《一夜的工作》优教课件
《一夜的工作》 一夜的工作ppt课件
《一夜的工作》 一夜的工作ppt课件
《一夜的工作》第二课时
教学重点：
理解课文，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理工作的辛苦和生活的简朴。
教学难点：
学习作者表达真情实感的方法
教学过程：
一、导入
1、师生谈话，学生汇报课前收集到的有关周总理伟大人格的感人事迹，特别是生活简朴，工作劳苦的事例（让学生由衷地对总理产生崇敬的感情）
2、默读课文，想想课文是从哪两个方面叙述总理一夜的工作？
3、在书上划出有关的句子并有感情地朗读这些句子，看看自己感受到了什么？然后可以同桌、三人小组、四人小组交流
二、学生朗读，汇报自己的体会。（学生读，学生评）
（1）总理指着写字台上一尺来高的一叠文件说：我今天晚上要批这些文件。（一尺、一叠说明总理每天的工作量是巨大的，每天都要工作到很晚。）
（2）他一字一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停下笔想一想，有时问我一两句。（这是写总理审稿时的情形。周总理不是浏览，而是一句一句地审阅。看、画、想、问四个动词，是说周总理对每句话都认真思索，遇到不清楚的地方总要问个明白，保证文件正确无误。充分反映出周总理审阅文件时的严肃认真，一丝不苟。联系前面可以想象出那一尺来高的文件，也是这样审阅完的，说明周总理一夜的工作是多么的辛苦。）
（3）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（极其简单就是简单得不能再简单了。一张还是不大的写字台，两把小的转椅，一盏台灯，这几样是一个工作人员必不可少的办公设备。如此而已在课文中的意思是仅仅这几样，再也没有别的东西了。用了如此而已这几个字，更加强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其俭朴。）
（4）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我和他一起喝茶、吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。（这是些周总理一夜工作后用来充饥的食物。一杯、清茶、一小碟、可以数得清颗数的花生米，实在是简单得很呀！这里，工作的繁重与生活的俭朴在以此形成了鲜明的对比，进一步突出了总理工作的辛苦。）
六年级语文《一夜的工作》课件
六年级语文《一夜的工作》课件
《一夜的工作》这节课中旨在让学生从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。下面是小编收集整理的六年级语文《一夜的工作》课件，希望对您有所帮助！
学习目标
1．正确、流利有感情地朗读课文。
2．了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
教学过程
一、谈话导入新课
1．周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理。通过课外阅读，你对周总理有哪些了解？
2．周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动，完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想，赢得了全国人民的爱戴。今天，我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹周总理一夜的工作。（板书课题）
二、引导自读，感悟“一夜”
1．认真读读课文，想一想：课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
（生活简朴、工作劳苦）
2．初读了课文，你对周总理有了哪些新的了解？
3．边读边悟，体会感情。
⑴默读课文，文中的哪些描述让你深受感动，把相关的语句划下来。
⑵有感情地读一读划住的句子，在旁边标住自己的感受。
4．交流讨论。
（在交流的过程中，通过评价来引导学生善于运用小学阶段学到的读书方法去阅读课文。如：善于抓住文中印象深的场景、人物或细节，说出自己的感受；善于通过重点词语体会它们在表达方面的作用等。）
5．有感情地朗读课文。
三、探究阅读，感悟“每夜” 1．周总理这样简朴的生活、劳苦的工作只是何其芳看到的一个晚上吗？从文中找依据。
2．阅读课后“资料袋”
3．补充阅读
周总理身患重病后，仍然每天坚持工作二十多小时。经常是一个会还没结束，另一个会又等着他参加。有一段时间，由于过度劳累，总理的嗓子哑了，医务人员只好在总理去开会前，用药水给他喷喷嗓子。周总理干起工作来，经常是顾不上吃饭，在他身边工作的同志只好带上点干粮，请总理在途中的汽车上吃；有时这个会刚开完又去参加另一个会，来不及吃饭，工作人员只好用开水泡几块饼干，递给总理，在开会时喝下去，算是吃饭了。
《一夜的工作》教案《一夜的工作》课件
. 《《一夜的工作》教案|《一夜的工作》课件》
摘要：、教学目、理课容了周总理夜工作情景体会周总理工作不辞劳苦精神和生活简朴作风并从受到教育，()及其简单()如而已(3)可以数得清颗数()象3、体会末集抒发感情得方法，写课生词记录、审、陈设、隔壁、劳苦、咨询、圆圈、浏览、蒙胧、简朴
、教学目、理课容了周总理夜工作情景体会周总理工作不辞劳苦精神和生活简朴作风并从受到教育
、学习作者叙事程表达己真情实感方法
3、掌握课生词
、有感情朗课背诵课两然段
二、教学重教学目、
三、教学难教学目
四、教学3课
五、授课类型新授课六、教学方法情景教学法、讨论法、练习法等
七、教具投影片等
八、现代化教学手段录音机、多媒体
课、复习导入、从导入手了组容明确训练要
、学生简介周总理事迹
教师补充让学生观周总理图
二、检预习、指名课指正音
、组说说体容
(了周总理夜工作情况
)三、新授()通全理清条理
