明德小学奖惩制度

一、奖惩制度

1、学校对三好学生，优秀班干部，优秀少先队员、优秀班级、优秀中队、优秀教师、优秀学年组长、优秀管理人员等予以表彰奖励，并载入档案。

2、学校对某一方面有突出贡献或成绩的师生予以表彰奖励。

3、三好学生、优秀干部、每学年末评选一次（10%），干部（2%）。优秀少先队员每年“六一”前评选一次（15%）。优秀班级，优秀中队每年底评选一次。优秀教师、学年组长、、管理员每2年评选一次。

4、三好学生、优秀干部、优秀少先队员、优秀班级、优秀中队、按评选条件评选。优秀教师、学年组长、管理员按履行岗位职责和遵守有关制度情况评选。

二、惩罚制度

1、学校贯彻以正面教育为主的原则。

2、学校对严重违犯制度、破坏纪律道德品质恶劣、影响很坏并屡教不改的学生给予必要的纪律处分。处分根据情节轻重，影响大小、认错悔改情况分为点名、批评、停学反省、警告、记小过、记大过、留校察看、开除学籍等八种。

3、学校对品质恶劣、不接受批评教育，不履行岗位职责、严重违犯制度、体罚学生等，造成恶劣影响或严重损失的教职工给予必要的纪律处分。处分根据情况轻重、认错情况分为点名批评、写检查反省扣发岗位津贴、推迟转正定级或延长任现职称年限，高职低聘、解聘六

种。

4、学校对于损坏、破坏、丢失公物的学生和教职工给予必要的经济处罚，处罚根据具体情况分为赔偿实物、原价赔偿、轻罚、重罚四种。

5、处分决定应载入有关档案。

6、惩罚必须弄清事实。

7、惩罚必须在征求大多数老师意见的基础上由校长召集行政会讨论通过。

8、对较重的惩罚或涉及有关政策的惩罚要报请上级批准或备案。

9、对半年后确已改正错误的受处分学生可以撒销处分；对一年后确已改正错误的受处分教工可以撒销处分。撒销处分应征求大多数老师意见，并经行政会讨论通过，予以公布。

师德师风奖惩制度

平峰中学师德师风奖惩制度平峰中学 2010年3月1日

平峰中学师德师风奖惩制度 1、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。 2、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。 3、积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。 4、对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德守则》，遵守、执行的教师，在教师年度考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。 5、对于违反师德规范，触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金，处理决定经由行政会讨论，校长办公会作出。具体规定如下：（1）、对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评；情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于教师大会上作检讨，艰以告诫，造成学生身体受伤害的，由当事人赔偿医疗费用；事实真相被反映到报刊

或有关部门，对学校声誉造成严重影响，经调查属实者，将报送教育主管部门对朴关当事人予以相应行政处分，有以上行为者，取消学年度评优，评先等资格，并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。（2）、将学生赶出教室，停学生的课，剥夺学生上课权利者，一经学生或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评，多次触犯，造成恶劣影响，责令当事人在教师大会上作检讨，予以告诫。如因此造成学生发生意外事故者，由当事人承担相应赔偿责任，并报送教育主管部门给予相应处分，有以上行为者，取消当年度评优、评先等资格，酌情扣发该学期学校发了奖金。（3）未经校长批准，应学生邀请参加学生本人或其家人生日等喜庆宴会者，酌情扣发该学期学校所发奖金。（4）违反“十不准”其它规定者，经举报，调查属实，由校长在教师大会上予以点名批评，告诫，影响较恶劣者，责令其在教师大会上作检讨，对学校声誉造成严重影响者，取消该学年度评优、评先资格，酌情扣发该学期学校所发奖金，并报送教育主管部门处理。

小学班主任工作奖惩制度

小学班主任工作奖惩制度为促进班主任的良好师德形象，为规范班主任工作，鼓励班主任更好地完成学校下达的各项工作要求，努力培养学生德智体全面发展，使班级形成团结努力、积极向上的良好集体，特制定本制度。班主任工作效益奖每月根据班主任具体工作情况发一次 1、班主任工作任职期间因病因事不能正常履行职责时，应从离任之日起停发效益奖，中途接任班主任的从接任日起领班主任效益奖。 2、班主任在任职期间，能按学校具体要求正常完成班主任常规工作，积极履行班主任职责的领全额效益奖。 3、班主任在任职期间不能正常完成班主任常规工作，并有如下失职的应在效益奖中酌情扣除。（1）在班主任常规考核中，如某一项未完成或经常不到位或做的较差者；（2）早自习、中午、课间、班主任应按时（早7：20前、中午上课前10分钟）到位。经常不到位者；（3）校、班会应准时到位，并先做准备工作。不经学校同意不到位者或挪作他用的；（4）升旗仪式、广播操及其他学生集会校内外重大活动，班主任在没有前一节课的情况下应提前到位，其他情况应与学生同时到位，并做好相应的组织教育工作。不到位或不负责任者；（5）外出活动，如春秋游，参观访问，观看影视等应做好组织教

