西师版小学二年级语文下册第1课《湖PPT课件》
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部编版二年级下册语文《神州谣》PPT电子课件(第一课时)
长城简介： 又称“万里长城”，是中国古代 在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟 侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的 统称。长城始建于春秋战国时期，始 修于燕王，历史长达2000多年。今天所指的万里长城多指明代修建的 长城，它东起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。
国家文物局2012年宣布中国历代长城总长度为21196.18千米，分 布于北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、 河南、陕西、甘肃、青海等15个省区，包括长城墙体、壕堑、单体建 筑、关堡和相关设施等长城遗产43721处。
各民族共同奋斗
课文主旨
本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸 早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了 对祖国的无比热爱和赞美之情。
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我的祖国真美好
走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！
3.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？
我从“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”， 体会到台湾是祖国领土的一部分。
4.四探：如何实现繁荣富强的中国梦？
要实现繁荣富强的中国梦，必须各民族团结起 来，共同努力。
课文结构
山川美 可入画 黄河奔 长江涌
神
长城长 珠峰耸
州 台湾大陆是一家 谣
无比热爱
长江简介： 亚洲第一长河，全长6397千米。 它发源于青藏高原唐古拉山的主峰 各拉丹冬雪山。长江是世界第三长 河，仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是 世界第三。总面积1808500平方公里（不包括淮河流域）, 约占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲 河”。长江长城黄山黄河是中国的标志景点。
小学语文鄂教版二年级上册《湖》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B013
25
野
田野 野地
追琴
追赶 追上
弹琴 琴声
武汉东湖，因位于湖北省武汉市武昌东部，故此得名，现为中国 水域面积最为广阔的城中湖之一，水域面积达33平方千米，是杭州西 湖的六倍。其位于长江南岸，是由长江淤塞而形成，一百多年前曾和 武昌其他湖泊相通并与长江相连。2014年前曾是中国最大的城中湖， 2014年因武汉中心城区扩大，东湖退居武汉市江夏区的汤逊湖之后， 变为中国第二大城中湖。
1返3 回
这里的风景最美：
1返4 回
微风吹过湖面， 波纹一圈追着一圈， 好像一张发光的大唱片， 在林中草地上旋转。
15
微风吹过湖面， 波纹一圈追着一圈， 16
仿写比喻句：
……像…… ……就像……
17
微风吹过湖面， 波纹一圈追着一圈， 好像一张发光的大唱片， 在林中草地上旋转。
18
这里的风景最美： 林中有_____________， 它亮得_____________， 它绿得_____________。
小学语文鄂教版二年级上册 《湖》优质课公开课课件
获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
1
学习任务一：
（1）借助拼音自由地读课文，把 难读的字多读几遍。
（2）同桌之间你指我认，读不准就帮 帮他。
3
纹追 蛙 捧野琴
4
追着 打着 敲着 捧着 蟋 蟀 小 鸟 啄木鸟 青 蛙
5
蟋蟀弹琴
小鸟唱歌
啄木鸟敲着木鱼 青蛙打着小鼓
东湖生态旅游风景区面积88平方千米，由听涛区、磨山区、落雁 区、吹笛区、白马区和珞洪区6个片区组成，楚风浓郁，楚韵精妙。湖 岸曲折，港汊交错，碧波万顷，青山环绕，岛渚星罗，素有九十九湾 之说。武汉大学、华中科技大学和中国地质大学（武汉）等全国重点 大学坐落在东湖湖畔，成为一道绝佳的风景线。
野
田野 野地
追琴
追赶 追上
弹琴 琴声
武汉东湖，因位于湖北省武汉市武昌东部，故此得名，现为中国 水域面积最为广阔的城中湖之一，水域面积达33平方千米，是杭州西 湖的六倍。其位于长江南岸，是由长江淤塞而形成，一百多年前曾和 武昌其他湖泊相通并与长江相连。2014年前曾是中国最大的城中湖， 2014年因武汉中心城区扩大，东湖退居武汉市江夏区的汤逊湖之后， 变为中国第二大城中湖。
