2020高中物理大二轮专题复习(创新版)专题一
2020年高考物理二轮复习重点专题附解答：力学实验与创新
专练：力学实验与创新1、某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。
(1)实验中必要的措施是( ) A.细线必须与长木板平行 B.先接通电源再释放小车 C.小车的质量远大于钩码的质量 D.平衡小车与长木板间的摩擦力(2)他实验时将打点计时器接到频率为50Hz 的交流电源上,得到一条纸带,打出的部分计数点如下图所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出);1234563.59cm, 4.41cm, 5.19cm, 5.97cm, 6.78cm,7.64cm s s s s s s ======;则小车的加速度a =a =__________2m/s (要求充分利用测量数据),打点计时器在打B 点时小车的速度B v =__________m/s;(结果均保留两位有效数字)【答案】(1)AB; (2)0.80; 0.40解析：(1)实验时,细线必须与长木板平行,以减小实验的误差,选项A 正确;实验时要先接通电源再释放小车,选项B 正确;此实验中没必要小车的质量远大于钩码的质量,选项C 错误;此实验中不需平衡小车与长木板间的摩瘵力,选项D 错误;故选AB 。
(2)两点间的时间间隔0.1s T =;由逐差法可得: 65432129s s s s s s a T ++---=()2227.64 6.78 5.97 5.19 4.41 3.5910m/s 90.1-++---⨯=⨯20.80m/s =.打点计时器在打B 点时小车的速度()212 3.59 4.4110m/s 0.40m/s 20.2B s sv T -+⨯+===.2、某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。
实验前,将该计时器固定在小车旁,如图(a )所示。
保持桌面水平,用手轻推一下小车。
在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴,图(b )记录了桌面上连续6个水滴的位置。
(已知滴水计时器每30s 内共滴下46个小水滴)(1)由图(b )可知,小车在桌面上是__________(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。
2020版高考物理大二轮专题复习新方略通用版讲义：核心素养提升一 Word版含解析
提升一解决物理问题常用的思想方法思想方法1整体法与隔离法整体法和隔离法是解决多物体系统的受力分析、动力学问题等一系列问题的重要思想方法．①求解整体的物理量优先考虑整体法；②求解系统各部分的相互作用力，先用整体法，再用隔离法．在比较综合的问题中往往两种方法交叉运用，相辅相成，两种方法的取舍，并无绝对的界限，必须具体问题具体分析，灵活运用．无论哪种方法均以尽可能避免或减少非待求量(即中间未知量，如非待求的力、非待求的中间状态或过程等)的出现为原则．其综合应用常见的有以下几种情况：(1)系统内的物体均处于平衡状态．(2)系统内物体的加速度相同．[例1][2019·重庆南开中学月考](多选)如图所示，斜面体B放置于水平地面上，其两侧放有物体A、C，物体C通过轻绳连接于天花板上，轻绳平行于斜面且处于拉直状态，A、B、C均静止，下列说法正确的是()A．A、B间的接触面一定是粗糙的B．地面对B一定有摩擦力C．B、C间的接触面可能是光滑的D．B一共受到6个力的作用【解析】以A为研究对象，若A、B间的接触面光滑，则A受到竖直向下的重力和垂直斜面的支持力，由于重力和支持力不可能平衡，所以A一定受到B对A沿斜面向上的静摩擦力，A正确；以A、B、C整体为研究对象，整体受到重力和地面的支持力，可能受到斜向左上的轻绳的拉力，若轻绳拉力为0，则地面对B没有静摩擦力，B错误；以C为研究对象，C受到重力和B对C的支持力，可能受到斜向左上的轻绳的拉力，若重力、支持力、绳的拉力这三个力平衡，则B、C之间没有静摩擦力，B、C间的接触面可能是光滑的，C正确；以B 为研究对象，若轻绳拉力不为0且B、C之间有静摩擦力，则此时B云南昆明质检]如图所示，质量为的左侧面有一个圆心为分之一圆弧面．当用一水平向左的恒力F作用在滑块)在圆弧面上与A保持相对静止，且R2如图所示，一个人站在放于水平地面上的长木板上用力向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为贵州毕节三模]如图，一长木板置于粗糙水平地面子在匀强磁场中的运动等．如图所示，一长轴为2L的椭圆形绝缘薄板边缘上均匀分的电荷，长轴AB所在直线上另有三个点．若粒子射入磁场的速度大小满足v＝8点的最短时间为360°66qB3qB[变式3]如图所示，在粗糙的水平面上，固定一个半径为R的半圆柱体M，挡板PQ固定在半圆柱体M上，挡板PQ的延长线过半圆柱截面圆心O，且与水平面成30°角。
