廉洁自律准则和纪律处分条例专题学习PPT

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廉洁ppt课件

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,维护社会公正和廉洁。
廉洁文化的国际交流
国际反贪污组织联合会
该组织成立于1997年,旨在推动各国政府和民间组织加强反贪污 合作,促进廉洁文化的国际交流与合作。
亚洲监察专员协会
该协会成立于1991年,旨在促进亚洲各国的监察专员在反贪污、 维护公正等方面的合作与交流。
国际廉政道德研究院
该研究院成立于2003年,致力于研究国际廉政建设的发展趋势和 最佳实践,推动全球廉政建设。
03
廉洁行为规范与制度
Chapter
公务员廉洁行为规范
公务员廉洁行为规范
忠于职守,勤勉尽责 ,服从和执行上级依 法作出的决定和命令 。
遵守宪法和法律,维 护国家安全、荣誉和 利益。
公务员廉洁行为规范
保守国家秘密和工作秘密。 清正廉洁,公私分明,严格自律。
诚实守信,品行端正,有良好的职业操守。
公务员廉洁行为规范
04
加强内部监督,建立健全廉洁
自律机制。
05
提高廉洁意识,加强廉洁教育 ,培养良好的职业道德风尚。
06
04
廉洁风险与防范措施
Chapter
廉洁风险的识别与评估
识别廉洁风险
通过分析业务流程、岗位 职责和外部环境,找出可 能存在的廉洁风险点。
评估廉洁风险
对识别出的廉洁风险进行 量化和定性评估,确定风 险等级和影响程度。
在公共事务中,廉洁意味着不偏袒、不贪污、不受贿赂 ,以公正、公平、公开的态度处理事务。
廉洁的重要性
维护社会公正
廉洁是维护社会公正的重要保障,只 有廉洁奉公,才能确保公共资源得到 公平分配,避免权力滥用和社会不公 。
提高政府公信力
促进经济发展
廉洁的商业环境能够吸引更多的投资 ,促进经济发展,提高国家的国际竞 争力。

廉洁从教讲座ppt课件

廉洁从教讲座ppt课件

2、公平执教



在教育教学活动中,公平、公正地关心爱护 每一名学生,不因学生的籍贯、性别、家庭 等差异而搞远近亲疏; 不因个人好恶而对学生的学习成绩、思想表 现等给与不客观、不公正的评价; 在学生奖学金的评定、推优入党、就业等活 动中一视同仁、客观公正,不受投机的学生 蛊惑,不让老实的学生吃亏,让每一,和一个时代的成长与困惑 这个人,也是你。
改革开放三十余年,最初的二 十多年,目标很物化:温饱、 小康、翻两番。但是到了最近 十年,当这些物化的目标陆续 实现,中国人逐渐发现,‘幸 福’并没有如约而至,反倒是 抱怨、不安、焦虑,甚至暴力 因子,充斥在各个阶层的人群 之中。人们似乎除了幸福什么 都有。
廉洁,即公正不贪,清白无污。
(一)廉洁是中华民族的传统美德
临官莫如平,临财莫如廉,廉平之守,不可攻也 。 ——孔子 礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。 ——管子 朕幼清以廉洁兮 ——屈原
1、廉洁是一种价值评判标准
以听官府之六计,弊群吏之治。一曰廉善,二曰廉能,三 曰廉敬,四曰廉正,五曰廉法,六曰廉辨。 ——《周礼》 廉善——行善事 廉正——正品行 廉能——强能力 廉法——守法纪 廉敬——尽职责 廉辨——辩是非
No Image
2、廉洁是一种崇高价值理想
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ——孟子 朗如日月, 清如水镜 ——杨炯 蠲浊而流清, 废贪而立廉 ——柳宗元 濯清泉以自洁 ——韩愈
No Image
3、廉洁是一种合理的价值取向
天知神知,我知子知, 孰能无知耶。
——杨震
清白传家的杨震
海瑞(1514-1587),明代著名政治家。海南琼山人, 自号刚峰。海瑞是我国历史上的著名清官。 海瑞去世时,南京都察院 佥都御史王用汲去照顾海瑞, 只见用葛布制成的帏帐和破烂 的竹器,有些是贫寒的文人也 不愿使用的,因而禁不住哭起 来,凑钱为海瑞办理丧事。海 瑞的死讯传出,南京的百姓因 此罢市。海瑞的灵枢用船运回 家乡时,穿着白衣戴着白帽的 人站满了两岸,祭奠哭拜的人 百里不绝。

