人教版小学五年级英语上册教学计划
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2011-2012学年度第一学期英语PEP5教学计划:
新课标对本本册教材的要求：
1．激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，对英语学习有持续的兴趣和爱好；
2．培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，能己写字母和单词；
3．能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学内容表演小对话或歌谣，能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片或提示写简单的句子；
4．培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；
5．在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化、习俗。
二、教材分析：
单元 题目 话题
Unit1 My new teachers appearance;character
Unit2 My days of the week subjects;weekend
activities
Unit3 What’s your favourite
food? food and drinks
Recycle1
Unit4 What can you do? housework
Unit5 My new room room;furniture
Unit6 In a nature park nature things
Recycle2
三、班级情况分析 新课标第一网不用注册，免费下载！
本学期我任教的是五（2）班的英语。本册教材虽贴近生活，但仍有较多难度较大的单词、词汇、句子，在教学上存在了一定的难度。一个学期的教学使我对学生的学习情况有了一定的了解。由于英语学习衔接的缘故，许多学生还是觉得英语学习很吃力。班中仍存在着部分学生对这门课充满了疑虑，不敢勇敢地面对困难，对英语学习也失去了信心。又由于学生基础不同（有的上了剑桥英语，他们能在班中起到一定的领头作用）造成教学时的较大困难。我想通过一些班级中的尖子生的带头作用，能让更多的学生提高学习的主动性，能知难而进。我也希望通过师生双方的努力，在接下去一个学期中，第一个同学都能取得更大的进步。
四、教学目标
1．能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句（包括教师,课程,食物,家务劳动,居室家具和自然景物等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇；
2．能听、说、认读16个单词；
3．能学会6个手工制作；
4．能听懂、会唱8首歌曲；
5．能听懂、会吟唱12首歌谣；
6．能完成6个自我评价活动；
7．能理解6个幽默小故事；
8．能了解6顶简单的中西方文化知识。
五、加强素质教育，提高教学质量的具体措施：
1．转变教学模式，将英语教学单一的课内传授模式转向以活动教学为主的模式；
2．把教材内容与日常生活的英语有机结合，积极开展英语课外活动；
3．针对学生的特点，充分利用各种现代化教育手段和直观教具，设置情景， 新课标第一网不用注册，免费下载！
开展游戏；
4．强调在活动中听说读写，兼顾语法结构，便于教学，易于教学；
5．为学生提供尽可能多的用英语进行多种多样练习的机会，图文并茂，以引起学生兴趣，使学生乐学；
6．注重培养学生良好的学习习惯，使之有学好英语的信心和动力，开发学生的自主学习能力，发展学习策略，培养创新能力、注重指导学法，让学生由学会变成会学，让学生“学会学习”；
7．突出兴趣激发，通过教材提供的插图、任务、剪贴、绘画等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂上感知语言，习得语言。教学紧紧围绕小学生的生活和学习实际，选择的话题充分考虑到小学生的实际需求；
8．注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先，要精讲基础知识，加强基本训练，使学生获得综合运用语音、语法、词汇进行听说读写的交际能力。其次，要使操练形式与学生的生活时间紧密相连，从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力；
9．按“放手、尊重、鼓励”的原则，组织教学，让学生积极参与教学全过程；
10． 因材施教，耐心帮助困难学生，让尖子生、中等生、后进生各得其所，都能愉快地接受知识。
六、课时安排
单元 课时 周
第1单元 6课时 2周
第2单元 6课时 2周
第3单元 6课时 2周
复习1 3课时 1周
第4单元 6课时 2周 新课标第一网不用注册，免费下载！
第5单元 6课时 2周
第6单元 6课时 2周
复习2 3课时 1周
机动复习 6课时 2周
共计 48课时 16周
五年级英语上册教学计划(人教版)
五年级英语上册教学计划(人教版)
教学目标：
1. 能听懂、会说、会读、会写英语中的基础单词和句型。
2. 能正确运用所学的语言知识进行简单的对话和沟通。
3. 能够听懂简单的英语故事和问答，并能正确回答问题。
4. 能在实际生活中灵活运用所学的英语进行简单的交流和应用。
教学重点：
1. 能正确发音并掌握基础词汇和句型。
2. 能理解和运用所学的语言知识进行简单的对话和表达。
教学难点：
1. 能够听懂简单的英语故事并理解其主要内容。
2. 能够正确运用所学的语言知识进行简单的交流和应用。
教学内容和活动安排：
Unit 1: Welcome back to school!
教学内容：
1.认读26个英文字母及其大小写形式。
2.认读26个常见的单词并掌握其正确的发音和拼写。
3.学习并掌握句型：“What’s your name?”和“My name is…”。
4.学习并掌握基本的问候用语和礼貌用语。
教学活动： 1.教师出示字母卡片，学生模仿发音并进行字母游戏。
2.教师出示单词卡片，学生模仿发音并进行单词拼读游戏。
3.教师示范句型，学生跟读并进行问候和自我介绍游戏。
Unit 2: How old are you?
