部编版八年级下册语文第三单元测试题A(附答案)
部编版八年级下册语文第三单元测试题A一、选择题1.选出对文章意思理解不正确的一项（）A．本文选自柳宗元的《永州八记》，是他被贬谪到永州以后写的。
是一篇情景交融的佳作。
B．文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受。
C．文章第四段写出了小石潭周围幽深冷寂的气氛，作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。
D．从“似与游者相乐”中可以看出作者对小石潭的整体感受是宁静幽雅，清新自然的。
2.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．《诗经》是“世界最美的书”。
《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求；《七月》记叙了人们一年四季的劳动生活；《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意……B．社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实？C．2011年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。
D．他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”。
3.下列注音完全正确的一组是（）A．窈窕（yǎotiǎo）荇菜（xíng cài）B．酣畅（gānchàng）貂裘（diāoqiú）C．蒹葭（jiānjiā）溯洄（sùhuí）D．好逑（hǎo qiú）费祎（fèiwěi）二、语言表达4.文中哪些话表明桃花源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？5.请仿照示例中的对文学人物的评论，从下面列出的人物中选择一位进行评论。
要求：符合人物特点，句式大体一致。
示例：陶渊明：他捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香。
他向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他追求“阡陌交通，落英缤纷”的理想。
人物：李白杜甫周敦颐三、诗歌鉴赏阅读《诗经• 蒹葭》，完成下面各题。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
6.本诗塑造了一个什么样的人物形象？7.“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？8.诗中的哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的？四、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9.解释文中词语的意思。
①乐：（）②可：（）③空：（）④清：（）10.把下列语句翻译成现代汉语。
①日光下彻，影布石上。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
③凄神寒骨，悄怆幽邃。
11.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
12.文章第二段运用了哪种写作手法，写出了小石潭水什么样的特点？13.“凄神寒骨，悄怆幽邃”，是在写景呢，还是在写情呢？如果是写景，请说出写的是什么景；如果是写情，也请说出渗透了什么情？14.有资料记载“子厚（指柳宗元）居厚溪（即永州附近一地名）几十年，……寻游山水”，请结合本文，说说柳宗元到底要在山水中寻求什么？结果如何？15.永州旅游部门拟加大小石潭景点开发和宣传力度。
请你完成下列任务。
①利用本文资料为该景点写一则导游词。
（不少于50个字）②为小石潭景点写一句简洁的广告语。
（20个字以内）五、作文16.阅读下面的材料，按照要求作文。
这是一件巧夺天工的红玛瑙雕件。
最让人拍案叫绝的，是那朵荷花，枝干不是雕的，天然的一道黑筋。
雕刻师合理利用，巧雕俏色，荷花蕊的颜色，也是自然的白，利用之合理，不得不佩服。
而这件雕件的经历其实颇为坎坷，曾几经辗转以极低的价格，转手到一位雕刻家手中。
雕刻家拿到料子，连续看了三天，最终，想出一个创意设计——那条无法回避的黑筋，浑然天成一根亭亭玉立的枝干。
最后，作品以高价卖出……要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于600字。
六、填空题17.文学常识填空。
《诗经》是我国____________总集，收录了从______到___时期的诗歌______篇，也称“_________”，分为_____、____、_____三个部分，写法上有____、___、___三种，其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是“_____”。
18.填空。
①本文的作者是著名诗人，名，字，生活在战乱频繁的朝。
文章虚构了一个的世外桃源，描绘了一幅的生活图景，反映了广大人民的愿望。
②《桃花源记》以为线索，按照桃源，桃源，桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。
③文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：；文中突出社会生活平静的句子是：；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：。
19.选择下列语句中翻译正确的一项。
①有良田美池桑竹之属。
（）A.有好的田地，好的池水和桑竹之类。
B.有良田池水桑叶竹子等。
C.有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。
D.有良田池水和桑竹等各种植物。
②初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
（）A.初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。
