人教版高中物理必修一《重力基本相互作用》ppt
2、力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力
5N
F
15N
3、力的示意图：只在图中画出力的作用点和 方向，表示物体在这个方向上受到了力
作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段 ，线段的长短按选定的标度和力的大小画 出，线段上标出刻度，注意必须是整数倍 ； c. 在线段的末端加箭头表示力的方向； d. 标上力的大小和名称 画同一物体受多个力得图示时，表示各 力的标度应统一。
物体的重心位置与物体的质量分布
和物体的形状有关.
均匀
物 分布
重心 位置
规则 形状决定
重心 位置
几何 中心
体
质
不规则
量 分布不 重心 形状和质量 怎么办?
均匀 位置 分布决定
实验法（悬挂法或支撑法）
－－只适用于薄板状的物体
此方法的原理是什么？
二力平衡
五、四种基本相互作用
1、万有引力：存在于一切物体之间，相互 作用的强度随距离的增大而减小。
§3.1重力 基本相互作用
物体的运动状态和运动状态的变化
物体的运动状态用哪个物理量来描述？
速度
2、运动状态的变化有那几种情形？ 速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化
即速度不变，运动状态不变； 速度改变，运动状态改变。
一、力:（ F ）
1、定义：物体与物体之间的相互作用 物质性：
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
G
影响重心位置的因素
质量分布均匀，形状 规则的物体重心位置 在几何中心
物体的重心除了跟物体 的形状有关外，还跟物 体内质量的分布有关
4、重心 ：重力的作用点（等效作用点）
①影响重心的因素：质量分布和形状
②重心的位置可以在物体上也可以在物 体外 ③有时候可以将物体看作质量集中于重 心的质点
力不能离开施力物体和受力物体而单独 存在
相互性：
一个力总是联系着两个物体，施力物和 受力物同时存在、同时作用
力的单位： 牛顿 － N
2、效果：1) 力使物体的运动状态发生改变
2) 力是使物体产生形变的原因
效果与力的大小、方向、作用点有关 矢量性：力不仅有大小，还有方向
力是矢量
二、力的表示
1、力的三要素：大小、方向、作用点
练习
物体A对B的压力是20N，如图所示，试 画出这个力的图示。
A 5N B
F=20N
关于力的下述说法中正确的是 A
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量
下列说法正确的是： D
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是
D）
A、一直下降
B、一直上升
C、先升后降
D、先降后升
把一个边长为L的正方形薄板绕C点 缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了 多少？
A
BLeabharlann DC思考1．“孤掌难鸣”说明了一个什么道理？
2. 电子秤称量的是质量还是物重？ 3. 为什么现在优秀跳
高运动员都采用 “背越式”技术?
因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用， 乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无 生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是 施力物体。
关于物体所受的重力，以下说法中正确的是 D
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在 静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大
4、力的测量：
测力计(弹簧秤)
三、重力
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力
2、大小：可由弹簧秤测定 弹簧秤测重力的原理是什么？
二力平衡
G = mg g = 9.8 m/s2
3、方向：竖直向下
重力作用点在哪？
重心的定义：
定义:一个物体的 各部分都要受到 重力的作用，从 效果上看，我们 可以认为各部分 受到的重力集中 作用于一点，这 一点叫做物体的 重心.
2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁 体与磁体、电流与电流之间，他们本质 上是同一种相互作用的不同表现，作用 规律与万有引力相似。
3、强相互作用：存在于原子核内质子质子、 质子与中子、中子与中子之间，它是短 程力，作用范围只有约10－15m。
4、弱相互作用：在放射现象中发现的，也 是短程力。强度只有强相互作用的10－12
关于物体的重心，以下说法中正确的是 ABC
A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过
重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内
的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位
置不变
一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，
在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯
中水的共同重心将（
5N
F
15N
3、力的示意图：只在图中画出力的作用点和 方向，表示物体在这个方向上受到了力
作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段 ，线段的长短按选定的标度和力的大小画 出，线段上标出刻度，注意必须是整数倍 ； c. 在线段的末端加箭头表示力的方向； d. 标上力的大小和名称 画同一物体受多个力得图示时，表示各 力的标度应统一。
物体的重心位置与物体的质量分布
和物体的形状有关.
