六年级下《数的认识》总复习测试卷
六年级数学数的认识测试卷
班级 姓名
一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）8分
1、整数和小数每两个计数单位间的进率是10。（ ）
2、某次植树，成活率达到105%。（ ）
3、两个合数不可能互质。（ ）
4、1.5和1.500计数单位不同，大小相同。（ ）
5、大于91而小于81的分数有无数个。（ ）
6、因为100＞10，所以－100＞－10。（ ）
7、最大的一位数减去最小的质数，差仍然是质数。（ ）
8、分子和分母是互质数的分数，一定是最简分数。（ ）
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）8分
（1）读下面的数，需要读出两个零的是（ ）
A、505050 B、555000 C、505500 D、500505
（2）6□580≈7万，□里可填的自然数是（ ）个。
A、1 B、2 C、5 D、10
（3）20以内既是奇数又是合数的有（ ）个。
A、1 B、2 C、3
（4）一个小数的小数点向右移动三位，这个小数就（ ）。
A、扩大到原来的1000倍 B、扩大到原来的100倍 C、缩小为原数的10001 D、不变
（5）5.2499保留一位小数是（ ）。
A、5.2 B、5.3 C、5.20
（6）一根绳子长10073米，用去1001米，还剩（ ）米。
A、2518 B、99% C、10099
（7）4、5和8三个数的最小公倍数是（ ）
A、4 B、8 C、40 D、160
（8）10以内所有质数的和是（ ）
A、16 B、17 C、18 D、20
三、填一填。42分（第4题6分，其余每空1分）
（1）953094500这个数读作（ ），改成用“万”作单位的数
是（ ）万，省略亿后面的尾数后，写作（ ）亿。
（2）一个数由5个万，6个千，7个十和7个百分之一组成的，这个数写作（ ）。
读作（ ）。
（3）、将下面的数填在适当的括号里。
－15， 9.4， 8.3%， 21， 13亿
①永乐大钟钟壁的厚度为（ ）㎝。
②全国现有人口约为（ ）人。
③某地区低于海平面15m，海拔高度可记为（ ）m.
④今年商品房的价格比去年提高了（ ）。
⑤随机投掷一枚硬币，正面朝上的可能性是（ ）。
（4）一个数由9个十万、4个万、5个千和6个一组成，这个数是（ ）。
（5）73的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位；再添上（ ）个这样的计
数
单位就是最小的质数。
（6）6.25是由（ ）个1，（ ）个0.1，（ ）个0.01，（ ）个0.001组成的。
0.7中的7在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
（7）47%的计数单位是（ ），它的意义与10047（ ）相同。 （填“完全”或“不完
全”）
（8）一种商品打八五折销售。“八五折”表示销售价是原价的（ ）%，比原价便宜了（ ）%。
（9）3.13535……用简便方法写作（ ），精确到0.01写作（ ）。
（10）把一根7米长的钢筋平均锯成6段，每段占全长的，每段长（ ）米，如果锯成
两段需2分钟，锯成6段共需（ ）分钟。
（11）分母是13的最大真分数是（ ），最小的假分数是（ ），最小带分数是（ ）。
（12）187的分子加上7，要使原分数值不变，分母应加上（ ）。
（13）一个最简分数，把它的分子缩小3倍，分母扩大3倍后得到41，这个最简分数是（ ）。
（14）比较下列每组数的大小。
345090○35904 114○125 49.97○50.01
-21○-71 2.05○20.5% 0.395千米○98米
四、将下面的表格补充完整。20分（12+8）
1、天文学家通过观测恒星的颜色来了解其温度，恒星具有不同颜色，而不同的颜色代表不同的
温度。将
下表中的数据改写成“万”作单位的数，并将表中的数用“＞”连接。
蓝白
25000 万
黄白
7600 万
蓝
39800 万
白
11500 万
黄
6000 万
上表中（ ）色代表的温度最高，是（ ）万度。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
2、
小数 分数 百分数
0.75
8
5
0.2%
约 65 约
五、将下面的数填到相应的圈里。12分
1， 4， 18， 36， 2， 9， 121， 561
