外研版九上Module8_Sports_life_Unit1
外研版九年级英语上册.Module8 Sports life(共70张PPT)
2. …at the same time broke the Olympic
Games record. break表示“打破”，它的过去式为broke, 过去分词为broken。 break the record表示“打破记录”。
3. In 2001, a special programme was set up
6. It’s next Saturday at noon. at noon表示“在中午”。
e.g. He had a big lunch at noon with his family in the hotel. 他和他的家人中午在酒店吃了一顿大 餐。
7. He’s so mad at us that he’ll try harder to win, just to show we’re wrong!
6. When you refuse to f_a_c_e_t_h_e_t_r_u_th_____,
you deceive(欺骗) yourself and live in a world full of lies.
1. What does HAS stand for? stand for表示“是……的缩写，代表； 意味着”。
4. 这么重要的比赛，我们不能错过。
The match is __s_o_ important _t_h_a_t__ we can’t miss it．
5. 爸爸非常生气，因为我没有跟他讲实话。
Dad w__a_s__m__a_d__a_t me for not telling him the truth.
3. If my memory is correct, HAS 98 points to BIG 52.
Module 8 Sports life Unit 1 Daming wasn't chosen for the team last time教学设计13
2.让学生分角色读对话内容，然后完成Activity 4,小组互相检查，然后全班核对答案。
Activity 4
1 Tony looks tired because______________________________.
2 Betty has seen HAS play this season, and she thinks_______.
2. it’ll be a difficult match
3. win 4. try harder to win
Step5:答疑解惑语言点
1.Who are you playing against?你们和那个队比赛？
play against与……比赛，与……对抗
2.That’s not excuse.那可不是借口。
2. If a school team in Beijing wins its match or scores over _______ points in a match, it can play in the competition
3. Tony’s team BIG stands forBeijing____________ Giants.
decision名词“决定”，短语: make a decision“做决定”
decide动词“决定”，短语：decide to do “决定做……”
6. He's so mad at us that he’ll try harder to win, just to show we’re wrong!
2.学情分析
本模块话题是“体育运动”，学生对此话题会有比较浓厚的兴趣。就话题而言，学习本模块知识，需要对体育运动以及各类比赛规则有一定认识和了解，同时与体育相关的词汇等能达到认读水平；就语言知识而言，本模块学习一般过去时的被动语态，因此对被动语态的概念和用法有一定认知，最好能够熟练运用，有利于本模块语法知识点的学习。
Module8SportslifeUnit1教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与体育运动相关的问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何在实际对话中使用一般现在时态来讨论运动喜好和频率。
-语法：一般现在时态在表达习惯和频率时的用法是本节课的重点，学生需要理解并能够正确构造句子来表达自己的日常活动。
2.教学难点
-词汇的准确运用：学生可能对某些体育词汇的拼写和意义掌握不够准确，如“dive”和“swim”的区分，需要在教学中通过图片、例句等辅助手段帮助学生记忆。
-一般现在时态的运用：学生对一般现在时态在表达频率时的用法可能感到困惑，例如“often”, “usually”, “sometimes”, “never”的用法，需要通过大量例句和练习帮助学生理解和掌握。
1.语言能力：正确使用一般现在时态表达喜好和运动频率，掌握体育生活相关词汇，流利进行日常交流。
2.文化意识：了解并尊重不同国家的体育运动及文化差异，培养跨文化交际意识。
3.思维品质：通过讨论和分析体育运动，锻炼逻辑思维和批判性思维，提高问题解决能力。
4.学习能力：培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，形成有效的学习策略，为终身学习奠定基础。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是Module 8 Sports life Unit 1。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们平时喜欢哪些体育运动？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索体育生活的奥秘。
外研版九年级英语上册课件 Module8 Unit1
Lingling’s favourite team ____B_I_G__________ to win
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 江海。
Now complete the table.
Basketball competition
Teams
__H_A__S_against____B_I_G_
Score of last match
__9_8____:____52__
Time of next match
____n_e_xt_S_a_t_u_rd_a_y__at_n_o_o_n_
Words and expressions
memory point decision excuse fair kick mad medal
记忆，会议 比分
决定 借口，理由 公平的，合理的 踢 生气的，恼火的 奖章，奖牌
Words and expressions
stand for at noon no way face the truth nice work cheer for That’s not excuse!
beat you last time? • Tony : Yes, they did. But …. • Lingling: What was the score?
