人教精通版英语版四年级上册Unit 4 How’s the weather today 单元测试题(含答案)
Unit 4How’s the weather today?满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,选出与所听内容相符的图片。
(10分)()1. A. B.()2. A. B.()3. A. B.()4. A. B.()5. A. B.二、听录音,给下列图片排序。
(10分)()()()()()三、听录音,给下列句子排序。
(10分)()How’s the weather today?()Let’s play football.()It’s rainy today.()Put on your shirt, please!()Shall we go shopping?四、听录音,选择正确的答案。
(10分)()1. It’s today.A. hotB. coldC. cool()2. It’s in Beijing.A. snowyB. cloudyC. rainy()3. Shall we ?A. go shoppingB. go swimmingC. go fishing()4. It’s today.A. niceB. warmC. fine()5. Let’s.A. fly a kiteB. play footballC. make a cake笔试部分五、选出每组单词中不同类的一项。
(10分)()1. A. hot B. cold C. weather()2. A. sunny B. cloud C. windy()3. A. go swimming B. fly a kite C. cool()4. A. today B. how C. tomorrow()5. A. food B. fish C. bird六、判断下列单词是(T)否(F)属于同一类。
(10分)()1. A. wind B. cloud()2. A. weather B. how()3. A. rainy B. cloudy()4. A. fish B. food()5. A. warm B. cold七、选择合适的单词,补全句子。
(10分)A. rainyB. hotC. snowyD. windyE. warm()1. It’s. Shall we go swimming?()2. It’s. Let’s play football.()3. It’s. Put on your cap.()4. It’s. Put on your umbrella.()5. It’s. Let’s make a snowman.八、给句子选择对应的图片。
(10分)()1. Let’s go swimming.()2. It is snowy today.()3. It is rainy in Beijing.()4. It is hot in Shanghai.()5. Let’s play with my kite.A. B. C. D. E.九、判断所给句子是(T)否(F)与情景相符。
(10分)()1. 当天气很热时,你对别人说: Shall we go swimming?()2. 今天正下着雨,你对妈妈说: Mum, it’s snowy today.()3. 你想知道天津的天气怎么样,应该问: How’s the weather in Tianjin?()4. 你想邀请对方一起放风筝,应该说: Let’s play football.()5. 天气很冷时,妈妈会对你说: Put on your sweater, please!十、阅读短文,判断正(T)误(F)。
(10分)Today is Sunday. I am in Beijing. The weather is sunny and warm. I can wear my coat and jeans. I fly a kite with my friend Kate in the park. There are many people in the park. Tom and Jack are playing football in the park. But it’s snowy in Harbin today. People can see snow and make snowmen there. It’s funny.()1. It’s sunny and warm on Sunday in Beijing.()2. I play football in the park with my friends.()3. Tom and Jack are in the park, too.()4. The weather in Harbin is snowy today.()5. People can make snowmen in Beijing.Unit 4单元测试听力部分一、听力材料1. It’s sunny today.2. It’s snowy tod ay.3. It’s windy today.4. It’s cold today.5. It’s warm.答案:1. A 2. B 3. A 4. B 5. B二、听力材料1.sunny2. cold3. snowy4. windy5. hot答案:31524三、听力材料1. It’s rainy today.2. Let’s play football.3. Shall we go shopping?4. How’s the weather tod ay?5. Put on your shirt, please!答案:42153四、听力材料1. It’s not cold today. It’s hot.2. The weather is rainy in Beijing.3. Shall we go swimming?4. It’s nice today.5. Let’s fly a kite.答案:1. A 2. C 3. B 4. A 5. A笔试部分五、 1. C 2. B 3. C 4. B 5. A六、 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T七、 1. B 2. E 3. D 4. A 5. C八、 1. C 2. A 3. E 4. B 5. D九、 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T十、 1. T 2. F 3. T 4. T 5. F1、学而不思则罔，思而不学则殆。
20.7.57.5.202009:3409:34:50Jul-2009:342、一年之计在于春，一日之计在于晨。
二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日3、莫等闲，白了少年头，空悲切。
09:347.5.202009:347.5.202009:3409:34:507.5.202009:347.5.20204、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7.5.20207.5.202009:3409:3409:34:5009:34:505、少壮不努力，老大徒伤悲。
Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/20206、吾生也有涯，而知也无涯。
9时34分9时34分5-Jul-207.5.20207、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