教学内容：
1.学习并掌握表示年龄的基本句型：“How old are you?”和“I’m ____ years old.”
2.学习并掌握表示喜欢和不喜欢的基本句型：“Do you like ____?”和“Yes, I do.”/“No, I don’t.”
3.学习并掌握数字1-20的读音和写法。
教学活动：
1.教师示范句型，学生跟读并进行年龄比较和数字游戏。
2.教师出示图片，学生表达自己对这些事物的喜好和不喜好。
3.教师出示数字卡片，学生模仿发音并进行数字游戏。
Unit 3: How are you today?
教学内容：
1.学习并掌握询问感受的基本句型：“How are you today?”和“I’m ____.”
人教版五年级上册英语教学计划
五年级上册英语教学计划
人教版五年级上册英语教学计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的人教版五年级上册英语教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版五年级上册英语教学计划1
作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下：
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教学工作
（一）主要任务——课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。
根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习
新人教版五年级英语上册教学计划
新人教版五年级英语上册教学计划
能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。这里给大家分享一些关于新人教版五年级英语上册教学计划5篇，供大家参考。
五年级英语上册教学计划1
教材特点
1、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
2、注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Let’s find out
/Let’s check /Pair work /Task time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。
3、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等
4、重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同 ，西方国家涉及星期的主要节日等
5、融合学科内容。(对其他学科的兼容并蓄)
6、重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。C部分可选择学习。
7、 实现整体设计。
内容与目标
1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读16个单词。
3、能学会6个手工制作。
4、能听懂会唱8首歌曲。
5、能听懂会吟唱12首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。 7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
教学方法建议
一、词汇教学(Let’s learn)
Let’s learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’s learn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。
教法注意点
1、注意词汇的呈现方式
2、利用Let’s start 部分引入新词。Let’s start既可以复习三四年级的已学过的单词和句型，
小学五年级英语上册教学计划（精选17篇）
小学五年级英语上册教学计划（精选17篇）
小学五年级英语上册教学计划（精选17篇）
光阴如水，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编为大家整理的小学五年级英语上册教学计划，希望能够帮助到大家。
小学五年级英语上册教学计划 篇1
一、教材分析
本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语，包括：“位置关系”、“介绍地点”、“赠送物品”、“课堂实录”、“寻找人物”、“电话用语”、“询问去向”、“物品形状”，等等。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。
新授单元由七个板块组成：
第一部分是Readandsay情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。
第二部分是Lookreadandlearn，主要呈现词汇。
第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。
第五板块Readandact的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。
第六板块Listenandrepeat是语音训练板块。
第七板块Funhouse是一个活动板块，可利用它来提高学生对于英语的兴趣。
二、教学目标
1、"双基"目标
1、掌握每个单元的词汇和句型。
2、能在实际生活中运用达到学以致用的目的。
2、情意目标
1、培养浓厚的学习兴趣。 2、培养良好的学习习惯。
3、培养同学间的协作精神和爱国主义精神。
三、班级学生情况分析
学生在已有的英语基础上渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。
四、改进教学方法，提高教学质量的措施
1、重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。
2、重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。
人教版小学英语五年级上册教学计划
人教版小学英语五年级上册教学计划
目标
本教学计划的目标是帮助五年级学生掌握人教版小学英语五年级上册的课程内容，并能够有效运用所学知识进行口语和书写练。
教学内容
本教学计划包括以下课程内容：
2. Unit 2: My Family
3. Unit 3: At the Supermarket
4. Unit 4: My Day
5. Unit 5: At the Zoo
6. Unit 6: My Hobbies
教学目标
在上述单元研究过程中，学生将达到以下教学目标：
1. 掌握基本的日常用语，如问候、询问身份、时间、地点等；
2. 通过对自己家庭的介绍，提高学生的自我介绍能力；
3. 学会在超市购物时能够准确表达自己的需求和购买物品的数量；
4. 熟练掌握一天的日常活动，并能够用英语流利描述；
5. 了解动物园的常见动物及其特点，并能够进行简单的动物介绍；
6. 发展学生的兴趣爱好，提高学生在英语交流中的表达能力。
教学方法
本教学计划将采用多种教学方法，包括但不限于：
1. 教师讲解与示范：通过教师的讲解和示范，帮助学生理解和掌握课程内容；
2. 听说训练：通过听力和口语练，提高学生的听说能力；
3. 视觉研究：运用图片、实物等视觉辅助工具，帮助学生理解新的词汇和句型； 4. 互动练：通过小组活动、角色扮演等形式，增强学生的互动交流能力。
教学评估
为了评估学生的研究效果，本教学计划将包括以下评估方式：
1. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现，评估他们的听、说、读、写能力；
2. 作业评估：通过布置书面作业，评估学生对课程内容的理解和应用；
3. 测验评估：定期进行小测验，检测学生对单元词汇和句型的掌握情况。
教学资源
为了支持教学活动，本教学计划将利用以下教学资源：
1. 教科书：使用人教版小学英语五年级上册教科书作为主要教材； 2. 录音材料：使用教材附带的录音材料，帮助学生听力训练；
人教版PEP英语小学五年级上册第三单元教学计划和教案
Unit3 What would you like ?
