藏语拼音教材拉萨音——第九课 下加字
2023最新-《拉萨的天空》案例分析【优秀3篇】
《拉萨的天空》案例分析【优秀3篇】作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
那么应当如何写教学设计呢？牛牛范文为朋友们精心整理了3篇《拉萨的天空》案例分析，希望能对您的写作有一定的参考作用。
拉萨的天空篇一1作者：佚名转贴自：转载点击数：150教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。
3.品读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。
教学流程一、初读课文，感知美1.揭示课题。
拉萨是我国西部一座有名的日光城。
今天，就让我们跟随作者一道走进西部，走进拉萨，欣赏那里的迷人风光。
揭示课题后，可问学生：从课题看，课文会写些什么内容？让学生简单说说。
2.自读课文。
(1)自由读课文，要求学生读准字音，读通句子。
(这里要给学生留有充足的朗读时间)(2)认读生字新词。
拼音去掉，用开火车领读的方式，读生字新词(相机引导学生要读出感情来)。
你们能为这些生字再找些新朋友吗可让学生在黑板上写下来。
3.交流反馈。
(1)指名朗读课文。
(2)交流读书收获。
教师相机引导学生弄明白拉萨天空的特点，使学生对课文有个整体把握。
4.写字指导。
(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。
本站（第一范文）地址本文转载让学生仔细观察生字的字形，看看这些生字在书写时要注意些什么？怎样写才漂亮？(1)交流汇报。
(教师可抓住一些比较难写的字进行范写，如“忍”“帘”等字。
)(2)练习临写。
(此时可以播放舒缓的音乐，以营造写字的氛围，教师巡视进行指导。
)二、精读课文，体会美1.精读第一自然段。
(1)轻声读第一自然段。
边读边想，你从这个自然段中知道了什么？(2)引导学生品读比喻句。
这句话写的是什么？把“拉萨的天空”比作了什么？这样写你觉得怎么样？2.精读第二、三、四自然段。
(1)拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。
课文是怎样具体来写的呢？让学生自由阅读第二、三、四自然段，边读边思考，并用笔把那些最能体现拉萨天空特点的语句勾画出来。
藏语拼音教材拉萨音——第八课 连读变音
第八课连读变音（二）一、连读变音两个音节连读时，还有下列一些语音上的变化。
1、声调的变化1) 第一音节的高降调变高平调；低升降调变低升调（ h → f ； w → v ）。
例如：h → f繺繿︽纃繴tabh + cangf →t abfcangf繶繻︽繽qaeh + baf →qaefbaf轁纍︽繽cef + baf →cefbaf舙纀纍︽翽繴semh + qungf →semfqungfw → v較繿︽軺纊tebw + teef →tebvteef輥繻︽繽poew + baf →poevbaf纋纍︽繱laew + gaf →laevgaf繳繴纍︽臱kangw + riv →kangvrif2) 第二音节的低升降调变高降调（ w → h ）。
例如：腵︽臱繳纍miv + riw →mivrih腵︽纊繿纍miv + rabw →mivrabh纀︽臵繻mav + rew →mavreh繳︽輂纍kav + tuew →kavdueh以上两种情况有时会出现在同一词中，两个音节都要变调。
例如：繺繿纍︽耇纍﹀tǎbh + quew →tǎbfjueh輥繻︽臫繳poew + yiw → pǒevyih2、韵母的变化第一音节的后加字繳（或繳带再后加字纍），在声调变化的同时，常常发韵尾g的音。
