八年级物理下册(沪粤版)液体压强 ppt 课件
图5-2-2
课前热身
5.如图5-2-3所示，试管中装有煤油，则底部A点煤油的 2×103 压强P＝_________Pa.(ρ 油＝0.8×103kg/m3,g＝10N/kg)
图5-2-3 6.水池里水深2 m，离池底0.5 m处水的压强为 各个方向 1.47×104 ____________P a，压强方向为___________.
图5-2-9
典型例题解析
求：(1)离容器底8 cm处有一个A点，A点处受到水的压强和 方向； (2)水对容器底的压力和压强； (3)容器对桌面的压力和压强. 解：(1)hA＝18 cm-8 cm＝10 cm＝0.1 m PA＝ρ水ghA＝1.0×103×9.8×0.1＝980(Pa) (2)水对容器底的压强： P＝ρ水gh水＝1.0×103×9.8×0.18＝1764(Pa) 水对容器底的压力：F＝P水· 容＝1764×50×10-4＝8.82(N) S (3)容器对桌面的压力F′＝G水+G容， 由于容器质量忽略不计所以F′=G水=m水g=1 ×9.8=9.8(N) 容器对桌面的压强P′＝F/S容＝
m甲=m乙 ρ甲〉ρ乙 V甲〈V乙 h h甲=h乙
p甲>p乙
典型例题解析
【例3】杯内装有水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压 强( D ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 【例4】如图5-2-9所示，放在水平桌面上容器内装有质量 为1 kg的水 ，若水深h=18 cm，容器底面积S=50 cm2.不计 容器的质量.
课时训练
14.如图5-3-5所示，将试管口朝下放在酒精灯火焰上加热 3～5s，立即竖直插入盛水容 器中至适当深度处不动. 杯中的水分进入试管中 ①你猜想可能出现的现象是______________________. 加热一段时间，气体从试管内排出， ②你猜想的依据是______________________________ 压强减小，杯中的 水在大气压作用下被压入试管中. _____________________________________________
图5-2-18
大气压强
1.产生原因: 气体受到重力,且可以流动 2.最早证明大气压强存在的实验: 马德堡半球实验 3.测定大气压强值的实验: 托里拆利实验 4.1标准大气压 =760毫米水银柱=1.01×105帕 5.大气压随高度的变化 6.大气压对沸点的影响
典型例题解析
用酒精灯对烧瓶中的水加热如图5-3-3所示，烧瓶中的水沸 腾后， 移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一些后， 将一大注射器接到密 闭的烧瓶口上，向外 拉注射 器的活塞，可以看到的现象 水重新沸腾 是__________，实验表明 气压降低, 液体沸点降低 ________________________. 图5-3-3
课时训练
重力 1.大气由于受_____作用而产生的压强叫大气压强.大气压强 10 的值约为10 5 Pa，相当于有____ N的压力作用在1 cm2的面 积上.
10.3 12.92 2. 1个标准大气压能支持______m的水柱，支撑_______m高的 酒精.
课时训练
7.钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下后松开时，墨水 就被吸到橡皮管里去了，这是因 为( D ) A.橡皮管有吸引力 B.手对弹簧片有压力 C.弹簧片有弹力 D.墨水液面上方有大气压 8.天空中的氢气球，升到一定高度就会爆裂，下列说法中 正确的是( B ) A.这一高度的大气压值大，把气球压裂 B.高空中的大气压值小，气球向外膨胀，把气球胀裂 C.高空中的温度低，气球被冻裂 D.高空中的紫外线强，将气球照裂
图5-2-1
课前热身
2.如图5-2-2所示，可以说明的物理问题是 液体内部有压强 (1)__________________________________________. 在同种液体的同一深度各个方向的压强总相等 (2)__________________________________________.
