人教版七年级下册数学配套练习册及答案
【精品】人教版七年级下册数学配套练习册答案
人教版七年级下册数学配套练习册答案 __________________________________________________ __________________________________________________ 《酶的特性》教学设计
宗健康 山东省福山第一中学
一、 教材分析
“酶的特性”是《普通高中课程标准生物教科书 分子与细胞（必修1）》（人教版）第五单元第一节《降低化学反应活化能的酶》第二课时的内容。本节教材内容包括“酶具有高效性”、“酶具有专一性”、“影响酶活性条件的探究与分析”三大内容。其中“酶具有高效性”的内容，在前一课的“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中学生已自我构建。有关“酶具有专一性”的内容，隐含着同一种酶对不同底物的作用和不同的酶对同一种底物的作用的内容，对于这一内容，只要引导学生对前一节所学实验就底物和酶进行改变，通过亲自实验及分析，很容易突破。因此，“影响酶活性的条件”的探究实验是本节课的重心所在，而这一内容所包含的实验方案设计、实验操作过程及实验结果分析，既是前面所学的“酶的作用与本质”知识的延续和进一步理解，又是学生以后学习影响光合作用和呼吸作用因素知识与技能的基础，同时又是培养学生生物科学研究素养非常好的内容，对学生学习与研究生命科学的兴趣将产生较大的影响。
二、 学情分析
本节课之前，学生学习了第1课时“酶的作用和本质”，结合初中学习的人体内消化酶知识，学生已具备了以下与本节学习相关的知识和技能基础，即对照实验的设计与操作方法、自变量和无关变量的分析与控制方法。然而，对科学探究的一般程序“提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果，得出结论→表达和交流→进一步探究”还缺乏理论性的指导，有关影响酶条件的实验方案设计，特别是细节问题：如底物的选择、指示剂的运用等，对学生而言，要求较高，存在相当大的困难，为此采取学生讨论和教师引导结合的教学设计思路来突破这一困难。
人教版数学七年级下册9.2《一元一次不等式》同步练习 (含答案)
初中数学**精品文档**
经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 1 如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。——高斯
人教版数学七下9.2《一元一次不等式》同步练习
一、选择题
1.不等式1﹣x≥x﹣1的解集是( )
A．x≥1 B．x≥﹣1 C．x≤1 D．x≤﹣1
2.不等式2x﹣6＞0的解集在数轴上表示正确的是( )
3.若点P（m﹣1，3）在第二象限，则m的取值范围是（ ）
A.m＞1 B.m＜1 C.m≥﹣1 D.m≤1
4.不等式2x≤4的解集，在数轴上表示正确的是 ( )
5.若a＜0，则关于x的不等式|a|x＜a的解集是( )
A.x＜1 B.x＞1 C.x＜﹣1 D.x＞﹣1
6.不等式3（x﹣1）≤5﹣x的非负整数解有（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
7.不等式x﹣1≤1的解集在数轴上表示正确的是（ ）
A. B. C. D.
8.不等式5x+1≥3x﹣1的解集在数轴上表示正确的是( )
A． B． C． D．
9.不等式2x﹣7＜5﹣2x正整数解有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
10.关于x的不等式2x+a≤1只有2个正整数解，则a的取值范围为( )
A．﹣5＜a＜﹣3 B．﹣5≤a＜﹣3 C．﹣5＜a≤﹣3 D．﹣5≤a≤﹣3
二、填空题
11.点M(x﹣1，﹣3)在第四象限，则x的取值范围是 ．
12.若关于x的不等式mx﹣n＞0的解集是x＜0.25，则关于x的不等式(m﹣n)x＞m+n的解集是 .