1返3 回
这里的风景最美：
1返4 回
微风吹过湖面， 波纹一圈追着一圈， 好像一张发光的大唱片， 在林中草地上旋转。
15
微风吹过湖面， 波纹一圈追着一圈， 16
仿写比喻句：
……像…… ……就像……
17
微风吹过湖面， 波纹一圈追着一圈， 好像一张发光的大唱片， 在林中草地上旋转。
18
这里的风景最美： 林中有_____________， 它亮得_____________， 它绿得_____________。
小学语文鄂教版二年级上册 《湖》优质课公开课课件
获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
1
学习任务一：
（1）借助拼音自由地读课文，把 难读的字多读几遍。
（2）同桌之间你指我认，读不准就帮 帮他。
3
纹追 蛙 捧野琴
4
追着 打着 敲着 捧着 蟋 蟀 小 鸟 啄木鸟 青 蛙
5
蟋蟀弹琴
小鸟唱歌
啄木鸟敲着木鱼 青蛙打着小鼓
东湖生态旅游风景区面积88平方千米，由听涛区、磨山区、落雁 区、吹笛区、白马区和珞洪区6个片区组成，楚风浓郁，楚韵精妙。湖 岸曲折，港汊交错，碧波万顷，青山环绕，岛渚星罗，素有九十九湾 之说。武汉大学、华中科技大学和中国地质大学（武汉）等全国重点 大学坐落在东湖湖畔，成为一道绝佳的风景线。
二年级语文下册 第一单元 第1课《古诗二首 咏柳 日游湖上》课件 冀教版
（ 不知细叶谁裁出，二月春 风似剪刀）
Hale Waihona Puke 感情朗读]咏柳贺知章
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月春风/似/剪刀。
[填空练习]
1.（ 碧玉）妆成一树高， 万条垂下绿（ 丝绦）。 不知（ 细叶 ）谁裁出， 二月春风（ 剪刀 ）。 2 .《咏柳》的作者是（ 贺之章 ）， 他是（ 唐 ）代诗人。
春游湖
【宋】 徐俯
双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡， 小舟撑出柳荫来。
[字词理解] 1．几时：什么时候
2．夹岸：排列在岸的两边。 3．不渡：过不去。
双双飞去的燕子什么时候回来啊？两岸 的桃花轻点着湖水，湖上荡漾开了一圈 圈水波。
（双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。）
春雨绵绵，湖水上涨，将桥淹没了，游人不 能过河。正在人们为难的时候，柳荫深处， 悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡， 继续游赏了。
(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什 么?为什么这么比喻?
[诗句注释]
你看那高高的柳树，长满了 翠绿的新叶，看上去好像用碧玉 妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！ 那垂挂下来的万千柳条，柔软绵 长，随风摇曳，多像绿色的丝带！
（碧玉妆成一树高，万条垂 下绿丝绦。）
[诗句注释]
再看那小巧的新长出来的柳 叶，细细尖尖的，整整齐齐的， 是谁裁剪出来的呢？原来是二 月春风这把剪刀裁出来的啊！
（春雨断桥人不渡，小舟撑出柳荫来。）
1．碧玉：碧绿色的玉。这里用以 比喻春天的嫩绿的柳叶。
2．妆：打扮。
3．丝绦：用丝织成的带子。这里 形容随风飘拂的柳枝。
[诗句注释]
(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比 作什么? (柳树的枝叶比作碧玉)
Hale Waihona Puke 感情朗读]咏柳贺知章
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月春风/似/剪刀。
[填空练习]
1.（ 碧玉）妆成一树高， 万条垂下绿（ 丝绦）。 不知（ 细叶 ）谁裁出， 二月春风（ 剪刀 ）。 2 .《咏柳》的作者是（ 贺之章 ）， 他是（ 唐 ）代诗人。
春游湖
【宋】 徐俯
双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡， 小舟撑出柳荫来。
[字词理解] 1．几时：什么时候
2．夹岸：排列在岸的两边。 3．不渡：过不去。
双双飞去的燕子什么时候回来啊？两岸 的桃花轻点着湖水，湖上荡漾开了一圈 圈水波。
（双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。）
春雨绵绵，湖水上涨，将桥淹没了，游人不 能过河。正在人们为难的时候，柳荫深处， 悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡， 继续游赏了。
(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什 么?为什么这么比喻?
