工程识图与电气CAD 全套课件(上)
(完整word版)CAD电气图及符号基本知识资料
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CAD 经 典 教 程
——电气图基本知识
内容提要: (完整word版)CAD电气图及符号基本知识资料
1 本章是电气制图的基础知识，重点讲述电气工程CAD制图规范、电气图形符号及画法使用命令、电气技术中的文字符号和项目代号等内容.
通过本章学习，应达到如下基本要求。
①掌握电气工程CAD制图规范。
②掌握电气图形符号及画法使用命令，能在实际绘图中应用自如。
③掌握电气技术中的文字符号和项目代号。
13。1电气工程CAD制图规范
电气工程设计部门设计、绘制图样,施工单位按图样组织工程施工，所以图样必须有设计和施工等部门共同遵守的一定的格式和一些基本规定，本节扼要介绍国家标准GB/T18135—2000《电气工程CAD制图规则》中常用的有关规定。
13。1.1图纸的幅面和格式
1．图纸的幅面
绘制图样时,图纸幅面尺寸应优先采用表13-1中规定的的基本幅面.
表13-1 图纸的基本幅面及图框尺寸 代号 B×L a c e mm
幅面
代号 A0 A1 A2 A3 A4
B×L 841×1189 594×841 420×594 297×420 210×297
a 25
c 10 5
e 20 10
其中：a、c、e为留边宽度。 图纸幅面代号由“A”和相应的幅面号组成，即A0～A4。基本幅面共有五种，其尺寸关系如图1—1所示。
幅面代号的几何含义，实际上就是对0号幅面的对开次数。如A1中的“1",表示将全张纸（A0幅面）长边(完整word版)CAD电气图及符号基本知识资料
2 对折裁切一次所得的幅面；A4中的“4",表示将全张纸长边对折裁切四次所得的幅面，如图13—1所示。
必要时，允许沿基本幅面的短边成整数倍加长幅面，但加长量必须符合国家标准（GB/T14689—93）中的规定。
《电气工程制图》课程标准
1
机电技术应用专业
电气工程制图》课程标准
一、前言
（一）课程定位
计算机辅助设计（简称CAD）以其所具有的绘图效率高、速度快、精度高、易于修改、便于管理和交流的特点发展极为迅速。广为流行的软件AutoCAD，伴随着计算机技术的突飞猛进，正迅速而深刻地影响着人们从事设计和绘图的基本方式。电气工程制图这门课，便是建立在AutoCAD的操作及使用上，结合电气相关知识，完成电路图，接线图，电气原理图及电气元器件简图等图纸的绘制，修改。
AutoCAD软件是目前工程技术人员强有力的辅助设计和绘图工具，能否熟练使用这一工具,是体现现代科科技人员技术素质高低的一项标志。对于电类专业的学生来说，运用AuoCAD软件进行计算机辅助设计，除了要掌握AutoCAD软件的基本操作外，还要对电气技术文件国家标准有系统的、完整的了解。
由于“电气工程制图”是一门实践性、实用性很强的课程，其理论与实际的结合显得尤为重要，因此，在内容的安排上按照项目的形式编排教学内容，通过实际项目掌握相关知识和技能;每个项目既考虑其独立性和完整性,又考虑其所包含的知识点能承上启下,使学生可以循序渐进、由浅入深地掌握电气CAD的相关知识,逐步提高电气CAD的综合设计能力。为今后走向社会，走向工作岗位打下坚定的基础。
（二）设计思路
根据培养应用技能型人才总目标，制订本专业教学计划，课程的教材配套，教学、实验、实训、课程设计大纲和指导书等教学文件齐全，近几年来引入了现代教学技术手段，已初步建设、形成了具有特色的全套课堂教学和实验教学课件。
本课程按照应用型人才培养的特点，从电气专业CAD应用的实际出发，以任务驱动、案例教学为线素组织数材内容，适应中职学生认知水平和特点。坚持以“能力培养为中心,理论知识为支撑”,将各个抽象的知识点融入实际项目中，从而激发学生的学习兴趣，寓教于乐，提高学生的动手能力、分析能力和创新能力。
