三年级数学下册课件_除法估算[1]_2
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福建省三年级数学下册第2单元除数是一位数的除法1口算除法第3课时用除法估算解决问题课件新人教版
提 升 点 用估算解决购物问题
4.有238盒牛奶，准备了A、B两种包装箱。
(1)如果选A种包装箱，这些牛奶大约能装多少箱？ 238÷6≈40(箱) 答：这些牛奶大约能装40箱。
点拨：根据总盒数÷每箱可以装的盒数＝能装的箱数，将238看 成240再计算。
(2)如果选B种包装箱，30箱够装吗？ 238÷8≈30(箱) 将238盒估大成240盒，算出30箱够装。估大够装，实际 也够装。 答：30箱够装。
第2单元 除数是一位数的除法 1 口算除法
第3课时 用除法估算解决问题
知 识 点 1 三位数除以一位数的除法估算
1.估一估，填一填。 272÷3≈90 想：将272估成( 270 )。 718÷9≈80 想：将718估成( 720 )。
2.下面算式的结果比较接近几十？ 63÷6≈10 122÷4≈ 30 537÷9≈ 211÷3≈70 100÷9≈ 10487÷8≈
60 60
知 识 点 2 利用估算解决实际问题
3.(易错题)厦门市某小学三年级组织研学，260名学生和18 名教师乘7辆车，平均每辆车大约坐多少人？ 260＋18＝278(名) 278÷7≈40(人) 答：平均每辆车大约坐40人。
点拨：先计算出总人数，260＋18＝278(名)，再将278估成280， 算出平均每辆车大约能乘坐40人。
5.典典、梦梦和龙龙三个小朋友的生日在同一天，他们想 一起买一个生日蛋糕共同庆祝。他们三人每人大约要花 多少钱？每人要花的钱是比90元多，还是比90元少？
269÷3≈90(元) 将269元估大成270元，估大了，每人要花的正好是90 元，则实际比90元少。 答：他们三人每人大约要花90元，每人要花的钱比90 元少。
6.在 Байду номын сангаас填上合适的数字。 0
新人教版三年级数学下册 2.4除法估算 教学课件
探索新知
每天的住宿费大约是多少钱？
探索新知
谁能给大家解释一下“大约”的意思？
267÷3≈
探索新知
267元接近300元。 267 元接近 270 元。
267÷3≈ 100（元）
300
267÷3≈ 90（元）
270
因为267元接近270元，用三 九二十七的口诀就可以得到 结果，算起来很简单。
探索新知
学以致用
182÷8＝ 22（个） …… 6（个） 2 2 8 1 8 2 1 6 22 16 6 22＋1＝23（个）
答：23个纸箱才能装下。 错误答案： 答：22个纸箱才能装 下。
学以致用
每件T恤衫大约多少钱？
148÷3≈50（元） 答: 每件T恤衫大约50元钱。
学以致用
2. 解决问题。
学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去 388元，每套演出服大约多少钱？
18≈20 20×8＝160（个）
20箱只能装160个，肯定装不下。
学以致用
还可以怎样解答？
182≈180 180÷8＞20
需要的纸箱肯定超过20个， 所以18个纸箱不够装。
学以致用
18≈20 182≈180 20×8＝160（个） 180÷8＞20
答：18个纸箱不够装。 你是怎么解决的？请和同学交 流一下。
学以致用
1. 下面算式的结果比较接近几十？ 78÷4≈ 20 98÷9≈ 10 361÷5≈ 70 470÷8≈ 60 178÷6≈ 30 500÷7≈ 70
说一说你是怎么算的。
学以致用
从图中，你知道了哪些信息？有什 么不明白的问题？
学以致用
“够装”菠萝。
4
除法估算
学习目标
最新人教版三年级下册数学《第2单元第7课时运用除法估算解决问题》精品教学课件
178÷6≈ 30 500÷7≈ 70
说一说你是怎么算的。
想几十与除数相乘， 比较接近被除数。
也可以想除数与几相乘，最接近 被除数的第一位或前两位的数。
2.平均每筐大约装几十个？
255÷4≈ 60（个） 240 答：平均每筐大约装60个。
3.每件T恤衫大约多少钱？
148÷3≈ 50（元） 150 答：每件T恤衫大约50元。
《运用除法估算解决问题》
1.口算：640÷8＝80 60÷3＝20
200÷4＝50
500÷5＝100 4200÷6＝700 1000÷2＝500
2.你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？
26÷6≈ 4
17÷5≈ 3
59÷7≈ 8
想一想什么数与除数相乘最 接近被除数，商就是几。
从图大中家，还你有知什道么了哪些 信息不，明要白解的决吗什？么问题？
比较这两种估算方 法，有什么不同？
方法一： 267÷3≈100（元）
300
方法二：
267÷3≈ 90（元）
每天的住宿费大约是多少钱？
270
估算的方法不同，估算 方法一把267估成接近的整百数计算；的结果也会不同。 方法二把267估成接近的几百几十数计算。
两位同学的解答合 理吗？为什么？
方法一： 267÷3≈100（元）
300
每天的住宿费大约是多少钱？
方法二： 267÷3≈ 90（元） 270
因为267看成24因0估为小26了7看，成26277÷03估≈大80了，，267÷3≈90 实际每天的住宿，费即比实80际元每多天。的住宿费比90元少。
1.下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 20 98÷9≈ 10
