幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》含反思
1
幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》含反思
小班美术活动教案《纸版拓印画》含反思适用于小班的美术主题教学
活动当中，让幼儿学习揉纸法的拓印方法，初步了解纸版画，尝试用
席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣，培养幼
儿仔细、耐心的良好作画习惯，快来看看幼儿园小班美术活动《纸版
拓印画》含反思教案吧。
幼儿园小班美术教案：
纸版拓印画
活动目标：
1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特
殊工具创作所带来的乐趣；
2、学习揉纸法的拓印方法；
3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
1、席子、插塑板、树叶等；
2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。
活动过程：
（一）认识工具、了解方法，初步尝试拓印
1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？
2、怎样将让版上的花纹跑到白纸上？幼儿用报纸进行尝试（当
心颜料滴下来）
根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流，寻找成功或失败的原因，从
而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻
按压。
2
（二）学习揉纸法拓印
1、直接制作底版用记号笔勾画形象；
2、学习揉纸法的方法。
&m介绍揉纸法：揉卷折叠压平。
&m画个形象剪下贴与地板。
&m涂色印画。
3幼儿尝试制作，充分体验
&m引导幼儿发现颜料的使用不能太多，压时不能太用力；
&m教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿。
（三）示作品，整理用具
&m看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进行评价小结。知道
纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心。
&m整理用具。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，
在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，
缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的
活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究
性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引
着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程
气氛活跃，效果理想。
小百科：拓印是对雕刻的或石刻的表面的手工复制品，其方法是将一
张纸紧紧覆盖在作品上，用黑色或彩色材料拓印。传统的拓印材料是
宣纸和一种叫拓印蜡的块状黑色材料。有时，特别是在拓印细弱的线
条时，更宜用另一种方法，即用一种粉状石墨加油达到一定的干硬度，
再用敷墨具施于纸上。拓印被广泛用于复制各种文化时代的多种浮
雕；复制石刻图案，特别是古代中国和其他亚洲文化的石刻；复制中
世纪教堂里的纪念性黄铜雕刻品；复制美国建国以前的墓碑；甚至在
日本被用来摹印鱼。艺术家亦将拓印技术视为创作的过程，他们为拓
3
本上色，并添上或改动原来的线条。
小班画画拓印教案反思
小班画画拓印教案反思在小班教学中，画画是一项非常重要的活动，可以培养孩子的创造力和想象力，同时也有助于他们的手眼协调能力的发展。
为了进一步提升孩子们的画画技能，我设计了一个小班画画拓印的教案。
首先，我向孩子们介绍了拓印的概念和方法。
