部编版语文二年级下册第四单元知识小结
第四单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
聊(liáo) 郁(yù) 囱(cōng) 撑(chēnɡ)
冈(gāng) 案(àn) 攻(ɡōnɡ) 驳(bó)
撞(zhuàng) 脾(pí) 茸(rónɡ) 劲(jìn)
(2)难写的字
彩:右部是三撇,注意不要多写或少写。
戏:右部是“戈”,不要写成“弋”。
教:左部是“孝”,最后一笔要变横为提。
补:左部是“衤”,不要写成“礻”。
劲:左部上是“”,不要写成“又”。
记:右部是“己”,不要写成“已或巳”。
(3)多音字
dài（大夫） jiāo（教书） biàn（便利）
大 教 便
dà（大家） jiào（教育） pián（便宜）
liáng（测量） pāo（眼泡） jìng（劲敌）
量 泡 劲
liàng（适量） pào（泡茶） jìn（干劲）
2.词
(1)必须掌握的词
彩色 梦境 森林 苹果 精灵 脚尖
雪松 歌声 季节 太阳伞 阿姨 弟弟
游戏 字母 喜欢 好像 说话 童话
对岸 发明 周围 补充 火药 合力
炸死 忘记 公主 勇士 飞机 地道
胜利 叫喊 屁股 一泡尿 干净 屎壳郎
幸运 使劲 苍耳 留神 从来 比如
(2)近义词
蹦跳——跳跃 透明——透亮 葱郁——葱翠
梦境——梦乡 叮咛——叮嘱 好像——仿佛
遮蔽——遮掩 常常——经常 看望——探望
发明——创造 快乐——高兴 凶狠——凶恶
反驳——反对 赞赏——欣赏 补充——添加
可爱——可人 干净——清洁 旅行——旅游
免费——无偿 特别——非常 幸运——走运
昏头昏脑——晕头转向 一不留神——一不小心
(3)反义词
透明→浑浊 喜欢→厌恶 遮蔽→暴露
常常→偶尔 上升→下降 快乐→难过
哭→笑 凶狠→善良 反驳→赞成
攻打→防守 胜利→失败 懒→勤
干净→肮脏 免费→有偿 特别→普通
幸运→厄运 昏头昏脑→心明眼亮
(4)词语归类
①含有数字的:四面八方
类似的词语:一心一意 三心二意 五湖四海 七上八下
②AABB式:蹦蹦跳跳 摇摇晃晃
类似的词语:平平安安 开开心心 快快乐乐 安安静静
③ABAB式:很深很深
类似的词语:雪白雪白 通红通红 笔直笔直 意思意思
④量词积累
一个苹果 一棵枫树 一把太阳伞 六只小喜鹊 一个魔王 一个小伙伴
一只小虫子 一颗露珠
⑤动词积累
撑着渡船 做游戏 攻打城堡 挖地道 搬运食物
⑥修饰词积累
彩色的梦 葱郁的森林 快乐地回答 凶狠的魔王 美丽的公主 摇摇晃
晃的草叶 细长的触须
⑦和想象有关的成语
天马行空 奇思妙想 异想天开
二、佳句积累
1.拟人句
(1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了
作者对彩笔的喜爱之情。
(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细
长的触须擦得凉凉的。
这里运用拟人的修辞手法,写出了一只小虫子早起时的活动。
2.比喻句
(1)小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。
(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。
3.排比句
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一
会儿教他们学自己发明的拼音字母……
运用排比的手法,描写了自己想象出的喜鹊在喜鹊窝边教育孩子的情景。
4.语言描写
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
这三句话描写了小伙伴们堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出
在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。这种描写方法体现了
童趣童真。
5.设问句
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们
都觉得当小虫子一点儿都不好。
三、考试热点
1.《彩色的梦》第3小节有比喻句,常考查比喻句仿写。
2.《枫树上的喜鹊》中第5自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考
查。
3.《沙滩上的童话》常考查运用重点词语写句子。
4.《我是一只小虫子》第4自然段常以课内片段阅读的形式考查。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《爱丽丝漫游奇境》
推荐理由:充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了
神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断
成长。作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起
畅游吧!