育工作，并一起出席，在集合时应早于学生规定的时间就位。无故不出席者、迟到者或不负责者；（6）市、区、校组织的教育教学活动应积极主动接受任务并做好组织教育工作。拒绝接受任务或不负责任者；（7）教育学生爱护公共财物。班级公物损坏严重者（8）教育学生遵守学校规章制度，如校内不骑自行车、自行车按规定地点码放、上课不迟到等。每月累计有5人次以上的学生违规者 4、严重违反师德，违反各级有关规定的，并造成严重后果者，停发当月效益奖，并由学校做出相应处理奖励奖励是指在努力做好班主任职责范围内工作以外，有特殊贡献、较大成绩获得者，在发放班主任效益奖的基础上，另外嘉奖，有下列表现者： 1、主动挑重担，如接“乱班”，并在一定时期扭转班级状况，使之跨入正常或校先进行列者，每月补助班主任费100元； 2、积极支持组织、指导学生参加校、区、市各类教育教学活动。如体育运动会（节）艺术节、科技节、志愿者服务活动、社会实践教育活动及其他重大活动和支持学生积极参与学校各种文艺社团、科技小组的，学生获得优异成绩及获得荣誉称号，按获奖学生数给予班主任相应奖励； 3、主动承担校、区、市主题中队、班会并在展示活动中成绩良好或获得荣誉称号，获区一等奖奖励500元，获区二等奖奖励300元，

小学教师考勤奖惩制度

小学教师考勤奖惩制度文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

碱李小学教师考勤奖惩制度为严肃学校工作纪律，维护学校和广大学生的根本利益，保证教学活动的正常有序，确保工作任务的完成，创建和谐碱李小学，特制定本制度：一、签到 1、教师上班签到时间为上午8点半前，下午2点30前。 2、签到必须由本人签名，任何人不得代签。 3、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者，应事先向值班领导打招呼，在不影响正常教学工作的前提下，不视为迟到或早退。 4、教职工如因特殊情况需要外出者，须向值班领导打招呼，班子成员有事外出，须直接向校长打招呼，但不能影响正常上课。上班时间内，如发现不在岗又未打招呼者，每次计作旷工半天。二、假的类别 1、事假：有特殊事请假，必须有假条，并经学校领导批准，值周、值日领导登记，调整安排好工作后离校者作事假处理。 2、病假：有县以上医院证明，但必须由本人或他人及时向学校请假，以便安排工作。 3、丧假：直系亲属死亡，准丧假一周，由学校安排课时；一周以上由教办决定。 4、婚假、产假按有关规定执行。 5、公假：因公出差计公假。公假以日计考勤。 6、迟到：上课铃响后进教室的为迟到。5分钟后作缺旷一节处理。 7、早退：下课铃响前下课的计早退一次，计缺旷一节。 8、缺旷：无故不上课者，先离岗后补手续者，请假不明原因者，均按缺旷处理。三、奖励

1、学校设立考勤奖每月统计一次，全校教师，如全月无一次迟到、早退、病事假、旷工，可全额获得奖励5分。 2、全学期无一次迟到、早退、病事假、旷工者，学校另加奖10分，并在各类评优、评先中优先考虑。四、处罚 1、教职工迟到或早退者，每月第三次起，每次扣2分。 2、教职工因病或因事不能到校者，须履行正常的书面请假手续(病假须县级医院证明)，如遇特殊情况不能事先请假者，须先口头请假，回校后及时履行补假手续，否则计作旷工。 3、病假每天扣3分，事假每天扣3分。旷课一节扣5分，旷工一天罚15分，代签者每人各罚5分，值班领导询私舞弊者，10分。 4、每学期病假累计达二周以上或事假累计达一周以上取消本学期评先评优资格，旷工一天以上者实行师德一票否决。 5、教职工须严格执行课程计划，一般不得私自调课(公开课、听课或处理公务需调课者除外)。否则每人各罚10分。 6、婚假、丧假、计划生育假按有关文件规定执行。父母、子女、配偶生病住院(须县级医院证明)，确需本人护理者，给予3天护理假。五、批准权限时间在一天以内的向分管教学校长或当日值班领导请假。超过一天的向校长请假。在征得同意后，本人告知教导主任。超过3天的，需向教委请示。六、要求 1、全校教职工要加强责任意识，倡导奉献精神，自觉遵守本制度。 2、值班领导要按纪律认真操作，严禁弄虚作假，要认真做好考勤记录。

