五年级下册英语-Unit5 Whose dog is it 知识点总结复习及练习(含答案) 人教PEP
Unit 5 Whose dog is it?
知识速递
1.重点单词和短语
mine: / maɪn / 我的
yours: / jɔːz / 你（们）的
his: / hɪz / 他的
hers: / hɜːz / 她的
theirs: / ðeəz / 他们的；她们的；它的
ours: / aʊəz / 我们的
climbing: / 'klaɪmɪŋ / （正在）攀登；攀爬
eating: / 'iːtɪŋ / （正在）吃
playing: / 'pleɪɪŋ / （正在）玩耍
jumping: / 'dʒʌmpɪŋ / （正在）跳
drinking: / 'drɪŋkɪŋ / （正在）喝（水）
sleeping: / 'sliːpɪŋ / （正在）睡觉
each: / iːtʃ / 每一；各个
other: / 'ʌðə(r) / 其他
each other: 相互
excited: / ɪk'saɪtɪd / 兴奋的；激动的
like: / laɪk / 像……那样
2. 语法回顾
a. 重点单词：mine, yours, his, hers, theirs, ours, climbing, eating, playing, jumping,
drinking, sleeping, each other, excited, like.
b. 询问这是/那是谁的…?：Whose …is this/that?
例：① ––Whose dog is this? （这是谁的狗？）
––It’s mine. （它是我的狗。）
② ––Whose carrots are these?（这些胡萝卜是谁的？） ––The carrots are theirs. （胡萝卜是他们它们的。）
③ ––Whose books are these? （这些书是谁的？）
––They are Mike’s. （它们是Mike的。）
练一练：
( ) ––_______ book is this? ––It is ______.
A. Whose, Mike B. What, Mike’s C. Whose, Mike’s
c. 表达某样东西是某人的：It is your dog. =The dog is yours.
例：① This is my book.=This book is mine.（这本书是我的。）
② These are her pictures.=These pictures are hers. （这些图片是她的。）
③ This is John’s desk.=This desk is John’s. （这张书桌是John的。）
his dog=his her dog=hers their dog=theirs
my dog=mine Zoom’s dog=Zoom’s dog
练一练：
( ) ––Whose computer is it? ––It is _________.
A. my B. his C. her
d. 询问某物在哪里：Where is/ are …….?
回答：It is/They are in/ on/ above/ beside/ in front of ……..
例：① ––Where is Fido? （Fido在哪里？）
––He’s in the kitchen. （他在厨房里。）
② ––Where are my keys? （我的钥匙在哪里？）
––They are on the table. （它们在桌子上。）
③ ––Where is the bike? （自行车在哪里？）
––It’s in front of the house. （它在屋子的前面。） 练一练：
( ) ––Where _____ your pants?
––They are on my bed.
A. are B. am C. is
e. 询问某人某物正在做什么吗？：Is he drinking water?
例：① ––Is he drinking water? （他在喝水吗？）
––No, he isn’t. （不，他不是。）
② ––Are they playing basketball? （他们是在打篮球吗？）
––yes, they are. （是的，他们在打篮球。）
③ ––Is Amy watching TV? （Amy是在看电视吗？）
––No, she is doing homework. （不，她在做作业。）
练一练：
( ) ––_____ your brother playing computer games?
––Yes, __________.
A. Are, she is B. Are, he is C. Is, he is
f. 表示某人某物正在做某事：Chen Jie is running with her father.
例：① John is playing with his dog. （John在和他的狗玩耍。）
② They are playing under the tree. （他们在树底下玩耍。）
③ Amy is listening to music in the bedroom.（Amy在卧室里听音乐。）
练一练：
( ) They are _________ in the park.
A. play B. playing C. plays
3.语法操练
（1）选择题。
( ) 1. There _____ two desks, three chairs and a blackboard in the classroom.
A. is B. are C. am ( ) 2. ––Where is the clock? ––It’s _______ on the wall.
A. in B. on C. under
（2）选词填空。
1. There are many______ (car, cars) on the street.
2. ––_______ (Where, where’s, Where’s) the cat? ––It’s under the bed.
