六年级安全教育主题班会教案-消防安全教育 全国通用
消防安全教育
一、教学目标：
1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
教学重难点：
通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
教学过程：
一、认识火灾：正确认识火灾
在远古洪荒时代，人类学会了利用火，从此不再畏惧猛禽和凶兽；人类开始告别了茹毛饮血的日子，生活变得幸福和美好起来。 但是火给人类带来了智慧与文明，也给人类带来了祸害与灾难。火灾的屡屡发生，不仅吞噬了人们创造的大量物质财富，还夺去很多人的宝贵生命。
1、那我们就要认识火灾，什么样的情况下称为火灾呢？
在空间、时间上失去控制的燃烧就是火灾，简单点说：就是不听话的火，会引发火灾。
2、出示火灾后的图片，引发学生思考
认识火灾的危害：燃烧时极短的情况下温度会迅速升高。
二、火灾处置：报警的方法
1、看到火灾发生，应该怎么办？
2、学生交流怎样打火警电话 ？ 报警时一般应注意以下几点：
（1）火警电话号码“119”要记清
（2）听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
（3）要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
（4）当消防队讲“消防车去了”时 ，就可将电话挂断。
（5）在附近的路口派人等候，引导消防车快速到达火场。 3、大家来学一学报警歌。 一起拍手读一读。
三、学习认知：认识消防标识
在我们身边，都会有很多标志，那这些标志是告诉我们什么消息的？一起来看看。
出示图片，请生看看，并说一说：是在哪里看到这些标识的。
四、自我保护：火场逃生的方法
遇到火灾要学会逃生，一起来认识一些火场逃生的方法：
1、迅速撤离法：当进入公共场所时，要留意其墙上、顶棚上、门上、转弯处设置的“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志，一旦发生火灾， 按疏散指示标志方向迅速撤离。
2、低身前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
3、毛巾捂鼻法：火场上的烟气温度高、毒性大，吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。
4、厚物护身法：确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。不能用塑料或化纤等类物品来保护身体， 否则会适得其反。
还有一些方法，但是必须是在大人的陪护下完成， 请勿单独尝试或模仿。如遇火灾，同学们可以提醒大人还可以用以下方法逃生。
1、跳板转移法：可以在阳台上、窗台、屋顶平台等处用木板、木桩、竹竿等有承受力的物体，搭至相邻单元或相邻建筑，以此作为跳板转移到相对安全的区域。
2、管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃 生途中因管线损坏而致人坠落。
3、结绳自救法：家中有绳索的（或将床单、被罩、窗帘等撕成条，拧成麻花状），可直接将其一端拴在门、窗或重物上，沿另一端爬下。逃生过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量用手套、毛巾将手保护好。 4、信号求救法：在等待救援的过程中，应通过大声呼救、挥动布条、敲击金属物品、投掷软物品等方式引起救援人员的注意；夜间可用手电筒、应急灯等能发光的物品发出信号。
5、空间避难法：暂时无法向外疏散时，可选择卫生间、厨房等空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将毛巾等棉织物塞进门缝阻挡烟气，并泼水降温，等待救援。在消防队员到来后，应用大声呼喊、挥舞鲜艳物体或打手电、吹哨子等方式求救，吸引救援人员的注意。
五、课堂互动：我来考考你
出示标识，请生根据今天学过的内容，回答问题。
1、出示小心烟火的标识，请生回答。
2、出示当心爆炸的标识，请生回答。
3、出示消防通道的标识，请生回答。
4、根据儿歌回忆，消防员救火要钱吗？
六、小结：
同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）
防火安全教育主题班会教案（精选5篇）
防火安全教育主题班会教案（精选5篇）
防火安全教育主题班会教案（精选5篇）
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的防火安全教育主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
防火安全教育主题班会教案1
一．教学目的:
1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义
2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力
3、提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
4、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学过程:
（一）出示谜语，激趣导入
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）（谜底:火）
（二）讨论:
1．人类是怎样学会用火的？
2．什么是自然火？原始人取火的方法？
3．火给人类带来什么好处。
例:２月５日发生在汉正街武房１号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。……
讨论:火灾给人类带来哪些危害？
小结:
1.火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。
① 严禁学生携带烟花爆竹入校。
② 不要乱烧废物。 ③ 实验用的易燃物品要妥善使用。
④ 经常检查电器。
⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。
⑥ 宿舍的安全防火。
2. 公共场所防火
1、不携带烟花爆竹到公共场所。
2、不准玩与火有关的游戏。
3、 不准学生在山林野炊。
（三）学习防火知识:
例:2007年11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4名女生被大火围困，被逼跑到东面的阳台上，4女生情急之下，先后从6楼跳下身亡。其中，最后一个女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。
（1）从以上事例中你看出什么？
（2）火灾自救与逃生
消防安全教育主题班会教案七篇
1
消防安全教育主题班会教案七篇
消防安全教育主题班会教案篇1
活动目标：
1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列。
活动准备：
课前准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片
活动过程：
一、认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗?