我给每个孩子准备了一张透明纸和一支铅笔，然后在桌子上放置了各种不同形状的物体，如树叶、花朵和玩具等。
我告诉孩子们可以将透明纸放在物体上面，然后用铅笔轻轻描绘物体的轮廓，这样就可以得到物体的拓印。
在实施教案过程中，我发现孩子们对拓印这个新方法非常感兴趣。
他们积极地选择物体，仔细观察物体的形状，并努力将其准确地拓印出来。
我给予他们充分的自由，让他们可以选择不同的物体、不同的颜色和不同的纸张来进行拓印。
这样一来，孩子们在实践中不仅锻炼了手眼协调能力，还培养了他们的审美能力和创造力。
然而，尽管孩子们对拓印方法很感兴趣，但在实践中我也发现了一些问题。
首先，有些孩子在选择物体和放置透明纸时缺乏耐心和细致观察。
他们可能会随意选择物体，导致拓印效果不佳。
其次，有些孩子在拓印时使用力度过大，导致纸张被损坏或者物体的轮廓被模糊化。
这些问题影响了孩子们的拓印效果和体验。
针对这些问题，我采取了一些改进措施。
首先，我增加了物体的种类和数量，以便孩子们有更多的选择和观察的机会。
其次，我对每个孩子进行了个别指导，教他们如何选择合适的物体和透明纸，并注意适当的力度和轻柔的描绘动作。
此外，我还鼓励孩子们进行多次尝试和实践，以提升他们的技能和自信心。
通过这个教案，我发现画画拓印可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的观察力和手眼协调能力。
同时，我也意识到在实施教案时需要更加细致入微地指导和引导孩子们，以确保他们能够充分理解和掌握拓印的方法和技巧。
我相信，通过不断地反思和改进，我可以设计更好的教案，为孩子们提供更丰富的绘画体验和成长机会。
小班美术优质课教案及教学反思《拓印画—送给小兔子的礼物》
小班美术优质课教案及教学反思《拓印画—送给小兔子的礼物》一、教学内容本课程主要围绕拓印画这一艺术形式展开，通过教授相关知识和技能，引导幼儿进行创意性的拓印绘画活动，最终完成以小兔子为主题的拓印画作品。
二、教学目标1.了解拓印画的概念和特点，能够简单地描述其制作过程；2.培养幼儿对色彩和形态的感知能力，提高其对事物的观察和表达能力；3.培养幼儿的创意思维能力，鼓励其充分发挥想象力，创造性地完成作品；4.提高幼儿合作和分享的意识，增强团队协作能力。
三、教学步骤及内容1.引入课程（5分钟）教师引导幼儿观察图画，并简单介绍拓印画的概念，让幼儿知道今天将要学习和创作的东西。
2.讲解制作流程（10分钟）教师向幼儿介绍拓印画的制作过程，包括准备工具、选好模板、铺好水彩纸、粘好模板、用橡皮泥压纸等步骤，带领幼儿将重点步骤用图示的方式加深理解。
3.观察模板，选择颜色（10分钟）教师将准备好的模板分发给幼儿，并引导幼儿认真观察模板，并选择合适的颜色进行印刷，要求他们仔细地表述自己的选择过程，并鼓励幼儿创新和尝试。
4.进行拓印绘画（30分钟）教师用真实的案例进行演示，阐释拓印的具体步骤，然后组织幼儿进行实际绘制，看到幼儿有针对性地使用工具进行操作，就可以一边指导，一边欣赏作品的制作过程，及时给予鼓励和帮助。
5.展示作品（5分钟）学生归纳、总结自己的作品，展示自己的艺术成果。
教师对上述作品进行审美教育。
四、教学反思通过这一课程的开展，幼儿们逐渐了解了什么是拓印画，以及它的制作过程。
通过模板的观察和选择颜色的过程，幼儿们不仅培养了对周围事物的观察力和形象记忆能力，还增强了其色彩和形态的感知。
在实际绘制过程中，幼儿们能够认真地把握每一步的细节，使用各类工具进行操作，创造性地完成了不同风格的拓印画作品。
这一过程中，幼儿们表现出了很强的创意思维和团队协作能力，也加深了对绘画的兴趣和认识。
小班拓印画手印教案反思
小班拓印画手印教案反思教案标题：小班拓印画手印教案反思教案目标：1. 帮助幼儿学会使用拓印技巧创作手印画作品。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和艺术表达能力。
3. 促进幼儿的手眼协调和精细动作发展。
教学准备：1. 手印墨水或颜料2. 白纸或画布3. 刷子或海绵4. 盘子或浅盘5. 毛巾或湿纸巾6. 教学展示板或幻灯片7. 讲解用的图片或视频资源教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，提问他们手印画是什么，手印画的特点是什么。
