高考地理二轮复习专题 等值线的判读
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学案2等值线图的判读
考纲原文等值线内容在考纲原文中没有单独提出，但绘制和阅读等值线图，并能获取和解读信息是考纲能力要求之一。
考向分析1.结合具体等值线图，特别是等高线图、等温线图和等压线图，考查等值线的判断、规律和应用。2.结合区域地图，考查影响等值线的分布、特点及延伸方向的因素。3.结合地理要素，创设新型等值线，考查等值线的一般规律、地理要素的分布及特点。
考查点一等高线的判读及应用
(2012·新课标全国文综)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成1～2题。
1．Q地的海拔可能为()
A．90米B．230米C．340米D．420米
2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()
A．260米B．310米C．360米D．410米
答案1.D2.C
解析解题的关键是熟练掌握等高线的有关知识。第1题，由于图中等高距是100米，由此推理山峰附近第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米，本题选D。第2题，根据前面的分析，图中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，由此推断，此处与山峰的高差最接近360米。
(2014·上海地理)读某地区等高线示意图(单位：m)和地形剖面图(单位：m)，回答3～4题。 学习好资料 欢迎下载
3．左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是()
A．①和③B．②和③
C．①和④D．②和④
4．若该区位于一个拟建水库的库区内，当最高蓄水位达海拔150米时，图示范围内将出现()
A．一个岛B．两个岛
C．三个岛D．无岛
答案3.D4.D
解析第3题，由左图可知，AB与MN的交点为鞍部。AB线大致沿山谷到鞍部的剖面，故鞍部为最高点，选②；MN线是沿山峰直接的剖面，鞍部为最低点，故选④。所以答案为D。第4题，该地区最低海拔是100米，最高蓄水位是150米，所以库区水位最高点的海拔是250米，而该地最高海拔是250米，所以选D。
5．(2014·四川文综)下图为“我国某地等高线图”。读图回答问题。
(1)说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。
(2)该地计划在图幅所示东北部修建水库，水库最大蓄水量时水面高程不超过390米。你是否赞成在该地修建水库？请依据图表信息说明理由。
答案(1)丘陵；鞍部。
(2)赞成。降水季节变化大，建水库可调节水资源时间分配不均；地势低洼、开阔，利于蓄水(或图幅北部河谷狭窄，利于建坝)；邻近农用地、居民点，便于生产、生活用水。
不赞成。该地已有河流流经，可提供生产、生活用水；迁建公路和居民点，增加建设成本；淹没大片耕地，人均耕地减少。 学习好资料 欢迎下载
解析该题以等高线图、气候资料表呈现该区域的相关信息。(1)图中等高距为10米，最高海拔不超过500米，最低海拔也在300米以上，所以地形是丘陵。甲地处在两个山顶之间，因此是鞍部。(2)从图中等高线可以看出，东北部沿河地区海拔390米以下有耕地、居民点、公路，修建水库势必将其淹没，但是修建水库也会缓解水资源时间分配不均等问题。这是一道开放性的题目，回答“赞成”或“不赞成”均可，只要理由充分即可。
1．等高线的判读与应用
(1)注意事项
等高线图的高度注记为“海拔”。判读等高线时须注意以下五个方面：
①延伸方向——等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为水流方向。
②密度——等高线越密表示坡度越大，反之则越小；从地形上看，平原等高线稀疏，山地等高线密集。
