高一物理必修一第二章第五节-伽利略对自由落体运动的研究优质课件精校版
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人教版高中物理必修一第二章《伽利略对自由落体运动的研究》-ppt精品课件
自由落体运动基本公式
匀变速直线运动
V=0 a=g x=h
自由落体运动
V V0 at V g t
人教版高中物理必修一第二章第6课《 伽利略 对自由 落体运 动的研 究》课 件(共1 1张PPT )【PPT 优秀课 件】- 精美版
x=V0t
1 2
at
2
V验结论
运动规律：
自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动
自由落体运动加速度（重力加速度g）
更换不同物体重复实验，计算得到的加速度均 是相同的
人教版高中物理必修一第二章第6课《 伽利略 对自由 落体运 动的研 究》课 件(共1 1张PPT )【PPT 优秀课 件】- 精美版
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观察下表，你从表格中发现了什么规律？你能解释这个规律吗？
地球上不同地方重力加速度的值大小不一样，一般随着纬度的增大 而增大，赤道处重力加速度g值较小，两极g值较大。
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自由落体运动
定义：物体 只在重力作用下 从 静止 开始下落的运动。
新人教版高中物理必修一新二章6《伽利略对自由落体运动的研究》精品
• 伽利略对自由落体运动的研究
.
1
一、逻辑的力量
V2=4
4<v12<8
V1=8
V12>8
.
2
重的快！
一样快！
伽利略
思想观念开始发生变化！
.
3
二、伽利略的探究过程
观察现象 提出问题
.
4
猜想
物体下落的速度与时间成正比
.
5
运用逻辑 得到推论
.
6
实验验证
.
7
伽利略的实验设计：“冲淡重力”
.
8
响声次数
2
实验次数
第一次 实验
小球位移 份数
s t2
3
4
第二次 实验
小球位移 份数
s
t2 .
5
9
“冲淡重力”实验结论： 小球沿斜面的运动是匀 加速直线运动。且斜面 倾斜角越大，小球加速 度越大。
.
10
分析推理
.
11
如果斜面倾角增大到九十度，小 球仍然做匀加速直线运动，且加 速度最大。
.
12
结论
自由落体运动仍保持 匀加速直线运动的性质， 而且所有物体下落的加 速度都一样。
.
13
伽利略在寻找自由落体运动规律中 使用的方法？
对现象的 提出 一般观察 假设
运用逻辑 (包括数学) 得到推论
实验 验证 推论
对假 设进 行修 正和 推广
.
14
讨论： 学完了这一课，
你觉得有什么想法？ 和收获？
.
பைடு நூலகம்
15
.
1
一、逻辑的力量
V2=4
4<v12<8
V1=8
V12>8
.
2
重的快！
一样快！
伽利略
思想观念开始发生变化！
.
3
二、伽利略的探究过程
观察现象 提出问题
.
4
猜想
物体下落的速度与时间成正比
.
5
运用逻辑 得到推论
.
6
实验验证
.
7
伽利略的实验设计：“冲淡重力”
.
8
响声次数
2
实验次数
第一次 实验
小球位移 份数
s t2
3
4
第二次 实验
小球位移 份数
s
t2 .
5
9
“冲淡重力”实验结论： 小球沿斜面的运动是匀 加速直线运动。且斜面 倾斜角越大，小球加速 度越大。
.
10
分析推理
.
11
如果斜面倾角增大到九十度，小 球仍然做匀加速直线运动，且加 速度最大。
.
12
结论
自由落体运动仍保持 匀加速直线运动的性质， 而且所有物体下落的加 速度都一样。
.
13
伽利略在寻找自由落体运动规律中 使用的方法？
对现象的 提出 一般观察 假设
运用逻辑 (包括数学) 得到推论
实验 验证 推论
对假 设进 行修 正和 推广
.
14
讨论： 学完了这一课，
你觉得有什么想法？ 和收获？
.
