初二数学教学工作总结
数学教学工作总结
紧张、忙碌而又充实的一学期转眼间就要结束了，回顾这一学期以
来的工作，我在初二数学组全体老师的帮助和学校领导的支持下，顺利地
完成了学校制定的各项教学工作，有序地完成了学期初制定的工作计划。
通过这一学期的努力也取得了一定的效果，但数学成绩仍不够理想，并未
达到预期的教学目标。这一学期的数学教学工作使我深深感觉到数学教师
难当，因为要大面积的提高数学成绩，必须花很大气力，否则功亏一篑。
下面就谈谈本期的主要实践方法：
1、学习新课标，挖掘教材，熟练的使用课件，将课件与教材有机的
结合起来，进一步把握知识点和考点。
2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学
习兴趣。与日常生活、生产联系紧密，同时思维能力、空间观念强等特点，
促使在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维
能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数
学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教
学过程常用激励性的语言来夸奖学生。
3、抓好练习。老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，
就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到：新知识及时练、易
混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知
识。在题目的数量和质量上下功夫。通过观察、提问、小测验、章节测验
等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明
白自己掌握的程度。
4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不让每个学
生掉队。
5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。师生关系是班级人
际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题，会造成学生对老师
没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程
中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产
生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学
生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后
多与学生谈心等等。
6、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可
缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到
有错必改的好习惯。
7、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合
自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我这学期数
学教学工作中得到的最深体会，也使我对以后的教学更加充满了信心。
八年级数学上册教学工作总结(精选3篇)
八年级数学上册教学工作总结（精选3篇）八年级数学上册教学工作总结1一学期以来，本人担任八年级（3）的数学教学任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、评课。
认真的批改作业，讲解习题。
给学生作好课后辅导工作。
再课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平，经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法来充实自己。
对待学生，严格要求，关爱有加。
在平时，常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
要提高教学质量，关键是上好课，向课堂40分钟要质量。
为了上好课，我做了下面的工作：1、备好课。
充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源共享，及时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。
学科组课前讨论交流备好课。
备好课的备是指认真钻研教材，备知识点备重难点，备教法备学法。
背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的'甚至是第几行都一清二楚。
讲习题时，要对学生进行变式训练，使学生达到举一反三的程度。
教师应知道补充那些资料，怎样教才好。
遇到难以把握的问题请教有经验的老教师。
2、组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。
同时，激发学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。
教师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引发学生学习的兴趣。
课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。
让每个学生都动起来，全面参与到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。
遇到问题先让学生自主探究，独立思考，然后在分组讨论合作交流，派代表解答，其他学生进行点评。
好方法大家分享，大难题大家解决。
3、课后要及时的进行反思。
在教学过程中，会出现一些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识重难点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等都应进行详细的记录，供日后参考。
在教学过程中也总有一些不尽人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。
初二数学教师教学工作总结(3篇)
初二数学教师教学工作总结我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。
看到新教材，发现变化很大：全书以问题为中心，内容灵活多样，没有以往的正负数、绝对值等传统内容，每天研究的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。