③数值变化——数值为0表示海平面；平原地形海拔在200米以下；丘陵地形海拔在500米以下，相对高度小于100米；山地地形海拔在500米以上，相对高度大于100米；无数值注记时根据示坡线来判断(示坡线垂直于等高线指向低处)。数值的极大值或极小值反映区域内海拔的最大或最小情况和地势起伏大小。
④弯曲处——等高线向数值低的方向凸出，为高值区，是山脊的位置；相反则为山谷。
⑤局部小范围闭合等高线——处在与数值不同的相邻两条等高线之间的闭合区域，其中心高度与这两条等高线之间的区域不同，其判断规律是：“大于大的”或“小于小的”。
(2)判读方法
①判断地形类型
地形 地形特征 判读方法
山峰、山丘 四周低中间高 ①示坡线向外侧②数值内高外低
盆地、洼地 四周高中间低 ①示坡线向内侧②数值内低外高
山脊(分水岭) 从山顶向外伸出的凸起部分 ①等高线凸向低处②脊线高于两侧
山谷(河谷) 山脊之间的低洼部分 ①等高线凸向高处②谷线低于两侧 学习好资料 欢迎下载
鞍部 相邻两个山顶之间呈马鞍形 两山峰之间呈马鞍形
陡崖 近于垂直的山坡 ①等高线重合②根据陡崖符号
②计算两地的相对高度、坡度、温差或陡崖的相对高度：
两地或陡崖相对高度的计算方法：(x－1)d≤ΔH<(x＋1)d(x为陡崖处会集的等高线的条数或两地之间等高线的条数，d为图中的等高距)
两地坡度＝两地的相对高度/两地间的水平距离
两地的温差＝两地的相对高度(米)÷100米×0.6℃
③判断河谷发育的位置、河流流向与水力资源丰富状况：河流流向总是指向等高线低值处；山谷处为河流发育的位置；等高线密集地段的河流水力资源丰富。
④判断工程建设的合理性：水库大坝宜建在盆地出口处的峡谷位置，交通线要尽量穿越等高线比较稀疏的地区。
⑤判断土地利用的合理性：陡坡处不适合修水平梯田，较陡山坡处不适宜发展种植业，应发展林业或畜牧业。
⑥判断城市布局：在山区，城市或聚落往往沿山谷或河谷地带布局。
⑦判断坡形：若坡面等高线高处密低处疏，则为凹坡(坡向下凹)，反之则为凸坡(坡向上凸)。
⑧判断视物有无障碍：地势高且周边视物无障碍处可作瞭望哨，凸坡对视物有障碍。
2．地形剖面图的一般判读内容和技巧
地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的一种平面直角坐标图。它能更直观地表示地面上沿某一方向的地势起伏和坡度陡缓。一般情况下，高考试题中地形剖面图上的内容和相应的判读技巧见以下：
(1)地形特征的判断
首先，要进行“定量”判读，从纵坐标的标高读出剖面线最高点和次高点、最低点和次低点的海拔；其次，要进行“定性”分析，从剖面线的海拔、相对高度、弯曲方向和坡度陡缓等判断出具体的地形特点、类型。
(2)区域特征的判断
地形剖面图是判断某区域的信息载体，一般以剖面线附近或“以线带面”来考查该区域的自然和人文特征。判读时首先要充分利用地形剖面图中的信息，根据试题提供的经纬度、地形起伏、海拔、海陆位置等要素作出区域判断；其次解答剖面线所经过的大洲、国家或地区的学习好资料 欢迎下载
领土组成、地形、气候、植被、土壤、水文、自然带、人类生产活动等自然地理或人文地理问题；最后归纳区域的典型特征。
某地理学习小组对图示我国江南某区域进行野外考察。读图完成1～3题。
1．学习小组绘制的由a到d四幅地形剖面图，正确的是()
2．该地最大相对高度可接近()
A．371米B．380米C．420米D．500米
3．当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处，从方便生活、便于后续发展角度考虑，最合适的地点是()
A．①B．②C．③D．④
答案1.B2.C3.D
解析第1题，结合ad剖面线主要控制点判断地势起伏状况，并结合次级控制点主要高程判断具体答案。第2题，读图知，该等高线图中等高距为20米，其最大高程为500～520米，最低高程为100～120米，据此计算出相对高度介于380～420米之间，即最大相对高度可接近420米。第3题，结合图示比较四地知，④地地势低平，地势开阔，有利于聚落的建设和发展。