2020高考物理二轮专题复习课标通用版 课件 专题6 物理实验第1部分 微专题5
______________________________________.
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解析 (2)根据自由落体运动的规律，得 L－L1＝12gt2，
解得 t＝ 2L－g L1.
(3)将 g＝9.80 m/s2，L＝30.0 cm＝0.300 m，L1＝10.4
验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自
由下落的时候拍照．已知相机每间隔0.1 s拍1幅照片．
(1)若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验
中还必须使用的器材是________．(填正确答案标号)
A．米尺
B．秒表
C．光电门
D．天平
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(2)简述你选择的器材在本实验中的使用方法． 答：__________________________________. (3)实验中两同学由连续3幅照片上小球的位置a、b 和c得到ab＝24.5 cm、ac＝58.7 cm，则该地的重力加速 度大小为g＝________m/s2.(保留两位有效数字)
k＝μg. (4)根据图象求出k＝3.9 N/kg，代入数据μ＝0.40.
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答案 (1)2.75 (2)如图所示
(3)μ(M＋m)g μg (4)0.40
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【跟踪训练1】(2019·全国卷Ⅲ)甲、乙两位同学设 计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验．实
力的大小．某次实验所得数据在表中给出，其中f4的值 可从图乙中弹簧秤的示数读出.
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甲
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专题一 力与运动 (2)——2023届高考物理大单元二轮复习练重点
专题一力与运动（2）——2023届高考物理大单元二轮复习练重点【新课标全国卷】1.如图所示，小朋友在玩一种运动中投掷的游戏，目的是在运动中将手中的球投进离地面3 m高的吊环，他在车上和车一起以2 m/s的速度向吊环运动，小朋友抛球时手离地面1.2 m，当他在离吊环的水平距离为2 m时将球相对于自己竖直上抛，球刚好进入吊环，他将球竖直向上抛出的速度是（g取2）( )10m/sA.1.8 m/sB.3.2 m/sC.6.8 m/sD.3.6 m/s2.如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，推力F 与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示，以下说法正确的是( )A.0~2 s，物体受到的摩擦力大于推力B.0~6 s，物体受到的摩擦力大小为2 NC.2~4 s，物体的加速度大小为2D.物体的质量为0.5 kg1m/s3.每个人都有一个飞行梦，现在钢铁侠的梦想已能成为现实。
2020年中国深圳光启公司的马丁飞行背包接受预定，交付期一年。