例如：繺繳︽繽tah + baf →tagfbaf纋繳︽繽law + baf →lagvbaf纃繳纍︽繽纊cah + baaf →cagfbaaf3、声母的变化当第一音节的后加字是繳繴（或繳繴带再后加字纍），第二音节是胑时，胑的声母由 b 变作 g （即胑读作 gof ），这种情况主要是出现在说话音中。
例如纉繳︽胑yagvbof 或yavgof纀繴︽胑mangvbof 或mangvgof軸繳纍︽胑tigfbōf 或tifgōf二、轻声有些音节在一定的条件下不读原来的声调，而读轻声（轻声不标调号）。
读轻声的音节在连读中，不影响它前面音节的发音。
初中语文七下习题课件 第四单元 15 驿路梨花
1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
撵．走（ 竹篾．（ 驿．路（ 晶莹．（ 菌．子（
niǎn ） miè ） yì ） yíng ） jùn ）
yōu（ 悠 ）闲 简lòu（ 陋 ） 修葺．（ qì ） 折sǔn（ 损 ）
2.请运用积累的知识，完成（1）—（4）题。
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的mù
色中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡俏的山，这么茂密的树林，走上一天，路上
也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着．急了，今夜要是赶不到山那边 的太阳寨．，只有在这深山中露sù了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
mù（ 暮 ）色 太阳寨．（ zhài ）
着．急（ zháo ） 露sù（ 宿 ）
（有删改）
6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不．正．确．的一项是（ C ） A.第④段属于侧面描写，写一直病歪歪的一大姐受到小闫的感染变得精神抖擞 的样子，侧面烘托出小闫热情、待人真诚的特点。 B.第⑥段画线句中“狡黠”一词贬义褒用，形象生动地刻画了小闫聪明机智而 又可爱的特点。 C.第⑩段画线句主要运用抒情和议论的表达方式，是对小闫的高度赞美。 【D.文解章析表】现C.主了要小运闫用热的情是、描负写责和、议周论到的，表热达爱方西式藏。、无私奉献的形象特点。
第四单元
15 驿路梨花
插叙的作用 【教材典例】课文倒数第五段主要运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分） 【得分步骤】插叙。（1分）补充了解放军及梨花姑娘建造、照料小茅屋的内 容，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，丰富了文章内容，歌 颂了发扬雷锋精神的人。（2分）
【技法点睛】插叙的作用主要有：①对主要情节或中心事件做必要的补充说明， 使情节更加完整，人物形象更加丰满，文章主题更鲜明、更深刻；②衬托主要人 物；③使文章结构紧凑，富有变化，避免平铺直叙；④推动情节发展或为下文作 铺垫或与前文（或后文）形成对比。 【答题模板】运用了插叙，补充记叙了……，作用是……。 【对点演练】见本课T9。
学说藏语2000句第二部(中间、最后)
二十一.用餐纇纍︽纇︽繿﹀1.先生们，这边请！罞︽纆繿纍︽肧纀︽繽﹀纈輁︽繼︽輖繿纍︽臶繳纍﹀古小/郎巴，迪纳/培若！2.这是菜单，您们吃点什么？纈輁︽纃纋︽軻︽臵繻﹀罽繻︽轂纍︽翭︽繳舚纋︽與︽臫繼﹀迪/菜托/热，切催/几/虽列/应？3．我们喜欢吃藏餐。
繴︽轂︽輥繻︽纇纍︽纋︽繻繳纈︽繿︽臫繼﹀岸措/博色/拉/噶娃/应。
4．先上点酸奶、融酥人参果。
繻繴︽胑︽臚︽繻繴︽羗︽纀︽纀纊︽罶︽聄繳︽纁纀︽罶纊︽臰繴︽臶繳纍﹀档波/秀档/卓玛/麻科/朵藏/科/用若。
5.现在请上壶酥油茶和酥酪糕。
繻︽繿舤繿纍︽繷︽聗纊︽臱︽繳繴︽繻繴︽軹繻︽罶纊︽臰繴︽臶繳纍﹀大/苏甲/得日/杠档/退/科/用若。
