小水滴的诉说ppt完美版1
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《小水滴的诉说》PPT-完美版
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
你们从这首小诗中看出了 什么？
现在来回忆一下自己以前哪些地 方做得不好，今后要如何改正。
河 里 乱 扔 垃 圾
倾 倒 污 物
浪 费 水
小结
我们身边的水资源受到了 严重的污染。我们一定要认识 到这些错误行为的危害，学会 保护水资源。
《小水滴的诉说》PPT教学课件
日常生活中浪费水资源 水 通很过珍这贵 节， 课它 的是 学生 习命 ，的 我源们泉 认， 识我 到们 水的生 重活 要离 性不 ，开 我水 们。 的生活离不开水。
我走过山川，山川绿了。 看为了满这 足个人故们事日，常你生有活什、么商想业说和吗农？业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。 1水9很77珍年贵召，开它的是"联生合命国的水源事泉会，议我"，们向的全生世活界离发不出开严水重。警告:水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。 欣我赏是故 地事球《的爷血爷液家，的我洗是脸生水命》的源泉。 我通是过地 这球节的课血的液学，习我，是我生们命认的识源到泉水。的重要性，我们的生活离不开水。 我 工是业地企球 业的 排血 出液 的， 废我 水是 直生接命 流的 入源 河泉 流。 ，造成水污染。 居19民77生年活召垃开圾的等"联直合接国倾水倒事在会河议边"，，向污全染世河界流发。出严重警告:水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。 我是地球的血液，我是生命的源泉。 我流走进 过人山们川的，嘴山里川，绿大了家。心里甜了。 我水走很过 珍山贵川，，它山是川生绿命了的。源泉，我们的生活离不开水。 我居走民过 生山活川垃，圾山等川直绿接了倾。倒在河边，污染河流。 根 通据过教这材 节第 课3的6学页习,说，说我小们水认滴识有到可水能的遭重遇要哪性些，不我幸们呢的? 生活离不开水。 我是走地 过球山的川血，液山，川我绿是了生。命的源泉。 我是走地 过球山的川血，液山，川我绿是了生。命的源泉。 1根9据77教年材召第开3的6页"联,说合说国小水水事滴会有议可"，能向遭全遇世哪界些发不出幸严呢重? 警告:水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。
我走过山川，山川绿了。 看为了满这 足个人故们事日，常你生有活什、么商想业说和吗农？业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。 1水9很77珍年贵召，开它的是"联生合命国的水源事泉会，议我"，们向的全生世活界离发不出开严水重。警告:水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。 欣我赏是故 地事球《的爷血爷液家，的我洗是脸生水命》的源泉。 我通是过地 这球节的课血的液学，习我，是我生们命认的识源到泉水。的重要性，我们的生活离不开水。 我 工是业地企球 业的 排血 出液 的， 废我 水是 直生接命 流的 入源 河泉 流。 ，造成水污染。 居19民77生年活召垃开圾的等"联直合接国倾水倒事在会河议边"，，向污全染世河界流发。出严重警告:水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。 我是地球的血液，我是生命的源泉。 我流走进 过人山们川的，嘴山里川，绿大了家。心里甜了。 我水走很过 珍山贵川，，它山是川生绿命了的。源泉，我们的生活离不开水。 我居走民过 生山活川垃，圾山等川直绿接了倾。倒在河边，污染河流。 根 通据过教这材 节第 课3的6学页习,说，说我小们水认滴识有到可水能的遭重遇要哪性些，不我幸们呢的? 生活离不开水。 我是走地 过球山的川血，液山，川我绿是了生。命的源泉。 我是走地 过球山的川血，液山，川我绿是了生。命的源泉。 1根9据77教年材召第开3的6页"联,说合说国小水水事滴会有议可"，能向遭全遇世哪界些发不出幸严呢重? 警告:水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。
《小水滴的诉说》ppt课件
我骄傲，我是一滴水， 我是滋养万物的一滴水， 我跑过溪流， 我跃过稻田。 我看到过， 因为我的出现， 稻田中沉甸甸的穗儿， 森林里生机勃勃的动物。
我骄傲，我是一滴水 ……
你们从这首小诗中 感受到什么？
大家想象一下，如果 我们这个地方没有了 水会是怎样的景象呢？
诗歌
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
你们从这首小诗中看出了 什么？
现在来回忆一下自己以前哪些地 方做得不好，今后要如何改正。
河 里 乱 扔 垃 圾
倾 倒 污 物
浪 费 水
小结
我们身边的水资源受到了 严重的污染。我们一定要认识 到这些错误行为的危害，学会 保护水资源。