阅读方法:本书是一本童话故事,书中出现的人物较多,可以抓住人物这条主
线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解其性格特点,弄清楚本书的主要内
容。
部编版二年级语文下册第四单元测试题及答案
部编版二年级语文下册第四单元测试题及答案（含达标卷3套，主题训练卷1套，附本单元知识小结）第四单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一) 基础训练营。
(51分)1．下列带点字的读音正确的打“√”，错误的在括号里改正。
(9分)苹．果pín()精灵．líng()撞．伤zhàng()大婶．shěn() 昏．倒huēn() 商．人shuāng()驾．驶jià() 隐蔽．bì() 计量．liànɡ() 2．加一加，变成新字再组词。
(8分)林＋夕＝()米＋青＝()囗＋才＝() 冂＋乂＝() 3．看拼音写词语。
(8分)4．选择正确的字组词。
(12分)5．照样子，写一写。
(9分)(1) 带“月”字旁的汉字：腹___________________________(2) 玩具类：溜溜球____________________________(3) 形容生气的词语：愤怒_____________________________ 6．按要求做题。
(5分)(1) 例：我们乘坐列车。
我们乘坐免费的特快列车。
鸟儿歌唱。
(照样子把句子写具体)________________________________________________________(2) 顽皮的猴子一会儿．．．荡起秋千。
．．．跳上假山，一会儿．．．钻进山洞，一会儿(用加点词语写句子)________________________________________________________二、综合展示厅。
(5分)7．把下面的句子补充完整，再选择填空。
(填序号)①_______必寡信。
②失信________。
③小信成则__________。
(1) 考试时，同桌丁丁有一道题不会，想看我的答案。
放学后，我告诉他：“考试时看别人的答案就是不诚信的表现，要知道，__________啊！”(2) 不管多小的事情我们也要讲信用，这样才能够建立起更大的信用，这就是_________。
部编版小学二年级语文下册《语文园地四》教案（通用10篇）
部编版小学二年级语文下册《语文园地四》教案（通用10篇）部编版小学二年级语文下册《语文园地四》教案（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的部编版小学二年级语文下册《语文园地四》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
部编版小学二年级语文下册《语文园地四》教案篇1教学目标：1、认识10个汉字，了解玩具的有关知识。
2、学会积累表达情绪的词语。
3、会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。
4、熟读《手影戏》，做到正确、流利，读懂内容。
教学重难点：1、学会积累表达情绪的词语。
3、熟读《手影戏》，做到正确、流利，读懂内容。
教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们，你喜欢玩什么样的玩具呢？这些玩具你都玩过吗……跟着课本一起来看一看。
学生自由畅谈。
导入新课：让我们一起来看看吧。
二、识字加油站1、出示“陀螺、毽子、不倒翁、玩具枪”。
领读词语，出示拼音学生自读。
依次出示图片，学生说一说平时是怎样玩的？（预设）：不倒翁很有趣，怎样打都不会倒下。
2、出示“橡皮泥、溜溜球、遥控坦克”。
领读词语，出示拼音学生自读。
依次出示图片，学生说一说平时是怎样玩的？（预设）：橡皮泥可以捏成很多不同颜色不同形状的东西，很有趣。
3、出示“陀螺”等全部词语。
认读词语。
开火车读。
学生自由表述。
4、你还玩过哪些玩具呢？学生自由表述。
预设：毛绒玩具、拼搭积木等。
可以让学生说一说玩具的玩法。
5、出示要求会认的10个生字，讲解并让学生组词。
6、出示图片：说一说你和玩具之间的故事吧！三、字词句运用1、把你积累的词语写下来。
出示课件：形容生气：愤怒；形容高兴：兴高采烈；形容难过：悲伤。
2、小组自由交流：（1）我还知道形容生气的词语有：怒吼、怒气冲冲、火冒三丈；（2）我还知道形容高兴的词语有：眉开眼笑、欣喜若狂、心花怒放；（3）我还知道形容难过的词语有：嚎啕大哭、肝肠寸断、痛苦。
部编二年级下语文第四单元《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子语文园地优秀教案
部编版二年级下册语文第四单元优秀教案【单元导航】本单元是围绕“想象”编排的。
新的《语文课程标准》在总目标中明确提出：“在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，也就是说，发展学生的语言表达能力，莫过于想象；认识事物现象和本质，莫过于想象；发现问题和解决问题，莫过于想象，然而，孩童天性首先表现在他们的非凡想象上，在这一方面任何成人都显得逊色多了。
”因此，新课标下的语文教材，科学、系统地给学生安排了很多的想象课文。