- 展示一些手印画作品的图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 正文（20分钟）：- 介绍今天的学习内容：拓印画手印。
- 向幼儿展示一些手印画作品的图片，解释拓印画手印的概念和技巧。
- 演示如何进行拓印画手印：将手印涂抹墨水或颜料，然后将手掌轻轻按在纸上，制作手印。
- 让每个幼儿依次尝试拓印画手印，鼓励他们在纸上创造自己独特的手印作品。
- 提供不同颜色的墨水或颜料，让幼儿尝试不同颜色的手印。
3. 巩固（10分钟）：- 邀请幼儿展示自己的手印作品，并鼓励他们描述自己的作品。
- 引导幼儿观察和比较彼此的手印作品，让他们发现手印的形状、颜色和纹理的不同之处。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，促进他们的艺术交流和合作意识。
4. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾今天的学习内容和活动过程，询问他们对拓印画手印的感受和体会。
- 鼓励幼儿分享自己最喜欢的手印作品，并解释为什么喜欢这个作品。
- 提供积极的反馈和肯定，鼓励幼儿继续尝试和探索艺术创作。
教案反思：本节课的教学目标是帮助幼儿学会使用拓印技巧创作手印画作品，并培养他们的观察力、创造力和艺术表达能力。
通过观察幼儿的参与和表现，我发现大部分幼儿能够积极参与到活动中，并且展示出对手印画的兴趣和好奇心。
他们在制作手印时表现出较好的手眼协调和精细动作发展。
在教学过程中，我使用了图片、演示和实际操作等多种方式来引导幼儿理解和掌握拓印画手印的技巧。
幼儿园小班美术优质课教案《拓印画―送给小兔子的礼物》及教学反思[共五篇]
![幼儿园小班美术优质课教案《拓印画―送给小兔子的礼物》及教学反思[共五篇]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/73cecd6d2a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9de3.webp)
幼儿园小班美术优质课教案《拓印画―送给小兔子的礼物》及教学反思[共五篇]作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园小班美术优质课教案《拓印画―送给小兔子的礼物》及教学反思[共五篇]，欢迎大家分享。
幼儿园小班美术优质课教案《拓印画―送给小兔子的礼物》及教学反思[共五篇]1【活动目标】1、学习用相似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美。
2、体验拓印画的乐趣。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】房子图片若干；积木若干；颜色深、浅若干。
【活动过程】一、引出主题，激发兴趣。
师：今天我带来了一座神奇的房子，瞧他来了。
（出示图片）很久以前，在城外很远的乡下，有一座小房子。
这座小房子盖的很好，她非常坚固也非常漂亮。
那位把她盖得很好的主人说：“这座小房子永远也不能卖，因为她是一座神奇的房子。
”1、夏天来了，苹果熟了，奇妙的事情发生了，看（出示图片）小房子变成了苹果图案。
2、到了秋天，周围的麦田金黄金黄的，小房子又会变成什么图案呢？二、引出主题，感知相似色。
师总结：这座房子神奇吗？（神奇）1、师：可是，小房子在的乡下啊，有越来越多的人来开发，他们造房子，造工厂。
这个乡下越来越发达，高楼大厦越来越多，各种空气污染，汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。
小房子主人没有办法，只好找来了搬家公司，带着小房子一直去到更远更远的地方。
他们的新家周围是一片树林，树林里有什么呀（小树）小房子这次会发生什么变化？我们一起来看一看，幼儿观察说一说，并说出变化。
