【俄语专四】人机对话题库
黑龙江大学俄语系《俄语4》学习指南【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】(6-10章)
соскучиться[完](感到)寂寞，烦闷；想念 【变位】-чусь，-чишься 【接格】по кому-чему，о ком-чём及по ком-чём 【搭配】~ жить в городе城里住厌了
要她干什么似的。
ухо[中]耳朵；听觉 【变位】уха；уши，ушей 【搭配】шум в ~ах耳鸣
3 / 149
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
тонкое /чуткое ~灵敏的听觉 пропустить мимо ~当耳旁风 навострить ~竖起耳朵听，注意听
сжаться[完]收缩，压缩；蜷缩，缩成一团 【变位】сожмусь，сожмёшься 【搭配】~ от холода冷得缩成一团
~ в комок от испуга吓得缩成一团
передник[阳]围裙，罩衣 【变位】-а 【搭配】детский ~儿童围嘴 【例句】Она заплакала, спрятав лицо в передник.她用围裙掩住脸，哭了起来。
трусить[未]胆怯；害怕 【变位】-шу，-сишь 【搭配】~ на экзамене考试时胆怯
~ наказания害怕受惩罚 ~ признаться в вине怕承认错误
1 / 149
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
~ перед учителем在教师面前害怕 【扩展】[完]струсить
俄语专业四级考试1996——2004真题解析
【真题详解2001】显示答案11. 预期一次性发生并达到结果的行为要用完成体；“见面”要用带-ся动词，选B12. 句中的через час, будет表明动词应用将来时，选B13. можешь后面要求用动词不定式；这是要达到结果的一次性行为，用完成体，选D14. вчера весь вечер是过去时未完成体的标志，选D15. 句中有补语дверь，所以动词应是不带-ся的及物动词，ключ сломан表明不能达到“开门”的结果，动词应用完成体，选A16. должны后面要求用动词不定式，句中的к понедельнику指出时间期限，因此动词要用完成体，表示在期限前达到结果，选C17. 否定祈使句中出现смотри(те)，表示提醒、警告，动词要用完成体命令式，选A18. 时间状语за прошедшие двадцать лет表明动词用完成体，узнал表明动词用过去时，选D19. 带давай的第一人称复数命令式中，动词用未完成体不定式形式或完成体第一人称复数变位形式，选B20. привыкнуть之后要求动词用未完成体不定式形式，选D21. “离开车还有半小时”，动词要用完成体过去时，主语полчаса要求动词用中性形式，选C22. 前句表明照片现在不在说话地点，所以后句中动词应表示“拿来过”，用未完成体过去时，选C23. пока не“直到…”是固定句型，要求完成体动词；буду ждать表明动词要用将来时，选C24. велел表明这是过去发生的事，从句动词也要用过去时；когда уходил表示“临走的时候”，选B25. 运动动词的用法中，表示“回到家”要用прийти домой，所以选D26. “来找你”要用运动动词прийти；ждѐт表明来了后还在这儿，运动动词要用完成体过去时表示结果保留，选B27. “早上收到的信”，信是被收到的，是一次的行为，所以动词“收到”получать/получить作“信”的定语，要用完成体被动形动词长尾，选A28. 固定词组представлять собой表示“是”，作后置定语要用主动形动词长尾，选A29. “书中描写的事件”，事件上被描写的，所以动词“描写”описывать/описать作“事件”的定语，要用未完成体或完成体被动形动词长尾，选D30. “作为著名的学者”，动词“作为”быть要用副动词形式，选C31. 句中有мне，表明形容词“小”要用短尾形式，选C32. 形容词作前置定语，要用长尾；чем表明形容词是比较级；нет要求跟二格，选A33. так要求形容词用短尾形式，选A34. “两个都”用оба(обе)，сын是阳性名词，修饰阳性名词时用оба，选C35. 有二格作后置定语时，“在…年(日)”要用в+四格，如в день победы，选B36. один из …词组中，один的性由из后面的名词（город）决定，格由所修饰的名词(в Москве)决定，所以用одном，选D37. 数词миллиард后面要求名词复数二格，选D38. кончилась要求时间状语表示когда“在（几点）”，四个选项中只有D可以用来表示这个意思，表示“在六点多”，选D39. сколько раз в день是固定表示法，选C①40. 比较级中指出差距要用на+四格，如выше на голову，选B41. 表示“在（什么条件下）”用前置词при，选C42. 表示日期用顺序数词中性形式，表示“在…日期”用其二格形式，选D43. 在表示原因的前置词中，из表示“出自行为主体（一般是人）的某种感情或心理状态的原因，行为是自觉的、有意识的”；от表示“由自然现象、社会现象或生理与心理状态所造成的原因，它所造成的结果是不以主体的意志为转移的”；из-за表示“自然现象、疾病、社会现象、人或事物造成消极结果的原因，具有明显的否定色彩”；с表示的是“由行为主体的（一般是人）的生理或心理状态方面造成的原因，口语色彩较浓，搭配范围有限”。
大学俄语四级模拟测试题(4)
大学俄语四级模拟测试题(4)ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, сооветствующий содержанию прочитанного.Микротекст1.Кислород (его в атмосфере около 21%) —один из важнейших факторов жизни на Земле. В атмосфере кислорода достаточно. К тому же растительный мир суши и мирового океана постоянно пополняет расходуемый кислород. И тем не менее, по подсчѐтам учѐных, количество кислорода в атмосфере уменьшается ежегодно на 10 тысяч тонн. Правда, в общей массе такое количество —пустяки, но всѐ же может наступить предел.Уже сейчас, по данным специалистов, человечество для дыхания потребляет в десять раз меньше кислорода, чем использует его в промышленности и технике. Только при сгорании различного топлива расходуется от 20 до 25% кислорода, производимого растениями. А потребление кислорода неуклонно увеличивается и будет увеличиваться —ведь умножается население планеты, с огромной быстротой растѐт промышленность, техника, транспорт.△Каково состояние кислорода в атмосфере на Земле?А. Кислорода становится все больше и больше.Б. Его становится всѐ меньше и меньше.В. Его количество не меняется.△От чего, главным образом, расходуется кислород?А. От сгорания всякого топлива.Б. От дыхания человечества.В. От растений.Микротекст2.Богата наша земля. Люди разыскали в земле огромные залежи железа, меди, золота, угля, нефти. Им нет цены, этим кладам. Например, уголь —это топливо, электричество… Химики научились получать из него краски, лекарства, духи и пластмассы. Нельзяпредставить себе жизнь без угля…—И всѐ же самое ценное на Земле —земля, почва.О земле говорят —плодородная. Она родит плоды —хлебное дерево и картофель, яблоки и бананы…На земле растут тысячи и тысячи различных растений. Они дают людям пищу, одежду, жильѐ, то есть всѐ необходимое для жизни. Мы не можем жить без растений. А растения не могут без земли, без плодородной почвы. Почва тонким слоем покрывает земной шар. Вот этот тонкий, плодородный слой, по которому мы ходим, и дал нашей планете жизнь!△Что можно получать из угля?А. Топливо, электричество.Б. Краски, лекарства, духи и пластмассы.В. Нефть, медь, железо.△Что дало нашей планете жизнь?А. Почва.Б. Хлебное дерево и картофель.В. Огромные залежи железа, меди, золота и нефти.Микротекст3.Леса являются величайшими источниками вдохновеньяи здоровья. Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль.Каждый из вас, конечно, помнит воздух после грозы.Он душист, свеж, полон озона. Так вот в лесах как бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и расточает по земле потоки озонированного воздуха.Но главное не в этом. Лес —это самый первый наш помощник в борьбе за урожай. Он хранит почвенную влагу, смягчает климат, останавливает сухие и жаркие ветры, преграждает путь пескам. Из лесных болот берут начало реки.И, наконец, грунтовые воды в лесах и вблизи лесов стоят гораздо выше, чем в безлесных областях.△Почему леса называют источниками здоровья?А. В лесу приятно отдыхать.Б. Там нет машин, отравляющих воздух.В. В лесу растет многофруктов.Г. Потому что леса вырабатывают кислород и уничтожают ядовитые газы и пыль.△Почему люди называют лес лучшим помощником в борьбе за урожай?А. Там хорошая земля.Б. Лес хранит влагу, смягчает климат.В. Он не останавливает сухие и жаркие ветры, полезные для урожая.Г. Крестьяне в лесу и работают, и отдыхают.Микротекст4.Шел 1918 год. На молодую Советскую республику напали враги. Они шли со всех сторон —и с севера, и с юга, и с востока, и с запада, стараясь взять Москву.