4．(2014·山东潍坊上学期期中)读“我国北方地区某地等高线地形图”，回答下列问题。 学习好资料 欢迎下载
(1)描述图示地区的地形特征。
(2)从因地制宜、多种经营考虑，说明该地主要农业类型的布局。
答案(1)地形以丘陵为主，西北和东南部较高，中部有宽阔的河流谷地发育。
(2)丘陵陡坡发展林业，缓坡发展林果业(或适度开垦梯田发展种植业)，河谷平原发展种植业，河流发展渔业。
解析第(1)题，结合等高线数值及分布特点知，该区域以丘陵为主，西北和东南部地势较高，地势起伏比较大，中部有河流发育。第(2)题，为充分发挥地区优势，在保护环境的基础上因地制宜发展农业生产，可在坡度较大处植树造林，坡度较缓地带开垦梯田，在河谷平原地区发展种植业，河流发展渔业。
规律技巧确定剖面图与剖面线对应问题的一般方法
1可粗略地观察剖面线与所经过的大的地形部位是否与剖面图一致。
2分析剖面线穿越的最高等高线、最低等高线与剖面图上的垂直高度是否相符。
3看剖面线与等高线交点中的一些关键点如起点、中点、终点等的高度在两图中是否一致。
考查点二等温线图的判读
(2013·安徽文综)下图为1959～2009年秦岭山地1月0℃等温线位置变化图。完成1～2题。
1．该地1月0℃等温线的位置总体上() 学习好资料 欢迎下载
A．向亚热带地区偏移
B．向海拔较低地区偏移
C．向低纬度地区偏移
D．向落叶阔叶林带偏移
2．根据图中等温线的位置及其变动可知()
A．甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降
B．乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升
C．甲地海拔低于乙地海拔
D．甲地年平均气温高于乙地
答案1.D2.B
解析第1题，由图可看出，1月0℃等温线位置总体上向北偏移，秦岭以北为温带季风气候区，属于温带落叶阔叶林带，图中北侧山峰为秦岭最高峰太白山，由以上分析，故正确选项为D项。第2题，由图分析知，甲、乙两地为同纬度地区，乙地等温线向北凸出，说明其比同纬度地区气温高，且1月0℃等温线位置向北偏移，说明冬季均温在上升，图中甲等温线向南凸，说明其比同纬度地区气温偏低，应该地势较高。
3．(2013·山东文综)气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。下图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。读图回答问题。
下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是()
A．6时B．9时C．12时D．14时
答案B
解析图形信息显示：由南向北，纬度升高，气温降低，可知该地区位于北半球。由于海陆热
二轮专题复习课《等值线的判读》
二轮专题复习课〈〈等值线的判读》一观议记录
（地理教研组长、资深高级教师）
王老师的课整体流程值得我学习，尤其是复习前的高考图表类的能力 要求课件展示，指向明确，非常钦佩。这里宏观层面的问题各位老师 前面均已有所阐述，我想在微观即细节方面有几点建议：
一、 什么是等值线？这一点需要说明，等值线应该是地理事物、地理 现象等在空间分布上信息的体现，其表现的方式因空间尺度的差异可 能有所不同。若采用学案，可以在学案上列出主要的等值线类型（可 以让学生来完成，互动有了！）
二、 等值线的判读 --- 读些什么？ ！首先应该是从整体读分布的大势，
再看局部地区的异常（数据的大小、弯曲闭合等）。另外 只能是 大 于大的，小于小的”，不能是 等于”！
三、 此图中 贺兰山、黄河等”信息学生没有必要完全知道，高考也不
需要知道，仅从图示信息就可以做出正确回答， 这就是高考对读图能
力的考查。
四、 Q”地降雪日数 大于10日”，只是表明Q地降雪日数比周边地区 多，并不代表Q地区降雪量比周边地区多”，这是两回事，王老师不 应该这样错误的表述。另外，Q地位于冬季风的迎风坡”表述不当, 没有这种说法，这里有没有西风气流的影响呢？ ！ 能知道是地形因素 影响足矣！