6.好，马上送来。
纉﹀纋纀︽纍繴︽罶纊︽臰繴︽﹀亚，郎桑/科用。
7.再来点血肠，砣砣肉。
繻︽臲繴︽羀繳︽羫︽繻繴︽臞繳︽續︽輎繳︽繿輴纍︽聄繳︽纁纀︽罶纊︽臰繴︽臶繳纍﹀大绒/查居/档/索下/夺追/朵藏/科用若。
8.你们喝点什么酒？罿繻︽轂纍︽纏︽纊繳︽翭︽纈輅︽臗繳︽繳舚纋︽羫繳︽臫繼﹀切催/阿若/几扎/几/虽居/应？9.拿几瓶拉萨啤酒。
轘︽纍臥︽腞︽纊繳︽繻纀︽輤︽繲︽續纍︽罶纊︽臰繴︽臶繳纍﹀拉萨/啤若/档柏/喀些/科/用若。
10.有牛肉包子吗?臞繳︽續臥︽續︽腸繳︽轟︽臰繻﹀索下/给/下莫/埃月。
11.有，有。
臰繻︽臰繻﹀月，月。
12.请上一盘。
肏纊︽纀︽繳繴︽罽纊︽臰繴︽臶繳纍﹀德马/杠/科/用若。
13.有青稞粥吗？繼纍︽繶繼︽臰繻︽轟︽臵繻﹀乃青/月/埃热？14.有，还有麦子粥。
臰繻︽臰繻﹀羗︽繶繼︽纉繴︽臰繻﹀月月，卓青/样/月。
15.请一人来一碗。
腵︽臵︽纋︽輗纊︽臲︽繳繴︽罶纊︽臰繴︽臶繳纍﹀迷日/拉/普如/杠/科/用若。
16.有肉末汤吗？續︽繳纁繿纍︽罶︽繿︽臰繻︽轟︽臵繻﹀下早/科娃/月/埃热？17.有，要几碗？臰繻﹀輗纊︽臲︽繳︽纃繻︽繻羉纍﹀月，普如/噶册/桂？18.要两碗。
輗纊︽臲︽輄︽繻羉纍﹀普如/夺贵。
西藏地区普通话上声特点及上声变调教学
西藏地区普通话上声特点及上声变调教学发表时间：2020-12-08T03:04:54.754Z 来源：《学习与科普》2020年12期作者：杨建敏[导读] 着意在中考试卷中的语音题里，保留声调的误读，也一定程度上证实了这一现象的严重性。
西藏自治区林芝市墨脱县墨脱县中学教学目标人群：藏区初中生、高中学情分析：学生在学习汉语字音过程中，对于汉语拼音中的声调的区分有很大的困难，特别是上声和去声。
藏区的学生在学习汉语声调时，受藏语藏声调的影响，常常把声调弄混，把上声读成近似阳平；把去声读成近低升降，用调值法来表示：上声（214）读成低升（13）；把去声（51）读成低升降（132）如图所示①，更有严重的口语表达里只有两个调，即高平（55）和低升（13）②。
此外，上声本身在普通话中就有诸多变调，再加上甘肃话、四川话的不规则变调的影响，无形中加重了藏区学生区分声调各调类的难度。
近年来，西藏教育部门也感觉到这一现象的严重性，着意在中考试卷中的语音题里，保留声调的误读，也一定程度上证实了这一现象的严重性。
课时数量（40分钟/课时）教学目标：知识：一.理解普通话上声声调的基本概念和上声的发声方法。
二.掌握普通话上声的变调的规则。
技能：能准确地读出上声在普通话中所产生的音调变化。
教学重点：分析上声声调在普通话中变调的规则。
教学难点：归纳上声声调在普通话中变调的种类。
教学辅助材料：藏区普通话交流视频、藏族电影片段、汉藏声调对比图、上声调值图片。
训练材料：从《普通话语音训练教程》中分别选取七种上声变调的部分例字作为练习。
第一课时一、导入二、视频导入，看一段藏区普通话的交流视频，感受藏区普通话的语调特点。
正是藏区普通话的声调发生了变化，所以听起来跟内地的语普通话不一样，到底发生了怎么样的变化呢？当然有有很多原因，声调只是其中的原因之一，那么接下来，让我们一起来学习上声的音变吧！三、讲授1.汉藏声调对比藏区的人民在学习普通话过程中，大多是口口相传，没有接受过系统的教育；在学校的教育中，受藏语的拼合习惯，只拼读声母和韵母，不拼声调；同时，也受到藏语上声声调的影响，我们可以借助汉藏声调对比图，如图所示：2.上声在藏区的音变欣赏看藏族电影片段，语言对白为：像这种男人根本配不上你……，我就喜欢你这个样子，你尽早是我的女人。
汉语名称的藏文发音