[诗句注释]
你看那高高的柳树，长满了 翠绿的新叶，看上去好像用碧玉 妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！ 那垂挂下来的万千柳条，柔软绵 长，随风摇曳，多像绿色的丝带！
（碧玉妆成一树高，万条垂 下绿丝绦。）
[诗句注释]
再看那小巧的新长出来的柳 叶，细细尖尖的，整整齐齐的， 是谁裁剪出来的呢？原来是二 月春风这把剪刀裁出来的啊！
（春雨断桥人不渡，小舟撑出柳荫来。）
1．碧玉：碧绿色的玉。这里用以 比喻春天的嫩绿的柳叶。
2．妆：打扮。
3．丝绦：用丝织成的带子。这里 形容随风飘拂的柳枝。
[诗句注释]
(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比 作什么? (柳树的枝叶比作碧玉)
人教版小学二年级下册语文：清澈的湖水_课件1
船靠岸了，小洁手里还是 紧紧地攥着面包纸。
找一找，读一读，体会小洁的行为美。
A她吃完面包，刚想把面包纸丢 进水里，却被湖里的景色吸引住了。
B小洁紧紧攥着面包纸，生怕它 掉进湖里。
C小洁回过头不满地看了他一眼， 又用企盼的目光望着湖水。
D船靠岸了，小洁手里还是 紧紧地攥着面包纸。
刚想 生怕 攥着
公益广告： 我是一棵小小草，请您注意您的脚。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
小草有生命，足下多留“青”。
船头两侧卷起白色的浪花，船 尾拖着一条长长的波纹。
看，那边的山石像一只正要跳 起的青蛙，这边的山石像一只展 翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、 石龟，好像正在赛跑呢。
湖水像一面镜子，映出了 蓝天、白云，还有变幻的山 峦。
读读说说： 比喻句
湖水像一面镜子。 ……像……
山石像一只正要跳起的青蛙。 天上的白云像一只只小白羊。 天上的白云像好吃的棉花糖。 小明的头发像一个鸟窝。 枫叶像一只只美丽的蝴蝶。 湖里的小船像弯弯的月儿。
她觉得自己像在天上飞， 又像在水里游。
小洁紧紧紧紧攥攥着着面包纸，生怕它 掉进湖里。
哟，清澈的湖水里有许多 小鱼在游。一条银白色的小鱼 跃水面，又在浪花中消失， 好像在给游人表演呢！
突然，一个小孩把香蕉 皮扔向小鱼。小鱼吓跑了， 湖水变得满是皱纹皱，纹美丽 的景象不见了。
小洁回过头不不满满地地看了他一眼， 又用企盼的目光望着湖水。
清澈的湖水
27 清澈的湖水
cè
juǎn
xīn shǎng
guī
两侧 卷起 欣赏 石龟
jìng
镜子
jiāo
香蕉
yìng
映出
rēng
扔
最新部编版小学语文二年级下册第一课(古诗二首)课件
相关资料
柳树
柳树是落叶乔木或灌木，为喜光树种。耐水能力强，在
遭受水淹时，能生出许多不定根，漂浮水中，有吸收和运输
养分的机能。柳树以插条繁殖为主，也可种子繁殖。柳树木
材质轻洁白，坚韧细致，纹理通直，容易切削，干燥后不易
变形。柳属植物药用历史悠久，公元前1550年古埃及文献记
载。有旱柳、垂柳、白柳、镘头柳等品种。
2. 能正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。(重点) 3. 想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。
(难点)
走近作者
贺知章（约659—约744），唐 代诗人，字季真，晚年自号“四明 狂客”，越州永兴（今浙江萧山） 人。贺知章与张若虚、张旭、包融 齐名，合称为“吴中四士”。
主要作品：《回乡偶书》《采 莲曲》《咏柳》等。
课后作业
请完成本课《典中点》中的习题。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
我会写
妆成
zhuāng
妆
结构: 左右 音序：Z 部首：丬 组词：化妆 淡妆 造句：化妆品都很贵。
书写指导：左边的“丬”，写在竖 中线左侧，为右边的“女”让出空 间；女字旁写在竖中线偏右处。
我会写
lǜ
绿丝绦 绿
结构: 左右 音序：L 部首：纟
组词：绿色 绿堤
造句：柳树的叶子就像垂下的 万条绿丝。
书写指导：第二笔从第一笔 的收笔处偏上方开始起笔； 右边为“录”字。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