五、 最后的反馈练习题，是09年江苏高考题，那是个错题，小尺度
区域内气压梯度太大，严重违背科学，建议抛弃该题 ！
六、 王老师用的05年北京高考题，气压场下移动的移动的天气系统
对A的未来风向、风力、气温的变化趋势”，A点风向的变化你的表 述有误，应是由偏北风转偏东风再转为偏南风”。
七、 王老师的课堂气氛很沉闷，鲜见师生互动，复习的效果应该可以
预见，要积极的、热情的鼓励调动学生。
（还是师傅厉害！我只看到两方面表述有违科学，师傅却观到了四五 点。从某种意义上说，教学的宏观架构体现的更多可能是教师的教学 理念、策略技巧方面的素养，可微观的教学细节最能彰显老师的专业 素养！师傅评点高人一筹、令人叹服！）
二轮复习重点突破一、等值线的判读
专题一 等值线的判读（等高线地形图）
经典讲解
一、等值线共性特征
1.同线等值
2.等值距：（1）相邻两条等值线的差值一般全图一致；（2）相邻两条等值线的差值可以为0；（3）局部非正常变化的闭合等值线其数值遵循“大于大的、小于小的”的原则。
3.等值线是封闭的曲线，但在局部图中受图幅的影响不一定闭合。
4.等值线不能相交，但差值特别大的地方因水平距离很短显得可以重叠（实际上是互相平行）。
5.等值线密集处，表示单位水平距离差值很大；等值线稀疏处，表示单位水平距离差值较小。
6.等值线平直—影响因素少；等值线弯曲—影响因素多。
二、各种等值线比较
疏密程度及含义 弯曲状况及含义 闭合状况及含义 影响该等值线的因素 疏密 含义 弯曲方向 含义 中周 含义
等
高
线 疏 坡度缓 高→低值弯曲 山脊 中低周高 盆地、洼地 地形、地势
密 坡度陡 低→高值弯曲 山谷 中高周低 山峰、山岭
等
温
线 疏 温差小 高→低值弯曲 气温高 中低周高 低温区 纬度、地形（山高一尺，水冷三分） 密 温差大 低→高值弯曲 气温低 中高周低 高温区
等
降
水
量
线 疏 地方差异小 高→低值弯曲 降水较同纬度多 中低周高 少雨区 迎风坡多雨、背风坡少雨；山腰较山麓、山顶多雨 密 地方差异大 低→高值弯曲 降水较同纬度少 中高周低 多雨区
等
压
线 疏 气压梯度力小 高→低值弯曲 高压脊 中低周高 低压中心区 气温→气压→气流→气旋、反气旋 密 气压梯度力大 低→高值弯曲 低压槽 中高周低 高压中心区
等
震
线 疏 烈度相差小 高→低值弯曲 破坏较两侧大 中低周高 破坏较小区 震中距、地质构造、地面建筑 密 烈度相差大 低→高值弯曲 破坏较两侧小 中高周低 破坏较大区
等
盐
度
线 疏 盐度差值小 高→低值弯曲 盐度高 中低周高 低盐度区 A.气候—蒸发与降水
B.径流—稀释
C.洋流—寒低暖高 密 盐度差值大 低→高值弯曲 盐度低 中高周低 高盐度区
高考地理二轮复习必考点专练：等值线图的判读
高考地理二轮复习必考点专练：等值线图的判读
1 / 6 高考地理二轮复习必考点专练：等值线图的判读
一、选择题
某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。下图为学生实习地区的等高线地形图。读图完成1～2题。
1．学生在实习中可以得知的是 ( )。
A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量
B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速
C．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小
D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小
2．学生在溪谷的观测点是 ( )。
A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．乙、戊