一（几）二（尼）三（松）四（西）五（啊）六（猪）七（吨）八（姐）九（郭）十（酒）十一（酒几）十二（酒尼）二十（尼修）二十一（尼修扎几）三十（松酒）三十一（松酒松几）四十（西酒）四十一（西酒西几）五十（啊九）五十一（啊九啊几）六十（猪九）六十一（猪九日几）六十二（猪九日尼）七十（吨九）七十一（吨九吨几）八十（姐九）八十一（姐九姐几）九十（古九）九十一（古九古几）100（加）200（尼加）300（松加）1000（几懂）2000（尼懂）一万（次几）二万（次尼）十万（次九）二十万（次尼修）一百万（次加）二百万（次尼加）一千万（次几懂）二千万（次尼懂）一亿（东秋几）一斤（加玛郭）二斤（加玛尼）三斤（加玛松）你（求）我（啊）他（扩）你们（求措）我们（啊措）他们（扩措）大家（厂玛）今天（得仁）明天（桑尼）后天（诺尼）昨天（卡松）早上（秀巴）上午（啊昨）中午（宁共）下午（共昨）天亮了（拉姆拉下）晚上（车姆）太阳（尼玛）月亮（达瓦）江（朱求）火（灭）水（确）房子（控巴）窗户（嘎空）门（鼓）办公室（兄列康）柜子（卡岗）路（朗）水渠（切嘎）雪（岗）雨水（卡求）树（星）塑料（格修）铁（加）刀（贼）碗（普巴）盘子（踏巴）快子（啊兄）拿过来（次哭修）拿（哭）雪封山了（岗当朗玛切）你有事吗（求吨那约、求列嘎几语）你找谁（求书车嘎）板凳（古加）围墙（将）村干部（村谷吃）群众（忙措）坐（马不得、本督）立（亚龙）节日（堆庆）水果（兴朵）地（兴巴、沙星）石头（多）小麦（卓克）青稞（尼克）玉米（当波）荞麦（招五）大米（则）面粉（猪西）苹果（郭秀）核桃（达嘎）石榴（申地）砖头（沙巴）山（热）不行（知给玛热）好（亚古堵）坏（堵加）打架（知姆交、加日加）男（拉列）女（布姆）人（米）老婆（那姆）老公（下巴）猪（怕）羊（录）牛（巴）狗（次）马（达）驴（古日）鸡（加）鸡蛋（公啊）灯（谢日多）电（鲁）买（扭）卖（冲啊）聪明（江波）傻子（古巴）种子（桑恩）干活（列嘎列）谢谢（土吉其、不理西、呀修啊）再见（九啊、呀姆、忙几）团结（娘木吨、多支几支）个人（说说）年龄（咯嘎贼）吃饭（杀马杀）吃过了（杀茶）不吃（杀马马杀）走（猪）学习（依格炯）文化（血加）厕所（下贡）有（育）外国人（其姐米）挣钱（拥薄撒瓦）撒谎（尊玛）在那里（嘎玉）在哪里（怕那弄）上学（兄杀昨）老师（格根）辍学（兄杀门朱）没有（门堵）知道（哈古）没上班（上班约玛热）你说的话我听不懂（求昨姐的啊哈木古色）说话（格卡些）你什么时候来的（求嘎堆列、求鸟波）睡觉（玛鸟地）村庄（宗巴、宗出）家（控巴）说（些）叫什么名字（米青达）多少人（米张嘎兹有）劳动力（列不扎）有没有死亡的（阿罗普西亚有）亩数、多少亩（兴卡摸嘎兹有）水田（曲兴摸）分（嘎玛）旱地（干兴摸）碗豆（那朱色玛）黄豆（单薄色玛）饲料（当索、尼索）卖出（普宗阿玉）土豆（那吉）蔬菜（差玛）农家肥（过绿）梨（贡东布）桔子（加胜）桃子（康布）材和（沙尖）花椒（野玛）电站（曲罗）瓦多少（瓦嘎兹有）肥料（嘎嘎、那那）牧牛（呀）母牛（只）黄牛（巴龙）偏牛（公的读卓、母的读卓姆）骡子（克玛）公鸡（甲普）绵羊（鲁）公羊（鲁途）山羊（热玛）小牛新生（公批）繁殖（玛西几比由）杀（舍）马（达、母玛）皮张（巴巴）从事劳疫（列嘎扎母）野生动物（热达）小猪新生（怕吾阿有）虫草（牙扎贡布）泥石流（瞎九）有多少收入（拥薄嘎兹有）藏白酒（阿ra）那里去（格猪）行吗（阿色）丈夫（下巴、拉列、下贡）老婆（那姆）辣椒（扎几）饼子（卓郭）洗脸（卡那处）厕所（吓贡）辛苦了（嘎阿铁）不辛苦（嘎玛铁）再见（忙几、亚母）谢谢（土吉其、假不提、不理西）你有事吗（求吨那约）吃饱了（假提）火（灭）开水（曲k）喝醉了（穷加）抽烟（多阿铁）不抽烟（摸铁）烟（塔玛）哥哥（阿布）弟弟（毕阿）户口本（山珍）请帮个忙（如吉亚如）骡马道（客狼）关门（古姐）什么（卡rei）进（呀秀）头（鼓）手（拉巴）身体（日布、如布）腿（柔）脚（岗巴）嘴（卡）脸（懂、卡懂、卡那）耳朵（那久）没意见（桑其灭）乱说（岗纠玛纠玛西）落实（塔结）习惯（贡喜）你是那个村的（求宗出嘎热）你过来了（让列别）你过来坐吗（求叠秀）你在干什么（求其列地依）新的（撒巴）旧的（宁巴）对（贼下）错（诺下）你好（贡康撒）简单（列拉布热）复杂（郭若丘巴）重要（格其布热）黑（那波）白（嘎布）这个（依农）不管了（打布木交）问题（捏吨）困难（岗阿）床（聂吃）被子（普嘎）时