又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。
B.初时很窄，只能人通行。
再走数十步，一下子明亮起来。
C.刚进去很窄，只通过一人。
又走几十步，一下子高兴起来了。
D.刚进去时，洞口很窄，只能人通过。
又走了几十步，突然有了光亮。
答案解析1.【答案】D【解析】“作者对小石潭的整体感受是宁静幽雅，清新自然的”说法是错误的。
根据课文的“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者对小石潭的整体感受是凄清、寂静，而非清新自然。
做这类题目时，一定要在通读全文、了解文言文的大致内容、主题、写作背景等的基础上，再精读各项涉及到的语句，并根据自己的理解和所学的文言文的相关知识去判断、去衡量。
2.【答案】A【解析】此题考查学生掌握标点符号的能力。
A正确。
B项，句末的问号应该为句号。
C项，“乳制品”“粮油”“酒类”后面的逗号全都改为顿号。
D项，句末的句号应删掉。
3.【答案】C【解析】此题考查学生辨析字音的能力。
A项“关”应读“guān”，“荇”应读“xìng”；B项“酣”应读“hān”；C项正确。
D项“祎”应读“yī”。
4.【答案】不足为外人道也。
①桃花源中生活安宁，②能安居乐业，③和睦相处。
【解析】本题考查学生对文章的理解能力，当桃花源人听到渔人对外面的社会的巨大变化及动荡不安之后，自然为自己能有这么一片安静祥和的小天地庆幸，也为外面人们的动荡不安生活深深的痛惜。
但是这一片小小的天地不可能拯救外面世界的芸芸众生，又担心外面的人们知道有这么一片美好的地方，纷纷涌入影响到他们的生活。
所以桃花源人告诉渔人：不足为外人道也。
表明他们仍想继续在桃花源中生活。
这里有肥沃的良田、良好的自然环境、最重要的是这里没有战乱、没有剥削、没有官府的压迫，人们生活自给自足，在当时农业社会里面这就是很美好的生活了，所以他们不愿离开这里。
5.【答案】示例：李白，他携着一缕月光走来，带来一抹皎洁清冷的诗意忧伤。
他向往“明朝散发弄扁舟”的潇洒，他坚守“直挂云帆济沧海”的信仰。
【解析】本题考查仿写，完成仿写题，一是准确把握母句句型，二是按照提供的材料或要求套用母句句型。
比如本题的母句句型是：（仿写人物），他（与人物关联的事物）走来，带来（人物情感或贡献）。
他向往“ ”（仿写人物的名句）的，他追求“ ”（仿写人物的名句）的。
6.【答案】执著地追求心上人的男子形象。
【解析】7.【答案】景物描写，既点明了地点和景物，又点明了季节，渲染了一种苍凉幽渺的气氛和色调。
【解析】8.【答案】宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中址。
【解析】9.【答案】①以……为乐。
②大约。
③在空中。
④凄清，冷清清。
【解析】此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。
注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
10.【答案】①阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
②向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
③感到心神凄凉，寒气入骨，寂静极了，幽深极了。
【解析】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。
如：（溪）斗折蛇行11.【答案】不矛盾，乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
【解析】此题考查的是对文章内容的理解和概括能力。
先理解文章，然后结合写作背景进行回答即可。
12.【答案】主要写法：侧面描写，写鱼是为了写水。
特点：潭水清澈。
【解析】本题考查文章的写作手法以及作用。
本段文字主要运用了“侧面描写”的方法，目的是为了突出“水清”这一特点。
13.【答案】“凄神寒骨，悄怆幽邃”，既写景又写情。
景是幽深凄清寂寥之景,情是神骨凄寒心情忧伤之情。
【解析】本题考查理解文章内容的能力。
结合文章的内容以及文章的写作背景来理解即可。
14.【答案】柳宗元遭遇政治仕途上的挫折，希望在永州山水间寻找一份释然，用山水之美来排遣心中的郁闷。
但是，小石潭周围的景色虽然优美却凄清无比，反而触动了作者内心的伤感，孤寂冷清，柳宗元始终都无法排遣内心的悲哀。
【解析】本题考查理解作者的心路历程的能力。
根据文章的内容以及作者的个人人生经历来谈其到底想要在山水中寻找什么以及结果即可。
15.【答案】①示例：我们眼前的景点就是小石潭。
这一景点是唐代文学家柳宗元发现并开发的。
这里石奇水清，游鱼历历可数,似与游者相乐，四周竹树环抱，景色优美，环境特别清幽。
柳宗元为此写下了千古美文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。
请大家走进小石潭，去领略自然景观的神奇魅力，感受唐代大文豪的灵气。
②示例：小石潭——柳宗元情有独钟的美景小石潭——柳宗元眼中笔下的奇景永州美景小石潭，石奇水清美名扬小石潭石奇又水清，柳宗元著文传美名【解析】“导游词” “广告语”最主要的是都要把事物的特征介绍出来，但“导游词”介绍的要更具体生动一些。
八年级初二上册语文部编版第三单元测试题(试卷+答案版)(1)
好好学习天天向上第三单元单元测试考试时间：90分钟满分：120分一、积累与运用（共计17分）1．下列对相关文本的解读不正确的一项是（）（2分）A．《三峡》一文先总体描绘三峡雄伟气象,接下来分别写出了夏天的动人心魄、春冬的沉静优美、秋天的肃杀凄清,给人留下了深刻的印象。
B．《答谢中书书》一文以感慨发端,后以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川的景色,最后以赞美和感慨收束全篇。
C．《记承天寺夜游》作者仅用80余字便创造出一个清幽宁静的艺术境界,最后议论抒怀,寥寥数语,意味隽永,传达了作者复杂微妙的心境。
D．《与朱元思书》以写景为主,写景时从俯仰远近等多角度描绘,同时调动听觉、视觉、嗅觉多种感官,辅以比喻、夸张、动静结合等多种手法。