Были использованы все силы, чтобы защитить советскую власть. Поднявшись на борьбу с врагами, рабочие и крестьяне пошли на фронт.В это трудное время недалеко от Царицына воевал и народный герой Чапаев. Осенью 1918 года бойцы Чапаева одержали большую победу над белыми, и он был награжден золотыми часами. Это были красивые часы. Чапаев очень гордились ими: с кем ни увидится, непременно покажет . Только недолго были часы у Чапаева, скоро он с ними расстался. И вот как это произошлоОднажды Чапаев, возвращаясь с фронта, видит, до дороге с трудом идет красноармеец с раненой головой. Поравнявшись с ним, Чапаев спросил:—Куда ты? Тебе в госпиталь надо.Увидев Чапаева, красноармеец ответил:—Нет, товарищ Чапаев, отдыхать мне еще не пора: воевать надо.Взглянув на раненого красноармейцаи помолчав немного, Чапаев вынул из кармана свои любимые часы.—Возьми, дрот! Помни Чапаева.Сначала красноармеец ни за что не хотел брать часы. Чапаев, уговорив его, положил часы в руку красноармейца.△Чапаева наградили золотыми часами за то, что…А. Он был ранен. Б. Он много воевал.В. Он отлично командовал и одержал победу над белыми.△Чапаев очень гордился своими золотыми часами и…А. Все время смотрел на них.Б. Часто показывал их своим товарищам.В. Бережно хранил их в ящике.△По дороге с фронта Чапаев встретил…А. Бойца, которого ранили в голову.Б. Бойца, возвращающегося с фронта.В. Бойца, который с трудом ехал на фронт.△Встретившись с раненым бойцом, Чапаев предложил ему…А. Идти дальше. Б. Немножко отдохнуть.В. Пойти в госпиталь.Микротекст5.В настоящее время известно 106 химических элементов. Около 80% из них —металлы. Металлы имеют огромное значение в народном хозяйстве. Они являются основой для развития промышленности.Все металлы, кроме ртути, в природе встречаются в твѐрдом состоянии, и только ртуть —жидкость. Металлы непрозрачны и обладают характерным металлическим блеском. Но блестят они только в кусках. В порошке они имеют тѐмно-серый цвет, и только алюминий и магний блестят и в порошке.△В каком состоянии в природе находится ртуть?А. В твѐрдом состоянии. Б. В жидком состоянии.В. В газовом состоянии.Микротекст6.Можно ли проехать тысячу пятьсот километров и не затратить на дорогу ни одной минуты?Оказывается, можно.Если вы вылетите из города Свердловска в одиннадцать часов утра, то вы, будете в Москве через два часа, но не в час дня, как вы ожидали, а тоже в одиннадцать часов утра, то вы будете в Москве через два часа, утра. Почему? Потому что разница во времени между Москвой и Свердловском равно два часа, между Москвой и Новосибирском —4 часа, между Москвой и Читой —6 часов, между Москвой и Владивостоком —7 часов.△В Москве 6 часов утра. Сколько времени во Владивостоке?.А. 23 часов. Б. 13 часов дня. В. 18 часов вечера.Микротекст7.Павлов не раз повторял, что в ученом-исследователе ценит выше всего способность концентрировать внимание на изучаемом предмете."Гений, —говорил Иван Петрович, —это высшая способность концентрировать внимание… Все время думать о предмете, уметь с этим ложиться. С этим же вставать! Только думай, думай все время, —и все трудное станет легким"."Ничего гениального во мне нет. Просто я непрерывно наблюдаю н думаю о своем предмете, целиком сосредоточен на нем потому и получаю хорошие результаты. Всякий на моем месте, поступая также, стал бы гениальным"."Мне кажется, что основной целью молодости должно было научить себя думать, —скажет он потом. —Думать —это упорно исследовать предмет, иметь его в виду и теперь, и завтра, писать, говорить, спорить о нем, подходить к нему с одной и другой стороны, признать недостатки там, где они есть, короче —испытать и радость и горе серьезного умственного напряжения, умственного труда. Только так действуя теперь,в молодости, ты никогда не согласишься расстаться с этими ощущениями, только тогда умственная потребность окажется действительно необходимой потребностью".△Как надо развивать способность концентрировать внимание на изучаемом предмете с точки зрения Павлова?А. Надо все время думать а предмете.Б. Надо поздно ложиться спать.В. Надо рано вставать.△ Что должен делать человек, если он хочет стать гениальным?А. Он часто концентрирует внимание на предмете.Б. Он целиком сосредоточен на предмете.В. Он иногда думает о предмете.△ Как научить себя думать в молодости?А. Испытать горе и радость в жизни.Б. Расстаться с этими ощущениями.В. Всесторонне обдумать.ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА /30 баллов, 30 минут/А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходяшее слово для подставки.31. Хотя наша фабрика находится в центре города, но она работает главным образом________ сельского потребителя.А. На Б. Для В. За Г. Ради32.Эти приборы позволяли врачам _______ больного в самых необычных условиях.А. Следить Б. Осмотреть В. Наблюдать33.Из опыта хорошо известно, что чем выше лестница, чем больше груз, тем тяжелееего довести ____.А. К верху Б. На верху В. До верху34.Таким образом, чтобы стать лучше, красивее, здоровее, человечество должно____ до конца изменение социального климата планеты.А. Ввести Б. Увести В. Довести35.Его противник —немолодой и _________ скромный мужчина —спокойноотнесся к его грубым словам.А. По виду Б. На вид В. Из виду Г. С виду36.Если сжимать газ, то ________ работы сжатия будет повышаться еготемпература.А. С учетом Б. На счет В. В силу Г. За счет37. Половину листовок Матвей послал Максиму, остальные _____ между фронтами.А. Выделили Б. Отделили В. Разделили38. ______ возвращении на Родину в 1861 году Менделеев опубликовал учебник"Органическая химия".А. В Б. При В. По39. То, что;_____ практикой, есть объективная истина.А. Утверждено Б. Показано В. Подтверждено40. Учитель по ошибке дал ученику другой ключ, не ___ этого класса.А. От Б. Для В.У41. У тех,______ умеет и любит работать, дела всегда идут хорошо.А. Кто Б. Которые В. Который42. Старик настолько устал, _________ едва держаться на ногах.