2019年高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版
专题十一地球上的水（一）自然界的水循环和水资源的合理利用学案（无答案）-江苏省徐州市贾汪区建平中学高考地理复习
专题十一 地球上的水（一）
自然界的水循环和水资源的合理利用
一 水循环
(一)、掌握水循环的主要环节（绘图）
_______循环的水量最大；____________循环的水量最少；__________循环能够使陆地水体得到更新。
(二)、水循环各环节的影响因素
1、影响地表径流的因素
(1)水利措施
①修筑________等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，水面面积的扩大和地下水水位的提高，______加大。
②___________在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施
“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
__________减少湖泊自然蓄水量，削弱防洪抗旱的能力，减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
2.影响下渗的因素：
3.影响地下径流的因素
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多，储存有众多的地下水。
二、 河流
（一）河流水的补给方式
1.大气降水补给：核心在于气候。根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式：
①全年径流量较为稳定：_________和__________气候区。
②夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)_____和________气候区。
③冬季为汛期，夏季为枯水期：_________气候区。
2.季节性积雪融水补给:核心在于时间。发生在_______季。
跟
和 有关。在我国东北地区最为典型，以及在俄罗斯的西伯利亚地区有分布。
东北地区的河流出现春汛和夏汛。东北地区的春汛缓解了春旱。
【拓展】东北地区春旱没有华北地区严重的原因：
东北地区春季有积雪融水和冻土的融化为其提供水分，使土壤保持很好的墒情[墒情：在我国，通常是指在北方旱作农业区土壤的含水状况]。而华北地区则没有，相反气温回升的比东北快，蒸发量比东北大，所以春旱严重。
高考人教版地理一轮复习第三章第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用学案
第三章 地球上的水
第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
考纲考点 考题考情 命题规律
1.自然界的水循环 2019·全国Ⅰ卷,37(2)(3)
2018·全国Ⅰ卷,37(2)(3)
2018·全国Ⅱ卷,9~10
2018·全国Ⅲ卷,8
2017·全国Ⅰ卷,6~8 通过某区域陆地水体的运动情况、水循环的主要环节,考查水平衡以及人类活动与水循环的相互影响。
2.陆地水体的补给类型 2019·全国Ⅰ卷,9、11
2018·江苏卷,9
2016·全国Ⅱ卷,9~11
2016·全国Ⅲ卷,7~9 通过区域图、气候图、河流流量过程线图等,考查河流的补给类型、河流的水文、水系特征。
3.水资源的合理利用 2019·江苏卷,27(1)(2)(4)
2018·海南卷,2
2017·全国Ⅰ卷,8
2015·海南卷,2 通过不同地区水资源的利用状况和水资源短缺现状,考查水资源分布不均的原因及水资源持续利用的具体措施。
一、相互联系的水体
1.水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、 液态水(数量最大)、固态水。
2.关系:陆地上的各种水体之间具有水源 相互补给的关系。
3.陆地水体的补给类型:陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示: (1)地下水与河流水的相互补给关系
(2)湖泊水与河流水的相互补给关系
(3)湖泊水与地下水的相互补给关系
二、水循环及其地理意义
1.三大类型及主要环节
类型 环节名称 特点、作用
海上