不知细叶谁裁出，二月春风似• 剪刀。
sì (似乎)
似 shì (似的)
注意加点字 的读音！
二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》(春游湖)知识拓展“春天”的知识 精选教学PPT课件冀教版
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
春词 刘禹锡 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 行到中庭数竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
掉了下来。
于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣……
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
小学语文鄂教版二年级上册《湖》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003
小学语文鄂教版二年级上册 《湖》优质课公开课课件
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类型：省级获奖课件
弹琴 捧着 啄木鸟 假日 青蛙 旋转 野果 追着 敲着 风景 微风 波纹
这里的风景( )：
林中有一池(
),
它亮得(
),
它绿得(
)。
微风(
),
波纹(
),
好像一张(
),
在林中草地上( ）。
这里的风景( 最美 )： 林中有一池( 圆圆的湖水 ), 它亮得( 像面镜子 ), 它绿得( 像块翡翠)。 微风(吹过湖面), 波纹( 一圈追着一 圈 ), 好像一张(发光的大唱片), 在林中草地上( 旋转 ）。
追纹 琴蛙捧 野
你听，这里播送出 多么好听的音乐： 蟋蟀弹琴， 小鸟唱歌， 啄木鸟敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
蟋蟀弹琴， 小鸟唱歌，
啄木鸟敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
你听，这里播送出
多么好听的音乐：
蟋蟀（ ），
小鸟（ ），
啄木鸟（
），
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，
青蛙（
），
咯咯咯，咯咯咯。
你听，这里播送出 多么好听的音乐： 蟋蟀（ 弹琴 ）， 小鸟（ 唱歌 ）， 啄木鸟（ 敲着木鱼 ）， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙（ 打着小鼓 ）， 咯咯咯，咯咯咯。
你听，这里播送出 多么好听的音乐： （ ）弹琴， （ ）唱歌， （ ）敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， （ ）打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
你听，这里播送出 多么好听的音乐： （蟋蟀）弹琴， （小鸟）唱歌， （啄木鸟）敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， （青蛙）打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
假日里，我们常坐在湖边， 手里捧着野果， 一面吃着野果， 一面听着这美妙的音乐。
获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
弹琴 捧着 啄木鸟 假日 青蛙 旋转 野果 追着 敲着 风景 微风 波纹
这里的风景( )：
林中有一池(
),
它亮得(
),
它绿得(
)。
微风(
),
波纹(
),
好像一张(
),
在林中草地上( ）。
这里的风景( 最美 )： 林中有一池( 圆圆的湖水 ), 它亮得( 像面镜子 ), 它绿得( 像块翡翠)。 微风(吹过湖面), 波纹( 一圈追着一 圈 ), 好像一张(发光的大唱片), 在林中草地上( 旋转 ）。
追纹 琴蛙捧 野