А. Насколько Б. Чтобы В. Что43. Только в 15 лет жизнь мне открыла глаза на многое, чего я не понимала. Жизньначалась для меня __________.А. Вновь Б. Заново В. Сново44. Мы надеемся, что семьи учащихся _________ тесную связь со школой и будутпоощрять детей прилежно учиться.А. Создают Б. Образуют В. Организуют Г. Установят45. Вчера мать мне купила материал _____ пальто.А. На Б. Для В. За46. Рабочие и крестьяне ___нам, учителям, своих детей, и мы должны ихвоспитывать как надо.А. Поверили Б. Уверили В. Доверили47. Всякое дело надо делать хороню,_____ взялся за него.А. Чтобы Б. Когда В. Лысели48. Во второй половине дня _________ погоды не изменилось: по-прежнему былосумрачно.А. Положение Б. Состояние В. Обстоятельство49. Медицинские работники должны _____ отдавать себя своему долу.А. Вполне Б. Целиком В. Совсем50. Су да, находясь в море, беспрерывно порадио ___ с землей.А. Соединяются Б. СвязываютсяВ. Объединяются Г. СочетаютсяБ. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме( употребите предлоги, где нужно).На севере Израиля, (51 юг) от истоков реки Иордан, находилось озеро Хула, (52 окружить) заболоченной (沼泽化的) местностью. Это была уникальная экологическая система, (53 занимать) площадь 400 километров, где сосуществовали растения и животные. В 50-х годах озеро и болота (沼泽) были осушены ради (54 создание) новых (55 обрабатывать) земель для возникавших рядом поселков. Лишь небольшая площадь болот была тогда сохранена в качестве (56 заповедник (自然资源保护区)) но в целом система (57 нарушить) и многие виды животных и растений исчезли. По мнению одного ученого, высокое содержание нитратов (硝酸盐) не позволило выращивать на этих землях достаточно хорошие урожаи. С каждым годом посевы сокращались, фермеры забросили этот район —возникла опасность появления новой пустыни.Специально созданный для изучения этой проблемы комитет во главе (58 гидролог) С.Г. Шахамом пришел (59 заключение) о необходимости восстановить по крайней мере часть экологической системы прежней долины (谷地) реки Худа. По разработанному плану предлагается направить часть вод реки Иордан и ближайших подземных источников (60 заполнение) этой впадины (洼地). Очевидно наверняка в пределах малого заповедника появится вода.ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД /10 баллов, 15 минут/Как узнавали о природе и жизни людей на земле?61. {Всѐ, что человеку нужно для жизни, он добывает своим трудом из природы.} Чтобы иметь пищу и одежду, люди выращивают растения, разводят животных. Чтобы построить дом, люди делают кирпичи. Когда люди трудятся, они многоеузнают о предметах природы. Труд помогает человеку изучать природу.С давних пор люди обменивались необходимыми для них предметами.62. {Иногда приходилось ездить за товарами очень далеко - за многие сотни и тысячи километров . Плавать по морям в дальние страны.} Во время таких путешествий люди знакомились с природой и жизнью людей разных стран.63. {Значит, и путешествия помогали изучать природу и жизнь людей.}Много знаний о природе люди получили путѐм наблюдений и опытов.64. {Читая книги, вы будете пользоваться теми знаниями, которые люди приобрели за много лет до нас путѐм труда, путешествий, наблюдений и опытов.}65. {Чтобы лучше узнать природу, надо не только читать. Очень важно наблюдать еѐ, совершать экскурсии собирать коллекции, делать опыты и трудиться.}ЧАСТЬ 5. Напишите микротекст в 80—100 слов на тему ?Моя студенческая жизнь?.(文章内容可分二部分：第一部分：写你的学校、学习及业余生活；第二部分：写对大学生活的评价。
10年俄语专业四级考题及简单解析（1）
大量名纳%义税以对人上万外游以元经纳离大挂，营税于家靠2，人征0查共经1并单管5着 询同营年向位范这 分探为1报被2-围一 析87讨主告挂流月户之系 、。， 靠域实，外列 下 挂 人综现小。问 户 靠交上合税规原以题 调一人通缴治款模则X对 查、（道运管X理2企.X走.2.县X车护输理6实业X等 体1X访万0为辆县岸业费施2（县级 布师合的元2全例所对工是。户方三交： 置专治方；部，有交是程国 ，案）通X与业理法我为截人通X学.民 客设监运、措.论的.。县准道至）输9校经1运计测输教施文（任、一并交考路2，运实济3范业育设0五务纳、对通户工证作对1将业现的围税以计5）目税高调业，种号者年国车税社传与收及.林标.人提校查主货：.6内辆收会统7月时征为研草与户出行的要运X（培的登政功行底段管衡究X措规数教了政情以运一训一记策时能业，.基量。.施模题增学现管况自输）.单念些在执间的，1共本一高设.目加在理进1主4设位.也高被.行（：浅前实6有情所校6计：，户标一的行经计：在校（挂情四X谈提施登况高在.以但。活些基一营原.X发的一.靠况）新。营记 校实9X摘X远据把动高本般和则生行四）人和监鉴形自改的X 是现要低统思，校概性挂.针着政、治.（X征测定式2增.交X否教：1于7计想配行念分靠河、巨管水理货X管世（内单级下后通治具学小地，和合政析经为县政大理土任运情纪二容位领高，一输理备和流税2行高管内，营例共策的具保务企况以）0方：导校如、运论竞科域1移教动校理容提为浅有，变有持.业4开后总法X.安行何强业学争研.年综交育统的 出主谈交6X这提化一监）展，体与排政加化纳（习力两交日…前活一学弊 加，小通两高，定测名了随布频，各管强理税二，的项通期…移动到生端国强我流运个政大的.下专着局.次扎项理交论人）.帮全一重运：县交、全更，外税分域输1中治学借，题社.实任的通能0X治.助面个要输X.交的两军好并知收局综企（心敏校鉴以X8调1会工务创运X力理下武重职6（企1通户项和地在名征管合业一任锐园意-被研的履作新输2提目，装要能目三业运数重公完以教管理，治04）务性的义挂以。飞作 职，同路业19高标在自指是 ）现输，4大安成上育工户企理监，和陈。靠X调速、为 。严时径的,.我全己标建 帮工税.行教现基学作，X业实.测内鉴旧 人研发…一 我格， 税6始队的。立县录助程款业政育役学础家的（其9施目抓别的 主展…名 大按不 收0终官头本在X一工措3税治等部目之乌建三中方的、管能行关7要X，中消 量照断摘管坚兵脑论行、3作施收上一队标申议）案.河实理力政键.采我队建防 阅部提要理.持的，文政项实设征的系政。，斯1建般设为践、。管词取国政0设监 读队高 ？讲学共提，管目践计管（坚列治新着基与设计例执外在理：数高治、督 和的自 笔话习同高对理区 .情二任定工形重提规.浅法树改模高.据校指坚执 学条身随者精者努党高的8概姓 况）期性作式阐出模谈为形革式校（的导持法 习令政着带神强力性校基况名通调情监以和。会下述学.小民象强已行四.教员.全干 了条治社，下修行础.：过研况6测来思下议，了校.节、，警经政）.三育2面部 公例觉会3加积学，养政之X任)0，想面上高要看二。坚扎和很管河1、事X协， 安和悟的工极习我，管上职6障我上是来校有，、身持实两难理年总业现调只 部各，不环参者以进理，以四通的我，行三养小份严开学管；述也将可有 1项自断节加胜对一的也畜来1个过纯任深政要殖流证格展一理创职9在本持自规觉发看讲的工步基就牧的、方认洁职刻管素成域号执、做好新报发人续身章学展，党观作坚本说业学1个面真性以领理，本综：法部两当路告2生任发业制习和产性念高定概行习0指看学。来会的即高X的队项今径、…期展务度政进 3品、，度理念政值锻X标，习 的质创行8，重正快；规1…以、知管治步0 加守把负想进管2的炼之仍党 主总量新政0人要规大节举1模来2建构识理，工党加责信行理号1和头一然的二要书路管自才意化教奏措8的设建水和论人粗规强的念简令.工，6；存十、工记高径理任技义建育的 、%履全社平约，们放、学精，单以作…同全在八强作系低和中术，设中校 。产职们省会过束认的，严习神进概及实肉比县困大化，列举队不坚、的园 业情养肉主硬部真生我缺党，一述新.践牛增牛难、学特讲已3指足持精所师 化况吨育牛义，队贯活知乏纪强团…，发，产长期存和全习向话经导。执细学生虽为述，之养和才彻方识品反化结…布我业3曾栏问军，各精成员 的法化、日然方0职占恩殖谐能紧执式、牌腐素和实尽.情经6题和提位神以开5各为管所常X向如6全发的基社适紧行和4教带倡质施职况5X教，公高领%来发位民理得，4下县期言：地会应围党观的给动廉作领尽，5调过主安自导通，区老、工推头：肉以，一县的当绕肉我；教为中《责达查的我要现身汇过在消师服作所动， 类来为是的深前灭路牛做从育长队建的到与问的表役知报政支防，务获肉同 产关我父目刻消火线养人市等期支筑完了思候老现部识如队大我人三，牛比一量心们母标内防救、殖尊的场活坚部设成省考和师在队储下代的民严生增个、的支上，涵工援方呈敬道环动持一计了级 崇，：政备大表心的三产长无加1持了父把，作和现的理节，班防上肉 3生高脑从治和 队市中思实持3愧.强我生母发更的执5出各，看使一人火4牛观的海养工 党长%务委充想专.续于政市动给展加需勤3蓬位让，我项务规基，%、敬中殖作委述近的、满得题发党治真教的了肉清要训勃老我市深工实范；地出价意浮环会能的职年思市感到展、学育一我牛醒，练的师在受场刻作求》肉县栏值！现节议力领述来想人慨进。无习事课们产地才发，实益范认来真G牛“肉，观向出看精 导廉，大一 …，B党业生认能展同际无围识抓出要牛提，今他神 报5X学端、思步 …坚纪发听命作识更0势志工穷较到。