《商务英语函电》实验报告

学期 2014 年月至年月

专业班级 12国贸1班

学号

姓名徐浩伟

指导教师曹慧平

安徽财经大学国际经济贸易学院

实验一建立业务关系

实验日期实验目的：

1. 了解建交函的重要性。

2. 掌握撰写建交邀请函的基本方法。

实验内容：

1. 按照操作一的操作要求，了解模拟公司的业务范围及其它基本情况。

2. 根据操作要求拟写建交邀请函。

实验步骤（或结果）

实验心得与体会：

通过这节课的学习还有实践，我了解了函电的基本格式和要求，课本上写的东西毕竟没有自己写一封函电之后的感受深。课程教学内容以国际贸易流程为主线构建，涵盖建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、支付、包装、装运、保险、索赔等磋商环节，强调的翻译技能、商务谈判技能、动手操作技能、专业知识及计算机操作技术在外贸函电中的恰当运用。总之，学以致用，感受颇深。

指导老师评语及成绩：

成绩：教师签名：

实验二发盘操作

实验日期

实验目的：

1.了解发盘函的基本内容构成。

2. 掌握撰写发盘函的基本方法。

实验内容：

1.根据操作二的操作要求，了解出口报价的核算过程。

2.根据操作三的要求拟写发盘函。

实验步骤（或结果）

实验心得与体会：

在外贸英语函电中,发盘也称报盘、发价、报价。法律上称之为“要约”。

交易的一方为了销售或购买一批商品，向对方提出有关的交易条件，并表

示愿按这些条件达成一笔交易。通过这节课的学习，我知道了应该如何写

发盘函，以及各种注意的事项。

指导老师评语及成绩：

成绩：教师

签名：

实验三还盘

实验日期

实验目的：

(1)掌握还盘函的写法，写明不能接受对方还价的理由。

(2)掌握如何答复对方在还盘中的要求或条件。

实验内容：

(1)根据操作四的要求，了解出口还价的核算；

(2) 根据客户的还盘以及所作的还价核算，草拟还盘函。

实验步骤（或结果）

实验心得与体会：

还盘又称还价，是受盘人对发盘内容不完全同意而提出修改或变更的表示，

是对发盘条件进行添加，限制或其他更改的答复。还盘只有受盘人才可以做出，

其他人做出无效。通过这节函电课的学习，我知道了如何去回复一篇还盘，且如

何去争取利于己方的条件。

指导老师评语及成绩：

成绩：教师

签名：

实验四成交

实验日期实验目的：

1.掌握出口合同核算的方法。

2.掌握销售确认书的相关条款

实验内容：

1.根据业务反馈中的交易条件，了解出口合同核算基本内容；

2.掌握成交签约函的写法。

实验步骤（或结果）

实验心得与体会：

通过这节课的学习，我大概知道了出口核算的

2.掌握销售确认书的相关条款

指导老师评语及成绩：

成绩：教师

签名：

实验五审核、修改信用证

实验日期实验目的：

1.学会审核信用证；

2.掌握改证函的基本内容、格式。

实验内容：

在对信用证认真审核的基础上，拟写一封要求修改信用证的改证函。

实验心得与体会：

指导老师评语及成绩：

成绩：教师

签名：

实验六出口单据缮制与出口单据审核

实验日期实验目的：

了解各种空白单据制作的要点；掌握如何缮制汇票、提单、商业发票、

保险单、包装单、合同正本；通过对各种单据的审核，使学生了解在审核

单据时应注意的问题，掌握各种进出口单据的审核方法。

实验内容：

掌握出口单据的缮制方法；学会审核各种进出口单据。

实验心得与体会：

指导老师评语及成绩：

成绩：教师签名：