消防员利用马丁飞行背包在某次高楼火灾观测时，从地面开始竖直飞行的v t-图像如图所示，下列说法正确的是( )A.消防员上升的最大高度为10 mB.消防员在2~6 s内正处于上升阶段C.消防员在8~10 s内处于超重状态D.消防员在8~16 s内的平均速度大小为3 m/s4.我国“蛟龙号”载人潜水器进行下潜试验，从水面开始竖直下潜，最后返回水面，其v t-图像如图所示，则下列说法正确的是( )A.0~4 min和6~10 min两时间段平均速度大小相等B.全过程中的最大加速度为20.025m/sC.3~4 min和6~8 min加速度方向相反D.本次下潜的最大深度为6 m5.如图所示，光滑斜面的倾角为θ，A球质量为2m B、球质量为m，图甲中A、B两球、两球用轻质杆相连，挡板C与斜面垂直，轻弹簧、轻杆用轻弹簧相连，图乙中A B均与斜面平行，在系统静止时，突然撤去挡板的瞬间有( )gθ B.图甲中B球的加速度为0A.图甲中A球的加速度为singθC.图乙中A B、两球的加速度均为sin 、两球的加速度均为0 D.图乙中A B6.如图所示，一个质量为m的均匀光滑球放在倾角30θ=︒的斜面上，并被斜面上一个竖直挡板挡住，处于平衡状态，则( )B.球对斜面的压力大小为2mg7.如图所示，倾斜固定的长木板A上放置一个内壁光滑的半球形凹槽B，凹槽中放有小球C，整个装置处于静止状态。
2020届高三物理第二轮复习物理实验第一讲《力学实验》学案
第一讲力学实验与创新班别姓名学号考向一力学实验基础【提炼核心】1.系统误差:由于仪器本身不精密、实验方法粗略或实验原理不完善而产生的误差.系统误差总是同样偏大或偏小.系统误差可以通过更新仪器、完善原理和精确实验方法来减小.2.偶然误差:由各种偶然因素如测量、读数不准确、作图不规范造成的误差.偶然误差表现为重复做同一实验时总是时大时小.偶然误差可用多次测量求平均值或作图的方法来减小.3.有效数字:带有一位不可靠数字的近似数字叫有效数字.有效数字从左边第一个不为零的数字算起,如0.012 5为三位有效数字,中学阶段一般取2位或3位有效数字.游标卡尺(不估读)螺旋测微器(需估读)[例1] (2019·江苏南通二模)用游标卡尺和螺旋测微器分别测量某圆柱体的长度与直径,图(甲)(乙)是游标卡尺和螺旋测微器的读数的示意图,由图可知圆柱体的长度是 cm和圆柱体直径是cm.游标卡尺和螺旋测微器读数时应注意的问题【精炼题组一】1.(2019·河北衡水模拟)用游标卡尺和螺旋测微器分别测量不同物体的宽度和厚度,请你读出它们的数据.(1)游标卡尺的读数: cm. (2)螺旋测微器的读数: mm.2.(1)用螺旋测微器测量一个“圆柱形”导体的直径D,如图1所示,则D= mm. (2)用游标卡尺测量一个“圆柱形”导体的长度L,如图2所示,则L= mm.考向二 纸带类问题 【提炼核心】打点纸带的三大应用 (1)判断物体运动性质①若Δx=0,则可判定物体在实验误差允许的范围内做匀速直线运动.②若Δx 不为零且为定值,则可判定物体在实验误差允许的范围内做匀变速直线运动. (2)求解瞬时速度做匀变速运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度.如图所示,求打某一点的瞬时速度,只需在这一点的前后各取相同时间间隔T 的两段位移x n 和x n+1,则打n 点时的速度v n =12n x x x T++. (3)用“逐差法”求加速度 如图所示因为a 1=4123x x T -,a 2=5223x x T -,a 3=6323x xT- 所以a =1233a a a ++=4561232()()9x x x x x x T ++-++.[例2] (2019·全国Ⅱ卷,22)如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验.所用器材有:铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50 Hz 的交流电源、纸带等.回答下列问题:(1)铁块与木板间动摩擦因数μ= (用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a 表示).(2)某次实验时,调整木板与水平面的夹角使θ=30°.接通电源,开启打点计时器,释放铁块,铁块从静止开始沿木板滑下.多次重复后选择点迹清晰的一条纸带,如图(b)所示.图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有4个点未画出).