பைடு நூலகம்
15
【名师伴你行】物理人教版必修一课件 第二章 5 自由落体运动 6 伽利略对自由落体运动的研究[ 高考]
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课 堂 达 标 练 案
课 堂 研 习 导 案
完 成 课 时 作 业
第二章 5、6
第11页
名师伴你行 ·RJ版 ·物理 ·必修1
预习点 4
课 前 自 主 预 案
伽利略对自由落体运动的研究
课 堂 达 标 练 案
1．问题发现 亚里士多德观点：重物下落得快，轻物下落得慢． 矛盾：把重物和轻物捆在一起下落，会得出与亚里士多德观
课 堂 达 标 练 案
课 堂 研 习 导 案
直线运动的位移 x 与运动所用的时间 t 的平方成________，即 x ∝ t2. (2)让小球从斜面上的不同位置由静止滚下，测出小球从不 同起点滚动的位移 x 和所用的时间 t.
完 成 课 时 作 业
第二章 5、6
第13页
名师伴你行 ·RJ版 ·物理 ·必修1
完 成 课 时 作 业
第二章 5、6
第17页
名师伴你行 ·RJ版 ·物理 ·必修1
[要点归纳 ]
课 前 自 主 预 案
1．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，其加速 度称为自由落体加速度，一般情况下， g 取 9.8 m/s2，在粗略计 算时 g 可以取 10 m/s2.
课 堂 达 标 练 案
课 堂 达 标 练 案
课 堂 研 习 导 案
下落的快慢跟物体的重力大小有关，或跟物体的质量大小有关， 然而通过实验却发现：在真空中的所有物体做自由落体运动时， 它们的快慢都相同，跟它们的轻重没有关系，原因是它们在下落 过程中都有相同的加速度 ——自由落体加速度．
完 成 课 时 作 业
第二章 5、6
第 7页
课 堂 研 习 导 案
完 成 课 时 作 业
第二章 5、6
高中物理必修一《伽利略对自由落体运动的研究》课件
现在我们不必用斜面来“冲淡重 力”，可以对落体运动精确地“计时”、 “定位”，直接研究落体运动的性质。 现代研究落体运动的方法： 1. 用打点计时器 2. 用频闪照片 3. 用光电计时器（测速计等）
超越伽利略
现代研究落体运动的方法： 用频闪照片
实验三 牛顿管实验
现 象 金 属 片 与 羽 毛 同 时 落 地
第2章 研究匀变速直线运动 的规律
2.6 伽利略对落体运动的研究
1.了解自由落体运动的规律。
2.理解伽利略研究自由落体运动规律的方
法，体验科学研究的方法。
他是谁？
他的全部作品有47部留存。
他的著作包括天文学、动物学、
地理学、地质学、物理学、解剖学、
生理学、伦理学、心理学、经济学、
政治学、修辞学、美学。
伽利略的发现以
及他所应用的科学的
推理方法，是人类思
想史上最伟大的成就
之一，而且标志着物
理学的真正开端。
伽利略 物理学家、天文学家
——爱因斯坦
德国著名物理学家玻恩说：“我荣获 1954年的诺贝尔奖，与其说是因为我所发表 的著作里包括了一个自然现象的发现，倒不 如说是因为那里面包括一个关于自然现象的 新思想方法基础的发现。” 伽利略已死去三百多年，他所发现的自 由落体规律在物理学知识的长河中所占比例 愈来愈小。他研究问题所创造的一套科学 方法，却不断为后人所继承、发扬，创造了 比自由落体规律高出千百倍的财富。
伽利略比他的前人更伟大，就在于
他首先采用了以实验检验猜想和假设的
科学方法。在他之前，学者们总是通过 思辨性的论战来决定谁是谁非。
思 考： 伽利略在实验过程中遇到了怎 样的困难，他又是怎样克服的？
伽利略的探索之路（知识=观察+实验+思考）
超越伽利略
现代研究落体运动的方法： 用频闪照片
实验三 牛顿管实验
现 象 金 属 片 与 羽 毛 同 时 落 地
第2章 研究匀变速直线运动 的规律
2.6 伽利略对落体运动的研究
1.了解自由落体运动的规律。
2.理解伽利略研究自由落体运动规律的方
法，体验科学研究的方法。
他是谁？
他的全部作品有47部留存。
他的著作包括天文学、动物学、
地理学、地质学、物理学、解剖学、
生理学、伦理学、心理学、经济学、
政治学、修辞学、美学。
伽利略的发现以
及他所应用的科学的
推理方法，是人类思
想史上最伟大的成就
之一，而且标志着物
理学的真正开端。