你听，这里播送出 多么好听的音乐： 蟋蟀弹琴， 小鸟唱歌， 啄木鸟敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
蟋蟀弹琴， 小鸟唱歌，
啄木鸟敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
你听，这里播送出
多么好听的音乐：
蟋蟀（ ），
小鸟（ ），
啄木鸟（
），
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，
青蛙（
），
咯咯咯，咯咯咯。
你听，这里播送出 多么好听的音乐： 蟋蟀（ 弹琴 ）， 小鸟（ 唱歌 ）， 啄木鸟（ 敲着木鱼 ）， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙（ 打着小鼓 ）， 咯咯咯，咯咯咯。
你听，这里播送出 多么好听的音乐： （ ）弹琴， （ ）唱歌， （ ）敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， （ ）打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
你听，这里播送出 多么好听的音乐： （蟋蟀）弹琴， （小鸟）唱歌， （啄木鸟）敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， （青蛙）打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
假日里，我们常坐在湖边， 手里捧着野果， 一面吃着野果， 一面听着这美妙的音乐。
最新二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》(春游湖)知识拓展“春天”的知识冀教版优选教学课件
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
春词 刘禹锡 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
惠崇春江晚景 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
春词 刘禹锡 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
惠崇春江晚景 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
人教部编版二年级语文下册第1课《古诗二首》优质课件
春景图 乐春图
主题概括
《村居》这首诗描写了诗人居住在 乡村时见到的 春天的景象 和放学后 孩子们 放风筝 的情景，表达了 诗人对春天来临的 喜悦和赞美 之情。
拓展延伸
描写春景的古诗
早春呈水部张十八员外（其一）
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
识字游戏
两首古诗都学完了，让我们一起做个识字游戏吧！
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
想一想：春风还可以裁出什么？
小草
花朵
树叶
朗读指导 （课后第1题）
这幅柳树图好美啊，我们一起来读一读吧！
咏柳 ［唐］贺知章
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碧玉妆成一树高， 尾音上扬，读出疑问的语气。
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 读出恍然大悟，满心愉悦 二月春风似剪刀。 的感觉。
咏 妆丝绦裁剪
识字方法
yǒnɡ
加一加 咏 =口＋永 “口”字旁与
yǒnɡ
嘴巴有关，所 以用嘴巴咏诗。
换一换 咏 =泳-氵+口
比一比
cái
裁 做衣服要裁剪。
zǎi
载 有车能把人货载。
zāi
栽 要木就得把树载。
读诗不仅要读正确，还要 读出它的节奏，我们一起来根 据节奏划分再读一遍古诗吧！
碧 玉 /妆 成 /一 树 高， 万 条 /垂 下 /绿 丝 绦。 不 知 /细 叶 /谁 裁 出， 二 月 /春 风/似 剪 刀。
背诵完古诗后，我们一起来学习这首诗中出现的会 写字吧！