重力加速度为9.80 m/s2.可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为(结果保留2位小数).计时点和计数点的区分【精炼题组二】1.(2019·全国Ⅰ卷,22)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行探究.物块拖动纸带下滑,打出的纸带一部分如图所示.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz,纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出.在A,B,C,D,E五个点中,打点计时器最先打出的是点.在打出C点时物块的速度大小为m/s(保留3位有效数字);物块下滑的加速度大小为m/s2(保留2位有效数字).2.如图(a)所示,YUN-19小组的同学将力传感器固定在小车上,然后把细绳的一端固定在传感器拉钩上,用来测量绳对小车的拉力,探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系,根据所测数据作出了如图(b)所示的a-F图象.已知电源频率为50 Hz,重力加速度g取9.8 m/s2,忽略细绳的质量和滑轮的摩擦以及空气阻力,计算结果均取两位有效数字.(1)图线不过坐标原点的可能原因是.A.实验过程中没有满足“沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量”的条件B.实验过程中先释放小车,再接通电源打点C.实验过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够(2)由图(b)求出小车和传感器的总质量为 kg.(3)其中一次实验过程中得到的纸带如图(c)所示,相邻两个计数点间还有4个打点未标出,则该次实验过程中,沙和桶的总质量等于 kg考向三弹簧类问题【提炼核心】1.探究弹力和弹簧伸长量的关系(1)实验原理:要测出每次悬挂重物的重力大小G和弹簧伸长的长度x,建立G-x坐标系,描点作图探究.(2)操作关键①实验中不能挂过多的钩码,不能使弹簧超过弹性限度;②作图象时,不要连成“折线”,而应尽量让坐标点落在直线上或均匀分布在直线的两侧.2.验证力的平行四边形定则(1)实验原理:使一个力的作用效果跟两个力的共同作用效果相同.(2)操作关键①每次拉伸结点位置O必须保持不变;②记下每次各力的大小和方向;③画力的图示时应选择适当的标度.[例3] (2019·重庆模拟)某实验小组用铁架台、毫米刻度尺和弹簧组装了如图(甲)所示的装置,用来探究弹簧产生的弹力与伸长量的关系.(1)最初在弹簧的下端挂了5个钩码,观察发现弹簧还在弹性限度内.然后逐渐减少钩码,记录钩码个数和对应的刻度值,图(甲)为某次指针所指刻度的示意图,该刻度值为 cm.已知实验所用的每个钩码的质量均为50 g,当地的重力加速度g为9.8 m/s2.(2)该实验小组用刻度值为横坐标,钩码个数为纵坐标,得到的实验图线如图(乙)所示,由图可得到的实验结论是,实验中所使用的弹簧的劲度系数为 N/m.(结果保留3位有效数字)图象法处理数据的要求【精炼题组三】1.某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”,实验的主要步骤如下:A.将贴有白纸的木板竖直放置,弹簧测力计A挂于固定在木板上的P点,下端用细绳挂一重物MB.弹簧测力计B的一端用细绳系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置,细绳均与木板平行C.记录O点的位置、两个弹簧测力计的读数F1和F2D.测量重物M的重力G,记录挂重物的绳的方向E.选择合适的标度,用刻度尺作出测力计所受拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力FF.按同一标度,作出重物M重力G的图示,并比较F与G,得出结论(1)在上述步骤中,有重要遗漏的步骤是(请填写步骤前的序号),遗漏的内容是.