伽利略 物理学家、天文学家
——爱因斯坦
德国著名物理学家玻恩说：“我荣获 1954年的诺贝尔奖，与其说是因为我所发表 的著作里包括了一个自然现象的发现，倒不 如说是因为那里面包括一个关于自然现象的 新思想方法基础的发现。” 伽利略已死去三百多年，他所发现的自 由落体规律在物理学知识的长河中所占比例 愈来愈小。他研究问题所创造的一套科学 方法，却不断为后人所继承、发扬，创造了 比自由落体规律高出千百倍的财富。
伽利略比他的前人更伟大，就在于
他首先采用了以实验检验猜想和假设的
科学方法。在他之前，学者们总是通过 思辨性的论战来决定谁是谁非。
思 考： 伽利略在实验过程中遇到了怎 样的困难，他又是怎样克服的？
伽利略的探索之路（知识=观察+实验+思考）
高中物理 2.52.6 自由落体运动 伽利略对自由落体运动的研究课件 新人教版必修1
高中物理·必修(bìxiū)一·人教版
第二章 匀变速(biàn sù)直线运动 的研究5、6 自由落体运动(yùndòng)
伽利略对自由落体运动(yùndòng)的 研究
第一页，共21页。
目标(mùbiāo) 定位
第5、6讲 自由落体运动(yùndòng) 伽利略对自由落体运动(yùndòng)的研
课堂讲义 第十三页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng) 讲三义、 自 由 落 体 运 动
(1y．ù自nd由ò落ng体)的运规动的律基本公式
匀变速直线运动规律 特例 自由落体运动规律
v＝v0 +at
x＝v0t
+
1 2
at
2
v0＝0 a＝g
v2－v02＝2ax
v＝v0 +at
x＝v0t
+
目标(mùbiāo) 预习(yùxí)导学
课堂讲义 第五页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng) 讲一义、对自由落体运动(yùndòng) 的1．理自解由落体运动是一种理想模型．
当自由下落的物体所受的空气阻力远小于重力时，物体 的运动才可以视为自由落体运动．
如空气中石块的下落可以看做自由落体运动，空气中羽毛 的下落不能看做自由落体运动．
测量，
利用
g
hn－hn-1 T2
，求出g.
目标(mùbiāo) 预习(yùxí)导学
课堂讲第义十页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng)讲
义
二、自由落体加速度
（2）频闪照相法
利用频闪照相机可追踪记录做自由落体运
动的物体在各个时刻的位置，
根据Δh＝gT2求出
g=
h T 2.
第二章 匀变速(biàn sù)直线运动 的研究5、6 自由落体运动(yùndòng)
伽利略对自由落体运动(yùndòng)的 研究
第一页，共21页。
目标(mùbiāo) 定位
第5、6讲 自由落体运动(yùndòng) 伽利略对自由落体运动(yùndòng)的研
课堂讲义 第十三页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng) 讲三义、 自 由 落 体 运 动
(1y．ù自nd由ò落ng体)的运规动的律基本公式
匀变速直线运动规律 特例 自由落体运动规律
v＝v0 +at
x＝v0t
+
1 2
at
2
v0＝0 a＝g
v2－v02＝2ax
v＝v0 +at
x＝v0t
+
目标(mùbiāo) 预习(yùxí)导学
课堂讲义 第五页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng) 讲一义、对自由落体运动(yùndòng) 的1．理自解由落体运动是一种理想模型．
当自由下落的物体所受的空气阻力远小于重力时，物体 的运动才可以视为自由落体运动．
如空气中石块的下落可以看做自由落体运动，空气中羽毛 的下落不能看做自由落体运动．
测量，
利用
g
hn－hn-1 T2
，求出g.
目标(mùbiāo) 预习(yùxí)导学
课堂讲第义十页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng)讲
义
二、自由落体加速度
（2）频闪照相法
利用频闪照相机可追踪记录做自由落体运
动的物体在各个时刻的位置，
根据Δh＝gT2求出
g=
h T 2.
