虚拟团队中冲突、信任、绩效之间的动态关系研究
Tr s nd Pe f r a c n V it lTe r s u ta r o m n e i rua a e
P ENG a g ng Lin a
( e nui l oao a Ma t ac n ehia C l g ,C a gh 10 4 hn ; A r at a V ct n i e n eadT cnc ol e hnsa 0 1 ,C ia o c il nn l e 4 S ho f n r a o aae et Wu a n esy c ol f m t nM ngm n, hnU i r t,Wua 3 0 2 hn ) o Io i v i hn4 07 ,C i a
Ab ta t sr c :T e p p re p o e e i tr cin a n o fit r s a d p r r n e w t y a c ve h a e x lr st n e a t mo g c n l ,t t n e o ma c i a d n mi iw,a d e a n s h o c u f h n x mi e t i i trc in b n e p rme t x e i n e u t s o h tt e p re t n o e o a c fme es i i u l e ms hs nea t ya x e o i n .E p rme t s l h w ta h e c p i fp r r n e o mb r n vr a a r s o fm t t w l if e c h o ita d tu ti e m r c s .T a i ih p r e t n o ef r a c l e p r n e lw rr l- i n u n e te c n c r s ta p o e s e msw t h g ec p i fp r m n ewi x e e c o e ea l l l f n n h o o l i t n c n ita d h g e u ti h olwig ta w r .B t h e e f a k c n it sn ts n f a t i ee tf m a i o c n ih r r s t e fl o l f t n o n m o k e u e lv lo s o c o i i c n l d f r n r t t t t l f i g i y o h o w p roma c e ms Hih lv l a k C n l ta d l w lv lr lt n hp C n itw l i u n p o t i u e ms t fl f r n e t a . g e e s O il n o e e ea i s i O c i n t r r mo e vr a ta o o e t e o l f l tl r a h h g e ef r a c .T u t o s n ti u n e ta r r n c i cl ,b tc n p o t h o i v f c o a k e e i h rp r m n e r s e o n e c e o d l f m p f ma e d r t e o e y u a r moe t e p st e e e t ft i s c n ita d mo e ae te n g t e e e to lt n h p c n it o c n d r t h e a i f c f ea i s i o f c . l f v r o l Ke r s vr a e ms d n mi ; c n it tu t p ro a c y wo d : i u lta ; y a c o c ; r s ; e f r n e t l f m
影 响 ,而是 通过 促 进 任 务 冲 突 的积 极 效 应和 缓 解 关 系冲 突 的 消 极 效 应 来 影 响 团 队绩 效 。 关键词 :虚拟 团队;动态 ;冲突;信任 ;绩效 中 图分 类 号 :C 3 96 文 献 标 识 码 :A
Re e r h on t na c Rea i n h p amo n it s a c he Dy mi l to s i ng Co f c , l
zt第- 0年 期
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蔷 嚣
R 。 。
文章 编 号 :10 79 (0 1 1 — 15— 5 00— 6 5 2 1 ) 1 0 2 0
虚拟 团队 中冲突 、信任 、绩效之 间的 空维修技 术学院,湖 南长沙 4 0 1 ;武汉大学信 息管理学院 ,湖北武汉 4 0 7 ) 104 3 0 2
欧玛的虚拟团队管理到底错在什么地方呢?
然而 ,在具体实 践的过程 中为什 管理 的,汇报 关系决定了直线领
么会 出现这么多的问题 呢?
导 的管理权力 。当虚拟组织的任 务与直 线经理 交办的工作 出现 时
间冲 突的时候 ,员工 自然会首先
看 得 出 来, E C O决 定 使 用 “ 拟团队” 式时,只考虑到了 虚 模
务 领域寻找商机 ,又不想在市 场 不明 朗的初期 冒风 险做很 大的投
问题大 家溜”的局面 。
挑 战二 : 谁是老板 听谁 的 !
入 ,于 是 采用 “ 拟 团队”的 形 与 前一 个 挑 战相 关 的 是 组 织权 虚
式以尽量利用企业 的现有 资源来 力 。“ 实体 组 织 ”是 依 靠 明 确 的
( 比如 销售额 、客户数 、费用等 ) 定 ,一旦退 出虚 拟 团队,这部 分
津贴就 自动取 消。变动薪酬部分
间互 相 指 责 “ 专 业”或 “ 懂 和 过 程 性 指 标 ( 不 不 比如 参 加 培 训 、
客 户” ,信 任 关系 和合 作 氛 围 因 此被打破 ,效率 自然会降低 。
欧玛的虚拟 队管理到底错任 什么地方呢?