中学奖惩制度

宣化十一中奖惩制度为适应教育教学改革的发展，全面提高我校教育教学质量，激发全体教师工作的积极性和创造性，进一步强化质量意识、竞争意识、科研意识和团结合作意识，鼓励教师通过兢兢业业的教育教学工作不断创造出优异的成绩，特制定以下奖惩制度：一、中考奖励 (1)奖励基数：凡在正常情况下担任初三年级学科的教师认真完成本职工作的，中考奖励基数为200元，其它项目受奖在此基数上累计。 (2)目标奖：（注：1、2项×教师个人工作量） 1、圆满完成中考任务(完成指标数和优秀指标数)，奖励教师每人500元。进入宣化一中统招生比率居全区中学第一(四中除外)，奖励初三任课教师每人800元，居第二奖励每人500元，居第三奖励每人200元。 2、教师所任学科的优秀率、及格率(教师个人成绩替代学校成绩与区属中学平均成绩比)均进入区属中学前三名，分别奖励600元、500元、400元。其中一项进入前三名分别奖励400元、300元、200元（含四中）。 3、完成下达初三各班及格指标数和优秀指标数的班级的班主任和任课教师每人奖励200元，其中一项没有完成则不予奖励；在此基础上优秀生每超一人追加奖励班主任100元，任课教师每人50元。 4、完成下达各班进入一中统招生指标数的班主任和任课教师每人奖励200元，每超一人追加班主任200元，任课教师每人100元。 5、圆满完成中考任务奖励年级组长 300元。 6、未完成中考任务指标的班主任奖励按总奖金额的一半发放、科任教师奖励按奖金总额的三分之二发放。 7、为防止中考统招公助生外流，保证学校升入宣化一中公助生巩固率，班主任不得向学生做负面宣传，如因工作不当使学校优秀学生流失，一经核实，要给予学校通报批评，并做出书面检查，同时不得享受本年度考核、评优、选模等资格。 8、圆满完成中考任务，主抓初三年级教学工作的领导如兼课除享受初三奖励外，还享受中层领导奖励金额的二分之一，如不兼课则享受初三年级教师的最高奖励。没有完成中考任务，主抓领导除不享受任何奖励外，同时不得享受年度考核、评优、选模等资格，并在全体教师会上做出书面检查。二、会考、统考奖励(教师个人成绩替代学校成绩与区属中学平均成绩比) 会考、统考科目任课教师奖励： l、优秀率居全区前三名奖励任课教师300元、200元、1 00元；超过四中奖励500元。 2、及格率居全区前三名奖励任课教师300元、200元、1 00元；超过四中奖励500元。 3、班级所考各学科优秀率均为第一奖励班主任100元，及格率均为第一奖励班主任100元；有一科优秀率第二奖励50元，有一科及格率第二奖励50元。 4、年级组长按班主任平均奖的三分之二获奖。非会考、统考科目任课教师团结协作奖年级各统考学科优秀率、及格率均为第一，奖励每位任本年级课非统考学科的教师100元。有一率第二，奖励每人50元。三、辅导奖教师辅导的学生参加教育部门组织的单科竞赛或评比，获全国一等奖、二等奖奖励辅导教师150元，获省一等奖、二等奖、市一等奖奖励教师1OO元。以上均以获奖证书为证，按最高的一人次奖励。四、优质课奖

小学生奖罚制度

北桥小学学生奖惩制度一、指导思想以新修订的《义务教育法》为准绳，为全面贯彻执行教育方针政策，积极推进素质教育，及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情，培养德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生，特制定本方案。二、主要目标任务 1、本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展的合格人才。 2、激发学生学习的斗志和热情，营造良好的学习环境和学习氛围。 3、规范学生的行为，培养他们积极乐观、健康向上的良好个性，使之成为德才兼备的优秀学生。三、主要措施（一）设立奖励制度 1．奖励内容凡是符合下列条件之一者，给予奖励：（1）德智体全面发展，成绩优秀在每年六一、元旦给予“三好学生”表彰奖励；同时表彰做出显著成绩的优秀班干部。（2）每学期开学对期末测试成绩优秀学生进行表彰；（3）积极参加各种竞赛，成绩优良者；（2）模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者；（4）有其他先进事迹者。 2．奖励方法（1）口头表扬；（2）通报表彰；（3）颁发奖品；（4）授予各种荣誉称号。（二）对违纪学生的处罚规定凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。（1）批评教育：发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。（2）警告：受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者；严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者；严重损坏公物而隐瞒不报者；一学期旷课累计6节以上15节以下者；警告由班主任上报材料，年级组长确认，报少先队大队部备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。（4）严重警告：经警告后仍无效果者；不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者；学期内旷课累计15节以上者。严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，少先队大队部批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。

教师奖惩制度

长岭完小教师奖惩制度为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下：一、考勤 1、坚持上、下班签到制度。迟到（早读课第二次铃声落），早退，未签到者每次扣0.2分。（经查实未到校上班按旷工论处） 2、教师例会迟到、早退一次扣0.2分；旷会扣0.5分，迟到15分钟，早退10分钟以上视为旷会一次。 3、教师请事假，需到教导处请假，经教导处批准方可准假，当天有课的需自行调好课，并告知教导处登记，没有调好课的一节课扣0.5分；调好了课无人上课的扣0.5分。请一天事假扣0.5分。教师准许每月事假、病假各一天（婚丧产假按有关规定处理），超过假的按事假论处。 4、病假住院的不扣分，但需医院结帐单到教导处消假，否则视为旷工，一天扣5分，病假但无住院证明的，超过一天的每天扣0.3分。 5、教师上课铃第二次响未到教室的视为迟到，下课铃未响离开教室视为早退，迟到十五分钟，早退十分钟，视为旷课一节，体育教师下雨天需在教室上理论课，要上足三十五分钟，否则视为旷课一节。 6、教师无故旷工每天扣五分，教师出勤扣分不封顶。二、常规管理 1、备课：（1）教案内容必须有目的要求、重点难点、作业设计、课堂小结，教学过程要体现教学方法，每缺一项扣0.1分；保持教案主体内容的完整性，教学过程达300字及其以上，否则视为无效教案。（2）数学、英语、体育按课表计算教案节数，其他科目按教参要求计算所需教案节数不胜数，每缺一节扣0.5分。 2、上课：（1）、教师课前必须要写好教案，并持教案进教室，否则每次扣0.2分。（2）、上课内容必须与教案相符，不符则视为缺教案，学校将对每位教师随机听课。（辅导课除外）（3）、上课期间不但要向学生传授知识，且要管理好本班纪律，如出现纪律