【最新】人教版高中物理必修1第二章同步教学课件 2.6 伽利略对自由落体运动的研究(共20张PPT)
高中物理 必修1
伽利略的实验设计：“冲淡重力”
zhangzizhong
高中物理 必修1
结 论
自由落体运动是:
v0＝0的匀加速直线运动，
且所有物体下落的加速度 都相同。
zhangzizhong
高中物理 必修1
• P 45 . 4 及时反馈
zhangzizhong
高中物理 必修1
超越伽利略 现在我们不必用斜面来“冲淡重力”，可以对落体运动 精确地“计时”、“定位”，直接研究落体运动的性质。 现代研究落体运动的方法：
V2=4 V1=8
4<V12<8
V12＞8
zhangzizhong
高中物理 必修1
二、逻辑的力量
伽利略运用逻辑推理的方法 论证了亚里士多德的错误观 点: “重物比轻物下落得快”
正确结论:重物与轻物 下落得同样快
zhangzizhong
高中物理 必修1
伽利略对自由落体运动的研究
1590年，伽利略在比萨斜塔上做 了“两个铁球同时落地”的著名 实验，从此推翻了亚里斯多德 “物体下落速度和重量成比例” 的学说，纠正了这个持续了1900 年之久的错误结论。
高中物理 必修1
第二章 匀变速直线运动的 研究
2.6 伽利略对自由落体运动的研 究
zhangzizhong
高中物理 必修1
黑格尔：他是历史上最多才、最渊博的科学天 才之一，他是一个在历史上无与伦比的人„„
马克思、恩格斯： 古希腊著名的思想家和哲学家 在西方被称为“最博学的人” 古代最伟大的思想家
亚里士多德
1、用“自由落体频闪照片”求加速度
2、用打点计时器研究纸带求加速度 3、其它方法（测速器等）
伽利略对自由落体运动的研究 课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
3、重力加速度的方向是竖直向下，既不能说是“垂直向下”，也不能
说是“指向地心”，只有在赤道或两极时重力加速度才指向地心。
4、当问题指明(或有暗示)空气阻力不能忽略时，物体从静止开始下落
的运动就不再是自由落体运动。
高中物理 必修第一册
第二章 匀变速直线运动的研究
1. 一物体从高处自由下落，经时间
离地的高度为（
用了间接的验证方法──铜球在斜面上运动，“冲淡”重力。
⑴让铜球沿阻力很小的斜面由静止滚下。
⑶结论：铜球沿斜面做初速度为零的匀加速直线运动，且只要斜面倾角不变，铜球
的加速度都是相同的，跟铜球的质量和释放高度无关。
⑷增大斜面倾角，重复上述实验，铜球的加速度随斜面
倾角的增大而增大。
逻辑推理和实验的和谐结合
B. 猜想和假设相结合
C. 理想模型
D. 实验验证
4、伽利略把小球在斜面上做匀加速直线运动的规律
合理外推，得出自由落体运动的性质，他采用的研
究方法是( D )
A.控制变量
B.等效替代
C.理想模型
D.逻辑推理
5、 伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名
的“斜面实验”。以下说法符合科学史实的是(
伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍
然具有重要意义.请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下
列哪个过程是伽利略的探究过程（
C）
A. 猜想一问题一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论
B. 问题一猜想一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论
C. 问题一猜想一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论
D. 猜想一问题一实验验证一数学推理---合理外推一得出结论
说是“指向地心”，只有在赤道或两极时重力加速度才指向地心。
4、当问题指明(或有暗示)空气阻力不能忽略时，物体从静止开始下落
的运动就不再是自由落体运动。
高中物理 必修第一册
第二章 匀变速直线运动的研究
1. 一物体从高处自由下落，经时间
离地的高度为（
用了间接的验证方法──铜球在斜面上运动，“冲淡”重力。
⑴让铜球沿阻力很小的斜面由静止滚下。
⑶结论：铜球沿斜面做初速度为零的匀加速直线运动，且只要斜面倾角不变，铜球
的加速度都是相同的，跟铜球的质量和释放高度无关。
⑷增大斜面倾角，重复上述实验，铜球的加速度随斜面
倾角的增大而增大。
逻辑推理和实验的和谐结合
B. 猜想和假设相结合
C. 理想模型
D. 实验验证
4、伽利略把小球在斜面上做匀加速直线运动的规律
合理外推，得出自由落体运动的性质，他采用的研
究方法是( D )
A.控制变量
B.等效替代
C.理想模型
D.逻辑推理
5、 伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名