一. 压力
F F F F
1. 压力的特点
⑴ 作用在受力面上 ⑵ 方向跟受力面垂直,并指向受力面
2.压力的定义
垂直压在物体表面上的力叫压力
3.影响压力作用效果的因素
⑴ 压力的作用效果和压力大小有关; ⑵ 压力的作用效果和受力面积有关
4.表示压力作用效果的物理量： 压强
二. 压强
1. 压强的定义
物体单位面积上受到的压力叫压强
如图所示的试管中装有一定量的 水,当试管竖直放置时,水对管底的压强 为p1,当管倾斜放置时,水对管底的压强 为p2,比较p1,p2的大小,则 ( A) A. p1> p2 B. p1= p2 C. p1< p2 D.无法判断
h1>h2
p1>p2
h1
h2
如图所示，两支相同的试管内盛有 等质量的液体，甲管竖直放置，乙管倾 斜放置，两管液面相平，则两管中的液 体对管底的压强大小关系是：（ B ） A.p甲<p乙 B.p甲>p乙 C.p甲=p乙 D.都有可能 甲 乙
2.压强的公式:
p=F/S
3.压强的国际单位：牛/米2 又称: 帕斯卡 简称：帕
4. 固体压强 液体压强 大气压强
固体压强
1.适用公式: p=F/S
2.注作用时，F=G ⑵受力面积是指受压物体表面受压力作用的 那块面积
3.练习
液体的压强
表格
课时训练
实验 次数 深度 （cm） 橡皮膜 方向 水
压强计左右液 面高差（cm）
1 2 3 4 5
3 3 3 6 9
朝上 朝下 朝侧面 朝上 朝上
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2
课时训练
11.在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中， 下列做法能够使图5-2-18中压 强计的U管两边的液面高度差 减小的是( D ) A.将压强度的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处 C.将压强计的金属盒在原处转动180° D.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中
4.h: 是指该点到液面的垂直距离.
h
h
B
A
5.连通器的定义和特点：
上端开口、下部相连通的容器叫连通器。当连 通器中只有一种液体，液体不流动时，各容器中的 液面总保持相平。
6.练习: 1. 2. 3. 4.
课前热身
1.如图5-2-1所示.a图底部的橡皮膜向外凸起，说明的物理 液体对容器的底部有压强 问题是_______________________，b图侧壁的橡皮膜向外 液体对容器的侧壁有压强 凸起，说明的物理问题是__________________________.
9.8 ＝1960(Pa) 4 50 10
课时训练
15.下表是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记 深度 录. ①实验次数1、4、5说明：水的压强随_____增加而增大； ②实验次数1、2、3说明：在同一深度，水向各个方向的 压强都相等 _________________. 大 ③如果他把金属盒放入盐水中深9 cm处时，压强计左、右水 面的高度差将比8.2 cm 要_____. 大于 ④在同一次实验中，金属盒在水中的深度应等于压强计左右 水面的高度差，但仔细观察，金 属盒在水中深度略_____压 强计左、右水面的高度差.