学写字
bì zhuānɡ lǜ
sī
jiǎn
碧 妆 绿 丝 剪 先来观 察生字
结构吧！
左右结构 上下结构
(完整版)二年级语文下册《语文园地一》ppt课件
19
请仔细看写法，非常重要。
底下 海底
左上包围。“广”的 撇画要伸展，点在竖中线 上；“氐”的横笔在横中 线下侧起笔，末笔点在竖 中线右侧。
原来 原因
左上包围。“厂”的撇画 要伸展，横笔居上偏右； “白”上宽下窄，首笔撇 从竖 中线右侧起笔，竖笔写在竖中 线左侧，框中短横起笔在横中 线上；“小”的竖钩写在竖中 线右侧，钩尖抵竖中线。
23
赋得：借古人诗句或成语命题作诗，诗的题目 前一般都加上“赋得”二字。
离离：青草茂盛的样子。 荣：繁荣茂盛。
枯：枯萎。
尽：完 原：原野。
诗意：原野上长满茂盛的青草，年年 岁岁枯萎了又繁茂。原野上的 大火无法将它烧尽，春风吹 来，它们又生机勃发。
1、这首诗中有一组反义词是（ 枯 ）----（ 荣 ）。
20
请仔细看写法，非常重要。
到处 好处
左下包围。“攵”的捺 画要伸展，第二笔横撇的折 点抵竖中线，捺从横中线起 笔，捺脚低；“卜”的竖在 竖中线右侧，点收笔于横中 线。
快递 递给
左下包围。第五笔是 “ ”，一笔写成； “ ⻌”共3画，点在横中线 上端。第二笔是横折折撇， 一笔写成，捺画要伸展。
21
那我们来练一练： 首先分清方位 北
西
东
草坪
南
上北 左西
下南
右东
少年宫在西南 晨钟楼在西北 逸夫楼在正北
草坪在东南
10
回顾一下前面所学的生字，用巧妙的方法记一记。
湖心亭
11
剧院
12
宝塔 餐厅
13
蔚蓝 温暖 广阔
蔚蓝的天空
的天空 的阳光 的田野
同学们，这道题是给春天的 事物加形容词（修饰词）的练 习。结合你对春天的了解，想 想天空、阳光、田野、微风、 柳条、草坪都是什么样子，想 好词语后进行填空。
请仔细看写法，非常重要。
底下 海底
左上包围。“广”的 撇画要伸展，点在竖中线 上；“氐”的横笔在横中 线下侧起笔，末笔点在竖 中线右侧。
原来 原因
左上包围。“厂”的撇画 要伸展，横笔居上偏右； “白”上宽下窄，首笔撇 从竖 中线右侧起笔，竖笔写在竖中 线左侧，框中短横起笔在横中 线上；“小”的竖钩写在竖中 线右侧，钩尖抵竖中线。
23
赋得：借古人诗句或成语命题作诗，诗的题目 前一般都加上“赋得”二字。
离离：青草茂盛的样子。 荣：繁荣茂盛。
枯：枯萎。
尽：完 原：原野。
诗意：原野上长满茂盛的青草，年年 岁岁枯萎了又繁茂。原野上的 大火无法将它烧尽，春风吹 来，它们又生机勃发。
1、这首诗中有一组反义词是（ 枯 ）----（ 荣 ）。
20
请仔细看写法，非常重要。
到处 好处
左下包围。“攵”的捺 画要伸展，第二笔横撇的折 点抵竖中线，捺从横中线起 笔，捺脚低；“卜”的竖在 竖中线右侧，点收笔于横中 线。
快递 递给
左下包围。第五笔是 “ ”，一笔写成； “ ⻌”共3画，点在横中线 上端。第二笔是横折折撇， 一笔写成，捺画要伸展。
21
那我们来练一练： 首先分清方位 北
西
东
草坪
南
上北 左西
下南
右东
少年宫在西南 晨钟楼在西北 逸夫楼在正北
草坪在东南
10
回顾一下前面所学的生字，用巧妙的方法记一记。
湖心亭
11
剧院
12
宝塔 餐厅
13
蔚蓝 温暖 广阔
蔚蓝的天空
的天空 的阳光 的田野
同学们，这道题是给春天的 事物加形容词（修饰词）的练 习。结合你对春天的了解，想 想天空、阳光、田野、微风、 柳条、草坪都是什么样子，想 好词语后进行填空。
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3、我们常坐在湖边干什么？
4、文中用了哪些修辞手法？有什么作用？
林中有一池圆圆的湖水 它亮得像面镜子, 它绿得像块翡翠。
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拓展延伸
仿照课文，用充满诗意的语言写
一写你喜欢的一处景物。
免费课件下载绿色圃中小词。 2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。 3.通过读课文，感悟湖边景色的美丽，学
会观察生活，感受生活中的美。
生词学习
翡翠
波纹
旋转
蟋蟀
啄木鸟 假日
我会自学：
1、林中的湖水是什么样子的？ 2、湖边有哪些好听的音乐？