人教版部编本小学语文三年级下册一课一练14.蜜蜂(有答案)
人教版部编本三年级下册《蜜蜂》同步练习题
一、看拼音，写词语。
zhǔn què wú wù
jiǎn shǎo zǔ lì jiǎn shǎo zǔ lì（ ） （ ） （
）
bāo kuò tuī cè zhèng shí
（ ） （ ） （ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。
jǐn jìn mēn mèn
1.尽（ ）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（ ）在袋子里，但是它们还是回来了。
mēn mèn
2.不知道为什么他总是闷（ ）闷不乐的。
jī jǐ
3、我写的的作文几（ ）乎没有错别字。
三、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。
1、听说蜜蜂有辨认方向的能力。（ ）
2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。 （ ）
3、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（ ）
四、改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？
_________________________________
2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
_________________________________
五、关联词填空。
因为……所以…… 不是……而是 尽管……但 1、( )蜜蜂有辨认方向的能力，( )无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
2、蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。
3、( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )他们确确实实飞回来了。
六、阅读。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
1．用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
2．蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。
3．你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
参考答案：
一、准确无误 减少阻力 包括 推测 证实
二、jǐn mèn mēn jī
三、辨别 证明 猜测
四、
1.他感冒那么严重，不能上学。
2.贝贝上课不注意听讲，不能学习好。
五、因为……所以…… 不是……而是 尽管……但
六、
1.第二句话。
2.太阳 太阳 “舞蹈” “圆舞” “摆尾舞”
部编版2021-2022学年三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习
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部编版2021-2022学年三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习
一、积累运用(共8题；共46分)
1．（2分）读下面的句子，比喻句的是（ ）
A．蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。
B．那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。
C．大家都说我长得像我爸爸。
2．（2分）读了这篇课文《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。（ ）
A．跟着主人找到了家。
B．飞得高，能眺望到家园。
C．一种超常的记忆力，记得回家的路。
D．一种无法解释的本能。
3．（5分）给下列加下划线的字选择正确的读音。
①我从家到学校,大概 (kài gài)要走十五分钟。
②湖面上有一只小船在逆 (nì ní)风行驶。
③在野外探险,需要超 (cāo chāo)强的生存能力。
④天气太闷 (mēn mèn)热了,大家的心情都很烦闷 (mēn mèn)。
4．（6分）选择合适的关联词填空。
不是……而是…… 无论……总是… 尽管……但是……
（1）（1分）出门在外, 我身处何地,妈妈 每天打电话了解我的情况。
（2）（1分） 爸爸再三推辞, 王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
（3）（1分）我 不想参加这次活动, 实在抽不出时间。
5．（8分）比一比，组词语。
误 括 途 陌
娱 刮 涂 佰
6．（9分）写出下列词语的反义词。
消失— 裸露— 发现—
悲惨— 能手— 愈合—
部编版三年级语文第13课《蜜蜂》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文第14课《蜜蜂》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
2．下列词语中注音有误的一项是（ ）
A．大概．（gài） 阻．力（zǔ） B．包括．（kuò） 超．越（cāo）
C．跨．进（kuà） 检查．（chá ） D．蜜蜂．（fēng） 逆．风（nì）
3．下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A．辩认 昆虫 实验 B．展示 干澡 花瓣
C．组成 路途 包阔 D．将近 强烈 陌生
4．填入横线处的关联词语，最恰当的是哪一项？（ ）
蜜蜂靠的 超常的记忆力， 一种我无法解释的本能。
A．不但……而且…… B．不是……而是……
C．因为……所以…… D．虽然……但是……
5．“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（ ）
A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠
B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度
C．“听说”这个词可以用“传闻”替换
D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人
6．法布尔实验过程顺序正确的一项是（ ）