1.产生原因: 液体受到重力作用,且可以流动 2.液体压强的特点: 液体对容器底和侧壁都有压强,液体 内部向各个方向都有压强; 液体的压强随深度的增加而增大,在 同一深度,液体向各个方向的压强相等; 不同液体的压强还跟密度有关,同一 深度,密度越大,压强越大. 3.适用公式: p=F/S
或
p=ρgh
图5-3-5
压强的复习
1.压力的特点及定义 2.影响压力作用效果的物理量 3.表示压力作用效果的物理量:压强 4.压强的定义、公式及单位 ⑴固体压强的适用公式及各物理量的含义 ⑵液体压强产生的原因、特点、适用公式 及公式中h含义 ⑶大气压强产生的原因、两个重要实验、 标准大气压的值
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沪粤版物理八年级下册8.2.1 液体的压强课件
感悟新知
合作探究
新知一 液体压强的特点
观察与思考
没 有 水 时 ， 橡 皮 膜 平 坦
因为液体受到重力作用
当 倒
液体有向下(容器底 )的压强
入
水 时
思想方法
， 橡
转换法显示液体压强实验
皮
中将看不见的压强转换为橡皮
膜 向
膜的形变，橡皮膜的形变程度
下 凸
反映了压强的大小，形变方向
出
反映了压强的方向。
。
两容器底部受到的液体压力分别是F1、F2，容器对地面 的压强分别是p1、p2，下列关系正确的是( D ) A．F1＝F2，p1＞p2 B．F1＞F2，p1＞p2 C．F1＝F2，p1＝p2 D．F1＞F2，p1＝p2
6．在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液 面位置正确的是( A )
7．【2021·宜昌】如图所示，一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡 皮膜，瓶口朝下竖直地浸入水中，橡皮膜受到了水向 ____上____的压强，大小为__1__0_0_0__Pa。(g取10 N/kg，ρ水 ＝1×103 kg/m3)
巩固新知 1．【2021·泰州】小明为探究“影响液体内部压强的因素”，
进行了如下实验：
(1)如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U 形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计__不__漏__气__(填“ 漏气”或“不漏气”)。
(2)将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处， 如图乙，则压强计显示的是橡皮膜__上__方__(填“各个方向”“ 上方”或“下方”)的水对它的压强。
4．【2021·邵阳】如图所示，向两支同样的试管中分别注 入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平 线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强( A ) A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
2. 研究液体的压强---沪粤版八年级物理下册课件(共43张PPT)
F= p s= 3.5 ×104帕× 0.2米2=7000牛
答：需要对挡板施加7000牛的力。
如图容器装有500克水,深12cm,容器底面积为 4cm2,求 ： (1)水对容器底部的压强
(2)容器对桌面的压强
解: (1) P= ρhg
=1× 103Kg/m3×10N/Kg × 12 × 10-2m2
=1200Pa
(2) 水平放置
F=G=mg=0.5Kg ×10N/Kg=5N
P=
F S
=
4
5N × 10-4m2
=1.25 × 104Pa
3.实验测得的甲、乙两种液体压强 p与深度h的关系曲线如图所示，可知 ρ甲与ρ乙的大小关系是（ B ）
A、ρ甲＞ρ乙
p/pa
B、ρ甲＜ρ乙
C、ρ甲=ρ乙
D、无法判定
解：p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×50m
=4.9×104Pa
答：他受到水对他的压强是4.9×104Pa
巩固与练习
2.轮船舱底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积为 0.2米2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多 大的力？（取g=10牛/千克）
解：p = ρ水g h
= 1.0×103千克/米3 × 10牛/千克 × 3.5米 = 3.5 ×104帕
解释“帕斯卡裂桶实验”
解释“帕斯卡裂桶实验”
液体压强只跟深度和液体密度有关，跟 液体的多少没有关系，虽然只是几杯水， 但细管中的水深度大，所以产生的压强也 很大，导致木桶被胀破。
比比看
1、在以下各图中比较a、b、c各点 的压强大小
(1) •a
•b
(2) •a •b
水(3)
酒 精
•c a• •b
答：需要对挡板施加7000牛的力。
如图容器装有500克水,深12cm,容器底面积为 4cm2,求 ： (1)水对容器底部的压强
(2)容器对桌面的压强
解: (1) P= ρhg