4 专 家 各 抒 己 见 位
“ 虚拟 团 队 中营养 品 部 的员 I更 像 是 ‘ 内部 兼 职 ,要 使他 们有 积极 性去 做额 外的I作 。就 要保障其职 责与收益对称 o
欧 玛 这 种 “ 拟 团 队”( 虚 或 和绩效 目标 ,但现在又赋予他们 称 “ 虚拟团 队” 的组织模式正 类 )
在 C O眼里 ,企 业 只 有一 个 整 影响 。 E
体 目标 ,各 个 子 目标 都 是 为 了
挑 战 三 :多劳 会 多 得 吗?
组织行为学3
1、组织中的各个部门由于对不断发展中的任务该由谁来负责存在不同看法,从而出现群体间冲突的根源是().【正确答案】:A2、在美国员工和中国员工共同工作的组织内,美国员工可能将中国员工的含蓄委婉当做不坦率、不果断,而中国员工则将美国员工的坦率批评当做不近人情、不给面子。
根据纳尔逊和奎克的观点,产生该冲突的根源是().【正确答案】:C3、杜布林的系统分析模式中,输入指的是()。
【正确答案】:A4、认为冲突是人们之间缺乏坦诚和信任而导致功能失调结果的观念是(【正确答案】:A5、将冲突分为目标冲突、认知冲突、情感冲突和程序冲突的依据是()。
【正确答案】:B6、由于冲突主体内部或冲突主体之间存在不一致或不相容的结果追求所引发的冲突是()。
【正确答案】:A7、冲突管理应该遵循的主要原则不包括()。
【正确答案】:B8、下列冲突管理策略中,()很少能使对方心悦诚服,但是在应付危机时往往有很好的效果。
【正确答案】:A9、按照变革的进程,可将组织变革分为()。
【正确答案】:A10、下列属于组织导向型变革的方向的是().【正确答案】:A11、“风平浪静”观认为组织变革的第一步是()。
【正确答案】:A12、将组织分为文化性组织、经济性组织和政治性组织的依据是()。
【正确答案】:B13、按组织内部是否有正式分工关系分类,组织可分为()。
【正确答案】:A14、下列组织中,()的社会功能在于协调各种冲突,引导人群向某种固定的目标发展,以保持一定的社会秩序.【正确答案】:A15、不仅调动了各生产单位的积极性,而且解决了企业规模过大不易管理问题的组织结构形式是()。
【正确答案】:D16、()是团队的核心资源,其本质是凝聚在人身上的知识、技能.【正确答案】:C17、在一个组织中组建团队的可能性不包括()。
【正确答案】:B18、热情往往让位于挫折和愤怒。
抗拒、较劲、嫉妒是常有的现象,这是团队发展阶段中的().【正确答案】:B19、团队面临的主要危险是团队成员因为害怕遇到更多的冲突而不愿提出自己的好建议.这时的工作重点就是通过提高团队成员的责任心和权威来帮助他们放弃沉默,给团队成员新的挑战显示出彼此之间的信任,这是团队发展阶段中的()。
基于维度分析的全球虚拟团队无缝沟通策略研究
基于维度分析 的全球虚拟 团队无缝沟通策略研究
王
(. 1河南理工大学经济管理学院 , 河南
摘
挺 , 元 明 张
焦作 4 4 0 5 00)
焦作 4 4 0 2 焦作市光源建 筑安装工程有限公 司 ,河南 5 0 0; .
