人教部编版《道德与法治》七年级下册_4.1 青春的情绪 课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
1．在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微
笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、
开心、烦恼，都是描写________的词汇。( )
A．心理 B．情绪 C．性格 D．内心世界
2．“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺
序是( )
A．喜怒哀惧 B．哀怒惧喜 C．哀惧怒喜 D．惧喜怒哀
3．观察下面漫画《上班族的一周》，漫画中人物一周的情绪变化说明( )
A．上班族的情绪最复杂 B．情绪变化使人无法正常工作
C．情绪是复杂多样的 D．情绪无法分类
4．欣赏下边漫画，下列说法正确的是( )
A．人的情绪完全是由自身需要决定的 B．人的情绪各不相同，没有规律可循
C．面对同样的遭遇，人的情绪反应不相同 D．在同一情境中，人的情绪是一样的
5．面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通„„平生
不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写
道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己
愉悦之情。由此可见( )
①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消
极多于积极 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
6．情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情绪的作用有( )
①情绪会影响我们的观念和行动 ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上 ③情绪只会给
我们的生活带来负面影响 ④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
7．下列不属于青春期情绪特点的是( )
A．情绪反应强烈 B．情绪的波动与固执 C．情绪的表现性 D．情绪的感染性
8．青春期的少男少女情绪容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦
脸，阴云密布。青春期的情绪特点( )
①体现了青春能量 ②带给我们不同的感受 ③有利于激发正面的情绪感受 ④可以让我们
的生活更加绚烂多彩
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9．人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的—个特
殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是( )
①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受 ③任其发泄和
表现
④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
10．青春期少年的情绪表现，有时相当激烈、粗暴甚至失控，平常事在他们那里却引发出大
强度的反应。他们有时情绪高涨、热情洋溢，有时又消极低沉、孤独压抑。这些烦恼和激情
是他们自己难以控制的。作为父母要善于体谅他们的情绪状态，体谅他们的困境，不要硬碰
硬，要善于因势利导帮助他们渡过难关。
根据材料，回答下列问题。
(1)青春期孩子的情绪在体验和表现上有什么特点？
(2)产生这些情绪特点的原因是什么？
(3)青春期的情绪特点会给青少年带来什么影响？
11．郑州某高中高三女生陈泳，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。但在高三下学期，
因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。
为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，王华等5名同学利用课余时间
展开了“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。
【深入调查】
(1)如果你是被调查的一员，请你依照表格中的提示完成下表。
调查项目 当时反应
当考试成绩不理想时
当想去踢足球而天下雨时
当取得优异考试成绩时
当被老师、父母批评时
【思维碰撞】
通过调查，王华等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。
(2)请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪有哪些？影响情绪的因素有哪些？
【感受提炼】
通过调查，王华等人发现不同的情绪对人产生的影响是不一样的。
(3)请你向同学们谈谈情绪对人的影响。
答案:
1---9 BCCCB CDDD
10. (1)
①情绪反应强烈；②情绪的波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。
(2)
进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特
点。
(3) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪
感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。②青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧。学习
积极面对这些负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。
11. (1)
①比较难过、伤心、失望
②心中感到很郁闷
③高兴、兴奋
④难过、忧愁
(2)
常见的基本情绪有四类：喜、怒、哀、惧。②我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、
对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
(3) ①影响我们的观念和行动。②可能激励我们克服困难、努力向上。③可能让我们因为某
个小小的挫败而止步不前。
部编版道德与法治七年级下册青春的邀约课时练习
1.1 青春的邀约一．选择题（共7小题）1．青春期的心理矛盾有时让我们烦恼。
正确处理这些心理矛盾，我们可以（）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”A．①②③B．①②C．②③④D．①②③④2．“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”与“尽信书则不如无书“共同说明了在学习中我们要注重（）A．培养批判精神B．提升实践能力C．增强阅读能力D．发展发散思维3．球星姚明在篮球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，恐怕并不一定理想。