=1× 103Kg/m3×10N/Kg × 12 × 10-2m2
=1200Pa
(2) 水平放置
F=G=mg=0.5Kg ×10N/Kg=5N
P=
F S
=
4
5N × 10-4m2
=1.25 × 104Pa
3.实验测得的甲、乙两种液体压强 p与深度h的关系曲线如图所示，可知 ρ甲与ρ乙的大小关系是（ B ）
A、ρ甲＞ρ乙
p/pa
B、ρ甲＜ρ乙
C、ρ甲=ρ乙
D、无法判定
解：p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×50m
=4.9×104Pa
答：他受到水对他的压强是4.9×104Pa
巩固与练习
2.轮船舱底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积为 0.2米2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多 大的力？（取g=10牛/千克）
解：p = ρ水g h
= 1.0×103千克/米3 × 10牛/千克 × 3.5米 = 3.5 ×104帕
解释“帕斯卡裂桶实验”
解释“帕斯卡裂桶实验”
液体压强只跟深度和液体密度有关，跟 液体的多少没有关系，虽然只是几杯水， 但细管中的水深度大，所以产生的压强也 很大，导致木桶被胀破。
比比看
1、在以下各图中比较a、b、c各点 的压强大小
(1) •a
•b
(2) •a •b
水(3)
酒 精
•c a• •b
沪粤版物理八年级下册 8.2 液体的压强 课件(共21张PPT)
液体对容器底有压强 液体对容器侧壁有压强
液体压强产生的原因: 液体受到重力作用，并且具有流 动性。
液体内部压强有什么规律？
1.液体内部在什么方向上有压强？ 2.液体压强的大小可能与什么有关？
液体深度 液面高度 液体密度 液体质量（重软管 金属盒(带橡皮膜)
3．甲、乙两个容器都盛有水，两个容器的横截 面积不同，水在a、b、c、d四处产生的压强分 别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是
（ C）
A．Pa ＜ Pc B．Pa ＝ Pd C．Pb ＞ Pc D．Pb ＝ Pd
液体压强的应用
（1）不同的潜水艇所能下潜到海面下的深度 是不同的，一般的潜水艇最多只能下潜到 300m，这是为什么？ （2）有一种“深水炸弹”只有下沉到海面下 一定深度才会自动爆炸，这是为什么？ （3）为什么捕捞上岸的深海带鱼都死了？
U形管
工作原理：U形管压强计的U型管 内液面高度差越大，表明金属盒 上橡皮膜所受到的压强越大。
结论1： 液体内部向各个方向都有压强； 同种液体在同一深度的各处、各个方 向的压强大小相等 ; 同种液体的压强随深度的增加而增大。
研究液体内部压强与液体密度的关系。 实验步骤：相同深度的不同种液体中
第二节 科学探究：液体的压强
人体在潜水时，需 要承受极大的压力，这 样的重压可以造成耳膜 破裂，胸部受压塌陷， 并最终导致死亡。最常 见的是，潜水员在深水 地方停留太久，浮升时 的血液含氧量便会大大 降低，导致昏迷。
要想潜至更深的海 底，则需穿上厚厚的抗 压潜水服。
演示实验 观察倒水后橡皮膜的变化情况
（4）为什么水库大坝的 底部做得比上部宽厚？
大
河水
坝
下宽：为了防止水的压力过大（水越深压强越大） 而冲垮大坝。 上窄：可以节省人力、物力和财力。
液体压强产生的原因: 液体受到重力作用，并且具有流 动性。
液体内部压强有什么规律？
1.液体内部在什么方向上有压强？ 2.液体压强的大小可能与什么有关？
液体深度 液面高度 液体密度 液体质量（重软管 金属盒(带橡皮膜)
3．甲、乙两个容器都盛有水，两个容器的横截 面积不同，水在a、b、c、d四处产生的压强分 别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是
（ C）
A．Pa ＜ Pc B．Pa ＝ Pd C．Pb ＞ Pc D．Pb ＝ Pd
液体压强的应用
（1）不同的潜水艇所能下潜到海面下的深度 是不同的，一般的潜水艇最多只能下潜到 300m，这是为什么？ （2）有一种“深水炸弹”只有下沉到海面下 一定深度才会自动爆炸，这是为什么？ （3）为什么捕捞上岸的深海带鱼都死了？
U形管
工作原理：U形管压强计的U型管 内液面高度差越大，表明金属盒 上橡皮膜所受到的压强越大。
结论1： 液体内部向各个方向都有压强； 同种液体在同一深度的各处、各个方 向的压强大小相等 ; 同种液体的压强随深度的增加而增大。
研究液体内部压强与液体密度的关系。 实验步骤：相同深度的不同种液体中
第二节 科学探究：液体的压强
人体在潜水时，需 要承受极大的压力，这 样的重压可以造成耳膜 破裂，胸部受压塌陷， 并最终导致死亡。最常 见的是，潜水员在深水 地方停留太久，浮升时 的血液含氧量便会大大 降低，导致昏迷。
要想潜至更深的海 底，则需穿上厚厚的抗 压潜水服。
演示实验 观察倒水后橡皮膜的变化情况
（4）为什么水库大坝的 底部做得比上部宽厚？
大
河水
坝
下宽：为了防止水的压力过大（水越深压强越大） 而冲垮大坝。 上窄：可以节省人力、物力和财力。
粤沪版物理八年级下册 第8章 8.2 研究液体的压强课件(共35张PPT)
向的压强 相等 。
(4)比较丙图和丁图，可以得到：同一种液体里，液体的压强