内循环 A蒸发→B降水 循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义
海陆
间循环 最重要的循环,又称大循环。使陆地水不断地得到补充,水资源得以再生
陆地内
循环 D降水 循环水量少,但对干旱地区非常重要
2.水循环的意义
(1)维持全球水的动态平衡。
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)塑造着地表形态。
高中地理高考一轮复习-练案[10] 第三章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
![高中地理高考一轮复习-练案[10] 第三章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/9b368e15a4e9856a561252d380eb6294dd88226d.webp)
练案[10]
第三章 地球上的水
第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
一、单项选择题
(2022·四川成都模拟)地下水位过高会导致土壤过湿，不利于农业生产，需要排水。下图示意某地等潜水位线及拟建的排水井和排水沟的位置(图中等潜水位线单位：m)。据此完成1～3题。
1．土壤过湿对农作物的危害是( C )
A．气温日较差小，不利营养物质积累
B．土质黏重，不利农作物根系发育
C．土壤空气少，不利农作物根系呼吸
D．导致土壤中营养元素减少
2．图中排水沟4的排水效率是最低的，其原因最可能是( D )
A．沟底是倾斜的
B．延伸方向是和等潜水位线垂直的
C．沟较浅
D．潜水是向两侧分流的
3．综合考虑排水效率和工程量，图中排水沟5的沟底最适宜的海拔高度是( C )
A．79 m B．80 m
C．81 m D．82 m
[解析] 第1题，土壤中的水分、空气比例相当才能保证土壤保温透气，利于作物生长。土壤过湿时，土壤中的空隙被水占用，由于空气少，不利农作物根系呼吸，作物生长会受到影响。第2题，由图中等潜水位线数值及排水沟4的位置可知，排水沟4的排水效率最低的原因是潜水向两侧分流。第3题，图中排水沟5处的潜水位是81 m至83 m，为保证本水位段的排水并综合考虑排水效率和工程量，沟底最适宜的海拔高度应接近最低水位，即81米。
(2022·山东济宁模拟)干旱地区常发育深根系植被，其根系深达地下潜水面，可直接提取地下水，这类植物被定义为地下水依赖型植物，也称“抽水机式植被”。据研究，这类植物在生长季的蒸散过程(水分由叶片蒸发过程)能引起浅层地下水位的周期性昼夜波动。如图为干旱区河岸浅层地下水埋深的昼夜波动图。读图，完成4～6题。
4．干旱区植被蒸散量最大的时段是( C )
A．7～8时 B．10～11时
C．12～13时 D．17～18时
5．夜间河岸带浅层地下水的流向主要是( D )
A．由地势高处流向低处 B．由地势低处流向高处
第一讲 自然界的水循环 水资源的合理利用
1 2013届高考第一轮总复习
第三章 地球上的水
第一讲 自然界的水循环 水资源的合理利用
一、相互联系的水体——各种水体共同构成一个连续但不规则的水圈。
1、水体的主要类型：
（1）按水体的分布范围
海洋水：最主要的水体
大气水：数量最少、分布最广的水体
陆地水：供应人类所需淡水的水体（包括地表水和地下水，地表水是河流、冰川、湖泊、沼泽四种水体的总称）
（2）按水体的存在形式
气态：数量最少，分布最广，如大气水等。
固态：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。如积雪、冰川等。
液态：数量最大，分布次广，如海洋、河流、湖泊、地下水等。
【湖泊】——陆地表面洼地积水形成的比较宽广的水域。
(1)湖泊的类型
按水系特征分：内流胡和外流湖；
按湖水性质分：淡水湖和咸水湖；
按湖泊成因分：
构造湖：由地壳内力作用，包括地质构造运动所产生的地壳断陷、坳陷和沉陷等所产生的构造湖盆，经贮水而形成的湖泊。其特点是湖形狭长、湖岸陡峭且沿构造线发育，湖水一般都很深，如云南高原上的滇池、洱海；青海湖、新疆喀纳斯湖等。再如著名的东非大裂谷沿线的马拉维湖、坦噶尼喀湖、维多利亚湖。
火口湖：由岩浆大量喷出，并堆积在喷火口周围，形成高耸的锥状山体，而喷火口内，因大量浮石（很轻）被喷出和挥发性物质的散失，引起颈部塌陷而形成漏斗状洼地，之后经积水而成火口湖。其形状是圆形或椭圆形，湖岸陡峭，湖水深不可测，如白头山天池