①打开纸袋，在蜜蜂的身上做了白色记号后，放飞。②在回家的路上，我推测蜜蜂可能回不了家。③一天，我在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂把它们放在纸袋里。④第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。⑥我带着装有蜜蜂的纸袋，走了四公里路。 A．②④③①⑥⑤ B．③①②④⑤⑥
C．③⑥①⑤②④ D．③①⑤⑥②④
7．比一比，组词语。
蜜( ) 辨( ) 阻( ) 蜂( )
密( ) 辩( ) 组( ) 峰( )
最新部编版三年级语文下册《14蜜蜂》第一课时【市级优质课一等奖教案+同步作业+答案】
最新部编版三年级语文下册《14蜜蜂》第一课时
【市级优质课一等奖教案+同步作业+答案】
教学目标：
1、准确认读课后“概、括”等8个生字，正确美观地书写“蜜、蜂”等12个生字，指导“蜜、蜂、辨”的写法。
2、正确、流利地朗读课文，总结课文主要内容，初步梳理课文脉络。”
3、激发学生了解、观察、探索大自然的乐趣，培养学生热爱自然、尊重自然、爱护自然的意识行为和习惯。
教学重点：
正确认读、规范书写本课生字。
教学难点：
总结课文主要内容，梳理课文脉络。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
1、播放音频材料，请学生猜动物——蜜蜂。
2、出示课题，随即生字指导教学“蜜、蜂”:
（1）指导书写要点。
（2）多媒体播放示范生字书写。
（3）形近字区别学习。 二、作者背景介绍
1、借助资料袋，作者法布尔背景介绍。
2、相关书籍介绍。
三、初读课文，学习生字。
字词句：
1、出示学习导航：
（1）读课文，做到读通、读顺句子。给课文标上自然段。
（2）解决课后生字、词语认读情况。
（3）出示文章内容整体感知
①教师范读课文内容。
②学生边听边给文章标上自然段。
③学生自由读文。
2、学习生字：
（1）出示生字带拼音，是带领学生认读生字。
概 阻 括 误 逆
陌 超 蜜 蜂 辨
跨 检 查 确 途
①学生自由认读生字，提醒学生掌握不好的生字多读几遍。
②生字巩固：学生去拼音认读。
（2）出示需书写的生字，指导书写。
①出示“阻、陌、跨、括、辨”。
②多媒体示范生字书写。 ③出示形近字区别记忆。
④出示生字，请学生正确规范书写。
（3）多音字
①出示多音字“几、尽、闷”。
②掌握多音字的正确读音。
③出示多音字所在的长句子，指导朗读。
四、回归课文，再读品悟。
1、出示学习导航：
（1）概括文章写了一件什么事情？
小学语文人教部编版三年级下册一课一练-14 蜜蜂-
【精英提能课堂】2021—2021学年部编版三年级下册语文一课一练
14 蜜蜂（同步练习）
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音不正确的一组是（ ）
A．绽．开（zhàn） 灼．伤（zhuó） B．搏．斗（bó） 大概．（gài）
C．超．常（chāo） 失误．（wù） D．暮．色（mò） 吻．合（wěn）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．组成 睡连 尽管 祝寿 B．钳子 修建 比较 包适
C．记忆 昆虫 迷人 腹部 D．分瓣 强大 芬方 表示
3．对《蜜蜂》一课理解有误的一项是（ ）
A．文中的试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。
B．从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考。
C．从作者身上我学到了不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。
D．文中的试验只是作者感到好玩，随便做做而已。
4．下列表述正确的一项是（ ）
A．“缸”字共有9画，第四画是竖折。
B．蜜蜂靠的是超常的记忆力，所以很顺利地飞回来了。
C．《花钟》告诉我们，只要留心观察，你会在大自然中收获许多有趣的知识。
D．法布尔是英国著名的昆虫学家。
二、填空题 5．比一比，再组词。
灼（_____） 密（_____） 辨 （_____） 括（_____） 较（_____）
烧 （_____） 蜜（_____） 辩 （_____） 刮（_____） 校（_____）
6．反义词。
消失——（_______） 裸露——（_______） 发现——（_______）
悲惨——（_______） 能手——（_______） 愈合——（_______）
熟悉——（_______） 相信——（_______） 稚拙——（_______）
7．填上适当的量词。
一（_____）金光 一（_____）珍珠 一（_____）斧头 一（_____）工具
部编版语文三年级下册第四单元14蜜蜂课内阅读专项训练(含答案)
部编版语文三年级下册第四单元14蜜蜂课内阅读专项训练(含答案)
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绝密★启用前
部编版语文三年级下册第四单元
14.蜜蜂课内阅读专项训练
一、阅读理解。
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下还沾着花粉呢
1．在这段话中的空白处加上标点符号。
2．结合课文，想想“我”推测蜜蜂找不到家的原因是___________________。
3．当得知有两只蜜蜂飞回来了，小女儿的心情__________。“我”的心情变化是_________________________________________________________。
4．两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明蜜蜂____________________。二、课内阅读理解。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻
找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，简直要触到地面，大概如许可以削减阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到XXX的家呢？
在回家的路上，我（猜测猜测）蜜蜂（可能一定）找不抵家了。没等我跨进家门，小女儿就（跑冲）过来，脸红红的，看上去很冲动。她大声（叫唤）道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
5．用“/”划去括号里不恰当的词语。
6．在括号里填上合适的动词，完成“我”做实验的思维导图。