奇数 偶数 合数 质数
六、填一填。10分
30的因数 24的因数 40以内6的倍数 40以内9的倍数
30和24的公因数 40以内6和9的公倍数
30和24的最大公因数是（ ）。 6和9的最小公倍数是（ ）。
六年级数学下册《数的认识》复习课的教学反思
六年级数学下册《数的认识》复习课的教学反思人教版六年级数学下册《数的认识》复习课的教学反思人教版六年级数学下册《数的认识》复习课的教学反思篇1本节课对数的认识进行了复习，复习的目的是让学生进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读写法，能正确熟练地读写多位数，会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
这节课的教学重点是进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，采用练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法及改写。
在复习中我根据复习课的本质，引导学生系统整理本单元的学习内容。
在新课程理念的指导下，灵活的整理知识点，设计练习题，学生在教师引领下积极地完成了复习内容。
本节课的思路清晰，我的感觉还不错。
具体是这样的：在上课之前，我先让学生自己结合课本整理，归纳本单元的知识点，并用自己的方式写下来，目的是培养学生的总结、概括能力。
课堂上直接引导学生说说本单元都学了哪些内容，学生边说教师一边板书，然后进行梳理，形成知识结构图，这样学生对本单元的知识点就一目了然。
在理清数位顺序表这个知识点之后，进行了课堂练习，目的是加深学生对这一知识点巩固，检验学生的掌握情况，然后对大数的读法，写法及大数的改写，每一个知识点进行回顾，归纳总结。
当指名学生出题让大家练习时，学生的兴致很高，都愿意展示自己，课堂气氛由原来的沉闷，变得活跃起来。
总的来说，在复习中我能较灵活的组织教学，采用边讲边练、或讲练结合的方式进行，在练习题的设计上，尽量做到形式多样，避免枯燥，以激发学生的学习兴趣为主。
本节课也有很多不足的地方。
比如，每一个教学环节联系得不够紧密，感觉很不紧凑，课堂上自己的调控能力比较差，针对学生的回答不会随机应变，这节课的板书多、乱、杂，排列很不整齐。
在以后的教学中要多学习，多看一些有关数学教学方面的书籍，多听有经验老师的课，特别是随堂课，以此来提高自己的教学水平。
人教版六年级数学下册《数的认识》复习课的教学反思篇2刚刚对四年级第一单元《数的认识》进行了复习。
六年级数学《比的认识》测试题
六年级数学《比的认识》测试题第一篇：六年级数学《比的认识》测试题六年级《比的应用》测试题（一）姓名：____________________一、填空题： 1、3：8=（）÷24 = 16)(= 24:（）2、甲、乙、丙三个数的平均数是60，甲、乙、丙三个数的比是3：2：1。
甲、乙、丙三个数分别是（）、（）、（）。
3、两个连续的偶数的和是74，这两个偶数的最简比是（）。
4、甲乙两数的比是11:9, 甲数占甲、乙两数和的()，乙数占甲、乙两数和的（）。
甲、乙两数的比是3:2，甲数是乙数的（）倍，乙数是甲数的（）5．某班男生人数是女生人数的4 ／3，女生人数与男生人数的比是（），男生人数和女生人数的比是（）。
女生人数和总人数的比是（）。
6．一根绳长2米，把它平均剪成5 段，每段长是（）米，每段是这根绳子的（）7、王老师用180张纸订5本本子，用纸的张数和所订的本子数的比是（），这个比的比值的意义是（）。
8、89 吨大豆可榨油3 1 吨，1吨大豆可榨油（）吨，要榨1吨油需大豆（）吨。
9．甲数的3／2 等于乙数的5／2，甲数与乙数的比是（）。
10、在6 ：5 = 1.2中，6是比的（），5是比的（），1.2是比的（）。
11．一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。
其中，盐的重量占盐水的（），水的重量占盐水的（）。
12、写出两个比值是8的比（）、（）。
13.篮球个数相当于足球的1.8倍，那么足球个数与篮球个数的比是（）。
14.2:3的前项加上4，要是比值不变，后项应乘（）15.在3:7中，若后项加上21，要使比值不变，前项要加上（）16如果两个圆的直径是3：4，那么这两个圆的周长的比是（），面积的比是（）。