要 :沟通被认为是全球 虚拟 团队这一新型人 力资源组织模式的关键成功 因素之 一 ,全球虚拟 团队必 须对组 织进
虚拟团队定义为 :团队成员为 了实现共 同的 目标 ,依赖通讯 和 信息技术 ( T )进行跨边界互动 的团队。即从成 员组成 、互 I s C
动模式 、对虚拟工具的依赖程度 3个维度定 义了全球虚拟 团队
来 自不 同的国家 、种族 和组织 ,由于他们 的文 化不 同 ,其性格 特质也往往不 同,这种 异质性团队相对于 同质性 团队而言 ,面 l 临着额外 的沟通 障碍 ,导致 协调难度加大 。异质性 团队将遭受 更多的过程损耗 ,沟通 过程中的低精准性 ,非本族语 言使用 者 的笨拙表达 ,以及 翻译 问题 都是有可能发生 的沟通失误 ;异质 性增加了队
( 图 1 :①全球虚拟 团队以组织 的特定 任务为 中心 ,获取具 见 )
备满足这一任务需要 的人才 ,他们是来 自于组 织外或者远程 的 团队成员 ,这就 造成 了团队成员的分散性 :地 理分散 、文化分
收稿 日期 :2 0 — 8 1 080—5
基金项 目:河南省教育厅 自然科学研究计划项 目( 编号 : oA 309 ; 2 8 601 ) o 河南省教育厅人文社会科学研 究项 目( 编号 :08Z 一7 ) 20一 X 00 。 作者简介 :王 挺 (9 7 )男 , 17 一 , 河南焦作人 , 硕士 , 河南理工大学经济管理学院讲师 , 主要从事人力资源管理方面的教学研究 ; 张元 明(9 9 )男 , 16 - , 河北定州人 , 工程师 , 市光源建筑安装工程有限公司 , 焦作 主要从事企业管理方面的管理和研究工作 。
虚拟团队中知识提供者的知识共享动机及其激
识传递和知识吸收两种过程, 即传递知识给潜在的接 受者, 以使接受知识的个人和团队加以吸收。因此, 知 识共享包括两个方向的活动: 知识提供者贡献知识和 知识接受者查找、 利用和吸收知识。 与传统组织形式相比, 虚拟团队的形成基础和优 势主要来自于团队成员间快速的知识传递和有效的知 识整合。这一使得虚拟团队内部知识得以产生、 存储、
1 2 9
虚拟团队中知识提供者的知识共享动机及其激励机制研究 龚立群 方洁
传递、 重用和整合的过程就是知识共享。然而, 在实践 中, 经证实知识共享不充分是有效知识管理的主要障 碍, 虚拟团队的组织手段的虚拟性和组织结构的松散 性更是加剧了知识共享的困难, 因此, 理解和分析虚拟 成员的知识共享行为对虚拟团队具有重要的意义。 组织中的知识共享并不是自然而然发生的, 虚拟 团队的组织手段的虚拟性和组织结构的松散性更是加 剧了虚拟团队知识共享的困难, 其中面临的困难之一 就是知识提供者缺乏贡献知识的动力。 1 . 2 知识共享动机 心理学上把引起个人行为、 维持该行为并将此行 为导向满足某种需要的欲望、 愿望、 信念等心理因素叫 动机
基于此, 针对虚拟团队知识提供者的知识贡献动 机进行研究, 识别影响其知识贡献的影响因素, 在此基 础上, 设计和实施有效的激励机制来激发和强化虚拟 团队中知识提供者知识共享的动机和意愿, 促进虚拟 团队成员间的知识共享对于虚拟团队的知识共享来说 是非常重要的。本文基于计划行为理论来探讨虚拟团
1 5 ] Y uJ i e 等[ ( 2 0 0 7 )
对知识共享的动机和障碍因素进行了分析, 并从不同 的角度对知识共享的动机进行了分类。 一些研究者根据动机产生原因不同将知识共享动 机分为外在动机和内在动机。外在动机专注于目标驱 动的原因, 主要强调通过知识共享得到他人或相关组 织提供的报酬。内在动机来自于行为活动本身的快乐 和满足, S . L i n d e n b e r g 进一步将内 在动 机划分 为规 范 型内在动机( n o r m a t i v ei n t r i n s i cm o t i v a t i o n ) 和享乐型内 h e d o n i ci n t r i n s i cm o t i v a t i o n ) 。规范型内在动 在动机( 机是个体对于个人和社会规范的服务意识, 表现为组 织层面的组织信奉的价值观和个体层面的社会团队身 份的认同; 享乐型内在动机来自于自我决定、 能力提升 和愉悦的活动,通过体能和社交能力以及个体条件的 改善来获得。 许多研究者认为知识共享尤其是虚拟团队或虚拟 社区中的知识共享是一种志愿行为, 与其他志愿行为 具有一些共同的特征。志愿行为 的动 机分为 6个方 面, 即价值动机、 社会动机、 理解动机、 职业动机、 提高 动机和保护动机。 另外一些研究者将知识共享动 机分为 受控 动机 ( c o n t r o l l e dm o t i v a t i o n )和 自 主 动 机 (a u t o n o m o u s m o t i v a t i o n ) 。受控动机由互惠、 与知识接受者的关系、 奖励等组成。当对志愿者的绩效和保留进行激励时, 自主动机要优于受控动机