课改成败，系于教师。
此次新课程实验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。
下面就本人的教学情况作工作总结如下：因此，整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学习方式到底怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。
新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。
在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了很多的教训。
每个人都学习了，也成长了。
一、重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。
抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。
在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。
数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。
我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。
每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。
初二数学的工作总结范文(8篇)
初二数学的工作总结范文（精选8篇）时间过得很快,这段时间的努力,也让我们得到了一些东西,是不是该把这次的教案给整理出来了？但你有没有学过教学概要的思想呢？以下是我为大家收集整理的初二数学的工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
初二数学的工作总结范文第1篇本学期，本人担负七（5）（6）数学的教学工作。
一学期来，本人以学校及科组工作计划为引导；以提高教育教学成绩为中心，结合所任教班同学的实际情况，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、本期重要教学工作1、做好课前准备工作。
除认真研讨教材，讨论教材的重点、难点，吃透教材外，还深入了解同学，依据同学的学习本领和接受本领拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。
2、提高上课技能，提高教学质量。
让讲解清楚化，精准化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。
3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
在设置作业中，认真阅读教材，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出适时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的同学，并对他们进行适时的辅导。
二、同学情况七班级同学大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们古怪、热诚、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。
总之，七班级同学处于半天真、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，猛烈的古怪化为猛烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为自动自发学习。
初二第一学期数学教学工作总结6篇
初二第一学期数学教学工作总结6篇篇1一、背景本学期我担任初二数学课程的教学工作，在全体学生的共同努力下，我们圆满完成了数学课程的教学任务。
在这一学期的教学工作中，我遵循因材施教、启发式教学等原则，积极创新教学方法，加强课堂互动，努力提高学生的数学素养和解决问题的能力。
以下是我对本学期数学教学工作的详细总结。
二、教学内容及目标1. 教学内容本学期主要完成了数与代数、几何图形、概率与统计等模块的教学。
具体内容包括实数、代数式、方程与不等式、函数基础、平面图形的性质、三角形与四边形、图形的变换、数据的收集与表示等。
2. 教学目标本学期的主要教学目标是让学生掌握初中数学的基础知识，形成数学的基本技能，培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和数学应用能力。
同时，注重培养学生的自主学习意识，为高中阶段的学习打下坚实的基础。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学期我主要采用了启发式教学法、情境教学法和合作学习法。
通过问题导入，激发学生的学习兴趣，引导学生在探究中发现问题、分析问题、解决问题。
2. 教学手段结合多媒体教学资源，我运用了课件、视频、数学软件等多种教学手段，使抽象的数学知识更加直观化、形象化，便于学生理解和掌握。
四、教学效果1. 学生成绩本学期学生的数学成绩整体稳定，大部分学生的基础知识掌握较好，应用题的解题能力有了明显的提高。
期末考试中，全班平均成绩达到了预期目标。
2. 学生学习状态学生的学习积极性较高，课堂参与度明显提升。
通过合作学习和小组讨论，学生们能够主动交流、探讨问题，形成了良好的学习氛围。
五、教学反思与改进1. 教学反思本学期教学工作中，我深刻认识到启发式教学的重要性，学生的主动探究和发现问题能力得到了很好的锻炼。
但同时也发现，部分学生在基础知识的掌握上还存在漏洞，需要进一步加强基础训练。
2. 教学改进下一学期，我将进一步优化教学方法，加强概念教学，强化基础训练，提高学生的数学素养。
同时，我将继续关注学生的学习状态，加强个别辅导，提高教学的针对性和实效性。
2023年—2023年学年初二数学教学工作总结7篇
2023年—2023年学年初二数学教学工作总结7篇第1篇示例：2023年—2023年学年，对于初二数学教学工作来说，是一个全新的挑战和机遇。
在过去的一年里，我们以全新的教学理念、方法和手段，致力于提升学生的数学学习兴趣和能力，取得了一定的成绩。
在此，对我校在这一学年的初二数学教学工作进行总结如下：在教学内容方面，我们着力梳理课程内容，突出重点，压缩难点，确保每一个知识点都能够得到深入理解和掌握。
特别是针对初二阶段学生的学习特点和能力水平，我们精心设计教学内容，注重理论与实践相结合，引导学生灵活运用所学知识解决实际问题。