均匀
物 分布
重心 位置
规则 形状决定
重心 位置
几何 中心
体
质
不规则
量 分布不 重心 形状和质量 怎么办?
均匀 位置 分布决定
实验法（悬挂法或支撑法）
－－只适用于薄板状的物体
此方法的原理是什么？
二力平衡
五、四种基本相互作用
1、万有引力：存在于一切物体之间，相互 作用的强度随距离的增大而减小。
§3.1重力 基本相互作用
物体的运动状态和运动状态的变化
物体的运动状态用哪个物理量来描述？
速度
2、运动状态的变化有那几种情形？ 速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化
即速度不变，运动状态不变； 速度改变，运动状态改变。
一、力:（ F ）
1、定义：物体与物体之间的相互作用 物质性：
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
G
影响重心位置的因素
质量分布均匀，形状 规则的物体重心位置 在几何中心
物体的重心除了跟物体 的形状有关外，还跟物 体内质量的分布有关
4、重心 ：重力的作用点（等效作用点）
①影响重心的因素：质量分布和形状
②重心的位置可以在物体上也可以在物 体外 ③有时候可以将物体看作质量集中于重 心的质点
力不能离开施力物体和受力物体而单独 存在
相互性：
一个力总是联系着两个物体，施力物和 受力物同时存在、同时作用
力的单位： 牛顿 － N
2、效果：1) 力使物体的运动状态发生改变
2) 力是使物体产生形变的原因
效果与力的大小、方向、作用点有关 矢量性：力不仅有大小，还有方向
力是矢量
二、力的表示
1、力的三要素：大小、方向、作用点
练习
物体A对B的压力是20N，如图所示，试 画出这个力的图示。
A 5N B
F=20N
关于力的下述说法中正确的是 A
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量
下列说法正确的是： D
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是
D）
A、一直下降
B、一直上升
C、先升后降
D、先降后升
把一个边长为L的正方形薄板绕C点 缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了 多少？
A
BLeabharlann DC思考1．“孤掌难鸣”说明了一个什么道理？
2. 电子秤称量的是质量还是物重？ 3. 为什么现在优秀跳
高运动员都采用 “背越式”技术?
因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用， 乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无 生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是 施力物体。
关于物体所受的重力，以下说法中正确的是 D
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在 静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大
4、力的测量：
测力计(弹簧秤)
三、重力
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力
2、大小：可由弹簧秤测定 弹簧秤测重力的原理是什么？
二力平衡
G = mg g = 9.8 m/s2
3、方向：竖直向下
重力作用点在哪？
重心的定义：
定义:一个物体的 各部分都要受到 重力的作用，从 效果上看，我们 可以认为各部分 受到的重力集中 作用于一点，这 一点叫做物体的 重心.
2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁 体与磁体、电流与电流之间，他们本质 上是同一种相互作用的不同表现，作用 规律与万有引力相似。
3、强相互作用：存在于原子核内质子质子、 质子与中子、中子与中子之间，它是短 程力，作用范围只有约10－15m。
4、弱相互作用：在放射现象中发现的，也 是短程力。强度只有强相互作用的10－12
关于物体的重心，以下说法中正确的是 ABC
A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过
重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内
的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位
置不变
一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，
在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯
中水的共同重心将（
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人教版高中物理必修一《重力基本相互作用》教学课件
和受力物同时存在、同时作用
2、效果： 1) 力使物体的运动状态发生改变
2) 力是使物体产生形变的原因
6
7
相互性
8
力的三要 素
力的作用点：力在离 门轴越远，门越好开
力的大小：力的做 用点不变，方向不 变，力越大，门越
好开
力的方向：水平拉门拉 不开
3、力的测量： 测力计(弹簧秤)
5、力的单位： 牛顿 － N
19
悬挂
法
－－只适用于薄板状的物体
此方法的原理是什么？ 二力平衡
20
四种基本相互 作用
万有引力 电磁相互作用
强相互作用 弱相互作用
21
强相互作用22来自太阳系23本节课结束 同学们，再见！
看，我们可以认为 各部分受到的重力
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
集中作用于一点，
这一点叫做物体的
重心.