堰塞湖：由火山熔岩流，或由地震活动等原因引起山崩滑坡体等堵截河谷，截断水流出口，其上部河段积水成湖，如五大连池、镜泊湖等
冰川湖：由冰川挖蚀成的洼坑和水碛物堵塞冰川槽谷积水而成的一类湖泊（冰蚀湖和冰碛湖）。如新疆阜康天池，又称瑶池。北美五大湖、芬兰、瑞典的许多湖泊等。
河成湖：由于河流摆动和改道而形成的湖泊。它又可分为三类：一是由于河流摆动，其天然堤堵塞支流而潴水成湖。如鄱阳湖、洞庭湖、江汉湖群（云梦泽一带）、太湖等。二是由于河流本身被外来泥沙壅塞，水流宣泄不畅，潴水成湖。如苏鲁边境的南四湖等。三是河流截湾取直后废弃的河段形成牛轭湖。如内蒙古的乌梁素海。
2019年高考地理考点16水资源及其合理利用
2019年⾼考地理考点16⽔资源及其合理利⽤
考点16 ⽔资源及其合理利⽤
考点热度 ★★☆☆☆
1．⽔资源及其分布
（1）现状：⽬前，⼈类⽐较容易利⽤的淡⽔资源，主要是河流⽔、淡⽔湖泊⽔和浅层地下⽔，储量只占全球⽔体总量的⼗
万分之七。
（2）⽔资源的分布
衡量指标多年平均径流总量
特点具有明显的地区差异
表现⼤洲除南极洲外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，
⼤洋洲最少
国家巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第
六位
（3）我国⽔资源的现状①数量上：总量丰富，⼈均不⾜。
②时空分布不均衡空间：南多北少，东多西少
时间：夏秋较丰富，冬春较贫乏2．⽔资源与⼈类社会
（1）⽔资源的数量会影响经济活动规模的⼤⼩。
（2）⽔资源的质量会影响⼀个地区经济活动的效益
。
（3）不同⽣产⼒条件下，⼈类对⽔资源的开发程度不同。
①科技⽐较落后的时代：主要利⽤河湖⽔
。
②科技⽐较发达的近现代：⼤量开发利⽤浅层地下⽔，陆续开采深层地下⽔，还开发了海⽔淡化
技术。
3．合理利⽤⽔资源
（1）⽔资源短缺的原因
①⼈类对⽔资源的需求
量越来越⼤。
②⼈类活动排放的废弃物
不断增多，导致⽔体污染，可⽤的⽔资源减少。
（2）⽔资源持续利⽤的措施
①开源措施开渠引⽔，调节⽔资源的空间分布
海⽔淡化、⼈⼯增⾬
②节流措施改进农业灌溉技术
提⾼⼯业⽤⽔的重复利⽤率
【图⽂拓展】
1．地球各纬度带的⽔平衡（降⽔量减去蒸发量）
海洋上中低纬度⼤部分地区平均降⽔量远远⼩于蒸发量，呈现负值；⾼纬度地区蒸发微弱，呈现正值。
陆地各纬度带平均降⽔量皆⼤于蒸发量，呈现正值。低纬度地区尤其显著。
2．
⽔资源总量的影响因素⼀个国家或地区⽔资源总量的多少取决于两个因素：⼀是区域⾯积，⼀般来说，区域⾯积越⼤，集⽔范围越⼤，⽔资源总量越⼤；⼆是区
域内的降⽔量和蒸发量，降⽔量越多，蒸发量越少，径流量越⼤，⽔循环越活跃，⽔资源总量越⼤。
考向 ⽔资源短缺的原因及措施
1．⽔．⽔资源短缺的两种类型资源短缺的两种类型
资源性
_新教材高中地理第四章地球上的水第一节水循环学案湘教版必修第一册
1 第一节 水循环
学习目标
1.了解地球上的水体类型。
2.掌握水循环的过程和主要环节。
3.理解水循环的地理意义。
知识导引
第一步·新课学前预习——学习新知 挑战自我
新知预习
一、“水的行星”
1.地球上的水呈 态、 态、 态，分布于海洋、陆地和大气之中，形成各种水体，共同组成 。
2.地球上的各种水体， 水是主要的，它约占全球水储量的97%。
3.分布于陆地上的各种水体，包括 、 、沼泽水、地下水、冰川等，水量还不足全球水储量的3%。
4. 是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水储量的2/3以上。目前人类利用较多的淡水资源，主要是 、 水以及浅层地下水，水量约占全球淡水储量的0.3%。
5.大气层中也有少量的水，基本上是以 的形态存在。 2 二、自然界的水循环
1.概念：自然界的水在 中的移动，以及与之相伴的状态变化。
2.类型及主要环节：根据发生的空间范围，水循环可分为 循环、 循环和 循环。
（1）水循环的主要环节
A ，B ，C ，D ，E ，F ，G ，H 。
（2）水循环类型：A→C→D→E属于 循环（大循环），F、D属于 循环，A、B属于 循环。
（3）海陆间循环的过程：A →C →D →E、G ，回归海洋。
三、水循环的地理意义
1.水循环把 、 、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大的系统。在这个系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上的各种水体处于