2024版08074_廉政教育PPT课件

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廉政教育PPT课件•廉政教育概述•廉政教育内容•廉政教育方式方法目录•廉政教育实施路径•廉政教育效果评估•廉政教育挑战与对策廉政教育概述定义与目的定义目的廉政教育的重要性廉政教育的历史与发展中国古代廉政教育思想01近现代廉政教育的发展02当代廉政教育的挑战与机遇03廉政教育内容法律法规教育国家法律法规党内法规深入解读《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规,强化党员干部的纪律意识和规矩意识。

职业道德教育公职人员职业道德规范行业职业道德要求反腐倡廉教育反腐倡廉形势与任务分析当前反腐倡廉形势,阐述反腐倡廉工作的重要性和紧迫性,明确公职人员在反腐倡廉中的责任和使命。

反腐倡廉制度与机制介绍党和国家反腐倡廉的制度与机制,如巡视制度、派驻制度、审计制度等,增强公职人员对反腐倡廉工作的认识和信心。

案例警示教育正面典型案例反面典型案例廉政教育方式方法学习党和国家有关廉政建设的法律法规,了解廉政建设的制度保障。

学习廉政文化,了解廉政建设的文化内涵和价值追求。

学习马克思主义廉政理论,掌握廉政建设的基本原则和指导思想。

理论学习实践锻炼参加廉政实践活动,如廉政宣传、廉政检查等,提高实践能力和素质。

深入基层,了解群众对廉政建设的期望和要求,增强服务意识和责任感。

参与廉政建设相关项目,如制定廉政制度、开展廉政教育等,积累实践经验。

分析典型腐败案例,了解腐败的危害和后果,增强拒腐防变的意识。

分析廉政建设成功案例,学习先进经验和做法,为自身工作提供借鉴。

结合自身工作实际,分析存在的廉政风险和隐患,提出应对措施和改进建议。

案例分析开展廉政建设专题讨论,交流学习心得和体会,相互促进、共同提高。

举办廉政知识竞赛等活动,激发学习兴趣和热情,营造浓厚的学习氛围。

利用网络平台等新媒体手段,开展在线交流和互动,拓宽学习渠道和视野。

互动交流廉政教育实施路径明确教育目标分析教育资源制定教育计划03020101020304廉政理论法律法规案例分析职业道德选择教育方式通过专家讲座、案例分析等形式,系统传授廉政知识。

《廉洁教育》ppt课件

《廉洁教育》ppt课件

学员心得体会分享
思想认识得到提高
学员们普遍认识到廉洁教育的重要性,增强了自身的廉洁意识和道 德观念。
行为习惯得到改善
通过学习廉洁教育的相关知识和案例,学员们在日常生活中更加注 重诚信、守法、公正等方面的行为表现。
社会责任感得到增强
学员们深刻体会到廉洁教育对于社会和谐、稳定发展的重要意义,愿 意积极承担社会责任,为营造风清气正的社会环境贡献力量。
自觉接受法律监督,积极配合 国家机关的执法活动,不阻挠、 不抗拒。
践行职业道德准则
遵守职业道德规范,树立良好的职业形象和行业风气。 尽职尽责,勤勉工作,不断提高业务水平和综合素质。
坚持诚信为本,不欺诈、不舞弊,维护社会公正和公共利益。
严于律己,清正奉公
保持清醒头脑,不受各种诱惑和 腐蚀,坚守廉洁自律底线。
05
家庭廉洁教育引导
树立家庭助廉意识
家庭成员要认识到廉洁教育的重要性, 树立家庭助廉意识,共同营造廉洁家庭
氛围。
家长要以身作则,自觉遵守廉洁纪律和 家庭成员要相互监督、相互提醒,共同
规定,树立良好的家庭形象。 Nhomakorabea维护家庭廉洁。
传承优秀家风家训
挖掘和传承家族中廉洁自律、勤政为民等优秀家风家训。 通过讲述家族历史、先贤事迹等方式,让子女了解并传承优秀家风家训。
廉洁教育内容与形式
内容
廉洁教育的内容包括廉洁理论、法律法规、职业道德、家庭美德、社会公德等 方面。
形式
廉洁教育的形式多种多样,包括课堂教学、专题讲座、案例分析、实践活动等。 同时,还可以借助网络、媒体等现代技术手段,创新教育方式方法,提高教育 效果。
02
廉洁思想培养
树立正确价值观
倡导诚信、正直、公 正等价值观念,抵制 贪欲、腐化、堕落的 负面思想。