G
17
质量分布均匀的物体：重心的位置只跟物体的形状有 关
重心在物体上
重心不在物体上
重心的位置可以在物体上也可以在物体外
18
质量分布不均匀的物体：重心的位置不仅与物体的形状有关 还与物体内质量分布有关
9
二、力的表示
1、力的三要素：大小、方向、作用点
2、力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力
5N
F 15N
10
3、力的示意图：只在图中画出力的作用 点和方向，表示物体在这个方向上受到了 力
4、力的示意图画法
11
典例
物体A对B的压力是20N，如图所示， 试画出这个力的图示。
归纳
A 5N B
作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段， 线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线 段上标出刻度； c. 在线段的末端加箭头表示力的方向。
2、效果： 1) 力使物体的运动状态发生改变
2) 力是使物体产生形变的原因
6
7
相互性
8
力的三要 素
力的作用点：力在离 门轴越远，门越好开
力的大小：力的做 用点不变，方向不 变，力越大，门越
好开
力的方向：水平拉门拉 不开
3、力的测量： 测力计(弹簧秤)
5、力的单位： 牛顿 － N
19
悬挂
法
－－只适用于薄板状的物体
此方法的原理是什么？ 二力平衡
20
四种基本相互 作用
万有引力 电磁相互作用
强相互作用 弱相互作用
21
强相互作用22来自太阳系23本节课结束 同学们，再见！
看，我们可以认为 各部分受到的重力
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
集中作用于一点，
这一点叫做物体的
重心.
G
17
质量分布均匀的物体：重心的位置只跟物体的形状有 关
重心在物体上
重心不在物体上
重心的位置可以在物体上也可以在物体外
18
质量分布不均匀的物体：重心的位置不仅与物体的形状有关 还与物体内质量分布有关
9
二、力的表示
1、力的三要素：大小、方向、作用点
2、力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力
5N
F 15N
10
3、力的示意图：只在图中画出力的作用 点和方向，表示物体在这个方向上受到了 力
4、力的示意图画法
11
典例
物体A对B的压力是20N，如图所示， 试画出这个力的图示。
归纳
A 5N B
作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段， 线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线 段上标出刻度； c. 在线段的末端加箭头表示力的方向。
人教版高一物理 必修 第一册 第三章 重力 基本相互作用课件(共28张PPT)
均匀 位置 分布决定
或支撑
法
体验重心
结论：物体下降的真正原因是重心在下降，重 心越低物体越稳
重心与稳度
思考：走钢丝的演员为什么要拿长棍呢，他 是如何改变重心，从而保持平衡的呢？
重心与稳度
思考：观察他们的结构，他们又是如何 增强稳定性的呢？
用重心
不倒翁原理介绍 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低
重力 基本相互作用
想一想
如何让小球上坡呢？
会爬坡的小球
思考与讨论
根据初中所学知识，谈一谈你对力的认识？
1.力的定义？ 2.力的性质？ 3.力的作用效果？（举例说明）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
温习旧知
1.力的定义：物体与物体之间的相互作用（F） 单位：牛顿（N）
2.力的性质 物质性：力不能离开施力物体和受力物体而单独存在 相互性：一个物体既是施力物体，也一定是受力物体
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
2.方法总结：重心----等效替代的思想。 3.四种基本相互作用
物理必修1人教版3.1重力 基本相互作用 (共54张PPT)
一、力的概念
例1：辨别正误
①张三的力很大。
×
②空中存在万有引力。
×
③苹果在空中能自由下落，说 明一个物体也存在力。
一、力的概念
例1：辨别正误
①张三的力很大。
×
②空中存在万有引力。
×
③苹果在空中能自由下落， 说明一个物体也存在力。 ×