栏X求产高坚天们发和任0告一正市绪提积一市定政展后和为到好1县头们作。窄加我3肉值自持受熟展习期 做思政又高4极、2正纪的很血调强立，：中人强深9牛0达身人到悉方近以专想府回，2参发1 确条社受肉结化足但 0更的营党知6存2终的民表式平来头题作、到增年加展.的规会启之构服丰 6是加一销的栏以思利彰面落总，亿，教风市了强庆消各现政，各发躯、务富 从在一明生模执1高想益的孔后书元同育，政自了祝防项状0治始界、；转意的述养这、确最式政万标觉第“和，记比。提协己教中政 方终人深一识饲职殖美不方难陈能头准悟一十表科占增在升，的师队治 向坚士受是式草人、好断向忘旧力和严和；佳情技系长学思向童节副教2 持表教老、资：加的，、；0能格道保”，含列1习想辛年大中育 为示育师促源(0工金强更最从5繁基要德持教正量.年中境勤和会9队理人衷。，增和、秋学加需保%母本求水思师是较末，界工学上长论民心今老收悠；市九习自要障牛自准想和这低，以作生的2学服的天师久牛场月，觉感环03己。道中些；全学切在时1万讲习务感参给着的肉和，努地念6，通德小扶从年县以实教代头话，的谢加了力养产保我力按的踏过的学我度能致做育，”认宗！全我点 殖量们提照是实学纯名一述繁用到战想中真旨 市们，传5欢高科养工习洁师路1职母为线起的完。 庆知以让3统聚自学育3作，性、成报牛主的了两成进刚祝识标教，一身发之，政名长告达，、广小各一才教和准师提堂素展恩较治正校的 到将务大学类步，师灵化成出，质观好觉确长老 理实教、学加X节魂、为了共 的而地悟对表师今X论、师中习强大。X同 要给分完、待示们年与清、学X笔了会…庆一求予别大成理权热，以实廉教、记世，祝是去我作地了论力烈教来际。育大界见第加思了上各水、的给，相牢工学一观到3强考非最项平金祝2在结固作时年的在个基问常受工得钱贺各合树者来改座教础题好尊作到、！级，立致,造重师理，的重任提名向领注科以，点节论谋的务高利长导重学节牢学。的划神。，的学日固习首学工圣现党努关习世树了先习作职就性力心效界立改，。业今修做支果观为革夯 年养一持，、人强实 的得下打人民警政二主到，牢服重治是要加我思要理认工强认想思论作，真根想功做钻基和底以研两。下业我述务职，始
俄语题库-120句自选
A：出发吧。
Едем.
叶几亩
51.
C：请系安全带。
Застегнитеремень
扎死饥渴倪杰，里灭尼
52.
B：已经系了。
застегнули.
扎死饥渴怒里
53.
A：今天车不多。
Сегодня машин мало.
斯A沃特捏啊马神恩麻辣
54.
B：不知道为什么。
Не знаю почему.
捏Z那优巴启木
Предложить тост.
128.
生日快乐
С днем рождения.
129.
干杯
До дна.
130.
新年快乐
С новым годом.
131.
我喜欢喝茶
Я люблю пить чай.
132.
红茶
Черный чай.
133.
绿茶
Зеленый чай.
134.
柠檬茶
Чай с лимоном.
Какой сегодня день?
106.
现在几点了？
Который час?
107.
请坐下。
Садитесь, пожалуйста.
108.
没明白
Не понял(а).
109.
打车
Взять такси.
110.
我迟到了
Опоздал(а).
111.
去机场
В аэропорт.
112.
去火车站
斯A沃特捏啊捏故杀哦
24.
B：我也很饿。
Ятожеочень голодный.
牙刀热哎奥亲嘎劳特呢恶意
【资格考试】2019最新整理-俄语四级模拟测试题1
——参考范本——【资格考试】2019最新整理-俄语四级模拟测试题1______年______月______日____________________部门ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕРАБОТЫ 1 ЭРЯСГ—4ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ（略）/15 баллов, 15 минут/А. Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.Б. Прослушайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ, соответствующийсодержаниюпрослушанного.ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ/30 баллов, 30 минут/Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ, сооветствующийсодержаниюпрочитанного.Микротекст 1Мояженачастоговориламне,чтоячастопокупаюоченьмногокнигинанихтрачувседеньги. Ядалобщение, чтобольшенебудупокупатькниги. Нокогдаяувиделновуюкнигу, явсё-такикупилеё. Напервойстраницеянаписал: «ТоварищуПетровузахорошуюработу,директорзавода»Япоказалкнигуженеисказалей, чтополучилкнигузахорошуюработу. Вследующийразянаписалнадругойкниге: «Залучшуюстатьювгазете». —Тынеговорилмне, чтопишешьстатьи, —удивиласьжена. —Разветыинтересуешьсямоимиделами? —ответилясердито. Когдаяначалпокупатьредкиедорогиекниги, яуженемогговорить, чтомнеподарилиих. Ядолгодумал,наконец, придумал. Нановойкнигеянаписал:«ПоздравляютебясднёмрождениядядяВаня»—ДядяВаня? Яникогданеслышалаонём, —сказалажена. Яобъяснилей, чтодядяВаня—мойроднойдядя. Онживётиработаетвмаленькомгороде. Онвсегдадарилмнекниги.Однаждывечеромяувиделнажененовоеплатье. —Тыкупилаего? —Подарили! —Ктоподарил? —Одиннашобщийзнакомый! Тебеподарлкниги, амнеэтоплатье.16. Гдеработаетавтортекста? а. Назаводе.б. Вредакциигазеты.в. Вкнижноммагазине.17. Почемумужрассердился,когдаженаспросилаоегостатье? а. Оннедоволентем, чтоженанеинтересоваласьегоделами.б. Статьюписалнеонсам.в. Онвовсенеписалникакойстатьи.18. Откогоженаполучилаплатьенасамомделе? а. Отихобщегознакомого.б. ОтихродногодядиВани.в. Ниоткого, онасамакупилаего.Микротекст 2ПаульАристэ—полиглот(通晓多种语言的人), онзнаетсорокязыков. Каконзнаетэтиязыки? Своинаучныеработыонпишетнапятнадцатиязыках, аговоритсвободнонадвадцати. Остальныеиностранныеязыкионзнаетпассивно. Егоглавныйпринципизученияиностранногоязыка—сразуговоритьнаэтомязыке. «Яначинаюразговаривать, когдазнаютолькостослов,—говоритАристэ. —Многиелюдизнаютязык, нобоятсяговоритьнанём. Есличеловекбоитсясделатьошибку, онникогданенаучитсясвободноговорить.»ЧтовыдумаетеометодеизученияязыковПауляАристэ?19. СколькоязыковПаульАристэзнаетактивно? а. 40 языков.б. 35 языков.в. 15 языков.20. Вчёмсекретегоизученияязыков? а. Многоговорить.б. Многочитать.в. Многописать.Микротекст 3УнародовДальнегоВостокацифра «четыре» считаетсяприносящейнесчастье. Возможно, потому, чтопо-китайскионазвучиткакслово «смерть».Естественно, никвартирыномер 4, нидомаподтакимномеромвгородахтамнесуществует. ВЯпонии, например, вамнеудастсякупитьникакойнаборизчетырёхпредметов, толькопотриилипопять. Встраневосходящегосолнцасчитаетсянеоченьвежливымпроизноситьэточислительное.21. ПочемувЯпониинемогуткупитьникакойнаборизчетырёхпредметов?а. Потомучтоцифра«четыре» по-китайскизвучиткакслово«смерть».б. Потомучтояпонцыоченьлюбятцифры «три» или «пять». в.Потомучтояпонцысчитаютневежливымпроизносить «четыре».Микротекст 4Донедавнеговременисчиталось, чточеловечествунавсегдахватитпресной(淡的) воды. НодажевСША,территориякоторыхбогатаводнымиресурсами, ужесейчасчувствуетсяостройнедостатокпреснойводы. ВбывшемСоветскомСоюзерасходводынароднымхозяйствоминаселениемвыражаетсяастрономическойцифрой—свыше 150 кубическихкилометроввгод. Поэтомуоднойизважнейшихзадачсовременностиявляетсяпоискновыхисточниковпреснойводы.22. Какоенеправильноемнениеопреснойводесуществовало?а. Преснойводынавсегдахватитчеловечеству.б. Расходоватьменьшепреснойводы.в. Искатьновыеисточникипреснойводы.23. КаковоположениересурсовпреснойводывбывшемСоветскомСоюзе? а. Внёмпреснойводыхватаетдлявсегомира.б. Внёмрасходуетсяогромноеколичествоводывгод.в. Внёмсейчасужечувствуетсянедостатокпреснойводы.Микротекст 5Сегоднянакосмодрометрадиционнаявстречакосмонавтовсчленамистартовойкоманды. Одинизчленовстартовойкомандыговорит, чтоработаконченаиракетаготовакстарту(起飞). ОнжелаеткосмонавтамсчастливогопутиисчастливоговозвращениянаЗемлю. КмикрофонусцветамиврукахподходятПавелБеляевиАлексейЛеонов. Ониблагодарятвсехзахорошуюработуидобрыеслова. Черезнесколькоминутлифтувозиткосмонавтовккабинекосмическогокорабля «Восход-2». Наэтомлифтеподнималисьвседевятькосмонавтов. ЗавтраонунесётсЗемлидесятогоиодиннадцатогокосмонавтов.