二、求比值: 24∶32 56∶1.4 0.15∶2.5三、化简比: 128:34 0.54:2.7 0.4米:60厘米四、解决问题1、一个三角形的内角度数的比是3:2:1，按角分这是个什么三角形？2、一个县共有拖拉机550台，其中大型拖拉机台数和手扶拖拉机台数的比是3：8，这两种拖拉机各有多少台？3、商店运来一批电冰箱，卖了18台，卖出的台数与剩下的台数比是3：2，求运来电冰箱多少台？4、纸箱里有红绿黄三色球，红色球的个数是绿色球的4／3，绿色球的个数与黄色球个数的比是4：5，已知绿色球与黄色球共81个，问三色球各有多少个？5、园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了4 1棵，第二天栽了138棵，这时剩下的与已栽的棵数的比是3：5。
六年级下册数学总复习《图形的认识与测量(1)》
无数
一条
教材第87页“做一做”第2题 。 2.有长度分别为3 cm、4 cm、5 cm、6 cm的小
棒各一根。哪三根小棒可以围成一个三角形？
①3 cm,4 cm,5 cm ②3 cm,4 cm,6 cm ③3 cm,5 cm,6 cm ④4 cm,5 cm,6 cm
教材第87页“做一做”第3题 。 3.一个直角三角形的两个锐角的和是多少度？
④正方形是特殊的长方形。 ( √ )
⑤只有一组对边平行的四边形叫做梯形。( √ )
例7 ①什么是圆?圆的各部分名称分别是什么?
圆是由一条封闭的曲线围成的图形。 圆的各部分名称:圆心:O,半径:r,直径:d。 ②圆的直径和半径之间是什么关系? 在同圆或等圆中,d=2r或r= d 。
2
③圆是轴对称图形吗?它有多少条对称轴? 圆是轴对称图形,圆有无数条对称轴,即为直
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段 的长度叫做点到直线的距离。
①判断:两条直线若不平行,就相交。 ( × )
②过直线外一点可以画( 1 )条已知直线的平行线。
③过点P画出直线l的垂线和平行线,并量出图中P点
到直线l的距离。
例4 ①怎样能组成一个角?角的大小和边的长度有
关系吗?如果没有关系,和什么有关系?
①线段图形可以按照构成图形的边的条数来分: 分为三角形、四边形、多边形。
②三角形可以按角的度数分:分为锐角三角形、 直角三角形和钝角三角形。
三角形还可以按边来分:分为等腰三角形、不 等边三角形,等腰三角形包括腰和底边不相等的 等腰三角形和等边三角形。
③四边形包括我们刚才说过的长方形、正方形、 平行四边形、梯形、不规则的四边形。
是直角，那么其他3个角也是直角。（ √ ）
人教版六年级下册《31_圆柱的认识》小学数学-有答案-同步练习卷
人教版六年级下册《3.1 圆柱的认识》小学数学-有答案-同步练习卷1. 如图的图形哪些是圆柱？在它下面的（）里画“√”．二、填一填圆柱的上、下两个底面都是________形，它们的面积________．把一个圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的________，宽等于圆柱的________．把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，则此圆柱的________和________相等。
指出如图圆柱的底面、侧面和髙。
一、判断题．正确的在横线上画“√”，错误的画“×”．圆柱的高只有一条。
________．（判断对错）同一个圆柱的两个底面的直径相等。
________（判断对错）一个圆柱的底面周长和高相等，沿着它的高剪下后展开的侧面图一定是正方形。
________．（判断对错）一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它一定是圆柱形物体。
________．（判断对错）一、选一选．将正确答案的序号填在（）里．下面的物体中，形状是圆柱的是（）A. B. C.下面图形中是圆柱的展开图的是（单位：cm）（）A. B.C. D.将圆柱体的侧面展开，将得不到（）A.长方形B.正方形C.平行四边形D.梯形三、解决问题．一个圆柱的侧面展开图是一个长是18.84dm、宽是9.42dm的长方形，这个圆柱的底面半径是多少分米？一个圆柱的底面半径是4.5cm，它的侧面展开图是正方形，这个圆柱的高是多少厘米？把一个边长是56.52dm的正方形钢板卷成一个最大的圆柱，给这个圆柱配上一个底面，这个底面的面积是多少平方分米？一、填一填．