根据该课程的基本教学要求和特点，结合学时的安排，从教材的整体内容出发，有侧重地进行取舍，筛选出学生必须掌握的基本教学内容，较好地解决了教学中质量与数量的矛盾。
工程制图与识图电子教案
工程制图与识图电子教案
第一章：工程制图基础
1.1 制图国家标准
学习国家制图标准的基本规定，如图幅、比例、线型、字体等。
练习正确使用图框、栏及比例尺。
1.2 绘图工具与设备
介绍绘图板、丁字尺、三角板、圆规、曲线板等基本绘图工具的使用方法。
学习使用计算机辅助设计（CAD）软件进行工程制图。
1.3 基本绘图方法
学习点、线、面的绘制方法及相互之间的关系。
练习正交投影、斜投影和透视投影的绘制方法。
第二章：平面图形
2.1 基本图形绘制
学习绘制直线、圆、弧、椭圆等基本图形。
练习图形变换，如平移、旋转、镜像等。
2.2 平面图形解析
学习平面图形的识读方法，如点、线、面的相互关系。
练习图形的尺寸标注、角度标注和文字说明。
2.3 平面图形应用
学习平面图形的解析方法，如平面图形的面积计算、重心计算等。
练习绘制机械零件的平面图形，并进行尺寸标注和文字说明。
第三章：立体几何 3.1 立体几何基础
学习立体几何的基本概念，如点、线、面、体等。
练习立体图形的绘制方法，如正交投影、斜投影等。
3.2 立体几何变换
学习立体图形的变换方法，如平移、旋转、翻转等。
练习立体图形的尺寸标注、角度标注和文字说明。
3.3 立体几何应用
学习立体图形的解析方法，如立体图形的体积计算、表面积计算等。
练习绘制机械零件的三视图，并进行尺寸标注和文字说明。
第四章：机械制图
4.1 机械制图标准
学习机械制图的国家标准，如图样、标注、符号等。
练习正确使用图样、栏、比例尺等。
4.2 机械零件图
学习机械零件图的绘制方法，如轴、齿轮、螺纹等。
练习机械零件图的尺寸标注、角度标注和文字说明。
4.3 机械装配图
学习机械装配图的绘制方法，如装配关系、运动关系等。
练习机械装配图的尺寸标注、角度标注和文字说明。
第五章：工程识图
5.1 工程图纸识读
学习工程图纸的基本元素，如线型、符号、标注等。 练习工程图纸的识读方法，如平面图、立面图、剖面图等。
教案6 建筑电照平面图形的识图和绘制(二)
湖南机电职业技术学院
1 《建筑电气CAD》教案
备课组长签名________________ 教师签名 陈燕红
班 次 楼宇1301 楼宇1302
日 期
课 题：任务五 建筑电气类平面图形的识图和绘制（二）
教学目标（知识、技能、态度目标 ）
知识目标：
1、电力电气工程图的基础知识；
2、图层的创建与应用；
3、块的定义属性与创建；
4、电力电气工程图的布局与绘制。
技能目标：
1、掌握电力电气工程图的制图规范；
2、掌握电力电气工程图中图形符号块的建立；
3、掌握典型图例变电工程图的绘制。
能力素质目标：
培养学生细致严谨的工作态度和刻苦钻研的作风；以学习小组为单位培养学生的团队协作精神。
教学重点：
图形符号块的建立；电气元件位置的合理排列
教学难点：图形符号块的建立；电气元件位置的合理排列
课 型：理实一体化
主要教学方法：案例教学法、讲授法、演示法、实际操练法、讨论法
教学设备器材（软件）：多媒体电脑、AutoCAD2012
教学过程 教学方法和时间分配
一、教学准备：
准备教材、教案等，提前了解多媒体设备运行正常，软件运行正常。
二、组织教学：
学生完成小组签到表，教师点名抽查学生的出勤情况，通报上次课后未正确关机的同学，强调大家对教室卫生的爱护。
5′
湖南机电职业技术学院
2 教学过程 教学方法和时间分配
三、讲授新课
1、引入课题
回顾上周的绘图图例，提出本次课题的主要学习内容和绘制图例。
5′演示法、讲解法
利用投影展示本次课题的主要绘制图例-某高压系统接线图