小学教师诚信奖惩制度

教师诚信奖惩制度为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。特制订教师诚信奖惩制度：一、师德：在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，切实做到教师“八条禁令”规定。认真研读教师诚信“十不准”，树立以德立教，以诚立信，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德（如体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教、参与邪教活动宣扬封建迷信、工作期间饮酒、下棋、网购、聊天等与工作无关的行为等）、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。学校实行记分制，如无违反师德规定，每学期诚信得分为满分；如有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反教师诚信“十不准”的现象，并经调查核实，按照教师失信信息录入标准规定减分，录入并上报教育局失信教师信息。并与教师年度考核直接挂钩。二、考勤：每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，严格遵守学校作息时间，做到有事请假，有病请假，不无故迟到、早退，擅自调课、停课、缺课。每位教师应请假应由校长批准，并交教导处备案并及时销假。如未请假则按旷工对待计入教师失信息档案。

教导处要对教师到校和离校情况根据及时告知和无告知按周进行统计，每周定期以公告形式进行公布，并作为年度考核和评选诚信教师的依据之一。三、能力：教育工作是一项专业性很强的工作，教师的业务水平高低直接关系到学校教育、教学质量的好坏。因此，每一位教师必须认真抓好教学和教研工作，做到不备课不上课，认真批改学生作业。加强业务进修，积极参加各类培训，积极开展教育科研，积极参加高学历进修，努力提高自己的教育、教学业务和理论水平，更好地为教育服务。学校设以下各项奖励： 1．教师的教改论文及经验介绍发表学校给与相应的奖励。 2．教师个人参加各级各类竞赛获奖，凡经教育部门层层推荐的各级教学业务类的集体竞赛进行奖励。 3．教师个人上公开课，按照级别给与相应奖励。 4．凡经教育部门层层推荐的各级立项的获奖教育科研成果给予奖励。以上奖项必须独立完成，不能抄袭他人论文和教学成果，购买虚假证书骗取荣誉。如若违反将录入失信信息，并与教师年度考核直接挂钩。四、业绩：全镇教师要树立校兴我荣的集体主义荣誉感，为学校的集体荣誉，为学校的可持续发展，为进一步提升学校的办学档次团结协作、努力工作。镇教办特设集体荣誉奖，内容包括文明单位、文明学校、

小学生班级奖励制度

班级奖励制度一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制度：一、班级事务： 1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等 2、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。 3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。 4、小组长负责好收发作业。二、奖惩制度： 1、作业：认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得到“你真棒”。 2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮得一颗五角星。 3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。反之，扣星 4、早读：早读时间认真跟读，得一颗五角星。反之，扣星 5、课前准备：每节课课前按课程表，摆放好学习用品；每天晚上准备学习用品，比如：卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗五角星。反之，扣星

6、课前表现：铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗（或唱歌）等老师，得一颗五角星。反之，扣星。 7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。 8、到校情况：按时上学，不迟到；有事生病要请假。上学迟到的，未请假的同学要扣星。（由班长做好登记） 9、佩戴：学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的同学要扣星。 10、出操：出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离队伍，不能与同学交头接耳。违规者要扣星，表现优秀者奖星。 11、进步：在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。 12、参与：踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获奖者得奖励一张卡。 13、看书：每天累计看书20 分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。得到的奖励是一张卡。 14、喜报：每次测试获得满分的可获得一张喜报。在平时的学习、工作中，各方面特别表现突出可获得一张喜报。换卡制度： 1、作业本上累计100 个“你真棒”的，可以兑换一张卡。每月评选一次，累计总数为班级前十名为“作业之星”，获得者奖励小蜜蜂。 2、每位学生都有一本“采星本” ，该本子的功能是收藏老师奖励