以清正廉洁为主题的ppt课件

以清正廉洁为主题的ppt课件

清正廉洁的重要性
要点一
廉洁与法治
法治是社会管理的重要手段,而廉洁行为则是法治的基本 要求之一。不廉洁的行为不仅会受到法律的制裁,还会破 坏社会的公正和稳定。因此,一个廉洁的社会必须建立在 法治的基础上,通过法律制度的完善和执行来保障公正、 公平和正义的实现。同时,法治也需要廉洁的支撑和支持 ,一个廉洁的社会必然会有更加公正和稳定的法治环境。
要点二
如何做到廉洁
要做到廉洁需要从自身做起,树立正确的价值观和行为准 则。首先是要加强自我修养,提高自己的道德水平和职业 素养。
清正廉洁的重要性
• 再次是要自觉抵制不正当诱惑和利益诱惑:最后是要勇于维护公正和维护公共 利益。只有通过这些努力才能真正做到廉洁自律、公正廉明。
• 家庭与学校的作用:家庭和学校是个人成长的重要环境之一对于培养个人廉洁 观念具有不可替代的作用。家庭是个人品格形成的摇篮之一在培养个人廉洁观 念方面具有潜移默化的作用。学校则是个人知识积累和品格形成的熔炉之一应 该注重培养个人的廉洁观念和行为习惯帮助年轻人树立正确的价值观和高尚的 道德品质为未来的职业生涯和社会责任奠定坚实的基础。因此家庭和学校在培 养个人廉洁观念方面具有不可替代的作用应该注重培养个人的廉洁观念和行为 习惯帮助年轻人树立正确的价值观和高尚的道德品质为未来的职业生涯和社会 责任奠定坚实的基础。
02 不廉洁行为会引发社会不满和抗议
不廉洁行为会引发社会不满和抗议。当人们发现 某些人通过不正当手段获取利益时,就会引发公 众的不满情绪,导致社会不稳定。
03 不廉洁行为将受到法律的制裁
不廉洁行为将受到法律的制裁。如果一个人通过 不正当手段获取利益,将会受到法律的惩罚,承 担相应的法律责任。
07
如何做到廉洁

新修订《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律

新修订《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律

2020/9/30
30
《条例》与《刑法》得到科学合理的衔接
• 第33条:党员犯罪,有下列情形之一的,应当开 除党籍:
• ——故意犯罪被判处主刑(含宣告缓刑); • ——被单处或者附加剥夺政治权利; • ——过失犯罪被判处三年以上(不含三年)有期徒
刑。
2020/9/30
31
《条例》与其他法律法规得到较好衔接
2020/9/30
43
(4)违反规定参加自发成立的老乡会、校友会、 战友会的行为。
• 第68条:党员领导干部违反有关规定组织、参加 自发成立的老乡会、校友会、战友会等,情节严 重的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处 分。
2020/9/30
44
(5)违规办理因私出国(境)证件和在国(境)外擅 自脱离组织等行为。
• 第53条—第56条,明确了“损害中央权威、妨碍党和国家方针 政策实施”等违反政治纪律的行为,比如“拒不执行党和国家 的方针政策以及决策部署,故意作出与党和国家的方针政策以 及决策部署相违背的决定,擅自对应当由党中央决定的重大政 策问题作出决定和对外发表主张”等,并对处分情形作了明确 规定。
2020/9/30
• 第61条—62条明确了“党员领导干部对违反政治纪 律和政治规矩等错误思想和行为放任不管,搞无原 则一团和气,造成不良影响”,“违反党的优良传 统和工作惯例等党的规矩,在政治上造成不良影响” 等违反政治纪律和政治规矩的行为,并对处分情形 作了明确规定。
2020/9/30
39
4.组织纪律的主要内容
36
(3)对抗组织审查行为。
• 对党忠诚老实是党员必须履行的义务。党员必须 服从组织决定,不得违背组织决定,遇到问题要 找组织、依靠组织,不得欺骗组织、对抗组织。

廉洁教育课ppt课件


坚持公正原则
教育学生在处理问题时遵循公正、 公平、公开的原则,不偏袒任何一 方。
弘扬正义精神
鼓励学生勇于揭露和抵制不公正现 象,积极维护社会公正和正义。
责任教育
增强责任意识
帮助学生认识到自己的责任和义 务,培养责任感和使命感。
履行责任行为
引导学生积极履行自己的职责和 义务,做到尽职尽责、勇于担当