(2)某同学认为在实验过程中必须注意以下几项,其中正确的是.A.OA,OB两根绳必须等长B.OA,OB两根绳的夹角应该等于120°C.OA,OB两根绳要长一点,标记同一细绳方向的两个点要远一点D.改变拉力的大小与方向,再次进行实验时,仍要使结点O静止在原位置(3)本实验采用的科学方法是.A.微元法B.等效替代法C.理想实验法D.科学推理法2.(2019·北京大兴区一模)在探究弹簧弹力大小与伸长量关系的实验中,第一组同学设计了如图1所示的实验装置.在弹簧两端各系一轻细的绳套,利用一个绳套将弹簧悬挂在铁架台上,另一端的绳套用来悬挂钩码.先测出不挂钩码时弹簧的长度,再将钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出钩码静止时相应的弹簧总长度L,再算出弹簧伸长的长度x,并将数据填在下面的表格中.(1)在图2所示的坐标纸上作出F-x图线.(2)根据(1)所得的F-x图线可知,下列说法正确的是.(填选项前的字母)A.弹簧弹力大小与弹簧的总长度成正比B.弹簧弹力大小与弹簧伸长的长度成正比C.该弹簧的劲度系数为25 N/mD.该弹簧的劲度系数为0.25 N/m(3)第二小组同学将同一弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂完成实验.他们得到的F-x图线用虚线表示(实线为第一组同学实验所得).下列图线最符合实际的是.(4)某同学想粗略测量一个原长约为20 cm的弹簧的劲度系数,但他手头只有一个量程是20 cm的刻度尺,于是他在弹簧的中央固定一个用于读数的指针,如图3所示.弹簧下端未悬挂钩码,静止时指针对应的刻度为l1;弹簧下端挂一质量为m的钩码,静止时指针对应的刻度为l2.已知当地的重力加速度g,则该弹簧的劲度系数为.考向四力学创新实验【提炼核心】力学创新实验的特点(1)实验器材的等效与替换,主要有3个方面的创新:①用力传感器或已知质量的钩码替代弹簧测力计;②气垫导轨替代长木板;③用光电门、闪光照相机替代打点计时器.(2)实验结论的拓展与延伸:主要通过一些实验装置得出常规实验中需测量的物理量,然后运用相关物理规律求出某些物理量,例如由实验仪器得出物体的加速度,再利用牛顿第二定律求出物体所受阻力或小车与木板间的动摩擦因数.(3)情景的设计与创新:近几年在试题情景的设计上进行了较多的创新,不过考查的实验原理和实验处理方法仍然不变,因此只要把最根本的方法从新情景中分离出来,找出与常规实验相同之处就可以.[例4] 如图(甲)所示,气垫导轨上质量为M的滑块通过轻质细绳绕过滑轮与质量为m的钩码相连,细绳的悬挂点与拉力传感器相连,遮光条宽度为d.气源开通后,滑块在细绳拉力的作用下由静止释放,遮光条通过光电门的时间为Δt,拉力传感器的读数为F.不计滑轮质量、不计滑轮轴、滑轮与轻质细绳之间的摩擦.(1)某同学用螺旋测微器测遮光条宽度,螺旋测微器示数如图(乙)所示,d= mm.(2)某学习小组的同学欲探究细绳拉力对滑块做功与滑块动能变化的关系,记录滑块释放时遮光条与光电门的距离L及其通过光电门的时间Δt,得到一系列L和Δt的数据,通过图象法处理数据时,为了获得线性图象应作[选填“L-1t∆”“L-21()t∆”或“L-(Δt)2”]图象,该图象的斜率k= (用题中字母表示).审题突破:创新实验题的解法【精炼题组四】1.(2019·广西桂林二模)如图所示装置可以用来测量滑块和水平面间的动摩擦因数.在水平面上将弹簧一端固定,另一端与滑块接触(两者不固连).压缩弹簧,静止释放,滑块被弹出,离开弹簧后经过O点光电门,最终停在P点.已知挡光片的宽度d,记录滑块上挡光片通过光电门的时间t,重力加速度大小为g.(1)滑块经过O点的速度为.(2)除了记录滑块上挡光片通过O点光电门的挡光时间之外,还需要测量的一个物理量是(填选项前的字母).A.滑块释放点到P点距离xB.光电门与P点间的水平距离sC.滑块(带挡光片)质量mD.弹簧的长度l(3)动摩擦因数的表达式为(用上述测量量和重力加速度g表示).2.