管理学基础(第三版)·方振邦·中国人民大学出版社·课后习题答案·第11章-第15章
所有的课后习题都是自己整理的,应该是正确的,可能有些勘误,敬请谅解。
第11章·群体和团队的建设1.什么是正式群体和非正式群体,它们是如何区分的?正式群体是指由组织设立的,有着明确分工和具体工作任务的群体。
非正式群体是指为了满足某些心理需求而自发形成的群体,因此它的发展和形成是偶然随机的。
非正式群体可能在组织中起着积极的作用,也可能起着消极的作用。
从结构来源、管理维度、结构特征、确定结构因素、目标、影响因素、影响类型、运作方向、控制机制、沟通渠道等方面加以区分。
2.群体形成的阶段有哪几个?五阶段模型:形成(forming)、震荡(storming)、规范(norming)、执行(performing)、解体(adjourning)3.群体的凝聚力和生产率之间的关系是什么?群体凝聚力与群体生产率之间的关系比较复杂:如果群体目标和组织目标是一致的,那么群体凝聚力越高,组织的生产率越高;群体凝聚力较低,组织的生产率保持其正常水平。
如果群体目标和组织目标不一致,那么群体凝聚力越高,组织的生产率越低。
凝聚力较低的群体,组织的生产率基本不受影响。
4.群体动力的作用因素有哪些?包括群体成员的资源、群体结构和施加于群体的外界条件等。
5.什么是群体思维?什么是群体偏移?怎样才能避免群体思维?群体思维即由于从众压力使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点做不出客观的评价。
群体偏移即在讨论可选择的方案、进行决策的过程中,群体成员倾向于夸大自己最初的观点和立场。
避免群体思维的方式:1)群体领导者应该用批评的方式来评估所看到的一切,并且把质疑和公开讨论放在非常重要的地位。
2)在开始讨论的时候,领导者应该对公开质疑和批评予以支持,而且尽可能避免对可能的结果表现其偏好性,同时鼓励成员提出建议,全面评估所有信息。
3)采取一切可能的公开讨论或者会议的方式来寻求成员们对方案的多方意见。
4)不要冲动性地寻找解决问题的方案。
组织行为学_理解团队管理 (2)
9.4团队的类型
9.4.4 虚拟团队
利用电脑技术把分散在不同地方 的成员联系起来以实现某个共同 目标的工作团队 虚拟团队常常因为成员间缺乏紧 密的社会关系和直接交流而受到 不利影响
9.5打造有效的团队
团队有效性模型的前提假设,团队工作比个体工作 更为可取 有效团队的关键成分分为: (1)资源和其他外界条件 (2)团队的构成 (3)过程变量
?
9.4团队的类型
9.4.2自我管理型团队—团队的中级形式
通常由10~15人组成 他们从事息息相关或相辅相成的工 作,并且承担了很多以前由他们的 主管承担的职责 职责范围包括:计划和安排工作日 程;给各成员分配工作任务;制定 一线的工作决策;对出现的问题采 取措施;与供应商和顾客打交道等 自我管理型团队通常不能很好地处 理冲突,容易产生权利斗争,导致 团队绩效降低
9.5打造有效的团队
外界条件: 充分的资源 领导和结构 信任的氛围 绩效评估与奖励体系 团队构成: 成员的能力 成员的个性 分配的角色 多元化 团队规模 成员的灵活性 成员的偏好
过程: 共同目的 具体目标 团队效能 冲突水平 社会惰化
ห้องสมุดไป่ตู้
9.5打造有效的团队
9.5.1外界条件:
(3)信任的氛围: 有效团队成员之间相互信任,而且他们也表现出对领导者的信任。
(4)绩效评估与奖励体系: 个体的绩效评估和激励可能会与高绩效团队的开发产生抵触。因 此,管理者要对传统的、以个体员工为导向的评估和奖励体系进 行修正。 以群体为基础进行绩效评估、利润分享、小组激励等,以强化团 队努力和团队承诺。
什么是团队?
什么是团队?