. 、学生默课思考课着重写了什么?两然段写什么?作者是怎样见到周总理?、学生围绕问题思考
3、讨论分段
(二)深课体会思想
、()学生轻声课二部分投影出示思考课从哪两方面着重写周总理夜工作
()、学生带笔默用笔画出表现周总理工作劳苦语句反复认真体会
(3)、交流(先组再全班
)、学生用学习周总理工作劳苦方法学周总理生活简朴方面
(引导学生着重抓住屋陈设和吃花生米两方面
)3、课还有哪些方面反映周总理优秀品质学生课说说
(关心别人和蔼可亲不摆架子等)、学生认真两然段讨论收获
5、了课谈谈收获或体会
四、结通学习学们从课体会出周总理对工作不辞劳苦、生活艰苦朴素品质
五、布置作业、有感情朗课
、写课生词
二课、回顾全容谈谈体会说说周总理是怎样人?二、研课学习作者表达感情方法
、出示投影课用画出周总理工作劳苦语句体会恰当表达方法及效
()尺高叠件()句句不是而是等
、学生默课用△描写周总理生活简朴语句反复体会表达效
()及其简单()如而已(3)可以数得清颗数()象3、体会末集抒发感情得方法
2023年最新的一夜的工作ppt课件人教版
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一夜的工作
简介： ppt制作 直观，图文并茂。适合小学老师上课参考，同时欢迎专家批评指正。谢谢！. 上传者：zouzhengying「下载次数：354」
一夜的工作
简介： ppt制作 通过周总理一夜的工作，我们可以看到一位崇高无尚的人们好总理。. 上传者：yanjuanjuan「下载次数：296」
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一夜的工作
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一夜的工作
简介： ppt制作 抓住要点进行教学，并且有适当的拓展可以开阔学生视野。唯一的缺点是还没有来的及下载课文朗读。如果有音频资料就更完美了。不过这篇课文也仅仅是个自读课文，应付平时教学还是可以的。. 上传者：qiaoqiao11「下载次数：403」
一夜的工作
简介： ppt制作 从自学提示到精读课文，问题设计环环相扣。教学重点突出，突出了周总理工作劳苦，生活简朴。. 上传者：eo150465809「下载次数：319」
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《一夜的工作》
简介： ppt制作 这是集体的智慧，是我校优秀年轻教师的公开课，获得讲课比赛一等奖. 上传者：foreverye「下载次数：451」
一夜的工作
简介： ppt制作 本课件简单实用，切合教学实际，有一定的实用价值。课件中融入了大量收集的资料和照片，对课堂教学起到了渲染的效果。. 上传者：小萌芽060606「下载次数：399」
一夜的工作说课
简介： ppt制作 这是我们济源市举行说课比赛时我精心制作的课件，花了好几天的功夫，希望能够上传。给伙计们带来点儿帮助吧！. 上传者：jyyqwxz「下载次数：1081」
《一夜的工作》ppt课件
《一夜的工作》ppt课件
朗读：在回来的路上，我不断的想，不断的对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么
简朴！”我想高声对全世界说，好象全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的
工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”13一夜的工作所见所感一尺来厚一句一句，不是…而是…一个
、两把、一盏两杯、一小碟（量）（质）工作劳苦（设备）（吃）生活简朴对自己说对全世界说新中国的总理九年义
务教育六年制小学语文第十一册13.一夜的工作周恩来同志是党和国家的卓越领导人，是中国人民解
放军的创始人之一。新中国成立之后，担任政府总理，为中国革命和建设日理万机，鞠躬尽瘁，无私地奉献了自己的一生。他高尚的品质，赢得了全
国人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。少年时期的周恩来在法国勤工俭学时的周恩来周恩来和邓颖超结婚期间留影周恩来和邓颖超在重庆
周恩来在黄埔军校周恩来在武汉周总理出席会议周总理在北京玉泉山周恩来到北京首都机场迎接尼克松自读提示:1、读准字音。
2、边读边思考：课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作情况的？3、把你感受最深的地方进行标注，在不懂的地方做上记号。学习生字咨
询浏览一小碟diézīxúnliú朗读课文，思考回答：1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？小组合
作：用你们喜欢的方式读课文，用“”画出说明周总理工作劳苦的句子，用“
”画出表现周总理生活简朴的句子。并把相关句子读一读。那是一间高大的宫殿式的房子
，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。读句子，并理解……房里陈设是什么样的？房子是什么样的？
总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡
一觉，到时候叫你。”读句子，并理解……周总理要批阅多少文件？他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一
《一夜的工作》的学习教学学习课件.doc
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1 / 21 《一夜的工作》的教课课件
《一夜的工作》这篇课文让我们从周总理勤劳工作的精神和简
朴的生活作风中感觉周总理的伟大人品。以下是《一夜的工作》的教课课件，欢迎阅览!