2．下列画线词语运用不正确的一项是（）（2分）A．他似乎是一个天生的斡旋高手,一个“骑墙者”,两面挨光,四处逢源。
B．她要是在这里,好歹也能拿个主意。
C．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。
D．我市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造,城市面貌焕然一新。
3．将下列句子组成语意连贯的一段话,顺序排列最恰当的一项是（）（2分）①因此,要得国风清,尚需家风正。
②家风与物质无关,家庭无论贫穷还是富有,都需要讲家风。
③家风就是家庭的风气、风格与风尚。
④家风与精神有关,一个人的成长与成熟,都离不开家风。
⑤家风亦关乎国风,“家是最小国,国是千万家”,正如歌中所唱,在中国传统文化中,家与国相连相通。
A．③④⑤②①B．③②④⑤①C．③①④②⑤D．②④①⑤③4．（5分) 阅读下面语段,完成下列各题。
①他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。
他确舒有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
②“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。
人教新版八年级下册第三单元基础测试题(含答案)
Unit 3 Could you please clean your room?基础训练附答案一、根据句意以及首字母提示完成单词1. ---Sandy, could you please take out the r__________?---No problem.2. I like to sweep the floor but I h________ to do the dishes.3. Don’t trouble me w________ I’m working.4. I get up at six o’clock in o________ to get to school on time.5. May I b________ your pen? Mine is broken.二、用括号内所给单词的适当形式填空6. When did you finish ________ (write) the book?7. He _________(reply) with a short note yesterday.8. We should learn to be _____________ (independence).9. Our teacher is a man of __________ (fair).10. China and India are _____________ (develop) countries.三、单项填空11. –Could I use your eraser for a while?--Yes, of course you _______.A. couldB. canC. willD. should12. There is just _______ at home. Would you go to the supermarket and get ________?A. a few vegetables; someB. few vegetables; anyC. a little juice; someD. little juice; any13. –I can stay and help you _________ you like.--So nice of you, Bill.A. untilB. thoughC. ifD. and14. –There is a smile on Miss Gao’s face. She must be ___ with Sam’s work.--I think so. No one did as _____ as him in our class.A. angry; wellB. pleasing; goodC. strict; goodD. pleased; well15. –Do you like talking with your friends on the telephone or mobile phone?--_______. I enjoy chatting on-line.A. NeitherB. EitherC. BothD. None16. There must be ________ wrong with the clock. It doesn’t work.A. nothingB. somethingC. everythingD. anything17. –What was your brother doing at this time yesterday?--He was reading a magazine ______ I was writing an e-mail at home.A. as soon asB. afterC. untilD. while18. –Let’s _______ some dump lings right now.--OK. I’ll cut up the meat first.A. eatB. buyC. heatD. make19. Alison is a funny boy. He often makes us ______.A. to laughB. laughingC. laughD. laughed20. It’s nice of you to _______ so much tim e showing me around your school.A. takeB. spendC. costD. have21 All of us find ________ necessary to take exercise every day.A. thisB. thatC. themD. it22. Hurry up, ________ you will miss the plane.A. andB. butC. soD. or23. The new kind of car is ________ dear. I don’t have __________ money.A. too much; much tooB. much too; too muchC. too much; too muchD. much too; much too24. –How long can I _________ the book?