小学语文五年级上册《桂花雨》课后练习题 附加答案
3桂花雨
第一课时
一、读拼音，写词语。
1.pó pó（ ）做的gāo bǐng（ ）十分好吃。
2.全家都jìn（ ）在lán huā（ ）的香气里。
二、给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；
④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。（ ）
2. 我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。（ ）
3. 市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。（ ）
4. 当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。（ ）
三、用关联词将下列句子合并成一句话。
1.我对什么花。我不懂得欣赏。
2.不来台风。我可以收几大箩。
3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
第二课时
一、理解句子，选择正确的答案。
1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里
的。
句中的“浸”字说明（ ）
A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。
2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
句中的“又”字说明（ ）
A.“我”不止一次想起故乡。 B.“我”第二次想到故乡。
二、读句子，写出人物的心情。
1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（ ）
2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （ ）
3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” （ ）
4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （ ）
参考答案：
第一课时
一、1.婆婆 糕饼 2.浸 兰花
二、1.② 2.③ 3.① 4.④
三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。
2.只要不来台风，我就可以收几大箩。
3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
第二课时
一、1.A 2.A
二、1.担忧来台风 2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡
类文阅读-3 桂花雨
故乡的芦苇（节选）
樊发稼
多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，
一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，
远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬
静和飘逸。
几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪
尽寒意的泥土里探出尖尖的靛（diàn）青色的脑袋。它长得很快。
要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭
长的叶子。
到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的
哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色
的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵，安在
小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个
光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开
船啰！开船啰！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我
们纯真的幻想，顺流而去……
在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻
璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们
饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织
娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
（选自《故乡的芦苇》中国少年儿童新闻出版总社）
1.根据意思写出选文中的词语。
（1）质朴实在而不浮华。（ ）
（2）某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容思念情切。（ ）
2.“小心翼翼”是形
容 。在画线句子中，
这个词语表现了 。
3.用“ ”画出文中的一个拟人句。
4.在这篇文章中，作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事？用自
己的话概括出来。
5.读了这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？
【参考答案】
1.（1）朴实无华 （2）魂牵梦萦
2.言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意 孩子们对芦叶船的
喜爱与珍视
3.每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未
褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛（diàn）青色的脑袋。
4.摘芦叶做哨子吹；用芦叶折小船玩；在芦苇丛中抓纺织娘。
5.示例：我体会到作者对故乡的芦苇的喜爱，对故乡和童年生活
的怀念之情。
故乡的烤红薯（节选）
谢冰莹
每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐。一个最清
晰的记忆，永远映在我脑海中的，是有一次晚上外面正下着大雪，二
哥和三哥从书房里回来，看着我在烤红薯，他们也要吃。
“来，我们三个人同时来烤红薯，不许烤焦，也不许有一点儿生
硬的，要把皮烤成金黄色，里面的肉放出香喷喷的气味。”
我说完，立刻找了三个大小差不多的红薯来，二哥把炉子里的红
煤渣用竹棍子撬（qiào）开，把红薯埋得很深，上面还盖了一层薄
薄的热灰，他这样做，是希望红薯快点烤熟；三哥也仿照他的方法；
只有我，把红薯摆在火炉下面那个通风的地方，火力（ ）很
大，（ ）不会损伤红薯的皮。
不久，红薯开始熟了一小部分，三个人同时留心变更靠火那面的
位置，慢慢地闻到香味了，快到成熟的时候，由红薯的一端突然冒出
几点酱色的糖浆出来，并且还吐着一缕缕热气。
“你们闻到香味了没有?这是我的红薯发出来的。”二哥夸耀地说。
“不!是我的红薯放出来的。”我首先抢着回答。
“哪里，都不是，是我的红薯放出来的清香。”三哥一面说，一
面用手指着他的红薯上面那几个糖点。
“凡是红薯，一到烤熟了，都有香味的，你们吵吵闹闹的争什么?