《新课程课堂同步练习册人教版七年级下册数学》参考答案
《新课程课堂同步练习册人教版七年级下册数学》参考答案
§5.1.1相交线
一、选择题1．C 2．D 3．B 4．D
二、填空题1．∠AOD、∠AOC或∠BOD ２．145°
３．135°４．35°
三、解答题
1．解：（图7）因为∠2=30°，所以∠1=30°（对顶角相等）又，
所以∠3=2∠1=60° 所以∠4=∠3=60°（对顶角相等）
２．解：（图8）（1）因为，又（对顶角相等）
所以 因为
所以所以（对顶角相等）
（2）设则， 由+=180°，可得，解得，所以
3． 解：（图9）AB、CD相交于O 所以∠AOD与∠BOD互为邻补角
所以∠AOD+∠BOD=180°，又OE是∠AOD的平分线，
所以∠1=∠AOD，同理∠2=∠BOD
所以∠1+∠2=∠AOD+∠BOD=（∠AOD+∠BOD）=×180°=90°
即∠EOF的度数为90°
§5.1.2垂线
一、选择题1．D 2． B 3．C
二、填空题1．不对 ２．40° ３．互相垂直４．180°
三、解答题1．答：最短路线为线段AB，设计理由：垂线段最短．
2．解：由题意可知∠1+∠2=90°，又∠1－∠2=54°所以2∠1=144°
所以∠1=72°，所以∠2=90°－∠1=18°
3．解：（图7）（1）因为，所以，又，
所以，所以，又是的平分线，所以==45°
（2）由（1）知==45°，所以=90°所以与互相垂直．
§5.1.3同位角、内错角、同旁内角
一、选择题1．D 2．B 3．B 4．C
七年级下册数学练习册答案2021人教版(Word版)
七年级下册数学练习册答案2021人教版
（2021最新版）
作者：______
编写日期：2021年__月__日
5.3.1平行线的性质答案
知识要点：
1、相等
2、相等
3、互补
巩固基础、提升能力、综合创新：
1、2、3、4、5、
AAADC
6、7、8、9、10、
DBBDA
11、125°
12、50°
13、70°
14、120°
15、60
16、∠1=65°
17、C
18、40°
19、30°
20、解：延长AC交直线l2于点E
∵l1//l2，
∴∠AEB=∠1=40°.
又∵∠α=∠β，
∴AE//DB
．∴∠2+∠AEB=180°.
∴∠2==180°-∠AEB=180°-40°=140°.
21、由图1，可得∠PAB+∠PCD=360°-∠APC；
由图2，可得∠APC=∠PAB+∠PCD；
由图3，可得∠APC=∠PCD-∠PAB；
由图4，可得∠APC=∠PAB-∠PCD.
如图3，AB//CD.说明∠APC=∠PCD-∠PAB的理由，
说明：∵AB//CD，
∴∠PCD+∠CEB=180°（两直线平行，同旁内角互补）．
又∵∠PAB+∠APC+∠AEP=180°（三角形．的内角和等于180°，
∠AEP=∠CEB（对顶角相等），
∴∠PAB+∠APC+∠CEB=180°
∴∠PAB+∠APC+∠CEB=∠PCD+∠CEB（等量代换）．
∴∠APC=∠PCD-∠PAB.
5.3.2命题、定理、证明答案
知识要点：
1、判断一件事情的
2、题设；结论
《新课程课堂同步练习册人教版七年级下册数学》参考答案 2
《新课程课堂同步练习册人教版七年级下册数学》参考答案
§5.1.1相交线
一、选择题1．C 2．D 3．B 4．D
二、填空题1．∠AOD、∠AOC或∠BOD ２．145°
３．135°４．35°
三、解答题
1．解：（图7）因为∠2=30°，所以∠1=30°（对顶角相等）又，
所以∠3=2∠1=60° 所以∠4=∠3=60°（对顶角相等）
２．解：（图8）（1）因为，又（对顶角相等）
所以 因为
所以所以（对顶角相等）
（2）设则， 由+=180°，可得，解得，所以
3． 解：（图9）AB、CD相交于O 所以∠AOD与∠BOD互为邻补角
所以∠AOD+∠BOD=180°，又OE是∠AOD的平分线，
所以∠1=∠AOD，同理∠2=∠BOD
所以∠1+∠2=∠AOD+∠BOD=（∠AOD+∠BOD）=×180°=90°
即∠EOF的度数为90°
§5.1.2垂线
一、选择题1．D 2． B 3．C
二、填空题1．不对 ２．40° ３．互相垂直４．180°
三、解答题1．答：最短路线为线段AB，设计理由：垂线段最短．
2．解：由题意可知∠1+∠2=90°，又∠1－∠2=54°所以2∠1=144°