一、力的概念
④ “孤掌难鸣”说明了一个物 体不能产生力的作用。
体不能产生力的作用。
√
⑤人提水桶时，人对水桶的拉 力，人是受力物体，水桶是 × 施力物体。
⑥ 足球能在空中飞行是因为受 了向前的推力。
一、力的概念
④ “孤掌难鸣”说明了一个物
体不能产生力的作用。
√
⑤人提水桶时，人对水桶的拉 力，人是受力物体，水桶是 ×
施力物体。
⑥ 足球能在空中飞行是因为受 × 了向前的推力。
重力 基本相互作用
猜谜语：
它不是“物”，但无能离开 “物”而存在；它不孤独，总是成 双成对的出现；它不让你看见，但 你能察觉到它的作用效果；它不能 像“数”那样相加，而是遵循别的 运算法则。它是……
它就是物体间相互作用－－力
一、力的概念
1.定义：力是物体间的相互作用。
一、力的概念
1.定义：力是物体间的相互作用。
四、重力
例：辨别正误 ①重力的方向总是垂直向下的。 × ②重力的方向总是指向地心的。 ——注：重力是万有引力的一个分力。 ③重力的方向总是垂直水平面的。
力的 力的方向 三要素
力的作用点
二、力的表示方法
力的 三要素
力的大小 力的方向
测量: 测力计 单位: 牛顿
力的作用点
二、力的表示方法
重力 基本相互作用 高中物理必修课件PPT 人教版
一.力和力的图示
1.定义：物体与物体间的相互作用。
2.作用效果：1）改变物体的运动状态。 2）使物体发生形变;
3.性质：矢量 有大小 用弹簧秤或测力计测得 有方向
F
F
一.力和力的图示
1.定义：物体与物体间的相互作用。
2.作用效果：1）改变物体的运动状态。 2）使物体发生形变;
3.性质：矢量 有大小 用弹簧秤或测力计测得
相互性 物体间力的作用是相互的，施力物体 同时也是受力物体
矢量性 力是矢量，既有大小，也有方向，一般 用有向线段来表示
力的图示和示意图
力的图示：力可以用 带箭头的线段来表示 。线段按一定比例（ 标度）画出，他的长 短表示力的大小，它 的箭头指向表示力的 方向，箭尾或箭头表 示力的作用点
力的示意图：只在 图中画出力的方 向（无标度）。 粗略的表示作用 力的方向、作用 点和大小
2.作用效果：1）改变物体的运动状态。 2）使物体发生形变;
3.性质：矢量 有大小 用弹簧秤或测力计测得 有方向
4.单位：牛顿，简称牛，符号N 5.力的三要素： 6.力的表示方法：
6.力的表示方法：
(1).力的图示(精确) 用带箭头的线段表示力.
线段长短表示力的大小 箭头指向表示力的方向 箭尾表示力的作用点
G
G
G
G
G
G
G
重力和重心
常见物体的重心
三、四种基本相互作用
• 1、万有引力：
•
存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增
大而减小。
• 2、电磁相互作用：
•
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，
他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万
人教版高一物理必修一第三章重力-基本相互作用(16张)-PPT优秀课件
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
二、 重力
4、作用点
（1）重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效 果上看，可以认为各部分受到的重力集中于一点 （即重心）。重心是重力的等效作用点。
（2）重心位置的确定： a. 质量分布均匀的物体（也称匀质物体），且形状规 则，重心就是其几何中心。 b. 非匀质物体和不规则的物体的重心，不仅与形状有 关还与物体内的质量分布有关。
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
小
1.力是物体间的相互作用,力不能 离开物体而存在;
2.力的图示:力的三要素;力的图示 的要求
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
地球吸引苹果
（施力物） （受力物）
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绳
车
人
分析车.绳.人之间的力的作用
车与绳
作
业
P53 （2）
按要求做在作业本上！
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
3.力的分类:按性质分;按效果分.