361÷5≈ 70 470÷8≈ 60
三年级下数学课件-除法的估算人教新课标
当堂检测：（10分钟） 认真完成当堂检测的习题。
自学检测一：（4分钟） 完成数学书第31页第1题。
1. 下面算式的结果比较接近几十？ 78÷4≈ 20 361÷5≈ 70 178÷6≈ 30 98÷9≈ 10 470÷8≈ 60 500÷7≈ 70
自学检测二：（4分钟）
学校合唱队为4名男队员购置 演出服共用去388元，每套演出 服大约多少钱？
除法的估算
学习目标：（1分钟） 1、掌握除法估算的方法。 (重点） 2、结合实际情况，灵活选择估算策略。 （难点）
自学指导：（6分钟） 认真看课本第29页的例题8，重点看分析
与解答的过程。 思考： 1、这一题告诉了我们什么数学信息和问题 ？ 2、“大约”是什么意思？ 3、两位同学是如何计算的？他们的解答合 理吗？为什么？ 4、每天的住宿费比90元多还是比90元少？ 比80元呢？
自学检测三：（8分钟） 完成数学书第31页第2题。
自学检测四：（3分钟） 完成数学书第31页第3题。
自学检测五：（3分钟） 完成数学书第31页第4题。
（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
128÷6≈ 20 120
答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。
小结：（1分钟） 今天你有哪些新的收获？
人教版三年级数学下册第二单元除法估算ppt
估算
178 ÷ 6 ≈（ 30 ） 83 ÷ 9 ≈ （ 9 ）
360÷ 5 ≈ （ 70 ）
410 ÷ 7 ≈ （ 60 ）
学习新知
（2）到西湖有223千米，客车行驶了4小时，平 均每小时约行多少千米？
223÷4 ≈
第一种 223≈200 200÷4=50 第二种 223=220+3 220=200+20 200÷4=50 20÷4=5 50+5=55
小学数学第六册复习口算来自 60÷6 450÷9 120÷3
240÷8 630÷7 160÷4
320÷4 360÷6 280÷4
420÷7 400÷5 540÷9
你们能提出什么 问题吗？
李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？
怎么做 呢？
“大约”
说出下列各数的近似值。 148 193 87 140 150 190 200 80 90 93 90 100
（千米）
第三种 223≈240 240÷4=60
学习新知
（3）每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料？
100÷3 ≈
第一种 100≈90 90÷3=30
（听）
第三种
第二种 100 =90+10 10=9+1 90÷3=30 9÷3=3 30+3=33
100 ≈120 120÷3=40
做一做
平均每筐大约装多少个？
（4）李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？ 40 （箱） 124 ÷ 3 ≈ ____
124 ≈ 120 120 ÷3 = 40 平均每人大约运 40箱。
怎么做 呢？
124 = 120 + 4 120 ÷3 = 40 还剩4箱，每人再运1箱。 平均每人大约运41箱。
西师大版三年级下册数学《三位数除以一位数的估算》三位数除以一位数的除法PPT教学课件
商小于40
156÷4 128÷3 237÷6
综合练习
3、下面的 里最大能填几？
8× 4 ＜36
6 × 60 ＜ 370
6 × 80 ＜ 510
7× 5 ＜41
50× 8 ＜418
7 × 40 ＜ 318
拓展延伸
4、用倒推法解决除法估算问题。
（1）□24÷4，要使商大约是200，□中应填（2） （2）□96÷5，要使商大约60，□中应填（8）
分3批进入
平均每批能进入多少人？ 平均每批大约能进入多少人？
（独立思考、尝试解决，小组交流你的想法）
课堂探索
把568看成600，每批 不超过200人。
还可以把568 看成570
600÷3=200（人） 570÷3=190（人）
观察两种做法，你有什么发现？
1.都是先把被除数进行估计，方便口算。
2.被除数估大了，算出的得数比实际得数要大。
固
多少个零件？
练 习
2. 一家电视台去年上半年 共播出教育节目528小时，
平均每个月大约播出教育节
目多少小时？
总结
知道三位数除以一位数的估算过程， 掌握三位数除以一位数的估算方法。
（西南师大版） 三年级下册第三单元
三位数除以一位数的估算
课堂引入
口算下面各题，说一说你是怎样想的。 200÷2=100 400÷2= 200800÷4= 200 500÷5= 100 600÷3= 200180÷2= 90 570÷3= 190 550÷5= 110 480÷6= 80
课堂引入
（1）2013年，中国的人口大约有13亿； （2）今天足球比赛大约来了3000名观众； （3）我们伟大的中华人民共和国的面积大约 有960万平方公里。
2.3 口算除法(三)——用除数是一位数的除法估算解决问题
2 除数是一位数的除法
第3课时 口算除法(三)— 用除数是一位数的除法估
算解决问题
人教版数学三年级下册课件
情景导入
同学们，你们和父母一起骑车旅行过吗？你们注意 过父母骑行的平均速度大约是多少吗？
李叔叔也去旅行了，我们一 起去看看吧!