从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其 储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,且 72%的表面覆盖着水。但实际上，地球上97.5%的水 是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应 用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%， 少得可怜。而淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰 岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是深层 地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库 等处的水较易于开采且供人类直接使用，但其数量 不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。
“ 万 物 并 育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
《小水滴的诉说》ppt课件
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《小水滴的诉说》ppt课件 《小水滴的诉说》ppt课件
《小水滴的诉说》ppt课件
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
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课后作业
请你利用课余时间，咨询长辈或自主 思考，想想我们可以怎样节约水资源？
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小水滴的诉说 第一课时
课堂小结
1、我很珍贵 2、水资源稀缺 3、珍惜水资源
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二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
思考
缺水会给我们的生活带来 什么样的影响？
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
珍贵的水·灌溉田野
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
珍贵的水·养育牛羊
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
河流都干涸了
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
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请你利用课余时间，咨询长辈或自主 思考，想想我们可以怎样节约水资源？
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小水滴的诉说 第一课时
课堂小结
1、我很珍贵 2、水资源稀缺 3、珍惜水资源
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二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
思考
缺水会给我们的生活带来 什么样的影响？
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
珍贵的水·灌溉田野
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
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珍贵的水·养育牛羊
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
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河流都干涸了
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
二 《年 小级 水下 滴册 的道 诉德 说》与P法PT治下课载件1（含素材 ）-9 小水滴的诉说 第一课时 人教部编版 (3份打包)
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《小水滴的诉说》ppt演示课件
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
通过这节课的学习，我们认识到
水的重要性，了解到我们身边的水资 源正在遭受污染，明确保护水资源是 我们每个人的责任。
小水滴的诉说
我很珍贵 （地球的血液、生命的源泉）
我遭遇了不幸 （乱扔垃圾、倾倒污物……）
快来帮帮我吧 （节约用水的具体方法、海绵城市）
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
统编版二年级下册3.9《小水滴的诉说》课件(共34张PPT).ppt
爷爷家的 洗脸水
别倒，这水 留着还有用呢。
孩子，这些够 了，省着点用。
爷爷，盆里 的水太少了，再 给您加一些吧！
这儿草上的露水 很大，可以借着这露 水擦擦手。咱这儿的 水很金贵呀！
地球淡水资源有多少？ 地球上所有的水都能直接用吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
所以 水非常珍贵！
课本
P36
谢谢你们！
“海绵城市”的介绍
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。
我是地球的血液，我是生命的源泉。
我是地球的血液，我是生命的源泉。
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
如果没有水
牛羊都走远了，飞鸟都不见了！