(2019·广东茂名二模)某实验小组应用机械能守恒定律验证弹簧弹性势能的表达式E p=12kx2.实验装置如图所示,一光滑细管套在轻质弹簧外,细管与弹簧原长相等,将细管与弹簧固定在水平面上,细管上端与14光滑圆弧轨道内侧相切,圆弧轨道最高点水平,整个装置在同一竖直面内.实验时,将略小于细管直径的金属球放在弹簧上端,用外力压缩弹簧,在某一位置用销钉固定,测岀弹簧被压缩的长度x,然后拔出销钉,弹簧将小球弹出.弹出后,小球沿圆弧轨道运动,最后从轨道最高点水平抛出,测出小球抛出的水平距离s.实验前先测出轨道的半径为R,弹簧的原长L,小球的质量m,已知重力加速度为g.(1)为了保证小球做平抛运动,小球在轨道最高点的速度最小值v0为.(2)若关系式12kx2= 成立,则E p=12kx2.(用已知量和测量量的符号表示)。
2020年高考物理二轮专题复习附解答：动量定理与动量守恒定律(解析版)
动量定理与动量守恒定律一、选择题1.高空坠物极易对行人造成伤害。
若一个50 g 的鸡蛋从一居民楼的25层坠下，与地面的碰撞时间约为2 ms ，则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为A ．10 NB ．102 NC ．103 ND ．104 N解析 根据自由落体运动和动量定理有2gh ＝v 2(h 为25层楼的高度，约70 m)，Ft ＝mv ，代入数据解得F ≈1×103 N ，所以C 正确。
答案 C2.(多选)在光滑的水平面上，原来静止的物体在水平力F 的作用下，经过时间t 、通过位移L 后，动量变为p 、动能变为E k ，以下说法正确的是A ．在力F 的作用下，这个物体若是经过时间3t ，其动量将等于3pB ．在力F 的作用下，这个物体若是经过位移3L ，其动量将等于3pC ．在力F 的作用下，这个物体若是经过时间3t ，其动能将等于3E kD ．在力F 的作用下，这个物体若是经过位移3L ，其动能将等于3E k解析 根据p ＝mv ，E k ＝12mv 2 联立解得p ＝2mE k根据动能定理FL ＝12mv 2，位移变为原来的3倍，动能变为原来的3倍，根据p ＝2mE k ，动量变为原来的3倍，故B 错误，D 正确。
根据动量定理Ft ＝mv ，时间变为原来的3倍，动量变为原来的3倍，根据E k ＝p 22m，知动能变为原来的9倍，故A 正确，C 错误。
答案 AD3.(多选)质量为m 的物块甲以3 m/s 的速度在光滑水平面上运动，有一轻弹簧固定在其左侧，另一质量也为m 的物块乙以4 m/s 的速度与甲相向运动，如图所示，两物块通过弹簧相互作用(未超出弹簧弹性限度)并最终弹开，则A．在压缩弹簧的过程中，两物块组成的系统动量守恒B．当两物块相距最近时，甲物块的速度为零C．甲物块的速率可能为5 m/sD．当甲物块的速率为1 m/s时，乙物块的速率可能为2 m/s解析在压缩弹簧的过程中，两物块组成的系统所受合外力为零，系统动量守恒，选项A正确；当两物块相距最近时，两物块速度相等，甲物块的速度不为零，选项B错误；若甲物块的速率为5 m/s，根据动量守恒定律可得此时乙物块的速率为6 m/s或4 m/s，两物块组成的系统机械能增大，违反了能量守恒定律，选项C错误；当甲物块的速率为1 m/s，方向向左时，选取向右为速度的正方向，根据动量守恒定律，m·4 m/s－m·3 m/s＝mv－m·1 m/s，解得乙物块的速率v＝2 m/s，选项D正确。
2020届高考大二轮专题复习冲刺物理(创新版)课件：考前基础回扣练 十一 带电粒子在组合场、复合场中的运动
8. (多选)劳伦斯和利文斯设计出回旋加速器，工作原理示意图如图所示， 置于真空中的 D 形金属盒半径为 R，两盒间的狭缝很小，带电粒子穿过的时 间可忽略，磁感应强度为 B 的匀强磁场与盒面垂直，高频交流电频率为 f， 加速电压为 U。若 A 处粒子源产生质子的质量为 m、电荷量为＋q，在加速 器中被加速，且加速过程中不考虑相对论效应和重力的影响。则下列说法正 确的是( )