圆柱的侧面积＝________×________；圆柱的表面积＝________+底面积×2．计算做一个圆柱形的烟囱要用多少铁皮，要计算圆柱的________．计算做一个易拉罐要用多少铁皮，要计算圆柱的________．填表。
做一个无盖的圆柱形水桶，需要铁皮的面积是（）A.侧面积+底面积B.侧面积+底面积×2C.侧面积×2+底面积一个圆柱的底面半径为r，高是ℎ求这个圆柱表面积的式子是（）A.2πrℎB.2πr2+rℎC.πr2+2πrℎD.2πr2+2πrℎ一个圆柱的底面直径是10cm，高是4cm，它的侧面积是（）A.12.56cm2B.125.6cm2C.1256cm2若一个圆柱的高不变，底面半径扩大到原来的3倍，则底面直径扩大到原来的________倍，底面积扩大到原来的________倍，侧面积扩大到原来的________倍。
2018小学数学《绩优学案》六年级(下)总复习---数与代数
总复习数与代数第1课时 1.1 数的认识学习目标1.在具体的情境中，回顾和整理小学阶段所学的数：整数（包括自然数）、小数、分数，以及正数和负数等，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络。
2.从现实生活中解决实际问题的需要和数学运算的需要两个不同的角度体会数学扩充过程，进一步体会数的作用，感受数系扩充的必要性，会用数来表示事物并进行交流。
3.能认、读、写亿以内的数，理解数位顺序表，会用数正确表示物体的个数或事物的顺序和位置，会正确的进行多位数的读写。
重点解读重点1.小学阶段学过的数。
小学阶段学过的数有整数和分数，百分数、小数都是特殊的分数。
而整数包括正整数、负整数和零，正整数和零统称为自然数。
比零小的整数称为负整数。
所有的数都能在数线(数轴)上表示出来，正数在0的右边，负数在0的左边，零既不是正数，也不是负数。
1.(易)你能用分类图分别表示整数、小数和分数吗？2.(易)填一填。
(1)给下面的数分类。
100 -1.5 5 1 0 -7 2017 -108 3.5 -618 自然数有：。
整数有：。
正数有：。
负数有：。
(2)一次知识竞赛中，如果把得10记为＋10分，那么-20分表示的是( )；中国大陆东半壁的最高名山是陕西境内的太白山，主峰拔仙台海拔3767.2米，记作( )。
重点2.整数的数位顺序表。
3.(易)在99899中，从左到右的4个9分别在什么位上？计数单位分别是什么？说一说这4个9分别表示什么？重点3.多位数的整数读写。
读法：从高位读起，一级一级地读，中间有一个0或连续有几个0，都只读一个0，每一级末尾的0都不读。
写法：从高位写起，一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有就用0来补位。
4.(易)读写下面各数。
(1)55007600 读作： (2)230965080 读作： (3)六千五百四十七万八千 写作：( ) (4)五亿零九万七千零三 写作：( )绩优闯关基础关1.(易)填一填。
(1)在8、23、4.7、85%、-58、0、-803、-6.1这些数中，其中正数有( )，负数有( )，整数有( )。
北师大版小学数学六年级下册总复习《数与代数》教学建议及课后习题解析
数与代数●数的认识学习目标1.在具体的情境中，回顾和整理小学阶段所学习的数：整数（包括自然数）、小数、分数，以及正数和负数等，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络。
2.从现实生活中解决实际问题的需要和数学运算的需要两个不同的角度体会数的扩充过程，进一步体会数的作用，感受数系扩充的必要性，会用数来表示事物并进行交流。
编写说明本节内容是对小学阶段学过的数的整体梳理和复习，教科书设计了四个问题引领学生整体回顾和梳理小学阶段学过的数，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络，并从现实生活中解决实际问题的需要和数学运算的需要两个不同的角度体会数的扩充过程，感受数系扩充的必要性。
1.在小学阶段，我们学过哪些数？你能用自己的方式整理一下吗？这个问题是让学生自己回顾整理小学阶段学过的各种数，并尝试运用图等方式构建知识网络。
这个活动的重点是帮助学生沟通各种数之间的联系，构建关于数的知识体系，因为在头脑中将知识形成一定的结构更利于学生记忆和运用。
教科书中呈现了一种用“图”整理的方式。