周恩来同志是党和国家的优秀领导人，是中国人民解放军的首创人之一。新中国建立以后，担当政府总理，为中国革命和建设日理万机，鞠躬尽瘁，无私地奉献了自己的一世。他崇高的质量，博得了全国人民以致全球人民的崇拜和敬爱。
预习课文
读读课文，把你感觉最深的语句画下来。从课文表达的事情中你有什么感觉，在旁边空白处写一写。再想想，课文最后两个自然段表达了如何的思想感情。
边读边思虑
、周总理夜晚怎么工作的?“我”所看到的周总理的生活是如何
的?
、回家路上“我”是怎么想的?
、文中哪一段要点描绘出周总理的工作劳累和生活朴实?
哪些句子写出总理工作的“劳累”，请用“——”画出，并在感觉最深的句子旁边写上你的感觉。
他一句一句地批阅，看完一句就用笔在那一句后边画一个小圆圈。他不是阅读一遍就算了，而是一边看一边考虑，有时搁笔想想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才批阅完，把稿子交《一夜的工作》的学习教学学习课件.doc
2 / 22 给了我。
辩一辩
花生米其实不多，能够数得清颗数，仿佛并无由于多了一个人而
增添了重量。
请辩一辩：花生米有没有增加 ?
比较下边两个句子:
花生米其实不多,能够数得清颗数,仿佛并无由于多了一个人而增添了重量.
花生米其实不多,能够数得清颗数,并无由于多了一个人而增添了重量.
在回来的路上，我不停地想，不停地对自己说：“这就是我们新中
国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳累，多么朴实 !”
我想大声对全球说，仿佛全球都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”
学完了这篇文章,你有什话要对总理说请写在插图旁。
一夜的工作教学课件
一夜的工作教学课件
《一夜的工作》写的是作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情。
教学目标：
1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。
2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。
重点: 了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。
难点: 体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。
第一课时
一、导入新课，激发情感
1、师有感情地诵读《有的人》第一节
2、导入新课：这两句诗有些深奥，不过，学了《一夜的工作》(板题)，同学们一定会理解这两句诗的意思的。
3、介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及有关课文的资料。
二、初读课文
1、指名读课文，学习字词。
2、分段，概括段意。
3、再读课文，画出点明中心的句子
二、重点深究第二段
1、默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。
相机出示有关的语句。
2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
(理解“陈设”、“极其”、“如此而已”，体会“一个”、“不大”，“两张”、“小”、“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴)
3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。 (工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦，读起来令人感到周总理形象高大，品德感人)
六年级语文下册第三组13 一夜的工作第一课时课件
“精品教案”作业表单
省市县名称 四川省内江市资中县 网络班级 ８班
姓名 官许刚
作业要求 根据现代教学设计要素，按分层要求完成下一教学单元中一节课的教学设计，根据自己实际情况选择其中一项，填写作业表单。
角色适合期教师：设计一份自己的教案；
经验积累期教师：设计一份自己的教案，并说明设计教案的思路；
专业成熟期教师：对一份教案从备课角度实行系统评价。
作业内容 教学内容：
小学数学第一册教科书10的理解
教学目标：
引导学生经历理解10的过程,发展学生的数感.
学会10的数数,认读,写数,大小比较和10的分与合,对10的数概念获得全面理解和掌握.
培养学生实践水平,观察水平及初步的数学<>交流意识.
引导学生感受数10与实际生活的密切联系.
教具学具准备：
投影仪,直尺,学具图片,挂图,数字卡片,小贝壳图片等.