随 深度 的增加而增大。
知识点二 液体内部压强的应用 7．人在河中游泳时，浸入水中的深度越深就越感到胸闷，这
是因为 液体的压强随深度的增加而增大 。据报道，由于长
江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江
水 密度 增大，故相同深度的江水对堤坝的 压强 会增大，
11．如图在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑
料软管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在
墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记。
这 样 做 利 用 了 连通器
原理，目的是保证两点
在 同一水平面 。
12．如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是( C )
A
B
C
D
15．如图所示，A、B、C 三个容器中分别装有盐水、清水和 酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为 pA、
pB、pC，则( B )
A．pA＝pB＝pC C．pA＜pB＜pC
B．pA＞pB＞pC D．无法确定
16．如图所示，一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌 面上(如图甲)，然后反过来倒立放在桌面上(如图乙)，两次放置饮
大，压强越 大 。
(4)比较图中代号为 B、D、E 的三个图，可以知道：液体
的压强随深度的增加而增大。
19. 如图所示，一个薄壁铁桶重为 15 N，桶的底面积为 0.01 m2，往桶里倒入 5 kg 的水，水的深度为 0.15 m，平放在面积为 1 m2 的水平台面上，不计桶壁的厚度，g 取 10 N/kg，求：
(1)水对桶底的压强；
解：水对杯底的压强： p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m＝1500Pa，
(4)比较丙图和丁图，可以得到：同一种液体里，液体的压强
随 深度 的增加而增大。
知识点二 液体内部压强的应用 7．人在河中游泳时，浸入水中的深度越深就越感到胸闷，这
是因为 液体的压强随深度的增加而增大 。据报道，由于长
江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江
水 密度 增大，故相同深度的江水对堤坝的 压强 会增大，
11．如图在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑
料软管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在
墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记。
这 样 做 利 用 了 连通器
原理，目的是保证两点
在 同一水平面 。
12．如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是( C )
A
B
C
D
15．如图所示，A、B、C 三个容器中分别装有盐水、清水和 酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为 pA、
pB、pC，则( B )
A．pA＝pB＝pC C．pA＜pB＜pC
B．pA＞pB＞pC D．无法确定
16．如图所示，一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌 面上(如图甲)，然后反过来倒立放在桌面上(如图乙)，两次放置饮
大，压强越 大 。
(4)比较图中代号为 B、D、E 的三个图，可以知道：液体
的压强随深度的增加而增大。
19. 如图所示，一个薄壁铁桶重为 15 N，桶的底面积为 0.01 m2，往桶里倒入 5 kg 的水，水的深度为 0.15 m，平放在面积为 1 m2 的水平台面上，不计桶壁的厚度，g 取 10 N/kg，求：
(1)水对桶底的压强；
解：水对杯底的压强： p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m＝1500Pa，
沪粤版初二八年级物理下册《第1课时 液体的压强》课件
(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用 手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时， 发现U形 管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计 差 的气密性________( 填“好”或“差”)；调节好压强 计后，U形管两边液面相平。
(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和 酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图