说明（）①每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点②每个人的潜能都是单一固定的③我们要善于挖掘自己的潜能，不断完善自己④天生我材必有用，成功之路不尽同A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。
下列对青春期理解正确的是（）①青春期是人一生中身体发育的重要时期②青春期是童年向成年的过渡时期③青春期是人生第二个生长发育的高峰期④青春期是烦恼多于快乐的时期A．①②④B．②③④C．①④D．①②③5．亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。
”对此理解正确的是（）①我们要有批判精神②只要敢于反对权威，就能树立创新意识③要敢于质疑，树立批判精神④要不唯书、不唯上，抛弃旧有知识A．②④B．①②C．①③D．③④6．进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说。
如果你是他的朋友，你会告诉小明（）①保持积极开放的心态②与同学们交流，认识自我③活在自己的世界里，自由快乐④参加集体活动，充实自我A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．七年级小青在日记里写道：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。
可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。
我平时更喜欢和朋友在一起，可是有的心里话我无处诉说，没有人能够理解我。
部编版道德与法治七年级下册青春的心弦课时练习
1.2 青春的心弦一．选择题（共7小题）1．与异性交往时要把握原则和分寸。
下列与异性交往的方式正确的有（）①大大咧咧，亲密无间②内心坦荡，举止得体③扭扭捏捏，羞羞答答④行为坦荡，自重自爱A．①②B．②④C．②③D．③④2．关于男女同学交往应该（）A．慎重对待，理智处理B．主动热情，开放自己C．冷淡对方，拒绝往来D．相互爱慕，频繁接触3．虽然男女生性别上存在差异，但各有优势。
下列说法中，关于性别优势认识错误的是（）①性别优势可以让我们取长补短，让自己变得更加优秀②大同小异，没有明显的差别③欣赏对方的优势，相互帮助，共同进步④完全对立，尽量减少接触A．①②B．②④C．①④D．③④4．班级大扫除时，班主任安排搬运垃圾、擦窗户等较重的工作分配给男生，扫地、擦黑板等较轻的工作分配给女生，这是因为（）A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作B．男生女生存在差别，使大家无法共同合作C．男生女生各有长处，应该各尽其能，更好地完成工作D．男女有别，不适合将男女生安排在一起工作5．男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线。
男女同学的交往（）①不可能有真正的友谊②各有优势，可以取长补短③差别太大，很难找到共同的语言④可以互相帮助，促进个性的全面发展A．①③B．②④C．②③D．①④6．少男少女对异性产生喜欢和欣赏的感觉，这是一种心理体验。
对此，下列认识正确的是（）A．这种感情不正常，引发苦恼难摆脱B．爱慕异性很正常，慎重对待助成长C．这种感情很美好，积极发展利成长D．男生女生各不同，避免交往独发展7．近日，“四名女生殴打一名女生”的视频在网上流传。
据了解这是一起“早恋”引发的暴力冲突，据医生介绍，被殴打的女生除了听力和腰部受到损伤，情绪也不太稳定，心理留下了阴影。
这警示我们（）①要理智处理男女同学之间的情感②要珍惜青春、生命，学会正确选择③男女同学之间没有真正的友谊④要增强自我保护意识，提高自我保护能力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二．判断题（共5小题）8．只要受性别刻板印象的影响，我们自身的潜能就得不到发挥。
七年级道德与法治(部编版)下册重点问题解析——4.1青春的情绪
七年级道德与法治（部编版）下册重点问题解析——4.1青春的情绪1．材料一：外界的事物有的令我们喜欢、满意有的让我们愤怒、伤心有的也让我们觉得紧张、恐惧……这些不同的感受就是情绪的表现。
材料二：情绪是我们自觉失衡的主观感受它往往伴随着某种生理变化。
（1）了解自己的情绪：你知道情绪的种类有哪些？（2）感受青春期的情绪：你对青春期的情绪是怎样认识的？【答案】（1）喜、怒、哀、惧四种基本类型。
（2）①进入青春期随着身体发育和生活经验不断丰富我们的情绪也发生着变化表现出青春期的情绪特点。
①青春期的情绪特点体现了青春能量它带给我们不同的感受。
①青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧学习积极面对自己的情绪是我们成长过程中必须经历的。
【解析】（1）此题旨在考查学生对情绪的类型的认识，主要考查学生的识记能力。
根据所学，情绪分为喜怒哀惧四个基本类型。
（2）此题旨在考查学生对青春期情绪的认识，主要考查学生的认知和理解。
进入青春期，我们的情绪发生变化，从青春期情绪的特点带给我们的感受，对我们生活和学习的影响回答，言之有理即可。
2．期中考试到了，七年级甲班的小凤同学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一。
由于太兴奋，她没睡好。
第二天考数学时，由于紧张、害怕，她出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐等症状，脑子一片空白。
结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目都做不出来。
从考场出来，她哭了，哭得很伤心。
（1）小凤同学先后出现了哪些情绪?（2）负面情绪对小凤同学有哪些消极影响?【答案】（1）小凤同学先后出现了喜、惧、哀三种情绪。
（2）不良情绪对小凤的消极影响：使小凤感到难受，降低了小凤的自控能力和活动效率，影响了小凤正常水平的发挥，影响了小凤的考试成绩。
【解析】（1）此问旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析能力。
题文中小凤因为自信过于兴奋，体现了喜的情绪表现；考试紧张害怕属于惧的情绪表现；考试发挥失常，伤心的哭起来，属于哀的情绪表现。
七年级道德与法治下册第四课揭开情绪的面纱第1框青春的情绪达标检测一课两练新人教版(含参考答案)
七年级道德与法治下册：青春的情绪一、单项选择题1.2017年4月20日19时41分,“天舟一号”货运飞船在文昌航天发射场发射成功,并给“天宫二号”进行“太空加油”。
消息传来,国人为之欢呼雀跃。
这体现了情绪的( )A.喜B.怒C.哀D.惧【解析】选A。
本题考查学生对基本情绪的理解。
从“国人为之欢呼雀跃”看出人们的情绪是喜。
【知识拓展】有关情绪的名言警句1.能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。