20.7.520.7.520.7.5。
2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
09:3409:34:507.5.2020Sunday, July 5, 2020亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
1、盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
20.7.57.5.202009:3409:34:50Jul-2009:342、千里之行，始于足下。
2020年7月5日星期日3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
09:347.5.202009:347.5.202009:3409:34:507.5.202009:347.5.20204、敏而好学，不耻下问。
7.5.20207.5.202009:3409:3409:34:5009:34:505、海内存知已，天涯若比邻。
Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/20206莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
9时34分9时34分5-Jul-207.5.2020 7、人生贵相知，何用金与钱。
20.7.520.7.520.7.5。
2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
09:3409:34:507.5.2020Sunday, July 5, 2020 亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
1、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。
20.7.57.5.202009:3409:34:50Jul-2009:342、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日3、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。
09:347.5.202009:347.5.202009:3409:34:507.5.202009:347.5.20204、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。
7.5.20207.5.202009:3409:3409:34:5009:34:505、生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。
Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5,20207/5/20206、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
9时34分9时34分5-Jul-207.5.20207、放眼前方，只要我们继续，收获的季节就在前方。
20.7.520.7.520.7.5。
2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
09:3409:34:507.5.2020Sunday, July 5, 2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
1、盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
20.7.57.5.202009:3409:34:50Jul-2009:342、千里之行，始于足下。
2020年7月5日星期日3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
09:347.5.202009:347.5.202009:3409:34:507.5.202009:347.5.20204、敏而好学，不耻下问。
四年级上册英语课件- Unit4 How's the weather to
1.How’s the weather today ? 2.What does Gao Wei want to do?
3.What does Gao Wei want to drink, cold water or hot water?
Let’s chant:
Hot hot hot
Cold cold cold
• Warm ,warm,warm • It’s warm today . • Shall we,e park ? • That’s a good idea !
• Nice ,nice ,nice • It’s nice today . • Let’s play with my kite. • Ok.Let’s go .
cold
Can you read these words quickly?
gold mold sold told hold bold
Let’s chant
Hot weather,cold weather. Which do you like? Cold weather, hot weather. I like cold weather.
• Cool,cool,cool • It’s cool today . • Shall we ,shall we. • Shall we go to the zoo? • That’s a good idea .
hot
Can you read these words quickly?
got cot pot dot not lot bot sot
• I like _____weather , • because I can _______.
Lasa 18℃
四年级上册英语教案-Unit 4《How’s the weather today》(Lesson 2
四年级上册英语教案－Unit 4《How’s the weather today》（Lesson 24）| 人教（精通）
一、教学内容
本课程主要讲解天气状况的表达并学习相关问答句型。
二、教学目标
通过本课程的学习，学生将会：
1.能够正确的使用问答句型表达天气情况。
2.掌握英语中常用的天气词汇以及它们的用法。
3.培养学生的听、说、读、写的能力。
三、教学重点
1.学会正确表达天气情况的问答句型。
2.掌握英语中的天气词汇并在句子中正确使用。
四、教学难点
1.区分天气词汇在不同句子中的用法。
2.掌握英语中的表示天气的短语。
五、教学准备
1.教材：四年级上册英语《Go！Go！Go！》第四单元。
2.PPT课件：用于呈现单词和例句。
六、教学流程
1. Warming-up
1.大声读出播放天气预报的视频，并要求学生倾听。
2.在白板上展示相关图像或图片，询问学生当地的天气情况。
2. Presentation
1.展示并解释一些与天气相关的词汇，例如：sunny、windy、cloudy等。
2.与学生交流词汇的用法及它们的意思。
3.向学生介绍如何表述天气情况的常用问答句型。
3. Practice
1.写下一些简单的问题，例如：。
U4 How's the weather today L21 - L22四年级英语上册(人教精通版)
谢谢，妈妈。
Just read and write
Let's chant
Hot weather, cold weather.