湖南机电职业技术学院
3
教学过程 教学方法和时间分配
2、电力电气工程图的基础知识
3、电气元件图形符号的绘制以及图形符号块的创建
4、AutoCAD设计中心的使用
5、文字的创建与编辑
《电气CAD工程实践技术》电子教案
《电气CAD工程实践技术》电子教案
第一章：电气CAD概述
1.1 电气CAD的概念与发展
1.2 电气CAD系统的组成与功能
1.3 电气CAD软件的选择与安装
1.4 电气CAD基本操作与界面熟悉
第二章：电气元件的绘制
2.1 电气元件的分类与识别
2.2 常用电气元件的绘制方法
2.3 特殊电气元件的绘制技巧
2.4 电气元件库的创建与使用
第三章：电气图的绘制
3.1 电气图的基本类型与特点
3.2 电气图的绘制步骤与方法
3.3 电气图的常见问题与解决办法
3.4 电气图的打印与输出
第四章：电气线路的设计与仿真
4.1 电气线路的设计原则与方法
4.2 电气线路的绘制与修改
4.3 电气线路的仿真与分析
4.4 电气线路的优化与改进
第五章：电气控制系统的设计与实施 5.1 电气控制系统的设计步骤与方法
5.2 电气控制系统的仿真与调试
5.3 电气控制系统的现场实施与验收
5.4 电气控制系统的设计案例分析
第六章：电气CAD的高级应用
6.1 电气CAD软件的高级功能
6.2 电气设计中的协同工作与数据共享
6.3 电气CAD在项目管理与协作中的作用
6.4 电气CAD与其他软件的集成应用
第七章：电气CAD的二次开发
7.1 电气CAD二次开发的意义与目的
7.2 电气CAD二次开发的基础知识
7.3 电气CAD二次开发的方法与步骤
7.4 电气CAD二次开发的应用案例
第八章：电气CAD工程实践案例分析
8.1 电气CAD在电气设计中的应用案例
8.2 电气CAD在电气工程管理中的应用案例
8.3 电气CAD在电气教学与培训中的应用案例
8.4 电气CAD在其他领域的应用案例
第九章：电气CAD的故障排查与维护
9.1 电气CAD软件的常见故障与排查方法
9.2 电气CAD软件的维护技巧与注意事项 9.3 电气CAD硬件设备的选择与维护
9.4 电气CAD系统的安全与数据保护
《AutoCAD教案》课件
《AutoCAD教案》课件
第一章：AutoCAD 简介
1.1 课程目标
了解 AutoCAD 的基本概念和功能
熟悉 AutoCAD 的界面和操作方法
1.2 教学内容
AutoCAD 的历史和发展
AutoCAD 的应用领域
AutoCAD 界面介绍
AutoCAD 基本操作
1.3 教学方法
讲授法
示范法
练习法
1.4 教学准备
教师演示文稿
AutoCAD 软件
1.5 教学过程
1.5.1 导入
介绍 AutoCAD 的历史和发展
引出 AutoCAD 的应用领域
1.5.2 讲解 讲解 AutoCAD 的界面和操作方法
示范如何启动和退出 AutoCAD
示范如何打开和保存文件
1.5.3 练习
引导学生练习启动和退出 AutoCAD
引导学生练习打开和保存文件
1.5.4 总结
总结 AutoCAD 的基本概念和功能
强调 AutoCAD 在工程设计中的应用价值
第二章：AutoCAD 基本操作
2.1 课程目标
掌握 AutoCAD 的基本操作方法
学会使用 AutoCAD 绘制简单的图形
2.2 教学内容
AutoCAD 坐标系统
AutoCAD 绘图工具
AutoCAD 修改工具
2.3 教学方法
讲授法
示范法
练习法
2.4 教学准备 教师演示文稿
AutoCAD 软件
2.5 教学过程
2.5.1 导入
回顾 AutoCAD 的基本概念和功能
引出 AutoCAD 的基本操作
2.5.2 讲解
讲解 AutoCAD 坐标系统
示范如何使用 AutoCAD 绘图工具
示范如何使用 AutoCAD 修改工具