（3）选词填空。
1. T________ is a plant in the living room.
2. ––Where is the bike? ––It’s in f_______ of the house.
4.重难点突破
b. 询问这是/那是谁的…?：Whose …is this/that?
例题精讲：( ) Chen Jie: ________ bike is this? Sarah: It’s Oliver’s.
A. Which B. Who C. Whose
陈洁看见一辆漂亮的自行车想知道是谁的，她问Sarah的时候应该用“谁的”来提问，那么我们再看看选项A，B，C，只有选项C是符合原意的，因此选项C是正确的。
1. 选词填空。
Whose _______ (pen, pens) are these?
2. 改错，在错误的地方下划线并改正到括号内。
Whose clock are this? ( )
3. 选择题。
________ books are these?
A. When B. What C. Whose D. What c. 表达某样东西是某人的：It is your dog. =The dog is yours.
例题精讲：( ) ––Amy: Whose cat is it?
––Chen Jie: It is ________.
A. my B. mine C. Mike
Amy见到一只可爱的小猫，但是不知道是谁的。她问陈洁“这只猫是谁的？”，陈洁回答应该是“某人的”，我们看看答案中只有A，B有“某人的”的意思，所以排除C。再看看之前学过的等式：my dog=mine，所以这里也应该是：my cat=mine。但是陈洁的答案里没有“cat”，所以不能选A，所以B是正确的。
1. 选词填空。
–– What are ______ (my, mine) books?
––This is _______ (my, mine) bag, it isn’t ________ (your, yours).
2. 判断句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
––Where’s mine plant?
––It’s in the bedroom. ( )
––Where’s Mike’s schoolbag?
––It is under his bed. ( )
3. 选择题。
( ) ––Whose photos are these?
––They are ______.
A. his B. their C. her
d. 询问某人某物正在做什么吗？：Is he drinking water?
例题精讲：( ) Wu Yifan: _______ Mike singing?
Chen Jie: Yes, he______.
A. Is, is B. Does, does C. Can, can
从吴一凡的问句里面我们看到“singing”，sing加了ing表示正在唱
人教版五年级下册英语第五单元Unit 5知识点复习及检测练习(含答案)
人教版PEP小学五年级下册英语第五单元知识点及检测练习（含答案）
第五单元知识点复习
1. 代词： 人称代词的主格 人称代词的宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称单数 I me my mine 第一人称复数 we us our ours 第二人称单数 you you your yours 第二人称复数 第三人称单数 he/ she/ it him/ her/ it his/ her/ its his/ hers/ its 第三人称复数 they them their theirs 应用：--Whose XXX is it/this/that? --It’s my XXX. / It’s mine. 名词性物主代词=形容词性物主代词 + 名字， 即 mine相当于 my XXX 2. 现在进行时 定义：表示说话的时候,正在发生的动作。 结构：陈述句：主语+be（am/ is/ are）+（否定not）+ doing（动词的ing形式） 一般疑问句：（am/ is/ are）+主语+doing （动词的ing形式） 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 动词的ing形式例如：climbing，eating，playing，jumping，drinking，sleeping, painting，swimming，running 3. 句式表达： The yellow picture is mine. 那幅黄色的画是我的。 Are these all ours? 这些都是我们的画吗？ Whose is it？ 这是谁的？ It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。 Is he drinking water? 它在喝水吗？ No, he isn’t. He’s eating. 不是，它在吃东西。 第五单元Whose dog is it？检测练习
一、选出下列每组单词中不同类的一项。(10分)
Unit5Whosedogisit？(单元解读)五年级英语下册人教PEP版(1)
五下Unit 5 Whose dog is it? 单元解读
一、 单元信息
二、 教材分析
本单元学习的主题是寻找动物的主人。分为主情景图和ABC三个部分。
主情景图
本单元学习的主题是寻找动物的主人。主情景图通过展示Miss White班级的学生在自然公园游玩时询问图画、小动物和蔬菜的主人的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型及其语用情景。学生可以通过看图，了解单元话题及相关文化知识，了解核心词汇与句型出现的语用环境，为学习单元A、B部分的各个板块做好准备。
A部分
Let＇s try：本部分通过陈杰和Mike在参观学校美术展时的问答，呈现并帮助学生初步理解A部分Let's talk的核心句型。本活动要求学生在图片的辅助下听一段包含核心句型“Whose picture is it？It's...'s.”的对话，然后根据录音选出第三幅图片。
Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：The yellow picture is mine，Are
these all ours？Whose is it？It's Zhang Peng's。教材通过Mike和陈杰参观学校画展的情景，让学生感知上述核心句型的语义及语用情景。活动Ask and find out基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
英语 五年级 第二学期 人教版PEP Unit 5 Whose dog is it?