（出示树叶房子）这些树叶一样吗？有什么不一样？（感知颜色的深、浅，深绿、浅绿）2、师：新家的旁边呀，还有一个池塘，谁会游到小房子上呢？（小鱼）这些小鱼一样吗？哪里不一样？（深蓝、浅蓝也是一对相似色）3、师：小房子的主人啊，觉得环境还不够漂亮，又在小房子的周围种上了花，瞧，小房子上有什么啦？什么颜色的？（引出深红、浅红，深紫、浅紫和橙色、浅橙）4、师：这样一深，一浅的颜色，有个好听的名字，我们叫它们相似色。
小班美术教案：纸版拓印画
小班美术教案：纸版拓印画
教学目标
1.了解纸版拓印画的基本原理和方法；
2.掌握拓印画的制作流程和技术；
3.培养小班学生的手眼协调能力和审美能力；
4.增强小班学生对艺术的兴趣和爱好。
教学准备
1.纸板；
2.铅笔、橡皮、颜料和画笔等绘画工具；
3.图案或图片源。
教学过程
1. 介绍纸版拓印画
教师首先向学生介绍纸版拓印画的定义，即一种通过将纸板上的线条印在纸张上的绘画技术。
教师可以为学生展示一些纸版拓印画的案例，让学生初步了解这种画法的特点和魅力。
2. 准备纸板和工具
教师向学生分发纸板，并为每个学生准备一支铅笔、一块橡皮、一盒颜料和一支画笔。
3. 制作图案
学生可以使用自己的想象力和创意，自由创作图案，也可以使用老师提供的样板进行模仿练习。
在纸板上用铅笔和橡皮绘制或擦除出图案轮廓线。
4. 拓印
将制作好的纸板上的图案放在白纸上，用颜料涂抹在纸板上的轮廓线，然后将纸板轻轻压在白纸上，用手指或工具来回揉搓，直到轮廓线全部印在白纸上。
可以用多种颜色来填充轮廓线，也可以在印刷之后使用彩笔来涂色。
5. 收尾
在学生完成拓印后，教师可以引导学生将已经完成的作品进行评价和分享，可以互相交流学习。
教学小结
通过本次纸版拓印画的教学活动，小班学生不仅了解这种绘画技术的基本原理和方法，更重要的是培养学生的手眼协调能力和审美能力，增强了学生对艺术的兴趣和爱好。
同时，教师也应该在教学过程中发现并挖掘学生的艺术天赋，为学生的未来发展奠定良好的基础。
幼儿园小班美术教案《拓印苹果》含反思
一、教学目标：1. 了解拓印的基本技巧，通过拓印活动，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、教学内容：1. 拓印的基本技巧：了解拓印的概念，学习如何正确使用拓印工具。
2. 观察苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
3. 创作拓印苹果作品，培养幼儿的创造力。
三、教学准备：1. 苹果、拓印工具（如拓印刷、拓印纸等）。
2. 画纸、颜料、画笔等。
3. 教学PPT或图片，展示拓印苹果的作品。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示拓印苹果的作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解拓印技巧：教师讲解拓印的基本技巧，如如何正确使用拓印工具，如何把握拓印的力度等。
3. 观察苹果：教师引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
4. 创作拓印苹果作品：教师带领幼儿进行拓印活动，指导幼儿使用拓印工具，鼓励幼儿发挥创造力，创作出独特的拓印苹果作品。
5. 展示和交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流，培养幼儿的合作精神。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在拓印活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的拓印技巧。
2. 在创作过程中，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的独特想法。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围，激发幼儿对美术活动的兴趣。
4. 对于幼儿的作品，教师要给予充分的肯定和赞扬，培养幼儿自信心。
六、教学评估：1. 观察幼儿在拓印过程中的技巧掌握程度，以及他们在创作中的表现。
2. 评估幼儿对苹果形状、颜色和纹理的观察能力，以及他们在作品中的表现。
3. 关注幼儿在活动中的合作精神和团队意识，以及他们在交流中的表现。