评估结果缺乏反馈
廉洁教育效果评估结果往往未能 及时向受教育者和教育者反馈, 不利于教育者和受教育者了解教 育效果和改进教学方法。
加强廉洁教育的对策与建议
丰富教育内容
增加实际案例、社会现象等多 元化内容,引导受教育者从多 个角度思考和探讨廉洁问题。
创新教育方式
采用互动式、体验式等多样化 教学方式,提高受教育者的参 与度和学习兴趣。
目的
培养具备廉洁品质、诚信守法、有责 任感的公民,促进社会风清气正,推 动国家治理体系和治理能力现代化。
廉洁教育的重要性
社会层面
国家层面
廉洁是社会文明进步的重要标志,廉 洁教育有助于构建诚信社会,维护社 会稳定和长治久安。
廉洁是国家治理体系和治理能力现代 化的重要保障,廉洁教育有助于培养 具备廉洁品质的公职人员,提高国家 治理效能。
随着社会的变革和发展,近现代廉洁教育逐渐从家庭教育、学校教育等
多元化途径中展开。政府和社会各界也开始重视廉洁教育的普及和推广

03
当代廉洁教育
当代廉洁教育在继承传统的基础上,更加注重时代性和实效性。通过课
堂教学、校园文化、社会实践等多种方式,将廉洁理念融入学生的日常
学习和生活中。
2023
PART 02
守法教育
强化法律意识