Дверикабиныоткрыты. Изнеёвыходяткосмонавты. Лётчикамданыпоследниеинструкции,советы. Лифтспускаетсявниз…Теперьмы, корреспонденты,поднимаемсяккабыне. Мысинтересомосматриваем«космическуюквартиру»космонавтов. Утромракетаунесётвкосмоскорабльикосмонавтов.24. Сколькокосмонавтовужевылеталивкосмосдоэтойвстречи? а. 9 космонавтов.б. 10 космонавтов.в. 11 космонавтов.25. Почемусегоднясостояласьвстречакосмонавтовсчленамистартовойкоманды?а. Потомучтокосмонавтыхотятпоблагодаритьвсехзахорошуюработу. б. Потомучтокосмонавтыдолжныготовитьсякзавтрашнемуполёту. в. Потомучтокорресподентыжелаютосмотретькабиныкорабля.Микротекст 6МарияСклодовская-КюриродиласьвПольшев 1867 году. ОтецМариипреподавалматеманикуихимию. Онпроводилмногоопытовусебявхимическойлаборатории, иМарияссамогодетствалюбиланаблюдатьзаегоработой. НемногопозжеМарияужесамасталапомогатьотцуприготовлятьразличныехимическиепрепараты(化学药品). ОтецМариибылзнакомсДмитриемИвановичемМенделеевым. ОднаждыМенделеевувидел, какМарияготовиларастворывлабораторииотца, исказалей, чтоеслионасерьёзнозаймётсяхимией, тостанетбольшимучёным. МарияпоступилаучитьсявуниверситетвПариже, апослеегоокончаниясталаработатьвнёмвместесПьеромКюри, еёбудущиммужем. В 1893 годуонаначалачитатьлекциивэтомуниверситете.26. БлагодарячемуМарияКюристалабольшимучёным?а. Онасерьёзнозанималасьхимией.б. ОнабылазнакомасМенделеевым.в. ОнаработалавместесПьеромКюри.27. Закогоонавышлазамуж?а. ЗаСклодовского.б. ЗаМенделеева.в. ЗаПьераКюри.Микротекст 7Обменнаучнойинформациейимееттакуюособенность, котораяхарактернадлядругихобластейчеловеческихотношений. Какговоритнароднаямудрость, еслитыимеешьрубльияимеюрубльимыобменяемсяими, тоиутебяиуменявсёравноостанетсяпорублю, ноеслиутебяестьхорошаяидеяиуменяиеслимыобменяемсяими,токаждыйстанетвдвоебогаче. Итакойобменвозможеннеодинразинедвараза. Всилуобщественнойприродынаукидобытоеоднимстановитсядостоянием(财产) всех, инаоборот, то, чтодобытовсеми,оказываетсядостояниемодного. Вэтомсмыслеучёный—самыйбогатыйчеловек: вегораспоряжениивсесокровища, когда-либодобытыенаукой. Иещёоднаособенность.Какправило, интенсивностьтрудаучёногообычнооченьвысока, ибо, увлечённыйрешениемпроблемы,исследовательнесчитаетсянисовременем, нистем, какоплачиваетсяеготруд, нидажесосвоимздоровьем. Наслаждениесамимпроцессомисследованияирадостьожданияегорезультатовоказываютсястимуламиболеесильными, чемматериальноевознаграждение(报酬).28. Почемумысчитаем, чтоучёный—самыйбогатый? а. Потомучтоунегомногорублей. б. Потомучтоонможетиспользоватьнаучноебогатствомира. в. Потомучтоонприсвоилнародноедостояние.29. Чемууделяетбольшоевниманиеучёный, увлечённыйрешениемпроблем? а. Научнойработе. б. Зарплате. в. Здоровью.30. Какойобменприноситучёномупользу?а. Обменрублями.б. Обментоварами.в. Обменидеями.ЧАСТЬ 3 СЛОВАИГРАММАТИКА/30 баллов, 30 минут/А. Прочитайтепредложенияиподчеркнитесамоеподходяшеесловодляподставки.31. Электроэнергии, _________ однойэтойстанцией, хватаетна 20городов. а. вырабатываемойб.производимойв. выпускаемой32.Укаждогоаспирантаестьнаучныйруководитель, которыйдаётемуконсультациюи _________ заегоработой. а. следитб.наблюдаетв. смотрит33. Строениеорганизмов, какправило, ___________среде, вкоторойонисуществуют. а. соответствуетб. совпадаетв. способствует34.Учёныйстарательнособиралфакты, _________ егомысль. а.доказывающиеб. подтверждающиев. утверждающие35.Новыйинженер________ большойэнергиейвработе, привлекаяксебемноголюдей. а.пользуетсяб. уделяетсяв. выделяется36. Сразвитиемпромышленногопроизводства _____________ жизненныйуровеньтрудящихся. а.увеличиваетсяб. расширяетсяв.повышается37. ВпрошломвекеМенделеевоткрылпериодическуюсистему__________ . а. элементовб. факторовв. компонентов38.Егоосвободилиотобязанностидиректорапоего___________ просьбе. а. частичнойб.индивидуальнойв. собственной39.По __________ населенияКитайзанимаетпервоеместовмире. а.числуб. количествув.численности40.Учёныйсчитал, чтопроцессжизни ___________ общемузаконуприроды. а. принадлежитб.подчиняетсяв. немешает41. Ксожалению, ещёбывают _________ , когдавыпускникамвузовтруднонайтиработупоспециальности. а.событияб. историив. случаи42. Стоитабсолютнаяночнаятишина, лунныйлучпокрылвсё__________ своимяркимсветом. а. околоб. вокругв. напротив43. Убабушкиплохаяпамять, онаположиласвоиочки _________, нонепомнит, именнокуда. а. куда-тоб.куда-нибудьв. кое-куда44.Тольков 15 летжизньмнеоткрылаглазанамногое, чегоянепонимала. Жизньначаласьдляменя__________. а. вновьб. зановов. сново45. Всё, __________ теперьдержиммывруках,намскаждымднёмстановитсядороже. а. котороеб.какоев. что46. Менясильнопоразиласпособностьрусскогочеловекаприменятьсякобычаямтехнародов, среди ___________ емуслучаетсяжить. а. нихб. которыхв. каких47.Достаточнодатьнамещёодногочеловека, ___________ выполнитьэтуработукконцуэтогомесяца. а. чтобыб. чтов. такчто48. ЕгопослаливкомандировкувМоскву, ___________ онездилдвагоданазад. а. гдеб. кудав. откуда49.__________ делоидётуспешно, тонезачемволноваться. а. насколькоб.настольков. поскольку50.Невключайтелевизор__________полнуюмощность! Тысвоеймузыкоймешаешьмнезаниматься. а. наб. зав. вБ. Прочитайтетекстипоставьтесловавскобкахвнужнойформе( употребитепредлоги, гденужно).ГосударственнаяТретьяковскаягалереяпользуется ( 51. мироваяизвестность ) ( 52. быть )основателемгалереи, ПавелМихайловичТретьяковпокупалмногопроизведений. Он ( 53. полный ) страстиколлекционирования. П. М.Третьяковначалсобиратькартинырусскиххудожниковв 50-егодыⅪⅩвека, поставив ( 54. себя ) цельсозданиянациональногомузеяживописи, доступногодлявсехслоевобщества. Онследил ( 55.развитие ) русскогоискусства,заботилсяотом, чтобывсеотмеченноеталантомиправдивоотражающеедействительностьпопаловегособрание. Третьяковпревратилсвоёсобрание ( 56.национальныймузей ). П. М.Третьяковгорячолюбилроднойгород, (57. что ) онсглубокойблагодарностьюпринялзваниепочётногогражданинаМосквы. В 1892 годуП. М. Третьяковпередал ( 58.дар ) городуМосквесобраннуюимколлекциюкартин. ЗагодыСоветскойвластиколлекциярусскойживописипополниласьновымкартинами. Фондыгалереи ( 59. вырасти ) почтив 25 раз. Широко ( 60.