天气热，天气冷。
Which do you like?
你喜欢哪个？
Cold weather, hot weather.
天气热，天气冷。
I like cold weather.
D. go How’s
3. A. go
B. Let’s
C3..4sA.hA.o.gpnopionwgB.
Let’s C. B. cloudy
shopping C. It’s
4.A. now B. cloudy C. It’s
根据课文内容完成对话。 A: Dad, it’s (1) _____________ today. Shall we go (2) _____________? B: Good idea! (3) _____________. A: Mum, (4) _____________ I have some cold water, please? C: Here (5) _____________. A: (6) _____________, Mum.
Vocabulary
【形近词】funny 有趣的 【例句】It’s sunny today.
今天天气晴朗。 【联想】sun 太阳
/ˈsʌni/ adj.晴朗的
【拆分记忆】 sunny 晴朗的
sun太阳
-ny
“太阳（sun）”变成“阳光充足 的（sunny）”，-ny帮忙是对策。
Vocabulary
选择正确的答语。 (___) (1) Let’s play with my kite. (___) (2) Can I have some cold juice? (___) (3) Do you like hot weather? A. OK. Let’s go. B. No, I don’t. C. Sure, here you are.
四年级上册英语教案-Unit4How'stheweathertodayLesson19人教精通版
四年级上册英语教案Unit 4 How's the weather today Lesson19 人教精通版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确理解和运用有关天气的词汇和句型，如sunny, cloudy, rainy, windy, snowy等，以及"How's the weather today?" "It's sunny/cloudy/rainy/windy/snowy."等句型。
2. 过程与方法目标：通过听、说、读、写的活动，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力，培养他们合作学习和自主学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生关注天气、关注生活的意识，激发他们对英语学习的兴趣和热情。
二、教学内容1. 词汇：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy2. 句型："How's the weather today?" "It'ssunny/cloudy/rainy/windy/snowy."3. 功能：询问和描述天气三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确理解和运用有关天气的词汇和句型。
2. 教学难点：学生能够熟练运用句型进行天气的询问和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片2. 学具：英语课本、练习册、彩笔五、教学过程1. 导入：通过播放天气预报的视频，引导学生关注天气，激发他们的学习兴趣。
2. 新课展示：通过PPT展示天气的图片，教授新词汇和句型，并进行角色扮演。
3. 操练：通过小组活动，让学生运用新学的词汇和句型进行天气的询问和描述。
4. 巩固：通过听力和阅读练习，巩固学生对新词汇和句型的理解和运用。
5. 作业布置：布置相关的练习题，要求学生在课后完成。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点，可以通过图表、颜色等方式进行设计，使学生一目了然。
Unit4How'stheweathertoday(课件)人教精通版英语四年级上册(完整版)4
好主意。
sentence
Here you are.
给你。
Can I have some cold water?
能够 我 喝
一些 凉的 水
我能喝点凉水吗？
Thank you
Unit 4
How’s the weather today?
第4课时
words
sunny
晴朗的
words
cloudy
It's cool today.
今天很凉快。
sentence
Shall we go to the zoo?
我们去动物园好吗？
1
go to the zoo
去动物园
2
shall
...好吗
sentence
It’s warm here.
这儿真温暖。
sentence
The fish like it.
warm
cold fine
sentences
It's hot today.
今天很热。
It's cold today.
今天很冷。
sentence
Shall we go swimming?