先锋小学教师奖惩制度

教师奖惩制度 —奖— 一．宣传报道奖 1、在市以上日报，教育期刊发表一篇奖励100元。二．文体艺活动奖在文艺活动比赛中获奖，镇级50，县级100。三．优质课竞赛奖凡是参加国家、省、市、县优质课竞赛，按（400、350、320）、（300、240、220）、（200、150、120）、（100、70、50）元奖励。同一课获多次奖以最高获奖为准。四．教研成果奖（包括优秀教案、论文、范文）凡是参加上级教研部门批准的竞赛、征文活动，获国家、省、市、县市奖者，每一个级别分别（200、170、160）、（150、130、120）、（100、70、60）、（50、30、20）元记奖，同一成果获多次奖以最高获奖为准。五．学生辅导奖凡是辅导学生参加各种竞赛（必须是正规竞赛），获国家、省、市、县、奖者，每一个分别按（300、260、230元）（200、150、120元）（100、80、60元）（50、40、30元）记奖。六．教学质量奖（一）全镇名次奖 1．范围：本校所有班级。 2．语、数、英名次进入全镇中间者按100元奖励，往上每递增一个名次增加100元，第一名另加300，第二名200元，第三名100元，以自己所担课程总评为准。（二）满分奖在期末调研考试中，语、数、英有满分者按10元/人累计。七、全勤奖本学期全勤者获奖100元，请假一天者50元。八、完成任务奖按时上交教学计划、总结、教学进度、反思、质量分析等，每学期完成听课任务，超周备课按100元记奖，缺一项不记奖。 —惩— 一．体罚体罚或变相体罚学生，视其情节轻重与影响恶劣给予30—50元的处罚。二．作风

教师教育教学奖惩制度.doc

2018-2019学年教师教育教学奖惩制度神池县虎北联校 2018年9月

教师教育教学奖惩制度为了全面贯彻教育方针，提高教学质量，加大教学管理力度，使教学常规工作更加规范化、制度化，特制订教学常规管理制度。一、加强学校工作管理，建立监督机制 1、建立教学工作领导机构，实行教学管理分工负责制和目标责任制，细化校长、分管教学教导主任和教研组长、教师的具体责任。建立议教评教机制，每月至少召开一次学校教学工作会议，总结阶段工作，部署后段工作。 2、开展校本教研，经常深入课堂，深入教研组，深入年级组参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动。 3、建立完善的教学工作计划和制度。计划和制度要体现时代性，具有可操作性，提高实效性。 4、建立完整的教师业务档案，分学期记载教师工作及教学业绩。 5、坚持每月对教师的备、教、批、辅工作情况进行一次检查。负责组织检查的领导要对检查情况进行认真总结，并按教师工作优劣进行公示，纳入奖惩。学校每学期进行期中、期末次教育教学工作检查。 6、学校为教师创造业务学习培训的条件，促进教师专业发展。学校经费中单独设立专项资金用于资助教师的专业学习。同时，学校要积极鼓励教师参加各级开展的教研活动，按照规定时间和要求参加优质课，送交优秀论文和教案、课件，并有具体的奖惩措施。

7、加强师德建设。建立教师师德档案。严禁教职工体罚和变相体罚学生。对违反师德规范的教师，视其情节轻重给予相应处理，触犯法律的，移交司法机关追究刑事责任。 8、严肃劳动纪律。学校校长、班主任及当天值日教师必须提前半小时到校，其他教师提前20分钟到校，下午放学待学生全部离校后教师方可离校。严禁自作主张擅自调换教学时间。当天值日领导必须巡查教师到岗和上课情况并作好记载。二、规范办学行为，稳步推进素质教育 1、各校必须严格按照部颁布课程计划开课，保证每周课时总量。 2、全面贯彻教育方针，严格按照课表上课，各校必须加大上课监督力度，严禁教师私自调动课程，同时，实行《课程表》、《教师任课表》、《作息时间表》三表期初送审制度。大力推广薄弱学科交叉任课，跨年级任课，在条件许可的情况下，提倡教师专任。 3、小学生不留级、不休学。 4、各校成立兴趣小组，制订课外活动计划，切实开展好活动课教学，培养学生个性，发挥学生特长。 5、严禁教师利用节假日补课，学校不得为教师提供补课场地，严禁违规向学生推销中小学学生用书目录以外的教辅资料。 6、确保中小学学生每天阳光体育运动1小时。三、加强常规教学管理，夯实教学环节（一）备课

小学班级管理制度及奖惩办法

************小学班级管理及奖惩办法（2016----2017学年度第一学期）总则 1、为配合学校管理体制改革，进一步规范教师和学生的行为，对班级实行目标管理制度。 2、班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平，对班主任进行奖励的主要依据。 3、以提高学生的思想道德素质为目标，以实施素质教育，引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨；以《小学生守则十条》和《日常行为规范》２０条为主要依据，结合三年规划及我校的实际情况制定考核细则。 4、班级工作目标管理与评选规范化班级、评选优秀班主任挂钩，它是班主任费发放的依据。 5、班级工作目标管理考核细则分“学生日常行为常规管理”、“班主任管理”、“各种活动奖励”三部分。第一章班级管理考评标准及细则一、放入学队（１００分）：１、班主任（10）：放学铃响后，班主任立即组织放学，送队出校门。不送队、让学生自己出校门的每次扣２分。２、班级标志（10）：各中队在教室外整好队伍，由路队长在队伍前面打好队旗，走出校门，在路上始终打好，队旗由队长保管好。每学期结束后上交德育处。不打旗或不认真打旗的一次扣１分。３、红领巾（或队徽）（20）：按学校要求佩戴红领巾或队徽。（星期一和重大活动要求全体队员全天穿校服戴红领巾）进入校门后，任何一名队员不得私自摘下不戴（非队员除外），队干部佩戴相应的符号。一人次不戴红领巾或队徽，每一人次扣１分。４、路队：（60）（１）早7：30——7：45到校，7：50之后一律视为迟到；中午入学时间在预铃前到校，预铃之后视为迟到。迟到每人次扣1分。来早（规定到校时间前10分钟以前）的一人次扣1分。（２）入学时，不论哪个班级，只要进入排队线路，必须站成一排，1.2.3年级一队在东，4.5.6年级为一队在西。形成两路纵队入校，每队排成一条线，不得私自乱走、抢队、