酒精)中，但没有控制探头所在的深度相同，故不能
通过液体压强的大小来比较液体密度的大小。
Hale Waihona Puke ：(1)m水＝ρ水V＝1.0×103 kg/m3×1.5×10－3 m3＝1.5 kg， F＝G＝m总g＝(0.5 kg＋1.5 kg)×10 N/kg＝20 N，
F 20N 3 Pa。 p＝ ＝ 2.5 × 10 S 80 104 m 2 (2)p水＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m
＝103 Pa， F水＝p水S＝103 Pa×80×10－4 m2＝8 N。
11. 发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖， 这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重地威胁着下游
群众的生命安全。若某堰塞湖水位已达到54 m，假
设湖堤底部能承受的最大压强是6×105 Pa，那么水 面最多还能上升几米？(g取10 N/kg) 解： p 6 105 Pa 水的最大深度H＝ ＝60 m， 3 3 g 1.0 10 kg/m 10N/kg 水面能够上升的高度h＝60 m－54 m＝6 m。
第八章 神奇的压强
8.2 研究液体的压强
第1课时 液体的压强
1. 液体压力的计算(公式法)
2. 液体深度的计算(公式法)
3. 液体对容器底的压力与液体重量的关系(排除法) 4. 探究液体压强的特点(控制变量法)
【最新】沪粤版物理八年级下册课件8.2研究液体的压强(共20张PPT).ppt
THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
探头
橡皮膜 U形管
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向， 看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
2．同种液体内部同一深度，向各个方向 的压强都相等。
增大探头在水中的深度，看看液体内部的压 强与深度有什么关系。
h：研究点 到自由液面 的竖直距离。
3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部 的压强是否与液体的密度有关。
A.甲大 C.一样大
B.乙大 D.无法比较
2.轮船舱底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积 为0.2平方米的洞，要想堵住这个洞，需要对挡
板施加多大的力？（取g=10牛/千克）
解：p = ρ水g h
= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m = 3.5 ×104Pa
F= pS= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000N
答：需要对挡板施加7000牛的力。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 9:28:23 AM
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
探头
橡皮膜 U形管
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向， 看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
2．同种液体内部同一深度，向各个方向 的压强都相等。
增大探头在水中的深度，看看液体内部的压 强与深度有什么关系。
h：研究点 到自由液面 的竖直距离。
3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部 的压强是否与液体的密度有关。
A.甲大 C.一样大
B.乙大 D.无法比较
2.轮船舱底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积 为0.2平方米的洞，要想堵住这个洞，需要对挡
板施加多大的力？（取g=10牛/千克）
解：p = ρ水g h
= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m = 3.5 ×104Pa
F= pS= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000N
答：需要对挡板施加7000牛的力。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 9:28:23 AM
沪粤版物理八年级下册第八章第2节研究液体的压强教学课件 (共21张PPT)
温故知新
1、什么是压力？压力的作用效果是什么？ 2、压强是表示什么的物理量？如何定义？
一、令人惊奇的实验
帕斯卡裂桶实验说明：
液体有压强
二、探究液体内部压强的特点
1、 液体对容器底部和侧壁有压强吗 点击观看视频
结论：液体对容器底部和侧壁都产生压强
二、探究液体内部压强的特点
思考：液体压强产生的原因是什么？
（2）液体内部压强与密度的关系