七、教学拓展：1. 邀请幼儿和家长参与拓印活动，让家长了解幼儿在美术课程中的表现。
2. 组织拓印比赛，鼓励幼儿展示自己的才华，提高幼儿的拓印技巧。
小班拓印画创意教案及反思
小班拓印画创意教案及反思教案标题：小班拓印画创意教案及反思1. 教案背景：小班拓印画是一种简单而有趣的艺术活动，能够培养幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力。
通过此教案，旨在引导幼儿探索拓印画创意，并培养他们的审美和艺术表达能力。
2. 教学目标：- 培养幼儿对物体的观察和感知能力；- 提高幼儿的想象和创造力；- 培养幼儿的手眼协调能力；- 通过艺术创作，培养幼儿的审美意识和表达能力。
3. 教学准备：- 拓印画工具（如海绵、树叶、鲜花等）；- 色彩丰富的水彩纸；- 艺术用具（颜料、画笔等）；- 清水与毛巾。
4. 教学过程：步骤一：引入（5分钟）- 向幼儿展示一些已经完成的拓印画作品，引起他们的兴趣；- 引导幼儿讨论和描述这些作品，培养他们对艺术作品的观察和表达能力。
步骤二：示范（10分钟）- 选择一个简单而有趣的物体（如叶子），展示如何将其放置在水彩纸上，然后用海绵轻轻拍打上面；- 引导幼儿观察示范过程并提问，鼓励他们尝试自己的想法；- 学生自行实践，老师提供指导和帮助。
步骤三：探索与创作（25分钟）- 指导幼儿选择自己感兴趣的物体（如树枝、玩具等）；- 引导幼儿观察选中物体的特点、纹理和形状，并让其思考如何进行拓印；- 提供艺术用具和材料，引导幼儿进行拓印画创作；- 鼓励幼儿尝试不同颜色和组合，创造出独特的拓印画作品。
步骤四：展示与分享（10分钟）- 邀请幼儿逐一展示他们的作品，并请他们用简单的语言描述；- 鼓励其他幼儿观察和欣赏他人的作品，并提出肯定的评价。
5. 教学反思：- 这个教案引导幼儿通过观察和感知物体的特点，培养了他们的观察力和想象力；- 幼儿通过拓印画的创作，锻炼了手眼协调能力；- 这个教案注重了幼儿的自主性和创造力，鼓励他们尝试不同的材料和颜色，从而培养了他们的艺术表达能力；- 展示与分享环节可以促进幼儿间的交流和合作，增强他们对彼此艺术作品的欣赏和评价能力。
通过这个教案，幼儿能够在创意拓印画的过程中，获得快乐与成就感，同时学会观察、表达和创造，为他们全面发展奠定基础。
花草拓印画小班教案及反思
花草拓印画小班教案及反思教案标题：花草拓印画小班教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对自然界花草的观察和认知能力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 花草样本：准备一些不易变形的花草样本，如鲜花、叶子等。
2. 拓印纸：准备足够数量的拓印纸。
3. 涂料和画笔：准备各种颜色的涂料和适合幼儿使用的画笔。
4. 手工纸和剪刀：准备足够数量的手工纸和剪刀。
5. 教具：准备一些小盆、水杯、纸巾等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察一些花草样本，引导他们对花草的外观、颜色和形状进行观察和描述。
- 提问幼儿，花草是如何生长的？它们在自然界中扮演着什么角色？2. 拓印画制作（25分钟）：- 向幼儿解释拓印画的概念和制作方法。
告诉他们可以通过将花草放在拓印纸上，轻轻涂抹涂料，再将花草印在纸上，就可以制作出花草拓印画。
- 分发拓印纸、涂料和画笔给每位幼儿。
指导他们选择花草样本，将其放在拓印纸上，并用画笔轻轻涂抹涂料。
- 鼓励幼儿尝试不同的颜色和花草样本，创造出多样化的拓印画作品。
3. 制作手工卡片（15分钟）：- 提供手工纸和剪刀给每位幼儿，并指导他们将拓印画剪下来，制作成手工卡片。
- 鼓励幼儿在卡片上添加个人创意，如绘制花朵的茎、添加祝福语等。
4. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个活动的过程，询问他们对拓印画制作的感受和体会。
- 引导幼儿分享自己的拓印画作品，并互相欣赏和赞美。
- 提问幼儿，你们从这个活动中学到了什么？你们觉得最有趣的是什么？教案反思：通过这个教案，幼儿能够在实践中学习到对花草的观察和认知能力，同时培养了他们的创造力和手眼协调能力。