课时划分 序 号 课型 对应教材内容
1 听说 Part A Let's try & Let's talk
2 词汇 Part A Let's learn & Look, say and plete
3 音标 Part A Let's spell
4 听说 Part B Let's try & Let's talk
5 词汇 Part B Let's learn & & Let’s play
6 读写 Part BC Read and write – Story Time 要求学生能够运用核心句型问答图片内容。
五年级英语下册Unit5《Whosedogisit》综合练超越篇含人教PEP版.docx-含答案
五年级英语下册Unit 5 《Whose dog is it 》综合练 超越篇
一、听录音，选出你所听到的单词。
( ) 1. A．his B．is C．this
( ) 2. A．mine B．nine C．nice
( ) 3. A．playing B．play C．plays
( ) 4. A．bear B．wear C．near
( ) 5. A．sleep B．sheep C．cheap
二、听录音，给下列图片标号。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
三、听录音，
选择正确的答语。( ) 1. A．Yes, they are Mike’s. B．Yes, they are John’s.
( ) 2. A．I see two elephants. B．Yes, I see.
( ) 3. A．They’re nine. B．They’re mine.
( ) 4. A．It’s me. B．It’s mine.
( ) 5. A．They are playing with each other. B．Yes, they are.
一、单选题
1．They are playing with ________. ( )
A．eachB．otherC．each other
2．Look at the tiger. It’s ________. ( )
A．runsB．runningC．run
3．What ________ the pandas doing? ( )
A．isB．areC．am
4．I want to __________ a fish so that I can swim in the river. ( )
A．isB．beC．am5．The tall boy is ________ brother.( )
A．AmyB．AmysC．Amy's
二、选出不同类的一项。
( )1．A．First B．three C．second
五年级下册英语一课一练Unit5Whose dog is itPartA∣人教
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1 / 12 人教版（PEP）小学英语五年级下册 Unit 5 Whose dog is it? Part A 同步测试（二）
一、找出下列单词对应的汉语意思，连线。
1.找出下列单词对应的汉语意思。① mine ________ A. 他的
② yours ________ B. 你(们)的
③ his ________ C. 我的
④ ours ________ D. 我们的
二、单项选择。
1.—whose book is this? —It's
.
A. I B. my C. mine
2.Look! The picture
the Great Wall is beautiful.
A. for B. of C. to
3.— pictures are these? —They're .
A. Who; we B. Whose; our C. Whose; ours
4.The story book is .
A. Zhang Peng's B. Zhang Peng C. Zhang Pengs'
人教版五年级英语下册Unit5 知识点整理
人教版五年级英语下册Unit5 知识点整理
Unit 5 Whose Dog Is It。Knowledge Points Summary
Topic: XXX。asking and answering XXX doing.
Key Vocabulary: XXX。yours。his。hers。theirs。ours。climbing。eating。playing。jumping。drinking。sleeping。reading。running。dancing。walking。flying。looking at。shopping。these。those.
General Vocabulary: like。excited。of。each other。picture。partner。bear。rabbit。tiger。elephant。monkey。bird。fish.
XXX Structures:
1.Asking who XXX:
XXX?
XXX? Answer: It'XXX's.
2.Asking if XXX:
Are these/those + someone's?
Answer: Yes。they are/No。they aren't.
3.Asking and describing XXX is doing (present continuous
tense):
What + be verb + subject + verb + ing form?
Answer: Subject + be verb + verb + ing form (+ other details).