看谁的红薯烤得又快又好，谁就第一。”母亲的几句话，把我们争吵
的问题转移了目标，三个人同时都静下来了。
半小时以后，三个人的红薯都熟了，结果是二哥得了第一，三哥
第二，我是倒数第一，我几乎哭起来。母亲见形势紧张，连忙出来调
解，要他们每人分给我一半吃，并且要他们承认方才那股清香是由我
那个红薯上面发出来的，这才使我停止吵闹。
（选自《掌心里的故乡 味是故乡浓》北方文艺出版社）
1.从文中找出下列词语的近义词。
快活——（ ） 炫耀——（ ） 调和——
（ ）
2.文中的括号里应该填的关联词语是（ ）。
A.因为……所以…… B.虽然……但…… C.只要……
就……
3.作者描写烤红薯的比赛，兄妹三人个是怎样做的？他们的成绩
如何？
___________________________________________________________
_____
4.你觉得作者为什么“每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤
红薯的快乐”呢？
___________________________________________________________
_____
【参考答案】
1.快乐 夸耀 调解
2.B
3.二哥把红薯埋得很深，上面还盖了一层薄薄的热灰；三哥也仿
照他的方法；“我”把红薯摆在火炉下面那个通风的地方。结果是二
哥得了第一，三哥第二，“我”是倒数第一。
4.示例：因为在故乡那种围炉烤红薯时，“我”还是个小孩子，
不仅享受了美食，还享受着母亲的宠爱与哥哥们的呵护。
3《桂花雨》同步练习(含答案)
3《桂花雨》同步练习（含答案）部编版小学五年级语文上册第3课《桂花雨》同步练习一、给加点字选择正确读音。
1.这家餐厅提供着许多新鲜（xiān xiǎn）美味的菜肴，其中一些甚至还有些鲜(xiān xiǎn)为人知的独特创意。
2.在秋风乍起的季节里，田野上金黄的稻谷如火般盛（shèng chéng）开，而家中的餐桌上香喷喷的美食也正等待着我们盛(shèng chéng)饭品尝。
二、看拼音写词语。
guì huā gāo bǐng( ) ( )pào chá yáo luò( ) ( )三、根据意思选择词语。
A.迷人B.姿态C.欣赏D.尤其1.姿势。
（）2.表示更进一步，相当于“特别”“更加”。
（）3.享受美好的事物，领略其中的趣味。
（）4.使人迷恋陶醉。
（）四、按要求写句子。
1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
（运用相同的修辞手法仿写句子）2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。
（改写成双重否定句）3.桂花很香。
（运用夸张的修辞手法改写句子）五、课内阅读。
（一）阅读并回答问题。
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。
桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。
送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。
”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时，就应当“摇”。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第7课《桂花雨》同步练习
人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第7课《桂花雨》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词桂________ 饼________ 箩________ 飘________ 浸________挂________ 拼________ 萝________ 漂________ 侵________3. 给多音字组词。
落：là________ luò________ lào________差：chà________ chā________ chāi________ cī________4. 读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①杭州有一处小山，全是桂花树，花开时________。
________②小时候，我无论对什么花，都不懂得________。
________5. 查字典填空。
（1）“缠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“摇”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 给下面的字加部首再组词。
董——________——________ 次——________——________米——________——________ 禾——________——________7. 给句子填入恰当的关联词语。
只要……就…… 无论……都…… 如果……就…… 只有……才能……①小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。
②开花时，________仔细地在树丛里寻找，________看到那些小花。
③________不来台风，我________可以收几大箩。
④________让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味________差多了。
3-《桂花雨》五年级语文上册 含答案 部编版学生版
第三课 桂花雨 【课文图解】一图带你读懂课文内容 爱桂花 香气迷人 点点桂花雨 片片思乡情 摇桂花 桂花盛开 香飘四方充满欢乐 摇落桂花 如雨飘下一年四季 满村飘香思桂花 杭州欣赏桂花深埋心中 给母亲带桂花又思故乡桂花【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字盛ch éng （盛饭） “盛”表示“兴旺”“丰富，华美”“热烈，大规模的”等意思时，读“sh èng ”，如“茂盛、盛装、盛况”；表示“把东西放进去”“容纳”等意思时，读“ch éng ”，如“盛饭。