2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义
1、出示图片：
标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、讲解幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片：
大家认真观看后讨论：
1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系? 2
打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况
2、：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
四.小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火?为什么不能?。
六年级安全教育主题班会教学设计-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
小学班会教案：六年级安全教育主题班会教学设计——预防和应对火灾伤害事故发生（全国通用）
一、教学目标
1. 让学生了解火灾的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握预防火灾和应对火灾的方法，提高自护自救能力。
3. 培养学生遵守消防法规，积极参与消防安全工作的意识。
二、教学内容
1. 火灾的危害
2. 火灾的预防
3. 火灾的应对
三、教学过程
1. 导入
a. 利用多媒体展示火灾案例，引发学生对火灾危害的关注。
b. 提问：火灾给我们的生活带来了哪些危害？
2. 火灾的危害
a. 讲解火灾的危害，如人员伤亡、财产损失、环境污染等。
b. 学生分享自己对火灾危害的认识。
3. 火灾的预防
a. 讲解火灾的预防措施，如定期检查电器设备、不乱扔烟蒂、不私拉乱接电线等。
b. 学生讨论如何在自己的生活中落实预防火灾的措施。
4. 火灾的应对
a. 讲解火灾发生时的应对方法，如报警、疏散、灭火等。 b. 学生进行火灾应对演练，熟悉应对流程。
5. 总结与反思
a. 教师总结本次班会的重点内容。
b. 学生分享自己在本次班会中的收获。
四、教学评价
1. 学生对火灾危害的认知程度。
2. 学生对预防火灾和应对火灾方法的掌握程度。
3. 学生在生活中的消防安全行为表现。
五、教学资源
1. 多媒体设备
2. 火灾案例资料
3. 灭火器、消防栓等消防设备
六、教学建议
1. 教师要注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
2. 鼓励学生积极参与消防安全工作，培养他们的责任感。
3. 定期开展消防安全检查，确保校园安全。
七、教学反思
本次班会结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况调整教学内容和方法，以提高消防安全教育的实效性。同时，教师还应关注学生在生活中的消防安全行为，及时发现并纠正存在的问题，确保学生的人身安全。
总之，通过本次消防安全教育主题班会，我们希望六年级的同学们能够深刻认识到火灾的危害，掌握预防火灾和应对火灾的方法，提高自护自救能力。同时，我们期待同学们能够积极参与消防安全工作，为构建平安校园、和谐社会贡献力量。
六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案
教学目标：
1. 让学生了解火灾的危险性以及消防安全的基本知识。
2. 培养学生遇到火灾时的自我保护意识，提高逃生技能。
3. 引导学生树立正确的火灾安全意识，自觉遵守消防安全规定。
教学重点：
1. 火灾的危害和预防措施
2. 遇到火灾时的逃生方法和自救技能
教学难点：
1. 如何正确使用灭火器和消防设施
2. 火灾现场的自我保护意识
第一章：火灾的危害
一、导入：
1. 图片展示：火灾现场图片，让学生直观感受火灾的危害。
2. 讨论：火灾对人们的生活和环境造成了哪些危害？