廉洁教育培训ppt完整版2024新版


02
廉洁思想与理念
廉洁自律的重要性
须时刻 保持清醒头脑,坚守廉洁 底线,做到清正廉洁,以 身作则。
维护公共利益
廉洁自律是维护公共利益 的重要保障,只有廉洁奉 公,才能赢得公众的信任 和尊重。
促进社会和谐
廉洁自律有利于营造风清 气正的社会环境,促进社 会和谐稳定。
对培训效果进行定期评估与反馈
制定评估标准
收集反馈信息
根据培训目标和内容,制定 科学合理的评估标准,如员 工廉洁意识提升程度、廉洁
行为能力改善情况等。
通过问卷调查、访谈等方式 ,收集员工对培训效果的反 馈意见,了解培训的实际效
果。
分析评估结果
持续改进
对收集到的反馈信息进行整 理和分析,评估培训效果是 否达到预期目标,并找出存
案例分析
通过剖析典型案例,引导员 工深入思考廉洁问题,增强 其对廉洁行为的辨识能力和 风险防范意识。
角色扮演
组织员工进行角色扮演活动 ,模拟实际工作场景中的廉 洁问题,提高员工应对廉洁 挑战的能力。
网络学习
利用在线课程、学习平台等 网络资源,为员工提供便捷 、灵活的学习方式,扩大廉 洁教育的覆盖面和影响力。
的内容。
引导人们树立正确的价值观和 道德观,明确廉洁自律的重要
性。
通过实践活动和案例分析,提 高人们的廉洁意识和道德判断
力。
廉洁教育的发展历程
古代廉洁教育
我国古代就非常重视廉洁教育,儒家思想强调“仁义礼智信”,其中“信”就是指诚信廉 洁。古代官员选拔也注重品德考察,如孝廉科就是选拔廉洁有德之人的科目。
意义
廉洁教育对于个人、组织和社会具有重要意义,它有助于形成健康的社会风气 ,促进公平正义,维护社会稳定,推动社会进步。
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《中国共产党纪律处分条例》
• 指导思想(第二条)
本条例以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指 导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,落 实全面从严治党战略部署。
16
《中国共产党纪律处分条例》
工作原则(第四条)
党要管党,从严治党。
党纪面前一律平等。 实事求是。 民主集中制。
32
《中国共产党纪律处分条例》
• 可以从轻或减轻处分情形(第16条)
• (一)主动交代本人应当受到党纪处分的问题的; • (二)检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或 者法律追究的问题,经查证属实的; • (三)主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止 危害结果发生的; • (四)主动上交违纪所得的; • (五)有其他立功表现的。
38
《中国共产党纪律处分条例》
• 从重处分的特殊情形(第20条)
• 故意违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分 的,应当从重处分。 • 党员违纪受到党纪处分后,又被发现其受处分前的 违纪行为应当受到党纪处分的,应当从重处分。
39
《中国共产党纪律处分条例》
• 两种违纪行为及触犯两个处分条款的适用:
• 一人有本条例规定的两种以上(含两种)应当受到 党纪处分的违纪行为,应当合并处理,按其数种违纪 行为中应当受到的最高处分加重一档给予处分;其中 一种违纪行为应当受到开除党籍处分的,应当给予开 除党籍处分。(第23条) • 一个违纪行为同时触犯本条例两个以上(含两个) 条款的,依照处分较重的条款定性处理。 (第24条)
33
《中国共产党纪律处分条例》
• 名词解释:主动交代 (第39条)
• 主动交代,是指涉嫌违纪的党员在组织初核前向有 关组织交代自己的问题,或者在初核和立案调查其问 题期间交代组织未掌握的问题。
34
《中国共产党纪律处分条例》
• 从轻或免予处分的特殊情形(第17、18条)
• 根据案件的特殊情况,由中央纪委决定或者经省 (部)级纪委决定并呈报中央纪委批准,对违纪党员 可以在规定的处分幅度以外减轻处分。 • 对于应当给予警告或者严重警告处分违纪党员,具 有本条例第16条规定的情形之一或者本条例另有规定 的,可以给予批评教育或者组织处理,免予党纪处分。 对违纪党员免予处分,应当作出书面结论。
《中国共产党廉洁自律准则》
《中国共产党纪律处分条例》
专题教育活动
单位名称 2015年12月17日
2015年10月18日,中共中央颁布新修 订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中 国共产党纪律处分条例》,2016年1月1日起 施行。
• 新的《廉洁自律准则》: 8条,两大部分。 • 新的《纪律处分条例》: 133条,共三编,十章。
5
《中国共产党廉洁自律准则》
体现了
全面从严治党实践成果
为党员和党员领导干部 树立了 一个看得见、够得着的高标准 展现了 共产党人的高尚道德追求
6
《中国共产党廉洁自律准则》 主要内容
• 四个必须 • 八条规范
7
四个必须
中国共产党全体党员和各级党员领 导干部必须坚定共产主义理想和中国特 色社会主义信念,必须坚持全心全意为 人民服务根本宗旨,必须继承发扬党的 优良传统和作风,必须自觉培养高尚道 德情操,努力弘扬中华民族传统美德, 廉洁自律,接受监督,永葆党的先进性 和纯洁性。
• 发现党员有刑法规定的行为,虽不涉及犯罪但须 追究党纪责任的,应当视具体情节给予警告直至开 除党籍处分。(第28条)
36
《中国共产党纪律处分条例》
• 本条例另有规定可以从轻处罚的情形
• 在初核、立案调查过程中,涉嫌违纪的党员能够配 合调查工作,如实坦白组织已掌握的其本人主要违纪 事实的,可以从轻处分。(第39条)
37
《中国共产党纪律处分条例》
• 应当从重或者加重处分的情形(第19条)
• 在纪律集中整饬过程中,不收敛、不收手的; • 强迫、唆使他人违纪的; • 本条例另有规定的。
35
《中国共产党纪律处分条例》
• 从轻或免予处分的特殊情形(第17、18条)
• 根据案件的特殊情况,由中央纪委决定或者经省 (部)级纪委决定并呈报中央纪委批准,对违纪党员 可以在规定的处分幅度以外减轻处分。 • 对于应当给予警告或者严重警告处分违纪党员,具 有本条例第16条规定的情形之一或者本条例另有规定 的,可以给予批评教育或者组织处理,免予党纪处分。 对违纪党员免予处分,应当作出书面结论。
30
《中国共产党纪律处分条例》
第三章 纪律处分运用规则 • 从轻、减轻处分 • 从重、加重处分 • 共同违纪的责任
31
《中国共产党纪律处分条例》
• 从轻.减轻.从重.加重处分的规定(第21、22条)
• 从轻处分,是指在本条例规定的违纪行为应当受到的处 分幅度以内,给予较轻的处分。 • 减轻处分,是指在本条例规定的违纪行为应当受到的处 分幅度以外,减轻一档给予处分。 • 从重处分,是指在本条例规定的违纪行为应当受到的处 分幅度以内,给予较重的处分。 • 加重处分,是指在本条例规定的违纪行为应当受到的处 分幅度以外,加重一档给予处分。 • 开除党籍处分档次的违纪行为,不适用减轻处分的规定。
40
《中国共产党纪律处分条例》
• 共同违纪的处分 (第25条)
• 二人以上(含二人)共同故意违纪的: 对为首者,从重处分; 对其他成员,按照其在共同违纪中所起的作用和应 负的责任,分别给予处分。 • 教唆他人违纪的,应当按照其在共同违纪中所起的 作用追究党纪责任。
41
《中国共产党纪律处分条例》
• 共同违纪的处分 (第25条)
• 党员受留党察看处分期间,没有表决权、选举权 和被选举权。 留党察看期间,确有悔改表现的,期满后恢复其 党员权利;坚持不改或者又发现其他应当受到党纪 处分的违纪行为的,应当开除党籍。
25
《中国共产党纪律处分条例》
• 第十一条 留党察看的相关规定
• 党员担任党外职务的,受到留党察看处分,应当 建议党外组织撤销其党外职务。 受到留党察看处分的党员,恢复党员权利后二年 内,不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原 任职务相当或者高于其原任职务的职务。
23
《中国共产党纪律处分条例》
• 第十一条 留党察看的相关规定
• 留党察看处分,分为留党察看一年、留党察看二 年。 对于受到留党察看处分一年的党员,期满后仍不 符合恢复党员权利条件的,应当延长一年留党察看 期限。 留党察看期限最长不得超过二年。
24
《中国共产党纪律处分条例》
• 第十一条 留党察看的相关规定
26
《中国共产党纪律处分条例》
• 第十二条 开除党籍的相关规定
• 党员受到开除党籍处分,五年内不得重新入党。
27
《中国共产党纪律处分条例》
• 第十三条 处分对代表资格的影响
• 党的各级代表大会的代表受到留党察看以上(含 留党察看)处分的,党组织应当终止其代表资格。
28
《中国共产党纪律处分条例》
《处分条例》的总体结构
• 第一编 总 则(共五章,第1~44条)
• 第二编 分 则(共六章,第45~129条)
• 第三编 附 则(第130~133条)
13
《中国共产党纪律处分条例》
第一编 总 则
• • • • • 第一章 指导思想、原则和适用范围(1-5) 第二章 违纪与纪律处分(6-15) 第三章 纪律处分运用规则(16-26) 第四章 对违法犯罪党员的纪律处分(27-34) 第五章 其他规定(35-44)
21
《中国共产党纪律处分条例》பைடு நூலகம்
• 第十条 撤销党内职务的相关规定
• 对于在党内担任两个以上职务的,党组织在作撤 销党内职务处分决定时,应当明确是撤销其一切职 务还是某个职务。如果决定撤销其某个职务,必须 撤销其担任的最高职务。如果决定撤销其两个以上 职务,则必须从其担任的最高职务开始依次撤销。 对于在党外组织担任职务的,应当建议党外组织 依照规定作出相应处理。
2
3
《中国共产党廉洁自律准则》
亮点
“负面清单” → “正面清单”
• 对象上做“加法”: 党员领导干部→党员领导干部和党员 • 内容上做“减法”: 廉洁从政要求(8+52)→廉洁自律(8)
4
《中国共产党廉洁自律准则》