2. 如图所示，一带电塑料小球质量为 m，用丝线悬挂于 O 点，并在竖直 平面内摆动，最大摆角为 60°，水平磁场垂直于小球摆动的平面。当小球自 左方最大摆角处摆到最低点时，恰进入磁场区域且悬线上的张力恰为零，则 小球自右方最大摆角处摆到最低点时悬线上的张力为( )
A．0 B．2mg C．4mg D．6mg 答案 C
解析 带电粒子在平行板间运动时受方向相反的洛伦兹力和电场力作 用，受力分析可知粒子带正电和负电均可，A 正确；由洛伦兹力等于电场力， qvB＝qE，解得速度 v＝EB，B 正确；若速度 v＞EB，粒子可能从板间射出，C 错误；若此粒子从右端沿虚线方向进入，所受电场力和洛伦兹力方向相同， 不能做直线运动，D 错误。
6．(多选)在如图所示的平行板器件中，电场强度 E 和磁感应强度 B 相互 垂直，一带电粒子(重力不计)从左端以速度 v 沿虚线射入后做直线运动，则 该粒子( )
A．可能带正电 B．速度 v＝EB C．若速度 v＞EB，粒子一定不能从板间射出 D．若此粒子从右端沿虚线方向进入，仍做直线运动
答案 AB
A．小物块一定带正电荷 B．小物块在斜面上运动时做匀加速直线运动 C．小物块在斜面上运动时做加速度增大的变加速直线运动 D．小物块在斜面上下滑过程中，当小物块对斜面的作用力为零时的速 率为mBqg
二轮物理复习解题技巧 专题一：运动学问题常见思维转化方法
物理
质量铸就品牌 品质赢得未来
结束
解析：由题意作汽车运动的 v—t图象，如右图所示，不同的图线与横轴所围
成的面积都等于甲、乙两地的距离s.由图可见汽车匀速运动的时间越长，从 甲地到乙地所用的时间就越长，所以汽车先加速运动，后减速运动，中间无 匀速运动时，行驶的时间最短．设汽车匀加速运动的时间为t1，则匀减速运 动的时间为(t－t1)，最大速度为vmax，则有vmax＝a1t1＝a2(t－t1)， 解得t1＝ 解得t＝ 答案： ，则vmax＝ ，故vmax＝ ，据图象得s＝
高度．
物理
质量铸就品牌 品质赢得未来
结束
解析： 作出 示意图 (如右图所示 ) ．许多滴水位置等效为一滴水自由落体连续 相等时间内的上、下位置．右图中自上而下相邻点距离比为1∶3∶5∶7，其
中点“3”“2”间距1 m，可知屋檐离地面高度为 ×(1＋3＋5＋7)m＝3.2 m.
答案：3.2 m
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从2 000 m高空自由落体的时间设为t，h＝ gt2，t＝ ＝20 s.
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B球刚离开飞机，A球已下落1 s，此时A、B相距
×10×12 m＝5 m；A相
对B匀速运动19 s后着地，此19 s内A相对B远离190 m，故A球落地时，两球 相距最远，最远距离为5 m＋190 m＝195 m.
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物理二轮专题复习精品课件（一）
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运动学问题常见思维转化方法 在运动学问题的解题过程中，若按正常解法求解有困难时， 往往可以通过变换思维方式，使解答过程简单明了． 1．正逆转化 【例1】 一质点以一定初速度自一光滑斜面底端a点上滑，最高可从离地面9 m高处，以初速度v0＝4 m/s竖直上抛一小球，空气阻力不计．求小球经 多长时间落地．(g取10 m/s2) 解析：小球的运动可分为两部分：竖直上抛运动和自由落体运动．落地时间为这两个运 动的时间之和，但计算较繁．简捷的做法是，把整个运动看做整体，取向上为正方向， 则加速度a＝－g，整个过程的总
【精编版】2020版高考物理新课标大二轮专题辅导与增分攻略课件：1-4-2第二讲带电粒子在复合场中的运动
粒子在右侧磁场中运动情况有两种，如图所示
①当半径 r＝R 时，B＝2qmRv0＝2B1，右侧磁场的宽度应满足 xmin≥mqBv10
②当半径 r＝2R 时，B＝22mqBv0＝B1，右侧磁场的宽度应满足 xmin≥2qmBv10.