间（堆催）生命（书卡）肉（吓）衣服（堆桶、达归）裤子（囊布）、上衣（肯加）鞋子（杭）镜子（西鼓）干净（宗玛）脏（猪巴）文件（衣卡）去（朱）把（卡）分开（卡卡）别管他（亚米吉、亚玛吉）听（聂）不在（门哥）回来了（呀了听、呀列地、呀列下）懂一点（哈恩比地古）漂亮（宁结布堵）丑（多安）美丽（热布）起床（呀龙）要（连巴）不要（摸古、木归）合作医疗本（民贼）证件（朗争）生病（那下、那查）病（那）头痛（郭那得、郭那扎、古那、古亏）高兴（昨郭）难受（角郭）穷（九郭）富（求郭）用力（秀加）挣扎（啪炸加）办理（列嘎珠）争（昨巴久）慢去啊（嘎列布珠）看见了没有（阿桶）到了没有（阿列）非常正确（阿得热）想（争）请（撇）不行（玛热）休息（米书加）搞好了没有（热提呀）搞好了（热提）没搞好（热玛提）冷不冷（铁嘎堵给）不冷（铁嘎门堵）表扬（堆ra懂、堆阿懂）一会儿（底子）一下子（朗桑）你吃了没有（求撒查）我吃过了（阿撒吞、卡拉撒查）说好了吗（谢差白）搞定（热提）早上好（晓给亚古堵）应该（捏巴热堵、撇c）不应该（玛热、阿求拉显易门堵、舍子米）你去了吗（求猪提、央猪别、央猪铁）盆子（东拍）水桶（曲罗撒）修路（朗加）还没做饭（ra玛如）做饭做完了吗（ra玛如提、ra玛如听、卡拉睡叉白）公章（提）洗衣服（格热次）发酒疯（穷加）酒鬼（穷根）喝醉了（穷是）鱼（nia）我有事（列嘎弄）挖金子（塞龙）一斤（加玛郭）二斤（加玛尼）三斤（加玛松）四斤（加玛西）星期一（山达瓦）星期二（拉巴）星期三（普布）星期四（米玛）星期五（巴桑）星期六（宾别、宾白）星期天（撒尼玛）一月（达瓦当布）二月（达瓦尼巴）三月（达瓦松巴）四月（达瓦西巴）五月（达瓦阿巴）六月（达瓦猪巴）七月（达瓦顿巴）八月（达瓦姐巴）九月（达瓦郭巴）十月（达瓦久巴）十一月（达瓦九几巴）十二月（达瓦九尼巴）重量、有多少斤（求列加玛嘎兹有）他这个人坏的很（米扩亚古门堵、米扩玛嘎些、米扩玛嘎弄）你说的坏话（格假玛嘎弄）盐（查）天（尼玛）开始（角巴）结束（厂下）给你（恩求拉呆）不给（阿求拉没dei、地格没）你不好（亚姆没有）不要了（木归）给其他人（米卡卡拉呆）我请你（捏请客、阿央丁真秀）会了吗（让谢松给）不会（谢玛松）会（谢松）需要多少（嘎次归）到**去了（黑**朱）多（玛姆弄）少（牛牛）大（青姆堵）小（琼琼）跑（九）跳（琼）花（木堵）绳子（踏巴）等（苟）高兴（嘎）快乐（吉布）难受（德布门堵）难过（西布吉列门堵）悲伤（c旁）我们等他（阿丑哭苟）生日（冲哥、诚哥）不舒服（西布木弄）没有忘记（吉玛松）看见（桶是）看不见（木桶）听见（cuai）听不见（木cuai热）眼睛（米）头发（鼓扎）看（米达、迫不纠）这里（地拉、阿那）。
藏语学习
第一课辅音字母一、三十个辅音字母（繳纍纋︽輩繻︽舘纀︽翯）藏文有三十个辅音字母：繱gaf 繲kaf 繳kav 繴ngav繵jaf 繶qaf 繷qav 繸nyav繹daf 繺taf 繻tav 繼nav繽baf 繾paf 繿pav 纀mav纁zaf 纃caf 纄cav 纅wav纆xav 纇sav 纈av 纉yav纊rav 纋lav 續xaf 纍saf纎haf 纏af1.辅音字母都能单成音节，单成音节时，发音都带有元音a。
2.辅音字母单成音节时，都带有固定的声调：14个读高调，16个读低调。
3.辅音字母单成音节时的发音就是它的名称。
二、例词1．繲嘴，口2．繴我3．繶双，对4．繷茶5．繸鱼6．繻现在7．繼病，疼<动>8．纃疼<刺疼><动>9．纇吃<现、未>10．纉单的11．纊山羊12．纋山（有路的山）13．續肉14．纍地、土第二课元音与拼音一、四个元音符号（繻輦繴纍︽繿臗）藏文有四个元音符号：鈲i 鈳u 鈴 e 鈵o1．元音符号都不能单成音节，必须和辅音字母拼合（所以习惯上不叫“字母”，而叫符号）。
2．元音符号的名称和发音不一致。
为了表示元音符号的音，也可以把它们和辅音字母纏拼在一起，代表元音：轝i 轞u 轟 e 轠o二、元音符号和辅音字母的拼合1．写法→元音符号和辅音字母拼合时，鈳写在辅音字母的下方，鈲、鈴、鈵写在字母的上方。
