一年级数学下册买衣服1课件北师大版
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北师大版一年级数学下册第六单元购物教案
100 元 100 元
能换 能换
张 张
拾 圆 20 元
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元 3、小组讨论： 有一些
拾 圆 20 元 伍拾圆
妈妈需要 100 元钱可以怎么拿？ 4、小组汇报 5、数学故事： 通过这个数学故事，使学生感受到储蓄的功能，培养他们勤俭节约的好习 惯。
板 书 设 计 买文具 （黑板贴图）
修改及补充内容
教学反思
3
题 目
教 学 目 标 教 学 重 难 点 教 学 准 备
买衣服 备课人 1、认识各种大面额的人民币及其换算关系。 2、进一步体会人民币的作用。
丁香香
认识各种大面额的人民币及其换算关系。 课件 学具 教 学 过 程 课 时 安 排 1
一、创设情境 小明的妈妈要过生日了，她想把自己打扮的漂漂亮亮的，于是她来到了服装 店打算给自己买一件上衣和一条裙子。请同学们看课文中的元题插图 板书： 买衣服 一件上衣多少元？ 59 元 一条裙子多少元？ 36 元 小明妈妈给售货员多少钱？ 二、认识大额人民币 1、出示图
2
5、在小组说的基础上，归纳小结 1 元=（ ）角 1 角=（ ）分 三、课堂练习： 1、1 元钱可以买哪些学习用品？ （1）可以买 块橡皮 （2）如果买一把尺子，应找回 （3）要买一个转笔刀，还差 （4）想买一块橡皮、两把尺子、一本练习本，钱够吗？ 2、填一填 （1）伍元能换 张壹元 贰元能换 张壹角 伍角能换 张贰角和 张壹角 （2）1 张壹元+1 张贰元+一张伍元= 3 张贰元+|1 张伍元|= 元 2 张贰元+3 张壹角= 元 角 四、小结： 1、这节课你有哪些收获？ 2、我们怎样爱护人民币 元
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拾 圆 壹 圆
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贰 圆 贰 圆
伍 圆 壹 圆
元 3、小组讨论： 有一些
拾 圆 20 元 伍拾圆
妈妈需要 100 元钱可以怎么拿？ 4、小组汇报 5、数学故事： 通过这个数学故事，使学生感受到储蓄的功能，培养他们勤俭节约的好习 惯。
板 书 设 计 买文具 （黑板贴图）
修改及补充内容
教学反思
3
题 目
教 学 目 标 教 学 重 难 点 教 学 准 备
买衣服 备课人 1、认识各种大面额的人民币及其换算关系。 2、进一步体会人民币的作用。
丁香香
认识各种大面额的人民币及其换算关系。 课件 学具 教 学 过 程 课 时 安 排 1
一、创设情境 小明的妈妈要过生日了，她想把自己打扮的漂漂亮亮的，于是她来到了服装 店打算给自己买一件上衣和一条裙子。请同学们看课文中的元题插图 板书： 买衣服 一件上衣多少元？ 59 元 一条裙子多少元？ 36 元 小明妈妈给售货员多少钱？ 二、认识大额人民币 1、出示图
2
5、在小组说的基础上，归纳小结 1 元=（ ）角 1 角=（ ）分 三、课堂练习： 1、1 元钱可以买哪些学习用品？ （1）可以买 块橡皮 （2）如果买一把尺子，应找回 （3）要买一个转笔刀，还差 （4）想买一块橡皮、两把尺子、一本练习本，钱够吗？ 2、填一填 （1）伍元能换 张壹元 贰元能换 张壹角 伍角能换 张贰角和 张壹角 （2）1 张壹元+1 张贰元+一张伍元= 3 张贰元+|1 张伍元|= 元 2 张贰元+3 张壹角= 元 角 四、小结： 1、这节课你有哪些收获？ 2、我们怎样爱护人民币 元
一年级下册数学北师大版《买铅笔》课件(共18张PPT)
13 – 9 = 4
18 – 9 = 9 19 – 9 =10 12 – 9 =3 15 – 9 =6
14 – 9 = 5 17 – 9 =8
发现：被减数扩大、减少多少，差扩大、减少多少。
5.说一说，算一算。
你想到了什么数学问题？如何解决呢？
小松鼠吃了几个松果？ຫໍສະໝຸດ 17-9=8（个）答：小松鼠吃了8个松果。
欢迎同学们进入数学课堂
北师大版数学一年级下册第一单元《加与减（一）》
买铅笔
你发现了哪些数学信息？
你能提出一个数学问题吗？
还剩几支铅笔？
铅笔总支数 - 卖出支数 = 还剩支数 15 - 9 =
你是用什么方法计算的？
15 - 9 = 6
9再添上6就是15了。
9 + 6 = 15 15 – 9 = 6
15－ 9＝ 6
还剩几支铅笔？
铅笔总支数 - 卖出支数 = 还剩支数 15 - 9 = 6（支） 答：还剩 6 支铅笔。
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
11 - 9 = 2
18 - 9 = 9
4
7
3.