第6章 如何打造高绩效团队:团队管理与团队评估 (《组织行为学实验实训》PPT课件)
尽的职责而选择“搭便车”。有效团队通过让成员承担个体和团队层次 的责任来遏制这种趋势。
2.创建高绩效团队的措施
(1)运用目标来激励团队 目标就是个人和组织齐心协力要达到的结果。在团队管理中,要想激励成
员去实现团队目标,就必须为成员制定一个明确的、有吸引力的目标。 (2)选择合适的领导者和成员 要有针对性地进行分层培训,提高领导者的素质和能力。在一个团队
的广度比单一性质的群体大。 (5)提高绩效。将上述各因素组合起来能使团队的工作绩效明显高于个体
的工作绩效。
二、什么是高绩效团队?
1. 高绩效团队的要素 2. 创建高绩效团队的措施
1.高绩效团队的要素
(1)外界条件
● 足够的资源。团队是组织系统的一部分,因此所有的工作团队都要依 赖团队外资源的支持,这些资源包括及时的信息、前沿的技术、充足的 人员和行政支持等。
(4)提升团队文化 提升团队文化的核心是提升团队的精神文化,确立以人为本的企业价值
观,营造员工参与、协作和奉献的企业精神,企业精神涉及团队精神、道 德规范、员工的思想文化素质等。团队的精神文化是团队健康发展的 支柱,是团队赖以生存的灵魂。 (5)激发团队成员的积极性 团队建设的主要工作是处理好人际关系,激励团队成员的积极性是其核 心内容。 (6)培养团队成员间的信任 信任对团队绩效非常重要,尤其是在虚拟团队中,信任更是起到了关键作 用。
5.团队的优势
(1)促进形成团队精神。团队成员希望得到相互之间的帮助和支持。 (2)使管理层有时间进行战略性的思考。采用团队形式,尤其是采用自我管
理团队形式,可使管理者脱身去做更多的战略规划。 (3)提高决策速度。把部分决策权下放给团队能使组织在做出决策时更具
基于冲突与组织绩效倒U形关系的冲突管理
基于冲突与组织绩效倒U形关系的冲突管理作者:王彩虹张玉洁来源:《时代经贸》2013年第17期【摘要】冲突在组织中是普遍存在的。
冲突对组织不仅会产生破坏性的影响,而且也会产生建设性的影响,因此,对冲突的管理会对组织绩效产生重要的影响。
据研究发现,冲突与组织绩效间存在倒U形的关系,所以管理者可以根据这一关系,选择正确的策略来进行冲突管理,只有激活和保持建设性冲突,才能让组织持续保持生命力,获得长远的发展。
【关键词】冲突;组织绩效;冲突管理;倒U形在我们的日常工作生活中冲突是随处可见的,在组织中冲突更是常见。
如今,大量的研究已经表明冲突会对组织绩效产生影响。
因此,组织中的管理者对冲突管理越来越重视。
据一项调查发现,企业中的每一位管理者在处理企业各种冲突的问题上大约会花20%的时间。
所以,如何对冲突进行有效地管理,提升组织绩效,是非常值得探讨的问题。
一、冲突的相关概念(一)冲突的定义冲突是指在两个或两个以上的成员、群体或组织之间由于感受到彼此的差异所导致的异议或对立。
这里的差异是指感受到的差异,至于这种差异是否真正存在并不重要,因为一旦人们感受到彼此存在着差异,冲突就自然存在了。
(二)冲突的类型按照工作之间与个人之间的关系,可以把冲突分为实质性冲突和情绪性冲突。
实质性的冲突,是一种对事不对人的冲突。
它是由于组织成员对某一问题或行动方案的看法不同而引发的冲突。
而情绪性冲突,则是一种对人的冲突,是由人际间的差异所引发的冲突,即由于存在较强的不信任、不喜欢、怨恨等感觉而造成的成员之间的沟通困难,进而引发的冲突。
(三)冲突的成因要想对冲突进行有效的管理,首先应了解冲突的成因。
目前,关于员工冲突形成原因的研究,已经取得了较为丰富的理论和实证研究成果。
一般来看,形成冲突的原因大致可分为三类:个人、沟通和结构差异。
个人差异主要有个性差异、价值观差异和个人目标差异等。
这是由于每个人都是独一无二,每位员工的成长背景、教育经历和思考方式都不同,这就形成了每个人独特的价值体系及人格特征。
制度安排与团队绩效关系分析——基于团队信任与隐性知识共享中介变量的视角