——拿破仑2.怒不过夺,喜不过予。
——荀子3.如果世界上有地狱的话,那就存在人们的心中。
——罗·伯顿4.一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧,那他就胜过国王。
——约翰·米尔顿5.真正的管理人是去管理人的情绪。
——顾修全2.古语“风声鹤唳,草木皆兵”表达的情绪是 ( )A.兴奋B.忧伤C.恐惧D.悲伤【解析】选C。
本题考查学生对基本情绪的辨别能力。
“风声鹤唳,草木皆兵”形容人在惊慌时疑神疑鬼,因此这表达的是一种恐惧的情绪。
【知识拓展】“风声鹤唳,草木皆兵”东晋时期前秦国王苻坚企图消灭东晋,东晋宰相谢安派谢石为征讨大都督,分兵三路夹击秦军。
苻坚登上寿阳城,看见晋军阵容整齐有些畏惧。
晋军用计围攻苻坚的秦军,秦军大败,在溃逃中听到风声或鹤叫声,看到草木阴影,都以为是追兵。
现在用来形容人在极度恐慌时,一有风吹草动便疑神疑鬼的样子。
3.小张在日记里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。
”这说明( )A.铃声通常会导致积极情绪B.铃声一般会引起消极情绪C.不同的情境会产生不同的情绪D.任何事物都会产生不同的情绪【解析】选C。
本题考查的知识点是情绪受多方面的影响。
从小张听到铃声的情绪的变化看出C符合题意。
4.七年级学生佳明在进入中学后,数学学得不是很好,经过几次月考后,他的学习成绩下降很快,心里总是感觉数学学不好,学习积极性也不高。
这体现了青春期的______________的情绪特点。
【部编人教版】七年级下册道德与法治导学案(含答案)4.第四课 揭开情绪的面纱第1课时 青春的情绪
第四课揭开情绪的面纱第1课时青春的情绪一、学习目标1.知道人最常见的情绪种类。
2.懂得情绪产生和变化的原因。
3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。
二、自主预习1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的、、、等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶等情绪。
2.情绪它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而。
3.青春期的情绪特点：情绪、情绪波动与固执、情绪的、情绪的闭锁性、情绪的。
4.青春的情绪也包括烦恼和担忧。
学习面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
三、合作探究郑州某中学女生陈泳，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。
但在九年级下学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。
为了帮助大家了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，王华等5名同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。
【深入调查】(1)如果你是被调查的一员，请你依照表格中的提示完成下表。
通过调查，王华等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。
(2)请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪有哪些？影响情绪的因素有哪些？【感受提炼】通过调查，王华等人发现不同的情绪对人产生的影响是不一样的。
(3)请你向同学们谈谈情绪对人的影响。
四、随堂演练1.在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。
”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写________的词汇( )A．心理 B．情绪 C．性格 D．内心世界2.“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是( )A．喜、怒、哀、惧 B．哀、怒、惧、喜C．哀、惧、怒、喜 D．惧、喜、怒、哀3. 面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
部编版道德与法治七年级下册青春的证明课时练习
1.3 青春的证明一．选择题（共7小题）1．“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”清朝诗人袁枚的《苔》表达了苔花即使如米粒一般微小，也要像牡丹一样自豪的绽放。
《苔》带给我们的温暖力量是（）A．自立B．自信C．自省D．自控2．有人说：“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多：失去信心的人，将失去一切。
因此，自信是成功的基石。
”这是因为（）①自信让我们充满激情②有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望③自信是成功的唯一条件④青春的探索需要自信A．①②B．②③C．①④D．③④3．下列做法符合“行己有耻”要求的是（）A．小丽不会因为多数人闯红灯而随大流B．小刚为了考取优异成绩，在考试过程中作弊C．小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱D．小静总是爱对周围同学指指点点，评头论足4．中学生刘刚是班中的“双差生”，他对自己越来越没有信心。
有一次，在课堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解，他的回答受到了老师和同学们的赞扬。
这之后，老师有意让他多发言，在老师和同学的鼓励下，他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也不断提高，对刘刚的变化理解不正确的是（）A．自尊使人不断进取B．自尊使人自强不息C．自尊使人品德高尚D．自尊不能容忍别人超过自己5．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”这启示我们要（）A．见贤思齐，兼济天下B．直面挫折，调节情绪C．磨砺意志，乐观向上D．敢于尝试，自信自强6．全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会于2020年9月8日在北京人民大会堂隆重举行。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。
学习先进人物，中学生应做到（）A．坚守初心、对党忠诚，清廉自守、克己奉公B．淡泊名利，在平凡的岗位上苦干，创造实绩C．遵纪守法，把革命理想信念化为行动的力量D．自觉践行共产党人的价值观，保持政治本色7．今年疫情期间，钟南山院士收到许多孩子的信件，在其中一封回信中，他勉励青少年“用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。