Now Present Continuous XXX
Are they drinking water。Are these rabbits eating?
No。they aren't。- No。they aren't.
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人教版五年级下册英语unit5全考点解析
Unit Five:Whose dog is it?
第五单元：这是谁的狗？
1、
Mike:Hey! Whose dog is this?
迈克：嘿！这是谁的狗？
Chen Jie:Oh, it's mine. He's sleeping. He's very tired.
陈洁：哦，是我的。他在睡觉。他非常累。
Zip:Wow! What a beautiful painting. Is it yours?
吉普：哇！多漂亮的一幅画啊，这是你的吗？
Zoom:No. It's his.
祖姆：不是。它是他的。
John:What's that?
约翰：那是什么？
Wu Yifan:It's a rabbit. It's mine. 吴一凡：它是一只兔子。它是我的。
John:I see. Why is it jumping?
约翰：我明白了。为什么它在跳？
Wu Yifan:It’s playing its friends.
吴一凡：它在扮演它的朋友。
John:Whose carrots are these?
约翰：这些是谁的胡萝卜？
Wu Yifan:The carrots are theirs.
吴一凡：胡萝卜是它们的。
Who谁——Whose谁的
Who is 谁是
Who is your sister？
谁是你的姐姐？
Whose dog is this?
这是谁的狗？ 现在进行时
主语+be动词+动词ing，表示某人某物正在做什么
He is jumping.他正在跳。
（1）一般动词直接加ing，例：talk——talking、speak——speaking
（2）重读闭音节结尾的单词，双写最后一个字母加ing
run——running、shop——shopping
（3）单词以不发音的字母e结尾的，要把e去掉再加ing
dance——dancing、take——taking
五年级下册英语素材Unit5Whosedogisit知识点总结复习及练习(含答案)人教PEP
Unit 5 Whose dog is it?
知识速递
1.重点单词和短语
mine: / maɪn / 我的
yours: / jɔːz / 你（们）的
his: / hɪz / 他的
hers: / hɜːz / 她的
theirs: / ðeəz / 他们的；她们的；它的
ours: / aʊəz / 我们的
climbing: / 'klaɪmɪŋ / （正在）攀登；攀爬
eating: / 'iːtɪŋ / （正在）吃
playing: / 'pleɪɪŋ / （正在）玩耍
jumping: / 'dʒʌmpɪŋ / （正在）跳
drinking: / 'drɪŋkɪŋ / （正在）喝（水）
sleeping: / 'sliːpɪŋ / （正在）睡觉
each: / iːtʃ / 每一；各个
other: / 'ʌðə(r) / 其他
each other: 相互
excited: / ɪk'saɪtɪd / 兴奋的；激动的
like: / laɪk / 像……那样
2. 语法回顾
a. 重点单词：mine, yours, his, hers, theirs, ours, climbing, eating, playing, jumping,
drinking, sleeping, each other, excited, like.
b. 询问这是/那是谁的…?：Whose …is this/that?
例：① ––Whose dog is this? （这是谁的狗？）
––It’s mine. （它是我的狗。）
② ––Whose carrots are these?（这些胡萝卜是谁的？）
––The carrots are theirs. （胡萝卜是他们它们的。）
③ ––Whose books are these? （这些书是谁的？）
––They are Mike’s. （它们是Mike的。）
五年级下册英语素材 Unit 5 Whose dog is it_知识点总结 人教PEP版
人教版五年级下---英语
1 Unit 5 Whose dog is it?知识点总结
一 必背单词
名词性物主代词:mine 我的
yours 你（们）的
his 他的 hers 她的
theirs 他们的，她们的，它们的
ours 我们的
动名词类:climbing 攀登，攀爬
drinking 喝
eating 吃 playing 玩
jumping 跳
sleeping 睡觉
其他:each 每个
other 其他，另外一个
each other 彼此 excited兴奋的
like 喜欢
三 重点句型
1. 描述物品归属的句型重点 人教版五年级上---英语
2 句型结构:物品名称+be动词+名词性物主代词/名词所有格.句型中be动词是is还是are由主语的单复数形式决定。
例句: ---The blue pencil is mine.=The blue pencil is my pencil. 这支蓝色的铅笔是我的。
备注：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词（mine=my pencil）
2 .确认物品归属的句型及答语
一般疑问句:Be动词+人/物+(其他+)某人的?