• Betty: If my memory is correct , HAS 98 points to BIG 52.
• Tony: But Daming wasn’t chosen for the team last time. That was a bad decision. We can’t play well without him.
外研版九年级英语上册Module 8 Sports life Unit1--3随堂测试题有答案
Unit1Ⅰ.用所给单词的适当形式填空1．Sue is ________(train) to be a doctor.2．Remember ________(say) goodbye to Mark when you leave.3．Tom ran fastest in the race. He ________(win) at last.4．The boy always has some ________(excuse) for being late for school.5．Take your ________(seat), boys and girls! The meeting is about to begin.Ⅰ.用方框中所给短语的适当形式填空have got no chance, train for, be mad at, play against, face thetruth6．My parents ________________ me yesterday because I fought with my little brother.7．Which team are they ________________ at the moment?8．What you can do now is to ________________.9．Lin Tao is ________________ the coming tennis game in the gym.10．Mr White has left. You ________________．Ⅰ.根据汉语意思完成句子11. 你知道ID代表什么吗？Do you know ________ ID ________ ________？12. 你应该学会面对现实。
You should learn to ________ ________ ________.13. 你能和我一起去为他们加油吗？Can you go with me to ________ ________ them?14. 你没办法联系上她。
【最新】外研版九年级英语上册Module 8 Unit 1 优质课课件
Task 5
Read the dialogue and find out the key points and difficult points.
stand for 1.是……的缩写，代表；意味着___________ play against 2.和某人/某队对抗，比赛________________ make a decision to do sth.=decide to do s 3.决定去做某事________________________ be mad at sb 等于be angry with sb. 4.和某人生气__________________________ 表示“记忆”。 5. memory__________________________
team last time.
Zx.xk
n. 记忆；回忆 memory
n. 比分 point
n. 决定 decision
n. （辩解的） n. 中午；正午 n. 座椅；座位 理由；借口 noon seat excuse
adj. 公平的；合理的 fair
v. 踢 kick
adj. 生气的；恼火的 mad
3. -Have you made a decision ____ B the movie? -Yes, I have. A. see B. to see C. seeing D. saw 4. His father is ____ A at his low marks in the exam. A. mad B. angry C. nice D. glad
港口中学
刘敏婷
Which kind of sports do you like?
What are they doing?
外研版英语九上Module 8《Sports life》模块教学设计
外研版英语九上Module 8《Sports life》模块教学设计一. 教材分析外研版英语九上Module 8《Sports life》模块主要讲述了与体育相关的各种话题，包括不同的运动项目、运动对身体的好处、如何合理安排运动时间等。
本模块共有5个学习单元，每单元包括课文阅读、语法讲解、听力练习、口语表达和写作训练等部分。
通过本模块的学习，学生能够掌握关于体育运动的词汇和表达方式，提高英语听说读写能力，并培养对体育运动的兴趣和热情。
二. 学情分析学生在学习本模块前已经掌握了英语基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但部分学生对体育运动的知识了解不多，可能对模块内容产生抵触情绪。
因此，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学活动，帮助学生更好地理解和掌握模块内容。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于体育运动的基本词汇和表达方式，了解不同运动项目及运动对身体的好处。
2.能力目标：学生能够在不同情境下运用所学知识进行听说读写操作，提高英语实际运用能力。
3.情感目标：学生能够培养对体育运动的兴趣和热情，养成良好的运动习惯。
四. 教学重难点1.重点：体育运动相关词汇和表达方式的掌握，不同运动项目的了解。
2.难点：如何合理安排运动时间，运动对身体的好处的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定各种体育运动场景，让学生在实际语境中学习体育运动相关词汇和表达方式。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语实际运用能力。
3.合作学习法：引导学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教材：外研版英语九上Module 8《Sports life》模块教材。
2.课件：制作与模块内容相关的课件，包括图片、视频、音频等素材。
3.练习题：根据模块内容编写相应的练习题，用于巩固所学知识。
4.体育器材：准备与模块相关的体育器材，如篮球、足球、羽毛球等。
外研版-英语-九上-九上Module8 1单元 优秀教案
九上Module 8 Unit 1 优秀教案一、教学内容：Unit1 Daming wasn’t chosen for the team last time.二、课型：Listening and speaking三、教学目标：1、能够正确使用下列单词和词组：stand for, point, decision, excuse, noon, seat, no way, fair,kick, be mad at.2、能够听懂介绍体育比赛的对话并获取相关的细节信息。