2．读音→将辅音字母单读时所带的元音a换成所拼元音符号的发音，声调不变。
例如：纏af 繾paf 繿pav 纍saf 纇sav轝if 輔pif 輢piv 舗sif 臛siv轞uf 輕puf 輣puv 舘suf 臜suv轟ef 輖pef 輤pev 舙sef 臝sev轠of 輗pof 輥pov 舚sof 臞sov三、传统拼读法（腪纊︽贔繳）在传统的藏文拼读法中，元音符号和辅音字母拼合时，是先读出辅音字母的名称，再读出元音符号的名称，然后读拼出的音节音，即：辅音＋元音→音节音輔paf kivguf pif輕paf xabvjuf puf輖paf nzhengvbof pef輗paf navrof pof輢pav kivguf piv輣pav xabvjuf puv輤pav nzhengvbof pev輥pav navrof pov四、例词1、罸他2、羉听见（动）3、軤哭（现、未）4、翽水、河5、耫买（现、未）6、軻册子，单子7、較那，那个8、輕气（指球类中的）9、輣男孩，儿子10、腵人，别人11、腷火12、臚酸奶13、臞吃（命）14、臱山15、興年，岁16、舉死（动）17、舘谁18、舚牙齿第三课连读变音（一）一、连读变音两个音节连读时，常常产生一些语音上的变化，这些变化是有一定的规律的。
藏语拉萨话语音
reform results, e conomy, a nd politi cal system, a nd cult ure system, a nd s ocia l system, and di sci pline check sy stem, and party of constructi on system reform soli d advance, tax, a nd financial, and pri ce, a nd a dministrative a ppr oval, and State- owne d enter prise s, and ecol ogical civilizati on, im portant field and key link reform made maj or pr ogress, market in re sources configuration in t he of decisiv e role s ignifica ntly enhanced, Unprece dente d burst of moment um and vitality of economic a nd s ocia l devel opme nt. XI General Secretary's spe ech in t his regard i ncl ud e the reform only w hen t here is no com plete, the < de cisi ons of the CPC Ce ntral Committee on s ome major probl ems in dee peni ng reform > notes on the 18 se ssi on of i deas i nto the party's s pirit of the reforms more difficult to move for ward, t he increasi ng us e of the S ocial ist system with Chi nese characteristi cs s uch as the a bility to run the countr y. 4. with regard t o prom oting s ustained a nd healthy e conomi c devel opme nt. Face complex cha ngeable of internati onal