结论2： 不同液体内部的压强跟液体的 密度 有关，
在同一深度，密度越大，压强 越大 。
液体压强的规律（实验结论）
1、液体内部向各个方向都有压强，压强随 液体深度的增加而增大；
2、同种液体在同一深度的各处，各个方向 的压强相等；
3、不同的液体，在同一深度产生的压强大 小与液体的密度有关，密度越大，液体的压 强也越大；
4、液体对容器底部和容器侧壁都有压强。
液体压强的计算公式： p=ρ液gh
使用注意点 （1）h 指的是深度。即从液面到所研究点的 竖直距离。 （2）使用时单位要统一。 （3）只适用于液体产生的压强。
利用公式p=ρ液gh 进行简单计算
1、有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了 三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中
※由于液体受重力作用，液体 对容器的底部有压强。
※由于液体具有流动性，液体对 阻碍它散开的容器侧壁有压强。
二、探究液体内部压强的特点
2、U形压强计 （1）结构 （2）使用原理
二、探究液体内部压强的特点
观看U形压强计的使用
二、探究液体内部压强的特点
3、探究液体内部的压强 P72活动2 （1）探究液体内部压强与深度的关系
二、探究液体内部压强的特点
3、探究液体内部的压强 P72活动2 （1）探究液体内部压强与深度的关系
1、什么是压力？压力的作用效果是什么？ 2、压强是表示什么的物理量？如何定义？
一、令人惊奇的实验
帕斯卡裂桶实验说明：
液体有压强
二、探究液体内部压强的特点
1、 液体对容器底部和侧壁有压强吗 点击观看视频
结论：液体对容器底部和侧壁都产生压强
二、探究液体内部压强的特点
思考：液体压强产生的原因是什么？
（2）液体内部压强与密度的关系
结论2： 不同液体内部的压强跟液体的 密度 有关，
在同一深度，密度越大，压强 越大 。
液体压强的规律（实验结论）
1、液体内部向各个方向都有压强，压强随 液体深度的增加而增大；
2、同种液体在同一深度的各处，各个方向 的压强相等；
3、不同的液体，在同一深度产生的压强大 小与液体的密度有关，密度越大，液体的压 强也越大；
4、液体对容器底部和容器侧壁都有压强。
液体压强的计算公式： p=ρ液gh
使用注意点 （1）h 指的是深度。即从液面到所研究点的 竖直距离。 （2）使用时单位要统一。 （3）只适用于液体产生的压强。
利用公式p=ρ液gh 进行简单计算
1、有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了 三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中
※由于液体受重力作用，液体 对容器的底部有压强。
※由于液体具有流动性，液体对 阻碍它散开的容器侧壁有压强。
二、探究液体内部压强的特点
2、U形压强计 （1）结构 （2）使用原理
二、探究液体内部压强的特点
观看U形压强计的使用
二、探究液体内部压强的特点
3、探究液体内部的压强 P72活动2 （1）探究液体内部压强与深度的关系
二、探究液体内部压强的特点
3、探究液体内部的压强 P72活动2 （1）探究液体内部压强与深度的关系
粤教沪科版八年级下册课件第八章《神奇的压强》第2节《探究液体压强》课件(21张ppt)
三、连通器
1、定义： 上端开口，底部连通，这样装置称之为连通器。 2、特点 若连通器装入同种液体，当液体静止时，各容器 中的液面总保持相平。
三、连通器
例：自动喂水器
三、连通器
例：三峡船闸
4、液体对容器底部和容器侧壁都有压强。
液体压强的计算公式：p=ρ液gh
使用注意点 （1）h 指的是深度。即从液面到所研究点的 竖直距离。 （2）使用时单位要统一。 （3）只适用于液体产生的压强。
利用公式p=ρ液gh进行简单计算
1、有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了 三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中 喷出，如图所示，正确的是 （ C ）
A
B
C
D
利用公式p=ρ液gh 进行简单计算
2.比较下面三个底面积相等的容器中水 对容器底部的压强 P 的大小关系
A B C
PA=PB=PC
利用公式p=ρ液gh 进行简单计算
P c >pB > pA
利用公式p=ρ液gh 进行简单计算
4. 潜水员身穿潜水服下潜到水下20m深处， 问该处水产生的压强是多少？（g=10N/kg）
※由于液体受重力作用，液体 对容器的底部有压强。
※由于液体具有流动性，液体对 阻碍它散开的容器侧壁有压强。
二、探究液体内部压强的特点
2、U形压强计 （1）结构 （2）使用原理
二、探究液体内部压强的特点
观看U形压强计的使用
二、探究液体内部压强的特点
3、探究液体内部的压强 P72活动2 （1）探究液体内部压强与深度的关系
8.2 研究液体的压强
温故知新
1、什么是压力？压力的作用效果是什么？
2、压强是表示什么的物理量？如何定义？
粤沪版-物理-八年级下册8.2研究液体的压强课件4
应用
1.潜入海底不同深度为何要穿不同的潜水服？
潜水服
应用
2.水库大坝的形状_上__窄__下__宽___．为什么?