单元教学计划
一、单元教材分析
本单元主要围绕食物展开话题，A部分主要包括Let’s try, Let’s talk, Let’s learn, Role play,
Let’s spell五个环节。主要学习有关食物的单词，词组和句型以及相关的音标学习。B部分主要包括Let’s try, Let’s talk, Let’s learn, Look write and say, Read and write, Let’s check, Let’s wrap
it up.七个环节。主要学习描述食物味道的单词以及由这些单词构成的句型。C部分主要学习“Story time”，通过讲故事的形式来复习整个单元的重点知识点。
二、单元教学目标
1、能够掌握本单元A,B部分Let’s talk and Let’s learn 中的四会单词和句子。
2、了解A部分Let’s spell中所给的单词中字母“ow”的发音规律以及音标，并能熟读该部分单词。
3、能听、说、认读“Read and write”中出现的重点句型，能根据短文回答问题。4、理解B部分Let’s check, Let’s wrap it up中的题目内容，并能正确答题。
5、能够简单描述一些食物的味道，能够提问别人最喜欢吃的食物是什么，并说出原因。
6、能读懂“Story time”部分的趣味故事。
7、培养学生积极参与交流的意识，形成正确的饮食观，养成良好的生活习惯。
三、单元教学重点难点
教学重点：
1、掌握本单元的重点词汇和短语。
2、能够简单描述一些食物的味道，能够提问别人最喜欢吃的食物是什么，并说出原因。
教学难点：
能在情境中运用本单元的新句型，询问并回答最喜欢吃的食物是什么以及原因。
四、单元课时安排
第一课时：A部分：Let’s try, Let’s talk
第二课时：A部分：Let’s learn, Role play
人教版五年级上册英语备课组教学计划
人教版五年级上册英语备课组教学计划
一、教学背景
根据我国教育部门的要求，人教版五年级上册英语课程旨在帮助学生进一步巩固和拓展英语基础知识，提高听、说、读、写四项基本技能，培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。在教学过程中，我们备课组将充分考虑学生的实际情况，以学生为中心，采用多种教学方法和手段，提高课堂教学效果。
二、教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握本册书所涉及的基本词汇、语法和功能句型，理解课文内容，提高阅读理解能力。
2. 技能目标：学生能够在日常生活中运用所学英语进行简单的交流，提高听、说、读、写四项技能。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和合作精神，增强自信心。
三、教学内容
1. 教材内容：人教版五年级上册英语教材，包括课本、练习册、活动手册等。
2. 补充教材：根据教学需要，选择适当的补充教材，如多媒体课件、网络资源、英语电影等。
四、教学方法
1. 任务型教学法：通过设计各种真实情境的任务，让学生在完成任务的过程中运用英语，提高语言实际运用能力。
2. 情境教学法：创设生动、真实的语言环境，让学生在情景中感知、体验和学习英语。
3. 分组合作学习：将学生分成小组，鼓励学生相互交流、讨论，培养合作精神和团队意识。
4. 激励性评价：注重鼓励和激励学生，提高学生的自信心和学习兴趣。
五、教学步骤
1. 导入：通过图片、歌曲、提问等方式，激发学生兴趣，引入新课。
2. 呈现：利用多媒体课件、实物、动作等方式，展示本节课的主要词汇、语法和句型。
3. 操练：通过各种练习活动，让学生巩固所学内容，提高听、说、读、写四项技能。
4. 拓展：设计任务型活动，让学生在真实情境中运用所学英语，提高语言实际运用能力。
5. 总结：对本节课的主要内容进行归纳总结，布置作业。
六、教学评价
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现力和合作精神。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，及时发现和纠正错误。
人教版小学五年级英语上册教学计划
人教版小学五年级英语上册教学计划
随着经济的快速发展，英语在国际交流中的地位越来越重要。作为我国的基础教育，小学英语教学显得尤为关键。为了更好地提高小学五年级的英语教学质量，制定一套科学、合理、实用的教学计划至关重要。本文将针对人教版小学五年级英语上册的教学计划进行详细阐述。
一、教学目标
1.培养学生的英语听说读写能力，使他们能够熟练运用英语进行日常交流。
3.提高学生的文化素养，使他们了解西方文化，培养跨文化交际能力。
4.为学生升入初中阶段的学习打下坚实基础。
二、教学内容
1.教材内容：人教版小学五年级英语上册教材。
2.语言知识：学生需要掌握的词汇、语法、功能句型等基础知识。
3.听、说、读、写技能：培养学生在这四个方面的综合运用能力。
4.文化背景：介绍与英语学习相关的历史、文化、习俗等知识。
三、教学时间安排
1.每周课时：3课时。
2.教学时间：一个学期共20周。
3.复习与测试：每4周进行一次单元复习，每个单元结束后进行一次小测验。 四、教学方法与策略
