可得加速度为：=≈0.30m/s2（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应满足的关系是：M＞＞m．故答案为：（1）①打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；②实验中没有平衡小车的摩擦力；③小车初始位置离打点计时器太远；（三个填对任意两个就行）（2）0.30．（3）M＞＞m．四、计算题或论述题（共3小题，满分31分）15．如图所示，悬线AO与天花板夹角为60°，线BO与墙壁垂直，灯的重力为G，求灯对线AO和线BO线拉力．【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】将电灯所受的重力G分解为沿AO方向的分力和沿BO方向的分力，作出力图，由几何知识求解．【解答】解：将电灯所受的重力G沿两个绳子方向进行分解，如图．由几何知识得：F1==G，F2==G答：灯对线AO和线BO线拉力分别为G，G．16．如图所示，一根质量可忽略的轻弹簧，劲度系数为k=100N/m，下面悬挂一个质量为m=1kg的物体A，手拿一块木板B托住A往上压缩弹簧（g=10m/s2）（1）若突然撤去B，则A向下运动的加速度为a1=15m/s2，求此时弹簧被压缩的长度；（2）若用手控制B使B从静止开始以加速度a2=5m/s2向下做匀加速直线运动，求A、B分离时弹簧伸长的长度及A做匀加速直线运动的时间．【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】（1）隔离对A分析，根据牛顿第二定律求出弹簧的弹力，结合胡克定律求出弹簧的压缩量．（2）AB分离时，B对A的支持力为0，根据牛顿第二定律求出伸长量，结合A 的位移，根据位移时间公式求出匀加速直线运动的时间．【解答】解：（1）对A受力分析，根据牛顿第二定律可知mg+kx=ma，解得x=（2）当AB脱离时，AB间的弹力为零，对A分析，则mg﹣kx′=ma，解得，此时弹簧处于伸长状态A运动的总位移为x总=x+x′=0.1m，根据位移时间公式可知，解得t=答：（1）此时弹簧被压缩的长度为0.05m；（2）A、B分离时弹簧伸长的长度为0.05m，A做匀加速直线运动的时间为0.2s17．如图所示，放在水平地面上的长木板B长为1.2m，质量为2kg，B与地面间的动摩擦因数为μ1=0.2，一质量为3Kg的小铅块A放在B的左端，A、B之间动摩擦因数为μ2=0.4．刚开始A、B均静止，现使A以3m/s的初速度向右运动之后（g=10m/s2），求：（1）A、B刚开始运动时的加速度（2）通过计算说明，A最终是否滑出B（3）B在地面上滑行的最大距离．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据牛顿第二定律分别求出A、B的加速度，当A、B的速度相同时，A。
重庆市第一中学2023-2024学年高二下学期期末考试物理试题
重庆市第一中学2023-2024学年高二下学期期末考试物理试题一、单选题1．如图所示为月球车示意图，当该月球车分别在地面和月面以相同的速率行驶时，下面判断正确的是（）A．在地面运动时的惯性较大B．在月面运动时的惯性较大C．速度大的时候惯性大D．在地面和月面上运动时的惯性一样大2．发展智能网联新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。
作为制造业重镇的重庆，如今在我国汽车领域已经表现出无可争议的强势地位。
重庆产的某型号电动汽车在一次刹车测试中，初速度为20m/s，经过4s汽车停止运动。
若将该过程视为匀减速直线运动，可以分析出汽车在刹车2s后速度为（）A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．16m/s3．如图所示，斜面上有一个光滑小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，整个装置处于静止状态则斜面受到水平地面的（）A．摩擦力水平向左B．摩擦力水平向右C．支持力大于小球和斜面体的总重力D．支持力等于小球和斜面体的总重力4．如图所示，A、B两篮球从相同高度同时抛出后直接落入篮筐，落入篮筐时的速度方向相同，下列判断正确的是（）A ．B 比A 先落入篮筐B ．A 比B 先落入篮筐C ．A 与B 同时落入篮筐D ．无法确定A 与B 哪个先落入篮筐5．如图所示，一块倾角为30︒的光滑斜面体的上表面abcd 为正方形。
现要使一质量为m 的小滑块从斜面顶端a 点由静止出发，沿对角线ac 做匀加速直线运动，还需对小滑块施加一个平行于表面abcd 的恒力F 则所有可能的F 中最小的是（ ）A ．14F mg =B ．F =C ．12F mg =D ．F = 6．如图所示，套在竖直细杆上的轻环A 由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B 相连，施加外力让A 沿杆以速度v 匀速上升，从图中M 位置上升至与定滑轮的连线处于水平N 位置，已知AO 与竖直杆成θ角，则（ ）A ．刚开始时B 的速度为cos v θB ．A 匀速上升时，重物B 也匀速下降C ．重物B 下降过程，绳对B 的拉力大于B 的重力D ．A 运动到位置N 时，B 的速度最大7．如图所示，一足够长的倾斜传送带以恒定的速率逆时针转动，某时刻在传送带上适当的位置放上具有一定初速度的小物块，如图所示。
邯郸市磁县第一中学2016-2017学年高一(预科班)下学期期末考试历史试题 含解析
2017预科部期末考试历史试卷注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.满分100分,考试时间60分钟。
2．答题前考生务必用0。
5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息.一、选择题:（本题共35小题，每题2分，共70分）1。
“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。
追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是A. 井田制B. 宗法制C. 分封制D。
郡县制【答案】B【解析】试题分析：据材料提到，“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结，结合所学知识可知，宗法制体现了宗族亲情的特点，故B正确。
井田制，与材料无关,故A排除。
分封制，主要是天子分封诸侯的制度,与材料无关，故C错误。
郡县制属于中央集权制度的表现，与材料无关，故D排除。
考点:古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·宗法制2。
西周实行宗法制的根本目的是A. 广建诸侯藩国B. 区分血缘亲疏C. 保证法律执行D。
巩固分封秩序【答案】D【解析】试题分析：结合所学知识可知,宗法制下形成了森严的等级制度，有利于统治集团内部的稳定，可知西周实根本目的是巩固西周的统治,故选D。
考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·宗法制3。
《墨子·告子》载:“诸侯朝天子曰述职。
一不朝,则贬其爵；再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之。
”这段材料反映的历史现象是A. 春秋时期诸侯争霸B。
战国时期兼并战争C。
西周初实行分封制 D. 西周末王室衰微【答案】C【解析】本题主要考查对材料的理解分析能力。
材料表明了当时的诸侯如果三次不朝见天子就会被天子率领其他诸侯讨伐，这正体现了西周分封制下诸侯对天子的义务，故C项正确；春秋战国时,诸侯争霸和兼并战争在材料中没有体现，排除AB两项，材料反映的不是周王室的衰微，故D项错误。