解析 第1题，台风过后，学生在实习中不可能得到溪谷的蒸发量和台风的降雨量；但根据等高线地形图，可以求出溪谷的坡度，也可测量出堆积物粒径大小。第2题，甲、丙两点位于溪谷中。
答案 1.D 2.B
下图为1959～2009年秦岭山地1月0 ℃等温线位置变化图。完成3～4题。
3．该地1月0 ℃等温线的位置总体上 ( )。
A．向亚热带地区偏移 高考地理二轮复习必考点专练：等值线图的判读
2 / 6 B．向海拔较低地区偏移
C．向低纬度地区偏移
D．向落叶阔叶林带偏移
4．根据图中等温线的位置及其变动可知 ( )。
A．甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降
B．乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升
C．甲地海拔低于乙地海拔
D．甲地年平均气温高于乙地
解析 第3题，对比图中1959～1969年与2000～2009年该地1月0 ℃等温线的位置可以看出，该地 1月0 ℃等温线向北移动。该地为秦岭山地，是暖温带与亚热带的分界线，向北偏移即为向温带落叶阔叶林带偏移。第4题，图中甲地等温线向低纬度地区弯曲，说明该地温度比两侧温度低，海拔较高，应为山岭；根据1959～1969年与2000～2009年该地1月0 ℃等温线的位置的变化可知，其冬季平均气温趋于上升。图中乙地等温线向高纬度地区弯曲，说明该地温度比两侧温度高，海拔较低，应为山谷；根据1959～1969年与2000～2009年该地1月0 ℃等温线的位置的变化可知，其冬季平均气温趋于上升。从图上看，甲、乙两地基本在同一纬线上，由两地等温线的分布规律可知，甲地海拔应高于乙地海拔，甲地的年平均气温应低于乙地的年平均气温。
江苏省2014届高考地理二轮专题复习Word版训练 第一部分 专题一 三类常考等值线图的判读
1 第一部分 培养学科技能 获取高分途径
专题一 三类常考等值线图的判读
(时间：45分钟 满分：100分)
一、单项选择题(每小题4分，共44分)
读等高线地形图(单位：米)，回答1～2题。
1．若在图中A、B、C、D四处设立森林火情瞭望台，比较合适的是 ( )。
A．A处 B．B处
C．C处 D．D处
2．若在图中断崖处设立一个旅游景点，以下几个选项合适的是 ( )。
A．在崖顶设立惊险蹦极
B．在崖底看飞流瀑布
C．在崖顶看云海日出
D．在崖顶和崖底架索道看瀑布全貌
解析 第1题，森林火情瞭望台要求位置高，视线范围远、宽，尽可能减少盲点区域。A处视野范围小，B和D处位于山谷，C处位于山脊，视野范围最大，适合建立火情瞭望台。第2题，在图中断崖处设立一个旅游景点，可以在崖顶设立惊险蹦极；断崖处没有河流，没有形成瀑布，不能在崖底看飞流瀑布；在崖顶和崖底架索道看不到瀑布，崖顶位置不是该区域最高点，不宜看云海日出。
答案 1.C 2.A
2
(2013·湛江模拟)读世界某区域图，图中粗实线为7月份气温10 ℃等温线，完成3～4题。
3．图中10 ℃等温线(甲地所在线)纬度最高点位于纬度最低点的 ( )。
A．东南方 B．东北方
C．西南方 D．西北方
4．10 ℃等温线在甲地附近分布纬度较低的主要原因是 ( )。
A．该海区盛行东北风，降温剧烈
B．该海区海冰融化快，海冰大量吸热，气温降低
C．该海区多热带气旋活动，气温降低
D．该海区有寒流经过，导致气温较低
解析 第3题，结合图中的经纬度分布，甲在位于10 ℃等温线经过的纬度最低点，纬度最高点位于其东北部的挪威北部地区。第4题，10 ℃等温线在甲地附近向南突出，其温度比同纬度地区要低，主要是受寒流的影响。
答案 3.B 4.D
下图中的虚线是某岛火山喷发后火山灰厚度等值线，a＜b＜c。读图完成5～6题。
5．该火山喷发时最有可能的季节是 ( )。
【高三二轮复习】第1讲：等值线的判读
地理学案 序号 24 教师 高三 年级 班 学生 ___
高三二轮复习【2017年春季】——专题四：地理综合技能培养
第1讲： 等值线