教师要积极引导学生科学、合理地想象，充分发挥学生的潜能，开发学生的想象世界，促进语文教学的深入展开。
【单元【教学目标】】1．认识58个生字和2个多音字，会写34个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话。
3．用上所给的词语，根据开头编故事。
4．积累词语，根据所给提示写句子。
5．发挥想象，看图写话。
6．背诵三句名言。
【单元重、难点】重点1．认识58个生字和2个多音字，会写34个生字，积累词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三句名言。
难点发挥想象，写句子、写话。
【单元课时分配】《彩色的梦》2课时《枫树上的喜鹊》2课时《沙滩上的童话》2课时《我是一只小虫子》2课时《语文园地四》3课时8 彩色的梦【解析教材】这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。
诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。
通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。
【学情分析】著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“每一个儿童，都是一个诗人。
”正处于想象力丰富的二年级学生对于诗歌有异常浓厚的兴趣，能借助自己的想象力融入课文学习之中。
【教学建议】引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。
要充分注意到课文的体裁特点，让学生边读边想象，要重视形象感悟、整体把握。
【教学目标】知识与技能1．会认9个生字，会写9个生字。
部编版二年级语文下册期中复习资料全套
部编版二年级语文下册期中复习资料全套第一单元知识小结一、易读错的字古诗(shī)村(cūn)居化妆(zhuāng)喝醉(zuì)丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì)茁(zhuó)壮花籽(zǐ)绚(xuàn)丽植(zhí)树二、易写错的字绿:右边的“录”,下面不就是“水”。
柳:右边就是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。
格:右边就是“各”,不就是“名”。
局:下面不就是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字cháng(长处) sì(似乎)长似zhǎng(长大) shì(似的)chōng(冲锋枪) cáng(捉迷藏)冲藏chòng(冲着) zàng(藏族)zhòng(栽种) qí(奇怪)种奇zhǒng(种子) jī(奇数)五、形近字村(山村) 妆(化妆) 冲(冲动) 树(大数) 壮(壮丽) 种(种植) 桃(桃树) 姑(姑娘) 车(汽车) 跳(跳动) 咕(咕咕) 东(东西) 礼(有礼) 植(植物) 住(居住) 扎(挣扎) 值(值日) 注(注意) 六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1、动词搭配:(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天2、形容词搭配:(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着九、词语归类1、 AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2、 ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1、设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2023年部编版二年级语文下册第5-8单元必背知识点
部编版二年级语文下册第五、六单元必背知识点第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字则(zé)窟(kū)窿(lóng)叼(diāo)而(ér)晌(shǎnɡ)诲(huì)驮(tuó)蹄(tí)既(jì)(2)难写的字疲:部首是“疒”,不要写成“广”。
丢:注意与“去”的区别。
摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。
抢:右部是“仓”,不要写成“”。
愿:半包围结构,不要写成上下结构。
突:下部是“犬”,不要丢末笔点。