连通器
这些物体的形状有些什么特点？ 上端开口，底部连通。
连通器
连通器的原理
若连通器内装入同种液体， 当液体静止时，各容器中的液 面总保持相平。
连通器
连通器
船是如何通过船闸的？
c. 比较③④⑤，还可以得出结论
。
体验中考 ❧
1．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示．他在一 个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼 房的阳台上往管子里灌水．结果，只灌了几杯水，桶竟裂开 了．该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是( B )
Ａ．水的密度 Ｃ．水的体积
探究液体内部压强的特点
液体内部的压强与哪些因素有关?
认真阅读72页上的活动2内容， 熟悉操作的步骤和要研究的问题。
认真观察实验
实验结论
液体内部压强的特点 ➢ 液体内部各个方向都有压强，并且在同一
深度各个方向的压强相等；
➢ 液体内部的压强跟深度有关，深度增加， 压强增大；
➢ 不同液体内部的压强跟液体的密度有关，在 同一深度，密度越大，压强越大。
Ｂ．水的深度 Ｄ．水的重力体验中考 ❧2．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量 相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正 确的是（B ）
A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙
甲
乙
C．p甲＝p乙 D．条件不足，无法判断
分析：∵m甲＝m乙，V甲＞V乙，∴ρ甲＜ρ乙
又∵h甲＝h乙，∴p甲 ＜p乙。
A. p1变大，p2不变 B. p1变大，p2变小 C. p1不变，p2不变 D. p1变小，p2变大
沪粤版八年级物理下册8.2研究液体的压强课件共26张
1．液体对容器底和侧壁都有压强； 液体各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大； 在同一深度液体各个方向的压强相等； 液体的压强还与液体的密度有关。 2、液体内部的压强公式为p=ρgh 3．连通器：上端开口，下端连通的容器
h：研究点到自 由液面的竖直 距离。
结论：同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
新课学习 换用不同液体，探究在深度相同时，液体内部的
压强与液体的密度的关系。
结论：深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大
新课学习
液体压强的大小
hr S
S平面上方的液柱对平面的压力
F=G=mg= ρ Vg= ρ Shg
橡皮膜
高度差
U形管
新课学习 保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，探
究液体内部同一深度各个方向压强的关系。
结论：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。
新课学习
增大探头在水中的深度，探究液体内部的压强与 深度的关系。
课堂练习
一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐
渐下插的过程中，橡皮膜将 ( B )
A．逐渐下凸 B．逐渐上凸 C．保持不变 D．不好判断．
课堂练习
下列装置或器材中，属于连通器的（ D ） A．医用注射器 B．吸盘式挂钩 C．液体密度计 D．三峡船闸
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
第二节 研究液体的压强
细管中的液体会（ A ）
A．向左流动 B．向右流动 C．不动 D．水向右流动，煤油向左流动
课堂练习
关于液体压强，下面说法中正确的是（ D ）
A．液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生 的压强越大 B．因为P=F/S ，所以液体压强与容器底面积大小有关 C．由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有 向下的压强 D．液体压强只与液体的密度和深度有关