【学习目的】掌握等值线的特征、判读内容与判读方法。
【学习过程】 一、等值线的特征
（一）、概念：在图上，表示的地理事物数值相等的点连成的线。
（二）、等值线的特征
1、等值线的数值特征： (1)、同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。
(2)、同图等值距相同：等值距：指相邻两条等值线之间的数值差。同一幅图等值距相同。
(3)、相邻两条等值线数值变化：两种情况：相等或相差一个等差距（即递增或递减）。
2、等值线的线形特征：
(1)、不相交、不重叠：在同一幅图上，任意两条等值线一般不相交、不重叠；但等高线中陡崖除外。
(2)、是闭合曲线：等值线一般是闭合曲线，在局部图中受图幅限制不一定全部闭合。
二、等值线的判读内容与判读方法
（一）、依图名，明确等值线反映的地理事物
如常用等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线、PH值等值线、等地租线等等。
（二）、等值线判读的判读内容与判读方法
1、读数值：(1)数值变化：最大值、最小值、等值距等数值；(2)数值推算：①等高线图中高度、高度差推算；②等温线图中温度、温差和高度推算；③等压线图中高压和低压、气压差推算等。
2、看弯曲方向：→反映等值线受影响的因素
(1)弯曲方向含义：指等值线向数值高或低的方向凸出的状况，。如等高线弯曲方向与河水流向相反；等温线弯曲方向与洋流流向相同。
(2)其数值分布：遵循等值线的“凸低值高，凸高值低”的“高低”变化规律。如下：
①凸低值高：若等值线向数值低的方向凸出（凸低），则该等值线数值比同一水平面的数值高（值高）；
②凸高值低：若等值线向数值高的方向凸出（凸高），则该等值线数值比同一水平面的数值低（值低）；
2014地理二轮复习专题等值线图形的判读与应用
1
专题三、等值线图形的判读与应用
【核心考点归纳】1、通过对等值线图形中数值、分布等特点的判读，来分析某区域自然环境
特点及其对人类生产、生活等实践活动的影响
2、常见的等值线有：等高线与等深线、等温线、等压线与等压面、等降水量线、等太阳辐射线，
等潜水位线、等积温线、等温差线、等盐度线、等震线、酸雨等PH值线、等海底年龄线、等农业产值线、等时间线、等距离线、等噪音线等等。近年来各地高考还出现了不少新颖等值线图，如：火山灰厚度等值线、日照时数等值线、物种分布等密度线、等时线图等等。
其中最重要的有四种，它们分别是：等高线、等温线、等压线、等降水量线。
【方法规律总结】1.图示特点：（1）同线等高、同图等距。
（2）异线不交。只有一个例外：等高线图中的陡崖
（3）线线闭合。等值线为闭合曲线，除非受图幅限而不完整。
（4）疏小密大。同一幅等值线图形中，稀疏的等值线分布反
映地理要素空间分布变化小，反之则大。
2.读图方法：
（1）强调读图首先要读图名。明确等值线所表达的地理要素。
（2）两读一分析：读数值，读形态；分析成因
读数值：看变化趋势；计算等值距以及两点之间的相对差值
读形态：延伸方向（走向）——影响因素
弯曲状况——凸大则小，凸小则大
疏密程度——地理要素的空间变化剧烈程度
相邻两等值线间的异常区域（闭合区域）——遇大则大，遇小则小
分析成因
【方法规律总结】一、等高线图
1.图示特点：判断地形：山脊、山谷、鞍部、盆地、山地、丘陵、平原、高原、陡崖、沙丘（新
月形沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓处为迎风坡）；判断地面坡形（陡坡、缓坡、均匀坡、上密下疏凹形坡、上疏下密凸形坡）；确定观测点的通视状况；判断气温和气压；结合风向判断降水；结合纬度判断阳坡与阴坡；判断某地的地形剖面图；确定工程区位（水库与坝址、港口、码头、公路、铁路线、引水线路和输油线路）；确定农业生产布局（工业区、居民区地址、气象站和疗养院地址、飞机场地址）
高考地理专题《等值线图的判读》真题练习含答案
高考地理专题《等值线图的判读》真题练习含答案
选择题