_____）蜜蜂→（_____）纸袋→（_____）四公里→（_____）纸袋→（_____）暗号→（_____）蜜蜂
答案第1页，总6页
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《蜜蜂》类文阅读+同步练习(附答案)
部编版语三年级下册类文阅读＋同步练习（附答案）
14 蜜蜂（类文阅读）
在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？
所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“ ”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？
答案
1.例：可爱的小蜜蜂
2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。 3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。 4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁
蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
人教版三年级下册语文《蜜蜂》练习题(含答案)
1 人教版三年级下册语文《蜜蜂》练习题（含答案）
一、读拼音，写词语。
jǐng wù yán tú mò shēng jì yì
zhǔn què jǐn guǎn mí shī biàn rèn
二、用“√”给下列划线字选择正确的读音。
①我从家到学校，大概（ kài gài ）要走十五分钟。
②湖面上有一只小船在逆（ nì ní ）风行驶。
③在野外探险，需要超（ cāo chāo ）强的生存能力。
④天气太闷（ mēn mèn ）热了，大家的心情都很烦闷（ mēn mèn ）。
三、比一比，组词语。
蜜 蜂 辨 阻
密 峰 瓣 组
四、我会查字典。
“芬芳迷人”的“迷”，用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 。在这里应选第
种解释。（填序号）
①分辨不清，失去判断能力。 ②因对某人或某一事物产生特殊爱好而沉醉。
③沉醉于某一事物的人。 ④使看不清；使迷惑；使陶醉。
五、在括号内填上恰当的词。
的记忆力 的本能 的景物 的脸
减少 花粉 方向 家门
六、选择合适的关联词填空。
不是……而是…… 无论……总是…… 尽管……但……
（1）出门在外， 我身处何地，妈妈 每天打电话了解我的情况。
（2） 爸爸再三推辞， 王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
（3）我 不想参加这次活动， 实在抽不出时间。
七、根据课文内容填空。
部编版三年级语文下册类文阅读-14蜜蜂(含答案).doc
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类文阅读-14蜜 蜂
在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？
所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“ ”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？
2 1.例：可爱的小蜜蜂
2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。 3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁
蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
部编版2024年春季期三年级下册语文14.《蜜蜂》阅读理解训练
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部编版2024年春季期三年级下册语文14.《蜜蜂》阅读理解训练
一、阅读
拓展阅读。
鱼 的 记 忆
人们曾认为鱼的记忆只能维持3秒，但科学家的研究却推翻了这一观点。他们发现，鱼不仅有长达5个月的记忆，还有一定的“时间观念”。
科学家展开了一项实验：他们每次喂鱼时都用扬声器播放某种声音。训练一段时间后，____听到这种声音，鱼____会来吃食。
1个月后，科学家把鱼放入自然水域，让它们任意畅游。经过4到5个月，他们再次播放最初训练时的声音，鱼又循声而来。鱼____有这种反应，____它们记住了这种声音。
另外一些科学研究也证明，鱼有记忆和学习能力，甚至和哺乳动物一样聪明。
科学家迈克·韦伯斯特说：“不少鱼学会了走迷宫，辨认其他鱼，还能记住什么样的鱼是比自己强大的竞争者。”
金鱼不仅有长达5个月的记忆，还能分辨时间。研究人员首先训练金鱼学会推开开关获取食物，随后调整开关，使开关每天只有一小时能被推动。令人惊奇的是，金鱼适应了这一改变，每当“开饭”时间临近，它们就会聚集在开关周围。很明显，它们知道用餐时间到了。
1．选择恰当的关联词填入文中的括号里。
只要……就…… 之所以……是因为…… 虽然……但是……
2．根据短文内容，把下面的图表补充完整。
3．画横线的句子中的“不少”一词能否去掉？为什么？。
①可以去掉，去掉后句子的意思不变。
②不可以去掉，“不少”限制了范围，去掉后就变成了所有的鱼都学会了走迷宫，与事实不符。“不少”一词体现了说明文语言的准确性。
4．短文中画波浪线的句子的作用是（ ）。
A．承上启下 B．总结上文 C．总领下文 D．点明主题 2 / 5 5．下列对于鱼的说法正确的有（ ）。（多选）
A．鱼的记忆只能维持3秒
B．鱼有长达5个月的记忆
C．鱼有记忆和学习能力，甚至和哺乳动物一样聪明
D．鱼虽然有记忆，但不能分辨时间
人教版语文三年级下册类文阅读14.《蜜蜂》(含答案)
类文阅读——14蜜 蜂
在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？
所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“ ”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？
答案：
1.例：可爱的小蜜蜂
2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁
蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。 生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。