представить ) всепериодыразвитиярусскогоисоветскогоизобразительногоискусства.ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД/10 баллов, 15 минут/Прочитайтеследующиймикротекстипереведитеподчеркнутыепредложениянакитайскийязык.61. Вусловияхуглубляющейсянаучно-техническойреволюции,усложнениявзаимосвязейобществаиприродызначительновозросинтереслюдейкэкологии（生态学）. Причинавозрастанияинтересавызванатеснойсвязьюэтойнаукисважнейшимипроблемамисовременности:угрозойзагрязненияиотравлениясредыобитаниячеловекапромышленнымиибытовымиотходами, истощенияприродныхресурсов, разрушениярастительныхсообществвместеснаселяющимиихживотными. 62. Внашвек, векглобальногонатиска（突击）техникинаприроду, сознательноеизаботливоеотношениелюдейкнейсталообъективнойнеобходимостью. 63. Ужесейчасвозниклаидостиглабольшойостротыпроблемаисчерпаемостинекоторыхвидовприродныхресурсов. 64. Потреблениеминеральногосырья, преснойводы, кислорода, растительноймассыскаждымгодомувеличивается. Иеслизапасымногихизнихещёвелики, нотемпыиметодыпотребленияэтихресурсовтаковы, чтообществочерезнесколькодесятилетийвстанетпередфактомихреальнойнехватки. 65. Ростэнергетическогопотенциала（潜力）современногопроизводствапородилугрозуперегрева（过热）планеты. Еслиучесть, чтомиллиардытоннуглекислотыежегоднопоступаютватмосферуврезультатедеятельностичеловека, способствуявозникновениюявления«парниковогоэффекта», топроблемаборьбысугрозойперегревапланетысовсемивытекающимиизэтогопоследствиямидействительноможетприобрестиострыйхарактер.Часть 5 ПИСЬМО/15 баллов, 15 минут/Напишитемикротекстнатему«Немногоосебе» в 80—100 слов.КЛЮЧИ:ЧАСТЬ 2. /30 баллов/16. а 17. в 18. в 19. б 20. а 21. в 22. а 23. б24. а 25. б 26. а 27. в 28. б 29. а 30. вЧАСТЬ 3. /30 баллов/А 31. а 32. а 33. а 34. б 35. в 36. в 37. а 38.в 39. в 40. б 41. в 42. б 43. а 44. б 45. в 46. б 47. а 48. б 49. в 50. аБ 51. мировойизвестностью 52.будучи 53. былполон 54. передсобой55. заразвитием 56. внациональныймузей 57. благодарячему 58. вдар 59.выросли 60. представленыЧАСТЬ 4. /10 баллов/61。
2001年大学俄语四级考试真题答案（2）
2001年大学俄语四级考试真题答案（2）03月20日将立志提供优秀的留学相关资讯以及相关的语言培训资料，希望我们真诚的服务能为大家帮助您！为了帮助考生系统的学习俄语课程，更好的掌握俄语学习的重点内容，小编特编辑汇总了2011年俄语重点辅导资料，希望对您学习俄语有所帮助！短文4译文：玛尔莎科是个了不起的人。
以自己出色的才能和离奇的记忆使人们很吃惊。
看一下几百行的诗歌，能全部记下，第二天还能背诵下来。
从早晨工作到深夜，他能不动地方、一气呵成一首诗。
我不止一次见过这个奇迹。
19.答案是a。
б是"听觉的"；в是"运动的"。
短文5译文：在我三十岁那天，我的妻子不想揽事地对我说："给你五十卢布，去给自己买点礼物。
"我去了商店。
仔细地看了陈列的商品。
看见了电冰箱。
有现代轻便收音机在出售……最终，有一个非常好的电视机印入眼帘。
我跑向售货员问："多少钱？"20.答案是в。
故事主人公最后决定买电视机。
短文6译文：人体的重量经常是不稳定的。
这种不稳定无论同饮食，还是同其他较明显的因素都有关系。
杰出的学者散科托里乌斯大约在300年前提出了这个猜想。
他在自己的实验室里摆放了一个巨大的秤，整个晚上坐在上面，观察自己体重的变化。
这项试验的结果非常明显，他的体重在一晚上失去了近一公斤。
21.答案是а。
б"由于饮食"和в"由于体重"都不正确。
短文7译文：有一次着名的俄罗斯科学家А.М.布特列洛夫进行考试，他给学生出了一个补充问题："请问，热和冷之间的差别是什么？""非常大的差别，"——一位学生回答。
"热涨，而冷缩。
""正确，你能否举例说明？""设想一下，夏天，天气热，天也长；而冬天，天气冷，天也短。
"布特列洛夫笑了起来，给他打了一个高分。
俄语四级题
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ 1ЭРЯС Г—4俄语入门学习：“零起点”怎样学习俄语∙只要方法得当，俄语并不难学∙学习外语的十八字真言∙对付俄语复习之我见俄语入门学习方法- 俄语学习交流∙俄语考试12月份开考∙如何提高俄语听力水平∙如何学好俄语ЧАСТЬ 1АУДИРОВАНИЕ（略）/15 баллов, 15 минут/А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ,соответствующий содержанию прослушанного.Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ,соответствующий содержанию прослушанного.ЧАСТЬ 2ЧТЕНИЕ/30 баллов, 30 минут/Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ,сооветствующий содержанию прочитанного.Микротекст 1Моя жена часто говорила мне, что я часто покупаю очень много книг и на них трачу все деньги. Я дал общение, что больше не буду покупать книги. Но когда я увидел новую книгу, я всѐ-таки купил еѐ. На первой странице янаписал:«Товарищу Петрову за хорошую работу,директор завода»Я показал книгу жене и сказал ей, что получил книгу за хорошую работу. В следующий раз я написал на другой книге: «За лучшую статью вгазете». —Ты не говорил мне, что пишешь статьи, —удивиласьжена. —Разве ты интересуешься моими делами? —ответил ясердито. Когда я начал покупать редкие дорогие книги, я уже не мог говорить, что мне подарили их. Я долго думал, наконец, придумал. Нановой книге я написал:«Поздравляю тебя с днѐм рождениядядя Ваня»—Дядя Ваня? Я никогда не слышала о нѐм, —сказала жена. Яобъяснил ей, что дядя Ваня—мой родной дядя. Он живѐт и работает вмаленьком городе. Он всегда дарил мне книги.Однажды вечером я увидел на жене новое платье. —Ты купила его? —Подарили! —Кто подарил? —Один наш общий знакомый! Тебе подарл книги, а мне это платье.16. Где работает автор текста? а. На заводе.б. В редакции газеты.в. В книжном магазине.17. Почему муж рассердился, когда жена спросила о егостатье? а. Он недоволен тем, что жена не интересовалась его делами.б. Статью писал не он сам.в. Он вовсе не писал никакой статьи.18. От кого жена получила платье на самом деле? а. От ихобщего знакомого.б. От их родного дяди Вани.в. Ни от кого, она сама купила его.Микротекст 2Пауль Аристэ—полиглот(通晓多种语言的人), он знает сорок языков. Как он знает эти языки? Свои научные работы он пишет на пятнадцати языках, аговорит свободно на двадцати. Остальные иностранные языки он знает пассивно. Его главный принцип изучения иностранногоязыка—сразу говорить на этом языке. «Я начинаю разговаривать, когда знаю только сто слов,—говорит Аристэ. —Многие люди знают язык, нобоятся говорить на нѐм. Если человек боится сделать ошибку, он никогда не научится свободно говорить.» Что вы думаете о методе изученияязыков Пауля Аристэ?19. Сколько языков Пауль Аристэ знает активно? а. 40 языков.б. 35 языков.в. 15 языков.20. В чѐм секрет его изучения языков? а. Много говорить.б. Много читать.в. Много писать.Микротекст 3У народов Дальнего Востока цифра «четыре» считается приносящейнесчастье. Возможно, потому, что по-китайски она звучит как слово«смерть». Естественно, ни квартиры номер 4, ни дома под таким номером в городах там не существует. В Японии, например, вам не удастся купить никакой набор из четырѐх предметов, только по три или по пять. В стране восходящего солнца считается не очень вежливым произносить эточислительное.21. Почему в Японии не могут купить никакой набор из четырѐхпредметов?