部编版·道德与法治二年级下册·第三单元
9、小水滴的诉说
水 此物真稀奇，
越洗越有泥。 不洗可以吃， 洗了吃不得。
（打一液体）
欢小迎水来滴到 水的世诉界说
我走过山川，山川绿了。
我走过山川，山川绿了。
我流进田野，秧苗长了。
我流进田野，秧苗长了。
我经过草原，牛羊笑了。
我经过草原，牛羊笑了。
科技改变生活，希望你们好好学习，将来可以用 更好的技术让我获得更大的保护。
知识小拓展
从1993年开 始，联合国确定 每年的3月22日为
知识小拓展
2001年 宣传节水的专用标志
节水标志的含义
圆形代表地球，标志的 留白部分像一只手托起一滴 水。手是字母J和S的变形， 寓意节水，表示需要公众参 与，鼓励人们从我做起，人 人动手节约一滴水：手又像 一条蜿蜒的河流，象征水滴
小水滴的诉说PPT课件1
•
（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
•
1.交流自己的感受。
•
2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
保护水资源
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
水资源被约用水，从你我做起
有关节水童谣 （一）
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。 花儿艳，草儿绿，人人见了都欢喜。
（二） 龙头开关要关好，不能让水白流掉。 人人节约一滴水，积少成多也是宝。 你来我来大家来，养成节约好习惯。 节约要从我做起，从不浪费水和电。 节约意识留心中，节约行动齐动手。 洗完手后关龙头，不要让水白白流。 洗脸水，洗衣水，废水可以再利用。
第三单元 · 绿色小卫士
9 小水滴的诉说
认识水的作用
人类的生活离不开水，我们每天都要喝水， 洗脸、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做饭、洗衣 要用水，离开了水，人类就无法生活下去。动 物也要喝水、用水，离开了水就不能生存。植 物离开了水，就不能生长，最后干死。海上运 输离不开水，水力发电离不开水。工厂生产离 不开水，总之，人类的生活、生产都离不开水， 离开水，人类就不能生存下去。
水很有限
地球上的水，97%是海洋水，而 人类所需的淡水资源仅占全球水量 的2.5%。地球上的淡水资源，绝大 部分为两极和高山的冰川，其余大 部分为深层地下水。目前人类利用 的淡水资源，主要是江河湖泊和浅 层地下水，仅占全球淡水资源的 0.3%。如果把地球水比作一桶水的 话，那么我们能够利用的淡水资源 仅相当于这桶水中的一小勺。由此 可见，水资源是非常珍贵的。所以 我们应该珍惜每一滴水。
道德与法治ppt课件《小水滴的诉说》精品ppt课件(41张ppt)
我
国家保护水资源的法律法规
水污染防治法（修订草案）规定了只要超标 排放，就处罚大于10万元小于100万元的罚款。
小组合作
小朋友，我觉得你们关心水， 你想对水说些什么心里话呢？
•
活动一 问题导入，引出话题
•
1、课件出示图片蓝色星球
•
师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）
•
师：4月22日是“世界地球日”也是我 们地球 妈妈的 生日， 新学期 开学以 后，咱 们学校 就开展 了环境 大治理 赢蓝天 保卫战 的主题 班会活 动，咱 们同样 也开展 了为地 球妈妈 做件事 的活动 ，让我 们来看 一看， 大家都 做了哪 些事？
•
播放图片：从自身做起，了解什么是 环保。
•
3、思考交流：
道德与法治ppt课件《小水滴的诉说》 精品ppt课件8
你知道水的用处吗？
道德与法治ppt课件《小水滴的诉说》 精品ppt课件8
我走过山川，山川绿了。
我流进田野，秧苗长了。
我经过草原，牛羊笑了。
我流进人们的
嘴里，大家心里甜 了。
我是地球的血液，我是生命的源泉。
在这个蓝色的地球上，大约70% 的表面住着小水滴的家人。
2、说一说、找一找：从刚才的短片里 看到了 哪些环 保搭档 ，分别 是什么 ？说出 理由。
•
师：刚才我们在看宣传片呀！发现了 很多一 次性的 用品， 有一次 性的餐 具，也 有一次 性的洗 簌用品 ，其实 我们在 生活中 有会遇 到很多 很多这 样一次 性的用 品，你 有遇到 哪些？ 你和你 的家人 有环保 搭档吗 ？（学 生回答 ）
国家保护水资源的法律法规
水污染防治法（修订草案）规定了只要超标 排放，就处罚大于10万元小于100万元的罚款。
小组合作
小朋友，我觉得你们关心水， 你想对水说些什么心里话呢？
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活动一 问题导入，引出话题
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1、课件出示图片蓝色星球
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师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）
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师：4月22日是“世界地球日”也是我 们地球 妈妈的 生日， 新学期 开学以 后，咱 们学校 就开展 了环境 大治理 赢蓝天 保卫战 的主题 班会活 动，咱 们同样 也开展 了为地 球妈妈 做件事 的活动 ，让我 们来看 一看， 大家都 做了哪 些事？
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播放图片：从自身做起，了解什么是 环保。