--For two weeks.A. keepB. borrowC. lendD. buy25. –We all like Miss Wang.--I agree with you. She always makes her English classes ________.A. interestedB. boredC. interestingD. boring26. –Could you please sweep the floor?--________. I am busy babysitting my sister.A. Sorry, you can’tB. Yes, sureC. Yes, I canD. Sorry, I can’t27. –My recorder is broken. Could I use yours?--_______, but you have to return it tomorrow.A. I’m not sureB. No problemC. I’m sorryD. I hope so28. –Could you please pass me the book?--_________.A. Yes, I couldB. No, I couldn’tC. Sure. Here you are.D. No, that’s no problem29. The talented boy _______ write lyrics(歌词) when he was at the age of ten.A. mayB. couldC. mustKeys: 一、rubbish, hate, while, order, borrow二、writing, replied, independent, fairness, developing三、BCCDA BDDCB DDBAC DBCB。
部编版语文八年级上册第三单元测试试卷(含答案)
部编版语文8年级上册第3单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列加点字的注音有误的一项是（）A．水皆缥碧（piǎo)急湍甚箭（tuān）猛浪若奔（bēn）B．互相轩邈（miǎo)泠泠作响（líng）直视无碍（ài）C．嘤嘤成韵（yùn）鸢飞戾天（lì）窥谷忘反（kuī）D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hào）疏条交映（shū）2．(本题2分)下列选项中，没有错别字的一组是( )A．城郭大荒流疏条交映B．落晖结海楼沉粼竞跃C．征蓬鹦鹉州五色交辉D．采薇白沙堤经伦世务3．(本题2分)下列对相应课文内容理解有误的一项是（）A．《三峡》中第四段作者引用渔歌歌谣，运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
B．《答谢中书书》通过描绘秀美的山川景象，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C．《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
D．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
4．(本题2分)下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不正确的一项是（）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。
B．前两联虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。
C．颈联描写登楼所见之景，远远望去，鹦鹉洲上连天的衰草凄清荒芜。
D．尾联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，望不见故乡而生无限愁思。
5．(本题2分)阅读下面的文字，回答问题。
这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。
部编版语文八年级下册第四单元测试卷三(附答案)
部编版语文八年级下册第四单元测试卷三（附答案）[时间：120分钟满分：120分] 一、基础清（18分）1．下列句子中没有错别字的一项是()(3分)A．好的学生当时都报到数学专业去，觉得计算数学这个专业跟计算机打交道没有意义，很枯躁。
B．所以实际上抚植年轻人是一种历史的规律。
C．5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。
D．自信与它的姊妹平和总是挟手并进，相辅相成。
2．下列加点字的注音全对的一项是()(3分)A．枷．(jiā)锁束缚．(fù) 狡．(jiǎo)辩暴风骤．(zhòu)雨B．堕．(duò)落剥．(bō)削祈祷．(dǎo) 误入歧．(qǐ)途C．抉．(jué)择拙．(zhuó)劣萦．(yíng)绕出类拔萃．(cuì) D．豁．(huò)然指摘．(zhāi)襁．(qiǎng)褓相辅．(fù)相成3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)(1)奥森是他一个______的偶像，是心目中技术和市场结合的一个光辉的______，可是到晚年犯了这种错误……(2)请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情______；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所______，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。
A．崇敬典范浑然一体振作B．崇拜典范融为一体振奋C．崇敬典型浑然一体振奋D．崇拜典型融为一体振作4．下列各句中加点的词语使用正确的一项是()(3分)A．中考前夕，老师念念有词．．．．地嘱咐我们一定要沉着冷静。