а. Потому что цифра «четыре» по-китайски звучит как слово«смерть».б. Потому что японцы очень любят цифры «три» или «пять». в.Потому что японцы считают не вежливым произносить «четыре».Микротекст 4До недавнего времени считалось, что человечеству навсегда хватитпресной(淡的) воды. Но даже в США, территория которых богата водными ресурсами, уже сейчас чувствуется острой недостаток пресной воды. В бывшем Советском Союзе расход воды народным хозяйством инаселением выражается астрономической цифрой—свыше 150кубических километров в год. Поэтому одной из важнейших задачсовременности является поиск новых источников пресной воды.22. Какое неправильное мнение о пресной воде существовало?а. Пресной воды навсегда хватит человечеству.б. Расходовать меньше пресной воды.в. Искать новые источники пресной воды.23. Каково положение ресурсов пресной воды в бывшем СоветскомСоюзе? а. В нѐм пресной воды хватает для всего мира.б. В нѐм расходуется огромное количество воды в год.в. В нѐм сейчас уже чувствуется недостаток пресной воды.Микротекст 5Сегодня на космодроме традиционная встреча космонавтов с членамистартовой команды. Один из членов стартовой команды говорит, чторабота кончена и ракета готова к старту(起飞). Он желает космонавтамсчастливого пути и счастливого возвращения на Землю. К микрофону с цветами в руках подходят Павел Беляев и Алексей Леонов. Ониблагодарят всех за хорошую работу и добрые слова. Черезнесколько минут лифт увозит космонавтов к кабине космического корабля «Восход-2». На этом лифте поднимались все девять космонавтов. Завтра он унесѐт с Земли десятого и одиннадцатого космонавтов.Двери кабины открыты. Из неѐ выходят космонавты. Лѐтчикам даны последние инструкции, советы. Лифт спускается вниз…Теперь мы, корреспонденты, поднимаемся к кабыне. Мы синтересом осматриваем «космическую квартиру» космонавтов. Утромракета унесѐт в космос корабль и космонавтов.24. Сколько космонавтов уже вылетали в космос до этой встречи? а. 9 космонавтов.б. 10 космонавтов.в. 11 космонавтов.25. Почему сегодня состоялась встреча космонавтов с членамистартовой команды?а. Потому что космонавты хотят поблагодарить всех за хорошуюработу. б. Потому что космонавты должны готовиться к завтрашнемуполѐту. в. Потому что корресподенты желают осмотреть кабиныкорабля.Микротекст 6Мария Склодовская-Кюри родилась в Польше в 1867 году. Отец Марии преподавал матеманику и химию. Он проводил много опытов у себя вхимической лаборатории, и Мария с самого детства любила наблюдать за его работой. Немного позже Мария уже сама стала помогать отцуприготовлять различные химические препараты(化学药品). Отец Марии был знаком с Дмитрием Ивановичем Менделеевым. ОднаждыМенделеев увидел, как Мария готовила растворы в лаборатории отца, и сказал ей, что если она серьѐзно займѐтся химией, то станет большим учѐным. Мария поступила учиться в университет в Париже, апосле его окончания стала работать в нѐм вместе с Пьером Кюри, еѐбудущим мужем. В 1893 году она начала читать лекции в этомуниверситете.26. Благодаря чему Мария Кюри стала большим учѐным?а. Она серьѐзно занималась химией.б. Она была знакома с Менделеевым.в. Она работала вместе сПьером Кюри.27. За кого она вышла замуж?а. За Склодовского.б. За Менделеева.в. За Пьера Кюри.Микротекст 7Обмен научной информацией имеет такую особенность, котораяхарактерна для других областей человеческих отношений. Как говорит народная мудрость, если ты имеешь рубль и я имею рубль и мыобменяемся ими, то и у тебя и у меня всѐ равно останется по рублю, но если у тебя есть хорошая идея и у меня и если мы обменяемся ими, то каждый станетвдвое богаче. И такой обмен возможен не один раз и не два раза. В силу общественной природы науки добытое однимстановится достоянием(财产) всех, и наоборот, то, что добыто всеми,оказывается достоянием одного. В этом смысле учѐный—самый богатый человек: в его распоряжении все сокровища, когда-либо добытыенаукой. И ещѐ одна особенность. Как правило, интенсивностьтруда учѐного обычно очень высока, ибо, увлечѐнный решениемпроблемы, исследователь не считается ни со временем, ни с тем, какоплачивается его труд, ни даже со своим здоровьем. Наслаждение самим процессом исследования и радость ождания его результатовоказываются стимулами более сильными, чем материальноевознаграждение(报酬).28. Почему мы считаем, что учѐный—самый богатый? а. Потому что у него много рублей. б. Потому что он может использовать научноебогатство мира. в. Потому что он присвоил народное достояние.29. Чему уделяет большое внимание учѐный, увлечѐнный решениемпроблем? а. Научной работе. б. Зарплате. в. Здоровью.30. Какой обмен приносит учѐному пользу?а. Обмен рублями.б. Обмен товарами.в. Обмен идеями.ЧАСТЬ 3СЛОВА И ГРАММАТИКА/30 баллов, 30 минут/А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходяшее слово для подставки.31. Электроэнергии, _________ одной этой станцией, хватает на 20городов. а. вырабатываемойб. производимойв. выпускаемой32.У каждого аспиранта есть научный руководитель, который даѐт емуконсультацию и _________ за его работой. а. следитб.наблюдаетв. смотрит33. Строение организмов, как правило, ___________среде, в которой они существуют. а. соответствуетб. совпадаетв. способствует34.Учѐный старательно собирал факты, _________ его мысль. а.доказывающиеб. подтверждающиев. утверждающие35.Новый инженер________ большой энергией в работе, привлекая ксебе много людей. а.пользуетсяб. уделяетсяв. выделяется36. С развитием промышленного производства _____________жизненный уровень трудящихся. а. увеличиваетсяб.расширяетсяв. повышается37. В прошлом веке Менделеев открыл периодическую систему__________ . а. элементовб. факторовв. компонентов38.Его освободили от обязанности директора по его ___________просьбе. а. частичнойб. индивидуальнойв. собственной39.По __________ населения Китай занимает первое место в мире. а. числуб. количествув. численности40.