结 4重力:方向;大小;与质量成正
比:G=mg
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
物理必修1人教版 3.1重力 基本相互作用 (共16张PPT)
20N
力的图示
作图：
细绳对钩码的拉力为150N，请作 出拉力的图示。
50N
重力
由于地球吸引而使物体受到的 力叫做重力。
成熟的苹果 由于受到重力会 掉到地上来。
地球附近的物体不论是否与地球 直接接触都受到重力的作用。
重力的三要素 重力的大小： Gmg
重力的大小可以通过弹簧秤测量。 弹簧秤上悬挂物体静止时，弹簧秤 的示数即为物体所受的重点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求
力的图示
作图：
细绳对钩码的拉力为150N，请作 出拉力的图示。
50N
重力
由于地球吸引而使物体受到的 力叫做重力。
成熟的苹果 由于受到重力会 掉到地上来。
地球附近的物体不论是否与地球 直接接触都受到重力的作用。
重力的三要素 重力的大小： Gmg
重力的大小可以通过弹簧秤测量。 弹簧秤上悬挂物体静止时，弹簧秤 的示数即为物体所受的重点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求
人教版高一物理必修一：3.1重力 基本相互作用(共33张PPT)
1、产生的原因：
2、定义：
重
3、大小 （1）G=mg
（2）用弹簧秤测量
力 4、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）
重心的定义
5、作用点（重心） 重心位置的判断
注意：重心可能在物体上，也可 能在物体之外。
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§3.1重力 基本相互作用
大力士拉车
物体间的相互作用的 作用效果有那些？
重拳出击
物体间的相互作用的 作用效果有那些？
力拔山兮
跃向高杆
物体间的相互作用的 作用效果有那些？
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4、弱相互作用：
在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强 相互作用的10－12
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动静之间
物体间的相互作用的 作用效果有那些？
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物理必修1人教版 3.1重力 基本相互作用 (共27张PPT)(优质版)
重力是地球对物体的引力所产生的。但
不能说重力就是地球对地球上物体的万有引 力。其实重力只是万有引力的一部分。那么 另一部分是什么力呢？我们以后再学习。
小结
（1）重力产生的条件以及重力与引力的区别 （2）G＝mg，g值在不同位置数值上略有差
别，通常不特别说明的话，g＝9.8N/kg （3）重心的确定
点就叫物体的重心。
• “认为”：重心的概念是人为引入的。
• “从效果上看”：等效代换的思想，即在处理
某些问题时，如果想象把构成物体的全部物质压缩 成一个点集中在匀的物体的重心，跟物体 的形状有关。
• （2）质量分布均匀的形状不规则的薄板的 重心可用悬挂法找到。
• (1)地球对它周围的物体有吸引作用。
• 牛顿从苹果落地联想到地球与月球之间、行星与 太阳之间、任何两个物体之间都有相互吸引的力， 这种力叫万有引力。
• (2)万有引力是由于物体具有质量而在物体 之间产生的一种相互作用。
• (3)物体的质量越大，万有引力就越大；物 体间距离越大，万有引力就越小。(定量关 系将在以后学习)
• 重力的方向竖直向下。
• 注意：竖直向下不能说成垂直向下，竖直 向下指的是与水平地面相垂直，不能笼统 指垂直方向。
（2）重力大小：
• 提问：重力的大小可以用弹簧秤来测量， 为什么？
• 答：物体静止时对弹簧秤的拉力或对水平 面压力的大小等于其重力。