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3、思考交流：
道德与法治ppt课件《小水滴的诉说》 精品ppt课件8
你知道水的用处吗？
道德与法治ppt课件《小水滴的诉说》 精品ppt课件8
我走过山川，山川绿了。
我流进田野，秧苗长了。
我经过草原，牛羊笑了。
我流进人们的
嘴里，大家心里甜 了。
我是地球的血液，我是生命的源泉。
在这个蓝色的地球上，大约70% 的表面住着小水滴的家人。
2、说一说、找一找：从刚才的短片里 看到了 哪些环 保搭档 ，分别 是什么 ？说出 理由。
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师：刚才我们在看宣传片呀！发现了 很多一 次性的 用品， 有一次 性的餐 具，也 有一次 性的洗 簌用品 ，其实 我们在 生活中 有会遇 到很多 很多这 样一次 性的用 品，你 有遇到 哪些？ 你和你 的家人 有环保 搭档吗 ？（学 生回答 ）
《小水滴的诉说》PPT-二年级道德与法治下册
物的一滴水， 我跑过溪流， 我跃过稻田。 我看到过， 因为我的出现， 稻田中沉甸甸的穗儿， 森林里生机勃勃的动物。
我骄傲，我是一滴水 ……
你们从这首小诗中 感受到什么？
大家想象一下，如果 我们这个地方没有了 水会是怎样的景象呢？
诗歌
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
通过这节课的学习, 我们认识到 水的重要性, 了解到我们身边的水资 源正在遭受污染, 明确保护水资源是 我们每个人的责任。
小水滴的诉说
我很珍贵 （地球的血液、生命的源泉）
我遭遇了不幸 （乱扔垃圾、倾倒污物……）
快来帮帮我吧 （节约用水的具体方法、海绵城市）
第三单元 绿色小卫士
小水滴的诉说
我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水， 我是汇聚黄河的一滴水， 我流过千山， 我穿过万谷。 我看到过， 因为我的出现， 岸边那满是欢乐的脸庞。
我骄傲，我是一滴水， 我是点缀美景的一滴水， 我跳入山泉， 我落入绿草。 我看到过， 山泉因我更加清澈， 绿草因我更加嫩绿。
地球上严重缺水，节约用水、
保护水资源我们责无旁贷。那么， 我们应该怎么做呢？
海 绵 城 市 示 意 图
科普小知识
所谓“海绵城市”, 是指城市在 适应环境变化和应对雨水带来的自然 灾害等方面具有良好的“弹性”, 也 称为“水弹性城市”。建设海绵城市 是一种珍惜水资源的好方法。具体来 说, 表现为:下雨时能有效地吸水、蓄 水、渗水、净水, 需要时又可适当地 将蓄存的水“释放”并加以利用。
你们从这首小诗中看出了 什么？
现在来回忆一下自己以前哪些地 方做得不好, 今后要如何改正。
我骄傲，我是一滴水 ……
你们从这首小诗中 感受到什么？
大家想象一下，如果 我们这个地方没有了 水会是怎样的景象呢？
诗歌
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
通过这节课的学习, 我们认识到 水的重要性, 了解到我们身边的水资 源正在遭受污染, 明确保护水资源是 我们每个人的责任。
小水滴的诉说
我很珍贵 （地球的血液、生命的源泉）
我遭遇了不幸 （乱扔垃圾、倾倒污物……）
快来帮帮我吧 （节约用水的具体方法、海绵城市）
第三单元 绿色小卫士
小水滴的诉说
我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水， 我是汇聚黄河的一滴水， 我流过千山， 我穿过万谷。 我看到过， 因为我的出现， 岸边那满是欢乐的脸庞。
我骄傲，我是一滴水， 我是点缀美景的一滴水， 我跳入山泉， 我落入绿草。 我看到过， 山泉因我更加清澈， 绿草因我更加嫩绿。
地球上严重缺水，节约用水、
保护水资源我们责无旁贷。那么， 我们应该怎么做呢？
海 绵 城 市 示 意 图
科普小知识
所谓“海绵城市”, 是指城市在 适应环境变化和应对雨水带来的自然 灾害等方面具有良好的“弹性”, 也 称为“水弹性城市”。建设海绵城市 是一种珍惜水资源的好方法。具体来 说, 表现为:下雨时能有效地吸水、蓄 水、渗水、净水, 需要时又可适当地 将蓄存的水“释放”并加以利用。
你们从这首小诗中看出了 什么？
现在来回忆一下自己以前哪些地 方做得不好, 今后要如何改正。
新部编版《小水滴的诉说》优秀-PPT1
新部编版《小水滴的诉说》优秀-PPT1
新部编版《小水滴的诉说》优秀-PPT1
在家里应该怎样节约用水？
我们每天洗衣服会用去很多水，洗第 一遍的时候水相对比较脏。这时候你 可以拿个大的水桶来盛这些用过的水， 而这些水可以用来冲厕所。而当我们 洗第二遍的时候，水就比较清澈，这 些水可以用来拖地。 如果家里有养花花草草的人可以用洗 菜洗水果的水来浇花。
通过这节课的学习，我们认识到 水的重要性，了解到我们身边的水资 源正在遭受污染，明确保护水资源是 我们每个人的责任。
新部编版《小水滴的诉说》优秀-PPT1
新部编版《小水滴的诉说》优秀-PPT1
水很重要
从人的体重上来看，水占人体重量的70%，婴 儿体内含水达80%。人体血液中所含水分占 83%，水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占 80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占 75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能 活三天。所以水对人体意义重大。从我们刚才 看到的图片我们也能看到谁能滋润秧苗，能给 我们生命，是我们的生命之源。