1.情境教学法：通过设定真实、生动的情境，让学生在实际交流中掌握英语知识。
2.任务型教学法：通过完成各种实际任务，培养学生综合运用英语的能力。
3.交际法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的口语表达能力和交际技巧。
4.小组合作学习：将学生分成小组，培养他们的团队协作能力和自主学习能力。
5.多元化评价：综合运用笔试、口试、课堂表现等多种评价方式，全面评估学生的英语水平。
五、教学措施
1.加强师资培训：提高教师的教育教学水平和业务能力。
2.优化教学资源：整合教材、网络、多媒体等资源，为教学提供丰富、生动的支持。
3.创设良好学习环境：营造轻松、愉快、活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
4.家校合作：加强家校沟通，共同关注学生的英语学习，提高学生的学习效果。
六、教学评价
1.过程评价：关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
最新人教PEP版小学五年级英语上册教学工作计划及教学进度表共9篇
1 人教PEP版小学五年级英语上册教学工作计划及教学进度表（一）
一、指导思想
坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养学生良好的语感和良好的语音、语调基础，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法，为进一步学习打下基础。
二、学生学情分析
五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增加，难度加大，因此学生的学习兴趣较以前难以保持，容易出现两极分。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，兼顾各梯度的学生，保持学生的学习兴趣。虽然五年级学生已经升入高年级，但是他们依然保持着儿童的特性。他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。所以老师还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应(Total Physical
Response)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语，使得学生在做中学，在唱中学，在玩中学。本册教材内容在前面两年的基础上，继续选择紧密联系学生的生活和学习实际，选择了切合学生需求的话题，六个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、房间、自然环境。这些语言材料真实地道、活泼有趣，使学生在学中乐，乐于学。同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的西方文化2 知识，比如称呼的使用公共节假日等。教材的教学形式丰富多样，其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言。在学生能力培养方面，本册教材通过let’s start/pair work/group work/task time/ let’s
人教版小学五年级英语上册教学计划精选
人教版小学五年级英语上册教学计划精选
一、教学目标
1. 掌握五年级的基本英语单词，语法和句型结构；
2. 能够熟练听说读写英语表达日常用语；
3. 按照任务执行教学任务，发扬合作精神，培养学生的自信心，积极向上的情感态度。
二、教学重点
1. 单词、语法的记忆；
2. 口语表达能力的培养；
3. 灵活运用所学知识熟悉的场景中进行英语交流。
三、教学难点
1. 意义的理解和语言的翻译；
2. 英语句型的灵活运用和口语能力的培养；
3. 英语听力能力的提升。
四、教学方法
“任务驱动”、“合作学习法”、“多媒体教学法”、“游戏和竞赛教学法”、“情景法”、“听说读写四维教学法”。
五、教学内容
Unit 1 Hello
1. 学会问候语“Hello！”
2. 了解国家和语言的名称
3. 学习基本的自我介绍词语和结构
教学要点：
• 掌握问候语和自我介绍的常用句型；
• 熟记各国名称和主要语言；
• 能够在不同场合用英语自我介绍。
Unit 2 My Family
1. 学会用英语介绍家庭成员；
2. 能够表达近亲和远亲的称谓； 3. 能够用简单的句子描述家庭成员的特点。
教学要点：
• 练习介绍家庭成员；
• 熟练掌握家庭成员的称谓；
• 熟练运用所学语言描述家庭成员。
Unit 3 At School
1. 学习用英语描述学校周围的环境；
2. 能够表达学校里的不同区域和活动；
3. 学习运用实用对话，例如借东西和道歉。
教学要点：
• 熟练掌握校园周围环境的英语表达；
• 熟悉不同地方和地方内的不同物品的英语表达；
• 运用英语对话，表达借东西和道歉的意思。
Unit 4 My Birthday
1. 学会用英语问时间、日期和年龄；
2. 理解英语的数字表示方法；
3. 学习基本的生日问候语，并介绍自己和他人的生日。
教学要点：
• 掌握英语数字表达方法；
• 运用英语问、答时间、日期和年龄；