浙江林学院附属小学教师奖惩制度文档信息

浙江林学院附属小学教师奖惩制度指导思想：为了全面推进素质教育的实施，深入贯彻落实科学发展观和“以人为本”的管理理念，进一步完善学校内部管理制度，建立一个健康的导向和合理的激励机制，调动广大教师积极主动地投入到教学活动与改革实践中，争创人民满意的教育，加快学校发展和可持续发展，进一步提升教师、学校的知名度。教师是学校的主人，为了真正在学校教育中体现多劳多得，优劳优酬的理念，经全体老师提议，并经学校行政扩大会议审议，特制订《教师奖惩制度》。一、奖励范畴（一）师德师风：一学期来，无违反师德规定者，期末予以奖励。（二）学科质量：经期末考核或测评，达到相应标准者。（三）辅导学生在校内外各项竞赛中获奖的教师。（四）撰写论文、案例、反思及其它如课件制作，在校内外获奖者。（五）在临安市级以上报刊或局域网发表文章、通讯、简讯，积极正面宣传学校者。（六）在杭州市立项课题研究中作出贡献者。（七）安全教育工作落实，一学期未发生安全责任事故者。（八）月出勤达到相关规定的教师。（九）为学校教育发展作出重大贡献者。（十）在社会上见义勇为，被社会舆论称颂者。一、奖励内容和标准（一）师德师风：

学校一切工作都要围绕“育人”这个根本任务来进行，为更好地提高教师的师德修养，真正做到为人师表、教书育人，模范遵守《中小学教师职业道德规范》。树立以德立教、以德育人的理念，进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。学期末，如无违反师德规定，期末奖励200元。若有家长、社会群众、上级部门来电来人向学校反映有违反规范现象，并经学校调查核实，学校将依据反响大小，造成后果的轻重程度，按以下标准扣除。注：轻微是指该行为造成的影响仅在班内扩散；较轻是指该行为造成的影响仅在校内扩散；较重是指该行为造成的影响在社会上传播；严重是指该行为受到了教育主管部门的查处或通报。（二）学科质量：学科质量是学校的生命线，全体教师必须质量立校的理念，切实提高教育质量，加强常规落实，做细做实各项教学工作，为提升办学质量贡献聪明才智。一学期中，经学校教研组检查、落实常规工作扎实的教师，期末由学校一次发放学科质量奖200元。担任语、数、英、科的教师，根据市

附属小学教师奖惩制度

附属小学教师奖惩制度 1 2020年4月19日

浙江林学院附属小学教师奖惩制度指导思想: 为了全面推进素质教育的实施,深入贯彻落实科学发展观和”以人为本”的管理理念,进一步完善学校内部管理制度,建立一个健康的导向和合理的激励机制,调动广大教师积极主动地投入到教学活动与改革实践中,争创人民满意的教育,加快学校发展和可持续发展,进一步提升教师、学校的知名度。教师是学校的主人,为了真正在学校教育中体现多劳多得,优劳优酬的理念,经全体老师提议,并经学校行政扩大会议审议,特制订<教师奖惩制度>。一、奖励范畴 9 2020年4月19日

(一)师德师风:一学期来,无违反师德规定者,期末予以奖励。 (二)学科质量:经期末考核或测评,达到相应标准者。 (三)辅导学生在校内外各项竞赛中获奖的教师。 (四)撰写论文、案例、反思及其它如课件制作,在校内外获奖者。 (五)在临安市级以上报刊或局域网发表文章、通讯、简讯,积极正面宣传学校者。 (六)在杭州市立项课题研究中作出贡献者。 (七)安全教育工作落实,一学期未发生安全责任事故者。 (八)月出勤达到相关规定的教师。 (九)为学校教育发展作出重大贡献者。 (十)在社会上见义勇为,被社会舆论称颂者。一、奖励内容和标准 (一)师德师风: 学校一切工作都要围绕”育人”这个根本任务来进行,为更好地提高教师的师德修养,真正做到为人师表、教书育人,模范遵守<中小学教师职业道德规范>。树立以德立教、以德育人的理念,进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。学期末,如无违反师德规定,期末奖励200元。若有家长、社会 10 2020年4月19日

小学教师教学质量奖惩制度[1]