B．电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹为观止．．．．。
C．怕就怕为了面子，牵强附会，诡辩却无法自圆其说．．．．。
D．从未见过开得这样盛的紫藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁．．．．地笑了。
5．下列句子中的标点符号使用无误的一项是()(3分)A．所以我经常给研究生讲，在大学本科期间你不应该去问这个课有什么用？这是对你一生知识的某种锻炼，将来发挥的作用是难以估量的。
部编版语文八年级下册单元同步训练节节高 第三单元过关测试卷(B)
第三单元过关测试卷（B）一、选择题(共21分)1．(本题3分)下列加点字注音完全正确的一项是（）A．芳草鲜．美（xiān）此中人语．云（yǔ）为嵁．为岩（kān）B．无人问津．（jūn）陶后鲜．有闻（xiān）卷．石底（quán）C．为．宫室（wéi）八分有奇．（qí）可爱者甚蕃．（fán）D．俶．尔远逝（chù）窈窕．淑女（tiǎo）参差荇．菜（xìng）2．(本题3分)下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．有良田、美池、桑竹之属．神情与苏、黄不属．B．启窗而观，雕栏相望焉．可远观而不可亵玩焉．C．明有奇．巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇．D．寻．病终寻．向所志3．(本题3分)下列句子中没有通假字的一项是( )A．诎右臂支船B．舟首尾长约八分有奇C．左手倚一衡木D．舟尾横卧一楫4．(本题3分)下列对课文内容的理解不正确的一项是( )A．“记”是一种文体，为记述事物的文章。
《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
B．《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑。
C．《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。
这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。
5．(本题3分)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当．．．的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。
书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。
捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A．高雅淡然平静B．高贵淡泊平静C．高贵淡然平和D．高雅淡泊平和6．(本题3分)下列句子中，没有语病的一项是（）A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
【部编版】语文八年级下册《期末检测卷》含答案解析
2019-2020学年度第二学期期末测试八年级语文试题A卷(100分)第1卷（选择题，共24分）一、基础知识与语言积累（每小题3分，共12分）1.下面加点字的注音完全正确的一项是A. 贮．藏（zhù）提．防（dī）空穴．来风（xuè）B. 褴．褛（lán）蓓蕾．（lěi）人才济．济（jǐ）C. 贸．然（mào）狭窄．（zǎi）相形见绌．（chù）D. 创．伤（chuàng）笨拙．（zhuō）一泻．千里（xiè）2.下列词语中书写完全正确的一项是（）A. 苦脑矫健针砭时弊妄费心机B. 引伸谗言耀武扬威轻歌慢舞C. 羁绊简陋鬼鬼祟祟再接再厉D. 蹒跚坦诚屈指可数千均一发3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是A. 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学异想天开．．．．，设计了各种造型的航空模型，得到了学校师生的广泛好评。
B. 成都有锦里、宽窄巷子、太平巷里等著名景点，这些地方的建筑精致、小巧，鳞次栉比．．．．。
C. 商务部新闻发言人高峰9月6日表示，如果美方一意孤行．．．．，中方将视美方行动采取必要的反制措施。
D. 2018年《开学第一课》共分为四节课，令别为“梦想”“奋斗”“探索”‘未来“，多角度诠释了对创造的理解，让观众获益匪浅．．．．。
4.下列语句中没有语病的一项是A. 记者从国家医保局了解到，全国跨省异地就医定点医疗机构数已超过1万余家，直接结算近60万人次。
B. 丰富心灵的方式需要到大自然中去感受，到有文化积淀的地方去游历，包括欣赏艺术作品等方面的体验。
C. 网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。
D. 四川特色农业形成了“宜宾一泸州川西南早茶产业”“德阳一眉山泡菜产业”“成都蒲江一眉山丹棱柑桔产业”等产业集群二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
部编版八年级上册语文第三单元测试题(含答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(90分钟100分)一、积累·运用(32分)1．下列加点字的注音有误的一项是(3分)( )A．曦．月(xī)素湍．(tuān)怪柏 (bǎi) 荇．菜(xìnɡ)B. 沿溯．(sù)襄．陵(xiānɡ)轩邈．(miǎo)犊．(dú)C. 纸鸢．(yuān)横柯．(kē)经纶．(lún)戾．天(lì)D. 瑶．台(yáo)萋．萋(qī)缥．碧(piāo) 属．引(zhǔ)2．下列句子中加点的词解释不正确的一项是(3分)( )A．虽乘奔．御风，不以疾也(飞奔的马)B．念．无与为乐者(考虑，想到)C．四时．俱备(季节)D．晓雾将歇．(休息)3．阅读下面的文字，按要求答题.(3分)旖旎的富春江陪伴了东汉高士严子陵一生，美丽的纳木错熏陶了诗人仓央嘉措，幽静的瓦尔登湖给了美国作家梭罗创作的灵感，深邃的桃花潭见证了李白与汪伦的友谊，他们都是静水流深般的人物，又在一汪汪静水中人格得到净化，灵魂得到升华.