” sh èng （盛开）担 d ān （担心）妈妈担（d ān ）心木木稚嫩的肩膀承受不了这份重担（d àn ）。
d àn （重担）挑 ti āo （挑选）她轻轻挑（ti ǎo ）起帘子，开始挑（ti āo ）选要穿的衣服。
ti ǎo （挑战）解词语1.指指点点（zh ǐ zh ǐ di ǎn di ǎn ）：指出来使人知道；点明。
例句：就算是有人在背后指指点点，我也要继续坚持下去！2.姿态（z ī t ài ）：姿势；样儿。
例句：对待学习要脚踏实地，不要有那种高傲的姿态。
3.迷人（m í r én ）：使人陶醉；使人迷恋。
例句：郊外的春色真迷人啊！4.台风（t ái f ēng ）：发源于热带海洋面上最强的热带气旋。
5.纷纷（f ēn f ēn ）：①（言论、往下落的东西等）多而杂乱；②（许多人或事物）接二连三地。
近义词故乡 - 家乡盛开 - 开放欣赏 - 观赏姿态 - 姿势担心 - 担忧反义词盛开 - 凋谢仔细 - 马虎担心 - 放心完整 - 残缺新鲜 - 陈旧词语搭配桂花（盛开）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来词语拓展AABB式词语：指指点点、支支吾吾、唠唠叨叨、沸沸扬扬、躲躲闪闪、絮絮叨叨、推推搡搡、忙忙碌碌、星星点点、明明白白、断断续续、端端正正你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、品析词句。
五年级上册语文一课一练 3 桂花雨(有答案)
3 桂花雨第一课时基础练功房一、看拼音,写词语。
1.自我dǒng shì( )起,我就不太喜欢mùlán huā( ),但我记得每年收桂花的时候,总要给邻居胡爷爷和毛家lǎo pópo( ),他们做的桂花gāo bǐng( )最好吃。
2.小时候,我总chán( )着母亲摇桂花,把摇落的桂花jiǎn起来( )做cháyè( )。
二、给加点字选择正确的解释。
缠:①缠绕②纠缠③应付1.这人真难缠．,跟他说了半天,他就是不走。
( )2.这个篱笆墙用铁丝一圈一圈地缠．着,很牢固。
( )3.爸爸每天都被细小的事情缠．着,没有一点儿时间陪我玩耍。
( )三、下列加点的关联词使用不正确的一项是( )。
1.只有．．不来台风,我们才．可以收几大箩桂花。
2.小时候,我无论．．对什么花,都．不懂得欣赏。
3.桂花不但．．香气迷人,而且．．还有很多用处。
4.(虽然．．)母亲总说比不上家乡院子里的桂花。
．．)杭州的桂花也非常香,(但是四、按要求,完成句子练习。
1.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
(用这句话的修辞手法写句子)2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(1)这句话描写了桂花的,其中“”字十分传神,生动形象地写出了。
(2)把画“______”的句子改为肯定句。
3.下列与“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
”这句话表达的感情与母亲对桂花的深厚感情一致的是( )。
A.乡音无改鬓毛衰B.月是故乡明C.独在异乡为异客D.寒梅著花未五、根据课文内容,对的画“√”,错的画“×”。
1.课文题目“桂花雨”在文章中具体是指中秋节下雨时的桂花最香。
( )2.小时候“我”喜欢桂花是因为桂树长得很好看。
( )3.母亲送桂花给胡家老爷爷和毛家老奶奶是因为他们两家的糕饼做的多。
( )4.母亲家乡院子里的桂花是母亲眷恋家乡的情感依托。
3《桂花雨》同步练习(有答案)
3《桂花雨》同步练习一、给下列加点字选择正确的读音。
A.tiāoB.tiǎo1.挑．拨（）挑．剔（）挑．衅（）挑．选（）A.dānB.dàn2.担．心（）重担．（）分担．（）担．子（）二、看拼音，写词语。
1.这本儿童读物的内容qiǎn xiǎn yì dǒng（），深受孩子们的喜爱。
2.chūn lán qiū jú（），各有其香，它们分别代表了春天和秋天的美好。
3.朋友在我迷茫时kǔ kǒu pó xīn（）地劝我，让我重新找到了生活的方向。
4.梦想虽然美好，但如果不付出实际行动，那也只是huà bǐng chōng jī（），无法达成目标。
5.在处理家庭纠纷时，双方往往因为一些小事而jiū chán bù qīng （），导致矛盾升级。
三、选词填空。
【开放】【开始】1.新的一年（）了，我们要制定新的计划和目标。
2.公园里的花朵在春天里竞相（），吸引了众多游客驻足观赏。
【姿态】【姿色】3.这位女明星天生丽质，（）出众，深受粉丝喜爱。
4.她以优雅的（）走上舞台，赢得了观众的阵阵掌声。
四、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。
如（）如（）（）余（）后腰（）万（）（）死（）活（）（）壮阔（）（）无知1.（）后与家人围坐一起，聊聊家常，是每天最温馨的时刻。
2.（）的河流奔腾不息，象征着中华民族不屈不挠的精神。
五、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
缠：①搅扰；困扰②盘绕；扎束③应付1.这个问题纠缠．了我很久，直到我终于找到了解决的办法。
（）2.这个小孩特别难缠．，总是哭闹不止，让父母感到十分头疼。
（）3.藤蔓缠．绕在古老的大树上，形成了一幅美丽的自然画卷。
（）浸：①渗入②把东西放在液体里泡③滋润④渐；逐渐1.古老的村庄被岁月的痕迹浸．染，散发着一种独特的韵味。
（）2.清晨的阳光浸．润了大地，给万物带来了生机与活力。
（）3.茶叶在热水中浸．泡，渐渐散发出浓郁的香气，让人陶醉。
部编版 五年级语文上册《3桂花雨》课时练习(含答案)