(3)多音字āáǎàòójuàn（羊圈）zuān（钻研）dào（倒水）圈钻倒quān（一圈）zuàn（钻石）dǎo（碰倒）mò（石磨）fáng（作坊）磨坊mó（磨损）fāng（坊间）2.词(1)必须掌握的词亡羊补牢钻进去劝告筋疲力尽明白图画课座位交出哈哈大笑嘻嘻老师讲桌五角星然后神情发现角度愿意麦子立刻突然不要命飞快为难身边四周吃惊认真脚步难为情亲切(2)近义词焦急——着急巴望——渴望急忙——赶忙自言自语——自说自话办法——方法后悔——懊悔筋疲力尽——精疲力竭审视——审察准确——精确严肃——严厉教诲——教导难忘——牢记愿意——乐意突然——忽然准备——打算为难——作难亲切——和蔼连蹦带跳——活蹦乱跳(3)反义词焦急→冷静急忙→从容后悔→无悔筋疲力尽→精力充沛严肃→和蔼和颜悦色→疾言厉色深→浅愿意→拒绝亲切→冷漠飞快→缓慢(4)词语归类①AABB式词语:老老实实认认真真类似的词语:大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎②“×来×去”结构的词语:转来转去类似的词语:飞来飞去钻来钻去走来走去③ABAC式词语:自言自语类似的词语:呆头呆脑多才多艺自卖自夸谢天谢地④含有动物名称的成语:亡羊补牢类似的成语:狐假虎威守株待兔笨鸟先飞虎头蛇尾⑤量词积累几只羊两个杨桃一匹小马一头老牛一只松鼠一条河⑥修饰词积累自言自语地说认认真真地观察老老实实地画哗哗地流着⑦出自寓言的成语坐井观天杯弓蛇影买椟还珠滥竽充数画蛇添足叶公好龙二、佳句积累1.神态描写、动作描写、语言描写他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。
部编版二年级下册语文第四单元(沙滩上的童话)教案,表格版
活动意图：
教师引导学生复习上节课所学内容及生字词，理解字词加强记忆，让学生学有所获。
环节二：初读感知理文路
1.图文结合了解童话
2.朗读课文，理解课文内容
3.再读课文，练习编织童话
教师活动：
一、图文结合，精读课文
1.图文结合，了解从开始到“我们编织着童话”的意思。
(1) (PPT 示课文插图) 出示任务：仔细观察图画，想一想，图画画的是 什么地方？画了谁在干什么？
2.继续读文，结合生活想象图画，继续了解课文内容。
出示任务：朗读课文从“转眼间”到“就把城堡给轰塌了”，想象一下， 根据这一部分课文的意思，你会画一幅怎么样的图画？你是根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做上记号。
(1) 个体朗读思考，同桌交流。
(2) 反馈指导。
(3) 小结：同学们真会读书和想象。课文从“转眼间”到“就把城堡给 轰塌了”写了这么一个意思：我们把城堡当成一座魔窟，用挖地道的方法， 把城堡轰塌了。
2.会写生字
3.教师指导书写
教师活动：
1.教师指导学生自读课文。
（课件出示） 提出要求：
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
（课件出示） 出示生字： 补 充 抢 亲 炸 药 死 记
2.记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：
活动意图：
本环节重在指导学生观察生字的结构特点，提醒学生书写时注意重点笔画、占格以及书写习惯等，养成先观察再动笔的习惯，在学习基础知识的同时感受中国文化的文字美
5.作业设计
部编版小学语文二年级下册识字4《中国美食》优质课件
课后练习
1.用“√”画出下列加点字正确的读音。
炸. 鱼(zh√á zhà) 蘑. 菇(mé m√ó) 小米粥.(zōu zh√ōu)
酱. 菜(ji√ànɡ jiǎnɡ) 爆炸. (zhá zh√à) 炖. 肉(d√ùn chǔn)
2．读拼音，写词语。 wǔ fàn
午饭
shāo qié zi
烧茄子
1．填上恰当的量词。 一( 条 )小巷子 一( 位 )老婆婆 一( 碗 )汤圆
2．四川成都号称“__天__府__之__国____”。 3．用“——”画出“赖汤圆”出名的原因。
她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着 去买，所以她的汤圆出了名。 4．文中提到的四川的美食有__火__锅____、___烤_鱼____、__酸__辣_粉___、 _赖__汤__圆___。我家乡的美食有_热__干__面___、_小__笼__包__子___。
拓展发散
其他烹饪方式
瓦腌涮卤熏烩罐辣羊鸡面煨椒肉蛋汤
关于饮食的谚语
✓ 早吃好，午吃饱，晚吃巧。 ✓ 饭前一口汤，胜过良药方。 ✓ 粥里加红枣，常吃皮肤好。 ✓ 吃得慌、咽得忙，伤了胃口害了肠。 ✓ 五谷杂粮身体棒，青菜萝卜得健康。
课堂练习
一、比一比，再组词。 烧（ 红烧 ） 浇（ 浇水 ） 肉（ 牛肉 ） 内（ 内外 ）
鸭（ 鸭肉 ） 鸡（ 鸡爪 ） 炒（ 炒饭 ） 沙（ 沙石 ）
二、下面的食材可以用哪些方法烹饪？ 拌煎烧烤煮爆炖炒蒸
课后习题
读一读，说说制作哪些食物时需要用到 这些方法。 炒烤烧爆炖炸煎蒸煮
示例：炒白菜、烤鸡翅、红烧排骨、 爆炒鸡胗、西红柿炖牛腩、炸藕夹、煎包 子、清蒸鲈鱼、煮花生。
用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。
部编版二年级语文下册《小毛虫》知识小结
一、一类字组词
整zhěng （整个）（整体）（完整）（整天）（整齐）（整装待发 ）
抽 chōu （抽丝）（抽芽）（抽烟）（抽空）（抽打）（釜底抽薪）
纺fǎng （纺织）（纺纱）（棉纺） （纺车）（纺线）
织zhī （纺织）（织布）（织女）（组织）（编织）（牛郎织女）
编biān （编写）（编织） （编书） （编瞎话）（胡编乱造）
怎zěn （怎么）（怎能）（怎地）（怎样）（怎么着）
布bù （棉布）（布衣）（宣布）（发布） （布满汗珠）
消xiāo （消失）（消灭）（消除）（打消）（烟消云散）