2.5.3 练习
引导学生练习使用 AutoCAD 坐标系统
引导学生练习使用 AutoCAD 绘图工具
引导学生练习使用 AutoCAD 修改工具
2.5.4 总结
总结 AutoCAD 基本操作的方法和步骤
强调 AutoCAD 在工程设计中的重要性
第三章：AutoCAD 绘图技巧
某配电工程二进四出充气柜全套电气原理图(内含完整cad附件,含材料清单)
1 DXN-10T 1 1 1 1 1 1 1 7
2 DXN-10Q 1 1
3 DXN-BMY AC220V 1 1
4 LCTT-10 1000/5 0.5/10P10 2.5/2.5VA 107 1 1 1 3 5 LCTT-10 600/5 0.5/10P10 2.5/2.5VA 107 1 1
1 3
6 JLSZY-12 1000/5 0.2S 1 1
7 JSZV16-10R 10/0.1/0.22 0.5/3P 1 1 30/1KVA
8 GRT-Y200DLC DC48V 1 1 1 1 1 1 6
9 99T1-V 10/0.1KV 3 3
10 99T1-A 600/5 3 3 3 9
11 99T1-A 1000/5 3 3 3 9
12 AD16-22D DC48V 1 1 1 1 1 1 6
13 AD16-22D DC48V 1 1 1 1 1 1 6
14 LA38-22 1 1 1 1 1 1 6
15 LA38-22 1 1 1 1 1 1 6
16 LA38-22 / 1 1 1 1 1 1 6
17 RT18-20/6 2 2 2 2 2 2 9 21
18 1 1 1 1 1 1 6
19 WSK-HS AC220V 1 1 2
20 DC48V-17 1 1
CAD电气施工图详解
CAD电气施工图详解
电气施工图所涉及的内容往往根据建筑物不同的功能而有所不同，主要有建筑供配电、动力与照明、防雷与接地、建筑弱电等方面，用以表达不同的电气设计内容。
一、电气施工图的特点
（1） 建筑电气工程图大多是采用统一的图形符号并加注文字符号绘制而成的。
（2） 电气线路都必须构成闭合回路。
（3） 线路中的各种设备、元件都是通过导线连接成为一个整体的。
（4）在进行建筑电气工程图识读时应阅读相应的土建工程图及其他安装工程图，以了解相互间的配合关系。
（5） 建筑电气工程图对于设备的安装方法、质量要求以及使用维修方面的技术要求等往往不能完全反映出来，所以在阅读图纸时有关安装方法、技术要求等问题，要参照相关图集和规范。
二、电气施工图的组成
（1） 图纸目录与设计说明
包括图纸内容、数量、工程概况、设计依据以及图中未能表达清楚的各有关事项。如供电电源的来源、供电方式、电压等级、线路敷设方式、防雷接地、设备安装高度及安装方式、工程主要技术数据、施工注意事项等。
（2） 主要材料设备表
包括工程中所使用的各种设备和材料的名称、型号、规格、数量等，它是编制购置设备、材料计划的重要依据之一。
（3） 系统图
是平面图的一个补充，它与平面图相辅相成，是指导施工的重要部分。
如变配电工程的供配电系统图、照明工程的照明系统图、电缆电视系统图等。系统图反映了系统的基本组成、主要电气设备、元件之间的连接情况以及它们的规格、型号、参数等。
照明系统图
消防系统图
动力系统图
系统图主要是由电源电压、总开关、分路开关、导线规格、穿管规格、敷设方式、回路编号、回路容量组成。
系统图的组成
（4） 平面布置图
是系统图的的一个补充，它与系统图一一对应 ，是指导施工的重要部分。
平面布置图是电气施工图中的重要图纸之一，如变、配电所电气设备安装平面图、照明平面图、防雷接地平面图等，用来表示电气设备的编号、名称、型号及安装位置、线路的起始点、敷设部位、敷设方式及所用导线型号、规格、根数、管径大小等。通过阅读系统图，了解系统基本组成之后，就可以依据平面图编制工程预算和施工方案，然后组织施工。