的“斜面实验”。以下说法符合科学史实的是(
伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍
然具有重要意义.请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下
列哪个过程是伽利略的探究过程（
C）
A. 猜想一问题一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论
B. 问题一猜想一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论
C. 问题一猜想一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论
D. 猜想一问题一实验验证一数学推理---合理外推一得出结论
人教版高中物理必修一第二章第5课 自由落体运动 课件(共15张PPT)
讨论： 物体下落的快 慢跟什么因素
有关？
猜测： 物体下落的快 慢跟物体质量 可能无关，与 空气阻力有关。
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牛 顿 管
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重力加速度的数值g/(m/s2)
标准值：g＝9.806 65 m/s2
地点 赤道 广州 上海 北京 莫斯科 北极
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中物理 必修一 第二章 第5课 自由落体运动 课件(39; 31°12' 39°56' 55°45'
一、自由落体运动
❖ 定义：物体只在重力作用下，从静止开始下 落的运动。
❖ 特点：只受重力、 v0=0 ❖ （当空气阻力的作用远小于物体重力，可以
忽略不计时，从静止开始下落的物体可视为 自由落体运动。所以自由落体运动是一种理 想模型）
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【例题4】一条长为0.49m的铁链AB，A 端悬于天花板上使它自由下垂，悬点 下方2.45m处有一小孔O，让铁链做自 由落体运动。求：整个铁链通过O时 需要的时间是多少？
人教版高中物理必修1 第二章第5节 自由落体运动 课件(共24张PPT)(优质版)
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
高中物理第二章匀变速直线运动的研究第5节第6节自由落体运动伽利略对自由落体运动的研究课件新人教版必
要点四 伽利略对自由落体运动的研究
1．亚里士多德的观点：物体下落的快慢是由它们的 22 _重__量___ 决定的．
2．伽利略的研究 (1)归谬：伽利略从 23 __亚__里__士__多__德__的论断出发，通过逻辑推 理，否定了他的论断．
(2)猜想：自由落体运动是一种最简单的变速运动，它的速度 应该是 24 _均__匀__变__化___的．
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
高中物理第二章匀变速直线运动的研究
202ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/4/17
第5节第6节自由落体运动伽利略对自由
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落体运动的研究课件新人教版必修1
4．(多选)下列关于重力加速度的说法正确的是( ) A．重力加速度 g 是标量，只有大小，没有方向 B．在地球上不同地方，g 的大小是不同的，但差别不大 C．在地球上同一地点，轻石块与重石块做自由落体运动的 加速度是相同的 D．纬度越低的地方，重力加速度 g 值越小
9．(多选)著名物理学家伽利略开科学实验之先河，奠定了现 代物理学的基础．图示是他做了上百次的小球沿斜面运动的实验 示意图．关于该实验，下列说法中正确的是( )
A．它是伽利略研究自由落体运动的实验 B．伽利略研究发现：斜面倾角一定，从不同高度开始滚动， 小球的加速度各不相同 C．伽利略设想，图中斜面的倾角越接近 90°，小球沿斜面滚 下的运动就越接近自由落体运动 D．伽利略认为，若斜面上的小球都做匀加速直线运动，则 自由落体运动也是匀加速直线运动
(3)重力加速度的大小：在同一地点，一切物体的重力加速度 都 10 __相__同__．在不同地理位置处的重力加速度一般不同，赤道上 物体的重力加速度 11 __最__小__；南(北)极处重力加速度 12 __最__大__； 物体所处地理位置的纬度越大，重力加速度 13 __越__大__．一般的计 算中，可以取 g＝ 14 __9_._8__ m/s2 或 g＝ 15 __1_0_ m/s2.