冀教版英语四年级下册《Lesson 17 What do You like to do》ppt课件
英语知识点思维导图(冀教版四年级下册)--建议用A0纸打印
英语（四下）重点句型UNIT 1 Hello Again!Lesson 1welcomeWelcome to China.
Welcome back to school.
Welcome home.
You're welcome.
问候语How are you?
--I'm fine.
--Fine,thanks.
--Very well,thanks.
How do you do?熟人之间
正式场合，初次见面
初次见面常用Nice to meet you.
--Nice to meet you,too.正式，初次相识
callcall sb. 称呼 We call him little
Jack.
call sb. 打电话 I will call you later.
give sb. a call 给某人打电话 Can you give me a call?
介绍离自己近的人或物单数 This is sb./sth.
复数 These are sb./sth.
介绍自己或他人名字My/His/Her name is ....询问名字 What's your/his/her
name?
Lesson 2询问某物里有什么？What's in ...?
确认某物是否属于对方单数 Is this your/her/his sth.?
--Yes,it is.
--No,it isn't.
复数 Are there your/their sth.?
--Yes,they are.
--No,they aren't.
-'s所有格形式名词后面直接加-‘s
以S结尾的名词后面加-’
询问某一物品是谁的单数 Whose sth. is this/that/it?
--It's 名词所有格/形容词性物
主代词 sth.