s ituation and difficult heavy of domestic reform development stable task, XI Ge neral Secretary made Chi na e conomic development i nto ne w normal of scie nce judge, pr oposed i nnovation, and coordi nation, and green, and open, a nd share d five big devel opme nt conce pt, implementati on macr o policy to sta bilit y, and industry poli cy to ass ociate , and micro poli cy to live, a nd reform policy to real , and social policy t o ba cking five big pillar sex poli cy, vigor ously advance s upply si de structural reform, ne w concept, a chieve d ha s 2013 t o 2015 duri ng, D omestic product ion total a nnual growth 7.3%, obvi ously fast Yu e arlier worl d economic 2. 3% of annual gr owth, on w orld e conomi c growth of contribution over 25% , tertiary industry accounte d for domesti c pr oduction total s hare over 5 0%, event ually consumpti on on e conomic g r owth of contr ibuti on rate rea ched 66%, e conomic struct ure adj ustment ma de importa nt progre ss, development of quality and be nefits sig nificantly upgrade , Chi na e conomic show out huge of swing r oom and br oad of development pr os pects . This aspects XI Ge neral Se cretary of spe ech main including e conomi c growth m ust is real a nd no water of growt h improve open type economi c level "see mis sing of hand" and "se e have s ee of ha nd" a re to with good s pee d up from elements dr ive, and investment scale drive dev elopment mainly to t o innovation drive development mainly of cha nge a ctive promote d China e nergy pr oduction and consumpti on revol ution,. 