需要说明的是：教科书呈现的这种整理方式是将数分成了整数和分数两个维度去展开整理的，在小学阶段由于学生没有学习无理数（除π以外），所以在有理数范畴内分数和小数是一致的，因此在图中用“分数（小数）”进行了表示。
实际上，分数与小数是有区别的，分数都是有理数，而小数中，有限小数和无限循环小数是有理数，无限不循环小数是无理数，教师在描述时需要适当注意，但不需要在这个问题上与学生过多讨论。
2.可以用下图中的点表示学过的数，你还能表示出其他的数吗？试一试，与同伴交流。
数轴为学习数提供了一个直观的模型，数与形的结合，有利于学生理解数，并进一步沟通整数、分数、小数等数之间的联系，而且借助数轴还可以直观地进行数的大小比较。
因此，教科书设计了让学生用数轴上的点表示学过的数的活动。
需要说明的是，教科书中也没有出现数轴的名称，学生只要能用数轴上的点表示数，能认识数轴上的数即可，小学阶段也没有必要让学生记忆数轴的三要素（原点、方向和单位长度）。
2022-2023学年六年级数学下学期第一单元《负数》测试卷及答案
2022-2023学年六年级数学下学期第一单元《负数》测试卷一．选择题（共8小题）
1．下列说法错误的是（）
A．0既不是正数，也不是负数
B．零上6摄氏度可以写成+6℃，也可以写成6℃
C．向东走一定用正数表示，向西走一定用负数表示
D．若盈利1000元记作+1000元，则﹣200元表示亏损200元
2．如果向东走2km，记作：+2km，那么﹣3km表示（）
A．向东走3km B．向南走3km C．向西走3km D．向北走3km 3．下列说法正确的是（）
A．0是最小的数B．0既是正数又是负数
C．负数比正数小D．数轴上﹣4在﹣7的左边
4．下面温度中，最接近0℃的是（）
A．﹣2℃B．﹣1℃C．0.8℃
5．据中央气象台发布，2019年1月1日当天，厦门最低气温是13℃，北京最低气温是﹣10℃，长春最低气温是﹣19℃，（）气温最低．
A．长春B．北京C．厦门
6．电梯现在停在4楼，如果升到10楼记作+6，那么﹣3表示（）
A．电梯下降到了3楼B．电梯下降了3层
C．电梯下降了1楼
7．下列各数中，最接近0的是（）
A．﹣3B．﹣1C．2D．5
8．某商店出售的面粉袋上标有质量为（25±0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差（）
A．0.4kg B．0.5kg C．0.6kg D．0.8kg
二．填空题（共8小题）
9．在小学阶段，我们认识了许多数，举例说明日常生活中有关负数、正分数例子各举一例）：．
10．在存折中，存入800元，记作+800，那么取出600元应记作．工商企业通常用
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2020-2021学年人教版六年级数学下册第1单元《负数的认识)》单元测试卷及答案
2020-2021学年人教版六年级数学下册第1单元《负数的认识）》
单元测试卷
一、填空题
1．如果黄河水面下降5米记作﹣5米，那么上升7米记作米；如果+2千克表示增加2千克，那么﹣6千克表示．
2．+9.5读作，﹣43%读作．
3．玲玲家住在4号楼8层，如果8层向上3层记作+3层，那么她从8层向下2层，记
作层．
4．一包虾条袋子上标有净含量（250±5）克的字样，表示这包虾条的标准质量是克，最多是克，最少是克．
5．东、西为两个相反方向，如果+58米表示一个物体向西运动58米，那么﹣31米表示这个物体向运动米，物体原地不动记作米．
二、判断题
6．宋明向东走50米记作﹣50米，向西走20米记作+20米．（判断对错）
7．﹣3和+3之间相差6．（判断对错）
8．比2小比﹣2大的数只有1和﹣1．（判断对错）
9．所有的负数都比0小．．（判断对错）
10．0℃表示没有温度．．（判断对错）
11．﹣5和﹣8之间只有﹣6和﹣7两个数．（判断对错）
12．在直线上，点A先向右移动6个单位长度，再向左移动4个单位长度，若点A现在的位置对应的数是﹣5，则点A原来的位置对应的数是﹣3．（判断对错）
13．济南某地一天中午的温度为12℃，傍晚比中午降低了8℃，则傍晚的温度是﹣4℃．（判断对错）
三、解决问题
14．机场路小学参加投篮比赛，按规定每投中一个球得3分，记作+3分，投失一个球扣1分，记作﹣1分，投中一球与投失一球相差几分？
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六年级下册数学试题-复习试卷-图形的认识与测量 人教版(含解析)