在制作手工卡片的过程中，幼儿还能够锻炼团队合作和社交技能。
教案的设计注重引导和鼓励幼儿的主动参与和个性发展，通过互动和反思，帮助幼儿从中获得乐趣和成长。
小班简单创意拓印教案反思
小班简单创意拓印教案反思在幼儿园教学中，拓印是一项非常有趣和富有创意的活动。
通过拓印，幼儿可以在纸上留下各种各样的图案，这对他们的手眼协调能力和创造力的培养都有很大的帮助。
在小班教学中，如何设计一堂简单而又富有创意的拓印教案，让幼儿在活动中获得乐趣并学到知识呢？下面我将结合自己的教学经验，对小班简单创意拓印教案进行反思和总结。
首先，一个成功的拓印教案需要有清晰的目标和设计。
在制定教案时，我们首先要明确幼儿在这堂课中应该学到什么，以及我们希望他们通过拓印活动达到什么样的效果。
比如，我们可以设定这堂课的目标是让幼儿学会使用不同的材料进行拓印，了解不同图案的产生原理，培养他们的观察力和想象力。
在确定了教学目标之后，我们就可以开始设计教学内容和活动。
在设计教学内容时，我们可以选择一些简单的材料，比如树叶、玩具车、纸板等，让幼儿在活动中尝试不同的拓印材料，体会不同材料带来的效果。
同时，我们还可以设计一些有趣的活动，比如让幼儿在拓印的过程中发挥想象力，创造出属于自己的作品。
其次，一个成功的拓印教案需要有丰富的教学资源和环境。
在教学过程中，我们可以为幼儿准备各种各样的拓印材料，比如不同形状和大小的树叶、玩具车、水果等，让幼儿在活动中有更多的选择和发挥空间。
同时，我们还可以在教室中设置一个专门的拓印区域，为幼儿营造一个安静、整洁、舒适的环境，让他们可以专心地进行拓印活动。
在教学过程中，我们可以利用各种教学资源，比如图片、实物、故事等，让幼儿对拓印活动有更深入的了解和认识。
再次，一个成功的拓印教案需要有灵活的教学方法和手段。
在教学过程中，我们可以采用多种教学方法，比如讲解、示范、引导、激发等，让幼儿在活动中有更多的参与和体验。
在讲解环节，我们可以向幼儿介绍拓印的基本原理和方法，让他们对拓印有一个基本的认识和了解。
在示范环节，我们可以向幼儿展示如何使用不同的材料进行拓印，让他们在实践中学会操作和技巧。
在引导环节，我们可以给予幼儿一定的自由度和发挥空间，让他们在活动中自由地选择材料和图案，并进行创作。
小班美术拓印画教案
小班美术拓印画教案小班美术拓印画教案(9篇)作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班美术拓印画教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术拓印画教案1活动目标：1、通过欣赏故事，引导幼儿初步了解手型拓印的绘画方法，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
2、积极参与讨论活动并能注意倾听别人讲话，掌握手型拓印大白鹅和青蛙的方法。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：故事范图、绘画纸、墨汁海绵、水彩笔、擦手布、步骤图。
活动过程：1、故事引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、讨论：故事里的动物是怎样变出来的?(重点了解手型拓印大白鹅、青蛙的方法)3、幼儿尝试自己动手变出故事里的'动物。
鼓励幼儿在掌握了手型拓印的方法之后，丰富自己的画面内容。
4、请幼儿和客人老师一起分享自己的作品。
活动反思：在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。
小班美术拓印画教案2活动目标：1、学习拓印画的基本技能。
2、乐意参与活动，能大胆尝试用各种材料进行印画。
3、发现拓印画的特殊效果美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、白纸做的衣服8套，颜料（红、黄、蓝、绿）、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-----，抹布，清水，VCD片。
2、有关猪的`年历、过年的背景、展板。
活动过程：（一）引发兴趣，调动幼儿已有经验：（引导幼儿边看VCD片边听《拜年》的歌。