马灌镇高洞小学校教师教学质量、辅导学生、个人竞赛奖惩制度为加强学校教学管理，落实课程改革精神，调动教师工作热情，提高学科教学质量，根据教师讨论反馈意见和学校管理需要，特制定本制度。一、教学质量奖惩 ★奖励（一）县级抽考“教学质量奖” 县期末抽考年级，在全县综合评比中名列前1—10名，奖励学科组1000元至300元（每名以100元递减，奖金按班级成绩分配），如全校该学科未进入前10名，某班某学科进入全县小学前1—10名，分别奖励任课教师500元至50元。（每名以50元递减）（二）片区级统测“教学质量奖” 小学各年级各学科每学期优秀率以片区同类优秀率平均值为标准，达到平均值的奖励100元；每超一个百分点奖2元，高不封顶；每差一个百分点扣2元，低于5%不享受优秀率奖。（若此科全片区优秀率平均值未达到10%，则平均值按10%计算）获片区第一名、第二名的，分别奖励任课教师500元、300元。 ★惩罚（一）教学人员教学成绩特别低下惩罚 1、该年度内教师个人评先、评优、评职称等“一票否决”。 2、实行谈话汇报制度。（1）由学校校委会主要成员“一对一”对教师实行谈话诫勉教育，并作好记录。（2）该教师每月向联系人汇报工作情况；联系人每月对该教师专项检查1次。 4、一年内两次出现成绩特别低下情况，除实行1-3处罚外，另外处罚如下：（1）学校内部发文通报批评；（2）在学校范围内进行岗位交流。说明：教学成绩特别低下指在全县统一检测或片区统一测评中： 1、在全县统一检测中，教师任教学科合格率或优秀率排名名列倒数1—3 名。 2、在片区统测评比中，教师任教学科成绩以下2条均没有达到。（1）1-2年级平均分65分；3-6年级平均分60分；（2）合格率达60%.

小学教师奖励制度

小学教师奖励制度 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

×××学校教师奖励制度为了更好地激发广大教职工的工作积极性，发挥教师的特长，培养教师的创造力，学校实行教师奖励制度，具体如下：一、奖励采用精神奖励和物质奖励相结合，并以精神奖励为主的方法。二、学校每学年的教师奖励工资（315元）按等级发放,一等比例占全体教师的20%,二等比例占全体教师的30%,三等比例占全体教师的50%。具体考评方法如下：（一）实行各项工作记分制，学年末按分数确定等级。（二）具体评分办法： 1、学生管理：班主任考评项目及分数计算：定期对学生课间纪律；教室、清洁区、个人卫生；课间操；课外活动等情况进行抽查记分，一等10分、二等8分、三等6分。科任教师考评项目及分数计算：定期对组织课堂教学、课间操锻炼、按时上下课、协助班主任管理学生等方面检查评比并记录等级，一等10分、二等8分、三等6分。 2、常规教学：考评项目及分数计算：

（1）备课：每学期检查三次备课并记录等级。一等10分、二等8分、三等6分。（2）上课：每次随堂听课记录等级。一等10分、二等8分、三等6分。（3）批改作业：每学期检查三次学生作业并记录等级。一等10分、二等8分、三等6分。（4）平时测试：（包括试卷测试、写字、口语、朗读、口算等）按平均分计算第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分。（5）期末检测：按平均分、优秀率、进步幅度计算，第一名10分、第二名8分，第三名6分，第四名4分。 3、履行职责：（1）因工作不负责任造成学生伤害事故或给学校造成不良影响的酌情减分或取消奖励工资。（2）每学年对全勤的教师给予20分的奖励。三、对教师指导学生参加教育行政部门举办的各种学注：同项奖取最高级别，不重复计。

学校奖惩制度

王集中心小学教师奖惩制度为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下：一、师德：在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，切实做到教师“十要十不要”规定。树立以德立教，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德（如体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等）、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。学校实行记分制，如无违反师德规定，每学期给与奖励；如有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反《规范》等的现象，并经调查核实，学校将根据社会、家长反响大小，造成的后果轻重，每次给予记分1-3分，一学期12分，根据记分予以一定的经济处罚，每1分扣学期师德奖还将与教师年度考核直接挂钩，超过10分，同时给予行政处罚。二、考勤：每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，做到有事请假，有病请假，病假三天以上同时还须医院证明及病历卡。半天假由教导处批准，一天以上假应由校长批准，

并交教导处备案并及时销假。如未请假则按旷工对待。 1、学校设月考勤奖，另设学期考勤奖。事假每天扣15元，病假每天扣奖10元。产假、婚假、男教师陪产假以及未婚教师的自己父母丧假三天内（不含路途假）、已婚教师的双方父母丧假三天内（不含路途假）按上级有关部门文件规定执行。每位教师应严格遵守学校作息时间，按时签到，不迟到早退。教导处要对教师到校和离校情况根据及时告知和无告知按周进行统计，每周定期以公告形式进行公布，并作为年度考核的依据之一。学期考勤奖，半天不扣，一天及以上每请假半天扣学期考勤奖。 2、长期公出学习、培训按有关政策规定执行。 3、为体现教师工作的辛劳和特殊性，特在元旦、春节、妇女节、劳动节、教师节、中秋节、国庆节等节日对全体教师分实行相应待遇政策。 4、如学校的经费节余，则再设年终考勤奖，按照两学期的考勤情况在暑假前进行分配，原则上与学期期终奖方法同。如经费受限制，则作适当调整。三、业绩：全校教师要树立校兴我荣的集体主义荣誉感，为学校的集体荣誉，为学校的可持续发展，为进一步提升学校的办学档次团结协作、努力工作。