电气cad教学大纲
电气cad教学大纲
电气CAD教学大纲
引言：
电气CAD（Computer-Aided Design）是一种利用计算机辅助进行电气设计的技术，它通过软件工具来简化和加速电气设计过程。本文将介绍电气CAD教学的大纲，旨在帮助学习者系统地掌握电气CAD的基本原理和技能。
一、电气CAD的基本原理
1. 电气CAD的定义和发展历程
- 电气CAD的定义和概念
- 电气CAD的发展历程和应用领域
2. 电气CAD的基本原理
- 电气CAD的工作原理和基本流程
- 电气CAD软件的分类和特点
3. 电气CAD的关键技术
- 电气CAD的数据建模和管理
- 电气CAD的图形绘制和编辑
- 电气CAD的电路仿真和分析
二、电气CAD教学的目标和内容
1. 教学目标
- 培养学生的电气CAD设计思维和能力
- 培养学生的电气CAD软件应用技能
2. 教学内容 - 电气CAD软件的基本操作和界面介绍
- 电气CAD的图形绘制和编辑技巧
- 电气CAD的电路仿真和分析方法
- 电气CAD的数据建模和管理技术
三、电气CAD教学的教学方法和手段
1. 教学方法
- 理论授课结合实践操作
- 个案分析和问题解决
- 小组合作和项目实践
2. 教学手段
- 电气CAD软件的演示和实操
- 电气CAD案例分析和讨论
- 线上资源和学习平台的利用
四、电气CAD教学的评估和考核
1. 教学评估方式
- 课堂作业和实验报告
- 个人项目和小组项目
- 期末考试和综合评价
2. 考核标准
- 电气CAD设计的准确性和合理性
- 电气CAD软件的熟练程度
- 电气CAD项目的完成情况 五、电气CAD教学的应用前景和挑战
1. 应用前景
- 电气CAD在电气工程领域的广泛应用
《工程识图与制图(含CAD)》课程标准
《工程识图与制图（含CAD）》课程标准
课程代码 0212411 适用专业 道路与桥梁工程技术
课程学分 4，1 总 学 时 64，1周实训
制 定 人 制定时间
修 订 人 修订时间 2022.05
合作企业 审核部门
1.课程性质与设计思路
1.1 课程的性质
该课程是道路与桥梁工程技术专业的一门专业基础课程，同时也是城市轨道交通工程技术、地下与隧道工程技术、市政工程技术、道路工程造价、道路工程检测技术等专业的专业基础课程（在不同专业其课程名称和课时数有一些差异），它是土建类课程的前导课。通过本课程的学习，使学生能够在掌握工程制图的基本知识、几何画法的基础上，对道路工程图以及公路相关结构物（桥梁、涵洞、隧道和通道等工程实体）的图纸进行识别并会运用国家现行制图规范、规程和相关标准进行工程实体图纸的绘制，为以后的专业课学习奠定良好的基础。
1.2 设计思路
本课程的设计坚持以道路桥梁工程建设从业人员的综合职业能力培养为目标，以职业教育项目课程开发原则为指导，以校企合作为路径，与行业企业合作共同开发与设计。根据行业企业专家对道路与桥梁工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，设定职业能力培养目标；以任务驱动、能力训练为核心设计教学方法；以过程性考核为主线设计考核方案；以企业真实工程项目为载体设计能力训练项目，结合职业技能证书考证，强化学生实践动手能力的培养。
2.课程目标
通过本课程的学习主要是培养学生的“四种”能力和“一种”作风，即培养学生正确运用正投影、轴测投影、标高投影等表达方法，绘制道路工程图样的能力；以投影理论为基础，提升空间想象和思维能力，培养阅读道路工程图样的能力；培养学生运用和执行国家标准的能力；培养学生自主学习和可持续发展能力；培养学生严谨细致、求真务实和与时俱进的工作作风。
2.1 能力目标 能运用投影基本知识，利用投影原理和国家制图标准，徒手或尺规绘制正确图形；