他们的印记证实[A]静，是人格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的体现；深，是心灵的蕴藉.[B]我追逐静水流深的人生，或不能至，然心向往之.(1)请在[A]处填入正确的标点符号.(1分)(2)[B]处画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写下来.(2分)4．下列句子节奏划分有误的一项是(3分)( )A．晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲B．大漠/孤烟/直，长河/落日/圆C．几处/早莺争/暖树，谁家/新燕啄/春泥D．山随/平野/尽，江入/大荒/流5．下列文学常识以及相关解说搭配不正确的一项是(3分)( )A．《三峡》——郦道元——《水经注》——写景动静结合，富有情趣B．《记承天寺夜游》——苏轼——被贬黄州期间——贬谪的悲凉、人生的感慨C．《答谢中书书》——陶弘景——“山中宰相”——沉醉山水的愉悦之情、与知音共享美景的得意之感D．《与朱元思书》——吴均——南朝齐梁文学家——写景、抒情融为一体6．按要求默写诗文.(10分)(1)日暮乡关何处是？__________________.(崔颢《黄鹤楼》)(2)______________，万里送行舟.(李白《渡荆门送别》)(3)乱花渐欲迷人眼，________________.(白居易《钱塘湖春行》)(4)______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.(苏轼《记承天寺夜游》)(5)____________________，望峰息心；经纶世务者，__________________.(吴均《与朱元思书》)(6)《野望》中描绘萧瑟静谧的山野景色的诗句是：__________________，__________________.(7)《使至塞上》描绘塞外黄昏日落景象的千古名句是：________________，________________.7．综合性学习.(7分)走襄阳，开阔视野；游天下，增长见识.班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧！(1)[拟写标语] 出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴.读万卷书，行万里路.让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语.(2分)宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书，____________________________.(2)[设计活动] 为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种.(2分)活动一：探访名胜古迹活动二：寻找最美家庭活动三：________________(3)[明辨节日] 襄阳地处中华腹地，民风民俗源远流长.在访民风民俗间隙，班上举办“民风民俗知多少”知识竞赛.为此，语文学习委员收集了四首诗，各涉及我们民族的一个传统节日.如果按节令的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是(3分)( )①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京.三百内人连袖舞，一时天上著词声.③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星.A．③①②④B．①③④②C．②③④① D．②③①④二、阅读·理解(28分)(一)阅读下面的诗歌，回答问题.(8分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延.征蓬出汉塞，归雁入胡天.大漠孤烟直，长河落日圆.萧关逢候骑，都护在燕然.8．这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中.诗题“使至塞上”中“使”的意思是____________，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是____________.(4分) 9．颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？(4分)(二)阅读下面的文言文，回答问题.(22分)[甲] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝，相与步于中庭.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.(苏轼《记承天寺夜游》) [乙] 崇祯五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人鸟声俱绝.是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已.到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸.见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏，是金陵人，客此.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(张岱《湖心亭看雪》) 10．下列句子中加点词的解释有误的一项是(4分)( )A．念．无与为乐者(想念，思念)B．相与．．步于中庭(共同，一起)C．与余舟一芥．(小草)D．余强饮三大白．．而别(大酒杯)11．下列句子中加点词的用法或意思不相同的一项是(4分)( )A．相与步于．中庭尝射于．家圃B．但．少闲人如吾两人者耳但．闻燕山胡骑鸣啾啾C．余强饮三大白而．别学而．不思则罔D．问其．姓氏，是金陵人其．门人甚众12．下列表述不正确的一项是(4分)( )A．甲文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长.B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦.C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂.D．