在教学方法方面，我们秉承“因材施教，因时施教”的原则，灵活运用多种教学手段和工具，如板书、多媒体教学、实践操作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我们注重培养学生的分析解决问题的能力，鼓励他们主动思考、勇于实践，不断提升数学思维和逻辑推理能力。
在教学评价方面，我们建立了科学合理的评价体系，不仅注重考查学生的知识掌握程度，更加注重评价学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。
通过以考促学，以学促思，激励学生主动学习，提高他们的学习自觉性和主动性。
在师生互动方面，我们始终将学生放在教育教学的中心地位，尊重学生的个性和差异，关注和倾听学生的诉求和需求。
我们不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和朋友，为学生提供温馨包容的学习氛围，让每一个学生都能够得到充分的关爱和支持。
2023年—2023年学年初二数学教学工作取得了一定的成绩，但也面临着不少挑战和困难。
未来，我们将继续保持教学创新的精神，不断探索适合学生的教学方法，不断提升自身的教学水平，为学生成长成才贡献自己的一份力量。
让我们携手共进，共同努力，共同奋斗，开创更加美好的明天！第2篇示例：2023年至2023年学年初二数学教学工作总结时光荏苒，转眼间2023年至2023年学年已接近尾声。
在过去的一年中，初二数学教学工作取得了一定的成绩，也面临一些挑战和困难。
八年级下学期数学教学工作总结(6篇)
八班级下学期数学教学工作总结（6篇）八班级下学期数学教学工作总结范文〔精选6篇〕时间在消逝，从不停留；万物在更新，而我们在成长，回顾一段时间以来的教学经受，付出了汗水，也收获了成果，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
信任很多伴侣都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是我整理的八班级下学期数学教学工作总结范文〔精选6篇〕，期望能够关怀到大家。
八班级下学期数学教学工作总结1本学期我担当八班级〔42〕班数学教学工作。
通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，主动参与政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践力量，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，主动向有阅历的老师请教，依据同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：一、主要工作及取得的成果：1、严谨备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。
学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中表达老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常接受“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式开放，全部新学问的学习都以相关问题情境的争辩作为开头，它们使同学了解与学习这些学问的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引同学留意的情境。
在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新颖感。
3、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平常感觉不到的问题，这是我到试验中学来后最深的体会。
初二上学期数学教学工作总结(9篇)
初二上学期数学教学工作总结1.在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时，留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思考;指导学生自主地建构新概念。
在辨识概念时，鼓励学生质疑。
宋代有一位教育家说过：“读书无疑者，须教有疑。
有疑者却要无疑，到这里方是长进。
”从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开始。
2.在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况，在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。
经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学证明，什么不是。
并且知道数学证明的价值及其局限性。
3.在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。
加强目的性。
注意渗透解题策略。
因为策略往往是不容易为学生掌握的。
注意解题训练的坡度和难度。
如果解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。
如果题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。
反之，设置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。
我想要做到上述三个方面，必须改变传统的单一的“传授--接受”的教学模式，在课堂教学中，首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。
并能激发学生积极参与课堂教学活动。
要留给学生思维的空间，同时要鼓励学生提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的交流和学生与学生间的交流，因为交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动。
通过交流，不断进行教学信息的交换、反馈、反思，概括和总结数学思想方法。
在交流中，作为老师耐心倾听学生提出的问题，并从中捕捉有价值的问题，展开课堂讨论，并适时做出恰当的评价，使班集体成为一个学习的共同体，共同分享学习的成果。
2025年初二数学教师上学期教学工作总结样本（四篇）
2025年初二数学教师上学期教学工作总结样本尊敬的校领导、各位同仁：时光荏苒，转眼间又到了学期结束的时刻。
我作为初二数学教师，非常荣幸能够向大家分享我在过去这个学期的教学工作总结。
在这个学期里，我秉持着教育的初心，努力的为学生传授知识，帮助学生提高学习成绩，同时也提升了自己的教学能力。
对于我来说，这是一段充实而收获颇丰的时光。
一、教学理念作为一名数学老师，我始终坚持将学生的学习需求放在首位。