--It's 名词性物主代词
Lesson 4如何询问可数事物的数量How many 可数名词复数 are
there 其他？
there be 存在，有单数 There is 可数名词单数/不可数
四年级下册冀教版英语单词、短语、句型
四年级下册冀教版英语单词、短语、句型
Lesson 1
单词
单词 汉意 单词 汉意 单词 汉意
you 您；您们 teacher 教室；老师 hello 喂；您好（表示问候等）
your 您得；您们得 hi 嗨；您好（非正式用语=hello） name 名字；名称
friend 朋友 pupil 学生 his 她得
her 她得 again 再；又 back 回；回来
again 再；又 back 回；回来
call 叫；称；打电话
can 能；可以 fine 好得；健康得 me 我（I得宾格形式）
meet 遇见；会见 Mr、 先生（用于男子得姓氏或姓名前） nice 好得
very 很；非常 well 好得；好吧
Lesson 2
单词
单词 汉意 单词 汉意 单词 汉意
pencil 铅笔 pencil box 铅笔盒 what 什么
pen 钢笔 ruler 直尺 crayon 彩色蜡笔（或粉笔、铅笔）
whose 谁得
Lesson 3
单词
单词 汉意 单词 汉意 单词 汉意
blackboard 黑板 desk 书桌 chair 椅子
schoolbag 书包 between 在……中间 beside 在……旁边
see 明白；瞧见；会见
四年级下册冀教版英语单词、短语、句型
Lesson 4
单词
单词 汉意 单词 汉意 单词 汉意
forty 四十 fifty 五十 sixty 六十
seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十
game 游戏 hundred 一百 many 许多得；许多
now 现在 number 数字；号码；给……编号 put 放；安置
say 说 there 在那里
Lesson 5
单词
单词 汉意 单词 汉意 单词 汉意
behind 在……后面 he 她 she 她
front 前面 in front of 在……前面 of ……得（表示所属或位置关系）
四年级下册冀教版英语单词、短语、句型 2
Lesson 1
单词
单词 汉意 单词 汉意 单词 汉意
you 你；你们 teacher 教室；老师 hello 喂；你好（表示问候等）
your 你的；你们的 hi 嗨；你好（非正式用语=hello） name 名字；名称
friend 朋友 pupil 学生 his 他的
her 她的 again 再；又 back 回；回来
again 再；又 back 回；回来
call 叫；称；打电话
can 能；可以 fine 好的；健康的 me 我（I的宾格形式）
meet 遇见；会见 Mr. 先生（用于男子的姓氏或姓名前） nice 好的
very 很；非常 well 好的；好吧
Lesson 2
单词
单词 汉意 单词 汉意 单词 汉意
pencil 铅笔 pencil box 铅笔盒 what 什么
pen 钢笔 ruler 直尺 crayon 彩色蜡笔（或粉笔、铅笔）
whose 谁的
Lesson 3
单词
单词 汉意 单词 汉意 单词 汉意
blackboard 黑板 desk 书桌 chair 椅子
schoolbag 书包 between 在……中间 beside 在……旁边 see 明白；看见；会见
Lesson 4
单词
单词 汉意 单词 汉意 单词 汉意
forty 四十 fifty 五十 sixty 六十
seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十
game 游戏 hundred 一百 many 许多的；许多
now 现在 number 数字；号码；给……编号 put 放；安置
say 说 there 在那里
Lesson 5
单词
单词 汉意 单词 汉意 单词 汉意
behind 在……后面 he 他 she 她
front 前面 in front of 在……前面 of ……的（表示所属或位置关系）
第一单元：
短语
a new pupil 一个新学生
Lesson 17 What Do You Like To Do -说课稿
1 Lesson 17 What Do You Like to Do?
说课稿
赵县南柏舍镇中心学校 李星
大家好，我今天说课的题目是《What Do You Like to Do?》,这是冀教版英语四年级下册Unit3 的内容。下面我将从教材分析、学情分析、目标设定、活动方法、活动准备、活动过程等几个方面来展开我的说课。
一、教材分析
《What Do You Like to Do?》是冀教版四年级英语下册第三单元第17课的内容。本课在教材中起着非常重要的作用。本课的主要句型What do you like to do? 以及与之相对的回答。本课是对三年级中的一个句型What do you like ? 的延续。从深度上讲，三年级的句型只要求会说、会认、会听；而四年级则要求会认、会写，能准确地运用并掌握其答语。本课是一个询问人物基本情况、内容比较广泛的对话，这也和后面将学的许多特殊疑问句有密切的联系，为今后英语继续学习打下扎实的基础。
二、学情分析
四年级的孩子通过一年多英语的学习，已经具备了基本的英语听、说、读、写能力，学生们对英语的兴趣浓厚，尤其喜欢歌曲、游戏、角色表演，乐于参与到教学活动中来。
三、目标设定
根据教材的结构和内容分析，结合四年级学生们的知识结构与心 2 理特征，我制定了以下的教学目标：
1、知识与技能目标：
使学生掌握询问喜好的句型：
What do you like to do?
I like to do___________.
What does she / he like to do ?
She/He likes to do__________.
2、能力目标：培养学生的听、说和灵活运用语言的能力。
3、情感目标：指导学生了解自己和他人的喜好，懂得关心和爱护自己的家人和朋友。
冀教版(三起)-英语-四下-Unit3 Lesson17 WhatDo You Like to Do？作业设计
英语-教学辅助资料-打印版
冀教版（三年级起点）小学英语四年级下册Unit
3
Lesson
17
What
Do
You Like to Do？同步练习
一、选择与所给例词画线部分发音不同的一项。
1.cow（）
A. brown B. know C. flower
2.far（）
A. warm B. March C. star
3. glass （）
A. class B. name C. grass 4. house
（）
A. mouse
B. cloud
C. you
5. my（）
A. by B. year C. fly
二、给下面的图片选择合适的句子。
A. We play basketball on the
playground.
B. He likes to play on the computer.
C. Jenny likes to play with her doll.
D. We like to sing and dance(跳舞).
冀教版小学英语四年级下册知识点汇总
Unit 1 Hello Again!
(Lesson 1-5 为新授课Lesson 6 为故事课)
Lesson 1: How Are You?
New Words / Phrases:
pupil Mr. Wood Steven his her
New Sentence Pattern:
Welcome back to school! My name is Jenny. = You can call me Jenny. 向别人介绍自己：（有三种方法）
I am Jenny. = My name is Jenny. = You can call me Jenny. 向别人介绍第三方：
1.（单数）Jenny, this is Steven. He is a new pupil.
2.（复数）Steven, these are my friends. His name is Danny. Her name is Kim.
Lesson 2: Is This Your Pencil?
New Words / Phrases:
pen pencil ruler crayon rubber book notebook bag desk pencil caseNew Sentence Pattern:
Whose pencil is this? It’s Jenny’s pencil. 疑问词：
what What’s this? It’s a pencil.
where Where is the cat? It’s under the desk.
how How do you go to school? By bus. how many How many books do you have? Three.
how much How much is the sweater? Thirty yuan.
who Who is he? He is my friend Li Ming.
冀教版小学英语四年级下册教学设计-Lesson 17 What Do You Like to Do？(教案)
教学设计
冀教版小学英语 冀教版小学英语四年级下册教学设计
Lesson 17: What Do You Like to Do?