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人类的生存和发 展都离不开水！
新部编版《小水滴的诉说》优秀-PPT1
水具有：生活饮用、养育万物。水力 发电、航运、流放竹木、调节气候、美化 环境等功能。水的主要用途有：、工业上 用于冷却、加热、溶解、清洗、合成，农 业上灌溉、养殖，另外还可以发展水上运 动和娱乐等。
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我经过草原，牛羊笑了。
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新部编版《小水滴的诉说》优秀-PPT1
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
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在家里应该怎样节约用水？
我们每天洗衣服会用去很多水，洗第 一遍的时候水相对比较脏。这时候你 可以拿个大的水桶来盛这些用过的水， 而这些水可以用来冲厕所。而当我们 洗第二遍的时候，水就比较清澈，这 些水可以用来拖地。 如果家里有养花花草草的人可以用洗 菜洗水果的水来浇花。
通过这节课的学习，我们认识到 水的重要性，了解到我们身边的水资 源正在遭受污染，明确保护水资源是 我们每个人的责任。
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水很重要
从人的体重上来看，水占人体重量的70%，婴 儿体内含水达80%。人体血液中所含水分占 83%，水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占 80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占 75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能 活三天。所以水对人体意义重大。从我们刚才 看到的图片我们也能看到谁能滋润秧苗，能给 我们生命，是我们的生命之源。
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人类的生存和发 展都离不开水！
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水具有：生活饮用、养育万物。水力 发电、航运、流放竹木、调节气候、美化 环境等功能。水的主要用途有：、工业上 用于冷却、加热、溶解、清洗、合成，农 业上灌溉、养殖，另外还可以发展水上运 动和娱乐等。
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我经过草原，牛羊笑了。
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我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
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我骄傲，我是一滴水 ……
你们从这首小 诗中感受到什 么？
如果我们这个地 方没有了水,会 是怎样的景象呢？
诗歌
我走过山川，大家心 里甜了。 我是地球的血液，我是生命 的源泉。
你们从这首小 诗中 看出了什么？
河 里 乱 扔 垃 圾
人教版（部编版）二年级下册道德与法治 第三单元
9、小水滴的诉 说
我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水， 我是滋养万物的一滴水， 我跑过溪流， 我跃过稻田。 我看到过， 因为我的出现， 稻田中沉甸甸的穗儿， 森林里生机勃勃的动物。
我骄傲，我是一滴水 ，
我是点缀美景的一滴 水，
我跳入山泉， 我落入绿草。 我看到过， 山泉因我更加清澈， 绿草因我更加嫩绿。
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
•
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
•
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
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（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
倾 倒 污 物
浪 费 水
现在来回忆一下自己 以前哪些地方做得不好， 今后要如何改正。
地球上严重缺水，要想节约 用水，我们应该怎么做呢？
节约用 水 从我做 起
瞧，小水滴 笑了！
节约用 水 从我做 起
谢谢
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（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
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（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
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1.交流自己的感受。
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2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）