4、能够谈论自己喜欢的运动队或体育明星。
5、通过对本单元的学习，引导学生热爱体育运动，增加对体育锻炼的兴趣。
教学重难点：1、能够听懂介绍体育比赛的对话并获取相关的细节信息，能够谈论自己喜欢的运动队或体育明星（重点）。
2、能够掌握一般过去时被动语态的概念和用法（难点）。
四、教学准备：课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。
本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。
在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。
因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、奖品五、教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图Warming-up1.See a short video about NBA 1. See and enjoy the matc h.用NBA比赛吸引学生兴趣，然Step One Warming-up (3’)match.2．Free talk: “Do you likebasketball? Who’s yourfavourite basketball player?Why? ”2. Free talks about basketball andbasketba ll players.后通过与学生谈论篮球及他们喜欢的篮球运动员引导学生进入新的模块内容，训练了学生的反应的同时又在无形中培养学生大胆说英语的习惯。
外研版英语九年级上册 Module 8 Sports life 知识点整理复习
Module 8 Unit 11.stand for是.......的缩写;代表be short for 是......的缩写2. train for为……训练3. play against和......比赛4. beat sb.打败某人/团队win the match/prize赢得比赛/奖品lose to sb 输给某人5. Didn’t they beat you last time? 他们上一次没打败你们吗？（依据事实回答）Yes, they did. 不，他们打败了。
（上一次他们打败了你们，事实是肯定的）6. if my memory is correct如果我没记错的话have a good/bad memory记忆力好/差7. 98 to 52 98:528. Daming wasn’t chosen for the team last time.大明上一次没有被选进队里be chosen for 被选进...... （注意介词搭配）9. make a decision做决定= make up one’s minddecide v. ------ decision n.10. That’s no excuse.那不是借口。
the excuse for .....的借口There is no excuse to do sth 没有借口做某事an excuse 一个借口11. different adj. ----- difference n.make a difference to 对.....有影响，对......有作用12. at noon 在正午13. no way决不；不可能14. be seated 请坐sit down = take a seatHe seated himself at the table. 他在桌子旁坐下了。
15. by 11:30 在11:30 之前16. Most of them 他们中的大多数most of the people 大多数人= most peopleall of them 他们中的所有17. face the truth面对事实18. have no chance to do sth./have no chance of doing sth.没机会做某事19. remember to do sth. = don’t forget to do sth.记得做某事=不要忘记做某事20. agree to do sth 同意做某事agree with sb 同意某人（说的话或意见）agree on sth 就某事达成一致agree to + 计划等名词同意（某人的计划等）21. fair adj. 公平的----- unfair adj. 不公平的22. be mad at/with sb. = be angry with sb. 生某人的气She is mad at me for being late.be mad about sb./sth.特别喜欢某人或某物She is mad about kids.be angry at/about sth.对某事生气23. It’s wrong of sb to do 某人做某事是错误的24. nice work= good joy = well done做得好25. just to do只为做........26. cheer for sb.为某人加油cheer sb. up让某人开心/振作起来27. I do hope they win this time. 我真得希望他们这次赢。
2022年外研版九年级上Module 8 Unit 1精品课件
shouting loudly, but reading in a loud voice
n.pinion 按某 人的意见；据某人看来
例句： The teacher encourages you to
◆ When people are loud, it causes
them to be mad at one another.
adj. 生气的；恼火的
拓展： mad还可意为“狂热的；着迷的”，
be mad about 意为“对……痴迷”。
adj. 大自然的
例句：I don’t think it is a good idea to visit the city in winter, which is famous for natural scenery.
about the sports meeting with us. 拓展：v. + -(s)ion 构成对应的名词形式： educate v. 教育→ education n. 教育 decide v. 决定→ decision n. 决定 act v. 行动→ action n. 行动 express v. 表达→ expression n. 表达 connect v. 连接→ connection n. 连接
Module 8 Sports life
Unit 1 Daming wasn’t chosen for the team last time.
外研·九年级上册
讲解： stand for不用于被动语态， 也不用于进行时态。
例句：
◆ What do the letters UN stand for?