在备课过程中，我充分考虑到学生的认知水平和学习特点，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我注重培养学生的兴趣，通过举例、启发思考、激发学生的学习兴趣和探究欲望，使数学变得更加有趣，进而提高学生的学习积极性。
二、课堂教学在课堂教学中，我以学生为中心，注重调动学生的积极性和参与度。
我运用多种教学方法，如讲解、演示、实验、讨论等，使学生在感兴趣的氛围中主动学习。
我也会根据学生的实际情况对课堂教学进行个性化的调整，在学习的过程中不断反馈和指导，帮助学生消除困惑，巩固掌握知识。
三、学生管理在学生管理方面，我首先注重班级管理。
我积极参与班委会的工作，与班级互动交流，建立和谐的班级关系，增进师生之间的信任和理解。
我也着重培养学生的自律自主能力，鼓励他们养成良好的学习习惯和行为规范，提升自己的综合素质。
四、家校合作我非常重视家校之间的合作和沟通。
我与学生家长保持密切联系，定期与家长开展家访活动，了解学生的家庭情况和学习情况。
我会及时向家长介绍学生的学习状况，共同讨论学生的学习方法和改进方案，在共同努力下帮助学生更好地发展。
五、自我提升除了教学工作外，我也注重个人的专业发展和教学经验的积累。
我定期参加学校组织的教学培训和教研活动，不断提高自己的教学能力和教学水平。
我还积极阅读教育学相关的书籍和研究报告，不断更新教育理念和教学方法，以便更好地服务于学生。
通过这个学期的努力，学生的数学成绩得到了明显的提高。
他们的兴趣和自信心也得到了增强。
2024年初二数学教师期末工作总结6篇
2024年初二数学教师期末工作总结6篇篇1本学期，我担任了初二数学的教学工作。
回顾这段时间的教学工作，我深感辛苦而充实。
在领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利完成了本学期的教学任务。
以下是我本学期的工作总结：一、备课方面在备课过程中，我认真分析教材，根据学生的实际情况，精心设计每一节课的教学过程。
我注重教学内容的生动性和趣味性，力求将抽象的数学问题转化为直观、形象的问题，激发学生的学习兴趣。
同时，我根据学生的差异，设计不同层次的问题和练习，使每个学生都能在课堂上学有所得。
二、上课方面在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和解题能力。
我鼓励学生多角度思考问题，大胆发表自己的见解，并引导他们进行合作与交流，共同解决数学问题。
此外，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、观察、归纳等方式，让学生感受到数学就在身边。
三、辅导方面在辅导学生方面，我注重因材施教。
针对学生的不同特点和需求，我采用个性化的辅导方法，帮助学生解决学习中的难题。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，教会他们如何预习、复习和总结所学知识。
此外，我还积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，并及时给予指导和帮助。
四、考试方面在考试方面，我注重学生的应试能力和心理素质的培养。
我组织学生进行模拟考试和真题演练，帮助他们熟悉考试流程和题型。
同时，我还注重学生的时间管理和策略运用能力的培养，让学生在考试中发挥出最佳水平。
五、反思与改进在每个单元结束后，我都会进行反思与总结。
我会思考本单元的教学重点是否突出、难点是否突破、学生是否真正掌握了所学知识。
同时，我也会反思自己的教学方法和手段是否得当、是否有效激发了学生的学习兴趣和积极性。
根据反思结果，我会及时调整自己的教学策略和方法，以提高教学质量和效果。
六、师德表现在教学工作中，我始终贯彻党的教育方针，遵守学校的各项规章制度。
我热爱教育事业、热爱学生、团结同事、严谨治学、为人师表。
我注重自身师德修养的提升和完善人格魅力与形象塑造的统一并做到身教胜于言教为人师表率先垂范。
八年级数学下册教学工作总结5篇
八年级数学下册教学工作总结5篇八年级数学下册教学工作总结篇1回顾上个学期,我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下,本着“求真务实”的工作作风,努力更新教育教学观念,大家齐心协力、同舟共济,愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作,现将这一期的各项工作完成情况汇报如下:一、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范养成教育。
树人先树德,德育工作是我们工作的出发点和立足点,开学初,我们八年级十二个班都建立了《班级管理与评价制度》,做到每天一小结,每周一总评。
为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培养良好行为习惯,我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查,如留长发,乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。
十二个班主任工作也都各有特色。
五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。
每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班,班主任及时把握了学生动态,有针对性地对学生进行思想教育。
六班李景健老师,认真学习了魏书生当班主任的管理经验,在班级中实施“人人参与管理,人人对班级负责”的管理方法,极大地发挥了学生的积极性。
特别是差生,当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任,还树立了自信心,对班级也尽自己最大的努力作出贡献,整个班级班风、学风比原来有了更大的变化,得到了所有老师的认可。
在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下,讲文明礼貌多,粗言烂语少,遵守纪律多。
违反纪律少,认真学习多,无心向学少。
在全校真正起到了很好的榜样作用。
二、踏实教学,牢牢把握教学质量关。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,所以我们积极推进“自主高效”的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。
1.做好常规教学工作。
我们全组老师都能够做到超周备课,提前候课。
杜绝一切教学事故的发生。
朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进教师,他们教学经验多,工作热情不减,待人诚恳,带动了整个年级部的教学工作。