二、多音字
jìn（尽力）（尽头）（尽心）（尽量）喝了半斤酒，还没尽量
尽（尽情）（尽职尽责）
jǐn （尽管)（尽快）（尽早）（尽量）尽量告诉大家
三、近义词、反义词
近义词：消失-- 消灭 悲观--失望 羡慕--景仰
耐心--耐性 轻盈--轻快
反义词：消失--出现 悲观--乐观 笨拙--灵活 耐心--急躁
生机勃勃死气沉沉 轻盈--沉重
四、主题
本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫经过自己尽心竭力地工作，终于脱胎换骨，羽化成美丽的蝴蝶的故事。通过毛虫的羽化，告诉我们自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，要做好自己的事，不怕困难，就会取得成功。
部编版二年级语文下册第四单元主题达标测试卷(附答案)
4.童心【第四单元】班级______姓名_______得分_______时间：40分钟满分：100分一、主题百科。
(30分)1．认一认，连一连，填一填。
陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥遥控坦克我还玩过别的玩具，比如：_______、_________等。
其中，我最喜欢的玩具是________________。
二、主题探究。
(20分)2．读一读，填一填，再选择恰当的句子填空。
(15分)3．下列说法中，错误的一项是( )(填序号，5分)①《彩色的梦》一文中，“我”用彩色的画笔，编织了美丽的童话，让读者真切地感受到了世界的奇妙。
②《枫树上的喜鹊》一文中，“我”看到了喜鹊的窝，还看到了喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学他们自己发明的拼音字母。
③《沙滩上的童话》一文向我们讲述了几个孩子在沙滩上垒城堡、编童话的过程，充满了童趣。
④《我是一只小虫子》一文中，小虫子先告诉我们当小虫子不好，又说当小虫子很好，表现了小虫子善变的特点。
三、主题交际。
(15分)4．如果可以化身为动物，你想成为哪种动物？淘淘：我觉得成为一只小虫子就不错，可以跳到小狗身上去远处旅行。
乐乐：我想做一只小蜻蜓，因为蜻蜓飞翔的时候，像___ _________________________________________。
好好：我想做一只小蜜蜂，可以采________，整天_____ _________________________________________。
美美：我就做一只七星瓢虫也好，背上有____________，专吃____________。
四、主题阅读。
(35分)砸鱼小河早结了冰。
冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。
水生带领大家找了一处光滑透明的冰面，画上圆圈，做好标记。
天一暗，我们就打开手电筒，点亮小马灯。
灯光( ) 鱼儿，鱼儿( )灯光，( )水草，( )气泡，朝着有标记的冰面游去。
鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼群也停下了。
水生高兴地朝大伙儿做个鬼脸，抡起木榔头，往下猛一砸，“扑通！”冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了，有趣极了！大家不顾手冻得通红，急忙把条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。
部编版语文二年级上册第1-8单元全册知识点归纳整理(完整版)
第一单元知识小结读准字音脑袋．(dɑi) 捕．(bǔ)捉头顶．(dǐng)披．(pī)着庄稼．(jia) 防晒．(shài)奔．(bēn)跑冲毁．(huǐ) 观察．(chá)帐篷．(péng) 炸．(zhà)开毛刺．(cì)写对字形(写一写,并组词)宽:提示．．．．．．．．．．．:．最后一笔为竖弯钩。
皮:提示．．．．．．．．:．第二笔是撇。
孩:傍:极:提示．．．．．．:．右边的．．．“．及．”．先写撇。
它:提示．．．．．．．．:．下边先写撇。
娃:提示．．．．．“．土．”．。
．．．:．右边是两个脚:提示．．．“．卩．”．不是．．“．阝．”．。
．．．:．右边是生字扩词dù肚:肚子肚皮肚量小肚子liǎng两:两天两斤两面两样biàn变:变化变质变色改变piàn片:一片照片名片卡片fǎ法:办法方法法律想法gèng更:更加更好更热更快yínɡ迎:欢迎迎接迎风迎面tánɡ塘:池塘鱼塘荷塘泥塘dài袋:脑袋口袋袋子袋鼠多音字jiào jiāo1.老师教(jiāo)会我很多知识。
2.我们的教(jiào)室宽敞明亮。
mòméi3.连日的暴雨淹没(mò)了很多良田。
4.小明今天为什么没(méi)有来上学wèi wéi5.遇到困难,为(wèi)什么不多去试试呢6.小明以为(wéi)他刚才的小声嘟囔被妈妈听见了。
de děi7.小花的妹妹在草场上玩得(de)很开心。
8.孩子已经长大,就得(děi)离开妈妈了。
形近字该(应该) 带(带子) 片(片面)孩（孩子）常（经常）并（并且）选字填空她它1.这姑娘性格温柔,跟(她)妈妈一模一样。
2.(它)的尾巴毛茸茸的,(它)的眼睛黑黑的,看起来可爱极了。
那哪3.这边是出口,(那)边才是入口。