[2024·湖南长沙高三期中]城市土地租金受距市中心远近和交通通达度影响最大，下图示意四川某山区县城中心城区地租等值线图。据此完成1～3题。
1．四地中地租最高的是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
答案：D
解析：城市土地租金受距市中心远近和交通通达度影响最大，地租由市中心向外递减，根据等值线变化规律可以判断，等地租线由内向外递减，故丁地地租最高。其次是甲地、丙地、乙地，D正确，A、B、C错误。故选D。
2．该城市地势变化特点最可能是( )
A．南部地势起伏和缓 B．北部地势相对和缓
C．东南地势相对最低 D．地势东部高西部低
答案：B
解析：根据材料信息可以判断，该图示意四川某山区城市中心城区地租等值线，地形对交通影响大。地形平坦的地区交通相对便利，地租高；地形起伏大的地方交通条件较差，地租低。整体而言，与南部、东南、东部相比，该地北部地区等地租线稀疏，说明地租相对较高，反映其交通比南部便利，地势起伏和缓。B正确，A、C、D错误。故选B。
3．甲地附近等值线向西北弯曲，反映该地( )
A．交通相对便利 B．距市中心最远 C．有地铁线通过 D．靠近重工业区
答案：A
解析：城市土地租金受距市中心远近和交通通达度影响最大，甲地等地租线向西北(低地租处)弯曲，反映西北方向地租相对较高，反映其交通比两侧地区便利，A正确。距市中心远近与等值线弯曲没有关系，B错误。依据材料信息无法判断是否有地铁线通过和靠近重工业区，且需靠近地铁站，地租才会升高，靠近重工业区，污染较大，地租会降低，C、D错误。故选A。
[2024·成都摸底]如图为世界某大洲局部地区某月等温线(单位：℃)分布示意图。据此完成4～5题。
4．M地气温最有可能是( )
A．18 ℃ B．22 ℃
C．28 ℃ D．32 ℃
答案：A
高三地理二轮复习等值线图的判读专题
等值线图的判读
整理：付茂坤
等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等温线图、等压线图、等高线图、等深线图、等震线图、等盐度线图、等降水量线图、等太阳高度线图、等太阳辐射线图等。是历年高考的必考内容。
等值线图中，最重要的就是等温线、等压线和等高线图，其它各类等值线图的判读与分析方法均可借鉴这三者。
等值线图共同的判读方法：
⒈分析等值线的数值、疏密和弯曲情况；
⒉都适用“高低规律”——所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出（即每条等值线弯曲的凸出部位指向等值线数值递增的方向），这时弯曲所示部位为相对低值区域；“低”与“高”相反，即等值线的弯曲部位向低值凸出，弯曲所示部位为相对高值区域。
⒊都要分析该等值线的影响因素。
一、等温线图的判读
㈠概念：
等温线图：表示温度的空间分布变化的图。
㈡分类：
气温的等温线图和水温的等温线图。
㈢影响因素：
太阳辐射（地理纬度）、下垫面（地形、地势）、海陆分布、大气环流、洋流等。
㈣判读方法：
⒈判断南北半球：
温度一般是从低纬度地区向高纬度地区递减。
⒉判断地形：
山地：在闭合的等温线图上，越向中心，气温越低；
盆地：在闭合的等温线图上，越向中心，气温越高。 ⒊判断地势：
地势高：在非闭合的等温线图中，地势高处气温比同纬度其他地区气温低，等温线向低纬度凸出；
地势低：在非闭合的等温线图中，地势低处气温比同纬度其他地区气温高，等温线向高纬度凸出。
⒋判断海陆分布和季节：
由于海水和陆地的热容量不同，等温线在海洋和陆地的分布（同纬度地区）正好相反。
北半球冬季（一月）：陆地上等温线向南凸出，海洋上等温线向北凸出；
北半球夏季（七月）：陆地上等温线向北凸出，海洋上等温线向南凸出。
⒌判断大气环流：
一般，等温线的排列和大气环流的方向往往是垂直的。如我国夏季风等温线呈东北——西南向排列，与夏季风的风向（东南风）基本垂直；欧洲一月等温线呈西北——东南向排列，与西风（西南风）基本垂直。
高三地理二轮专题复习学案 等值线的判读