所以∠1=72°，所以∠2=90°－∠1=18°
3．解：（图7）（1）因为，所以，又，
所以，所以，又是的平分线，所以==45°
（2）由（1）知==45°，所以=90°所以与互相垂直．
§5.1.3同位角、内错角、同旁内角
一、选择题1．D 2．B 3．B 4．C
初中数学人教新版七年级下册第7章 三角形配套课时练习附答案
1 初中数学人教新版七年级下册实用资料
第七章 三角形
第1课时 三角形的边
1． 下列各组线段中，首尾相接不能构成三角形的是 （ ）
A．3㎝，8㎝，10㎝ B．5㎝，5㎝，a㎝（0＜a＜10）
C．a+1，a+2，a+3（a＞0） D．三条线段的比为2∶3∶5
2． 有四根木条，长度分别为6cm，5cm，4cm，2cm，选其中三根首尾相接构成三角形，则可选择的种数有 （ ）
A．4种 B．3种 C．2种 D．1种
3． △ABC的三边a，b，c都是正整数，且满足a≤b≤c，且b=4，则这样的三角形的个数有
（ ）
A．7个 B．8个 C．9个 D．10个
4． 在△ABC中，AB=9，BC=2，并且AC为整数，那么△ABC的周长为 ．
5．等腰三角形两边长为5和11，则其周长为 ；若等腰三角形两边长为6和11，则其周长为 ．
6．一个等腰三角形的周长为18㎝，一边长为5㎝，则另两边的长为 ．
7．已知a，b，c是△ABC的三边长，化简∣a—b—c∣+∣b—c—a∣+∣c—a—b∣．
8．已知等腰三角形的周长为20，其中两边的差为2，求腰和底边的长．
9．在△ABC中，已知AB=30，AC=24．
（1）若BC是最大边，求BC的取值范围；
（2）若BC是最小边，且末位数字是0时，求BC的取值范围．
10．已知一个三角形的三边长分别为x、2x－1、5x－3，其中有两边相等，求此三角形的周长．
七年级下册数学配套练习册答案人教版2019
七年级下册数学配套练习册答案人教版2019
平行线的性质
第1课时
基础知识
1、D
2、25°
3、题目略
(1)两直线平行，同位角相等
(2)两直线平行，内错角相等
(3)两直线平行，同旁内角互补
(4)同旁内角互补，两直线平行
4、∠1=∠5 ∠8=∠4 ∠BAD ∠7=∠3 ∠6=∠2 ∠BCD
5、35°
6、52° 128°
7、北偏东56° 甲乙方向是相对的，它们的角相等(互为内错角)
8、已知 ∠BCD 两直线平行，内错角相等 已知 ∠2 ∠BCD 等量代换 角平分线定义
水平提升
9、南偏西50°
∵AC∥BD ∴∠DBA=∠CAB=50°
由方位角的方位角的概念可知，小船在南偏西50° 10、证明：
∵BE∥CF(已知)
∴∠2=∠3(两直线平行，内错角相等)
∵AB∥CD
∴∠ABC=∠1+∠2=∠BCD=∠3+∠4
∴∠1=∠4
11、证明：
过C点作CF∥AB
∵AB∥DE
∴CF∥DE
∵AB∥CF
∴∠B+∠BCF=180°
∵CF∥DE
∴∠DCF+∠D=180°
∴∠B+∠BCF+∠DCF+∠D=360°
∵∠B=150° ∠D=140°
∴∠BCD+∠DCF=70°
∵∠C=∠BCF+∠DCF
∴∠C=70°
探索研究
12、题目略 甲：过P点作EF∥AB
∵AB∥CD EF∥AB
∴EF∥CD
∵AB∥EF
∴∠A=∠APE
∵EF∥CD
∴∠EPC=∠C ∠P=∠APE+∠EPC
∴∠P=∠A+∠C
乙：过P点作PF∥AB
AB∥CD PF∥AB
∴PF∥CD
∵∠FPC+∠C=180°
∵AB∥PF
∴∠A+∠APF=180° ∠P=∠APF+∠FPC ∠FPC+∠C+A+∠APF=360°
人教数学七年级下全册同步练习-初中数学七年级下册全册同步练习题(含答案,共119页)
1 第五章 相交线与平行线
1相交线
学习要求
1．能从两条直线相交所形成的四个角的关系入手，理解对顶角、互为邻补角的概念，掌握对顶角的性质．
2．能依据对顶角的性质、邻补角的概念等知识，进行简单的计算．
课堂学习检测
一、填空题
1．如果两个角有一条______边，并且它们的另一边互为____________，那么具有这种关系的两个角叫做互为邻补角．
2．如果两个角有______顶点，并且其中一个角的两边分别是另一个角两边的___________
________，那么具有这种位置关系的两个角叫做对顶角．
3．对顶角的重要性质是_________________．