二、火灾的危害实例：
1. 分析火灾案例，让学生了解火灾的严重后果。
2. 讨论：如何避免火灾的发生？
三、总结：
1. 火灾的危害是无法忽视的，我们要时刻警惕。
2. 学生分享自己的感悟和体会。
第二章：火灾的预防 四、火灾的原因：
1. 介绍火灾的常见原因，如：电线短路、燃气泄漏、火源失控等。
2. 讨论：如何避免这些原因导致火灾？
五、预防火灾的措施：
1. 学习消防安全知识，了解火灾的预防措施。
2. 学生分享自己家庭的火灾预防措施。
六、总结：
1. 火灾预防比火灾扑救更重要，我们要做好预防工作。
2. 学生承诺自己将严格遵守消防安全规定。
第三章：遇到火灾怎么办
七、保持冷静：
1. 讨论：遇到火灾时，我们应该如何保持冷静？
2. 学习火灾现场的应对方法。
八、逃生方法和自救技能：
1. 学习正确的逃生方法和自救技能。
2. 学生进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。
九、总结：
1. 遇到火灾时，我们要保持冷静，掌握正确的逃生方法。
2. 学生分享自己的逃生方法和心得体会。
第四章：正确使用灭火器和消防设施
十、灭火器和消防设施的使用方法：
1. 介绍灭火器的种类和正确使用方法。 2. 学习消防设施的使用方法，如：消防栓、灭火器等。
教学评价：
1. 学生对火灾危害的认识程度。
2. 学生对火灾预防措施的了解和实际操作能力。
小学生消防安全教育主题班会的教案(10篇)
第 1 页 小学生消防安全教育主题班会的教案（10篇）
学校生消防平安教育主题班会的教案 篇1
一、教学目标：
1、通过对火灾大事的了解，知道家庭发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、把握一些消防平安常识及灭火的方法。
3、把握报警的方法和留意事项。
4、了解火灾现场人员疏散逃命的方法和留意事项。
二、教学时间：
一课时
三、教学过程：
1、懂得火灾发生的主要缘由，提高防火意识。
展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应当如何避开这种悲剧的发生？
家庭火灾发生的主要缘由;
用火不慎是一大主因。蚊香、烟头等引起的火灾。遗留火种导致火灾。生活用火不慎引起火灾。
电气火灾占据重要比例。家用电器长时间待机工作。电气线路老化，超负荷运作。农村电网陈旧，平安系数小。留守老人和儿童不懂电气。
其他火灾也需要严加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火 第 2 页 灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜爱玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不准时发觉扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。如何预防火灾：
①、不能随便乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥当放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。
②、不要在酒后、疲惫时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。
③、要在规定的区域、时间内平安燃放烟花爆竹。小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。
④、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气〔煤气、液化气、自然 气〕的总阀门。
⑤、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随便堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、平安出口。
消防安全教育主题班会教案5篇
1.