探索新知
探究点 用除法估算解决问题
李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计 一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。
比80千米呢？
肯定比90千米少。因为如果是90千米，3小时一共 骑行270千米，现在3小时一共骑行267千米，比 270千米少，所以每小时就比90千米少了。
90×3=270 270＞267 所以每天骑行的路程比90千米少。
照样子，同桌交流：每天骑行的 路程比80千米多还是少？
探索新知
1. 亮亮读了5 页故事书， 共463 个字。这本故 事书平均每页大约有 多少个字？
分析与解答
每天骑行的路程＝总路程÷天数
267÷3≈想一想该Fra bibliotek何计算呢？探索新知
267÷3≈ 90（千米）
267÷3≈ 100（千米） 267÷3≈ 90（千米）
300
270
你的思路是什么？
更接近 说一说。
答：李叔叔平均每天大约骑行90千米。
小组讨论：为什么把267估算成270， 如果估算成260呢？240呢？行不行？
课堂总结
除法估算的口算方法： 估算三位数除以一位数时,除数不变,把被除数看成
是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。
课后作业
作 业 请完成教材练习三第12、13、14、15题。
500
450 450
典典
100 个 90 个
第3课时 口算除法(三)— 用除数是一位数的除法估
算解决问题
人教版数学三年级下册课件
情景导入
同学们，你们和父母一起骑车旅行过吗？你们注意 过父母骑行的平均速度大约是多少吗？
李叔叔也去旅行了，我们一 起去看看吧!
探索新知
探究点 用除法估算解决问题
李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计 一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。
比80千米呢？
肯定比90千米少。因为如果是90千米，3小时一共 骑行270千米，现在3小时一共骑行267千米，比 270千米少，所以每小时就比90千米少了。
90×3=270 270＞267 所以每天骑行的路程比90千米少。
照样子，同桌交流：每天骑行的 路程比80千米多还是少？
探索新知
1. 亮亮读了5 页故事书， 共463 个字。这本故 事书平均每页大约有 多少个字？
分析与解答
每天骑行的路程＝总路程÷天数
267÷3≈想一想该Fra bibliotek何计算呢？探索新知
267÷3≈ 90（千米）
267÷3≈ 100（千米） 267÷3≈ 90（千米）
300
270
你的思路是什么？
更接近 说一说。
答：李叔叔平均每天大约骑行90千米。
小组讨论：为什么把267估算成270， 如果估算成260呢？240呢？行不行？
课堂总结
除法估算的口算方法： 估算三位数除以一位数时,除数不变,把被除数看成
是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。
课后作业
作 业 请完成教材练习三第12、13、14、15题。
500
450 450
典典
100 个 90 个
三年级下册数学课件-第二单元2 笔算除法第6课时 除法估算 人教版PPT(共17页)
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
简单练习
1. 下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 20 98÷9≈ 10
361÷5≈ 70 470÷8≈ 60
178÷6≈ 30 500÷7≈70
说一说你是怎么算的。
2 .平均每筐大约装几十个？
255÷4≈60（个） 答: 平均每筐大约装60个。
中等练习
1 . 到西湖有223千米，客车行驶了4小时，平均每小时约行多 少千米？
2. 在一次地震中，有灾民182人，如果按每4人发一顶帐篷， 最少要准备多少顶帐篷？
三 年 级 下 册 数学课 件-第二 单元2 笔 算除 法第6 课时 除 法估 算 人 教 版PPT (共17页 )
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3. 每件T恤衫大约多少钱？
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谢谢!