状态，形成了人类赖以生存的水资源。
2.水循环深入大气系统内部，深刻地影响着全球 的变化。
3.水循环作为大气系统能量的主要传输、储存和转化者，通过对地表太阳辐射的重新分配，使得不同纬度 的矛盾得以缓解。同时，水循环的强弱及路径，直接影响到各地的 过程，乃至区域的基本 特征；水循环的 变化，往往引发区域性的洪涝、干旱等自然灾害。
2023届高三地理一轮复习学案—学案10 自然界的水循环和水资源的合理利用
学案10 自然界的水循环和水资源的合理利用
【考点呈现】1.水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义。2.自然资源对人类发展和生存的意义。
【素养目标】1.结合黄河流域气候条件和生产活动等，分析黄河流域径流量较小但含沙量很大的原因。（综合思维）2.动手绘制水循环示意图，分小组讨论不同人类活动对水循环带来的影响。（地理实践力）3.通过对水资源问题成因的分析，树立合理分配和利用水资源、促进人地协调发展的观念。（人地协调观）
知| 识| 梳| 理
一、自然界的水循环
1.水的存在形式
有①气态、液态和②固态三种形式的水体。
2.水体的主要类型
（1）海洋水：③最主要的水体。
（2）大气水：数量最少、分布④最广的水体。
（3）陆地水：供应⑤人类所需淡水的水体，具有⑥水源相互补给的关系。
3.水循环的过程和意义
（1）在下图中标出水循环的主要环节和类型
答案见图中
（2）水循环的意义——四个关键词
a.“维持”——全球水的⑬动态平衡。
b.“缓解”——不同纬度⑭热量收支不平衡的矛盾。 c.“联系”——⑮海陆间的主要纽带。
d.“塑造”——⑯地表形态。
[点拨] （1）驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因在于水的三相变化。（2）外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
二、水资源的合理利用
1.水资源及其分布
（1）现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是⑰河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，储量很少。
（2）全球分布特点与表现
衡量指标 多年平均⑱径流总量
特点 具有明显的地区差异
表现 大洲 除南极洲之外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少
国家 ⑲巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位
（3）我国水资源的时空分布特点
a.空间分布：南多北少，东多西少。
b.时间分布：夏秋多，冬春少。
2.合理利用水资源
届地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用训练含解析
20211
- 1 - 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
一、选择题（每小题4分，共44分）
下面示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重（a图)和该流域水循环某环节水量增加比重（b图）。读图,完成1～2题。
1．材料中某水循环环节是( )
A．降水 B．蒸发
C．地下径流 D．地表径流
2．流域建设用地增加对流域环境的影响是( ）
A．使区域气候趋于干热
B．河流中下游地区洪涝减少
C．流水侵蚀作用加强，水土流失严重
D．岩层结构趋于稳定,地质灾害减少
解析：第1题，综合分析两图可得,随着建设用地比重增加，某环节也增加，二者呈正相关关系。建设用地增加,绿地面积减少,导致下渗量减少，蒸发量减少，降水量减少，地下径流量减少，20211
- 2 - 短期内地表径流增加。故选D。第2题，流域内建设用地增加使区域降水量减少，太阳辐射增加，气候趋于干热；地表径流的季节变化增大，中下游地区洪涝灾害加重;建设用地一般都是用现代建筑材料对地表进行覆盖,水土流失问题较轻；工程建设往往会破坏岩层结构，导致地质灾害增多。故选A。
答案：1。D 2.A
下列两幅图表现了雨水的两种不同处理方式，读图,完成3~4题.