高三二轮专题复习 等值线的判读
【基本方法归纳】：
1、同一等值线上的点数值相等（同线等值）；
2、相邻等值线的数值差相等或为零（间距相等）；
3、数值递增或递减方向稳定（递变稳定）；
4、弯曲的判读：
基本方法：在弯曲处作直线，选两个或三个点进行比较（如上两图）。
基本结论：凸向高值的弯曲处的值比两侧小，凸向低值的弯曲处的值比两侧大（“高低低高”）。
5、等值线的疏密：
同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大
6、常考点：
等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊；
等高线凸出方向与河流流向相反；
海水等温线凸出方向与洋流流向相同；
冬季陆地等温线向南凸，夏季陆地等温线向北凸（“点南陆南、点北陆北”，即太阳直射点的南北半球位置决定陆地的冷热）。
【练习强化】：
一、等高线：河流、泥石流、公路发生在（建设在）山谷，宿营地不能选择在山谷，海港建设在等深线密集处,大坝建设在谷口处。
地形类型判断：
2、登山队员准备在右图地区宿营，为了避免突发的山洪，你认为在①②③④四地中，最不适宜宿营的地点是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
海拔高度判断及公路选线
读我国某山区公路规划线路设计图，回答3～4题。
3、图中公路沿线甲、乙、丙、丁四地中，海拔由高到低的1、A B C D E F G 1：300000 X
Y 300 P a b
c
d 排序是：
A．丁乙丙甲
B．丁丙乙甲
C．丙丁乙甲
D．丙乙丁甲
4、图中公路规划方案中能反映出山区公路建设中应遵循的原则是 （ ）
① 尽可能走山脊线 ② 在山谷中应尽量避开陡坡
高考地理二轮复习 专题三 常考等值线图的判读2
1 类型二 等温线、等压线、等降水量线的判读
[典例剖析]
【典例2】 (2014·天津文综，3～4)读下图，回答(1)～(2)题。
(1)在上图所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是( )
A．台北 B．上海 C．首尔 D．北京
(2)在上图所反映的季节里，造成我国华北地区旱灾的原因是( )
A．气温回升快，蒸发量大
B．水源短缺，农田需水量大
C．降水量较少，土壤干燥
D．植被稀少，涵养的水源少
[读图指导] 2
尝试自解 (1)________ (2)________
解析 第(1)题，水平气压梯度力的方向，垂直于等压线由高压指向低压，受地转偏向力的影响，北半球风向右偏，据此可在等压线图上判定风向。图示时段内台北始终为偏北风；首尔、上海始终为偏南风；北京由东南风变为东北风。第(2)题，图示反映的季节为北半球春季，该季节华北地区降水量较少，蒸发旺盛，涵养的水源少等，这些都是造成干旱的原因。但只要灌溉水源充足，不一定会形成旱灾，故B项正确。
答案 (1)D (2)B
[方法总结]
等温线 等压线 等降水量线
共性特征 ①同一条等值线上各点的数值相等；②相邻两条等值线值可以相等，也可以按周边地区趋势依次递减或递增，同一幅图中相邻两条等值线递变间隔相等；③同一幅图上任意两条等值线一般不会相交(等高线地形图中陡崖除外)；④等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中不一定全部显示闭合；⑤等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大
高值区或低值区 ①盆地海拔低，气温呈现闭合高值区；②山峰海拔高，气温呈现闭合低值区 ①等压线闭合处为高压或低压中心；②北半球冬季在大陆上形成高压中心，海洋上形成低压中心 深居大陆内部，形成闭合低值区
数值
变化
趋势 向北递减为北半球，向南递减为南半球 由高压指向低压处，垂直于等压线，产生水平气压梯度力 从沿海向内陆地区，一般降水逐渐减少；赤道地区和温带地区降水较多 3 及应用