4．如图，直线AB、CD相交于O点，∠AOE＝90°．
(1)∠1和∠2叫做______角；∠1和∠4互为______角；
∠2和∠3互为_______角；∠1和∠3互为______角；
∠2和∠4互为______角．
(2)若∠1＝20°，那么∠2＝______；
∠3＝∠BOE－∠______＝______°－______°＝______°；
∠4＝∠______－∠1＝______°－______°＝______°．
5．如图，直线AB与CD相交于O点，且∠COE＝90°，则
(1)与∠BOD互补的角有________________________；
(2)与∠BOD互余的角有________________________；
(3)与∠EOA互余的角有________________________；
(4)若∠BOD＝42°17′，则∠AOD＝__________；
∠EOD＝______；∠AOE＝______．
二、选择题
6．图中是对顶角的是( )．
7．如图，∠1的邻补角是( )．
(A)∠BOC (B)∠BOC和∠AOF
(C)∠AOF (D)∠BOE和∠AOF
8．如图，直线AB与CD相交于点O，若AODAOC31，则∠BOD的度数为( )．
人教版七年级下册数学配套练习册答案课堂作业本答案
人教版七年级下册数学配套练习册答案课堂作业本答案
1 / 301 EDCBAEDCBA21FEDCBA第五章经典例题
例1 如图，直线AB,CD,EF相交于点O，∠AOE=54°，∠EOD=90°，求∠EOB，∠COB的度数。
例2 如图AD平分∠CAE，∠B = 350，∠DAE=600，那么∠ACB等于多少？
例3 三角形的一个外角等于与它相邻的内角的4倍，等于与它不
相邻的一个内角的2倍，则这个三角形各角的度数为( )。
A．450、450、900 B．300、600、900
C．250、250、1300 D．360、720、720
例4 已知如图，求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F的度数。
例5 如图，AB∥CD，EF分别与AB、CD交于G、H，MN⊥AB于G，∠CHG=1240，则∠EGM等于多少度？
第六章经典例题
例1 一个机器人从O点出发，向正东方向走3米到达A1点，再向正北方向走6米到达A2点，再向正西方向走9米到达A3点，再向正南方向走12米到达A4点，NMHGFEDCBA人教版七年级下册数学配套练习册答案课堂作业本答案
2 / 302 1 ● ● ●
● ● ● A
B C D
E
F O x y
-1
例3 再向正东方向走15米到达A5•点，如果A1求坐标为（3，0），求点 A5•的坐标。
例2 如图是在方格纸上画出的小旗图案，若用(0，0)表示A点，(0，4)表示B点，那么C点的位置可表示为( )
A、(0，3) B、(2，3) C、(3，2) D、(3，0)
例3 如图2，根据坐标平面内点的位置，写出以下各点的坐标：
A( )，B( )，C( )。
例4 如图，面积为12cm2的△ABC向x轴正方向平移至△DEF的位置，相应的坐标如图所示（a，b为常数），
七年级下册数学配套练习册答案人教版
（2017）七年级下册数学配套练习册答案人教版
基础知识
1、B
2、A
3、B
4、D
5、∠2和∠4 ∠3
6、155° 25° 155°
7、60°
8、∠COB ∠AOD或∠COF 50° 130°
9、35°
10、90°
11、153°
12、证明：
∵∠BOC=∠1+∠BOF
∴∠BOF=∠BOC-∠1=80°-20°=60°
∵∠2和∠BOF为对顶角
∴∠2=∠BOF=60°
13、证明：
∵∠1=∠2=65° ∠1=2∠3
∴∠3=1/2∠2=32.5°
∵∠3=∠4（为对顶角）
∴∠4=32.5°
能力提升
14、证明：
∵∠AOB和∠COD是对顶角
∴∠AOB=∠COD ∵∠AOB=∠A ∠COD=∠D
∴∠A=∠D（等量代换）
15、解：设这个角为x，则1/3（180°-x）-10°=90°-x，解得x=60°
答：这个角的度数为60°。
探索研究
16、（1）2 （2）3 6 （3）6 12 （4）n（n-1）/2 n（n-1） （5）4054182
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