教学设计：
创设情境
老师请大家猜一猜.
a. 有一个数,表示一个物体也没有,还表示起点,它是谁 (贴图片0 )
b.能与0做邻居的又是谁 (贴图片1 )
c.在我们所学过的数字中谁最大 (贴图片9 )
d.故事：9知道它最大可骄傲了,它对0至8各数字说："你们谁都没我大,特别是你——0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比."0听了可伤心了.1走到0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9.这时,9没话可说了.大家猜一猜,1和0想了一个什么办法
学生可能猜出很多不同的办法,教师引出1和0的想法：
1和0联合起来,站在一起组成"10",10是两位数,当然比9大.设计意图：
在这个环节中,我创设一个非常有趣的问题情境,使学生既复习了9以内数的大小比较,又引起了新的教学思考：1和0用什么办法使9没话可说 引出新课题.这里能够使学生感悟到两个数字能够组成一个新的数,数和数之间是有联系的,是能够组合的.
探究学习
板书：10的理解
齐读"10". 学习10的含义及10以内数的顺序.
一夜的工作优质课公开课教案获奖 (2)
统编版《一夜的工作》教案
13*一夜的工作
教学目标 ：
1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。
2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
教学重点：
从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。
教学难点：
引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。
教学准备：
周总理的有关资料
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入新课
1、故事导入。
2、介绍资料导入。这就是我们要学习的课文《一夜的工作》。（板书课题）
二、整体感知
1、请同学们轻轻打开书，自由读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺，边读边思考，课文从哪些方面叙述了总理一夜的工作的。
2、课文哪一句话概括地写了周总理一夜的工作？（板书：工作，劳苦。生活，简朴。）
三、集体反馈，品读感悟
对于总理的这一夜，我们每位同学都会有自己独特而真实的感受，但光有这点感受是不够的，让我们再走进总理的一夜看看你是从文中那些语句体会到总理生活的简朴和工作的劳苦，边默读课文边用自己喜欢的标记画一画，同时可以记下自己的体会。
（一）体会简朴
1、好，看来同学们都已有了自己的理解，老师想问一下，哪些同学对总理这一夜的简朴感触特别深？你是从文中哪些地方体会到的呢？
（1） 出示：这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
A、自由读：找的很准，让我们都来读读这位同学了不起的发现。
B、体会读：你是抓住哪个词体会到总理生活简朴的呢？
预设：极其简单：
①你从“极其简单”这个词想到了什么？
②他可是新中国的总理啊！室内陈设却简单得不能再简单了，一张——
③他可是中华人民共和国的总理啊，我们国家的领导人，在他的办公室里你觉得应该摆放些什么？
还有什么词感受到总理的简朴？（一个、两把、一盏）
小学六年级语文《一夜的工作》课件范文5篇
小学六年级语文《一夜的工作》课件范文5篇
优秀的语文教学课件还能充分提高学生学习的积极性，丰富语文教学内容，深化语文教学的内涵。下面一起来看看小编为大家整理的小学六年级语文《一夜的工作》课件，欢迎阅读，仅供参考。
小学六年级语文《一夜的工作》课件1
第一课时
教学目标：
1、学习课文的生字新词。
2、初读课文，理清课文的层次脉络。
教学准备：
搜集周总理的资料。
教学过程：
一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。
二、初读课文，理清课文的脉络。
1、《一夜的工作》一文，讲述的是什么内容?(课文记叙了周总理一夜工作的情况以及由此所产生的真情实感。)
2、指名朗读，思考：作者是从哪两个方面介绍总理一夜工作的情况的?(工作劳苦、生活俭朴)
3、课文中哪些自然段分别介绍了这些内容?(26自然段)
4、按照事情发展的顺序给课文分段。
第一段：(第1自然段)：作者送稿子给周总理审阅。
第二段：(第26自然段)：作者在周总理的办公室亲眼看见了周总理一夜的工作。
第三段：(第7、8自然段)：作者在回来路上的感受和激动的心情。
三、学习本课的生字新词。
1、自学(学生自己学习，掌握生字音形义)
(小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解) 2、检查自学情况，进行重点指导。
(1)读准字音：
一盏、咨询、浏览、一小碟
(2)记住字形：
盏：上下结构，形近字有：浅、钱、践
咨：上下结构，形近字有：姿、资
碟：左右结构，形近字有：蝶
(3)理解词义：
审阅：审阅，阅读。
浏览：大致地看。
咨询：征求意见。多指行政_向顾问之类的人员或特设的机关征求意见。现在已经广泛使用。
极其：非常、极端。
如此而已：这样罢了。
劳苦：劳累，辛苦。
简朴：指语言、文笔、生活作风等简单朴素。
四、作业
1、练习有感情地朗读课文。
2、抄写本课的生字词。
第二课时
教学目标：
1、抓住重点语句进行语言文字训练，了解周总理一夜工作的情况。