3桂花雨第一课时一、读拼音，写词语。
1.pó pó（）做的gāo bǐng（）十分好吃。
2.全家都jìn（）在lán huā（）的香气里。
二、给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。
（）2.我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。
（）3.市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。
（）4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。
（）三、用关联词将下列句子合并成一句话。
1.我对什么花。
我不懂得欣赏。
2.不来台风。
我可以收几大箩。
3.这里的桂花再香。
比不上家乡院子里的桂花。
第二课时一、理解句子，选择正确的答案。
1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句中的“浸”字说明（）A.桂花香味浓郁。
B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。
2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
句中的“又”字说明（）A.“我”不止一次想起故乡。
B.“我”第二次想到故乡。
二、读句子，写出人物的心情。
1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（）2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”（）3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（）4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”（）参考答案：第一课时一、1.婆婆糕饼 2.浸兰花二、1.② 2.③ 3.① 4.④三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。
2.只要不来台风，我就可以收几大箩。
3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
第二课时一、1.A 2.A二、1.担忧来台风 2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡。
统编版五年级语文上册第3课《桂花雨》同步练习题(含答案)
统编版五年级语文上册第3课《桂花雨》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
2．我知道“箩”“篓”“筐”等字都表示（）A．木制的器具B．陶瓷器具C．竹子编的器具D．铁制的器具3．下列词语中没有运用夸张的修辞手法的是（）A．一目十行B．香飘十里C．花香四溢D．倾盆大雨4．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解最准确的是（）A．桂花一年四季都散发着迷人的香气。
B．桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。
C．桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。
它的香气已不受季节的约束，香甜了四季，也香了人们的生活。
D．故乡种的花树太多了，全年都有花开放。
5．下列说法得体的是（）A．假如你已经交了作业，小组长仍在追要，你对小组长说：“难道你让我交两遍不成？”B．对一位因学习好而获奖的同学说“祝贺你!向我介绍介绍你的学习方法好吗？”C．同学邀你到他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”D．对深夜仍在大声说话的邻居说：“不要讲话了，我们想休息了。
”6．下列加点词语的字形和用法都正确的一项是()A．她的歌声悦耳动听，美中不足．．．．的是舞姿也优美动人。
B．弟弟的好朋友趁人不注意，不动生色．．．．地拿走了我的图书。
C．秋天，家乡的果树上挂满了果实，真是香飘十里．．．．啊！D．雨中，花儿都耷拉着脑袋，神气十足．．．．。
7．比一比，再组词。
萝( ) 杭( ) 赏( ) 检( )箩( ) 航( ) 尝( ) 捡( )8．写近义词。
吩咐一( ) 完整一( ) 茂盛一( ) 姿态一( )赶紧一( ) 尤其一( ) 笨拙一( ) 仔细一( )9．给下列加点的字选择正确的解释。
谢：①对别人的帮助或赠予表示感激；②认错，道歉；③凋落，衰退；④推辞。
（1）爷爷最近闭门谢客。
( )（2）这些花儿凋谢了。
( )（3）他知道自己错了，于是亲自登门谢罪。
( )（4）我非常感谢大家对我的帮助。
( )10．选词填空。
无论……都……不是……而是……只要……就……因为……所以……（1）长大后，我( )走到哪里，( )不会忘记我的故乡。
五年级上册语文练习试题-3《桂花雨》第二课时(有答案)
第3课《桂花雨》第二课时同步练习基础百花园一、读拼音,写词语。
1.pópó( )做的gāo bǐng( )十分好吃。
2.全家都jìn( )在lán huā( )的香气里。
二、写出下列加点词语的近义词。
1.中秋节前后,正是故乡桂花盛开．．的季节。
( )2.桂花一开,母亲就开始担心．．了。
( )3.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态．．。
( )提升训练营三、用加点的词语造句。
1.只要．．不来台风,我就．可以收几大箩。
_________________________________________________________2.摇花对我来说是件大事。
所以．．,我总是缠着母亲问：“妈,怎么还不摇桂花呢？”_________________________________________________________四、理解句子,选择正确的答案。