2020年人教版数学六年级下册复习试卷--图形的认识与测量一、填一填（共24分）1.两个内角的和小于第三个内角的三角形是________三角形；两个内角的和等于第三个内角的三角形是________三角形；三个内角都小于90度的三角形是________三角形。
2.一个平行四边形的底边长与一个三角形的底边长相等，而面积是三角形面积的3倍，它的高是三角形高的________。
3.一块梯形铁皮，高16厘米，上底为16厘米，下底为20厘米。
沿着梯形的对角线截开，变成两个三角形，大三角形的面积比小三角形的面积大________平方厘米。
4.在下图中，平行四边形的高是9厘米，它的面积是________平方厘米。
5.如图，已知长方形的面积是12平方分米，A、B分别是长的中点和对角线的中点，阴影部分的面积是________平方分米。
6.要剪出一个周长是6.28分米的圆铁片，至少要选用边长是________分米的正方形材料，这个圆铁片的面积是________。
7.一个圆环，外圆周长是25.12米，内圆周长是6.28米，这个圆环宽________米，圆环的面积是________平方米。
8.周长是72厘米的长方形，它正好由三个大小完全相等的正方形拼成，这个长方形的面积是________平方厘米。
二、判一判（共10分）9.在一个平行四边形中，可以画出无数条高。
（）10.一条射线长80厘米。
（）11.两条直线不相交，这两条直线一定互相平行。
（）12.任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。
（）13.大圆的圆周率比小圆的圆周率大。
（）14.用2厘米、3厘米与7厘米的三条线段可以围成一个三角形。
（）15.边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。
（）16.一个长方形的长与宽各增加3分米，它的面积就增加9平方分米。
（）17.一个圆的直径和一个正方形的边长相等，那么正方形的面积一定大于圆面积。
（）18.等边三角形都是锐角三角形。
新人教版六年级下册《第1章_负数》小学数学-有答案-单元测试卷(4)
新人教版六年级下册《第1章 负数》小学数学-有答案-单元测试卷（4）一、判断题。
（5分，每题1分）1. 0既不是正数也不是负数。
________（判断对错）2. 在计量温度时，0∘C 表示淡水结冰的温度。
________．（判断对错）3. 因为−3比−18大，所以−3∘C 一定比−18∘C 冷。
________．（判断对错）4. 规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴。
________．（判断对错）5. 负数的前面一定要写“-”号，正数的前面也一定要写“+”号。
________． （判断对错） 二、选择题．（5分，每题1分）下列结论中错误的是（ ） A.一个数不是正数就是负数 B.正数都大于0C.0.1是一个正数数轴上，−12在−18的（ ）边。
A.左B.右C.北D.无法确定小明以家为起点，向东为正，向西为负。
小明从家向东走了+30米，又向西走了−30米。
这时小明离家（ ）米。
A.30 B.−30 C.60 D.0如是规定60分为0分，65分记为+5分，则下面说法错误的是（ ） A.68分记为+8分 B.55分记为−5分 C.+10分表示70分 D.40分记为−40分一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
A.160 B.155 C.150 D.145三.填空题．（20分，每空1分．）−12读作________，+1.5读作________，负三分之一写作________．在−8，0，−22，+9，−4，+11，15中，正数有________，负数有________，将这些数从小到大排列是________．在数轴上，从左往右的顺序就是数从________到________的顺序。
所有的负数都在0的________边，也就是负数都比0________，而正数都比0________．负数都比正数________．大于−3而小于2的整数共有________个，它们是________．妈妈向银行存入5000元，记作+5000元，那么妈妈取出1500元应记作________．学校对违反校规校纪的学生实行操行分制度，小明做好事加了5分，记作________分，小东干坏事扣了3分，记作________分。