Учѐный считал, что процесс жизни ___________ общему законуприроды. а. принадлежит б. подчиняетсяв. не мешает41. К сожалению, ещѐ бывают _________ , когда выпускникам вузовтрудно найти работу по специальности. а. событияб.историив. случаи42. Стоит абсолютная ночная тишина, лунный луч покрыл всѐ__________ своим ярким светом. а. околоб. вокругв.напротив43. У бабушки плохая память, она положила свои очки _________, но не помнит, именно куда. а. куда-тоб. куда-нибудьв.кое-куда44.Только в 15 лет жизнь мне открыла глаза на многое, чего я непонимала. Жизнь началась для меня __________. а. вновьб. зановов. сново45. Всѐ, __________ теперь держим мы в руках,нам с каждым днѐмстановится дороже. а. котороеб. какоев. что46. Меня сильно поразила способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди ___________ ему случается жить. а.нихб. которыхв. каких47.Достаточно дать нам ещѐ одного человека, ___________ выполнить эту работу к концу этого месяца. а. чтобыб. чтов. так что48. Его послали в командировку в Москву, ___________ он ездил два года назад. а. гдеб. кудав. откуда49.__________ дело идѐт успешно, то незачем волноваться. а.насколькоб.настольков. поскольку50.Не включай телевизор__________ полную мощность! Ты своеймузыкой мешаешь мне заниматься. а. наб. зав. вБ. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме( употребите предлоги, где нужно).Государственная Третьяковская галерея пользуется ( 51. мироваяизвестность ) ( 52. быть )основателем галереи, Павел МихайловичТретьяков покупал много произведений. Он ( 53. полный ) страстиколлекционирования. П. М. Третьяков начал собирать картинырусских художников в 50-е годы ⅪⅩвека, поставив ( 54. себя ) цельсоздания национальногомузея живописи, доступного для всех слоевобщества. Он следил ( 55. развитие ) русского искусства, заботился о том, чтобы все отмеченное талантом и правдиво отражающеедействительность попало в его собрание. Третьяков превратил своѐсобрание ( 56. национальный музей ). П. М. Третьяков горячо любил родной город, (57. что ) он с глубокой благодарностью принял званиепочѐтного гражданина Москвы. В 1892 году П. М. Третьяков передал ( 58. дар ) городу Москве собранную им коллекцию картин.За годыСоветской власти коллекция русской живописи пополнилась новымкартинами. Фонды галереи ( 59. вырасти ) почти в 25 раз. Широко ( 60.представить ) все периоды развития русского и советскогоизобразительного искусства.ЧАСТЬ 4ПЕРЕВОД/10 баллов, 15 минут/Прочитайте следующий микротекст и переведите подчеркнутыепредложения на китайский язык.61. В условиях углубляющейся научно-технической революции,усложнения взаимосвязей общества и природы значительно возросинтерес людей к экологии（生态学）. Причина возрастания интересавызвана тесной связью этой науки с важнейшими проблемамисовременности: угрозой загрязнения и отравления среды обитаниячеловека промышленными и бытовыми отходами, истощения природных ресурсов, разрушения растительных сообществ вместе с населяющими их животными.62. В наш век, век глобального натиска（突击）техники на природу, сознательное и заботливое отношение людей к ней стало объективной необходимостью. 63. Уже сейчас возникла и достигла большой остроты проблема исчерпаемости некоторых видовприродных ресурсов. 64. Потребление минерального сырья, преснойводы, кислорода, растительной массы с каждым годом увеличивается.И если запасы многих из них ещѐ велики, но темпы и методы потребления этих ресурсов таковы, что общество через несколько десятилетийвстанет перед фактом их реальной нехватки. 65. Ростэнергетического потенциала（潜力）современного производства породил угрозу перегрева（过热）планеты.Если учесть, что миллиарды тоннуглекислоты ежегодно поступают в атмосферу в результатедеятельности человека, способствуя возникновению явления«парникового эффекта», то проблема борьбы с угрозой перегревапланеты со всеми вытекающими из этого последствиями действительно может приобрести острый характер.Часть 5ПИСЬМО/15 баллов, 15 минут/Напишите микротекст на тему «Немного о себе» в 80—100 слов.КЛЮЧИ:ЧАСТЬ 2. /30 баллов/16. а17. в18. в19. б20. а21. в22. а23. б24. а25. б26. а27. в28. б29. а30. вЧАСТЬ 3. /30 баллов/А31. а32. а33. а34. б35. в36. в37. а 38. в39. в40.б41. в42. б43. а44. б 45. в46. б47. а48. б49. в50. аБ51. мировой известностью52. будучи53. был полон54. перед собой55. за развитием56. в национальный музей 57. благодаря чему58. в дар 59. выросли60. представленыЧАСТЬ 4. /10 баллов/61。
98年大学俄语四级答案解析
Часть 1 АУДИРОВАНИЕА.1.а2.б3.а4.в5.вБ.6.б7.а8.а9.в 10.б11.б 12.в 13.а 14.а 15.бЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ16. б 17. а 18. в 19. а 20. а21. в 22. б 23. б 24. в 25. в26. б 27. в 28. а 29. в 30. вЧАСТЬ 3 СЛОВАИГРАММАТИКА31. а 32. б 33. а 34. Б 35. а36. в 37. в 38. Б 39. в 40. В41. А 42. а 43. б 44. А 45. б46. а 47. а 48. а 49. б 50. в51.добыто52.вочто53.напечатаны54.Свинтовкой55.наЛуну56.подчиняясь57.которыми58.совсем59.кхорошемуделу60.всѐмЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД61. 在科技革命时代，每一个小孩在学习中应获得的信息量大大地增加了。
62. 在不延长学习期限的同时，怎样能够学会向孩子传授必要的大量的知识，传授以前人类思想的主要成就呢？63. 在心理学上积累了许多资料，这些资料说明学龄前儿童的能力比我们想象的要高。
64. 我们见过一个小孩，他的学习才能使惊人的，他获得的知识和技能，并掌握了它们，有时一生都拥有。
65. 对于一个人的个性形成来说，童年的意义非常重大。
这确实会增加许多才能，应该特别谨慎地对待童年的意义。
1998年大学俄语四级考试答案及详解一、听力理解 (听力材料在最后）1．答案а。
根据第四、第五句判断。
2．答案б。
根据最后一句判断。
3．答案а。
根据第三句判断。
4．答案в。
根据第五句判断。
5．答案в。
根据第一句判断。
6．答案б。
根据ивсѐчемязанимаюсь, мнеинтересно来判断。
俄语题库-120句自选
73.
中午好
Qo6pbi访geHb
74.
晚上好
Qo6pbi访Bene
p.
75.
晚安
CnOKOKHO KHO
hu
76.
再见
QoCBugaHUH
77.
对不起
M3BUHUTe.
78.
非常感谢
Bo^bmoecna
cu6o .
79.
没关系
Huhe ro
80.
小事一桩
KakueM ejiohu
81.
这是什么？
Mto6yg emn
UTb
125.
红酒
Buho.
126.
菜很好吃
Bce oneHbb
kycHo.
127.
提祝酒词
npegjoxuTb
toct.
128.
生日快乐
C gHeM poxg<
huh.
129.
干杯
flo gHa.
130.
新年快乐
Chobbimrog
om.
131.
我喜欢喝茶
刃nuT
bnan.
132.
红茶
MepHMfiqa访.
133.
绿茶
3ejeHbi访nap
.
134.
柠檬茶
Man cjumoh(
)M.
135.
我喜欢喝咖啡
刃jrodjronuT
bKo巾e.
136.
我喜欢踢足球
刃jirodjKMrparn
巾yTdoj.
b
137.
房间有无线网络
吗？
BKOMHa^weFI? e
CTb
138.