甲、乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人.13．把文中画线的句子翻译成现代汉语.(6分)(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白.14．古代游记大多较简，通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀.甲、乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？(4分)参考答案1.[解析] D “缥”应读“piǎo”.2．[解析] D “歇”在这里是“消散”的意思.3．(1)[解析] 本题考查学生对标点符号的运用.从文中“静”“水”“流”引领的三个分句可知，“他们的印记证实”一句是统领句，故而冒号是首选.[答案] ：(2)[解析] 本题考查学生修改病句的能力.“追逐”的意思是“迅速地追寻逃跑的东西”，当意思为“追求”时，“追逐”经常与“名利”等搭配，“追逐”与“人生”不能搭配，应改为“追求”.[答案] 我追求静水流深的人生，或不能至，然心向往之.4．[解析] C 正确的节奏划分应为“几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥”.5．[解析] D 吴均是南朝梁文学家.6．(1)烟波江上使人愁(2)仍怜故乡水(3)浅草才能没马蹄(4)庭下如积水空明(5)鸢飞戾天者窥谷忘反(6)树树皆秋色山山唯落晖(7)大漠孤烟直长河落日圆7．(1)示例一：探寻名胜古迹累积知识须(“要、应、当”等)行万里路示例二：体验民风民俗增长才干须(“要、应、当”等)行万里路(2)示例一：品尝风味美食示例二：搜集民间故事(3)C8．出使飘飞的蓬草9．营造了一种苍凉、悲壮、雄浑的意境.表现了诗人抑郁孤寂的情感.10．[解析] A “念”的意思是“考虑，想到”.11．[解析] C A项，“于”均为介词，“在”.B项，“但”的意思是“只是”.C项，第一个“而”为连词，表承接；第二个“而”为连词，表转折.D项，“其”均为代词，“他的”.12．D13．(1)月光照在院子里，好像积水一般清澈透明，水中的藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子.(2)(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花，天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片.14．苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长；而张岱的“痴”表现了他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊名利的独特个性.[参考译文][乙] 崇祯五年十二月，我住在西湖.接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了.这一天晚上初更时，我划着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景.(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花，天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片.湖上能(清晰)见到的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了.到了湖心亭上，(看见)有两个人铺着毡席，相对而坐，一个童子正把酒炉中的酒烧得沸腾.(那两个人)看见我，十分高兴地说：“在湖中怎么还能遇见你这样(有闲情逸致)的人！”便拉着我一同喝酒.我尽力饮了三大杯，然后(和他们)道别.问他们的姓氏，(得知他们)是金陵人，在此地客居.等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊！”附：作文(40分)阅读下面的文字，按要求作文.“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”，这是夜游承天寺的苏轼的“闲”……闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊……日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼……琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想……田野村庄，万家灯火……皆为“风光”.生活体悟，万千种种.请以《闲对风光独自游》为题，写一篇文章.要求：①自选文体(诗歌除外)，不少于600字；②结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名.。
部编版八年级语文下册全册同步练习题(全册,含答案)
部编版八年级语文下册练习题（全册，带答案）1社戏第一课时1.给下列加点的字注音。
（1）归省．（）（2）行．辈（）（3）撺．掇（）（4）凫．水（）（5）蕴．藻（）（6）潺．潺（）2.根据拼音填汉字。
（1）____（jué）蚯蚓（2）________（xù）叨（3）欺________（wǔ）（4）________（dài）慢3.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（）我们年纪都相仿，论起行辈来，至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。
我们是朋友，偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，他们也百分之九十九不识字。
A.可……却……因为……如果……而B.但……却……然而……即使……而C.但……却……然而……即使……可D.可……但……由于……因此……而4.下列语句没有语病的一句是( )A.玉树地震发生后，战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。