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•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
自学检测一：（4分钟） 完成数学书第31页第1题。
1. 下面算式的结果比较接近几十？ 78÷4≈ 20 361÷5≈ 70 178÷6≈ 30 98÷9≈ 10 470÷8≈ 60 500÷7≈ 70
自学检测二：（4分钟）
学校合唱队为4名男队员购置 演出服共用去388元，每套演出 服大约多少钱？
128÷6≈ 20 120
答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。
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小结：（1分钟） 今天你有哪些新的收获？
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当堂检测：（10分钟） 认真完成当堂检测的习题。
自学检测三：（8分钟） 完成数学书第31页第2题。
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自学检测四：（3分钟） 完成数学书第31页第3题。
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自学检测五：（3分钟） 完成数学书第31页第4题。
（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
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•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
自学检测一：（4分钟） 完成数学书第31页第1题。
1. 下面算式的结果比较接近几十？ 78÷4≈ 20 361÷5≈ 70 178÷6≈ 30 98÷9≈ 10 470÷8≈ 60 500÷7≈ 70
自学检测二：（4分钟）
学校合唱队为4名男队员购置 演出服共用去388元，每套演出 服大约多少钱？
128÷6≈ 20 120
答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。
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当堂检测：（10分钟） 认真完成当堂检测的习题。
自学检测三：（8分钟） 完成数学书第31页第2题。
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自学检测四：（3分钟） 完成数学书第31页第3题。
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自学检测五：（3分钟） 完成数学书第31页第4题。
（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
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课前思考
（1）课本第16页，“做一做”的第1和第2题。
（2）三年级共有学生160人，周末要去春 游，每辆车能做28人，6辆车够吗？ 尝试用不同的方法解答。
通过本课的学习，同学们能够掌握估算方法， 并且理解估算是一种数学思想方法。
思考提示：
158÷4≈
根据已知条件和问题，列出算式。
提出问题：李叔叔他们 三人，平均每人运多少 箱？ 问 题 变 换
如何算出李叔叔他们三人 平均每人大约运多少箱？
方法一： 124 ≈120， 120÷3=40， 所以 124÷3 ≈40。
124÷3 ≈__（箱）
同一个问题，有不同的解答方法，虽然估算的结果不同， 。
人教新课标三年级数学下册
除法估算
钱东
学习目标
1. 使同学们掌握估算方法，理解估算是一种教学 思想方法。
2. 了解估算在日常生活中的广泛应用，培养同学 们的估算能力和估算习惯。
1.口算。
18÷6 = 000÷2 = 270÷3 = 400÷8 = 9000÷3 = 560÷8 = 1200÷3 = 0÷ 5 =
2.口答。 （1）450除以5得多少 ？ （2）被除数是2800，除数是7，商是多少？ 3.说出各数的近似值。 49≈ 91≈ 152≈ 198≈
（1）学校新买了241套课外阅读书，要分发给 四、五、六年级，请问：平均每班大约分 到多少套书？
241÷3≈
（2） 在汶川地震的一次余震中，有灾民158 人，如果按每4人发一个帐篷，大约要准备 多少顶帐篷？
现在请大家一起处理一下“课前思考”的两个问题”。
（ 1）
241≈240 240÷3=80 所以241÷3 ≈80
（ 2）
158≈160 160÷4=40，所以158÷4 ≈40
方法归纳：除数是一位数的除法估算，一般是把被 除数看成整百或整十或几百几十（几千几百）数， 除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。
（1）课本第16页，“做一做”的第1和第2题。
（2）三年级共有学生160人，周末要去春 游，每辆车能做28人，6辆车够吗？ 尝试用不同的方法解答。
通过本课的学习，同学们能够掌握估算方法， 并且理解估算是一种数学思想方法。
思考提示：
158÷4≈
根据已知条件和问题，列出算式。
提出问题：李叔叔他们 三人，平均每人运多少 箱？ 问 题 变 换
如何算出李叔叔他们三人 平均每人大约运多少箱？
方法一： 124 ≈120， 120÷3=40， 所以 124÷3 ≈40。
124÷3 ≈__（箱）
同一个问题，有不同的解答方法，虽然估算的结果不同， 。
人教新课标三年级数学下册
除法估算
钱东
学习目标
1. 使同学们掌握估算方法，理解估算是一种教学 思想方法。
2. 了解估算在日常生活中的广泛应用，培养同学 们的估算能力和估算习惯。
1.口算。
18÷6 = 000÷2 = 270÷3 = 400÷8 = 9000÷3 = 560÷8 = 1200÷3 = 0÷ 5 =
2.口答。 （1）450除以5得多少 ？ （2）被除数是2800，除数是7，商是多少？ 3.说出各数的近似值。 49≈ 91≈ 152≈ 198≈
（1）学校新买了241套课外阅读书，要分发给 四、五、六年级，请问：平均每班大约分 到多少套书？
241÷3≈
（2） 在汶川地震的一次余震中，有灾民158 人，如果按每4人发一个帐篷，大约要准备 多少顶帐篷？
现在请大家一起处理一下“课前思考”的两个问题”。
（ 1）
241≈240 240÷3=80 所以241÷3 ≈80
（ 2）
158≈160 160÷4=40，所以158÷4 ≈40
方法归纳：除数是一位数的除法估算，一般是把被 除数看成整百或整十或几百几十（几千几百）数， 除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。