1.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
句中的“浸”字说明( )A.桂花香味浓郁。
B.气候潮湿,有被浸泡的感觉。
2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
句中的“又”字说明( )A.“我”不止一次想起故乡。
B.“我”第二次想到故乡。
思维大练兵五、读句子,写出人物的心情。
1.桂花一开,母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”( )2.所以,我总是缠着母亲问：“妈,怎么还不摇桂花呢？” ( )3.我喊着：“啊！真像下雨,好香的雨啊！” ( )4.可是母亲说：“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
” ( )参考答案一、读拼音,写词语。
1.婆婆糕饼2.浸兰花二、写出下列加点词语的近义词。
1.开放2.担忧3.姿势三、用加点的词语造句。
1.只要我们保护环境,大自然就会给我们许多惊喜。
2.她心地善良,所以她经常帮助别人。
四、理解句子,选择正确的答案。
1.A2.A五、读句子,写出人物的心情。
【精品配套】最新人教部编版小学五年级上册语文《桂花雨》第一课时练习试题(含答案)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第3课《桂花雨》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
guìhu āgāo bǐng cháyèluókuāng jìn rùyóu qí二、读拼音，写字词。
1.我非常喜欢lán huā（），喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。
2.这个卖dàbǐnɡ（）的pópo（）非常慈祥。
3.你越动，它就chán（）得越紧。
三、比一比，在组词。
萝（）浸（）航（）箩（）侵（）杭（）提升训练营四、写出下列词语的反义词。
1.我喜欢．．的是桂花。
（）2.桂花一开，母亲就开始担心．．。
（）3.摇下来的桂花朵朵完整．．、新鲜。
（）五、给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。
（）2. 我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。
（）3. 市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。
（）4. 当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。
（）思维大练兵六、用关联词将下列句子合并成一句话。
1.我对什么花。
我不懂得欣赏。
2.不来台风。
我可以收几大箩。
3.这里的桂花再香。
比不上家乡院子里的桂花。
第3课《桂花雨》第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语，桂花糕饼茶叶箩筐浸入尤其二、读拼音，写字词。
1.兰花2.大饼婆婆3.缠三、比一比，在组词。
萝卜浸入航行箩筐侵略杭州四、写下列词语近义词。
1.厌恶2.放心3.残缺五、为带点的词语选择正确的解释。
1.②2.③3.①4.④六、用关联词将下列句子合并成一句话。
部编小学语文五年级上《桂花雨》同步练习(带答案).pdf
第3课《桂花雨》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
guì huāgāo bǐng chá yèluó kuāng jìn rù yóu qí1.我非常喜欢lán huā（），喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。
2.这个卖dà bǐnɡ（）的pó po（）非常慈祥。
3.chán（）得越紧。
三、比一比，在组词。
萝（）浸（）航（）箩（）侵（）杭（）提升训练营四、写出下列词语的反义词。
1.我喜欢的是桂花。
（）2.桂花一开，母亲就开始担心。
（）3.摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。
（）五、给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。
（）2. 我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。
（）3. 市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。
（）4. 当时的电视机对于农村人来说十分新鲜。
（）思维大练兵六、用关联词将下列句子合并成一句话。
1.我对什么花。
我不懂得欣赏。
2.不来台风。
我可以收几大箩。
3.这里的桂花再香。
比不上家乡院子里的桂花。
第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语，桂花糕饼茶叶箩筐浸入尤其二、读拼音，写字词。
1.兰花2.大饼婆婆3.缠三、比一比，在组词。
萝卜浸入航行箩筐侵略杭州四、写下列词语近义词。
1.厌恶2.放心3.残缺五、为带点的词语选择正确的解释。
1.②2.③3.①4.④六、用关联词将下列句子合并成一句话。
1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。
2.只要不来台风，我就可以收几大箩。
3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
第3课《桂花雨》第二课时同步练习基础百花园一、读拼音，写词语。
1.pó pó（）做的gāo bǐng（）十分好吃。
2.全家都jìn（）在lán huā（）的香气里。