• 提问：根据初中知识回答，物体质量m与重力G 的关系？
• 找出下列物体所受的力，指出各力的施力 物体和受力物体
• A 木块飘浮在水面上（ 木块） • B 手里托着一本书（书）
• 2、力的大小和方向
• 力的大小的测量：力的大小可用弹簧秤测 量
高中物理 3.1重力 基本相互作用课件 新人教版必修1
(1)力的三要素：大小、方向、作用点
(2)力的示意图：只在图中画出力的作用点和
方向，表示物体在这个方向
F10N上受到了力
(3)力的图示—对力的大小做了严格规范
用一根带有箭头的线段来表示力
大小 方向 作用点
规定长度 箭头 起点（终点）
精选ppt
5N F=15N
5
力的分类
按性质分类：重力、弹力、摩擦力等
受到力的作用，物体一定发生形变；
物体发生形变，一定受精到选ppt力的作用；
3
认识力（F）
3.单位和测量工具：
牛顿，简称牛，符号：N； 用弹簧测力计测量
4.力的性质：
物质性 力是物体间的相互作用
施力物体
受力物体
相互性
同时
任何一个物体，一定既是精选受ppt力物体，也是施力物体4
力的表示—表示力的三要素
第三章 相互作用
3.1 重力 基本相互作用
精选ppt
1
力的作用效果 物体运动状态发生变化
物体发生形变
精选ppt
2
认识力（F）
1.定义：物体与物体之间的相互作用
2.作用效果：
物体运动状态发生变化 （体现为速度的变化）
受到力的作用，运动状态不一定发生变化 运动状态发生变化，物体一定受到力的作用；
物体发生形变
3.作用点：重心（等效法）
等效替代
Gmg
物体上各个点
效果与一个大小为G
都会受到重力
精选的ppt 力作用于某点相同7
重心的确定
质量分布均匀且形状规则，重心在几何中心
质量分布不均匀的物体，重心的位置跟 物体的形状以及物体内质量分布有关
精选ppt
8
(2)力的示意图：只在图中画出力的作用点和
方向，表示物体在这个方向
F10N上受到了力
(3)力的图示—对力的大小做了严格规范
用一根带有箭头的线段来表示力
大小 方向 作用点
规定长度 箭头 起点（终点）
精选ppt
5N F=15N
5
力的分类
按性质分类：重力、弹力、摩擦力等
受到力的作用，物体一定发生形变；
物体发生形变，一定受精到选ppt力的作用；
3
认识力（F）
3.单位和测量工具：
牛顿，简称牛，符号：N； 用弹簧测力计测量
4.力的性质：
物质性 力是物体间的相互作用
施力物体
受力物体
相互性
同时
任何一个物体，一定既是精选受ppt力物体，也是施力物体4
力的表示—表示力的三要素
第三章 相互作用
3.1 重力 基本相互作用
精选ppt
1
力的作用效果 物体运动状态发生变化
物体发生形变
精选ppt
2
认识力（F）
1.定义：物体与物体之间的相互作用
2.作用效果：
物体运动状态发生变化 （体现为速度的变化）
受到力的作用，运动状态不一定发生变化 运动状态发生变化，物体一定受到力的作用；
物体发生形变
3.作用点：重心（等效法）
等效替代
Gmg
物体上各个点
效果与一个大小为G
都会受到重力
精选的ppt 力作用于某点相同7
重心的确定
质量分布均匀且形状规则，重心在几何中心
质量分布不均匀的物体，重心的位置跟 物体的形状以及物体内质量分布有关
精选ppt
8
物理必修Ⅰ人教版3.1重力 基本相互作用同步课件 (共35张PPT)(优质版)
4、两位同学在看体育比赛时，发现 “背越式”跳高比“跨越式”跳高好得 多，请你来探究一下，为什么是这样的？
四、四种基本相互作用
引力相互作用 电磁相互作用 强相互作用 弱相互作用
四种基本相互作用
力的种类 相互作用的物体 力的强度 力程
万有引力 一切质点
1038
无限远
弱力 电磁力
强力
大多数粒子 电荷
汽室2
吸湿层
头泡
支点
汽室1 乙醚
尾泡
饮水鸟的奥秘
❖ P2>P1汽室
汽室2
吸湿层
头泡
支点
汽室1 乙醚
尾泡
北极：
随
g=9.832m/s2
纬
度
莫斯科：
升
g=9.816m/s2
高
， 重
北京：
力
g=9.801m/s2
加
速
度 增 大
赤道： g=9.780m/s2
。
返回
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。