14
5
4、先计算，再看看你发现什么？
10 – 9 = 1 11 – 9 =2 16 – 9 =7
这节课你有什么收获？
你学到了什么？
下课，请同学们休息。
一年级下册数学同步练习-买衣服∣北师大版
北师大版一年级数学下册第六单元同步练习买衣服一、填一填。
1.75比60多（），40比68少（）。
2.73是由（）个十和（）个一组成的。
3.68比10多（），还可说（）比（）少（）。
4.树上原来共有36只小鸟，有6只小鸟飞走了，现在树上有（）只小鸟。
二、找杯盖：连一连。
三、列式计算。
果园里有梨树26棵，桃树有13棵，苹果树有34棵，（1）梨树比桃树多几棵？（2）梨树比苹果树少几棵？四、解决问题。
35元3元17元20元24-989-937-1079-691-9808271582197元38元25元1元3元1角35元14元2元5角1.妈妈有100元钱，买一个书包和一个文具盒，共用去多少元？2.小明买了一盒巧克力，还剩5元，小明原来有多少钱？3.一个足球比一个篮球贵多少元？参考答案：一、填一填。
1.75比60多（15），40比68少（28）。
2.73是由（7）个十和（3）个一组成的。
3.68比10多（58），还可说（10）比（68）少（58）。
4.树上原来共有36只小鸟，有6只小鸟飞走了，现在树上有（30）只小鸟。
二、找杯盖：连一连。
（略）三、列式计算。
果园里有梨树26棵，桃树有13棵，苹果树有34棵，（1）梨树比桃树多几棵？26-13=13（棵）（2）梨树比苹果树少几棵？34-26=8（棵）四、解决问题。
35元3元17元20元24-989-937-1079-691-9808271582197元38元25元1元3元1角35元14元2元5角1.妈妈有100元钱，买一个书包和一个文具盒，共用去多少元？35+20=55（元）2.小明买了一盒巧克力，还剩5元，小明原来有多少钱？35+5=40（元）3.一个足球比一个篮球贵多少元？38-25=13（元）。
一年级数学下册课件1.1 买铅笔1-北师大版
2.圈一圈，算一算。
3.算一算。
4.看谁一次能算对.
10－9＝1 11－9＝2 16－9＝7 13－9＝4 18－9＝9 19－9＝10 12－9＝3 15－9＝6
5.说一说，算一算。
－＝
你能写出几个算式？算一算。
－9＝
你发现了什么？
这节课你有哪些收获？
01
02
数数法
一根一根地减，还剩……
9+
=15
想一想:9再添加上几就是15了?
15-9= （支）
9想+加6 = 1 5
算减
9 + 6 = 1 5 15算-减9= （支）
想加
9 +6 = 1 5 15-9= 6（支）
想加 算减
15 - 9 = 6
算一算。
12－9＝3 17－9＝8
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
11-9= 18-9=
?
破十法
分开减再加
平十法
先减一部分再减一部分
03
加减互逆法
想加法算减法
04
15-9=6（支） 15-5=10
15-9=6（支） 15-5=10
15-9=6（支）
15-5=10 10-4=6
15-9=66（支）
15-5=10 10-4=6
15-9=6（支）
15-9=6（支）
15-9=6（支） 10-9=1
15-9=6（支）
10-9=1
1+5=6
15-9= （支）
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我买9支铅笔
有15支铅笔
有15支铅笔
数学信息
我买9பைடு நூலகம்铅笔
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一年级数学下册买衣服1课 件北师大版
•
• 教学目标：
• 1．通过一系列的活动，帮助学生认识各种大面额的人 民币，并初步掌握其换算关系，能正确进行换算。 2．在情境中初步形成合理地使用和爱护人民币的意识 。 3．通过参加数学学习活动，进一步体会人民币在日常 生活中的作用，体验数学与现实生活的密切联系，并 在活动中培养学生的交流合作意识。
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•59元
•我想买一件上衣和一条 裙子，给你100元，够吗
？
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• 教学目标：
• 1．通过一系列的活动，帮助学生认识各种大面额的人 民币，并初步掌握其换算关系，能正确进行换算。 2．在情境中初步形成合理地使用和爱护人民币的意识 。 3．通过参加数学学习活动，进一步体会人民币在日常 生活中的作用，体验数学与现实生活的密切联系，并 在活动中培养学生的交流合作意识。
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•我想买一件上衣和一条 裙子，给你100元，够吗
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•合起来能换1 张
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•合起来能换1 张
•合起来能换1 张
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