党执政以来第一部
坚持正面倡导、面向全体党员的 规范全党廉洁自律工作的 重要基础性法规 是 对党章规定的具体化
• 第五条 廉洁从政,自觉保持人民公仆本色。 • 第六条 廉洁用权,自觉维护人民根本利益。 • 第七条 廉洁修身,自觉提升思想道德境界。 • 第八条 廉洁齐家,自觉带头树立良好家风。
11
《中国共产党纪律处分条例》
亮点
纪法分开、纪法各表
政治纪律列六大纪律之首 首次提出“全面从严治党主体责任”
12
《中国共产党纪律处分条例》
• 对于经济方面共同违纪的,按照个人所得数额及其 所起作用,分别给予处分。 对违纪集团的首要分子,按照集团违纪的总数额处 分; 对其他共同违纪的为首者,情节严重的,按照共同 违纪的总数额处分。
42
《中国共产党纪律处分条例》
• 党组织领导机构集体违纪的处分 (第26条)
• 党组织领导机构集体作出违犯党纪的决定或者实施 其他违犯党纪的行为: 对具有共同故意的成员,按共同违纪处理; 对过失违纪的成员,按照各自在集体违纪中所起的 作用和应负的责任分别给予处分。
• 第十四条 对党组织违纪的处分——改组
• 对于严重违犯党纪、本身又不能纠正的党组织领 导机构,应当予以改组。 受到改组处理的党组织领导机构成员,除应当受 到撤销党内职务以上(含撤销党内职务)处分的外, 均自然免职。
29
《中国共产党纪律处分条例》
• 第十五条 对党组织违纪的处分——解散
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