教材分析
本课主要是来学习我们喜欢做什么，主要句型是：What do you
like to do ? I like to____. 所涉及的是学生熟悉的一些活动，如放风筝，打乒乓球，玩玩具，玩电脑游戏等等，重点熟练替换动词或动词短语。
教学设想
本课介绍了一些学生喜爱的活动，如放风筝，打乒乓球，玩玩具，玩电脑游戏等等，以此作为切入点，由词到句，以旧引新，步步深入，在活动中学习，在学习中激趣，在激趣中扩展，充分发挥学生的主体性。再通过生动活泼的教学活动吸引学生的注意力，师生之间进行简单的示范练习，把学过的短语知识整合在一起。
一、教学目标
1.知识目标：
能正确理解并运用句型What do you like to do? I like to .
2.能力目标：
能积极运用所学的英语进行自主表达和交流。锻炼运用英语的能力。
3.情感目标：
1.能积极与他人合作，集中注意力，共同完成学习的任务。
2.培养学生整体感知语言规律，灵活运用语言，举一反三的能力。 教学设计
冀教版小学英语 3.培养学生学习英语的热情，激发学生开口说英语的热情。
二、教学重点、难点
1.教学重点：
能听懂、会说、并熟练运用What do you like to do?及做出相应的回答I like to .
2.教学难点：
句子I like to .中的动词替换。
三、教学准备
录音机、录音带、课件。
四、教学过程
(一)、Class opening and review.
1. Greeting
T: Hello, everyone!
C: Hello!
T: Nice to meet you.
C: Nice to meet you, too.
T：How do you feel today? Because many teachers come to our
冀教版英语4下Lesson_17_What_Do_You_Like_to_Do
金戈铁骑整理制作
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小学英语学习材料
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冀教版 四年级下册
Lesson 17 What Do You Like to Do?
【Learners Analysis】
The young learners are about 10 years old. They begin to strengthen the
sense of independence. Although their voluntary attention and
memory
have been developed, they can’t concentrate their attentions more than 30
minutes. The students need the teacher to help them get the
learning
method. They like this living topic “What do you like to do? I like
to
______”. It can help the students learn and use the dialogue.
【Teaching Material Analysis】
The title of Unit 3 is All about Me. Lesson 17 is the fifth one of this unit.
It introduces the things we like to do-- fly kites, play ping-pong,
play
with the toys, play computer games. The phrases fly a kite, play games,
play on the computer, play with my teddy bear have been appeared in the
四年级英语下册试题 Lesson17 what do you like to do冀教版三起(含答案及解析)
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四年级英语下册试题 Lesson17 what do you like to do冀教版三起
（含答案及解析）
一、单选题（共5题）
1.What do you like________?
A.do
B.does
C.to do
2.She likes to play ________ her doll.
A.by
B.with
C.to
3.We like to________.
A.reading books
B.reads a book
C.read books
4.My sister________ walk to school.
A.like
B.like to
C.likes to
5.I like to play ________ ping-pong.
A./
B.a
C.the
二、填空题（共1题）
6.给下面的图片选择合适的句子。
A. We play basketball on the playground.
B. He likes to play on the computer.
C. Jenny likes to play with her doll.
D. We like to sing and dance(跳舞).
E. He likes to do his homework.
（1） ________
1 / 5 （2） ________
四年级上英语教案-第三单元Lesson17-冀教版
教案：四年级上英语教案第三单元Lesson 17冀教版
一、教学目标
1. 知识目标：
（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解西方的节日文化，增强对外国文化的认识。
2. 能力目标：
（1）能够正确书写字母Ss。
（2）能够通过图片和情景，正确使用一般现在时进行问答。
3. 情感目标：
培养学生对外国文化的尊重和兴趣，提高他们的跨文化交际意识。
二、教学内容
1. 词汇：gift, birthday, Christmas, New Year's Day,
present, like, have, a, the
2. 句型：
（1）What do you like?
（2）I like
3. 功能句：What's this? It's a
三、教学重点与难点
1. 重点：词汇gift, birthday, Christmas, New Year's Day,
present的用法；一般现在时的问答。
2. 难点：一般现在时的运用；词汇的准确掌握。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT，卡片，礼物盒，日历 2. 学具：课本，练习册，文具
五、教学过程
1. Preclass preparation
（1）教师准备PPT，卡片，礼物盒，日历等教具。
（2）学生预习课文，熟悉新词汇和句子。
2. Leadingin
（1）教师通过展示礼物盒，引导学生说出“gift”这个词。
（2）教师提问：“What's this?”，学生回答：“It's a
gift.”，引出本课的主题。
3. Presentation
（1）教师展示PPT，介绍西方的节日，如birthday, Christmas,
New Year's Day等。
（2）教师通过卡片，教授新词汇和句子，如“I like”等。
（3）学生跟读，模仿发音和语调。
4. Practice