[答案] (1)mqBv10 (2)32mqvd20 (3)①当半径 r＝R 时，xmin≥mqBv10 xmin≥2qmBv1 0
(1)求电场强度 E 的大小； (2)求 t0 与 t1 的比值； (3)小球过 D 点后将做周期性运动，当小球运动的周期最大 时，求此时磁感应强度的大小 B0 及运动的最大周期 Tm. [思路引领] (1)“沿 PQ 向右做直线运动”说明小球受力平 衡． (2)画出小球从刚过 D 点到再次通过 D 点的运动轨迹，由几 何关系找出小球做匀速直线运动的位移大小与小球做匀速圆周 运动的轨迹半径的关系． (3)当圆弧轨迹与 MN 相切时小球运动的周期最大．
eBd (3)
3
3m
迁移二 直线运动与圆周运动组合 2．(2019·山东烟台期末)如图所示，在 xOy 平面内，MN 与 y 轴相互平行且间距为 d，其间有沿 x 轴负方向的匀强电场．y 轴 左侧有垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为 B1；MN 右 侧空间有垂直纸面不随时间变化的匀强磁场．质量为 m、电荷量 为 q 的带负电粒子以速度 v0 从坐标原点 O 沿 x 轴负方向射入磁 场，经过一段时间后再次回到坐标原点，此过程中粒子两次通过 电场，粒子在电场中运动的总时间为 t 总＝34vd0.粒子重力不计．求：
电子在电场中做类平抛运动，离开电场后做匀速直线运动到 达 M 点，如图甲所示．根据类平抛运动规律知，电子出电场时， 出射速度方向的反向延长线必过上极板的中间位置，由几何关系
2020年高三物理二轮复习强基础专题一：受力平衡 物体的平衡(含答案解析)
强基础专题一：受力平衡物体的平衡一、单选题1.如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变。
木板静止时，表示木板所受合力的大小，表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（）A．不变，变大 B．不变，变小 C．变大，变大 D．变小，变小2.在两个倾角均为的光滑斜面上，各放有一个相同的金属棒，分别通以电流I 1和I2，磁场的磁感应强度大小相同，方向如图中（a），（b）所示，两金属棒均处于平衡状态，则两种情况下的电流的比值I1：I2为( )A． B． C． D．3.如图甲，手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度。
某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位4缓慢地调至卡位1（如图乙），电脑始终静止在底座上，则（）A．电脑受到的支持力变大 B．电脑受到的摩擦力变小C．散热底座对电脑的作用力变大 D．散热底座对电脑的作用力不变4.竖直放置的一对平行金属板的左极板上用绝缘细线悬挂了一个带正电的小球，将平行金属板按如图所示的电路图连接。
绝缘线与左极板的夹角为θ。
当滑动变阻器R的滑片在a位置时，电流表的读数为I l，夹角为θ1；当滑片在b位置时，电流表的读数为I2，夹角为θ2，则 ( )A．θ1<θ2，I1<I2 B．θ1>θ2，I1>I2 C．θ1=θ2，I1=I2 D．θ1<θ2，I1=I2 5.如图所示，空间正四棱锥型的底面边长和侧棱长均为a，水平底面的四个顶点处均固定着电量为+q的小球，顶点P处有一个质量为m的带电小球，在库仑力和重力的作用下恰好处于静止状态．若将P处小球的电荷量减半，同时加竖直方向的匀强电场强度E，此时P处小球仍能保持静止．重力加速度为g，静电力常量为k，则所加匀强电场强度大小为（）A． B． C． D．6.设雨点下落过程中受到的空气阻力与雨点（可看成球形）的横截面积S成正比，与下落速度v的平方成正比，即f=kSv2，其中k为比例常数，且雨滴最终都做匀速运动．已知球体积公式：（r为半径），若两个雨滴的半径之比为1:2，则这两个雨点的落地速度之比为（）A． B． 1:2 C． 1:4 D． 1:87.如图所示，物体A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A，B静止；现用力F沿斜面向上推A，但A，B仍保持静止。