B.进入初中，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C.自从他加入学校足球队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。
D.刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。
5.全文写了七个故事情节：A.赵庄看社戏；B.夜航去看社戏途中；C.看社戏前的波折；D.看社戏归航偷豆；E.六一公公送豆；F.钓虾放牛的乡间生活；G.随母亲归省小住平桥村。
根据下面的提示思考：（1）情节顺序是。
（2）详写的是。
（3）略写的是。
6.看戏之前遇到了什么波折，后来是如何解决的？为什么这样写？7.你是怎样看待“偷豆”这一情节的？8. 课文结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”你对这个结尾应该怎样理解？9．有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客，主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。
恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。
部编版八年级下册语文《期中检测试卷》(含答案解析)
八年级下学期期中考试语文试题一、积累运用(26分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(2分)( B )A．连翘．(qiáo)翩．然(piān)褶．皱(zhé)龟．裂(jūn)B．潮汐．(xī) 归省．(xǐng) 烧灼．(zhuó) 锵．然(qiāng)C．阡．陌(qiān) 窈窕．(tiǎo) 俶．尔(shū) 冗．杂(rǒng)D．斡．旋(wò) 蓦．然(mù) 幽邃．(suì) 羁．绊(jī)2．下列词语书写有错误的一项是(2分)( D )A．狩猎佁然大彻大悟草长莺飞B．缄默嗣音张灯结彩怡然自乐C．震撼帷幕销声匿迹辗转反侧D．争讼耐何人情事故参差披拂3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(2分)( C )A．这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止．．．．，让人回味无穷！B．看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然开朗．．．．，存在是有其合理性的。
C．他不懂古文，面对图书馆里满架的中国历史资料，只能叹．为观止．．．。
D．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
4．下列加点词解释有误的一项是(2分)( D )A．欲穷．其林(尽)无论．．魏晋(不要说，更不必说)B．水尤．清冽(格外) 俶尔．．远逝(忽然)C．佛印绝类．弥勒(像) 曾．不盈寸(竟然)D．悠．哉悠哉(悠闲的样子) 欣然规．往(打算，计划)5．下列各项判断与分析中，不正确的一项是(2分)( B )A．“这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发。
”这个句子的主语是“撞击”。
B．“与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比”提取主干为“与飞行相比”。
C．“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。
”一句运用了排比、拟人的修辞手法，并且巧妙运用了“吹”“冲”“爬”等极富特点的动词，把“狂风”“洪水”“冰河”来的情状表现得惟妙惟肖。
D．《小石潭记》选自《柳河东集》。
部编人教版2020--2021学年度上学期八年级语文第三单元测试卷及答案(含两套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版版2020—2021学年上学期八年级语文第三单元测试卷（满分：100分 时间：100分钟）题号一 二 三 总分 得分一、积累与运用（26分）1.下列加点字的注音有误的一项是（2分）（ ） A.曦．月（x ī）襄．陵（xi āng ）追溯．（s ù）抵御．（y ù） B.长啸．（xi ào ）荇．草（x ìng ）颓．败（tu í）急湍．（tu ān ） C.轩邈．（mi ǎo ）鸢．飞（y ān ）横柯．（k ē）缥．碧（pi ǎo ） D.东皋．（g āo ）驱犊．（d ú）萋．萋（q ī）戾．天（l ì）2.下列加点词解释全都正确的一项是（2分）（ ）A.夕日欲颓（坠落）鸢飞戾．天者（叫） 但．少闲人如吾两人者耳（只是）B.不见曦．月（日光，文中指太阳） 从．流飘荡（跟、随） 相与．．步于中庭（共同，一起）C.未复有能与．其奇者（和） 良．多趣味（甚，很）蝉则千转．不穷（同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣）D.四时俱．备（都）夹岸高山，皆生寒树．．（寒冷的树） 念．无与为乐者（考虑，想到）3.下列各句朗读节奏划分有误的一项是（2分）（ ） A.夕日/欲颓，沉鳞/竞跃 B 虽乘奔/御风，不以/疾也。
C. 自富阳/至桐庐/一百许里D.庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4.下列文学常识表述有误的一项是（2分）（ ）A.《三峡》的作者是郦道元，他撰写的《水经注》是我国古代的一部游记名著。
B.《答谢中书书》的作者是陶弘景，南朝齐梁时思想家。
C.苏轼是北宋文学家，《记承天寺夜游》写于他被贬黄州期间。
D.《使至塞上》是王维的一首边塞诗，王维晚年多写山水诗，成就很高。
5.阅读下面的文字，按要求答题。
（3分）诗旎的富春江陪伴了东汉高士严子陵一生，美丽的纳木错熏陶了诗人仓央嘉措，幽静的瓦尔登湖給了美国作家梭罗创作的灵感，深邃的桃花潭见证了李白与汪伦的友谊，他们都是静水流深的人物，在一汪汪静水中，人格得到净化，灵魂得到升华。