我们去游泳好吗？
1
go swimming
去游泳
2
shall
...好吗
sentence
Good idea.
windy
有风的
words
rainy
下雨的
words
snowy
下雪的
windy
02
01
❊❊ ❊
snowy
❊
rainy
03 04
rainy
四年级上册英语教案-Unit4How’stheweathertoday.Lesson20-人教精通版
四年级上册英语教案Unit4 How’s the weathertoday.Lesson20人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的单词：sunny, cloudy, windy, rainy。
（2）学生能够听懂、会说、会读本课的句子：—How’s the weather today? —It’s sunny/cloudy/windy/rainy.（3）学生能够理解天气与人们活动的关系，并能根据天气情况做出相应的活动安排。
2. 过程与方法：（1）通过图片、实物等教学媒介，引导学生观察、感知天气变化，培养观察能力。
（2）通过角色扮演、小组讨论等形式，培养学生的合作能力和英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关注天气、关注生活的意识，激发学生对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 单词：sunny, cloudy, windy, rainy2. 句子：—How’s the weather today? —It’ssunny/cloudy/windy/rainy.3. 天气与人们活动的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子。
（2）学生能够理解天气与人们活动的关系，并能根据天气情况做出相应的活动安排。
2. 教学难点：（1）单词的正确发音和记忆。
（2）句子的正确运用和实际情景中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物2. 学具：单词卡片、句子卡片五、教学过程1. 导入：（1）播放天气预报视频，引导学生关注天气。
（2）出示天气图片，引导学生说出各种天气的英语名称。
2. 新课呈现：（1）教师出示单词卡片，引导学生学习本课单词。
（2）教师出示句子卡片，引导学生学习本课句子。
3. 操练：（1）学生分组进行角色扮演，练习本课句子。
（2）学生进行“我说你猜”的游戏，巩固单词记忆。
4. 应用：（1）学生根据实际情况，用英语描述今天的天气。
人教精通版小学英语四年级上册《Unit 4 How's the weather today》课件
- How's the weather today? 今天的天气怎么样？
- It's sunny. = sun+ny (形容词 晴朗的) 今天的天气很晴朗。
- How's the weather in Beijing? 北京的天气怎么样？
- It's cloudy. =cloud+y(形容词 多云的，阴天的) 是多云的。
( B)2、--_____the weather like today?
--It’s hot.
A. Which's B. What's C. How's
( C)3、--What’s the weather like today?
--It’s____.
A. cloud
B. sun
C. sunny
小结
03
课堂练
课习堂
练习
ห้องสมุดไป่ตู้
04
小结
小节
导入
同学们，你们会用英语来描述天气吗？今天跟 老师一起来学习吧！Let's sing the chant together.
- Mum, how's the weather today?
妈妈，今天的天气怎么样？
- It's sunny.
今天天气晴朗。
- Mum, how's the weather today? - It's sunny.
-How's the weather today? -It's sunny.
询问天气情况 的句型和回答。
- How's the weather in summer? 夏天的天气怎么样？
人教精通版小学英语四年级上册默写表
cucumber['kjuːkʌmbə]
eggplant['egplɑːnt]
green pepper[griːn]
Unit 4 How's the weather today?
fine[faɪn]
nice[naɪs]
warm[wɔːm]
cool[kuːl]
hot[hɒt]
jacket['dʒækɪt]
raincoat['reɪnkəʊt]
sweater['swetə]
skirt[skɜːt]
shirt[ʃɜːt]
shorts[ʃɔːts]
jeans[dʒinz]
socks[sɔks]
shoes[ʃuːz]
Unit 6 I'm tall.
big[bɪg]
small[smɔːl]
China['tʃaɪnə]ALeabharlann erica[ə'merikə]
England['iŋɡlənd]
Singapore[,siŋɡə'pɔ:]
Canada['kænədə]
good[gʊd]
friend[frend]
brother['brʌðə]
sister['sɪstə]
boy[bɒɪ]
girl[gɜːl]
cold[kəʊld]
sunny['sʌnɪ]
cloudy['klaʊdɪ]
windy['wɪndɪ]
rainy['reɪnɪ]
snowy['snəʊɪ]
Unit 5 I like those shoes.