3．甲图表现的雨水处理方式,所起到的良性作用是( )
①减缓城市涝灾 ②缓解城市缺水 ③减少雨水和污水的汇流 ④有利于实现雨水的资源化 ⑤完善城市区域的水循环
⑥完善城市的水生态环境
A．①②③④ B．②③④⑤
C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥
4．乙图显示的雨水处理方式，所起到的作用主要是( ）
A．在一定程度上恢复城市的水循环中的下渗
B．在一定程度上恢复城市的水循环中的径流
C．在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸发 20211
- 3 - D．在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸腾
解析：第3题，甲图表现的雨水处理方式,将雨水收集、存储起来，所起到的良性作用是减少了地表径流量，减缓城市涝灾，①对。合理收集利用,缓解城市缺水总量，②对。将雨水收集处理，减少雨水和污水的汇流，③对。收集利用雨水，有利于实现雨水的资源化，④对.雨水被收集存储起来，改变了城市区域的水循环,破坏了径流环节，⑤错。河湖水量减少，改变了城市的水生态环境，⑥错。A对，B、C、D错。第4题，乙图显示的雨水处理方式,修建渗水池，所起到的作用主要是增加下渗水量，在一定程度上恢复城市的水循环中的下渗，A对.在一定程度上减少了城市水循环中的径流，B错.对城市的水循环中的蒸发、蒸腾环节影响不大，C、D错.
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用
考纲导向 思维导图 考情导引
1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。 以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响
1. 水循环及其主要环节
(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。(如上图所示)
3. 水循环的地理意义
(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型
[经典例题] (2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )
A. 降水更多转化为地下水
B. 降水更多转化为坡面径流
高考地理大一轮复习 第四章 第1讲 自然界的水循环和水
1 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
最新考纲 1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。2.自然资源对人类生存与发展的意义。
思维导图
考纲解读 1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。2.理解陆地水体之间的补给关系，能够根据河流的补给类型图，说出河流的补给类型及特点、原因。3.掌握水资源的分布特点，理解水资源危机产生的原因及解决措施。
微专题一 水循环及对地理环境的影响
1．相互联系的水体
(1)水的三态 气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大，分布次之固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下存在
(2)水体类型：海洋水、陆地水和大气水，其中最主要的是海洋水。
(3)水体的相互关系：陆地上各种水体具有水源相互补给的关系。
2 特别提示 不同水体之间的相互关系表现多样：(1)陆地各种水体最主要的补给水源是大气降水。(2)冰川积雪(永久性积雪和季节性积雪)融水对河流的补给主要是单向补给。(3)河流水、湖泊水、地下水之间具有水源互补的关系。
2．水循环及其地理意义
(1)三大类型及主要环节
3
类型 环节名称
海上内循环 A蒸发，B降水
海陆间循环 A蒸发，C水汽输送，D降水，E地表径流，G地下径流，H下渗
陆地内循环 D降水，I蒸发，F植物蒸腾
(2)地理意义
①促进水体的更新，维持全球水的动态平衡。
②调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输。
③塑造地表形态。
④促使地球表层各种化学元素的迁移。
深度思考
4
1．三种水循环跨越领域最大的是哪一种？从参与水量看呢？
答案 三种水循环跨越领域最大的是海陆间循环；从参与水量看最大的是海上内循环。
2．俗话说“井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？
答案 不对。 因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给关系。井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。
人类活动对水循环的影响
(1)水利措施