式 约束 ( 德 约 束 、 忌 、 惯 、 统 和 行 为 规 道 禁 习 传 则 ) 正 式 的法 规 ( 法 、 令 、 、 宪 法 产权 ) 实施 机 制 和
三部 分 组成 【。
与此 相关 的国 内研究 有 :白静从制 度视 角分
析制度 的三个部分 对虚拟 团队信任模式 的影 I[; I 6  ̄1
排 的作 用在 于 界定 出一 套有序 的关 系 , 以使 经济
活动 中人 与物及 人 与人 的关 系变 得稳 定 和可靠 , 从 而增加人们 对经济 变化 的预期能力 以及 为实现 个人 利益 而进行选 择 的能力[ 4 】 。诺斯 ( agas D o ls C. N r ) 为 , 度是一种社会博弈规则 , ot 认 h 制 由非 正
即分析 制 度 如何 借 助 于 团 队信 任 与 隐 性 知识 共 享这 两个 中介 变量 影响 团 队绩效 的 。
一
讨 了团 队组 织 的结 构对 团 队绩效 的影 响 , 为成 认 员 的选 择制 度 安排具 有 重要 意义 【。 9 l
一
、
文献 综 述
制 度 是 约束 人 们 行 为 的 一 种 规 范 ,是 一 种
第 1 卷 2
利于成 员问 隐性知识 的共享 和创 新 , 以完 成项 目
团队信 任 的关 键 、 础 。 基
成 员特 征 个 人 能 力 个 人 素 质
个 人 魅 力
认
知
团队任 务[ 。 1 赵西萍 等人对 团队 隐性知识 共享 的 0 】
激 励机制 进行 了研究 , 为公平 的薪酬 制度 有利 认
认为 ,如果 一项 工作 同时 需要 两个 人 以上 完 成 , 那么就 具有 团队生产 的特 征 , 且任 何 一个 团 队成 员 的行 为都 将影 响 其 他成 员 的效 率 【 进 而影 响 ,
全球虚拟团队的跨文化冲突和沟通对策
什 么是全 球 虚拟 团 队
C h n和 G bo oe isn概 括 出 虚 拟 团 Βιβλιοθήκη 的 三 个 标 志 : 1 它 ()
是 一支 功能 性 的团 队— — 在 任务 管 理上 相 互依 赖 。 利 润 对 负 有共 同责 任 ;2 团 队成 员地 理 上 分散 ; 3 成 员依 靠 以 () () 技术 为 中介 的交流 , 而非 面对 面 的互动 , 去完成 任务 。 然而 有 必要 考虑 到 , 用信 息技 术并 不使 得 一 个 团 队成为 虚拟 使 者 区分 之处 是依 赖 电子 交 流 的程 度 。可 以 说 。 拟 团队 没 虚
1 价值 观层 面 。文 化 背 景不 同 的人 具 有不 同的 价值 . 国是一 个具 有 高度 个 人 主 义价 值取 向的 国家 , 因而来 自美 国的 团 队成 员偏好 个 人 决策 ; 委 内瑞 拉是 一个 具有 高 度 而 同的价 值 观必 然导 致思 维 方式 上 的 冲突 。
来 自跨 组 织 、 国界 、 文化 , 跨 跨 以共 同 目标 和任 务 为 导 向 .
于 其虚 拟化 的模式 。 以 , 文认 为 , 所 本 当虚拟 团队 的成 员 是 集体主义价值取向的国家 , 其成员更倾向于集体决策。不
并凭借 现代信 息通讯技术作为主要的交 流手段和工作结
言 差别 足 跨 文化 沟 通 的最 大 障碍 之一 。在 虚拟 团队 中 , 由 构 , 称 为全球 虚拟 团 队。 就 G r e研究 机 构在 调 查 了全 球 20 0家 公 司后 预 测 于多种 语 言 的使 用 , 队成员 在 进行 沟 通 时常常 容 易引 起 at r n 0 团 ( ig 0 0 , 2 0 Bgs2 0 ) 至 0 4年 , 球跨 国公 司 中 , 过 6 %专 业 误 会 . 响 团 队内 部和谐 人 际关 系 的建立 。 全 超 0 影 破坏 团 队绩效 。 人 士将 以虚 拟 团 队 的方 式 工作 。但 另 一方 面 , 又认 为 有 它 5 %的 虚拟 团 队 由于 不 能 有效 管 理 分 布 式 的员 工 而 招 致 0