肯定回答:Yes，主语+be动词 否定回答:No，主语+be动词+not
此句型如果询问单数物品是否归某人所有,be动词用is,如果问复数物品是否归某人所有，be动词用are.回答时表示单数物不用this/that作主语,要用it;表示复数物品不用these/those,要用they。
例:--- Are those story books his? 那些书是他的吗？
---No,they aren`t. 不，不是
3.询问物品归属的句型及答语
问句：Whose+名词+be动词+其他？/ Whose+be动词+其他?
两种句型是询问某物归谁所有的特殊疑问句。whose意为谁的”,用来引导特殊疑问句,对物品的归属进行提问,两种句型可以相互转换
五年级下册英语人教PEP版Unit5Whosedogisit单元知识梳理卷(含答案)
第1页
基础知识梳理
一、重点单词。(英汉互译)(8 分)
1. 我的
3. 他的
5. 他们的;她们的;它们的
6. 我们的
7. (正在)攀登;攀爬
8. (正在)吃
9. (正在)玩耍
10. (正在)跳
11. (正在)喝(水)
12. (正在)睡觉
13. each
15. excited
二、重点短语。(英译汉)(9 分)
1. climb trees
2. play football
3. look at
4. in the kitchen
5. play with each other
6. drink water
7. listen to music
8. read books
9. each other
三、重点句子。(汉译英)(12 分)
1. 这些钢笔是谁的?
2. 你(们)的
4. 她的
14. other
16. like
2. 这幅黄颜色的画是谁的?
第2页 3. 这幅黄颜色的画是她的。
4. 这些都是我们的吗?
5. 我正在看电视。
6. 他正在喝水吗?
四、核心语言点。(6 分)
写出下列形容词性物主代词对应的名词性物主代词。
my his her your our their
单元强化检测
五、选出下列各组中不同类的一项。(5 分)
( )1. A. her B. she C. your
( )2. A. their B. theirs C. mine
( )3. A. play B. pick C. picture
( )4. A. playing B. sing C. eating
( )5. A. near B. under C. park
六、给下列句子选择正确的图片。(10 分)
( ) 1. Whose rulers are these?
pep五年级英语下册Unit 5 Whose dog is it教案含作业题及答案
pep五年级英语下册Unit 5 Whose dog is
it教案含作业题及答案
Unit 5 Whose dog is it?
一、单元整体分析
本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第五单元。主要围绕话题Whose dog is it?引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。
本单元是在以前学过的形容词词性物主代词的基础上，继续学习名词词性物主代词，温故知新，是学习本单元的主要教学策略。A部分先以对话情景呈现本单元核心词汇与核心句型的适用语境，在集中呈现重点词汇短语（即名词词性物主代词及短语）和重点句型，分为两个课时进行教学活动。B部分先以情景对话形式呈现有关正在进行时态的核心词汇和核心句型，然后集中呈现六个表示正在进行时的常用动词形式，再以读写和检查形式呈现经典巩固训练题，分三个课时。我把A部分的拼读规则、B部分的收集归纳以及C部分的趣味故事拼凑成一课时，培养学生在学习过程中养成分类归纳的好习惯，也养成学以致用的好风格。
在教学A部分的名词此行物主代词的时候，我准备采用借助于图画、PPT课件等进行多功能训练，在教学B部分动词正在进行时态形式时，我准备采用动画展示、图卡多种方式进行学习与巩固，鼓励学生积极参与砸金蛋、表演等多种活动，帮助学生培养好的学习心态，提高学习兴趣和学习质量。
二、 单元教学目标
1.知识目标
（1）能够听、说、读、写本单元出现的mine，yours，his，hers，theirs，ours，climbing，eating，playing，jumping，drinking，sleeping等12个重点单词。
（2）能够听说认读本单元出现的each，ea，excited，like等词汇。
（3）能够听说读写本单元出现重点句型Look! Thats