xx小学教师奖惩制度

xx小学教师奖惩制度教育工作是一项专业性很强的工作，教师的业务水平高低直接关系到学校教育、教学质量的好坏。因此，每一位教师必须认真做好教育教学工作，加强业务进修，积极参加各类培训，积极开展教育科研，积极参加高学历进修，努力提高自己的教育、教学业务和理论水平，更好地为教育服务。学校设以下各项奖励： 1、教师发表的教改论文（包括经验介绍）：县级奖30元、市级奖50元、省级100元、国家级200元。 2、教师举办公开课、示范课：乡镇级30元县级50元市级100元级150元全国级300元。 3、教师参加各级各类竞赛获奖：县级一等奖50元二等奖30元三等奖10元市级一等奖150元二等奖90元三等奖30元省级一等奖300元二等奖180元三等奖60元全国级一等奖800元二等奖500元三等奖200元 4、凡经教育部门层层推荐的各级立项的获奖教育科研成果，以上级各部门奖金总和1：1配套奖励。 5、有关教学业务类的集体竞赛按教师个人的三倍奖励。 6、教学成绩突出奖励：在镇中心校或县教文体局组织的考试中取得优异成绩的学科教师，学校给予物质奖励。镇教育教学一等奖 200元二等奖 150元三等奖 100元县级以上奖励加倍。说明： 1、以上各级各类竞赛必须是教育部门组织的或学校组织参加竞赛的，自主参赛的酌情鼓励；发表的论文及作品也必须是教育部门主办的或公开发行的刊物。 2、同一件作品或同一项比赛在不同级别中获奖，取最高级别奖，不重复奖励。合作的作品，按人均分配。

3、运动会第一名视为一等奖，第二、三名视为二等奖，第四、五、六名视为三等奖。 4、团体赛获奖以个人的3倍计算。（一次运动会只设一个团体奖。） 5、学生习作发表，辅导奖按稿费标准发给。 6、得奖的指导老师不是班主任的，班主任按三分之一的奖金发给；学科任科老师与竞赛内容有直接关系的，按奖金的三分之一发给。 7、工作量奖根据学校具体情况另定。 2009.9

小学五班级奖惩制度

班级管理制度为了学生的共同发展进步，特制定以下评比细则：（一）扣分标准第一章作业负责人：各科代表、学习委员（周五下午班会总结） 1.迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣1分。 2.背书拖拉扣1分。 3.作业未做完，留下补做未完成，扣2分。 4.抄袭作业，考试作弊，扣2分。 5.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。第二章纪律负责人：纪律委员 1.无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣1分（含晨读、自习、课间操等）； 2.课前不做好准备，上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分。 3.晨读、自习课随便说话，扣2分。 4.自习课纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分。 5.带食物或饮料进入教室，扣1分，并罚扫卫生区一次。 6.未向班主任请假，私自出校，扣4分。 7.午间被负责人记名字者，扣1分。第三章劳动、卫生、公物保护、环境卫生、节约负责人：卫生委员 1.不听从卫生委员的分工，扣2分. 2.班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分。 3.检查时，没有打扫，扣2分。 4.拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分。 5.值日迟到，扣2分，并罚扫一天。 6.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分。 7.座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。 8.损坏班级、学校公物，扣3分，故意损坏工具的照价赔偿。。 9.在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分。

第四章学校活动负责人：体育委员 1.早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。 2.无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操、眼保健操等），扣1分。 3.做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。 4.升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣2分。第五章个人素质、修养负责人：礼仪监督员 1.对老师没有礼貌，扣2分。 2.接教师话茬、起哄，扣2分。 3.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，扣3分； 4.班干部带头违反班级纪律，不能以身作则扣4分； 5.公共场所乱喊乱叫、起哄，每次扣4分。 6.私拿他人物品每次扣3分。 7.在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣3分； 8.说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣4分； 9.做危险动作，影响自身及同学安全的，扣5分； 10.打架、骂人、以大欺小、以强凌弱、肆意闹事、偷窃，扣5分；（二）加分标准 1.各科背书、交作业前三名可加1分。 2.书写工整认真得优+，受到表扬者加1分。 3.积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获一、二、三等奖的分别加10、5、3分。体育委员或文艺委员再加2分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加10、5、3分； 4.单科测验成绩前5名、分别加5、4、3、2、1、分。 5.拾金不昧者加1分，拾到价值大的物品可加5-10分。 6.连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加5分。 7.知错能改，表现较前周有较大改善者加4分。 8.受到学校通报表扬者，加3分，被教师表扬者，每次加2分。 9.协调班级同学间矛盾者，每次加2分。 10.午间被负责人表扬者，加1分。（其他不尽事宜可随时补充）一周考评一次，班级最后五名，罚搞卫生一周，并罚抄班级管理制度2遍。每周五进行一次总结，每月对班级前三名进行一次奖励。