消防安全教育主题班会教案
教学目标：
1
、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2
、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3
、学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学重点：了解消防安全常识、扑救常识、灭火方法
教学难点：掌握灭火方法。
教学方法：导、读、仪、评相结合。
教学过程：
一、导入
谈话引入：一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景
惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？
二、学习各类消防标志
首先，我们来了解有哪些消防标志。
（一）认识各类消防安全标志
1
、出示各类标志图案。这是什么？
2
、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。
（二）了解各类消防安全标志的含义
1
、出示小黑板：标志分类
1
）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2
）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3
）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4
）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5
）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2
、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码
119
；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
三、紧急情况下的逃生策略
水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5
年来，全世界平均每年有2000
多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计
数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“
三要”
、“
三救”
、“
三不”
的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。
1
、“
三要”
（1
）“
要”
熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。
（2
）“
要”
遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
消防安全教育主题班会的教案（精选5篇）
消防安全教育主题班会的教案
消防安全教育主题班会的教案（精选5篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的消防安全教育主题班会的教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
消防安全教育主题班会的教案1
活动主题：
消防安全主题班会
活动对象：
小学，初中，高中
活动背景：
近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。
活动目的：
希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。
活动准备：
多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
请同学们观看下面几幅图片（PPT展示）
20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。
20xx-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。
上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。
主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、学会防火：
安全使用火、电，提高防范意识。
1.学校防火：
（1）严禁学生携带烟花爆竹入校。
（2）不要乱烧废物。
（3）实验用的易燃物品要妥善使用。
（4）经常检查电器。
（5）设置消防器材，不破坏消防器材。
六年级主题班会教案-消防安全教育 通用版
六年级主题班会教案-消防安全教育
一、教学目标
1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的消防安全知识，提高自防自救能力。
3. 培养学生遵守消防安全规定的良好习惯，减少火灾事故的发生。
二、教学内容
1. 火灾的危害
2. 火灾的预防
3. 火灾的扑救
4. 火灾的逃生
三、教学重点与难点
重点：使学生掌握消防安全知识，提高自防自救能力。
难点：让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
四、教具与学具准备
1. 教具：消防安全教育视频、PPT、火灾模拟演练设备。
2. 学具：消防安全知识手册、火灾逃生演练道具。
五、教学过程
1. 导入：通过播放消防安全教育视频，让学生了解火灾的危害，引起学生对消防安全的重视。
2. 新课导入：讲解消防安全知识，包括火灾的预防、扑救、逃生等方面的内容。 3. 案例分析：分析一些典型的火灾案例，让学生了解火灾发生的原因及后果，提高学生的消防安全意识。
4. 模拟演练：组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握逃生的正确方法。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调消防安全的重要性。
六、板书设计
1. 消防安全教育
2. 副火灾的危害、预防、扑救、逃生
3. 板书内容：火灾的危害、预防措施、扑救方法、逃生技巧
七、作业设计
1. 列举身边的消防安全隐患，并提出整改措施。
2. 设计一份家庭消防安全检查表，并实际操作。
3. 撰写一篇关于消防安全的心得体会。
八、课后反思
1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在模拟演练中的表现，是否存在不足之处。
3. 教学过程中，学生对消防安全意识的提高程度。
4. 对教学方法和内容的改进意见。
通过本次消防安全教育主题班会，旨在提高学生的消防安全意识，使学生掌握基本的消防安全知识，提高自防自救能力。在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握消防安全技能。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高学生在紧急情况下的应变能力。在课后反思中，针对学生的表现和教学效果，及时调整教学策略，为今后的消防安全教育提供有益借鉴。总之，消防安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力，为学生营造一个安全的学习环境。 重点关注的细节：教学过程
消防安全教育主题班会教案7篇
消防安全教育主题班会教案7篇
消防安全教育教案篇一
教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程：（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？
消防安全教育班会教案篇二
活动目的：通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况；学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性；促使儿童青少年的健康成长。
活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全知识。
活动过程：师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防安全”主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！
一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、读新闻。
2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢？
六年级消防安全主题班会教案(5篇)
第 1 页 六年级消防安全主题班会教案（5篇）
六班级消防平安主题班会教案1
活动目标
1、培育同学初步的自我爱护意识
2、让同学了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。
活动预备
图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用途，它能干什么?
老师小结：火有许多的用途，能烧水做饭，能照明，能取暖
二、观看火灾图片，引导同学说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!
三、引导同学说出预防火灾的方法。
1、小伴侣想一想，假如我们的同学园或者家里着火了怎么办?
师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让同学自己思索并说出自救方法。
第 2 页 师小结：
①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能任凭燃放烟花爆竹。
④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开…….
四、出示防火平安标志图片，引导同学熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。
五、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育同学遇火不惧怕、不惊慌，提高同学防火自救的力量。
六班级消防平安主题班会教案2