5 . with regard t o buildi ng the r ule of law i n Chi na. 1 8 big yilai, Central tightly around full adva nce la w ruli ng, put party of led, and pe ople masters , and law ruli ng organi c unified up, i nsiste d law ruli ng, and law r uling, a nd la w admini strative commo n advance, i nsiste d rule of law national, a nd r ule of law G overnme nt, and rule of law social one constructi on, full advance s cience l egislation, a nd stri ctly law enfor cement, a nd j ust judici al, and universal law -abi ding , Chi na features socialist legal system further sound perfect, l eaders at all leve ls ca dres using rul e of law thi nking and rul e of law way dee pening reform, and藏语拉萨话语音藏语有三大方言，即：卫藏方言（西藏自治区前藏和后藏） ，康方言（西藏昌都专区、 四川甘孜藏族自治州、云南迪庆藏族自治州和青海玉树藏族自治州）以及安多方言（甘肃、 青海各藏族自治州、自治县以及化隆回族自治县和循化撒拉族自治县部分地方） 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九课下加字
一、下加字 (一) ( 膕繻︽纈輄繳纍)
纉, 纊, 纋, 纅四个字母可以加在一部分字母的下面，当它们加在这些字母下面时叫做“下加字”。
例如輩繻（做）輬（写）舺繿︽轤（学校）
下列字的名称、写法及其在拼音中的作用如下表：
下加
字
名称写法可加下加字的字母加下加字后发音纉纉︽繿繹繳纍贁繱繲繳繽繾繿纀gy;ky;j;q;ny;
纊纊︽繿繹繳纍贉繱繹繽繲繾繳繻繿纎纀纍zh;ch;sh;m;s
纋纋︽繿繹繳纍贐繱繳繿纊纍纇1(高调) nd（低调）
纅纅︽臜纊轡繱繲繳繸繻纃纆纇纊纋續纍纎无变化
附注除了加下加字纋的以外，其他在读音时声调的高低与声母的送气与否一律不
变。
二、下加字纉加在繱繲繳下面拼出舌面中音；加在繽繾繿纀下面拼出舌面前音。
贁gyaf 贁繳贂贄贆繳
罺kyaf 罺繳纍罼罽繻罿繻
羋kyav 羋繴羍羏纊羑繻
胟jaf 繵
輘qaf 繶輙輘繳輜繳纍
輦qav 繷輦繴輦纍輩繻
膁nyav 繸膆繴膁繴纍膄纊
三、传统拼读法
1、不带元音符号的
基字＋下加字→声母（带 a ）＋后加字→（再后加字）音节音
贁gaf yavdaf gyaf
罺繻kaf yavdaf kyaf ta kyaeh
羋繴kav y avdaf kyav n ga kyangv
輘繳paf yavdaf qaf ka qah （－g ）
輦纍pav y avdaf qav sa qaew
輦纀纍pav y avdaf qav mavsa qamw
2、带元音符号的
基字＋下加字→声母（带 a ）＋元音→音节音＋后加字→（再后加字）音节音
罻kaf yavdaf kyaf kivguf kyif
羑繻kav yavdaf kyav n avrof kyoew ta kyoew
輜繳纍paf yavdaf qaf navrof qoh kavsa qoh （－g ）
膆繴mav y avdaf nyav n avrof nyongv nga nyongv
四、例词
1．罻狗
2．羋繴土墙
3．輘繳手<敬>
4．輙︽胑晚<形>
5．輙繼（qinh）去<过>
6．輦繴北
7．輨繴得到<动>
8．輩繻作<现、未>
9．輦纍作<过>
10．膆繴曾经，……过
11．罽繻︽纊繴你，您
12．續纊︽輜繳纍东方。